MAKALAH

“TEKNIK SAMPLING”
Disusun untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Metodologi Penelitian
Kualitatif
Dosen Pengampu: Dewi Khurun Aini, M.A

Disusun Oleh:
Ade Yulian B (1707016068)
Eka Kristyanti (1707016070)
Yulfa Choiru U (1707016064)

PROGRAM STUDI PSIKOLOGI

FAKULTAS PSIKOLOGI DAN KESEHATAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI WALISONGO SEMARANG
2019

1
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang

Penelitian hakikatnya merupakan kegiatan ilmiah untuk memperoleh

pengetahuan yang benar tentang suatu masalah. Dalam melakukan penelitian,
memilih subjek penelitian yang tepat dan sesuai dengan tujuan penelitian
merupakan hal yang tidak boleh gagal karena subjek yang tepat bukan saja
mampu menghasilkan data yang akurat dan berkualitas baik, tetapi juga
mempengaruhi kualitas penelitian secara keseluruhan. Memilih subjek yang tepat
diawali dari pemilihan teknik sampling yang tepat pula.

Memang secara substansial terdapat perbedaan yang cukup mencolok dalam

teknik sampling antara penelitian kualitatif dan penelitian kuantitatif. Salah satu
yang terlihat jelas adalah rigiditas atau kekakuan pemilihan sampel. Dalam
penelitian kuantitatif, banyak terdapat persyaratan dan pakem-pakem yang harus
dipenuhi dalam memilih responden penelitian. Sebaliknya dalam penelitian
kualitatif, pemilihan subjek penelitian lebih fleksibel disesuaikan dengan situasi,
kondisi dan kebutuhan dari penelitian itu sendiri. Terdapat 2 prinsip panduan
pengambilan sampel kualitatif yaitu kesesuaian (appropriateness) dan kecukupan
(adequacy).

Walaupun penelitian kualitatif lebih bersifat fleksibel dalam hal pemilihan

subjek penelitian, tetapi setiap peneliti harus paham benar beragam teknik
sampling secara umum. Berikut akan penulis sajikan teknik sampling secara
umum yang digunakan dalam penelitian kualitatif.

2
1.2. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang di atas, maka rumusan masalah dalam penulisan

makalah ini adalah:
1. Bagaimana proses teknik sampling pada penelitian kualitatif?

1.3. Tujuan Makalah

Penyusunan makalah ini bertujuan untuk :

1. Untuk mengetahui proses teknik sampling pada penelitian kualitatif.

3
 BAB II

PEMBAHASAN

2.1. Teknik Sampling Pada Penelitian Kualitatif

1. Jenis Teknik Sampling

Dalam penelitian baik penelitian kuantitatif maupun penelitian kualitatif,

secara garis besar teknik sampling terbagi menjadi dua jenis di mana setiap jenis
tersebut masih dibagi lagi menjadi beberapa teknik yang lebih spesifik. Dua jenis
teknik sampling tersebut antara lain sampling acak atau yang lebih dikenal dengan
istilah random sampling/probability sampling, dan sampling tidak acak atau yang
lebih dikenal dengan istilah non-random sampling/non-probability sampling.

a. Random Sampling/Probability Sampling

Random sampling atau disebut juga probability sampling adalah metode
pemilihan sampel dimana setiap sampel atau responden dalam populasi,
memiliki kemungkinan (probabilitas) yang sama untuk terpilih. Misalnya,
dalam satu kelas yang terdiri atas 100 orang siswa, peneliti hendak
memilih sampel sebanyak 35 orang. Maka kemungkinan yang dimiliki
setiap siswa untuk terpilih menjadi sampel adalah sebesar 35/ 100 atau
sebesar 0,35%. Metode random sampling dapat dispesifikasikan menjadi 5
teknik yaitu sebagai berikut.
1. Simple random sampling
Simple random sampling merupakan teknik random sampling yang
paling sederhana, yaitu dengan mengedepankan prinsip bahwa setiap
sampel/individu memiliki kemungkinan yang sama untuk terpilih
secara acak. Contoh yang paling sederhana dari teknik ini adalah
undian berhadiah atau pengundian pemenang arisan yang dikocok
dengan wadah yang didalamnya berisi gulungan kertas kecil berisi
nama-nama peserta arisan.
2. Systematic random sampling

