Seni Rupa K 2013 Kisi Kisi Ut Bks 2020

KISI – KISI PENULISAN SOAL
UJIAN TULIS BERBASIS KOMPUTER DAN SMARTPHONE (UT-BKS)

TAHUN PELAJARAN 2019/2020
JENJANG PENDIDIKAN : SMA ALOKASI WAKTU : 120 MENIT
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA (SENI RUPA) JUMLAH SOAL : 45 SOAL
PROGRAM / PEMINATAN : MIPA/IPS/BAHASA DAN BUDAYA PENYUSUN : TIM MGMP
KURIKULUM : 2013
INDIKATOR
KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR LINGKUP MATERI
KELAS/ LEVEL PENCAPAIAN
NO YANG DIUJI (Permendikbud No. 37 tahun (Permendikbud 21 tahun MATERI
SEMESTER KOGNITIF KOMPETENSI
2018) 2016)
(IPK)
1 2 3 4 5 6 7
Peserta didik dapat memahami 3.1 memahami konsep, unsur, Karya Dua Dimensi Karya seni dua X/I 1 Menyebutkan unsur-
konsep, unsur, prinsip, bahan, prinsip, bahan, dan teknik dalam Apresiasi dan dimensi unsur dalam berkarya
teknik dalam berkarya seni berkarya seni rupa kreasi karya seni
rupa (seni rupa seni lukis
rupa 4.1 membuat karya seni rupa dua Melukis
1 dimensi menggunakan berbagai
dua dan tiga
dimensi, kritik
media dan teknik dengan melihat seni rupa, dan
model pameran seni
rupa)
Peserta didik dapat memahami 3.1 memahami konsep, unsur, Karya Dua Dimensi Karya seni dua X/I 1 menjelaskan prinsip
konsep, unsur, prinsip, bahan, prinsip, bahan, dan teknik dalam Apresiasi dan dimensi yang dipakai dalam
teknik dalam berkarya seni berkarya seni rupa kreasi karya seni
rupa (seni rupa berkarya seni lukis
rupa 4.1 membuat karya seni rupa dua Melukis
2 dimensi menggunakan berbagai
dua dan tiga
dimensi, kritik
media dan teknik dengan melihat seni rupa, dan
model pameran seni
rupa)
Peserta didik dapat mengaplikasikan 3.1 menganalisis konsep, unsur, Karya Dua Dimensi Karya seni dua XI / I 2 menentukan media
pengetahuan dan pemahaman tentang: Apresiasi dan
prinsip, bahan, dan teknik dalam dimensi yang dipakai dalam
‑ karya seni rupa dua dimensi kreasi karya seni
yang dibuat dari berbagai berkarya seni rupa berkarya seni batik tulis
rupa (seni rupa
media dan teknik 4.1 membuat karya seni rupa dua Seni batik tulis
3 dimensi dengan memodifikasi
dua dan tiga
dimensi, kritik
objek seni rupa, dan
pameran seni
rupa)
Kisi-kisi Penulisan Soal UT-BKS 2020 1

KURIKULUM : 2013
INDIKATOR
2018) 2016)
(IPK)
1 2 3 4 5 6 7
Peserta didik dapat mengaplikasikan 3.1 menganalisis konsep, unsur, Karya Dua Dimensi Karya seni dua XI / I 2 menentukan teknik
pengetahuan dan pemahaman tentang: Apresiasi dan
prinsip, bahan, dan teknik dalam dimensi yang dipakai dalam
‑ karya seni rupa dua dimensi kreasi karya seni
yang dibuat dari berbagai berkarya seni rupa kegiatan berkarya seni
rupa (seni rupa
media dan teknik 4.1 membuat karya seni rupa dua membatik batik
dua dan tiga
dimensi, kritik
pameran seni
rupa)
Peserta didik dapat 3.1 menganalisis konsep, unsur, Karya Dua Dimensi Karya seni dua XI / I 2 menentukan motif batik
mengaplikasikan pengetahuan Apresiasi dan
prinsip, bahan, dan teknik dalam dimensi hasil modifikasi
dan pemahaman tentang: kreasi karya seni
‑ karya seni rupa dua dimensi berkarya seni rupa
4.1 membuat karya seni rupa dua rupa (seni rupa
dengan memodifikasi objek membatik
dua dan tiga
dimensi, kritik
pameran seni
rupa)
Peserta didik dapat 3.1 menganalisis konsep, unsur, Karya Dua Dimensi Karya seni dua XI / I 2 mengaitkan konsep
mengaplikasikan pengetahuan prinsip, bahan, dan teknik dalam Apresiasi dan
dimensi hubungan garis dalam
dan pemahaman tentang: berkarya seni rupa kreasi karya seni
‑ konsep, unsur, prinsip, bahan, rupa (seni rupa menggambar proyeksi
4.1 membuat karya seni rupa dua menggambar
6 teknik dalam berkarya seni
dimensi dengan memodifikasi
dua dan tiga
rupa dimensi, kritik perspektif
pameran seni
rupa)

