PROPOSAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

PELATIHAN MENULIS CERITA NONFIKSI

PADA MAHASISWA PRODI PGSD

UNIVERSITAS WIDYA DHARMA KLATEN

Oleh :

Bayu Purbha Sakti, S.Or., M.Pd., NIDN: 060 110 8403

KEGIATAN PENGABDIAN INI DILAKSANAKAN ATAS BIAYA SENDIRI

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS WIDYA DHARMA KLATEN

2018
 HALAMAN PENGESAHAN

PENGABDIAN.KEPADA MASYARAKAT

l. Judul Pengabdian Pelatihan Menulis Cerita Nonfiksi Pada

Mahasiswa Prodi PGSD Universitas Widya
Dharma Klaten
2. Ketua Tim
a. Nama Bayu Purbha Sakti, S.Or., M.Pd
b. NIDN 060 ll0 8403
c. Jabatan/Golongan Penata Muda Tk I, III/b
d. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
e. Perguruan Tinggi Universitas Widya Dharma Klaten
f. Alamat Kantor Jl. Ki. Hajar Dewantoro, Klaten Utara, Klaten
J. Tenaga Pendukung I
a. Nama Lengkap Sri Wulandari
b. NIM 1615100052
Tenaga Pendukung II
a. Nama Lengkap Ida Kumiawati
b. NIM r615100059
4. Waktu Pelaksanaan 4 bulan
5. Rencana Belanja Biaya sendiri

Mengetahui, Klaten, 6 September 2018

Dekan Fakultas Keguruan Ketua Tim Pengusul
dan

Dr. H. Sakti, S.Or., M.Pd

NIK. 690890113 NIK. 690s16371
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .................................................................................................. 1

HALAMAN PENGESAHAN .................................................................................... 2

DAFTAR ISI .............................................................................................................. 3

LAPORAN PENGABDIAN

I. LATAR BELAKANG MASALAH ................................................................. 4

II. PERUMUSAN MASALAH ............................................................................. 6

III. TUJUAN PENGABDIAN ............................................................................... 6

IV. MANFAAT PENGABDIAN ........................................................................... 6

V. METODE PENGABDIAN .............................................................................. 6

VI. JADWAL PENGABDIAN ............................................................................... 7

VII. PERSONALIA PENGABDIAN ...................................................................... 7

VIII. BIAYA PENGABDIAN .................................................................................. 8

IX. DAFTAR PUSTAKA....................................................................................... 9

3
I. LATAR BELAKANG MASALAH

Tim cyber Direskrimsus Kepolisian Daerah (Polda) Nusa Tenggara Timur

menciduk seorang mahasiswa yang diketahui menyebarkan ancaman bom pada salah

satu pusat perbelanjaan di Kota Kupang lewat jejaring media sosial Facebook

(Lewokeda, 2018). Hal tersebut tentu saja menjadi keresahan yang dirasakan

masyarakat. Mahasiswa seharusnya memberikan contoh tentang berita yang disebarkan

dan bukan ancaman. Oleh karena itu kegiatan perkuliahan yang dibutuhkan mahasiswa

selain pendidikan karakter adalah penulisan berita yang benar dan bukan ancaman.

Masalah para mahasiswa memiliki kemampuan dasar untuk menulis dan

memahami sebuah penulisan berita tidak salah karena penyebaran berita hoax juga

sudah tidak karu-karuan di era perkembangan informasi seperti ini (Susanto, 2018).

Mahasiswa perlu memiliki kemampuan melek informasi digital supaya dapat

mengetahui persebaran informasi digital yang belum tentu benar.

Etika mahasiswa menghubungi dosen lewat tulisan pesan singkat diatur di

beberapa universitas, termasuk di Universitas Pancasila (Taufiqqurahman, 2018).

Mahasiswa Universitas Pancasila yang dilarang menggunakan bahasa gaul atau bahasa

alay ketika mereka ingin bertemu dosen karena hal itu akan susah dipahami dan tidak

berkaitan dengan ejaan yang disempurnakan sesuai Bahasa Indonesia. Penulisan bahasa

gaul tersebut tentu saja juga dilarang digunakan mahasiswa dalam menulis karya ilmiah.

Rektor Universitas Al Azhar Indonesia (UAI) menambahkan jika para profesor

mengalami kendala menulis dalam bahasa Inggris yang mudah dibaca (Aini, 2018). Hal

itu disebabkan karena waktu profesor habis digunakan untuk mengajar mahasiswa

sarjana. Jika dosen sudah banyak mengajar maka dosen yang bersangkutan akan

kesulitan waktu dalam menulis karya ilmiah. Dosen yang menulis karya ilmiah tersebut

4
harus berusaha secara terus-menerus karena jika tidak maka dosen tersebut akan

menjadi kaku dalam menulis.

Kesulitan dosen menulis buku adalah masalah referensi padahal saat ini referensi

begitu mudah didapat (Sarnapi, 2018). Kesulitan tersebut disebabkan salah satunya

kemampuan dosen yang gagap dalam menghadapi kedatangan era revolusi industri 4.0

dimana kegiatan pembelajaran dituntut secara digital.

Salah satu referensi tulisan yang bersumber pada kenyataan atau fakta adalah

buku nonfiksi. Buku nonfiksi yang dicetak tanpa disertai data yang jelas maka bisa

disebut dengan kebohongan (Movanita, 2017). Ada dugaan Pidana Undang-undang

Informasi dan Transaksi Elektronik (UU ITE) pada buku nonfiksi yang dicetak tidak

jelas. Masalah tersebut dapat menjadi kasus di pengadilan.

