Dokumen - Tips Kartu Soal Ulangan Harian

KARTU SOAL ULANGAN HARIAN
Tahun pelajaran 2012/2013
Jenis Sekolah : SMA HASYIM ASY’ARI 1 PUCUK Kelas/program : X/A

Mata Pelajaran : Bhs. Inggris Waktu : 90 menit
Kompetensi Dasar: Buku Sumber : LKS Kharisma Bahasa Inggris untuk SMA
11.2 Merespon makna dan langkah- No Soal Rumusan Butir Soal :

langkah retorika dalam esei 1 Whose goose was it?
sederhana secara akurat, lancer a. A man
dan berterima dalam konteks b. A countryman
c. A man country
kehidupan sehari-hari dan untuk
d. An egg
mengkases ilmu pengetahuan
dalam teks berbentuk narrative,
descriptive, dan news item.
Materi: Kunci
Identify meanings and information in Jawaban
narrative texts.
B
Indikator : Kriteria
soal
- Disajikan dalam sebuah teks narrative
sederhana.Siswa dapat mengidentifikasi Pilihan
kejadian dalam teks yang dibaca.
ganda


langkah retorika dalam esei He grew greedy and thought to……….
sederhana secara akurat, lancer 2
What is the synonym of underline word?
dan berterima dalam konteks a. Glutton
kehidupan sehari-hari dan untuk b. Miserly
mengkases ilmu pengetahuan c. Furious
dalam teks berbentuk narrative, d. Stingy
Materi: Kunci
narrative texts.
A
soal
ganda


langkah retorika dalam esei 3 According to the text, how can the countryman become rich?
sederhana secara akurat, lancer a. By throwing his eggs.
dan berterima dalam konteks b. By buying his eggs.
c. By saving his eggs.
d. By selling his eggs.
Materi: Kunci
narrative texts.
D
soal
ganda


langkah retorika dalam esei 4 What was the owner of the goose like?
sederhana secara akurat, lancer a. Greedy
dan berterima dalam konteks b. Miserly
c. Stingy
d. Furious
Materi: Kunci
narrative texts.
A
soal
ganda

12.1. Mengungkapkan makna dalam No Soal Rumusan Butir Soal :

bentuk teks tulis fungsional 5 Where did you go last night?
pendek(misalnya pengumuman, a. I went to the movie
iklan, undangan dll) resmi dan tak b. I go to the movie
c. I was going to the movie
resmi secara akurat, lancer dan
d. I had one to the movie
berterima yang menggunakan
ragam bahasa tulis dalam konteks
kehidupan sehari-hari.
Materi: Kunci
Simple past tense, past perfect tense, Jawaban
dan past continuous tense,.
A
soal
- Disajikan dalam sebuah kalimat sederhana
agar siswa mampu menggunakan tata Pilihan
bahasa, kosa kata, tanda baca, ejaan, dan
tata tulis dengan akurat.
ganda


bentuk teks tulis fungsional 6 When I met him, he ………talking with his friend.
pendek(misalnya pengumuman, a. Was
iklan, undangan dll) resmi dan tak b. Is
c. Were
d. Are
Materi: Kunci
A
soal
ganda

11.1 Merespon makna dalam teks No Soal Rumusan Butir Soal :

fungsional pendek (misalnya 7 What is the announcement about?
pengumuman, iklan, undangan a. Mathematic Olympiad
dll.) resmi dan tak resmi secara b. Gather for meeting
c. Our meeting room
akurat,lancer dan berterima yang
d. Wednesday
menggunakan ragam bahasa tulis
dalam konteks kehidupan sehari-
hari.
.
Materi: Kunci
Perform a monologue of Jawaban
announcement texts.
B
soal
- Diberikan suatu wacana
pengumuman, diharapkan siswa Pilihan
dapat memahami isi dari ganda
pengumuman tersebut.


fungsional pendek (misalnya 8 What time will the meeting be held?
pengumuman, iklan, undangan a. 2 a.m.
dll.) resmi dan tak resmi secara b. Wednesday
c. Tomorrow
d. 2 p.m.
hari.
.
Materi: Kunci
Perform a monologue of Jawaban
announcement texts.
D
soal
- Diberikan suatu wacana
pengumuman, diharapkan siswa Pilihan
dapat memahami isi dari ganda
pengumuman tersebut.

. 12.1. Mengungkapkan makna dalam No Soal Rumusan Butir Soal :

bentuk teks tulis fungsional 9 Dina (eat)………………..fried rice last night.
pendek(misalnya pengumuman, a. Eated
iklan, undangan dll) resmi dan tak b. Eaten
c. Ate
d. Eating
Materi: Kunci
C
soal
ganda

. 12.1. Mengungkapkan makna dalam No Soal Rumusan Butir Soal :

bentuk teks tulis fungsional 10 After I …………………a small village in the south of France. I drove on to the next
pendek(misalnya pengumuman, town.
iklan, undangan dll) resmi dan tak a. Arrived
resmi secara akurat, lancer dan b. Had left
c. Left
d. Had come
Materi: Kunci
B
soal
ganda


langkah retorika dalam esei 1 Mention the generic structure of Narrative text!
sederhana secara akurat, lancer
dan berterima dalam konteks
Materi: Kunci Jawaban
Identify meanings and information - Orientation
in narrative texts. - Complication
- Resolution
Indikator : Kriteria soal
- Siswa mampu menyebutkan generic Uraian

structure dari narrative text.