KURIKULUM : 2013
INDIKATOR
2018) 2016)
(IPK)
1 2 3 4 5 6 7
Peserta didik dapat 3.1 menganalisis konsep, unsur, Karya Dua Dimensi Karya seni dua XI / I 2 mengaitkan konsep
mengaplikasikan pengetahuan prinsip, bahan, dan teknik dalam Apresiasi dan
dimensi menghubungan garis
rupa (seni rupa dalam menggambar
‑ konsep, unsur, prinsip, bahan, 4.1 membuat karya seni rupa dua menggambar perspektif
dua dan tiga
teknik dalam berkarya seni dimensi, kritik perspektif
rupa objek seni rupa, dan
pameran seni
rupa)
Peserta didik dapat 3.1 mengevaluasi konsep, unsur, Karya Dua Dimensi Karya seni dua XII / I 3 menganalisis prinsip
menggunakan nalar dalam prinsip,bahan, dan teknik dalam Apresiasi dan
dimensi desain pembuatan karya dua
mengkaji tentang: berkarya seni rupa kreasi karya seni
rupa (seni rupa komunikasi dimensi desain
‑ konsep, unsur, prinsip, 4.1 berkreasi karya seni rupa dua visual komunikasi visual
8 dua dan tiga
bahan, dimensi berdasarkan imajinasi dimensi, kritik ‑ konsep, unsur,
teknik dalam berkarya seni dengan berbagai media dan teknik seni rupa, dan prinsip, bahan,
rupa pameran seni teknik dalam
rupa) berkarya seni rupa
Peserta didik dapat 3.1 mengevaluasi konsep, unsur, Karya Dua Dimensi Karya seni dua XII / I 3 menganalisis gambar
menggunakan nalar dalam prinsip,bahan, dan teknik dalam Apresiasi dan dimensi desain iklan dalam
rupa (seni rupa komunikasi pengorganisasian unsur
‑ konsep, unsur, prinsip, 4.1 berkreasi karya seni rupa dua visual teks
9 dua dan tiga
bahan, dimensi berdasarkan imajinasi
dimensi, kritik ‑ konsep, unsur,
teknik dalam berkarya seni dengan berbagai media dan teknik seni rupa, dan prinsip, bahan,
rupa pameran seni teknik dalam
rupa) berkarya seni rupa

KURIKULUM : 2013
INDIKATOR
2018) 2016)
(IPK)
1 2 3 4 5 6 7
Peserta didik dapat 3.1 mengevaluasi konsep, unsur, Karya Dua Dimensi Karya seni dua X II/ I 3 memprediksi konsep
menggunakan nalar dalam prinsip,bahan, dan teknik dalam Apresiasi dan
dimensi mengolah ide dalam
rupa (seni rupa melukis proses penciptaan seni
‑ konsep, unsur, prinsip, 4.1 berkreasi karya seni rupa dua lukis berdasarkan
dua dan tiga
10 bahan, teknik dalam berkarya dimensi berdasarkan imajinasi
dimensi, kritik imajinasi
seni rupa dengan berbagai media dan teknik seni rupa, dan
‑ karya seni rupa dua dimensi pameran seni
berdasarkan imajinasi dengan rupa)
berbagai media dan teknik
Peserta didik dapat 3.1 menganalisis konsep, unsur, Karya Dua Dimensi - karya seni rupa XI / I 2 Menentukan teknik
mengaplikasikan pengetahuan prinsip, bahan, dan teknik dalam Apresiasi dan dua dimensi urutan proses
rupa (seni rupa Seni batik tulis membuat batik tulis
‑ konsep, unsur, prinsip, 4.1 membuat karya seni rupa dua
dua dan tiga
11 bahan, dimensi dengan memodifikasi
dimensi, kritik
teknik dalam berkarya seni objek seni rupa, dan
rupa pameran seni
rupa)

