RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Satuan Pendidikan : MI Salafiyatul Huda I

Kelas / Semester : 6 /1
Tema : Tokoh dan Penemuan (Tema 3)
Sub Tema : Ayo Menjadi Penemu (Subtema 3)
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, PPKn
Pembelajaran ke : 4
Tanggal : Kamis, 09 September 2021
Alokasi waktu : 1 x pertemuan (3 x 35 menit)

A. TUJUAN
1. Dengan membaca, siswa mampu mengidentifikasi ciri-ciri kosakata baku pada teks biografi
tentang ilmuwan radar dari indonesia.
2. Dengan berdiskusi, siswa mampu menyimpulkan pengertian kosakata baku pada teks
3. Setelah membaca, siswa mampu menulis informasi penting dari teks eksplanasi yang dibaca
4. Setelah membaca, siswa mampu menidentifikasi kata-kata non baku dari teks eksplanasi
yang dibaca
5. Setelah membaca, siswa mampu menafsirkan kata-kata baku dari kata-kata non baku dari
teks eksplanasi yang dibaca
6. Setelah membaca, siswa mampu menafsirkan kata-kata baku dari kata-kata non baku dari
teks eksplanasi yang dibaca
7. Setelah membaca, siswa mampu menyimpulkan pengertian kata-kata non baku dari teks
eksplanasi yang dibaca
8. Setelah membaca teks eksplanasi, siswa mampu menuliskan informasi penting dengan
kalimat efektif dan kosakata baku dengan mandiri.
9. Setelah melihat gambar, siswa mampu mengidentifikasi simbol rambu-rambu lalu lintas
10. Setelah melihat gambar, siswa mampu mempresentasikan simbol rambu-rambu lalu lintas
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Melakukan Pembukaan dengan Salam dan Dilanjutkan Dengan 10
Pendahuluan Membaca Doa (Orientasi) menit
2. Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan
dipelajari dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta
didik (Apersepsi)
3. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran
yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
Kegiatan Langkah-langkah kegiatan pembelajaran 75 menit
Inti Ayo Membaca
 Siswa membaca senyap teks eksplanasi ilmiah tentang ilmuwan
radar dari indonesia
 Siswa mencatat informasi penting yang terdapat pada teks
ilmuwan radar dari indonesia(Mandiri)
 Guru memberikan teks non baku kemudian Siswa menemukan
kata-kata non baku
 Siswa mengubah kata non baku menjadi baku.
 siswa menulis kalimat non baku dan baku di kertas HVS
(mandiri)

Kerja Mandiri:
 Siswa kembali membaca pengaruh simbol rambu-rambu lalu
lintas
 Siswa menganalisis dan mengidentifikasi pengaruh simbol
rambu-rambu lalu lintas. (Critical Thinking and Problem
Formulation)
 Siswa menuliskan jawaban dalam peta pikiran yang tersedia.
 Siswa saling mendiskusikan dan melengkapi jawaban bersama
teman sebangku.
Kegiatan Peserta Didik : 20
Penutup  Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang menit
point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran
tentang materi yang baru dilakukan.
Guru :
 Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa.
 Peserta didik yang selesai mengerjakan tugas
projek/produk/portofolio/unjuk kerja dengan benar diberi hadiah/
pujian
C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan keterampilan.
1. Teknik Penilaian
a. Penilaian sikap : Lembar Observasi
b. Penilaian Pengetahuan : Tes Tulis
c. Penilaian Keterampilan : Unjuk Kerja
2. Bentuk Instrumen
a. Bentuk Instrumen Penilaian
No. Tanggal Nama Siswa Catatan Butir Sikap Tindak
Perilaku lanjut

Catatan Perilaku :
a. Rajin
b. Cukup Rajin
c. Kurang Rajin

Butir Sikap
a. Giat
b. Cukup Giat
c. Kurang Giat

Tindak Lanjut
a. Konsisten
b. Bimbingan

b. Pengetahuan
Instrumen penilaian : Tes Tulis
No. Kriteria Tiap poin Nilai Skor
1. Menggunakan kalimat pernyataan yang benar dan tepat 10
2. Menjawab pernyataan dengan baik dan benar 10
Jumlah Skor 20

Rekap Skor Siswa :

No. Nama Siswa Skor
1.
2.

c. Keterampilan
Siswa membuat peta pikiran sesuai dengan ketentuan guru.

No. Kriteria Sangat Baik Baik Cukup Perlu

Pendampingan
1. Kesesuaian
dengan
ketentuan guru
2. Menulis dengan
benar dan kreatif
 3. Menggunakan
kata atau bahasa
yang baik dan
tepat

Rekap Skor Siswa :

No. Nama Siswa Klasifikasi
1.
2.

Cirebon, 03 September 2021

Guru Pamong, Mahasiswa PLP

BAKRI, S. Ag Fauziah Hasni

NIP. 19740424 200710 1001 NIM. 1808107023

Mengetahui,
Kepala MI Salafiyatul Huda I

Hj. NURHAYATI, S. Ag., MM

NIP. 19690303 199303 2 001
LAMPIRAN 1

Soal Kognitif
1. siswa menbuat contoh kata non baku ke kata baku

Kunci Jawaban
jawaban sesuai dengan inovasi dan kemampuan siswa.
LAMPIRAN 2

Menggambar peta pikiran sesuai kretaivitas siswa

contoh :

Kunci jawaban sesuai dengan kreativitas siswa dalam menggambar dan berinovasi yang berkaitan dengan
ketentuan guru.