4
 Systematic random sampling merupakan teknik random sampling,
dimana peneliti memilih unsur populasi secara sistematis. Unsur
populasi yang dipilih menjadi sampel adalah unsur populasi
berdasarkan urutan ke-"X". Urutan ke-"X"ditentukan secara random.
3. Stratified random sampling
Stratified random sampling, teknik ini digunakan untuk memilih
sampel yang dalam populasinya terdiri atas tingkatan tingkatan atau
strata. Dalam setiap strata, nantinya akan dipilih sampel secara
random.
Ketiga teknik sampling tersebut jika diaplikasikan dalam
serangkaian data, akan berlaku seperti contoh berikut ini.
Misalnya dalam sebuah populasi mahasiswa universitas X,
terdapat 24 orang mahasiswa yang terdiri atas 4 fakultas, yakni di
fakultas Psikologi (Psi), Manajemen (Mj), Ilmu komunikasi (Ik) dan
Hubungan Internasional (Hi). Adapun keseluruhan mahasiswa sebagai
berikut.

Simple random sampling, dalam melakukan sampling ini, cara yang paling mudah
adalah dengan membuat seperti kocokan arisan dengan langkah-langkah seperti
berikut.

a. Peneliti menentukan berapa jumlah sampel yang akan dipilih. Misalnya

peneliti hendak memilih 8 orang responden.
b. Peneliti membuat potongan kertas kecil di mana setiap kertas tersebut
dituliskan setiap nama yang ada, menggulungnya, kemudian
memasukkannya ke dalam wadah.
c. Kocok wadah tersebut dan keluarkan secara bertahap satu persatu
kegunaan kertas tersebut hingga berjumlah 8 kertas yang didalamnya
terdiri atas 8 nama responden.

Systematic random sampling, dalam melakukan sampling ini, langkah-langkahnya

adalah sebagai berikut.

5
 a. Tentukan jumlah sampel yang akan dipilih. Misalnya, peneliti hendak
memilih 4 orang responden.
b. Maka dari total populasi, yaitu 24 dibagi dengan 4 maka hasilnya adalah 6
(interval 6).
c. Tarik garis batas dari deretan nama-nama yang tercantum di tabel yang
berinterval 6, sehingga dari 24 orang, akan terbagi 4 kelompok dimana
setiap kelompok terdiri atas 6 orang.
d. Kelompok pertama yang terdiri atas 6 orang (Adam, Aliya, Arya,
Budiman, Betty, Charlie), peneliti melakukan pemilihan secara acak 1
orang responden. Misalnya, yang terpilih adalah orang ke-3 (Arya), maka
kelompok kedua sampai kelompok keempat, orang ketiga lah yang
terpilih.
e. Dari keempat kelompok, maka orang-orang ke-3 antara lain: Arya,
Darwis, Ghani dan Jacklyn.

Stratified random sampling, dalam melakukan sampling ini, langkah-langkahnya

adalah sebagai berikut.

a. Buatlah frame dalam 1 strata. Berdasarkan contoh diatas, yang menjadi

strata adalah 4 fakultas, yaitu Psikologi, Manajemen, Ilmu Komunikasi
dan Hubungan Internasional. Setiap satuan kelompok dalam strata (dalam
hal ini setiap fakultas) disebut dengan istilah stratum (bentuk tunggal dari
strata). Dalam contoh ini, setiap stratum berisi jumlah mahasiswa yang
sama (walaupun pada kondisi yang sesungguhnya boleh jadi jumlah
tersebut tidak selalu sama).
b. Beri nomor setiap elemen (mahasiswa) dalam setiap stratum seperti
berikut ini.
c. Tentukan berapa banyak total responden yang akan dipilih. Dalam contoh
kali ini penulis akan memilih 8 orang responden dengan jumlah responden
yang sama dalam setiap stratum, yaitu masing-masing sebanyak 2 orang
responden.

6
 d. Lakukan random sampling dalam setiap stratum untuk memilih 2 orang
pada masing-masing stratum, dengan demikian akan diperoleh 8
responden dengan komposisi yang sama dari masing-masing stratum.
4. Cluster sampling
Cluster sampling merupakan teknik random sampling yang dilakukan
terhadap unit sampling yang merupakan suatu kelompok (cluster).
Anggota kelompok (cluster) tersebut tidak selalu harus bersifat
homogen. Tiap anggota kelompok dari kelompok (cluster) yang
terpilih akan diambil sebagai sampel.
5. Multi-stage sampling
Multi-stage sampling merupakan teknik random sampling yang
dilakukan secara bertingkat mulai dari tingkatan yang paling tinggi ke
tingkatan yang paling rendah. Dalam multi-stage sampling, kelompok
sampel haruslah terdiri atas beberapa tahapan sampling yang
dilakukan.

