PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA BARAT

DINAS PENDIDIKAN
CABANG DINAS WILAYAH III AROSUKA
SMK NEGERI 2 SOLOK
Alamat : Jl. Tunas Bangsa I Kel. Nan Balimo, Kota Solok
Telp. 0755 20061; Fax 0755 20061
Email : smkn2slk@gmail.com Website : www.smkn2solok.sch.id

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah ` : SMK N 2 SOLOK

Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Ketenagalistrikan
Kompetensi Keahlian : Teknik Instalasi Tenaga Listrik
Mata Pelajaran ` : Instalasi Motor Listrik
Kelas/Semester ` : XII / 1
Alokasi Waktu : 2 x (6 JP x 45 Menit)
Tahun Pelajaran : 2021- 2022
Pertemuan :1–2
Pasangan KD :
3.10 Memahami spesifikasi Smart Relay
4.10 Memilih spesifikasi Smart Relay

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan model Direct Instruction, dengan
menampilkan Slide Power Point dan Diskusi kelompok diharapakan Peserta didik dapat
Mengidentifikasi bagian-bagian Smart Relay sesuai dengan spesifikasinya dan
Mengelompokkan Smart Relay sesuai dengan spesifikasi secara benar dan tepat serta
bertanggung jawab.

B. Langkah-langkah Pembelajaran

Pendahuluan
1. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai
pembelajaran dan memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
(Religius)
2. Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan
pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya (Apersepsi)
3. Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan yang berlangsung.
4. Menyampaikan metode pembelajaran dan teknik penilaian yang akan digunakan
5. Membagi peserta didik menjadi beberapa Kelompok (dengan setiap anggota
kelompok berjumlah 4 - 5 orang).
Inti
Pertemuan Pertama
1. Guru menayangkan slide power point tentang kegunaan, bagian -bagian Smart
Relay sesuai deengan spesifikasi Smart Relay, kelompok tegangan kerja untuk
Smart Relay berupa tegangan kerja AC dan DC
2. Peserta didik bersama kelompoknya melakukan pengamatan pada slide yang
ditayangkan guru. (Rasa ingin tahu dan bertanggung jawab)
3. Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi
 sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan power point yang disajikan
dan akan dijawab melalui kegiatan belajar dan diskusi kelompok. (Kerjasama
dan Jujur)
4. Peserta didik dengan kelompoknya mengumpulkan berbagai informasi yang
dapat mendukung jawaban dari pertanyaan-pertanyaan yang diajukan, baik dari
modul maupun sumber lain seperti internet. (Kerjasama dan Jujur)
5. Peseta didik bersama kelompoknya menyajikan hasil diskusi sesuai dengan slide
yang ditayangkan guru. (Pantang Menyerah dan Jujur)
6. Setelah Peserta didik berdiskusi kemudian peserta diidik dan kelompoknya
menyimpulkan dan diberi penguatan oleh guru. (Kerjasama)

Pertemuan Kedua
1. Melanjutkan pertemuan sebelumnya, guru menayangkan Slide Power Point
tentang jenis- jenis Smart Relay sesuai dengan tegangan kerjanya dan modul
-modul pendukung Smart Relay seperti Modul Input, Procesing dam Modul
Output juga conektor yang akan digunakan untuk menghubungkan smart relay ke
PC.
2. Peserta didik diberikan Modul kerja untuk dikerjaakan bersama kelompoknya.
(Kerjasama dan Bertanggung Jawab)
3. Peserta didik bersama kelompoknya melakukan pengamatan dan mmempelajari
modul serta menyelesaikan tugas pada modul tersebut (Kerjasama dan Jujur)
4. Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi
sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan power point yang disajikan
dan akan dijawab melalui kegiatan belajar (Pantang Menyerah)
5. Peserta didik mengumpulkan berbagai informasi yang dapat mendukung jawaban
dari pertanyaan-pertanyaan yang diajukan, baik dari modul maupun sumber lain
seperti internet Pantang Menyerah)
6. Setelah berdiskusi peserta diidik dengan kelompoknya menyimpulkan dan diberi
penguatan oleh guru
7. Pada pertemuaan kedua ini di adakan Posttest dengan soal terlampir
Penutup
1. Guru Memfasilitasi peserta didik dalam merumuskan kesimpulan sementara
berdasarkan hasil diskusi.
2. Memberikan tugas kepada peserta didik.
3. Berdoa dan memberi salam untuk menutup pembelajaran

