INSTRUMEN PJBL UNTUK PTS 1

SMP MARDI RAHAYU UNGARAN

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

MAPEL : PPKn
KELAS : IX (Sembilam)

KOMPETENSI DASAR
4.1 Merancang dan melakukan penelitian sederhana tentang peristiwa dan dinamika yang
terjadi di masyarakat terkait penerapan Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan
hidup bangsa (PPKn)

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

4.4.1 Menyusun telaah tentang cara penyelesaian masalah keberagaman suku, agama, ras dan
antargolongan (SARA) dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika.
4.4.2 Mempresentasikan hasil contoh penyelesaian masalah keberagaman suku, agama, ras, dan
antargolongan (SARA) dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika.

SOAL PROJECT
1. Carilah informasi dari berbagai sumber terkait tentang ruang dan interaksi antarruang
Indonesia
2. Pilihlah materi yang diperlukan dengan tepat
3. Carilah contoh masalah keberagaman suku, agama, ras dan antargolongan (SARA) dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika.
4. Berikan penjelasan cara menyelesaikan masalah keberagaman suku, agama, ras dan antargolongan
(SARA) dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika.
5. Berikan penjelasan cara membina keberagaman suku, agama, ras dan antargolongan (SARA) dalam
bingkai Bhinneka Tunggal Ika agar tidak muncul permasakahan.
6. Hasil tulisan dan video dilampirkan dalam pengumpulan tugas

RUBRIK PENILAIAN
Aspek yang dinilai Skor
1. Ketepatan contoh contoh masalah keberagaman suku, agama, ras dan 10
antargolongan (SARA) dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika.
2. Kelancaran dalam menjelaskan materi yang disampaikan 10
3. Kreativitas sajian hasil penelusuran informasi 10
4. Kelengkapan dalam mengumpulkan tugas 10
5. Kualitas dalam menyelesaikan pekerjaan/proyek 10
Skor Maksimum 50
Nilai Maksimum 100
Nilai = (jumlah skor/skor maksimum) x 100

Ungaran, 21 Agustus 2021

Guru Mapel

Novalino Pawori Mingge, S.Pd.