KURIKULUM : 2013
LINGKUP MATERI
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR (Kisi-kisi USBN 2020) dan MATERI DAN KELAS / LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN
NO YANG DIUJI
(Permendikbud No 37 Tahun 2018) RUANG LINGKUP MATERI METERI ESENSIAL SEMESTER KOGNITIF KOMPETENSI (IPK)
(Kisi-kisi USBN 2020)
(Permendikbud 21 th 2016)
1 2 3 4 5 6 7 8
12 Mendeskripsikan karya 3.2 memahami karya seni rupa Apresiasi dan kreasi karya Seni Rupa Tiga X/2 L1 Menjelaskan jenis karya seni
seni rupa berdasarkan berdasarkan, jenis, tema, dan nilai seni rupa tiga dimensi Dimensi rupa tiga dimensi instalasi
jenis, tema, fungsi, Estetisnya
nilai estetisnya 4.2 membuat karya seni rupa tiga Instalasi
dimensi dengan melihat model
13 Mendefinisikan karya 3.2 memahami karya seni rupa Apresiasi dan kreasi karya Seni Rupa Tiga X/2 L1 Mendefinisikan konsep
seni rupa tiga dimensi berdasarkan, jenis, tema, dan nilai seni rupa tiga dimensi Dimensi penciptaan Patung
yang dibuat dengan Estetisnya
melihat model 4.2 membuat karya seni rupa tiga Patung
dimensi dengan melihat model
14 Menerapkan karya seni 3.2 menganalisis karya seni rupa Apresiasi dan kreasi karya Seni Rupa Tiga XI / 2 L2 Menerapkan karya patung
rupa tiga dimensi yang berdasarkan jenis, tema, fungsi, dan seni rupa tiga dimensi Dimensi berdasaran jenis dan nilai
dibuat dengan nilai estetisnya estetisnya
memodifikasi objek 4.2 membuat karya seni rupa tiga Patung
dimensi dengan memodifikasi objek
15 Menanggapi karya seni 3.2 menganalisis karya seni rupa Apresiasi dan kreasi karya Seni Rupa Tiga XI / 2 L2 Menentukan nilai estetis Patung
rupa berdasarkan jenis, berdasarkan jenis, tema, fungsi, dan seni rupa tiga dimensi Dimensi figuratif
tema, fungsi, nilai nilai estetisnya
estetisnya 4.2 membuat karya seni rupa tiga Patung
16 Menentukan karya seni 3.2 menganalisis karya seni rupa Apresiasi dan kreasi karya Seni Rupa Tiga XI / 2 L2 Menentukan tema karya seni
rupa berdasarkan jenis, berdasarkan jenis, tema, fungsi, dan seni rupa tiga dimensi Dimensi tiga dimensi instalasi
tema, fungsi, nilai nilai estetisnya
estetisnya 4.2 membuat karya seni rupa tiga Instalasi
17 Menanggapi karya seni 3.2 mengevaluasi karya seni rupa Apresiasi dan kreasi karya Seni Rupa Tiga XII / 2 L2 Menentukan konsep, unsur,