C. PENILAIAN

Ranah Teknik Bentuk SKM Ket

Sikap Observasi Jurnal B
Pengetahuan Tertulis Multiple 65
Choice dan
Essay
Ketrampilan Kinerja Proyek 65
Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
a. Remedial
Remedial dapat diberikan kepada peserta didik yang belum mencapai KKM.
Remedial terdiri atas dua bagian : remedial karena belum mencapai KKM dan
 remedial karena belum mencapai Kompetensi Dasar
b. Pengayaan
Pengayaan diberikan untuk menambah wawasan peserta didik mengenai materi
pembelajaran yang dapat diberikan kepada peserta didik yang telah tuntas
mencapai KKM atau mencapai Kompetensi Dasar

Solok, 12 Juli 2021

Guru Team, Guru Mata Pelajaran

Ikhsan Marhawi, S. Pd Bunga Sastra Mulya, S.Pd

NIP. 19841115 201001 2 016

Diperiksa,
Ketua Program Keahlian TITL

Bunga Sastra Mulya, S.Pd

NIP. 19841115 201001 2 016
1. INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP
a. Penilaian Sikap

Lampiran 1

Tabel Nilai Sikap Yang Diamati

Gotong
Nama Siswa/
No Religius Integritas Nasionalis Mandiri Royong Nilai Akhir
Kelompok

4
Tabel. Rubrik Penilaian Sikap

No Tanggal Nama Peserta Didik Catatan Nilai Utama Penguatan Pendidikan Karakter
Prilaku
1

7
2. INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN
a. Kisi-kisi Soal

Buti
Tingkat
Taksonomi r No Soal
kesulitan
N Kompetensi Soal
Indikator Indikator Soal
o Dasar Piliha
C C C C
C1 C2 M D S n Essay
3 4 5 6
Ganda
                               
1 Memahami Siswa dapat Disajikan stimulus
spesifikasi smart menjabarkan berupa pernyataan,
relay spesifikasi dan siswa dapat
  1           1   1 A3
pengertian dari memahami
smart Relay Zelio pengertian smart
relay dengan tepat
Disajikan stimulus
berupa pernyataan,
siswa dapat
      1         1 1  
menganalisis
model smart relay
dengan tepat
Disajikan stimulus       1       1   1  
berupa pernyataan,
siswa dapat
menganalisis
 Buti
Tingkat
Taksonomi r No Soal
kesulitan
N Kompetensi Soal
Indikator Indikator Soal
o Dasar Piliha
C C C C
C1 C2 M D S n Essay
3 4 5 6
Ganda
                               
keunggulan smart
relay dengan benar
Siswa dapat Disajikan stimulus
mengidentifikasi berupa pernyataan,
fungsi smart Relay siswa dapat
  1         1     1 A.1  
Zelio memahami
keunggulan smart
relay dengan tepat
Disajikan stimulus
berupa pernyataan,
siswa dapat
     1         1 1 A9  
menganalisis
kemampuan smart
relay dengan benar
Disajikan stimulus      1       1   1   B.4
berupa pernyataan,
siswa dapat
menganalisis acuan
pemilihan smart
 Buti
Tingkat
Taksonomi r No Soal
kesulitan
N Kompetensi Soal
Indikator Indikator Soal
o Dasar Piliha
C C C C
C1 C2 M D S n Essay
3 4 5 6
Ganda
                               
relay dengan benar
Siswa dapat Disajikan stimulus
mengidentifikasi berupa gambar,
komponen- siswa dapat
  1         1     1 A.2  
komponen smart menentukan bagian
Relay Zelio smart relay dengan
benar
Disajikan stimulus
berupa pernyataan,
siswa dapat
menganalisis     1         1   1 A.7  
komponen memori
smart relay dengan
benar
Disajikan stimulus     1          1 1 A.8  
berupa pernyataan,
siswa dapat
menganalisis sifat
output smart relay
 Buti
Tingkat
Taksonomi r No Soal
kesulitan
N Kompetensi Soal
Indikator Indikator Soal
o Dasar Piliha
C C C C
C1 C2 M D S n Essay
3 4 5 6
Ganda
                               
dengan benar
Disajikan stimulus
berupa gambar,
siswa dapat
  1           1   1 A.10  
menentukan kabel
data smart relay
dengan benar
Siswa dapat Disajikan stimulus
memahami berupa pernyataan,
program aplikasi siswa dapat
  1         1     1 A.3  
Zelio Soft 2 menentukan
software smart
relay dengan benar
Disajikan stimulus     1         1   1 A.4  
berupa gambar,
siswa dapat
menentukan
toolbar zelio soft 2
dengan benar
 Buti
Tingkat
Taksonomi r No Soal
kesulitan
N Kompetensi Soal
Indikator Indikator Soal
o Dasar Piliha
C C C C
C1 C2 M D S n Essay
3 4 5 6
Ganda
                               
