LATIHAN SOAL SFH ASSESSMENT

SD AL-AZHAR SYIFA BUDI JATIBENING

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Bahasa Sunda

Tulis Basmalah ___________________________

Baca carita di handap ieu pikeun ngajawab soal nomer 1 nepi

ka nomer 6!
Baca cerita di bawah ini untuk menjawab soal nomor 1 s.d
nomor 6!
Ngenalkeun Kulawarga
Mengenalkan Keluarga

Melisa boga tatangga anyar nu kakara pindah ti Bandung nyaéta kulawarga

Pa Ahmad, istrina namina bu Sarah.
Melisa punya tetangga baru yang baru pindah dari Bandung yaitu Keluarga
Pa Ahmad, istrinya bernama Bu Sarah.
Pa Ahmad jeung bu Sarah kagungan putra tilu, nu cikal namina Farhan, nu
panengah namina Alya jeung nu bungsu namina Yunus.
Pak Ahmad dan Bu Sarah memiliki tiga orang anak, yang sulung namanya
Farhan, yang tengah namanya Alya dan yang bungsu namanya Yunus.
Kulawarga Pa Ahmad kulawarga nu bagja kacida.
Keluarga Pak Ahmad keluarga yang sangat bahagia.
Unggal dinten Pa Ahmad angkat ka kebon, ka sawah jeung ka balong.
Setiap hari Pak Ahmad pergi ke kebun, sawah dan kolam.
Melisa sareng Alya nyobat lantaran sarua kelas dua jeung sarua resep kana
kembang, utamana kembang wéra.
Melisa dan Alya bersahabat karena sama sama kelas dua dan sama sama
menyukai bunga, terutama bunga sepatu.
Melisa jeung Alya rasep miara kembang wéra kulantaran mun geus
kembangan katempo endah salian éta loba ogé mangpaatna diantarana:
Melisa dan Alya suka memelihara bunga sepatu karena kalau sudah
berbunga terlihat indah selain itu banyak juga manfaatnya diantaranya:
• Sari kembang wéra bisa dipaké keur ngagosok sapatu nepi ka
hérang.
Sari bunga sepatu dapat dipakai untuk menggosok sepatu sampai
mengkilap.
 • Cai godogan kembangna bisa dipaké ngawaraskeun bronkhitis,
sariawan jeung radang tikoro.
Air rebusan bunganya dapat dipakai menyembuhkan bronkhitis,
sariawan dan radang tenggorokan.
• Cai godogan akarna bisa digunakeun pikeun ngubaran nu keuna
racun.
Air rebusan akarnya dapat digunakan untuk mengobati yang
terkena racun.
Ningali kagunaan kembang wéra, urang moal rugi melak kembang
wéra.
Melihat kegunaan bunga sepatu, kita tidak akan rugi menanam bunga
sepatu.

I. Eusian soal-soal di handap ieu ku jawaban nu merenah!

1. Melisa boga tatangga anyar nu kakara pindah ti … nyaéta

kulawarga ….
Melisa punya tetangga baru yang baru pindah dari …. yaitu
keluarga ….

2. Pa Ahmad jeung Bu Sarah kagungan putra …. urang, nu …. namina

Farhan, nu panengah namina …. jeung nu …. namina Yunus.
Pak Ahmad dan Bu Sarah memiliki … orang anak, yang …. namanya
Farhan, yang tengah namanya … dan yang …. namanya Yunus.

3. Pagawéan Pa Ahmad nyaéta tani, unggal dinten angkat ka …. , ka

…. jeung ka …. .
Pekerjaan Pak Ahmad yaitu petani, setiap hari pergi ke …. , ke ….
dan ke …. .

4. Melisa jeung …. nyobat lantaran …. jeung sarua resep

kana kembang, utamana kembang ….
Melisa dan …. bersahabat karena …. dan sama sama
menyukai bunga, terutama bunga ….

5. Bagian kembang wéra nu sok dipaké pikeun ngubaran anu keuna ku

racun nyaéta …. lamun …. dipaké keur gahérangkeun
sapatu.
Bagian bunga sepatu yang dipakai untuk mengobati yang terkena racun
yaitu …. kalau …. dipakai untuk mengkilapkan sepatu.