KURIKULUM : 2013
LINGKUP MATERI
KOMPETENSI
NO YANG DIUJI
1 2 3 4 5 6 7 8
rupa berdasarkan jenis, berdasarkan jenis, tema, fungsi dan seni rupa tiga dimensi Dimensi bahan dan teknik pembuatan
tema, fungsi, nilai nilai estetisnya bedasarkan jenis patung
estetisnya 4.2 berkreasi karya seni rupa tiga Patung
dimensi berdasarkan imajinasi
dengan berbagai madia dan teknik
18 Menentukan karya seni 3.2 mengevaluasi karya seni rupa Apresiasi dan kreasi karya Seni Rupa Tiga XII / 2 L2 Menenentukan media dan teknik
rupa tiga dimensi berdasarkan jenis, tema, fungsi dan seni rupa tiga dimensi Dimensi pembuatan karya tiga dimensi
berdasarkan imajinasi nilai estetisnya instalasi
yang dibuat dengan 4.2 berkreasi karya seni rupa tiga Instalasi
berbagai media dan dimensi berdasarkan imajinasi
Teknik dengan berbagai media dan teknik
19 Menganalisis karya 3.2 menganalisis karya seni rupa Apresiasi dan kreasi karya Seni Rupa Tiga XI / 2 L3 Menganalisis konsep penciptaan
seni rupa tiga dimensi berdasarkan jenis, tema, fungsi, dan seni rupa tiga dimensi Dimensi seni rupa tiga dimensi instalasi
yang dibuat dengan nilai estetisnya
melihat memodifikasi 4.2 membuat karya seni rupa tiga Instalasi
20 Menafsirkan karya seni 3.2 menganalisis karya seni rupa Apresiasi dan kreasi karya Seni Rupa Tiga XI / 2 L3 Menafsirkan karya patung
rupa berdasarkan jenis, berdasarkan jenis, tema, fungsi, dan seni rupa tiga dimensi Dimensi berdasarkan teknik dan nilai
tema, fungsi, nilai nilai estetisnya estetisinya
estetisnya 4.2 membuat karya seni rupa tiga Patung
21 Membandingkan karya 3.2 mengevaluasi karya seni rupa Apresiasi dan kreasi karya Seni Rupa Tiga XII / 2 L3 Menafsirkan teknik pembuatan
seni rupa tiga dimensi berdasarkan jenis, tema, fungsi dan seni rupa tiga dimensi Dimensi karya keramik berdasarkan
berdasarkan imajinasi nilai estetisnya media dan fungsinya
yang dibuat dengan 4.2 berkreasi karya seni rupa tiga Keramik
berbagai media dan dimensi berdasarkan imajinasi

KURIKULUM : 2013
LINGKUP MATERI
KOMPETENSI
NO YANG DIUJI
1 2 3 4 5 6 7 8
Teknik dengan berbagai madia dan teknik
22 Menanggapi karya seni 3.2 menganalisis karya seni rupa Apresiasi dan kreasi karya Seni Rupa Tiga XI / 2 L2 Menanggapi karya patung
rupa berdasarkan: berdasarkan jenis, tema, fungsi, seni rupa tiga dimensi Dimensi berdasarkan:
jenis, tema, fungsi, dan nilai estetisnya Konsep, jenis, tema, fungsi,
nilai estetisnya 4.2 membuat karya seni rupa tiga Patung nilai estetisnya
dimensi dengan memodifikasi
objek
23 Menafsirkan karya 3.2 mengevaluasi karya seni rupa Apresiasi dan kreasi karya Seni Rupa Tiga XII / 2 L3 Menafsirkan karya keramik
seni rupa tiga berdasarkan jenis, tema, fungsi seni rupa tiga dimensi Dimensi yang dibuat dengan berbagai
dimensi berdasarkan dan nilai estetisnya media dan teknik
imajinasi yang dibuat 4.2 berkreasi karya seni rupa tiga Keramik
dengan berbagai dimensi berdasarkan imajinasi
media dan teknik dengan berbagai madia dan teknik
24 Peserta didik dapat 3.3 memahami konsep dan prosedur Pameran Seni Rupa Apresiasi X-1 LEVEL 1 menjelaskan langkah-langkah
memahami pameran karya seni rupa dan kreasi karya senirupa Pameran karya seni dalam perencanaan Pameran
dan menguasai konsep 4.3 menyelenggarakan pameran hasil (seni rupa dua dan tiga rupa Seni Rupa
dan prosedur pameran karya seni rupa dua dan tiga dimensi dimensi, kritik seni rupa,
karya seni rupa: yang dibuat berdasarkan melihat danpameran seni Perencanaan
‑ penyelenggaraan model rupa) Pameran Karya Seni
pameran hasil karya Rupa
seni rupa dua dan tiga
dimensi yang dibuat
berdasarkan melihat
model
25 Peserta didik dapat 3.3 memahami konsep dan prosedur Pameran Seni Rupa Apresiasi Pameran Karya Seni LEVEL 2 Mengklasifikasikan pelaksanaan
memahami dan pameran karya seni rupa dan kreasi karya senirupa Rupa X-2 Pameran Seni Rupa

