makalah karya ilmiah taman 

sekolah

DI SUSUN OLEH:
1.)PUTRI INDAH LESTARI
2.)DWI CHAHYATI
KELAS :XI MIA 1

TAHUM AJARAN
2017-2018 SMAN 3 KOTA
BIMA

TAMAN SEKOLAH
 Tugas karya ilmiah mata pelajaran Bahasa Indonesia 

SMAN 3 KOTA BIMA

TAHUN AJARAN 2018-2019  

Kata Pengantar

            Puji dan syukur saya panjatkan kehadirat Allah SWT karena atas rahmat-Nya saya dapat
menyelesaikan karya ilmiah ini dengan judul Taman Sekolah. Karya ilmiah imi dibuat untuk
memenuhi tugas Bahasa Indonesia dari guru Bahasa Indonesia sebagai salah satu syarat untuk
mengikuti Ujian Akhir Sekolah (UAS).

            Dalam karya ilmiah ini menjelaskan tentang taman sekolah dan memberikan gambaran
seberapa pentingkah taman sekolah. Berbicara taman sekolah secara tidak langsung kita
berbicara tentang penghijauan. Walaupun hanya di sekolah, tetapi kita dapat mengetahui serta
memahami arti penting taman sekolah.

            Padakesempatan ini saya menyampaikan ucapan terima kasih kepada berbagai pihak
yang telah mendukung tersusunnya karya ilmiah ini, antara lain :

1. Kepala sekolah SMAN 3 KOTA BIMA Bapak Drs.Syaiful M.pd

2. Guru pembimbing Bahasa Indonesia Ibu Hj Rahmani,S.Pd.
3. Wali kelas XI MIA 1 Dra.Ramatullah
4. Kedua orang tua .
5. Teman-teman seangkatan.

Serta semua pihak yang telah mendukung karyailmiah ini yang tidak mungkin disebutkan satu
pesatu

Pada kesempatan ini pula, saya sampaikan permohonan maaf apabila dalam penyusunan karya
ilmiah ini terdapat kesalahan. Saya menydari bahwa karya ilmiah ini masih banyak kekurangan.        
Saya berharap karya ilmiah ini bermanfaat bagi pembaca dan kita semua. Oleh karena itu
saran dan kritik membangu sangat saya harapkan untuk menjadi kebih baik di masa yang akan
datang.
23 januari 2018
kepala sekolah Guru pembimbing

Drs. Syaiful,M.Pd Hj.St. Rahmani S.Pd

Nip.196501111993101001 Nip.196612312003122023

Siswa/siswi siswa/siswi

Putri indah lestari Dwi chahyati

KATA PENGANTAR…………
DAFTAR ISI………………
BAB 1 PENDAHULUAN
1.1 latar belakang
………………………………………………………………………………………………..1

1.2 Rumusan
masalah………………………………………………………………………………………2

1.3 Tujuan
……………………………………………………………………………………………….3

1.4 Manfaat…………………………………………………………………………………..4

1.5 Metode
………………………………………………………………………………………………..5

BAB II PENJELASAN

2.1 Manfaat Tumbuhan

……………………………………………………………………………………………....6

2.1 Penataan Taman

Sekolah…………………………………………………………………………………….. 7

2.3 Perawatan Taman

Sekolah……………………………………………………………………………………..8

2.4 Tumbuhan yang Ditanam dan Pemanfaatan Taman Sekolah……………………….… 9

BAB III PENYELESAIAN

3.1 Kesimpulan………………………………………………………………………………10

3.2 Saran…………………………………………………………………………………… 11

Daftar pustaka……………………………………………………………………………….. 12

BAB I
 PENDAHULUAN

1.1  Latar Belakang

Pada zaman modern ini wilayah kosong untuk menanami tanaman sudah sedikt sekali. Bahkan
pada lingkungan sekolah. Kurangnya kesadaran terhadap pentingnya tumbuhan membuat hal itu
terjadi. Sekarang, pada umunya sekolah-sekolah yang ada tidak memiliki taman sekolah dan jika
memiliki pun tidak merawatnya dengan baik. Sehingga keadaan sekolah pun menjadi gersang
karena hanya ada sedikit tanaman dan kurang enak dipandang jika tidak ada taman, karenataman
juga bisa sebagai hiasan sekolah. Kurangnya minat untuk merawat taman sekolah itu pun
menjadi alasannya.

