STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP)

SMA INTEGRAL HIDAYATULLAH BOARDING SCHOOL BATAM

TAHUN PELAJARAN 2019-2020

I. Guru 
A. Kehadiran dan Kepulangan

1. Kehadiran 
a. Waktu Kedatangan
1) Guru hadir selambat-lambatnya pukul 07.00 WIB.
2) Guru piket hadir selambat-lambatnya pukul 06.50 WIB.
a. Guru hadir berpakaian seragam lengkap sesuai dengan tata tertib sekolah.
 b. Aktivitas Guru Awal Kehadiran:
1) Merapikan diri, melepas sepatu, dan menaruh di rak yang telah ditentukan
2) Senyum, salam, sapa dan bersalaman sesuai syar’i. 
syar’i.  
3) Melakukan finger print ( Sesuai Aturan Yayasan)
4) Memastikan kantor dalam keadaan bersih dan rapi
5) Jika piket penyambutan melaksanakan tugas piket sesuai jadwal
6) Tadarus dan tahsin bacaan Al Qur`an

b. Kepulangan
1. Waktu pulang guru Senin  –   Jum`at pukul 15.00 WIB, sedangkan hari Sabtu pukul 11.00
WIB
2. Sebelum pulang guru merapikan dan membersihkan tempat kerja terlebih dahulu
3. Berdo’a sebelum pulang
4. Berpamitan dengan teman sejawat.
5. Mematikan kipas/AC, menutup jendela, dan pintu
6. Melakukan finger print
7. Hal-hal yang berkait dengan kehadiran dan kepulangan, dikerjakan mengikuti aturan yang
ada.
 

B. Penyambutan Murid  

1.  Sambutan diberikan guru kepada murid dengan tujuan agar semua murid merasakan
 perlakuan khusus dan pengistimewaan.
2.  Guru piket menyambut dengan berdiri halaman sekolah dengan memberikan sambutan
senyum, salam, sapa dan bersalaman.
3.  Guru piket pengelola murid terlambat siap dengan buku data murid terlambat.

C. Pengelolaan Murid Terlambat 

1. Pengelolaan murid terlambat adalah guru piket ( Guru BP)
2. Tugas Guru pengelola murid terlambat:
a. Mencatat di buku siswa terlambat.
 b. Merapikan dan membariskan siswa yang terlambat (putra dan pu
putrid
trid terpisah).
c. Menanyakan alasan keterlambatan pada setiap siswa.

3. Siswa terlambat dikelola sebagaimana siswa tidak terlambat.

4. Guru piket memberikan sanksi bagi siswa yang terlambat.
5. Rekapan siswa terlambat setiap bulan dibuat dan ditindak lanjuti bagian kesiswaan.

D. Dhuha Motivasi 
1. Penanggung jawab Dhuha Motivasi adalah Wali kelasnya masing-masing
2. Penanggung jawab Dhuha Motivasi diawal tahun menyusun panduan dhuha motivasi yang
 berisi tentang hal-hal sebagai berikut: Jadwal petugas Sholat Dhuha, jadwal Motivator,
kurikulum dhuha motivasi.

3. Peserta Dhuha Motivasi adalah semua murid yang ada dalam kelas yang bersangkutan dan
wali kelas.
4. Tata urutan Dhuha Motivasi sebagai berikut:
a. Persiapan
c. Shalat Dhuha
d. Doa, muroja’ah 
muroja’ah 
e. Motivasi

5. Laporan pelaksanaan Dhuha motivasi dicatat oleh koordinator Dhuha Motivasi.

6. Hal-hal lain didalam kegiatan Dhuha Motivasi:

a. Pemberian reward kepada siswa setiap hari Jumat.
 

  b. Murid indisipliner dicatat dan ditangani oleh guru piket.

c. Murid indisipliner dapat diberikan training setelah dhuha motivasi.

E. Kegiatan Proses Belajar Mengajar dan Istirahat  

1. Kegiatan PBM sebelum bel berbunyi, guru masuk kelas dengan menyiapkan perlengkapan

 belajar yang diperlukan.