KURIKULUM : 2013
LINGKUP MATERI
KOMPETENSI
NO YANG DIUJI
1 2 3 4 5 6 7 8
menguasai konsep dan 4.3 menyelenggarakan pameran hasil (seni rupa dua dan tiga berdasarkan jenisnya.
prosedur pameran karya seni rupa dua dan tiga dimensi dimensi, kritik seni rupa, Pelaksanaan,
karya seni yang dibuat berdasarkan melihat danpameran seni pameran karya seni
rupa: model rupa) rupa
‑ perencanaan,
pelaksanaan, dan
pelaporan pameran
karya seni
rupa
26 Peserta didik dapat 3.3 memahami konsep dan prosedur Pameran Seni Rupa Pameran Karya Seni X-2 LEVEL 1 Menjelaskan fungsi pameran
memahami pameran karya seni rupa Apresiasi dan kreasi karya Rupa disekolah
dan menguasai 4.3 menyelenggarakan pameran senirupa (seni rupa dua dan
konsep dan prosedur hasil karya seni rupa dua dan tiga tiga Fungsi pameran
pameran karya seni dimensi yang dibuat berdasarkan dimensi, kritik seni rupa, karya seni rupa
rupa: melihat model danpameran seni
‑ perencanaan, rupa)
pelaksanaan, dan
pelaporan pameran
karya seni rupa
27 Peserta didik dapat 3.3 menganalisis perencanaan, Pameran Seni Rupa Apresiasi Perencanaan, XI LEVEL 1 Menyimpulkan urutan agenda
mengaplikasikan pelaksanaan, dan pelaporan dan kreasi karya senirupa pameran karya seni pameran seni rupa
pengetahuan dan pameran karya seni rupa (seni rupa dua dan tiga rupa
pemahaman tentang: 4.3 menyelenggarakan pameran karya dimensi, kritik seni rupa,
-penyelenggaraan seni rupa dua dan tiga dimensi hasil danpameran seni Agenda Pameran
pameran karya seni modifikasi rupa) Seni Rupa

KURIKULUM : 2013
LINGKUP MATERI
KOMPETENSI
NO YANG DIUJI
1 2 3 4 5 6 7 8
rupa dua dan tiga
dimensi hasil
modifikasi
28 Peserta didik dapat 3.3 menganalisis perencanaan, Pameran Seni Rupa Apresiasi Pelaksanaan XI LEVEL 3 menyimpulkan fungsi pameran
menggunakan nalar pelaksanaan, dan pelaporan dan kreasi karya senirupa pameran karya seni Sekolah
dalam mengkaji pameran karya seni rupa (seni rupa dua dan tiga rupa
tentang: 4.3 menyelenggarakan pameran karya dimensi, kritik seni rupa,
‑ penyelenggaraan seni rupa dua dan tiga dimensi hasil danpameran seni Fungsi Pameran
pameran karya seni modifikasi rupa) Sekolah
rupa dua dan tiga
dimensi hasil
modifikasi
29 Peserta didik dapat 3.3 menganalisis perencanaan, Pameran Seni Rupa Apresiasi Perencanaan XI LEVEL 2- menentukan job diskripsi dalam
mengaplikasikan pelaksanaan, dan pelaporan dan kreasi karya senirupa pameran karya seni kepanitiaan pameran seni rupa
pengetahuan pameran karya seni rupa (seni rupa dua dan tiga rupa
dan pemahaman 4.3 menyelenggarakan pameran karya dimensi, kritik seni rupa, dan
tentang: seni rupa dua dan tiga dimensi hasil pameran seni Job diskripsi Panitia
penyelenggaraan modifikasi rupa) Pameran Seni Rupa
pameran karya seni
rupa dua dan tiga
dimensi hasil
modifikasi
30 Peserta didik dapat 3.3 mengevaluasi hasil Pameran Seni Rupa Apresiasi Pelaporan pameran XII LEVEL 2 mengurutkan format penulisan
mengaplikasikan penyelenggaraan pameran karya dan kreasi karya senirupa karya seni rupa laporan pameran
pengetahuan dan seni rupa (seni rupa dua dan tiga

