RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SEJARAH

BUTIRAN PdP
Mata Pelajaran Sejarah
Tarikh 9 September 2021
Masa 8.30 am – 9.30 am
Kelas 6K
Bil. Murid 29 orang
Tema MP Kegiatan Ekonomi Negara
Tajuk Produk Pertanian
Kemahiran /
Fokus Kemahiran Pemikiran Sejarah / Memahami Kronologi
Pengetahuan Murid selalu mendengar berita berkaitan dengan ekonomi
Sedia Ada negara.
Standard 12.2 Kemajuan ekonomi
Kandungan
Standard
Pembelajaran
12.2.2 Menyatakan sumbangan pertanian komersial kepada
negara.
K12.2.6 Menjelaskan kepentingan menghargai alam sekitar yang
menyumbang kepada kemakmuran ekonomi.

Pada akhir pembelajaran, murid dapat;

I. Menjelaskan 3 sumbangan pertanian komersial kepada
Objektif negara.
Pembelajaran
II. Mejelaskan 3 kepentingan menghargai alam sekitar yang
menyumbang kepada kemakmuran ekonomi.

Murid dapat :

i. Menjelaskan 3 sumbangan pertanian komersial kepada

negara.
Kriteria
Kejayaan ii. Mejelaskan 3 kepentingan menghargai alam sekitar yang
menyumbang kepada kemakmuran ekonomi.
iii. Menjelaskan 2 cara industri getah dan industri kelapa sawit
dapat menyumbang ke arah meningkatkan pendapatan
negara.
iv. Menyatakan 2 kegunaan lain hasil industri getah dan
 industri kelapa sawit.
Pentaksiran Penilaian Formatif : Lembaran kerja, paparan slaid gambar,
peta buih, Blooket dan google jamboard.
Tabiat Berfikir Mengaplikasikan peta i-think iaitu peta buih untuk membantu
(HOM/KBAT) murid memahami sumbangan pertanian komersial kepada
negara dengan betul dan tepat.

Elemen Teknologi Maklumat

Merentas dan Komunikasi , Kreativiti dan Inovasi
Kurikulum
(EMK)
Penerapan Patriotisme, bekerjasama, berdisiplin
Nilai
Alat / Bahan Komputer riba, LCD, slaid Powerpoint, gambar, klip video,
Bantu lembaran kerja, google jamboard dan Blooket.
Mengajar
Seni Dalam Seni Visual dan Pergerakan Kreatif
Pendidikan
ASPEK BIMBINGAN GURU
Tema Fokus Perancangan
Bimbingan
(TFB)
ELEMEN BIMBINGAN GURU
Kemahiran TS1, TS3, ET1
Insaniah (KI)
Pedagogi PdP Abad ke-21 – TMK, I-Think
Masa Ini (PMI)
Refleksi Saya berasa seronok dan teruja untuk mengajar kerana saya
telah menyediakan pelbagai aktiviti yang menarik sesuai dengan
objektif pembelajaran, tema serta tajuk yang dipilih. Saya telah
membuat carian daripada pelbagai sumber untuk mendapatkan
idea semasa merancang aktiviti.
STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJAN

Fasa/Masa Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Catatan

Pembelajaran
Set Induksi 1. Murid dipaparkan dua BBM
(5 minit) Gambar dalam kotak gambar. - Slaid
Powerpoint
2. Guru akan membuka - Komput
dua kotak tersebut. er
riba
3. Guru bersoal jawab EMK
dengan murid-murid - TMK
tentang gambar dalam KB
kotak ini.
- Menganalisis
4. Guru Menghubung kait
menghubungkaitkan dua
gambar ini dengan tajuk
pada hari ini.

Langkah 1 (20 1. Guru akan BBM

minit) menerangkan - Slaid
sumbangan pertanian Powerpoint
- Komputer
komersial kepada
riba
negara, cara industri EMK
getah dan industri - TMK
kelapa sawit dapat
menyumbang ke arah KB
meningkatkan Menjana idea
pendapatan negara
dan kegunaan lain
hasil industri getah
dan industri kelapa
sawit.
2. Murid diminta
mendengar dengan
teliti sambil mencatat
nota-nota ringkas ke
dalam buku latihan
mereka masing-
 masing.
3. Guru akan bersoal
jawab selepas
penjelasan cikgu.

Langkah 2 Aktiviti Menggunakan BBM

(15 minit) Google Jamboard
- Slaid
1. Murid diminta menjawab
Powerpoint
https://jamboard.google.co soalan dalam google
- Komput
m/d/1Nf69uFpmkPrW_KB jamboard.
er riba
FoBvR6mLaKqswDtCUu2
EMK
qZubAN7ho/edit? 2. Guru sebagai fasilitator
- TMK
usp=sharing dan membuat penilaian
KB
bersama dengan murid.
- Menganalis
- Menja
3. Guru menerapkan nilai
na
murni bekerjasama.
idea
Nilai:
4. Guru memberi
- Berdisiplin
Soalan peneguhan.
Bekerjasama
1. Nyatakan sumbangan
pertanian komersial
kepada negara.
2. Cara industri getah
dan industri kelapa
sawit dapat
menyumbang ke
arah meningkatkan
pendapatan negara.
3. Kegunaan lain hasil
industri getah dan
industri kelapa sawit.

Langkah 3 BBM
(15 minit) Kepentingan Aktivti 1 Lembaran Kerja
menghargai alam
1. Guru akan bersoal EMK
sekitar yang
jawab dengan murid. - TMK
menyumbang kepada KB
kemakmuran ekonomi. 2. Guru bertindak sebagai - Menjana
fasilitator untuk Idea
membetulkan kesalahan Nilai:
dan kesilapan murid. Bertanggungjawab

Aktiviti 2
 Blooket 1. 1. Guru akan meminta
murid menjawab
Blooket yang telah
disediakan.

Penutup ( 5 minit) Penutup Kognitif: 1. Murid dibimbing untuk BBM

membuat rumusan isi - Slaid
Membuat rumusan pelajaran yang telah Powerpoint
sumbangan pertanian dipelajari melalui soalan - Komputer
komersial kepada negara, yang diajukan oleh riba
guru.
cara industri getah dan
2. Guru membuat KP:
industri kelapa sawit rumusan pengajaran. - Verbal-
dapat menyumbang ke 3. Lembaran kerja rumah linguistik
arah meningkatkan disediakan. Nilai
pendapatan negara dan Kerajinan
kegunaan lain hasil
industri getah dan industri
kelapa sawit.

Catatan Refleksi Pelajar:

Ulasan Guru Pembimbing/Pensyarah Penyelia:

Lembaran kerja