6. Panyakit nu bisa diubaran ku cai godogan kembang wéra nyaéta ….

, …. jeung ….
Penyakit yang dapat diobati dengan air rebusan bunga sepatu yaitu
…. , …. dan ….
7. Maya boga dulur teges. Anu kaasup dulur teges téh nyaéta ….
jeung ….
Maya memiliki saudara kandung. Yang termasuk saudara kandung yaitu
…. dan ….

8. Pék baca sing merenah tuluy pasangkeun jeung gambar nu aya di

beulah katuhu!
Bacalah dengan tepat lalu pasangkan dengan gambar yang ada di
sebelah kanan!

a. Ibu ngabantun cabe salujur.

b. Bapa meuli anggur saranggeuy.

c. Aki ngala cau saturuy di kebon.

9. Lengkepan kalimah di handap ieu maké kecap karesep, pagawean,

atawa kabiasaan!
Lengkapi kalimat di bawah ini menggunakan kata kesukaan, pekerjaan
atau kebiasaan!
a. Unggal isuk Farhan sok nginum susu.
Setiap pagi Farhan selalu minum susu.
Kalimah di luhur ngajelaskeun …. Farhan.
Kalimat di atas menjelaskan …. Farhan.

b. Alya resep pisan miara kembang wéra.

Alya suka sekali merawat bunga sepatu.
Kalimah di luhur ngajelaskeun …. Alya.
Kalimat di atas menjelaskan …. Alya.

c. Pa Sugi unggal poé Kemis sareng Jumaah ngajar olahraga di

kelas dua.
Pak Sugi setiap hari Kamis dan Jum’at mengajar olahraga di kelas
dua.
Kalimah di luhur ngajelaskeun …. Pa Sugi.
Kalimat di atas menjelaskan …. Pak Sugi.

10. “Barudak ngenalkeun ieu babaturan hidep

nu anyar ngaranna Nina” saur Bu guru.
 “Anak-anak kenalkan ini teman kalian yang baru
namanya Nina” kata Bu guru.

Kalimah di luhur eusina ngenalkeun …. ka ….

Kalimat di atas isinya mengenalkan …. Ke….

11. Tilu hal nu biasa disebutkeun waktu ngenalkeun diri nyaéta …. ,

… ,….
Tiga hal yang biasa disebutkan saat mengenalkan diri yaitu … ,
… , ….

12. Kalimah nu di paké keur nanyakeun hiji hal disebut kalimah …. ,

kalimah ieu biasana ditungtungan ku tanda …. (…)
Kalimat yang digunakan untuk menanyakan satu hal disebut kalimat ….
, kalimat ini biasanya diakhiri oleh tanda …. (…)

13. “Tia, hayu urang ningali Ica nu geuring di rumah sakit!

Kalimah di luhur eusina …. Tia ningali …. anu geuring.
“Tia, ayo kita menjenguk Ica yang sakit di rumah sakit!”
Kalimat di atas isinya …. Tia menjenguk …. yang sakit.

Titénan Pupujian di handap ieu pikeun ngajawab soal nomer 14 nepi

ka 16!
Perhatikan Puji-pujian di bawah ini untuk menjawab soal nomor 14 s.d
16!

Dupi sadaya cai Cai Laut ka duana Cai nyusu ka genepna

Nu sok dianggo susuci Cai sumur ka tiluna Cai hujan ka tujuhna
Éta the tujuh rupi Cai ibun ka opatna Éta cai sadayana
Cai walungan anu ka hiji Cai és ka limana Sah dianggo susucina

14. Pupujian di luhur eusina nyaritakeun …. / …. anu sok

dianggo ….
Puji-pujian di atas isinya menceritakan …. / …. yang biasa
digunakan untuk ….

15. Pupujian di luhur diwangun ku …. pada, dina sapada aya ….

padalisan.
Puji-pujian di atas terdiri atas …. bait, dalam sebait ada …. baris.

16. Kalimah nu aya dina pada ka tilu, padalisan ka dua nyaéta ….

Kalimat yang ada pada bait ke tiga, baris ke dua yaitu ….