KURIKULUM : 2013
LINGKUP MATERI
KOMPETENSI
NO YANG DIUJI
1 2 3 4 5 6 7 8
pemahaman tentang: 4.3 menyelenggarakan pameran karya dimensi, kritik seni rupa, Format penulisan
‑ penyelenggaraan seni rupa dua dan tiga dimensi hasil danvpameran seni Laporan pameran
pameran karya seni kreasi sendiri rupa) Seni Rupa
rupa dua dan tiga
dimensi hasil kreasi
sendiri
31 Peserta didik dapat Pameran Seni Rupa Apresiasi Pelaksanaan, XII LEVEL 2 Menafsirkan unsur display
mengaplikasikan 3.3 mengevaluasi hasil dan kreasi karya senirupa pameran karya seni dalam pameran seni rupa
pengetahuan dan penyelenggaraan pameran karya (seni rupa dua dan tiga rupa
pemahaman tentang: seni rupa dimensi, kritik seni rupa,
‑ penyelenggaraan 4.3 menyelenggarakan pameran karya danvpameran seni Unsur-unsur display
pameran karya seni seni rupa dua dan tiga dimensi hasil rupa) dalam Pameran
rupa dua dan tiga kreasi sendiri Karya Seni Rupa
sendiri
32 Peserta didik dapat 3.3 mengevaluasi hasil Pameran Seni Rupa Apresiasi Perencanaan, XII LEVEL 2 Menentukan unsur-unsur
mengaplikasikan penyelenggaraan pameran karya dan kreasi karya senirupa pameran karya seni pameran Seni Rupa
pengetahuan dan seni rupa (seni rupa dua dan tiga rupa
pemahaman tentang: 4.3 menyelenggarakan pameran karya dimensi, kritik seni rupa,
‑ penyelenggaraan seni rupa dua dan tiga dimensi hasil danpameran seni unsur-unsur Pameran
pameran karya seni kreasi sendiri rupa) Karya Seni Rupa
rupa dua dan tiga
sendiri
33 Peserta didik dapat 3.3 mengevaluasi hasil Pameran Seni Rupa Apresiasi pelaksanaan, XII LEVEL 3 Menerapkan teknik mendisplay
menggunakan nalar penyelenggaraan pameran karya dan kreasi karya senirupa pameran karya seni karya dalam pameran seni rupa
KURIKULUM : 2013
LINGKUP MATERI
KOMPETENSI
NO YANG DIUJI
1 2 3 4 5 6 7 8
dalam mengkaji seni rupa (seni rupa dua dan tiga rupa
tentang: 4.3 menyelenggarakan pameran karya dimensi, kritik seni rupa,
-penyelenggaraan seni rupa dua dan tiga dimensi hasil danpameran seni Teknik mendisplay
pameran karya seni kreasi sendiri rupa) kerya dalam Pameran
rupa dua dan tiga seni Rupa
sendiri
34 Peserta didik dapat 3.3 mengevaluasi hasil Pameran Seni Rupa Apresiasi ‑ perencanaan, XII LEVEL 3 Menyimpulkan manfaat
menggunakan nalar penyelenggaraan pameran karya dan kreasi karya senirupa pelaksanaan, pengaturan alur atau denah
dalam mengkaji seni rupa (seni rupa dua dan tiga dan pelaporan ruang pameran Seni Rupa
tentang: 4.3 menyelenggarakan pameran karya dimensi, kritik seni rupa, pameran karya seni
-penyelenggaraan seni rupa dua dan tiga dimensi hasil danpameran seni rupa
pameran karya seni kreasi sendiri rupa)
rupa dua dan tiga Alur atau denah
dimensi hasil kreasi ruang pameran seni
sendiri rupa
35. Peserta didik dapat 3.4 memahami konsep, prosedur, dan Kritik Seni Rupa Apresiasi dan Kritik Seni Rupa X 2 Menentukan konsep dalam kritik
memahami dan fungsi kritik dalam karya seni rupa kreasi karya senirupa (seni seni
menguasai 4.4 membuat deskripsi karya seni rupa rupa dua dan tiga Konsep kritik
tentang:bentuk tulisan berdasarkan pengamatan dalam dimensi, kritik seni rupa,
karya seni rupa
atau lisan bentuk lisan atau tulisan danpameran seni rupa)
-karya seni rupa
berdasarkan konsep,
prosedur, fungsi, tokoh,
nilai estetis dalam
bentuk tulisan atau

