Komponen RPP (Minimal)

1. Kompetensi Dasar
Sesuai dengan Permendikbud Nomor 37 Tahun 2018 (Tentang KI-KD)
2. Tujuan Pembelajaran
Memuat komponen ABCD (Audience, Behavior, Condition, Degree)
3. Langkah-langkah kegiatan
Memuat Kegiatan Awal, Kegiatan Inti, Kegiatan Akhir (Dirancang guru sesuai dengan
kondisi satuan pendidian)
4. Penilaian
Memuat Instrumen, Kunci Jawaban, Kriteria penskoran/Rubrik Penilaian

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Sekolah : SDN 04………….
Kelas/Semester : IV (Empat) / 1 (Ganjil)
Mapel : IPA (3.5/4.5)
IPS (3.1/4.1)
BI (3.2/4.2)
Alokasi Waktu : 5 JP (5 x 35 menit)
Hari/Tanggal : Rabu / 13 September 2021

A. Kompetensi Dasar

IPA

3.5 Mengidentifikasi berbagai sumber energi, perubahan bentuk energi, dan sumber energi
alternative (angin, aair, matahari, panas bumi, bahan bakar organic, dan nuklir)

4.5 Menyajikan laporan hasil pengamatan dan penelusuran informasi tentang berbagai perubahan
bentuk energi

IPS

3.1 Mengidentifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan SDA untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat provinsi

4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan SDA untuk kesejahteraan
masyarakat dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat provinsi

Bahasa Indonesia

3.2 Mencermati keterhubungan antargagasan yang didapat dri teks lisan, tulis, atau visual
4.2 Menyajikan hasil pengamatan tentang keterhubungan antargagasan ke dalam tulisan

B. Tujuan Pembelajaran
1) Setelah mengamati teks visual, siswa mampu mengidentifikasi gambar-gambar dari teks
visual yang diamati dengan terperinci
2) Setelah mengamati teks visual, siswa mampu menuliskan gagasan pokok dari teks visual
yang diamati dengan terperinci
3) Dst

C. Langkah-Langkah Kegiatan
1) Kegiatan Awal
 Salah seorang siswa memimpin menyanyikan salah satu lagu Nasional
 Salaah seoranag siswa memimpin doa bersama
 Guru mempersiapkan kelas dan mengecek kehadiran siswa
 Guru membuat apersepsi dengan mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan
pembelajaran sebelumnya atau yang berkaitan dengan kegiatan siswa di
lingkungan/rumah
 Guru menyampaikan tujuan pembeljaran
2) Kegiatan Inti
(Disesuaikan)
3) Kegiatan Akhir
 Guru membimbing siswa membuat rangkuman pembelajaran
 Guru memandu siswa melakukan refleksi
 Guru menyampaikan tugas siswa (PR) baik berupa latihan dan/atau
membaca materi berikutnya
D. Evaluasi /Penilaian
a. Instrumen
(Disesuaikan) Tuliskan dengan lengkap
b. Kunci Jawaban
(Disesuaikan) Tuliskan dengan lengkap
c. Kriteria penskoran / Rubrik Penilaian
(Disesuaikan) Tuliskan dengan lengkap

Mengetahui Beganding, 12 September 2021

Kepala …………………… Guru Kelas IV (Empat)

…………………………… ……………………

NIP…………………….. NIP. ……………………