fungsional pendek (misalnya 2 Mention the parts of announcementt!
pengumuman, iklan, undangan
dll.) resmi dan tak resmi secara
hari.
.
Perform a monologue of - Opening
announcement texts. - Receiver
- Content
- Sender
- Diberikan suatu perintah untuk Uraian

menyebutkan bagian-bagian dari
announcement.Siswa dapat
mengidentifikasi informasi tertentu.



bentuk teks tulis fungsional 3 Fill up the sentence by using the correct tenses!
pendek(misalnya pengumuman, After Done (study) English, he (sleep).
iklan, undangan dll) resmi dan tak
.Simple past tense, past perfect tense, - Had
dan past continuous tense,. studied
- Slept
- Siswa dapat mengunakan tenses secara Uraian

tepat dan akurat.



bentuk teks tulis fungsional 4 Translate into English!
pendek(misalnya pengumuman, iklan, Nanda dan Niko sedang mengunjungi kakeknya di Surabaya kemarin.
undangan dll) resmi dan tak resmi
secara akurat, lancer dan berterima
yang menggunakan ragam bahasa tulis
dalam konteks kehidupan sehari-hari.
.Simple past tense, past perfect tense, Nanda and Niko
dan past continuous tense,. were visiting
their grandfather
in Surabaya
yesterday.
- Siswa dapat mengunakan tenses secara Uraian

tepat dan akurat.

12.2 Mengungkapkan makna dan No Soal Rumusan Butir Soal :

langkah retorika dalam esei 5 Choose ones stories bellow and write narrative text as simple as you can!
sederhana secara akurat, lancer a. Malin Kundang
dan berterima dalam konteks b. Cinderella
c. Sangkurian
kehidupan sehari-hari dalam teks
d. Snow White
berbentuk narrative, descriptive,
dan news item.
. Write narrative text. CONDITIONAL
- Disajikan sebuah judul2, siswa Uraian

diharapkan mampu menghasilkan
teks berbentuk narrative sederhana.

Dokumen - Tips Kartu Soal Ulangan Harian

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Dokumen - Tips Kartu Soal Ulangan Harian

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KARTU SOAL ULANGAN HARIAN

Tahun pelajaran 2012/2013

Jenis Sekolah : SMA HASYIM ASY’ARI 1 PUCUK Kelas/program : X/A

11.2 Merespon makna dan langkah- No Soal Rumusan Butir Soal :

Jenis Sekolah : SMA HASYIM ASY’ARI 1 PUCUK Kelas/program : X/A

11.2 Merespon makna dan langkah- No Soal Rumusan Butir Soal :

Jenis Sekolah : SMA HASYIM ASY’ARI 1 PUCUK Kelas/program : X/A

11.2 Merespon makna dan langkah- No Soal Rumusan Butir Soal :

Jenis Sekolah : SMA HASYIM ASY’ARI 1 PUCUK Kelas/program : X/A

11.2 Merespon makna dan langkah- No Soal Rumusan Butir Soal :

Jenis Sekolah : SMA HASYIM ASY’ARI 1 PUCUK Kelas/program : X/A

12.1. Mengungkapkan makna dalam No Soal Rumusan Butir Soal :

Jenis Sekolah : SMA HASYIM ASY’ARI 1 PUCUK Kelas/program : X/A

12.1. Mengungkapkan makna dalam No Soal Rumusan Butir Soal :

Jenis Sekolah : SMA HASYIM ASY’ARI 1 PUCUK Kelas/program : X/A

11.1 Merespon makna dalam teks No Soal Rumusan Butir Soal :

Jenis Sekolah : SMA HASYIM ASY’ARI 1 PUCUK Kelas/program : X/A

11.1 Merespon makna dalam teks No Soal Rumusan Butir Soal :

Jenis Sekolah : SMA HASYIM ASY’ARI 1 PUCUK Kelas/program : X/A

. 12.1. Mengungkapkan makna dalam No Soal Rumusan Butir Soal :

Jenis Sekolah : SMA HASYIM ASY’ARI 1 PUCUK Kelas/program : X/A

. 12.1. Mengungkapkan makna dalam No Soal Rumusan Butir Soal :

Jenis Sekolah : SMA HASYIM ASY’ARI 1 PUCUK Kelas/program : X/A

11.2 Merespon makna dan langkah- No Soal Rumusan Butir Soal :

Indikator : Kriteria soal

- Siswa mampu menyebutkan generic Uraian

Jenis Sekolah : SMA HASYIM ASY’ARI 1 PUCUK Kelas/program : X/A

11.1 Merespon makna dalam teks No Soal Rumusan Butir Soal :

Indikator : Kriteria soal

- Diberikan suatu perintah untuk Uraian

KARTU SOAL ULANGAN HARIAN

Jenis Sekolah : SMA HASYIM ASY’ARI 1 PUCUK Kelas/program : X/A

12.1. Mengungkapkan makna dalam No Soal Rumusan Butir Soal :

Indikator : Kriteria soal

- Siswa dapat mengunakan tenses secara Uraian

KARTU SOAL ULANGAN HARIAN

Jenis Sekolah : SMA HASYIM ASY’ARI 1 PUCUK Kelas/program : X/A

12.1. Mengungkapkan makna dalam No Soal Rumusan Butir Soal :

Indikator : Kriteria soal

- Siswa dapat mengunakan tenses secara Uraian

KARTU SOAL ULANGAN HARIAN

12.2 Mengungkapkan makna dan No Soal Rumusan Butir Soal :

Indikator : Kriteria soal

- Disajikan sebuah judul2, siswa Uraian

Anda mungkin juga menyukai