2 KEANEKARAGAMAN HAYATI

Kompetensi Dasar : 3.2 Menganalisa tingkat keanekaragaman hayati di Indonesia

beserta ancaman dan pelestariannya

4.2 Menyajikan hasil observasi berbagai tingkat

keanekaragaman hayati di Indonesia dan usulan
pelestariannya

Tujuan Pembelajaran

Melalui pembelajaran dari rumah siswa dapat menganalisa tingkat keanekaragaman hayati di
Indonesia beserta ancaman dan pelestariannya dan menyajikan hasil observasi berbagai
tingkat keanekaragaman hayati di Indonesia dan usulan pelestariannya serta memiliki sifat
mandiri, jujur, dan disiplin

PERTEMUAN KEDUA

MATERI

Penyebaran Flora dan Fauna di Indonesia

https://youtu.be/_GEIjYHbhy8

Ancaman dan Pelestarisn Keanekaragaman hayati

https://youtu.be/zoFMRBUKzpI
TUGAS

Setelah kalian melihat video, buat rangkuman setengah halaman tiap video !

Jawab pertanyaan berikut dengan benar dan tepat!

1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan garis Wallace dan garis Weber !
Jawab :
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
2. Sebut 2 hewan yang masuk ke dalam tipe Asiatis, tipe Australia dan peralihan!
Jawab :
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
3. Sebutkan 2 ancaman keanekaragaman hayati!
Jawab :
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………..
4. Sebut dan jelaskan perbedaan upaya pelestarian keanekaragaman hayati secara in situ
dan ex situ !
Jawab :
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………

REFLEKSI

Tulis pertanyaan atau pernyataan tentang materi kali ini !

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
..........................................................

Data siswa

Nama :

Kela :

Hari TGL :

Nama Guru :