2. Non-random Sampling/Non-probability Sampling

Non-random sampling/non-probability sampling merupakan metode sampling

dimana setiap individu atau unit dan populasi tidak memiliki kemungkinan (non-
probability) yang sama untuk terpilih. Metode non-random sampling
dispesifikasikan menjadi tiga teknik, yaitu sebagai berikut.

1. Accidental sampling
Accidental sampling berasal dari kata accidental, sudah dapat
memebrikan gambaran kepada kita bahwa teknik ini berdasarkan pada
prinsip “ketidaksengajaan” (accidental). “ketidaksengajaan” di sini terjadi
karena berbagai factor seperti kemudahan dan situasi kondisi yang terjadi
pada saat itu. Misalnya, ketika ingin memilih sampel pengunjung di suatu
pasar tradisional. Peneliti dapat langsung memilih pengunjung mana saja
yang kebetulan lewat di hadapan peneliti tanpa pertimbangan apa pun
selain kemudahan.
2. Kuota sampling

7
 Dalam teknik quota sampling , pemilihan sampel berdasarkan
pertimbangan peneliti semata. Teknik ini dilakukan jika terdapat
kelompok atau strara dalam suatu populasi. Jumlah sampel yang dipilih
berdasarkan kuota yang ditentukan oleh peneliti. Misalnya, di SMU “X”,
peneliti ingin memilih sampel sebanyak 30 orang yang terdiri atas 10
orang kelas satu. 10 orang kelas dua, dan 10 orang kelas tiga. Masing-
masing tingkatan kelas memiliki kuota sebanyak 10 orang.
3. Purposeful sampling
Purposeful sampling atau disebut juga purposive sampling
merupakan teknik dalam non-probability sampling yang berdasarkan
kepada cirri-ciri yang dimiliki oleh subjek yang dipilih, karena ciri-ciri
tersebut sesuai dengan tujuan penelitian yang akan dilakukan.
Dalam penelitian kualitatif, teknik sampling yang sangat umum
digunakan adalah teknik purposeful sampling. Dalam purposeful sampling,
peneliti memilih subjek penelitian dan lokasi penelitian dengan tujuan
untuk mempelajari atau untuk memahami central Phenomena yang akan
diteliti. Subjek penelitian dan lokasi penelitian yang dipilih dengan teknik
ini biasanya disesuaikan dengan tujuan penelitian.
Creswell (dalam Herdiansyah, 2010) mengemukakan Sembilan
strategi sampling dalam teknik purposeful yang dapat dipilih. Kesembilan
strategi ini dipiih berdasarkan pertimbangan waktu pengambilan sampel
yang dilakukan. Apakag sebelum pengumpulan data (before data
collection) atau setelah pengumpunan data (after data collection has
started). Selain pertimbangan waktu pengumpulan sampel, pertimbangan
lainnya adalah pertimbangan permasalahan yang diangkat dan pertanyaan
yang akan dijawab. Kesembilan strategi sampling tersebut adalah :

a. Sampling dengan variasi maksimal (maximal variation

sampling)
Salah satu karakter dari penelitian kualitatif adalah untuk
menyajikan beragam perspektif dari setiap individu untuk