2. Setelah bel berbunyi:
a. Siswa yang datang setelah bel masuk, diperbolehkan masuk setelah
mendapatkan nota terlambat dari guru yang mengajar.
 b. Guru mengkondisikan
mengkondisikan siswa untuk siap belajar

3. Pelaksanaan PBM
a. Guru Kelas menulis kalimat
kalimat basmalah dalam huruf arab, hari dan tanggal di papan
tulis.

 b. Guru kelas memulai perjumpaan dikelas dengan ice breaking seperti: sekilas info,
tebak- tebakan, joke, permainan dan lain-lain, yang bertujuan untuk mendapatkan
 perhatian anak dan mencairkan suasana.
c. Guru melaksanakan PBM dengan unsur PAIKEM (Pendidikan Aktif, Inovatif,
Kreatif, Efektif dan Menyenangkan).
d. Menutup pelajaran dengan hamdalah dan salam.
e. Guru Olah Raga memulai pembelajaran dari dalam kelas, menyiapkan alat-alat,
mencarikan ruang ganti pakaian dan mengaturnya ( Jika diperlukan), serta
memastikan alat-alat olahraga dikembalikan pada tempatnya.

f. Guru Alqur’an langsung masuk pada kelompoknya masing masing-masing

-masing (kelas),
melaksanakan klasikal, klasikal dan individual serta tahfidz sesuai
ses uai target yang telah
ditentukan.
g. Guru tidak memperbolehkan siswa keluar sebelum bel berbunyi, kecuali seijin
guru.

F. Makan 
Kelas 10, 11
11 dan 12 pukul 12.30 – 
12.30 –  13.00
 13.00 wib ( Ba’da Solat Dzuhur) 
Dzuhur) 

G. Istirahat 
Jam istrahat bagi guru kondisional, menyesuaikan dengan jam mengajarnya.
 

H. Shalat Dhuhur/Shalat Jumat 

Penanggung jawab pelaksanaan adalah koordinator Dhuha motivasi.
1. Sholat Dhuhur diimami oleh petugas imam shalat dhuha.
2. Sholat Jumat dikoordinasi oleh kesiswaan.

I. Pengembangan Diri(Ekskul) 
Pengembangan
1. Penanggung jawab pengembangan diri adalah bagian kesiswaan.
2. Guru pengampu adalah guru yang ditunjuk oleh pihak sekolah.
3. Tugas guru pengampu adalah:
a. Melaksanakan kegiatan pengembangan diri sesuai jadwal.
 b. Mencatat dan mengontrol semua perilaku dan perkem
perkembangan
bangan siswa.
c. Memulangkan murid pada waktu yang telah ditentukan.

J. Guru Ijin Meninggalkan Tugas 

1. Guru tidak hadir karena suatu

suatu halangan, menyampaikan permohonan ijin tidak hadir kepada
kepala sekolah dan ditembuskan kepada bagian kurikulum.
2. Ijin disampaikan melalui lisan atau tertulis.
3. Ijin yang diajukan bisa dikabulkan atau tidak dikabulkan oleh kepala sekolah,
mempertimbangkan alasan dan kondisi sekolah.
4. Jika ijin dikabulkan, guru wajib melimpahkan atau menyertakan tugas ke bagian kurikulum.
5. Ijin untuk Dinas luar harus mendapatkan SPT ( Surat Perintah Tugas) dan dicatat dibuku
keluar.
6. Budayakan berpamitan dengan teman sejawat.

K. Pembinaan Guru 
Pembinaan guru diorientasikan sebagai pembinaan ruhiyah, untuk membekali guru dalam
menjalankan tugansnya dengan ketaqwaan.
1. Sabtu pukul 10.00 – 
10.00 –  11.00
 11.00 WIB pembinaan ruhani untuk guru dan pegawai.

