PEMA UNDIKNAS | Standar & Borang SPMI – Rasio Dosen dan Mahasiswa – D.

39
1
 UNIVERSITAS PENDIDIKAN NASIONAL Kode/No : STD/SPMI-A5/D.39
(UNDIKNAS) Tanggal : 20-12-2016
STANDAR RASIO DOSEN Revisi :I
MAHASISWA Halaman : 1-4

STANDAR
RASIO DOSEN MAHASISWA

Penanggungjawab
Proses Tanda Tanggal
Nama Jabatan
tangan
1. Direktur
Perumusan Ni Ketut Elly Sutrisni,SH., MM.
PEMA
2. Direktur
Pemeriksaan Luh Putu Mahyuni, SE., M.Si., Ph.D, C.A
AKSI
3. Ketua
Persetujuan Prof. Dr. I Nyoman Budiana, SH., M.Si
Senat
4.
Penetapan Prof. Ir. Gede Sri Darma,S.T.,M.M., D.B.A.,FPE. Rektor

5. Direktur
Pengendalian Luh Putu Mahyuni, SE., M.Si., Ph.D, C.A
AKSI

PEMA UNDIKNAS | Standar & Borang SPMI – Rasio Dosen dan Mahasiswa – D.39
2
1. Visi dan Misi Visi Universitas Pendidikan Nasional
Universitas “Menjadi universitas unggul di bidang pendidikan dan
pengajaran, penelitian dan pengabdian kepada
masyarakat berlandaskan konsep Tri Hita Karana serta
berperan aktif dalam meningkatkan IPTEKS, peradaban,
serta mampu menghasilkan lulusan yang berwawasan
global dan bermoral Pancasila”.

Misi Universitas Pendidikan Nasional

a. Menyelenggarakan proses pendidikan untuk
menghasilkan mahasiswa atau peserta didik menjadi
manusia yang berkualitas dan visioner, berkemampuan
akademik tinggi, bermartabat, berkepribadian kuat,
profesional, berjiwa entrepreneur serta bertaqwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa.
b. Menjadi agen pembaharuan, pengembangan dan
penyebarluasan ilmu pengetahuan, teknologi,
humaniora dan seni, baik di tingkat lokal, nasional
maupun internasional serta mengupayakan
pemanfaatan kemajuan IPTEKS untuk meningkatkan
taraf kehidupan dan kesejahteraan masyarakat serta
dapat pula memperkaya kebudayaan daerah dan
nasional.
c. Sebagai pelopor pelaksanaan Tri Hita Karana dalam
mengimplementasikan Tridharma Perguruan Tinggi untuk
meningkatkan taraf hidup masyarakat dan mem-perkaya
kebudayaan nasional.
2. Rasionale Dalam mewujudkan visi, misi dan tujuan Universitas yakni,
mencerdaskan generasi muda melalui proses pelayanan
pendidikan yang bermutu, berkarakter, kompetitif, dan
inklusif, dengan demikian dibutuhkan rasio dosen tetap :
mahasiswa yang memadai, sehingga dosen dapat lebih
mengamati, mengarahkan perilaku dan kemampuan dari
mahasiswa.
Disamping itu pula, untuk menjamin mutu dalam proses
pembelajaran di kelas para dosen, harus memiliki baik
kualifikasi maupun kompetensi untuk melakukan
pembelajaran, menggunakan sumber ajar yang tepat
sesuai dengan perkembangan jaman, menyampaikan
meteri pembelajaran atau transfer of konowlegde,
mendorong kreativitas mahasiswa, untuk menciptakan
suasana pembelajaran dalam kelas yang kondusif, serta
mengakui dan menghormati setiap mahasiswa sebagai
pribadi yang memiliki kekurangan dan kelebihan.
Agar tujuan di atas dapat direalisasikan, maka dibutuhkan
kualifikasi, kompetensi dan jumlah dosen yang harus
memadai; jumlah dosen, terutama dosen tetap, harus juga
memadai. Rasio jumlah dosen tetap dan jumlah mahasiswa
yang ideal menurut instrument Akreditasi Institusi BAN-PT