KURIKULUM : 2013
LINGKUP MATERI
KOMPETENSI
NO YANG DIUJI
1 2 3 4 5 6 7 8
tulisan
36. Peserta didik dapat 3.4 memahami konsep, prosedur, dan Kritik Seni Rupa Apresiasi dan Kritik seni rupa X 1 Mendeskripsikan kritik karya
memahami dan fungsi kritik dalam karya seni rupa kreasi karya senirupa (seni berdasarkan seni rupa berdasar jenisnya
menguasai 4.4 membuat deskripsi karya seni rupa rupa dua dan tiga jenisnya
tentang:bentuk tulisan berdasarkan pengamatan dalam dimensi, kritik seni rupa, dan
atau lisan bentuk lisan atau tulisa pameran seni rupa)
-karya seni rupa
berdasarkan konsep,
nilai estetis dalam
bentuk tulisan atau
tulisan
37. Peserta didik dapat 3.4 memahami konsep, prosedur, dan Kritik Seni Rupa menganalisis XI 2 Menentukan tema karya seni
mengaplikasikan fungsi kritik dalam karya seni rupa konsep, prosedur, fungsi, tema karya seni rupa berdasar obyek yang
pengetahuan dan 4.4 membuat deskripsi karya seni rupa tokoh, dan nilai estetis dalam rupa ditampilkan
pemahaman tentang : berdasarkan pengamatan dalam karya seni rupa
- seni rupa bentuk lisan atau tulisan
karya seni rupa
berdasarkan tema,
jenis, fungsi, tokoh dan
nilai estetis
38. Peserta didik dapat 3.4 memahami konsep, prosedur, dan Kritik Seni Rupa menganalisis Konsep kritik XI 2 Mendeskripsikan konsep kritik
mengaplikasikan fungsi kritik dalam karya seni rupa konsep, prosedur, fungsi, seni seni rupa
pengetahuan dan 4.4 membuat deskripsi karya seni rupa tokoh, dan nilai estetis dalam
-karya seni rupa bentuk lisan atau tulisan

KURIKULUM : 2013
LINGKUP MATERI
KOMPETENSI
NO YANG DIUJI
1 2 3 4 5 6 7 8
berdasarkan
pengamatan dalam
bentuk tulisan, konsep,
milai estetis dalam
karya seni rupa
39. Peserta didik dapat 3.4 memahami konsep, prosedur, dan Kritik Seni Rupa menganalisis Fungsi kritik XI 2 Menentukan fungsi kritik karya
mengaplikasikan fungsi kritik dalam karya seni rupa konsep, prosedur, fungsi, karya seni rupa seni rupa
berdasarkan
pengamatan dalam
milai estetis dalam
karya seni rupa
40. Peserta didik dapat 3.4 memahami konsep, prosedur, dan Kritik Seni Rupa menganalisis Jenis-jenis XI 2 Mengklasifikan kritik karya seni
mengaplikasikan fungsi kritik dalam karya seni rupa konsep, prosedur, fungsi, kritik seni rupa sesuai jenisnya
berdasarkan
pengamatan dalam

KURIKULUM : 2013
LINGKUP MATERI
KOMPETENSI
NO YANG DIUJI
1 2 3 4 5 6 7 8
milai estetis dalam
karya seni rupa
41. Peserta didik dapat 3.4 memahami konsep, prosedur, dan Kritik Seni Rupa jenis kritik XI 2 Menuliskan kritik seni rupa
mengaplikasikan fungsi kritik dalam karya seni menganalisis konsep, karya seni rupa
pengetahuan dan rupa prosedur, fungsi, tokoh, dan
pemahaman tentang : 4.4 membuat deskripsi karya seni nilai estetis dalam karya
-evaluasi dalam rupa berdasarkan pengamatan seni rupa
bentuk kritik seni dalam bentuk lisan atau tulisan
rupa berdasarkan
tema, jenis, fungsi,
tokoh dan nilai
estetis dalam bentuk
tulisan
42. Peserta didik dapat 3.4 memahami konsep, prosedur, dan Kritik Seni Rupa mengevaluasi Nilai setetis XI 3 Menafsirkan nilai estetis karya
mengaplikasikan fungsi kritik dalam karya seni rupa konsep, prosedur, fungsi, karya seni rupa seni rupa
berdasarkan
pengamatan dalam
milai estetis dalam
karya seni rupa