II. Murid 
A. KEHADIRAN, KEPULANGAN DAN KETIDAKHADIRAN SISWA 
1. Kehadiran Siswa

a. Kehadiran siswa setiap Senin dan Sabtu paling lambat pukul 06.46 WIB.
 b. Kehadiran siswa setiap Selasa sampai Jumat paling lambat pukul 07.01 WIB.
 

  c. Siswa hadir mengucapkan salam dan berjabat tangan dengan guru secara
syar’i  (murid putra
syar’i dengan guru putra, murid putrid dengan guru putri).
2. Kepulangan Siswa
a. Kepulangan secara umum
1) Siswa kelas I sampai III melakukan persiapan pulang pukul 13.00 WIB

2) Siswa kelas IV sampai VI melakukan persiapan pulang pukul 14.30 WIB

3) Siswa mengkondisikan kelas supaya rapi kembali, dibantu dengan guru.
4) Siswa membaca doa pulang bersama atau dipimpin oleh guru.
5) Siswa berdiri dan menyandarkan kursi serta bersalaman dengan guru secara syar’i. 
syar’i.  
6) Siswa keluar kelas dengan tertib.
 b. Kepulangan secara khusus
1) Siswa diijinkan pulang karena alasan sakit atau keperluan keluarga.
2) Siswa yang sakit berhak diantar pulang oleh guru atau dikonfirmasikan pada orang tua
untuk dijemput.

3) Orang tua/walimurid yang

yang menjemput siswa untuk
untuk keperluan
keperluan keluarga,
keluarga,
menyampaikan ijin kepada wali kelas.
3. Ketidakhadiran Siswa
a. Kriteria ketidakadira yaitu: sakit dan keperluan keluarga/lainnya.
 b. Siswa yang tidak hadir karena sakit atau keperluan keluarga harus menyampaikan ijin
secara langsung baik secara tertulis (surat ijin) kepada wali kelas dan pihak
pihak sekolah.
c. Siswa yang tidak hadir karena sakit atau keperluan keluarga namun tidak ijin kepada
wali kelas dan pihak sekolah maka dinyatakan alpha/tanpa keterangan.
d. Siswa yang tidak hadir selama 3 hari berturut-turut tanpa keterangan dan tidak bisa

dihubungi oleh pihak sekolah akan dikenai sanksi.

B. KETERLAMBATAN 
1. Jenis keterlambatan: terlambat masuk sekolah dan terlambat masuk kelas
mengikuti pelajaran.
2. Siswa dinyatakan terlambat masuk sekolah jika lebih dari pukul 06.46 WIB
untuk hari Senin serta pukul 07.01 WIB untuk hari Selasa sampai Jumat.
3. Siswa terlambat masuk sekolah ditertibkan oleh guru piket.
4. Siswa yang masuk kelas setelah bel berbunyi dan pelajaran sudah dimulai,

dinyatakan terlambat masuk kelas.

5. Siswa yang terlambat masuk kelas harus minta nota ijin kepada guru kelas.
 

  6. Siswa yang terlambat harus mengetuk pintu, mengucapkan salam dan meminta
ijin kepada guru pengampu kelas untuk mengikuti pelajaran.

C. DHUHA MOTIVASI 
1. Siswa mempersiapkan diri langsung ke masjid/ lapangan .

2. Siswa melaksanakan Sholat Sunah Tahiyyatul Masjid bagi yang cukup waktunya.
4. Siswa melaksanakan Shalat Dhuha Munfarid (sendiri).
5. Siswa membaca Doa bersama.
6. Siswa mengikuti Dhuha Motivasi dengan tertib dalam barisan shof.

D. PROSES BELAJAR MURID DAN ISTIRAHAT 

1. Lima (5) menit sebelum bel berbunyi
a. Siswa masuk kelas masing-masing
 b. Siswa menghentikan semua kegiatan istirahat

c. Siswa merapkan dan mengembalikan alat permainan ke tempatnya.

d. Siswa melepas alas kaki sebelum masuk kelas dan menaruh di Rak yang telah
disediakan
2. Murid datang setelah bel masuk, diperbolehkan masuk setelah mendapat nota terlambat.
3. Urutan PBM setelah bel berbunyi:
a. Siswa menjawab salam guru.
 b. Siswa mengawali proses belajar dengan Basmalah dan mengakhiri dengan
tahmid dan doa kafaratul majlis.
c. Siswa minta ijin jika meninggalkan PBM.

d. Siswa menggunakan alat belajar sendiri.