17. Tata tartib téh nyaéta aturan nu kudu di …. atawa ….

 Tata tertib adalah aturan yang harus …. atau ….

18. Béré tanda (√) dina kalimah nu kaasup tata tartib diajar!
Beri tanda (√) pada kalimat yang termasuk tata tertib belajar!
• Diajar mulai jam tujuh peuting nepi ka jam dua belas peuting.
Belajar mulai jam tujuh malam sampai jam dua belas
malam.
• Maca doa saméméh jeung saentas diajar.
Membaca doa sebelum dan sesudah belajar.
• Buku dianteupkeun pabalatak di luhureun meja.
Buku dibiarkan berantakan di atas meja.
• Diajarna dina méja diajar.
Belajarnya di meja belajar.

19. Titénan guneman di handap ieu!

Perhatikan percakapan di bawah ini!
Galih : Santi kenalkeun ieu babaturan anyar.
Santi kenalkan ini teman baru.
Santi : Oh muhun, saha namina?
Oh iya, siapa namanya?
Ratna : Nami abdi Ratna, umur 8 taun. Bumi abdi di jalan
H. M. Idrus no. 10.
Nama saya Ratna, umur 8 tahun. Rumah saya di jalan
H. M. Idrus no.10.

a. Anu ngenalkeun Ratna ka Santi nyaéta ….

Yang mengenalkan Ratna ke Santi yaitu ….
b. Bumina Ratna di jalan ….
Rumahnya Ratna di jalan ….

20. Titénan gambar di samping pikeun ngaréngsékeun

kalimah di handap ieu!
Perhatikan gambar di samping untuk melengkapi kalimat di
bawah ini!
Aldi pupuringisan nyeri …. / …. lantaran Aldi jajan
….
Aldi meringis sakit …. karena Aldi jajan ….

21. Eusian ku kecap nu aya di handap ieu!

 Isilah dengan kata yang ada di bawah ini!

sagagang hoya Salujur hulu

sebatang sisir sebuah butir

Ibu meuli cau saturuy. Cau saturuyna aya sababaraha ….

Ibu membeli pisang setandan. Pisang setandannya ada beberapa ….
Sedengkeun bapa ngala kalapa samanggar. Samanggar kalapa aya
sababaraha ….
Sedangkan bapa memetik kelapa setandan. Setandang kelapa ada
beberapa ….

22. a. Abdi bade ngusahakeun dongkap sareng réréncangan!

Saya akan mengusahakan datang bersama teman-teman!
Kalimah ieu eusina mangrupa …. ondangan.
Kalimat ini isinya berupa …. undangan.

b. Rupina abdi moal tiasa dongkap dina ondangan Jihan, kumargi abdi
badé ka imah Nini di Sumedang.
Rupanya saya tidak dapat hadir pada undangan Jihan, karena saya
akan ke rumah Nenek di Sumedang.
Kalimah ieu eusina mangrupa …. ondangan.
Kalimat ini isinya berupa …. undangan.

23. Lengkepan kalimah tanya di handap ieu ku kecap pananya nu merenah!

Lengkapi kalimat tanya di bawah ini dengan kata taanya yang tepat!
a. …. harga buku gambarna, Ali?
…. harga buku gambarnya, Ali?
b. …. Ali meuli buku gambarna?
…. Ali membeli buku gambarnya?

24. Titénan Wacana di handap!

sing getol néangan élmu (rajinlah mencari ilmu)
sing rajin ngulik pangarti (rajinlah mendalami pengetahuan)
geura ala pangabisa (segera raih keterampilan)
pikeun bekel hirup hurip (untuk bekal dalam kehidupan)
ageman urang di dunya (untuk kita pakai di dunia)
ahérat pon kitu deui (akhirat pun demikian)

Wacana di luhur mangrupakeun bagian tina …. anu

nyaritakeun ….
Bacaan di atas merupakan bagian dari …. yang
 menceritakan ….

25. Dina waktu istirahat barudak sakola meuli kadaharan di …. ,

teu meunang jajan sambarangan sebab bisa ….
Pada waktu istirahat anak-anak sekolah membeli makanan di …. ,
dilarang jajan sembarangan sebab bisa ….

