#LawanCOVID-19

#BelajarDiRumah

PESAN UNTUK ORANG TUA

Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga Ayah/Bunda senantiasa dalam keadaan sehat. Pada
hari ini kita sudah kembali melakukan kegiatan pembelajaran dari rumah setelah beberapa minggu
kemarin libur. Mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas
pembelajaran di rumah.

Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan ananda untuk mematuhi protokol kesehatan dalam
melakukan setiap aktivitas dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari
penyebaran virus COVID-19 dan wabah demam berdarah. Terima kasih.

SKENARIO PEMBELAJARAN
Kelas :V
Tema : 1. Organ Gerak Hewan dan Manusia
Subtema : 1. Organ Gerak Hewan
Semester : I (Ganjil)
Alokasi Waktu : 120 menit

Kompetensi Dasar Materi

Bahasa Indonesia Pokok Pikiran
3.1. Menentukan pokok pikiran teks lisan dan tulis
4.1. Menyajikan hasil identifikasi pokok pikiran dalam teks tulis
dan lisan secara lisan, tulis dan visual.
Ilmu Pengetahuan Alam Organ gerak hewan
3.1. Menjelaskan alat gerak dan fungsinya pada hewan dan
manusia serta cara memelihara kesehatan alat gerak
manusia.
4.1. Membuat model sederhana alat gerak hewan dan manusia
SBDP Gambar ilustrasi
3.1. Memahami gambar cerita
4.1. Membuat gambar cerita

Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menyajikan hasil identifikasi pokok pikiran pada teks, menjelaskan organ gerak hewan serta
membuat gambar ilustrasi dari teks.
Alat/Media
Whatsapp group (WAG) antara guru, orang tua, dan siswa Orang tua/wali yang menggunakan WA bersama anak.
Jika anak yang mengoperasikan WA, maka orangtua/wali wajib mendampingi mereka.

Bahan/Materi
Teks, Gambar dan Video

Penilaian

1
 #LawanCOVID-19 #BelajarDiRumah
(1) Keaktifan partisipasi, (2) Refleksi atas pengetahuan yang diperoleh, (3) Voice note, foto, atau video hasil kerja

Anak-anak bagaimana kabar kalian? Semoga kalian selalu sehat dan tetap semangat ya meskipun belajarnya
masih dari rumah. Walaupun di rumah saja tetap patuhi protokol kesehatan ya. Jangan lupa selalu cuci tangan
dengan sabun pada air yang mengalir.Yuk, kita bersiap memulai pembelajaran hari ini.Selalu awali dengan
membaca doa terlebih dahulu Mintalah bantuan kepada ayah/bunda untuk mendampingi Ananda selama
melakukan kegiatan pembelajaran ya! Jangan lupa ucapkan TOLONG bila minta bantuan, ucapkan MAAF apabila
melakukan kesalahan, dan ucapkan TERIMA KASIH setelah mendapatkan bantuan!

Kegiatan 1
Pada pembelajaran sebelumnya kita sudah pernah
menentukan pokok pikiran pada teks . kali ini kita
akan menentukkannya dari teks yang berbeda.
Kita baca terlebih dahulu dan pahami setiap
kalimat penyusun teks tersebut. Ayo kita baca
teks berikut dengan seksama. (teks terlampir)
Kita sudah membaca teks berjudul “Berkunjung ke
Tempat Penangkaran Kupu-Kupu”. Teks yang
terdiri atas tiga paragraf tersebut menceritakan
tentang seseorang yang sedang berkunjung ke
tempat penangkaran kupu-kupu.
Selanjutnya kalian tulis pokok pikiran yang kalian
temukan ya:
Pokok pikiran paragraf 1 ……
Pokok pikiran paragraf 2 ……
Pokok pikiran paragraf 3 …..
Kalian bisa berdiskusi dengan Ayah/Bunda atau
orang yang mendampingi kalian di rumah.
Setelah itu, minta bantuan orang tua kalian untuk
memfotokan hasil tulisan tersebut.
Laporkan hasil pekerjaan kalian dengan
mengirimkan foto tersebut ke Bapak/Ibu guru ya.
Ayah/Bunda, tolong bantu dan awasi anak-
anaknya ya. Biarkan mereka mencoba dan
berusaha sendiri.
Kegiatan 2
Terima kasih untuk Ananda yang sudah mengirimkan
tugas kegiatan pertamanya!
Sekarang kita akan menggambar ilustrasi dengan
membaca cerita tentang Made. Sebelum membuat
gambar ilustrasi yuk kita pahami dulu langkah-
langkahnya pada tautan berikut ini!
https://www.youtube.com/watch?v=ThzdimST6h0
Bagaimana videonya menarik bukan? Sekarang yuk,
kita siapkan alat dan bahan untuk menggambar
ilustrasi. Yang kita butuhkan seperti kertas gambar,
pensil, penghapus dan pewarna. Sekrang coba kalian
buat gambar ilustrasi berdasarkan teks Berkunjung ke
tempat penangkaran kupu-kupu. Jadi kalian pahami
dulu isi dari teks tersebut lalu tuangkan setiap paragraf
tersebut menjadi sebuah gambar ilustrasi.
Kirim hasil pekerjaan kalian berupa foto gambar
ilustrasi ya, kemudian minta orang tua kalian untuk
memfotokan hasil pekerjaan kalian dan
mengunggahnya di WAG kelas.
Ucapkan terima kasih kepada Ayah/Bunda yang telah
mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini!
 Bagi siswa yang tidak menggunakan
smartphone simpan dulu tugasnya, nanti tunjukkan
ke Bapak/Ibu guru kalau sudah masuk sekolah
kembali.

TIM PENULIS:
1. Indah Rosmaline Kamal, S.Pd
2. Dra. Yeyet Daryati, M.Pd
3. Dr. Sri Handayani, M.M.

2
 #LawanCOVID-19
#BelajarDiRumah

LAMPIRAN TEKS
Berkunjung ke Tempat Penangkaran Kupu-Kupu
Saat libur, Ayah mengajak Made mengunjungi tempat penangkaran kupu-kupu.Tempat penangkaran kupu-
kupu itu sangat besar. Di sekeliling tempat penangkaran kupu-kupu merupakan kawasan hutan lindung. Suasana di
tempat itu sangat sejuk dan nyaman.

Sesampainya di tempat penangkaran, Made melihat banyak sekali kupu-kupu beterbangan. Ada yang besar,
ada juga yang kecil. Kupu-kupu itu sangat indah dan berwarna-warni. Made juga melihat kupu-kupu langka yang belum
pernah ia lihat sebelumnya. Ketika berkeliling, ada seekor kupu-kupu hinggap di tangan Made.

Made melihat secara langsung proses metamorphosis kupu-kupu. Made mendapat banyak pengetahuan
tentang kupu-kupu ditempat ini. Kunjungan ke tempat penangkaran kupu-kupu merupakan pengalaman berharga bagi
Made.