8
 menggambarkan suatu kompleksitas dari fenomena yang diteliti.
Ketika seorang peneliti kualitatif hendak menampilkan dan
menyajikan serangkaian perspektif guna menggambarkan suatu
kompleksitas dari apa yang diteliti, maka strategi sampling yang
paling sesuai adaah dengan menggunakan strategi sampling dengan
variasi maksimal (maximal variation sampling).
Maximal variation sampling merupakan suatu teknik
purposeful sampling di mana peneliti mencari sampel kasus atau
individu yang memiliki perbedaan dalam hal karakteristik atau
sifat-sifat yang dimiliki oleh kasus atau individu tersebut. Dari
perbedaan tersebut akan diperoleh beragam perspektif yang akan
memperkaya hasil dari fenomena yang diteliti.
Contoh :
Peneliti hendak melakukan penelitian mengenai stress kerja pada
pekerja sector transportasi umum. Peneliti menggunakan strategi
maximal variation sampling sebagai tekniknya. Hal yang pertama
harus dilakukan adalah melakukan identifikasi karakteristik pekerja
sector transportasi umum, kemudian peneliti melakukan teknik
purposeful terhadap tiga jenis transportasi umum, seperti sopir bis
antarkota, masinis kereta api, dan nahkoda kapal laut yang dapat
memberikan perspektif yang berbeda mengenai stress kerja.
b. Sampling dengan kasus ekstrem (extreme case sampling)
Jika peneliti hendak meneliti suatu kasus yang bersifat
sangat unik atau ekstrem seperti kejahatan super yang dilakukan
oleh seseorang. Capaian keberhasilan luar biasa yang dilakukan
seseoarng , atau apapun kasusnya sepanjang kasus tersebut
merupakan hal yang luar biasa dan tidak umum ditemukan, maka
strategi purposeful yang paling tepat adalah strategi sampling
dengan kasu ekstrem (extreme case sampling).
Sampling dengan kasus ekstrem (extreme case
sampling) merupakan salah satu strategi purposeful yang

9
 digunakan untuk memahami kasus yang luar biasa atau kasus
ekstem dari kasus-kasus ang umum, atau juga kasus yang
memiliki karakteristik yang ekstrem. Peneliti melakukan
identifikasi suatu kasus ekstrem tersebut dengan cara
menempatkan dirinya atau terjun langsung dan bergabung menjadi
bagian dari individu yang diteliti atau organisasi yang diteliti.
c. Sampling yang bersifat khas atau unik (typical sampling)
Sampling yang bersifat khas atau unuk (typical
sampling) adalah suatu strategi yang digunakan untuk kasus-kasus
yang bersifat khas atau unik atau individu-individu yang memiliki
karakteristik unik. Unik dapat berarti tidak familiar atau tidak
biasa. Tetapi bukan merupakan suatu hal yang ekstrem. Inilah yang
membedakan antara extreme case sampling dengan typical
sampling.
Identifikasi yang dapat dilakukan oleh peneliti jika
menggunakan strategi typical sampling adalah dengan bertanya
langsung kepada individu yang bersangkutan atas dengan
menggunakan data demografis atau data surveu bergantung dari
kasus yang akan diteliti.
d. Sampling suatu teori atau konsep (theory or concept sampling)
Sampling suatu teori atau konsep (theory or concept
sampling) adalah suatu teknik dalam strategi purposeful sampling
di mana peneliti melakukan penelitian terhadap subjek atau lokasi
penelitian karena subjek dan lokasi tersebut dapat membantu
peneliti dalam memberikan pemahaman, atau membentu
menemukan suatu konsep yang spesifik ataupun membant
menghasilkan suatu teori. Identifikasi yang dapat dilakukan oleh
peneliti jika menggunakan theory or concept sampling adalah,
peneliti harus benar-benar memahami konsep ataupun teori yang
akan diteliti.
e. Sampling yang bersifat homogeny (homogeneus sampling)

10
 Sampling yang bersifat homogeny (homogeneus
sampling) adalah strategi dalam teknik purposeful sampling di
mana peneliti memilih subjek penelitian atau lokasi penelitian atas
dasar adanya kesamaan sifat atau karakteristik dari kelompok atau
populasinya.
Identifikasi yang dilakukan jika menggunakan homogeneus
sampling. Peneliti harus melakukan identifikasi terhadap
karakteristik homogeny yang dimiliki. Kemudian mencari dan
menemukan subjek ataupun lokasi penelitian yang memiliki
karakter tersebut. Homogeneus sampling lebih dimungkinkan jika
peneliti bertujuan untuk menggeneralisasi hasil penelitiannya
kepada populasi karena sampel yang dipilih memiliki karakteristik
yang sama dengan populasinya.
f. Sampling yang bersifat kritis (critical sampling)
Sampling yang bersifat kritis (critical sampling)
merupakan strategi dalam teknik purposeful sampling di mana
subjek atau lokasi penelitian yang dipilih berdasarkan situasi-
situasi yang bersifat kritis. Dalam situasi dan kondisi yang seperti
ini, peneliti harus sangat berhati-hati karena dapat mengancam
keselamatan dari peneliti itu sendiri, sehingga kemampuan untuk
bekerja cepat dan ekstra hati-hati mutlak dibutuhkan.
g. Sampling yang bersifat oportunis (opportunistic sampling)
Sampling yang bersifat oportunis (opportunistic
sampling) adalah strategi yang dilakukan untuk memperkaya
temuan hasil penelitian dan kompleksitas penelitian dengan
memanfaatkan momentum yang terjadi pada saat penelitian
berlangsung. Momentum yang terjadi umumnya bersifat aksidental
dan bergantung pada situasi dan kondisi yang ada.
Contoh:
Peneliti ingin meneliti mahasiswi yang berkuliah sambil bekerja
paruh waktu. Pada awal penelitian, peneliti melakukan teknik