KURIKULUM : 2013
LINGKUP MATERI
KOMPETENSI
NO YANG DIUJI
1 2 3 4 5 6 7 8
Peserta didik 3.4 memahami konsep, prosedur, dan mengevaluasi konsep, evaluasi karya XII 3 Prosedur pembuatan kritik karya
43.. menggunakan nalar fungsi kritik dalam karya seni rupa prosedur, fungsi, tokoh, dan seni rupa seni rupa
dalam mengkaji 4.4 membuat deskripsi karya seni rupa nilai estetis dalam karya seni berdasarkan
tentang : berdasarkan pengamatan dalam rupa
konsep,
-evaluasi dalam bentuk bentuk lisan atau tulisan
kritik seni rupa prosedur,
berdasarkan tema, fungsi, tokoh,
jenis, fungsi, tokoh dan nilai estetis
nilai estetis dalam dalam bentuk
bentuk tulisan tulisan atau
tulisan
44. Peserta didik 3.4 memahami konsep, prosedur, dan mengevaluasi konsep, Karakteristik XII 3 Menganalisis karakteristik karya
menggunakan nalar fungsi kritik dalam karya seni rupa prosedur, fungsi, tokoh, dan karya seni rupa seni rupa salah satu tokoh
dalam mengkaji 4.4 membuat deskripsi karya seni rupa nilai estetis dalam karya seni pelukis pelukis Indonesia
Indonesia
-evaluasi dalam bentuk lisan atau tulisan
bentuk kritik seni rupa
berdasarkan tema,
nilai estetis dalam
bentuk tulisan
45. Peserta didik 3.4 memahami konsep, prosedur, dan mengevaluasi konsep, evaluasi nilai XII 2 Mengkaji nilai estetis karya seni
menggunakan nalar fungsi kritik dalam karya seni rupa prosedur, fungsi, tokoh, dan estetis karya rupa berdasar jenisnya
dalam mengkaji 4.4 membuat deskripsi karya seni rupa nilai estetis dalam karya seni seni rupa
PAMERANPAMERAN bentuk lisan atau tulisan

KURIKULUM : 2013
LINGKUP MATERI
KOMPETENSI
NO YANG DIUJI
1 2 3 4 5 6 7 8
-evaluasi dalam bentuk
kritik seni rupa
berdasarkan tema,
nilai estetis dalam
bentuk tulisan

Seni Rupa K 2013 Kisi Kisi Ut Bks 2020

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Seni Rupa K 2013 Kisi Kisi Ut Bks 2020

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KISI – KISI PENULISAN SOAL

UJIAN TULIS BERBASIS KOMPUTER DAN SMARTPHONE (UT-BKS)

Kisi-kisi Penulisan Soal UT-BKS 2020 1

Kisi-kisi Penulisan Soal UT-BKS 2020 2

Kisi-kisi Penulisan Soal UT-BKS 2020 3

Kisi-kisi Penulisan Soal UT-BKS 2020 4

Kisi-kisi Penulisan Soal UT-BKS 2020 5

Kisi-kisi Penulisan Soal UT-BKS 2020 6

Kisi-kisi Penulisan Soal UT-BKS 2020 7

Kisi-kisi Penulisan Soal UT-BKS 2020 8

Kisi-kisi Penulisan Soal UT-BKS 2020 9

Kisi-kisi Penulisan Soal UT-BKS 2020 11

Kisi-kisi Penulisan Soal UT-BKS 2020 12

Kisi-kisi Penulisan Soal UT-BKS 2020 13

Kisi-kisi Penulisan Soal UT-BKS 2020 14

Kisi-kisi Penulisan Soal UT-BKS 2020 15

Kisi-kisi Penulisan Soal UT-BKS 2020 16

Anda mungkin juga menyukai