e. Siswa mengikuti belajar mengajar dengan sungguh-sungguh.
4. Istirahat
a. Waktu istirahat dilaksanakan setelah bunyi bel tanda istirahat.
 b. Siswa kelas I sampai dengan kelas III istirahat pada pukul 08.55
08.55 – 
 –  09.15
 09.15 WIB
c. Siswa kelas IV sampai VI istirahat pada pukul 08.55 – 
08.55 –  09.15
 09.15 WIB.
d. Tempat istirahat adalah area yang telah ditentukan dalam peraturan sekolah.
5. Makan siang dilaksanakan pada pukul 10.25 – 
10.25  –  10.50
  10.50 WIB untuk kelas I sampai Kelas III,
dan setelah Shalat Dhuhur untuk kelas IV sampai VI.

6. Pekerjaan Rumah yang dilaksanakan dengan Fun

dengan Fun (menyenangkan).
 

E. SHALAT DHUHA 
1. Wudhu persiapan Shalat Dhuha
Dhuha untuk selain kelas I diharapkan disiapkan dari rumah. Kelas
II di ligkungan sekolah.
2. Shalat Dhuha dilaksanakan ketika awal pembelajaran yaitu pukul 07.15-07.35 WIB dengan
motivasi oleh wali kelas.

3. Shalat Dhuha dilaksanakan secara niat munfarid atau sendiri dengan pelaksanaan bersama-
sama.

F. SHALAT DHUHUR  
1. Jadwal persiapan Shalat Dhuhur adalah sebagai berikut:
a. Wudhu dan persiapan Shalat Dhuhur adalah pukul 11.30 – 
11.30 –  13.00
 13.00 WIB.
 b. Siswa segera masuk Masjid/Kelas dan melaksanakan Shalat Sunah 2 Rakaat.
c. Siswa melaksanakan Shalat sesuai dengan tata tertib Shalat.
d. Siswa berdoa dengan khusu’. 
khusu’. 

G. SHALAT JUMAT 
Shalat Jumat dilaksanakan khusus untuk anak laki-laki kelas IV samapi kelas VI, sedangkan
murid putrid melaksanakn Shalat Dhuhur
Dhuhur di dalam kelas.
1. Waktu dan persiapan Shalat Jumat adalah pukul 12.00 WIB.
2. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok dan dikoordinasikan oleh Guru laki-laki.
3. Siswa melaksanakan seluruh rangkaian Shalat Jumat:
a. Siswa memakai pakaian menutup aurat, suci, dan rapi.
 b. Siswa berbaris di depan tangga bawah dengan teratur.

c. Siswa merapikan sepatu/sandal ketika masuk masjid.

d. Siswa membaca doa masuk masjid.
e. Siswa melakukan Shalat Tahiyyatul masjid.
f. Siswa melakukan Shalat sunnah Qobliyyah Jum’at. 
Jum’at. 
g. Siswa duduk dengan tertib.
h. Siswa melaksanakan shalat Jum’at berjamah dengan khusuk. 
khusuk.  
i. Siswa melaksanakan dzikir, berdoa, dan shalat sunah ba’diyyah. 
ba’diyyah.  
 j. Siswa meninggalkan masjid dengan berjalan dan tenang
tenang..

H. TATA TERTIB UMUM 

 

1. Waktu sekolah: Senin dan Sabtu, masuk pukul 06.30

06.30 WIB, Selasa sampai Jumat masuk
 pukul 07.01 dan Senin sampai Kamis pulang pukul 14.30 WIB, Jum’at Pulang Jam 13.00
Sabtu pulang pukul
pukul 09.30. Khusus
Khusus kelas 1-3 Senin sampai Jumat pulang pukul 13.00 WIB,
Sabtu belajar mandiri di rumah
2. Siswa hadir paling lambat pukul 06.45 WIB untuk hari Senin dan Sabtu dan pukul 07.01

untuk hari Selasa sampai Jumat.

3. Bila siswa sakit atau ada hal yang harus meninggalkan sekolah, maka wajib memberitahu
wali kelas.
4. Siswa membawa perlengkapan shalat, dan sandal jepit.
5. Siswa tidak memakai perhiasan berlebihan, putri hanya boleh memakai anting.
6. Siswa tidak membawa peralatan permainan yang berbahaya kecuali mendapat ijin guru.

