BAHASA JEPANG KELAS X

Menganalisis kehidupan sekolah (gakkou no seikatsu) pada teks interaksi

transaksional lisan dan tulis dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan sesuai dengan konteks penggunaannya

Peserta didik mengucap salam dan berdoa.

Peserta didik menerima informasi tentang kompetensi dasar, target
kompetensi, materi, tujuan, dan langkah pembelajaran yang akan
dilaksanakan hari ini.
Pertemuan 1
Meminta informasi kepada teman tentang kehidupan sekolah (gakkou no
seikatsu)
Menyatakan, menanyakan dan menjawab benda-benda えんぴつ。えんぴつ
Mengidentifikasi kehidupan ですか。はい、そうです。いいえ、ちがいます。
sekolah (gakkou no seikatsu)
Pertemuan 2
Kata tunjuk benda
これ、それ、あれはえんぴつですか。これはなんですか。
kepemilikan benda これはわたしのえんぴつです。だれのえんぴつです
か。
Pertemuan 3
Mengenalkan lingkungan sekolah dan menginformasikan kondisi lingkungan sekolah
Menyebutkan nama nama dan kegiatan-kegiatan disekolah
kegiatan yang ada di sekolah
dan jadwal kegiatan. Pertemuan 4
Menggambarkan kegiatan Unsur kebahasaan
sekolah
Kata sifat , kata benda, kata kerja terkait kehidupan sekolah
Ucapan, intonasi
Hiragana

2 JP @45 menit x 4 Pertemuan

Buku Sakura 1, CD Sakura

You-tube nihongo dekimasu
part 1/3
Mendengarkan wacana lisan dg menggunakan berbagai
media(ucapan guru,tape dll).
Menentukan jawaban yg tepat mengenai isi wacana
Menuliskan jawaban yg tepat mengenai isi wacana yang tepat.

Menentukan jawaban yang tepat secara lisan mengenai isi monolog.

Pengantar ( dounyuu)
Latihan Dasar ( Kihon
Renshuu) Mengidentifikasi bentuk dan tema wacan tulis sederhana secara tepat.
Latihan Penerapan
( Ouyourenshuu)
Simpulan Pembelajaran
( Matome) Agustus

Rina Juwita Ningsih, SE Awit Tresnawati Hidayat,S.S