Perpustakaan Umum Kota Malang baru-baru ini memperbanyak koleksi buku

fiksi untuk ruang baca anak (Izzah, 2018). Buku fiksi yang ditambahkan berjumlah 800

buku. Padahal buku nonfiksi juga harus diadakan supaya menambah wawasan tentang

kejadian kenyataan. Penambahan jumlah buku nonfiksi akan mempermudah anak-anak

untuk mengetahui fakta yang terjadi di dunia ini.

Mahasiswa-mahasiswi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)

Universitas Widya Dharma diharapkan memiliki wawasan dan pengetahuan dalam

penulisan cerita nonfiksi. Cerita nonfiksi juga akan disukai anak Sekolah Dasar (SD)

nantinya oleh karena itu para calon guru SD sudah sepantasnya panda dalam menulis dan

menyusun cerita nonfiksi. Penulisan cerita nonfiksi akan membiasakan para mahasiswa

PGSD dalam kegiatan menulis dan nantinya mereka juga tidak kesulitan dalam

mengerjakan skripsi.

5
II. RUMUSAN MASALAH

Berdasarkan latar belakang masalah tersebut maka dapat dirumuskan

permasalahan bagaimana cara menulis cerita nonfiksi pada mahasiswa Program Studi

Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Widya Dharma Klaten?

III. TUJUAN PENGABDIAN

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pelatihan dan keterampilan

menulis cerita nonfiksi pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Universitas Widya Dharma Klaten. Oleh karena itu, para mahasiswa tersebut diharapkan

mampu menggali dan menemukan kreativitas dalam penulisan cerita nonfiksi.

IV. MANFAAT PENGABDIAN

Manfaat yang diharapkan dari kegiatan pengabdian ini adalah:

1. Memberikan keterampilan kepada mahasiswa dalam penulisan cerita nonfiksi yang

berkualitas.

2. Sebagai forum untuk bertukar pikiran antara pihak mahasiswa dengan perguruan

tinggi dalam hal persiapan bagi mahasiswa dalam mengembangkan cerita nonfiksi.

V. METODE PENGABDIAN

Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian ini adalah pemberian

pelatihan dengan beberapa metode yang digunakan. Metode penyampaiannya adalah

metode ceramah, diskusi, dan tanya jawab.

6
VI. JADWAL PENGABDIAN

Bulan I Bulan II Bulan III Bulan IV

No. Kegiatan
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Penyusunan
1 √ √
proposal

2 Perijinan √ √

Pelaksanaan
3 √ √
kegiatan

Pengumpulan
4 √ √
data

Evaluasi
5 √ √
pengabdian

Penyusunan
6 √ √ √ √
laporan

Pengumpulan
7 √ √
laporan

VII. PERSONALIA PENGABDIAN

Ketua Pelaksana
Nama : Bayu Purbha Sakti, S.Or., M.Pd
NIK : 690 516 371
Pangkat / Golongan : Penata Muda Tk I, III/b
Jurusan : Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Bidang Keahlian : Kependidikan

7
VIII. BIAYA PENGABDIAN

No. Pengeluaran Total (Rp)

1 Pembuatan proposal 150.000

2 Penggandaan materi pelatihan 300.000

3 Pembuatan laporan 300.000

4 Konsumsi 300.000

5 Spidol 25.000

6 Penghapus 25.000

7 Honorarium 400.000

Total 1.500.000

8
IX. DAFTAR PUSTAKA

Aini, N. (2018). Forum Rektor: Waktu Profesor Habis Mengajar Sarjana | Republika

Online. Retrieved January 31, 2019, from

https://republika.co.id/berita/pendidikan/eduaction/18/02/23/p4ky05382-forum-

rektor-waktu-profesor-habis-mengajar-sarjana

Izzah, I. (2018). Pendidikan: Perpustakaan Umum Kota Malang Perbanyak Koleksi

Buku Fiksi Anak-Anak | Malang TIMES. Retrieved February 1, 2019, from

https://www.malangtimes.com/baca/31483/20180921/194300/perpustakaan-

umum-kota-malang-perbanyak-koleksi-buku-fiksi-anakanak/

Lewokeda, A. (2018). Polisi ciduk mahasiswa sebar ancaman bom lewat medsos -

ANTARA News. Retrieved January 31, 2019, from

https://www.antaranews.com/berita/690696/polisi-ciduk-mahasiswa-sebar-

ancaman-bom-lewat-medsos

Movanita, A. (2017). Buku “Jokowi Undercover” Dicetak Sekitar 300 Eksemplar.

Retrieved February 1, 2019, from

https://nasional.kompas.com/read/2017/01/06/17245661/buku.jokowi.undercover.d

icetak.sekitar.300.eksemplar

Sarnapi. (2018). Tak Dianggap Ilmuwan Bila Dosen Tak Menulis Buku | Pikiran

Rakyat. Retrieved January 31, 2019, from https://www.pikiran-

rakyat.com/pendidikan/2018/11/26/tak-dianggap-ilmuwan-bila-dosen-tak-menulis-

buku-433681

Susanto, A. (2018). Saat Mahasiswa Hukum Undar Gandeng FaktualNews.co Selami

Dunia Jurnalistik. Retrieved January 31, 2019, from

https://faktualnews.co/2018/07/16/saat-mahasiswa-hukum-undar-gandeng-

9
 faktualnews-co-selami-dunia-jurnalistik/88803/

Taufiqqurahman, M. (2018). UP Juga Terapkan Etika Mahasiswa Kontak Dosen:

Dilarang Bahasa Alay. Retrieved January 31, 2019, from

https://news.detik.com/berita/d-3912183/up-juga-terapkan-etika-mahasiswa-

kontak-dosen-dilarang-bahasa-alay

10