II. Jawab soal di handap ieu ku jawaban nu bener!

26. Titénan gambar di handap ieu, tuluy jawab sing merenah!

Perhatikan gambar di bawah ini, kemudian jawab dengan tepat!

Pa Mahmud
Bu Dewi

2. Halimah

1. Mona 3. Farhan

a. Saha namina kolotna Farhan? ….

Siapa nama orang tuanya Farhan? ….

b. Sabaraha hiji putrana Pa Mahmud? ….

Berapa banyak anaknya Pak Mahmud? ….

c. Saha waé ngaran lanceuk jeung adina Halimah?....

Siapa saja nama kakak dan adik Halimah? ….

27. Perhatikeun guneman di handap ieu!

Arif : “Punteun, Budi aya di bumi?”
“Permisi, Budi ada di rumah?”
Mita : “Aya, mangga ka lebet!”
“Ada, silahkan masuk!”
Budi : “Eh, Arif aya peryogi naon?”
“Eh, Arif ada perlu apa?”
Arif : “Budi ulah hilap sumping ka bumi abdi énjing saptu jam
10!”
“Budi jangan lupa datang ke rumah saya Sabtu pagi jam
10!

Budi : “Mangga, Inshaa Allah abdi bade sumping.”

“Baik, Insyaa Allah saya akan datang.”
Arif : “Alhamdulillah, ulah hilap nyandak buku gambar jeung
pensil warna!”
 “Alhamdulillah, jangan lupa membawa buku gambar dan
pensil warna!”

a. Saha waé barudak nu keur guneman? …. , …. jeung ….

Siapa saja anak-anak yang sedang bercakap-cakap? …. , ….
dan ….

b. Saha nu ngondang? ….
Siapa yang mengundang? ….

c. Dititah mawa naon Budi lamun rék ka imah Arif? ….

Disuruh membawa apa Budi kalau mau ke rumah Arif? ….

28. Salin kalimah nu aya dina guneman no.27 saluyu jeung eusi kalimah di
handap ieu!
Salin kalimat yang ada pada percakapan no.27 sesuai isi kalimat di
bawah ini!

a. Kalimah nu eusina ngondang (kalimat yang isinya mengunadang)

________________________________________________________________

b. Kalimah nu eusina maréntah (kalimat yang isinya memerintah)

__________________________________________________

c. Kalimah nu eusina narima ondangan (kalimat yang isinya menerima

undangan)
___________________________________________________

29. Jieun Kalimah saluyu jeung gambar di samping! Gunakeun aksara gedé
jeung tanda baca nu merenah!
Buatlah kalimat sesuai dengan gambar di samping! Gunakan huruf
kapital dan tanda baca yang tepat!

_____________________________________
Ibu dan Anisa sedang membuat kue di dapur.

30. Pék béré tanggepan nurutkeun pamadegan hidep tina kajadian di

handap ieu!
Berilah tanggapan sesuai pendapat kalian dari peristiwa di bawah ini!
a. Unggal poé Ana ngaropéa tutuwuhan nu aya di buruan.
Setiap hari Ana merawat tanaman yang ada di halaman.
Tanggepan hidep: (Tanggapan kalian)
 __________________________________________________
Merawat tanaman termasuk kebiasaan yang baik, karena
dapat membuat tanaman jadi subur.

b. Kiki ngabuang kulit cau sambarangan.

Kiki membuang kulit pisang sembarangan.
Tanggepan hidep: (Tanggapan kalian)

__________________________________________________
__________________________________________________
Membuang kulit pisang sembarangan termasuk perbuatan
yang tidak baik, karena dapat mengotori lingkungan dan
mencelakakan orang lain.

c. Angga rajin ngosok huntu saméméh saré peuting.

Angga rajin menggosok gigi sebelum tidur malam.
Tanggepan hidep: (Tanggapan kalian)
__________________________________________________
__________________________________________________
Rajin menggosok gigi termasuk kebiasaan yang baik, karena
dapat menjaga kesehatan gigi.

Tulis Hamdalah ___________________________

Arti simbol warna:

Bahasa Sunda
Bahasa Indonesia