7. Siswa wajib ikut merawat sarana dan prasarana sekolah.

8. Siswa tidak keluar dari lingkungan sekolah selama jam sekolah.

9. Siswa membiasakan diri mengucapkan

mengucapkan salam ketika bertemu teman, guru, karyawan, dan
sesamanya juga ketika memasuki/keluar ruang kelas/guru.
10. Siswa bersikap jujur, sopan, dan disiplin, baik perkataan
perkataan maupun perbuatan.
11. Siswa memperhatikan dan mendengarkan bila ada yang
yang berbicara di hadapannya.
hadapannya.
12. Siswa membuang sampah pada tempat yang
yang disediakan.
13. Tidak boleh membawa
membawa HP.
14. Siswa dilarang jual beli makanan,
makanan, minuman, dan mainan pada saat jam sekolah.
15. Siswa wajib menghormati yang
yang lebih tua dan menyayangi yang lebih muda.
16. Siswa dilarang melakukan ahlak yang tercela, seperti:

a. Berkelahi.
 b. Memakai milik orang lain tanpa ijin.
c. Mengambil milik orang lain (mencuri).
d. Menganiaya atau melukai orang lain.
e. Merusak barang-barang milik orang lain.
f. Melakukan perjudian, merokok, narkoba.
g. Menggunjing atau memfitnah orang lain.
h. Merampas atau meminta paksa barang milik orang lain.
i. Menghina, mengejek, mengolok-olok, atau melecehkan orang lain.

 j. Menulis, melihat, atau berbicara jorok/mengumpat.

k. Menjodoh-jodohkan dengan lawan jenis.
 

  l. Menaiki kursi, meja, lemari, atap tanpa alasan yang jelas.

m. Berbuat tidak senonoh dengan lawan jenis.
 

 
I. TATA TERTIB KHUSUS 
1. Tata Tertib Shalat 
a. Shalat Dhuha 
1) Siswa memakai pakaian menutup aurat, suci, dan rapi (rukuh, mukena bagi siswa putri).

2) Siswa merapikan sepatu/sandal ketika masuk masjid.

3) Siswa membaca doa masuk masjid.
4) Siswa melakukan Shalat Sunah Tahiyyatul masjid bagi yang cukup waktunya.
5) Siswa membaca Asmaul Husna secara bersama-sama.
6) Siswa duduk dengan tertib.
7) Siswa melakukan Shalat Dhuha dengan khusuk.
8) Siswa melaksanakan dzikir dan doa dengan khusuk.
9) Siswa mengikuti motivasi dengan seksama.
10) Siswa meninggalkan masjid dengan berjalan dan tenang.

b. Shalat Dhuhur 
1) Siswa memakai pakaian menutup aurat, suci, dan rapi (rukuh, mukena bagi siswa putri).
2) Siswa merapikan sepatu/sandal ketika masuk masjid.
3) Siswa membaca doa masuk masjid.
4) Siswa melakukan Shalat Tahiyyatul masjid bagi yang cukup waktunya.
5) Siswa melakukan Shalat sunnah
sunnah Qobliyyah Dhuhur dan muraja’ah
membaca/mengulang hafalan) Al Qur’an. 
Qur’an. 
6) Siswa melaksanakan shalat dhuhur berjamah dengan khusuk.
7) Siswa melaksanakan dzikir, berdoa, dan shalat sunah ba’diyyah. 
ba’diyyah. 

8) Siswa meninggalkan masjid dengan berjalan dan tenang.

c. Shalat Jum’at 
1) Siswa memakai pakaian menutup aurat, suci, dan rapi.
2) Siswa berbaris di depan tangga bawah dengan teratur.
3) Siswa merapikan sepatu/sandal ketika masuk masjid.
4) Siswa membaca doa masuk masjid.
5) Siswa melakukan Shalat Tahiyyatul masjid.
6) Siswa melakukan Shalat sunnah Qobliyyah Jum’at. 
Jum’at. 
7) Siswa duduk dengan tertib.

8) Siswa melaksanakan shalat Jum’at berjamah dengan khusuk. 

khusuk.  
9) Siswa melaksanakan dzikir, berdoa, dan shalat sunah ba’diyyah. 
ba’diyyah. 
 

