Nama : Nazwa Nurul Aulia
Kelas : XI-MLOG 1
PPKN Tugas 1
Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan
Kegiatan Pembelajaran 1
Siswa harus mencari definisi hak dan kewajiban asasi dari beberapa pakar. Kalian dapat
menemukannya dari buku sumber lain atau media online. Tulislah hasil temuan kalian dalam
table di bawah ini.
NO Nama pakar/ahli Definisi hak Asasi manusia
1. John Locke Hak asasi adalah hak-hak yang
langsung diberikan Tuhan yang esa
kepada manusia sebagai hak yang
kodrati.
2. Miriam Budiarjo Hak asasi adalah hak yang dimiliki
setiap orang yang dibawa sejak
lahir ke dunia dan menurutnya hak
itu sifatnya universal karena
dimiliki tanpa adanya perbedaan
ras, kelamin, suku, budaya, agama
dan lain sebagainya.
3. Prof. Koentjoro Hak asasi adalah suatu hak yang
Poerbopranoto sifatnya mendasar atau asasi.
4. Oemar Seno Adji Suatu hak yang tidak bisa
dipisahkan dari martabat manusia
yang merupakan ciptaan Tuhan
Yang Maha Esa dan bersifat tidak
bisa boleh dilanggar, dirampas,
atau dirusak.
Definisi kewajiban asasi
manusia
Kewajiban asasi manusia
adalah kewajiban yang
bersifat kodrati karena
berasal dari Tuhan serta
memiliki sifat yang mutlak.
Kewajiban asasi manusia
adalah hak yang dimiliki
seseorang yang dibawa
sejak lahir ke dunia tanpa
adanya perbedaan ras,
kelamin, suku, agama, dan
sebagainya
Kewajiban asasi manusia
adalah suatu hal yang
sifatnya asasi atau
mendasar, yang dimiliki
oleh setiap manusia
berdasarkan kodratnya
yang pada dasarnya tidak
akan bisa dipisahkan
sehingga bersifat suci.
Kewajiban untuk
menghargai hak milik
manusia lain dan tidak
boleh melanggar,
merampas, atau merusak
hak orang lain tersebut.
Kegiatan Pembelajaran 2

Tugas mandiri
Meskipun Undang-undang Republik Indonesia Nomor 39 Tahun 1999 tentang Hak asasi
manusia telah diberlakukan, akan tetapi masih saja terjadi berbagai kasus pelanggaran
HAM. Berkaitan dengan itu, Jawablah pertanyaan dibawah ini!

A. Siapa yang harus bertanggung jawab unutk mencegah terjadinya pelanggaran HAM?
= Menurut pendapat saya yang harus bertanggung jawab untuk mencegah terjadinya
pelanggaran HAM adalah seluruh masyarakat. Meskipun pemerintah juga memiliki tanggung
jawab untuk melakukan upaya pencegahan, tetapi tanpa ada campur tangan dari
masyarakat upaya tersebut akan sia-sia dan tidak akan bisa berjalan dengan semestinya.
Oleh karena itu, peranan dari seluruh elemen masyarakat sangat diperlukan dalam upaya
untuk mencegah terjadinya pelanggaran HAM .

B. Apa saja solusi yang dapat kalian ajukan unutk mencegah terjadinya pelanggaran HAM?
= 1. Mempelajari peraturan perundang-undangan mengenai HAM.
2. Memahami peran lembaga perlindungan HAM, contohnya Komnas HAM.
3. Menghormati hak sesama manusia, baik di keluarga, kelas, sekolah maupun masyarakat.
4. Memasyarakatkan pentingnya memahami serta menegakkan HAM.
5. Meningkatkan kedisiplinan diri dalam mematuhi peraturan-peraturan yang berlaku di
lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat.

Kegiatan Pembelajaran 3
Lakukanlah identifikasi contoh perilaku yang dapat kalian tampilkan, sebagai bentuk upaya
untuk mengharmonisasikan hak dan kewajiban asasi manusia. Berilah masing masing 3
contoh!
1. Di lingkungan keluarga
= a. Menghormati dan meyayangi sesama anggota keluarga.
b. Mematuhi nasihat dan perintah kedua orang tua.
c. Tidak memaksakan kehendak terhadap anggota keluarga.
2. Di lingkungan sekolah
= a. Selalu mentaati tata tertib sekolah dengan baik.
b. Selalu menghormati warga sekolah ( siswa, guru, staf dan karyawan ).
c. Mencegah tindakan anarkis di sekolah, seperti merusak fasilitas umum di sekolah.

3. Di lingkungan masyarakat
= a. Menghargai pendapat orang lain ( Misal : saat rapat desa / rapat RT ).
b. Berkomunikasi dengan baik, sopan dan santun.
c. Mengembangkan sikap tenggang rasa di masyarakat.

4. Di lingkungan bangsa dan negara

= a. Memahami dan mentaati setap instrumen HAM yang berlaku.
b. Bersedia menjadi saksi jika mengetahui terjadinya pelanggaran HAM.
c. Tidak membuat kerusuhan dan provokasi yang dapat memecah belah kerukunan umat
beragama di indonesia.