1.2  Rumusan Masalah

1.Bagaimana cara menjaga taman sekolah agar tetap bersih dan sehat?
2.Siapa yang memiliki kewajiban untuk menjaga taman sekolah agar tetap bersih dan sehat?
3.Kapan saja taman sekolah harus di bersikan?
4.Apa tujuannya untuk kita membersihkan taman sekolah?
5.Dimana taman sekolah kita d tempatkan?apakah strategis atau tidak?
6.Mengapa perlu adanya peranan siswa/siswi dalam menjaga taman sekolah?

1.3  Tujuan

Dengan sadarnya semua warga sekolah dalam menyadari pentingnya taman sekolah maka secara
tidak langsung mereka akan merawat dan menjaganya dengan baik, sehingga sebuah taman tidak
hanya dijadikan hiasan semata. Perawatan yang baik dan benar serta memilih tanaman yang
bermanfaat dan bagus akan menjadi suatu nilai estetika dari sebuah taman sekolah. Dalam taman
sekolah bisa di tanam dengan tumbuhan obat herbal maupun di jadikan apotik hidup yang bisa
sekaligus sebagai media pembelajaran di sekolah. Dan menciptakan lingkungan sekolah yang
kondusif.

1.4  Manfaat

Begitu banyak manfaat dari sebuah taman sekolah, selain salah satu sebagai tindakan untuk
penghijauan agar sekolah menjadi lebih asri, rindang dan sejuk. Sehingga membuat suasana yang
nyaman untuk berada disekolah maupu dalam proses pembelajaran. Taman sekolah yang dirawat
dengan baik dan benar, akan menjadikan taman yang indah dan enak untuk di lihat. Dan semua
siswa ataupun guru-guru bisa menjadikan taman sekolah sebagai salah satu tempat untuk
menghabiskan waktu istirahat.

1.5  Metode
Pengamatan langsung

BAB II

PENJELASAN

2.1 Manfaat Tumbuhan

            Akhir – akhir ini sekolah di berbagai daerah pada umumnya tidak memiliki taman
sekolah. Dan hanya sedikit yang mempunyai, tetapi semua itu pun tidak dirawat dan
dimanfaatkan dengan baik. Begitu sulit untuk menyadarkan warga sekolah untuk merawat
sebuah taman sekolah. Tumbuhan yang ada di taman sekaligus sebagai penghasil oksigen, karena
kemampuan tumbuhan berfotosintesis dengan cara menghisap carbondioksida ( Co2 ) dari udara
dan air (H2O) dari dalam tanah dengan bantuan sinar matahari ditambah klorofil maka akan
menghasilkan Oksigen (O2) yang baik yang membuat udara di sekolah tampak lebih segar karena
berkurangnya polusi. Dan hijaunya dedaunan yang rindang dari tanaman akan membuat sekolah
tampak lebih sejuk.

2.2 Penataan Taman

            Pertama kita akan memerlukan: Pertama kita memerlukan tempat dan tanah yang baik di
sekolah untuk taman. Tempat yang dapat terkena sinar matahari selama enam jam tiap hari.
Tempat yang jauh dari anak-anak kecil(TK/SD). Mungkin anak-anak kecil secara tidak sadar
dapat menginjak-injak taman saat bermain kejar-kejaran atau saat bermain bola.
Hal yang harus dipertimbangkan lagi adalah tidak mungkin sekolah menyediakan tempat yang
cukup yang luas dan besar untuk sebuah taman. Mungkin sekolah akan menyediakan tempat
yang lahannya agak kecil. Ada satu ide untuk dicoba dalam mengatasi lahan yang kecil di
sekolah adalahkebun persegi panjang. Buatlah kebun dalam barisan panjang yang tiap kotaknya
dapat diisi 2 tanaman berbanjar. Dengan ini, semua murid bisa menjangkau semua kotak dan
dapat mempraktekan menanan sendiri tanamannya. Kebun panjang ini bisa digunakan untuk
mengisi di tengah 2 jalan tengah.

Pilihlah tempat yang dapat terkena sinar matahari minimal tiga jam sehari. Jika kurang cahaya,
biasakan mengeluarkan pot keluar (lapangan) untuk beberapa jam kemudian kembalikan ke
tempat semula.