  10) Siswa meninggalkan masjid dengan berjalan dan tenang.

2. Tata Tertib Wudhu 

a. Siswa datang di tempat wudhu tepat waktu.
 b. Siswa wudhu dengan tertib dan benar.

c. Siswa menggunakan air tidak berlebihan.

d. Siswa baris dengan antri/bergantian.
e. Siswa memakai alas kaki/sandal.
f. Siswa membaca do’a masuk/keluar kamar mandi dan do’a wudhu. 
wudhu. 
g. Siswa wudhu di tempat yang telah ditentukan

3. Tata Tertib Makan 

a. Siswa membaca doa sebelum dan sesudah makan.

 b. Siswa antri dengan rapi.

c. Siswa tidak bergurau pada saat makan.
d. Siswa tidak mencela makanan.
e. Siswa menghabiskan makanan sesuai dengan waktu yang disediakan.
f. Siswa mencuci tangan.
g. Siswa merapikan dan membersihkan ruang kelas setelah makan.
h. Siswa makan dan minum dengan duduk dan tangan kanan.
i. Siswa tidak meminta makanan secara paksa.

4. Tata Tertib Berpakaian 

a. Siswa memakai pakaian seragam dengan ketentuan:
1) Senin dan Selasa: seragam merah putih
2) Rabu dan Kamis: seragam koko hijau kotak-kotak.
kotak-kotak.
3) Jumat : seragam pramuka.
4) Sabtu : seragam olahraga.
 b. Siswa yang ada jam olah raga selain hari sabtu, membawa baju ganti olah raga.
c. Siswa memakai sepatu dan kaos kaki ketika berada di sekolah kecuali ketika berwudhu.
d. Siswa memakai ikat pinggang.

5. Tata Tertib Al’Qur’an Metode Ummi  

 

a. Siswa masuk dalam kelompok masing-masing.

 b. Wajib membawa buku Ummi, buku prestasi dan alat tulis.
c. Siswa tidak diperbolehkan meninggalkan kelompoknya sebelum jam Ummi selesai.
d. Siswa kenaikan jilid diuji oleh koordinator Ummi sesuai dengan jadwal.
e. Ketika naik jilid atau jilid hilang, siswa membeli sendiri buku Ummi pada bendahra Ummi.

6. Tata Tertib Bermain 

a. Bermain saat jam istirahat.
 b. Bermain di lingkungan sekolah dengan
dengan batasan yang telah ditentukan:
1) sebelah barat : gedung Asrama SMP dan SMA
2) sebelah selatan : gedung
3) sebelah timur : taman bermain
4) sebelah utara : gerbang sekolah
c. Bermain di halaman sekolah.

d. Dilarang bermain di kantor guru, masjid, kelas TK, dan UKS.

e. Melakukan segala bentuk permainan di luar kelas, kecuali. dipantau (diizinkan) oleh guru.

f. Bermain dengan alat yang tidak membahayakan.

g. Memakai alas kaki saat bermain.

J. JENIS DAN BENTUK SANKSI 

1. Sanksi Ringan 
a. Dinasehati

 b. Ditegur
c. Memungut sampah
d. Membersihkan got
e. Lari jarak sedang
f. Membersihkan kelas
g. Membersihkan jendela
h. Meyetorkan hafalan
i. Push up
 j. Meminta maaf

k. Membersihkan halaman
l. Membersihkan masjid
 

m. Merapikan kantor guru

n. Merapikan sandal sepatu

2. Sanksi Sedang 
a. Berdiri di depan kelas lain

 b. Membersihkan WC
c. Membersihkan kamar mandi
d. Menguras bak mandi
e. Mengganti rugi
f. Membersihkan kelas lain
g. Tidak diijinkan mengikuti pelajaran
h. Dilakukan penyitaan
i. Disuruh pulang

