UNIVERSITAS NEGERI PADANG

Jln. Prof.Dr. Hamka – Air Tawar Padang 25131 Telp (0751) 7051147 (0751) 445087

RENCANA PELAJARAN SEMESTER (RPS)

Bobot
Mata Kuliah Kode MK Rumpun MK Semester Tanggal Penyusunan
(SKS)
Mata Kuliah
BAHASA 3 sks Ganjil/Genap 21 Oktober 2020
Keahlian
MANDARIN
Dosen Pengembang RPS/MK Koordinator Rumpun MK Ketua LP3M
1. Dony Novaliendry, M.Kom Dony Novaliendry, M.Kom
Otoritasi : 2. Erita Astrid, S.T., M.S
Tim Pengembang 3. Ariani Tanjung, S.S., M.Hum
Mata Kuliah 4. Dra. Ani Kariyati
Prodi/Rumpun
Keahlian

Learning Capaian Pembelajaran (CP) Pogram Studi/Jurusan

Outcomes (LO)/
Capaian Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan
Pembelajaran S1
sikap religious
(CP)
Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas
S2
berdasarkan agama, moral dan etika
Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat,
S3 berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban Pancasila
Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air,
S4 memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan
bangsa.
Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
S8
Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang
S9 keahliannya secara mandiri
Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif
dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan
KU1 dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora
yang sesuai dengan bidang keahliannya
Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
KU2
Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan
KU6

D: Bahan Ajar Bahasa Mandarin 2020 Page 1

 UNIVERSITAS NEGERI PADANG
Jln. Prof.Dr. Hamka – Air Tawar Padang 25131 Telp (0751) 7051147 (0751) 445087

pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar

lembaganya
Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan
melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan
KU7 yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah
tanggungjawabnya
mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang
KU8 berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola
pembelajaran secara mandiri
Mampu mengenal huruf pinyin secara benar menurut ketentuan
P1
internasional

Mampu mengenal bentuk goresan dalam bahasa Mandarin sesuai

P2
dengan ketentuan internasional

P3 Mampu mengenal 500 huruf Hanzi

Memiliki pengetahuan dan kemampuan untuk menguasai struktur

P4
Bahasa Mandarin dengan baik dan benar

KK1 Mampu mengucapkan huruf Pinyin dengan lafal yang benar.

Mampu membedakan pelafalan dengan ketentuan lima intonasi
KK2
Mampu mempraktekkan bahasa Mandarin berdasarkan struktur yang
KK3
benar
Mampu berkomunikasi menggunakan Bahasa Mandarin sehari-hari
KK4
Mampu menulis huruf Hanzi sederhana sesuai kaidah yang telah
KK5
ditentukan
Mampu mengartikan Bahasa Mandari sehari - hari
KK6
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CP-MK)
Mahasiswa mampu menempatkan struktur dan
M1
mengaplikasikannya dalam bentuk verbal (A1+C1)
M2 Mahasiswa mampu menyusun dan menginterpretasikan kalimat
Bahasa Mandarin berdasarkan struktur yang benar (A4+C2)

D: Bahan Ajar Bahasa Mandarin 2020 Page 2

 UNIVERSITAS NEGERI PADANG
Jln. Prof.Dr. Hamka – Air Tawar Padang 25131 Telp (0751) 7051147 (0751) 445087

Mahasiswa mampu melafazkan dan menghapal 500 huruf Hanzi

M3 (C1)

Mahasiswa mampu membaca kalimat pendek dalam percakapan

M4
serta memahami kalimat (C1)

Mampu mempraktekkan bahasa Mandarin dalam komunikasi

M5
sehari - hari dengan menggunakan struktur yang benar (A2+P3)

Mata Kuliah Bahasa Mandarin adalah matakuliah yang

mempelajari tentang pengenalan huruf Pinyin, pelafalan,
kosakata, guratan serta pola kalimat bahasa mandarin dan juga
Deskripsi Mata Kuliah mahasiswa diharapkan dapat memahami dan mempraktekkan
langsung kalimat sederhana atau percakapan bahasa mandarin
sehari-hari. Selain itu, mahasiswa juga akan diperkenalkan
dengan budaya China/Tiongkok secara tidak langsung.
Pustaka Utama
1. Jiang Liping, Wang Fang, Wang feng, Liu Liping, 2014. Buku Panduan
Persiapan HSK, Beijing Languange and Culture University Press.
2. Yang JiZhuo,Qiu Jun, Zhu QingMing, 2012, Hanyu Jiaocheng, Buku
Mandarin Komprehensif volume 1, Beijing Languange and Culture
University Press. PT. Legacy Utama Kresindo.
Pustaka
3. Shuangseban,xiaoxuesheng quanbishun bihua bushou jieguo sucha
zidian.
Pustaka Pendukung
1. Enjoy Learning Mandarin Chinese, written by Ying Chang

