Nama : Nurul Iqamah

Nim : E1C018081
Kelas : VI/C Pagi

DAMPAK PEMBELAJARAN DARING TERHADAP KEMAMPUAN

MEMPRODUKSI TEKS EKSPOSISI SISWA KELAS VIII
SMP NEGERI 1 MONTA DI KABUPATEN BIMA

Penelitian ini penting untuk dilakukan karena saat ini Indonesia masih menghadapi
masa pandemi Covid-19, sehingga kegiatan pembelajaran di segala jenjang pendidikan harus
dilaksanakan secara daring. Selama pembelajaran daring banyak isu yang berkembang di
tengah masyarakat bahwa pembelajaran daring tidak efektif untuk membantu siswa dalam
menguasai kompetensi pembelajaran karena banyak keluhan terhadap pembelajaran daring,
yakni mengenai fasilitas pembelajaran yang kurang memadai, lokasi rumah yang susah
dijangkau oleh jaringan internet, kurangnya kreativitas guru untuk mengembangkan metode
dan media pembelajaran yang lebih menarik, serta kurangnya pemahaman siswa dan guru
terhadap cara penggunaan aplikasi pembelajaran daring.
Hal yang menarik dari penelitian ini, yakni kenyataan menunjukkan bahwa dalam
kemampuan menulis sebuah teks masih banyak siswa kelas VIII SMP, khususnya di SMP
Negeri 1 Monta yang kemampuan menulisnya masih tergolong rendah, sehingga banyak
siswa mengalami kesulitan dalam memproduksi teks eksposisi, ditambah dengan adanya
pembelajaran daring yang tidak efektif, sehingga hal itu menambah kesulitan yang dialami
siswa, sedangkan hal yang baru dalam penelitian ini, yakni meneliti dampak dari
pembelajaran daring terhadap kemampuan siswa memproduksi teks eksposisi, khususnya
siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Monta. Oleh karena itu, penelitian ini dilakukan untuk
mengetahui dampak pembelajaran daring terhadap kemampuan memproduksi teks eksposisi
siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Monta di Kabupaten Bima.

Masalah
Masalah dalam penelitian ini ialah bagaimana dampak pembelajaran daring terhadap
kemampuan memproduksi teks eksposisi siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Monta di
Kabupaten Bima yang ditinjau dari aspek struktur dan kaidah kebahasaannya.
Tujuan
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan dampak
pembelajaran daring terhadap kemampuan memproduksi teks eksposisi siswa kelas VIII
SMP Negeri 1 Monta di Kabupaten Bima yang ditinjau dari aspek struktur dan kaidah
kebahasaannya.

Ruang lingkup, Tempat dan Waktu Penelitian

Ruang lingkup penelitian ini adalah dampak pembelajaran daring terhadap
kemampuan memproduksi teks ekspoisisi pada siswa kelas VIII SMP. Penelitian ini
dilakukan di SMP Negeri 1 Monta di Kabupaten Bima sebagai tempat untuk mengumpulkan
data. Waktu penelitian ini dilakukan pada saat pandemi Covid-19, mulai bulan Maret hingga
bulan April 2021.

Daftar Literatur

No Nama Belakang Judul Literatur

. pengarang, Tahun
1. Andini, 2018 (Skripsi) Kemampuan Memproduksi Teks Eksposisi pada
Siswa SMPN 2 Mataram.
2. Khasanah, 2020 (Skripsi) Dampak Pembelajaran Daring terhadap Prestasi
Belajar Siswa SMP.
3. Kosasih, 2017 (Buku) Bahasa Indonesia Edisi Revisi.
4. Mahsun, 2018 (Buku) Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Teks Edisi
Kedua.
5. Nopriani, 2019 (Skripsi) Kemampuan Menulis Teks Eksposisi Siswa Kelas
X SMA Pagaralam.
6. Rosmaya, 2017 (Jurnal) Pembelajaran Menulis Teks Eksposisi dengan
Menggunakan Pendekatan Kooperatif Tipe Investigasi
Kelompok di SMP.
7. Yunitasari, 2020 (Jurnal) Pengaruh Pembelajaran Daring terhadap Minat
Belajar Siswa pada Masa Covid-19.
8. Sufanti, 2020 (Jurnal) Pembelajaran Bahasa Indonesia berbasis Teks.

Variabel Penelitian

Variabel Dependen Variabel Independen

Dampak Pembelajaran Daring Kemampuan memproduksi teks ekspoisis
 siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Monta

Jenis Penelitian
Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dan kuantitatif.
Subjek Penelitian
Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Monta, populasinya ialah
sebanyak 180 siswa yang terdiri dari enam kelas. Peneliti menggunakan simple random
sampling, yakni dengan mengundi semua daftar nama siswa dari semua kelas VIII di SMP
Negeri 1 Monta, masing-masing lima siswa dari masing-masing kelas, sehingga sampel
penelitian yang digunakan ialah sebanyak 30 sampel.

Metode Penelitian atau Teknik Analisis

Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif
kualitatif dan kuantitatif. Metode kualitatif digunakan untuk menganalisis data yang
diperoleh dari wawancara dengan guru dan siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Monta mengenai
dampak dari pembelajaran daring, sedangkan metode kuantitatif digunakan untuk
menganalisis data yang diperoleh dari tes tertulis siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Monta,
yang dilakukan dengan analisis secara statistik deskriptif, yakni mengenai kemampuan siswa
memproduksi teks eksposisi.