3. Sanksi Berat 
a. Panggilan terhadap orang tua
 b. Diskors 3 hari
c. Diturunkan kelasnya
d. Dikembalikan pada orangtua

KETERANGAN 

1. Sanksi Ringan 
a. Melanggar ketentuan pada tata tertib umum poin 1 sampai dengan 16.
 b. Melanggar ketentuan pada tata tertib khusus (tartib shalat, wudhu, makan, berpakaian dan
 bermain)
2. Sanksi Sedang 
a. Melakukan pelanggaran tata tertib umum poin 17.
 b. Mengulangi pelanggaran dengan modus yang sama lebih 3 kali terhadap sanksi ringan
dalam 1 minggu.
3. Sanksi Berat 
a. Melakukan pelanggaran pada tata tertib umum poin yang sama sebanyak 5 kali.
 b. Melakukan pelanggaran terhadap
ter hadap tata tertib umum poin 17 sebanyak 3 kali pada poin yang
sama.
 

c. Melakukan pelanggaran terhadap semua tata tertib sebanyak 10 kali pada poin yang
 berbeda.

K. REWARD DAN PUNISHMENT  

Reward da punishment diorientasikan sebagai bagian tak terpisahkan dari pendidikan. Untuk

itu tidak diperkenankan reward dan punishment yang kontra produktif dengan pendidikan itu
sendiri dengan menggunakan prinsip hargai pelakunya,luruskan perilakunya.

Kesalahan dalam mendudukan reward dan punishment akan menimbulkan dampak yang
 justru bertentangan dengan tujuan sekolah.
Reward diberikan untuk menghargai perilaku positif siswa.
1. Jenis-jenis reward meliputi:
a. Pin prestasi  untuk menghargai setiap perilaku positif anak. Baik dalam aspek kognitif,
afektif maupun psikomotorik siswa.

 b. Pin Best Student untuk menghargai perilaku siswa yang sudah 5 kali mendapatkan Pin
Prestasi.
c. Pin Hebat  untuk menghargai anak kelompok bawah yang mengalami perubahan besar
dalam satu bulan.
d. Pin Best of The Best Student   untuk memberikan penghargaan pada siswa yang terbaik
dalam satu semester atau satu tahun.
e. Pin Best Mading untuk memberikan penghargaan pada pengirim naskah terbaik majalah
dinding.
2. Semua jenis hukuman berupa kontak fisik negative seperti menjewer, melempar kapur,

memukul, mendorong kepala, dan lain-lain tidak diperbolehkan.

di perbolehkan.
3. Jenis perkataan yang membuat siswa trauma juga tidak diperbolehkan.

III. WALI MURID 

A. ADAB 
Untuk mendidik siswa-siswi agar melakukan hal-hal yang sesuai dengan tujuan
 pendidikan yang ada dan memberi contoh kebenaran kepada siswa dan siswi secara nyata,
diharapkan orang tua ketika memasuki lingkungan sekolah menggunakan adab sebagai
 berikut:

1. Berbusana muslim.
2. Tidak merokok.
 

3. Menjaga ketertiban
4. Menjaga kebersihan

B. TANGGUNG JAWAB 

Sebagai bentuk hubungan sekolah dan wali murid diharapkan wali murid memperhatikan
 beberapa tanggung jawab sebagai wali murid, karena anak adalah sebuah
s ebuah amanah yang harus
dipertanggung jawabkan serta demi tercapainya tujuan dan isi dari pendidikan itu sendiri,
wali murid diharapkan:
1. Mengontrol buku penghubung dan tugas.
2. Mendampingi siswa ketika belajar.
3. Proaktif dengan kegiatan sekolah serta komite sekolah.
4. Hal-hal yang berkaitan dengan sekolah dimohon dikonfirmasikan langsung ke pihak
sekolah.

5. Dimohon menjaga nama baik guru dan sekolah, untuk memberi kepercayaan kepada siswa
dalam belajar.
6. Memenuhi kewajiban administrasi tepat pada waktunya.
7. Mengantar dan menjemput siswa tepat pada waktunya.
8. Memberi informasi baik lisan maupun tulisan apabila siswa berhalangan mengikuti PBM.

IV. UMUM 
A. LAYANAN TAMU 
1. Tamu disambut oleh siapapun yang pertama kali menjumpai dengan senyum, salam, sapa

atau yang sejenisnya.