Perangkat Lunak Perangkat Keras

1. E-Book 1. Laptop
Media pembelajaran 2. Power Point 2. LCD
3. Video 3. Poiters dll
4. E-Learning

1. Dony Novaliendry, M.Kom

2. Erita Astrid, S.T., M.S
Team Teaching 3. Ariani Tanjung, S.S., M.Hum
4. Dra. Ani Kariyati

D: Bahan Ajar Bahasa Mandarin 2020 Page 3

 UNIVERSITAS NEGERI PADANG
Jln. Prof.Dr. Hamka – Air Tawar Padang 25131 Telp (0751) 7051147 (0751) 445087

5. Djoni, M.Pd
6. Reno Fitri Meuthia, S.E.Akt., M.Si
7. Wawan Purwanto, Ph.D
8. Dedi Kurniadi, M.S.
Mata Kuliah Prasyarat Tidak Ada

Kegiatan Pembelajaran :

Metode /
Pengalaman Materi/ Pokok Kriteria/ Teknik Daftar
Learning Outcome Strategi
Minggu Ke Belajar/Indikator Bahasan Penilaian Pustaka
Pembelajaran

Introduction
1
(Perkenalan sejarah bahasa mandarin dan perkembangannya didunia)
Mengenal jenis-jenis Mampu Materi meliputi: 1. Ceramah 1. KKM : 80%
tone yang ada dalam menjelaskan huruf  Memperke 2. Tanya-jawab 2. Teknik Penilaian
Bahasa Mandarin konsonan/vokal nalkan 3. Diskusi a. Penilaian
serta mampu I,II,III, IV, V) atau sejarah 4. Penugasan Proses
membedakan pinyin bahasa huruf Pembelajaran
konsonan/vokal I,II, mandarin serta Mandarin. b. Kehadiran
III, IV, dan V atau mampu  Menjelask
pinyin bahasa melafalkan an huruf
mandarin. dengan 5 intonasi konsonan
2
/tone dan huruf
vokal I, II, III,
IV, V
 Menjelask
an 5 intonasi
dalam
bahasa
Mandarin

Mengenal huruf Mampu Materi meliputi: 1. Ceramah 1. KKM : 80%

karakter Bofomofo menghapal  Perkenala 2. Tanya-jawab 2. Teknik Penilaian
dan menuliskannya karakter Bofomofo n karakter 3. Diskusi  Penilaian
dengan stroke dan dan Bofomofo 4. Penugasan Proses
hanyu pinyin menggunakannya  Penulisan Pembelajaran
3
dalam penulisan Bofomofo  Kehadiran
menggunakan dengan
stroke dan hanyu menggunaka
pinyin n stroke dan
hanyu pinyin
4 Melakukan Mampu untuk Materi meliputi: 1. Ceramah 1. KKM : 80%
percakapan melakukan  Kalimat- 2. Tanya-jawab 2. Teknik Penilaian
sederhana untuk percakapan kalimat 3. Diskusi  Penilaian
memperkenalkan diri sederhana untuk sederhana 4. Penugasan Proses
dalam Bahasa memperkenalkan yang biasa Pembelajaran
Mandarin diri dalam Bahasa digunakan  Kehadiran

D: Bahan Ajar Bahasa Mandarin 2020 Page 4

 UNIVERSITAS NEGERI PADANG
Jln. Prof.Dr. Hamka – Air Tawar Padang 25131 Telp (0751) 7051147 (0751) 445087

Mandarin untuk
memperkena
lkan diri
 Praktek
percakapan
untuk
memperkena
lkan diri
Mengenal angka, Mampu Materi meliputi: 1. Ceramah 1. KKM : 80%
penomoran, hari, menghapal dan  Karakter 2. Tanya-jawab 2. Teknik Penilaian
bulan dan tahun menuliskan angka angka dan 3. Diskusi  Penilaian
dalam bahasa serta mampu pengucapan 4. Penugasan Proses
mandarin mengingat hari,  Hari, bulan Pembelajaran
bulan, dan tahun dan tahun  Kehadiran
dalam bahasa dalam
5 mandarin Bahasa
Mandarin
 Membuat
kalimat
menggunaka
n angka,
hari, bulan
dan tahun
Mengenal kosakata Mengenal Materi meliputi : 1.Ceramah 1. KKM : 80%
yang menunjukkan kosakata yang  Pengenala 2.Tanya-jawab 2. Teknik Penilaian
waktu dalam bahasa menunjukkan n waktu 3. Diskusi  Penilaian
mandarin waktu dalam dalam detik, 4. Penugasan Proses
bahasa mandarin menit dan Pembelajaran
dan jam  Kehadiran
menggunakannya  Mengenal
6 dalam percakapan kosa kata
sehari-hari waktu untuk
sekarang,
masa
lampau dan
masa akan
datang