Disajikan stimulus
berupa gambar,
siswa dapat
menentukan     1         1   1 A.5  
inputan ledder
zelio soft 2 dengan
benar
Disajikan stimulus
berupa gambar,
siswa dapat
    1         1   1 A.6  
menentukan fungsi
coil zelio soft 2
dengan benar
Disajikan stimulus       1         1 1  
berupa gambar,
siswa dapat
mengentifikasi
fungsi ledder
diagram zelio soft
 Buti
Tingkat
Taksonomi r No Soal
kesulitan
N Kompetensi Soal
Indikator Indikator Soal
o Dasar Piliha
C C C C
C1 C2 M D S n Essay
3 4 5 6
Ganda
                               
2 dengan benar
Jumlah   0 3 7 0 0 0 3 8 4      
 b. PEDOMAN PENILAIAN TES PENGETAHUAN
1. PILIHAN GANDA
Benar bernilai Satu
Salah bernilai Nol

JumlahSkor
Penilaian Pengetahuan= x 100
SkorMaksimal

TES PENGETAHUAN

A. PILGAN
1. Di bawah ini yang tidak termasuk dalam keunggulan Smart Relay ZELIO adalah
….
b. mudah diimplementasikan dan waktu implementasi cepat
c. Open conectivity, sistem zelio dapat dimonitor secara jarah jauh
d. Dapat diprogram dengan menggunakan Ladder dan FBD
e. Tidak bersifat fleksibel dan kurang handal
f. Jumlah memory yang tersedia terbatas

2. Perhatikan Gambar di bawah!

Gambar diatas merupakan bagian-bagian dari SMART RELAY ZELIO, yang

ditunjukkan oleh nomor 3 adalah ….
a. Slot memori cartridge atau koneksi ke antarmuka PC
b. Terminal untuk koneksi INPUT
c. Terminal untuk koneksi OUTPUT
d. Tombol untuk pemrograman danmasukkan parameter
e. Terminal Power Supply
3. Untuk menggunakan smart relay zelio, maka zelio harus diprogram terlebih
dahulu. Nama software untuk memogram smart relay zelio di computer adalah ….
a. ZELIO SOFT
b. ZELIO PROGRAMER
c. SOFT ZELIO
d. ZELIO COMPUTER
e. ZELIO INSTALLER

4. Perhatikan gambar berikut !

Dari gambar diatas, jika kita ingin mensimulasikan program yang telah kita buat
adalah dengan mengeklik symbol?

a.

b.

c.

d.

e.

5. Perhatikan gambar berikut !

Dari gambar diatas, jika kita ingin memasukkan sebuah inputan berupa saklar
maka sebaiknya kita mengeklik symbol?

a.

b.
 c.

d.

e.

6. Perhatikan gambar berikut !

Dari gambar di atas, jika kita ingin menaruh symbol ke kolom coil maka
sebaiknya kita mengeklik symbol?

a.

b.

c.

d.

e.

7. Jumlah memory yang tersedia, zelio dapat diprogram hingga ....

a. 105 row
b. 110 row
c. 115 row
d. 120 row
e. 125 row

8. Output relay akan aktif jika input relay juga aktif dan sebaliknya merupakan sifat
dari keluaran ....
a. Active On (Contactor) mode
 b. Active On (Impulse relay) Edge
c. Latch Activation (set)
d. Latch Deactivation (reset)
e. Active Off (Impulse relay) Edge

9. Dalam sistem kendali motor listrik menggunakan berbagai macam komponen

kendali dan meiliki kelebihan dan kekurangan. Batasan kemampuan dari smart
relay, kecuali ....
a. Jumlah dan jenis input
b. Jumlah dan jenis output
c. Slot untuk memori cartridge
d. Jumlah memory yang tersedia
e. Cara/teknik pemrograman

10. Perhatikan gambar berikut !

Merupakan kabel penghubung antara zelio dengan komputer, jenis kabel di atas
adalah ....
a. kabel SR2CBL01
b. kabel SR2USB01
c. kabel SR2CBK01
d. kabel SR2USB11
e. kabel SR2USB10

B. KUNCI JAWABAN
a. PILIHAN GANDA
1. D
2. B
3. A
4. B
5. A
6. D
7. D
8. A
9. C
10. B