2. Tamu dibantu atau dilayani kebutuhannya dan diarahkan sesuai tujuannya.
3. Tamu dipersilahkan menunggu atau berhubungan langsung dengan orang yang
 berkepentingan.
4. Tamu dari Dinas diberi buku tamu khusus dan tamu dari umum diberi buku tamu umum
oleh TU.
5. Tamu wali murid yang
yang berkepentingan dengan administrasi, diterima sampai pukul 13.00
13.00
WIB oleh TU.
6. Jika tamu selesai dengan kepentingannya, diantar sampai pintu dengan ucapan salam dan

 bersalaman secara syar’i. 

syar’i.  
 

B. LAYANAN TELEPON 
Untuk memudahkan hubungan antara pihak wali murid dan sekolah serta guru, pihak sekolah
memberikan layanan telepon dengan daftar no telepon semua guru secara terlampir. Dengan
acuan layanan sebgai berikut:
1. Penerima telepon utama adalah petugas dari TU.

2. Pelimpahan telepon kepada orang lain dengan disertai pesan.

3. Telepon diterima dan disudahi dengan menggunakan adab salam.

C. SURAT 
1. Surat Masuk
a. Surat diterima oleh siapapun yang pertama kali menjumpai dan berhak untuk
menandatangani tanda terima.
 b. Surat pribadi langsung diberikan kepada
kepada yang bersangkutan.
c. Surat ijin langsung diberikan kepada wali kelas yang bersangkutan.

d. Surat dinas diberikan kepadan TU untuk dibuka dan dicatat dalam buku agenda.
e. Surat dibawa TU kepada kepala sekolah untuk dibaca dan ditandai kalu telah dibaca.
f. Surat dimasukan dalam file surat masuk.
2. Surat Keluar
a. Semua surat berkop sekolah harus ditanda tangani oleh kepala sekolah baik langsung
maupun mengetahui dan di stempel.
 b. Surat diberi nomer yang sesuai denga urutan.
c. Surat dimasukan dalam arsip surat keluar dan dicatat dalam buku surat keluar.
d. Pengiriman surat atau berkas yang bersifat eksternal harus disertai buku ekspedisi yang

sudah diisi sejak dari sekolah.

D. PENGADAAN BUKU PEGANGAN 

1. Penanggung jawab pengadaan buku pegangan adalah bagian pengadaan sumber belajar
(PSB).
2. Buku pegangan murid berupa buku paket, diktat, prestasi Qiraati, penghubung, dan LKS.
3. Pemilihan buku pegangan murid dari penerbit, melalui proses seleksi oleh tim seleksi.
4. Buku penghubung dimanfaatkan oleh wali murid.

E. MAJALAH DINDING  
 

Majalah dinding diorientasikan sebagai media untuk melatih murid terampil menulis dan
menuangkan kreativitasnya. Menulis adalah tradisi keilmuan Islam, hamper tidak ada ulama’
yang tidak memiliki karya tulis. Siswa diharapkan peka terhadap perkembangan kehidupan
dan dapat mengkritisinya dan dapat mengetahui kinerja penerbitan media.
1. Penaggung jawab adalah koordinator majalah dinding.

2. Siswa berhak mengirimkan tulisannya kepada koordinator majalah dinding, dan akan
diseleksi.
3. Siswa yang terbaik dalam seleksi akan mendapatkan pin madding dan karyanya berhak di
 pasang dalam madding.

F. RIHLAH ATAU KEGIATAN KELUAR  

1. Penanggung jawab Rihlah atau kegiatan keluar adalah bagian kesiswaan.
2. Pendidikan luar sekolah diadakan setahun dua kali atau satu semester sekali.
3. Rihlah diselenggarakan untuk kelas lima pada akhir semester.

4. Biaya rihlah dari tabungan rihlah siswa selama satu tahun.

5. Biaya pendidikan luar sekolah dianggarkan dalam APBS tahun yang sedang berjalan.

G. PENUTUP 
Demikian Standart Operating Procedure (SOP) ini
(SOP) ini dibuat, agar dapat memberikan manfaat
dan ketertiban dalam pembelajaran di SMA Integral Hidayatullah Boarding School Batam .
Apabila ada kesalahan maka akan ditindaklanjuti sebagai proses koreksi.