PEMA UNDIKNAS | Standar & Borang SPMI – Rasio Dosen dan Mahasiswa – D.39
3
 adalah 1 : 20 untuk mahasiswa eksak, dan untuk sosial 1:30.
3. Subyek/Pihak 1. Peimpinan Universitas/Rektor.
yang 2. Pimpinan Fakultas / Dekan.
Bertanggung 3. Ketua Program Studi.
jawab untuk 4. Tenaga Pendidik/Dosen.
Mencapai/ 5. Mahasiswa.
Memenuhi Isi 6. Pembimbing Akademik.
4. Definisi Istilah Rasio dosen adalah: perbandingan jumlah seluruh dosen
dengan jumlah mahasiswa yang aktif.
5. Pernyataan a. Rasio dosen dan mahasiswa minimal harus sesuai
Isi Standar berdasarkan peraturan pemerintah yang berlaku. Rasio
dosen dan mahasiswa yang ideal menurut Instrument
Akreditasi Institusi BAN-PT adalah 1 : 20 s/d 1 : 30
b. Rasio dosen dan mahasiswa harus ditentukan dengan
mempertimbangkan kemampun keuangan lembaga.
6. Strategi a. Mendorong dan membuka kesempatan seluas-luasnya
bagi dosen untuk melanjutkan pendidikan hingga
jenjang Doktor melalui program beasiswa internal, dan
atau biasiswa dari pemerintah.
b. Membuat blue print pembinaan karier dosen dalam
jangka panjang agar tampak kapan seorang dosen
yang belum memenuhi standar di atas dapat segera
didorong dan dibina oleh Universitas untuk mencapai
standar tersebut.
c. Menyelenggarakan pelatihan secara periodik bagi
dosen tentang metode pengajaran.
d. Membuat pedoman tentang cara mengajar yang baik
dan tepat, untuk dibagikan kepada para dosen.
7. Indikator a. Kelompok bidang ilmu pengetahuan sosial 1 : 30
b. Kelompok bidang ilmu pengetahuan alam 1 : 20
8. Dokumen Standar ini dilaksanakan bersama-sama dengan standar
terkait rekruitasi dan seleksi dosen oleh karena standar ini
khususnya tentang jumlah dosen tetap dengan
perkembangan jumlah mahasiswa dan kemampuan
lembaga yang akan berpengaruh dalam proses rekruitasi
dan seleksi.
Standar ini dilengkapi dengan :
a. Prosedur studi lanjut bagi dosen tetap.
b. Perjanjian studi lanjut antara Yayasan/Universitas dengan
dosen.
c. Prosedur rekruitasi kebutuhan dosen.
d. Jumlah dosen tetap dan jumlah mahasiswa yang aktif
9. Referensi a. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun
2005 Tentang Guru dan Dosen.
b. Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang
Standar Nasional pendidikan.
c. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik.
d. Indonesia Nomor 42 Tahun 2007 Tentang Sertifikasi Dosen.
e. Pedoman Operasional Penilaian Angka Kredit Kenaikan
Jabatan Fungsional Dosen ke Lekktor Kepala dan Guru

PEMA UNDIKNAS | Standar & Borang SPMI – Rasio Dosen dan Mahasiswa – D.39
4
 Besar, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi 2009.
f. Instrumen Akreditasi Institusi BAN-PT.
g. Keputusan Mendiknas Tentang Pedoman Pendirian PT.
h. Panduan Pengmbangan Kurikulum Berbasis Kompetensi
Perguruan Tinggi 2008.
i. Peraturan Pemerintah 37 Tahun 2009 tentang Dosen.
j. Pedoman Pengelolaan Standar Mutu Perguruan Tinggi
2006 Direktorat Jendral Perguruan Tinggi Departemen
Pendidikan Nasional.
k. Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003
tentang Sistem Pendidikan Nasional.
l. UU RI. No. 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi.
m. Peraturan Presiden RI No. 8 Tahun 2012 Tentang
Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI).
n. Statuta Undiknas Denpasar Tahun 2013.
o. Renstra dan Renov Undiknas 2010-2025

PEMA UNDIKNAS | Standar & Borang SPMI – Rasio Dosen dan Mahasiswa – D.39
5