RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP) DARING

Sekolah : SMKN 1 DRIYOREJO Kelas /Semester : XI / Ganjil KD : 3.3 dan 4.3

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS Alokasi Waktu : 2 × 45 menit Pertemuan ke : 1
Jurusan : TATA BOGA
Skill : VOCABULARY
Materi : Learn How to Write Procedural Text

A. Tujuan Pembelajaran

 Peserta didik mampu menemukan new vocabulary dari video tentang teks prosedur secara benar dan tepat.
B. Kegiatan Pembelajaran
 Peserta didik mampu membuat teks prosedur secara benar dan tepat.

MEDIA ALAT SUMBER

WhatsApp, Laptop, handphone/smartphone, Buku guru dan siswa,
Google Classroom, Zoom modul pembelajaran kelas
dll. XI, dan internet
Slide Presentasi (PPT)

 Guru memberi salam dan mengajak peserta didik berdoa bersama (Religious)
 Guru mengecek kehadiran peserta didik (melalui WhatsApp Group)
PENDAHULUAN  Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan
diajarkan
 Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran
 Peserta didik diberi motivasi dan mereka diberi materi powerpoint tentang teks
prosedur terkait materi Learn How to Write Procedural Text (Literasi)
 Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi hal yang belum dipahami.
Supaya peserta didik dapat menemukan dan membuat teks prosedur dengan
benar terkait dengan materi Learn How to Write Procedural Text (LOTS)
 Peserta didik berdiskusi, mengumpulkan informasi, dan saling bertukar informasi
KEGIATAN INTI
terkait materi Learn How to Write Procedural Text (Collecting information
and Problem solving)
 Peserta didik mempresentasikan hasil analisis yang telah didiskusikan terkait
materi Learn How to Write Procedural Text. (Communication)
 Peserta didik diberikan instruksi untuk membuat teks prosedur terkait materi
Learn How to Write Procedural Text. (Creativity)
 Guru melakukan refleksi dan menarik kesimpulan terhadap proses belajar serta
peserta didik dapat merefleksikan juga sebagai pengalaman belajar
 Guru memberikan tugas
PENUTUP  Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
 Guru menutup pembelajaran dan mengingatkan siswa untuk selalu menjaga
kesehatan, meskipun melakukan pembelajaran dari rumah (daring) melalui Zoom
 Guru menutup pembelajaran dengan doa melalui Zoom
C. Penilaian Pembelajaran

Peserta didik dapat mengerjakan tes tulis dengan benar meliputi pilihan kosakata,
PENGETAHUAN penggunaan tanda baca, struktur text dan unsur kebahasaan yang terkait dengan
materi Learn How to Write Procedural
Peserta didik dapat menyelesaikan proyek kerja yaitu menganalisis, menyusun dan
KETERAMPILAN
menulis teks prosedur secara benar dan tepat.
Peserta didik dapat mengerjakan tugas secara mandiri, aktif bertanya jawab,
SIKAP mengerjakan tugas sesuai dengan deadline dan bertanggung jawab atas hasil
pekerjaannya.

Mengetahui, Gresik,………………….2021

Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran
SMK NEGERI 1 DRIYOREJO

______________________. Vividiya Wijayanti

NIP ………………………. NIM 185300035