            2.3 Perawatan Taman Sekolah

Tidak hanya menanam dan menata taman sekolah, kita juga harus merawatnya dengan baik.
Yaitu dengan menyiram dan memberi pupuk tanaman. Merawat taman sekolah tidak hanya oleh
petugas kebersihan sekolah saja tetapi kita juga selaku warga sekolah harus merawatnya juga,
yaitu. Pada umumnya bunga-bunga yang ditanam tidak memerlukan pupuk yang banyak hanya
saja harus mendapatkan sinar matahari dan air yang cukup. Terkecuali, jika tanaman yang
ditanam adalah jenis buah buahan atau sayur sayuran harus diberi pupuk yang teratur agar buah
atau hasil yang di dapatkannya pun maksimal. Jika ada hama gunakanlah pestisida secukupnya
tidak usah berlebih karena menimbukan efek negatif terhadap tubuh  dan akan mempengaruhi
kesehatan kita jika memakannya.

            Sediakan lah tempat sampah di setiap sisi taman sekolah, agar taman tetap bersih dan
terjaga dari sampah sampah yang berserakan. Setiap siswa dilarang mengambil atau memetik
tumbuhan secara sembarangan yang ada di taman tanpa seizin guru yang bersangkutan. Karena
akan mempengaruhi  keindahan dan akan merusak taman tersebut.

Taman sekolah yang terawat

            Penataan taman yang baik juga mempengaruhi pada keindahan suatu taman. Kita harus
mentata pananaman tumbuhan dengan baik dan juga tanaman apa saja yang sesuai ditanam pada
tempatnya dan sebagaimana fungsinya, tidak hanya asal menanam. Maka jika kita tepat dalam
menata tanaman akan tercipta suatu taman yang indah dan enak untuk dilihat.

2.4 Tumbuhan yang Ditanam dan Pemanfaatan Taman Sekolah

Berkebun di sekolah bisa menjadi salah satu media pengajaran yang efektif. Siswa pasti akan
senang untuk belajar di luar kelas. Taman tidak hanya ditanami untuk bunga dan tanaman hias
saja. Buah, dan sayur-sayuran pun bisa untuk ditanam di taman sekolah. Mungkin Siswa akan
lebih senang dan lebih puas menikmati buah atau sayur-sayuran hasil menanamnya sendiri.

           

Banyak pilihan tanaman yang bisa ditanam di sebuah taman sekolah. Kita mungkin dapat
menanam bunga agar taman penuh dengan warna dan indah. Kita juga dapat menanam kebun
selada, tomat, wortel, mentimun, dan apotik hidup. Yang harus dipertimbangkan lagi adalah
tanamlah tanaman yang akan tumbuh dengan cepat dan mudah, seperti bunga matahari, labu,
kacang-kacangan atau umbi. Namun pertimbangkan juga, apakah tanaman yang akan ditanam
tumbuh dengan baik di iklim anda.

Selain dinikmati keindahannya dan untuk penghijauan, Ternyata taman bisa dijadikan media
pembelajaran di berbagai bidang studi. Bidang Matematika siswa bisa mempelajari tentang
mengukur pola, bentuk, ukuran, statistik, sample, dan lain-lain. Bidang biologi, kita dapat
mengamati tanaman dan siklus kehidupan mereka, habitat, dan jenis-jenis tanah. Dalam Bidang
bahasa dapat dijadikan tempat belajar untuk mencari inspirasi membuat puisi, lagu, penelitian,
karya tulis ilmiah tentang kebun, dan taman. Di bidang keterampilan siswa bisa untuk menata
taman yang rapi, merawat tanaman. Di bidang musik, seni, dan sosial pun kebun juga bisa
menjadi media pembelajaran juga. Siswa akan mendapatkan pengalaman berharga saat mereka
bekerja, menanam, merawat di kebun sekolah mereka.

BAB III

3.1  Kesimpulan
Penataan Lingkungan Sekolah menjadi lebih hijau  dapat menciptakan suasana yang asri, sejuk,
bersih, sehat dan dapat mendukung proses pelaksanaan KBM. Dan akan tercipta lingkungan
yang kondusif. lingkungan sekolah yang kondusif juga akan ikut mendorong terwujudnya pola
hidup bermutu yang pada saat ini sangat diperlukan dalam meningkatkan daya saing bangsa
dimata dunia sekaligus melestarikan penghijauan di lingkungan sekolah.

3.2  Saran

mari ciptakan lingkungan sekolah yang kondusif dengan  mengadakan penghijauan yaitu dengan
cara merawat dan membuat taman sekolah.

DAFTAR PUSTAKA

Indah,lestari,dkk.23/januari/2018.Taman sekolah sman 3 kota bima.sman 3 kota bima

GAMBAR TAMAN SEKOLAH SMAN 3 KOTA BIMA