0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
15 tayangan1 halaman
1. Rancangan pengajaran harian untuk mata pelajaran Pendidikan Kesihatan pada hari Rabu, 25 Ogos 2021.
2. Unit 12 tentang amalan pemakanan sihat akan diajar selama 30 minit pada waktu 11.50 pagi hingga 12.20 tengah hari.
3. Objektif pembelajaran adalah murid dapat menilai kesesuaian pengambilan snek berkhasiat dengan mengurangkan gula, garam dan lemak.
1. Rancangan pengajaran harian untuk mata pelajaran Pendidikan Kesihatan pada hari Rabu, 25 Ogos 2021.
2. Unit 12 tentang amalan pemakanan sihat akan diajar selama 30 minit pada waktu 11.50 pagi hingga 12.20 tengah hari.
3. Objektif pembelajaran adalah murid dapat menilai kesesuaian pengambilan snek berkhasiat dengan mengurangkan gula, garam dan lemak.
1. Rancangan pengajaran harian untuk mata pelajaran Pendidikan Kesihatan pada hari Rabu, 25 Ogos 2021.
2. Unit 12 tentang amalan pemakanan sihat akan diajar selama 30 minit pada waktu 11.50 pagi hingga 12.20 tengah hari.
3. Objektif pembelajaran adalah murid dapat menilai kesesuaian pengambilan snek berkhasiat dengan mengurangkan gula, garam dan lemak.
STANDARD KANDUNGAN 8.1 Amalan pemakanan sihat dan selamat.
STANDARD PEMBELAJARAN 8.1.4
Pada akhir PdPC murid akan dapat : OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Menilai kesesuaian pengambilan snek berkhasiat dengan mengurangkan kandungan gula, garam dan lemak. KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menyenaraikan jenis snek dan kepentingannya. 1. Murid mengimbas kembali kepentingan memilih snek yang tepat. 2. Murid dijelaskan bahawa jika mengambil makanan yang mengandungi garam, gula dan lemak yang berlebihan dalam diet harian, seseotang itu mungkin mendapat penyakit AKTIVITI hipertensi dan diabetes. (KBAT) PDPC 3. Murid mengisi borang seperti dalam buku teks halaman 92.(PAK-21) 4. Murid memilih bahan yang sesuai untuk membuat sandwich. (PAK-21) 5. Murid menceritakann sebab memilih bahan tersebut. (PBD) 6. Murid rakam dan hantar tugasan pada guru. AKTIVITI PAK-21 Think– Pair– Share (Fikir- Pasang– Kongsi) Survey (Tinjauan)
BBB/BBM BT m/s 92 EMK Kreativiti dan Inovasi
KBAT Menganalisis Mencipta
NILAI Kerjasama Bertanggungjawab
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN (PBD) Bercerita
KEHADIRAN : / 26
REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan. PdP ditunda kerana ________________________________________________
Manajemen waktu dalam 4 langkah: Metode, strategi, dan teknik operasional untuk mengatur waktu sesuai keinginan Anda, menyeimbangkan tujuan pribadi dan profesional