Mengenal dan Mahasiswa Materi meliputi: 1. Ceramah 1. KKM : 80%

memahami kata mampu membuat Menjelaskan 2.Tanya-jawab 2. Teknik Penilaian
tunjuk kalimat makna kata 3. Diskusi  Penilaian
“zhè / na”. dengan tunjuk “zhe/na” 4. Penugasa Proses
Membedakan menggunakan dan Pembelajaran
pelafalan konsonan kata tanya penggunaan  Kehadiran
7 dan dan kata tunjuk. dalam kalimat.
vokal III. Mengenal Mampu Begitu juga
kata menanyakan dengan makna
tanya “shei”/”na’r”. identitas dan
seseorang. penggunaan
kata tanya
“shei”
8 UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)
9 Mengenal dan Mampu membuat Materi meliputi: 1. Ceramah 1. KKM : 80%
menggunakan kata kalimat pendek Pengenalan 2. Tanya-jawab 2. Teknik Penilaian
qing 请 dan dengan kata qing kata qing dan 3. Diskusi  Penilaian

D: Bahan Ajar Bahasa Mandarin 2020 Page 5

 UNIVERSITAS NEGERI PADANG
Jln. Prof.Dr. Hamka – Air Tawar Padang 25131 Telp (0751) 7051147 (0751) 445087

perubahan nada pada dan mampu yi, serta 4. Penugasan Proses

kata “yi”. mengenal penggunaannya Pembelajaran
perubahan dalam kalimat  Kehadiran
pelafalan “yi”.
Mengenal kata kerja Mahasiswa Materi meliputi: 1.Ceramah 1.KKM : 80%
sehari-hari. mampu Kata kerja 2.Tanya-jawab 2.Teknik Penilaian
menghapal dan sehari - hari dan 3.Diskusi  Penilaian
10
mengucapkan implementasiny 4. Penugasan Proses
kata kerja sehari - a dalam Pembelajaran
hari”. kalimat.  Kehadiran
Melakukan Mampu Materi meliputi: 1.Ceramah 1.KKM : 80%
percakapan sehari - melakukan Kata - kata 2.Tanya-jawab 2.Teknik Penilaian
hari dengan tema jual percakapan sehari yang biasa 3.Diskusi  Penilaian
beli dan mampu - hari untuk jual digunakan 4. Penugasan Proses
menggunakan kata - beli dengan dalam proses Pembelajaran
kata seperti tema penggunaan kata jual beli dalam  Kehadiran
Jual Beli/Belanja Duoshao”, mai, bahasa
(pemakaian qian,dll serta mandarin dan
“Duoshao”, mai, mampu menggunakann
11 qian,dll) serta mampu menyatakan ya dalam
menyatakan harga barang kalimat dan
harga barang. percakapan.

Percakapan
tentang aktivitas
pertukaran
uang asing “wo
huan
renminbi”
Mengenal bentuk Mampu Percakapan 1.Ceramah 1.KKM : 80%
preposisi bahasa menanyakan tentang 2.Tanya-jawab 2.Teknik Penilaian
mandarin “zai” dan keberadaan penjelasan 3.Diskusi  Penilaian
kata tanya “zhu na’r” seseorang dan keberadaan 4. Penugasan Proses
bisa menjelaskan seseorang atau Pembelajaran
12 keberadaan mampu  Ke
seseorang menjelaskan hadiran
keberadaan
seseorang atau
suatu benda.

Memahami Mampu Penerjamahan 1.Ceramah 1.KKM : 80%

penerjemahan menerjemahkan beberapa 2.Tanya-jawab 2.Teknik Penilaian
kalimat dan kosakata dan membuat kalimat dari 3.Diskusi  Penilaian
serta percakapan kalimat materi yang 4. Penugasan Proses
singkat pernyataan dan sudah Pembelajaran
kalimat negatif dipelajari.  Kehadiran
13
Membuat
kalimat dengan
bentuk
pernyataan dan
kalimat negatif

14 Membaca dan Mampu untuk Mengkaji 1.Ceramah 1.KKM : 80%

menulis karakter membaca dan kembali materi 2.Tanya-jawab 2.Teknik Penilaian

D: Bahan Ajar Bahasa Mandarin 2020 Page 6

 UNIVERSITAS NEGERI PADANG
Jln. Prof.Dr. Hamka – Air Tawar Padang 25131 Telp (0751) 7051147 (0751) 445087

Hanzi yang menuliskan (percakapan 3.Diskusi  Penilaian

berhubungan dengan karakter Hanzi dan kosakata) 4. Penugasan Proses
topik - topik yang untuk kata dan Pembelajaran
telah dipelajari kalimat yang telah  Kehadiran
sebelumnya dipelajari pada
materi
sebelumnya
Review kembali Mahasiswa Mengkaji 1.Ceramah 1.KKM : 80%
materi yang sudah mampu kembali materi 2.Tanya-jawab 2.Teknik Penilaian
dipelajari memahami materi (percakapan 3.Diskusi  Penilaian
yang sudah dan kosakata) 4. Penugasan Proses
dipelajari. Mampu Pembelajaran
15
memahami  Kehadiran
kalimat tanya
serta bisa
menjawab dengan
sebaik - baiknya
16 UAS (UJIAN AKHIR SEMESTER)

D: Bahan Ajar Bahasa Mandarin 2020 Page 7