11
 sampling dengan menggunakan strategi maximal variation
sampling untuk menentukan subjek penelitian yang akan dipilih.
Setelah penelitian berlangsung dan proses pengambilan data sudah
selesai dilakukan, tiba-tiba ditemukan ada beberapa subjek
penelitian yang sedang hamil, sehingga subjek tersebut harus
membagi waktunya untuk berkuliah, bekerja paruh waktu, dan
menjaga kehamilannya. Dengan adanya kehamilan tersebut justru
menarik peneliti untuk meneliti lebih lanjut dan mengangkatnya
menjadi temuan yang lebih kompleks. Jal inilah yang dimaksud
dengan opportunistic sampling.
h. Sampling bola salju (snowball sampling)
Sampling bola salju (snowball sampling) merupakan
strategi yang dilakukan setelah pengambilan sampel selesai
dilakukan. Teknik sampling snowball adalah suatu metode untuk
mengidentifikasi, memilih dan mengambil sampel dalam suatu
jaringan atau rantai hubungan yang menerus.
Pada pelaksanaannya, teknik sampling snowball adalah
suatu teknik yang multitahapan, didasarkan pada analogi bola salju,
yang dimulai dengan bola salju yang kecil kemudian membesar
secara bertahap karena ada penambahan salju ketika digulingkan
dalam hamparan salju. Ini dimulai dengan beberapa orang atau
kasus, kemudian meluas berdasarkan hubungan-hubungan terhadap
responden. Responden sebagai sampel yang mewakili populasi,
kadang tidak mudah didapatkan langsung di lapangan. Untuk dapat
menemukan sampel yang sulit diakses, atau untuk memperoleh
informasi dari responden mengenai permasalahan yang spesifik
atau tidak jelas terlihat di dunia nyata, maka teknik sampling
snowball merupakan salah satu cara yang dapat diandalkan dan
sangat bermanfaat dalam menemukan responden yang dimaksud
sebagai sasaran penelitian melalui keterkaitan hubungan dalam
suatu jaringan, sehingga tercapai jumlah sampel yang dibutuhkan.

12
 Contoh:
Misalnya, ketika seseorang peneliti melakukan penelitian, ternyata
fenomena yang diteliti berkembang menjadi lebih luas sehingga
subjek penelitian bertambah. Karena subjek penelitian sebelumnya
sudah tidak dapat memberikan informasi yang sesuai, peneliti
meminta rujukan kepada subjek sebelumnya atau orang lain kepada
subjek bari yang dapat memberikan informasi secara lebih lengkap.

i. Sampling yang bersifat memperkuat atau memperlemah

(confirming and disconfirming sampling)
Sampling yang bersifat memperkuat atau
memperlemah (confirming and disconfirming sampling) adalah
strategi purposeful sampling yang dilakukan untuk kepentingan
cross-check data yang telah diperoleh sebelumnya. Dalam
penelitian kualitatif biasanya cross-check dilakukan dengan
bantuan informasi dari subjek penelitian yang dipilih. Informan
yang dipilih haruslah memiliki syarat bahwa ia merupakan orang
yang mengenal subjek dengan baik dan mengetahui karakteristik
yang diteliti dari subjek penelitian.

13
 BAB III

PENUTUP

3.1 Kesimpulan

Dalam penelitian baik penelitian kuantitatif maupun penelitian kualitatif,

secara garis besar teknik sampling terbagi menjadi dua jenis di mana setiap jenis
tersebut masih dibagi lagi menjadi beberapa teknik yang lebih spesifik. Dua jenis
teknik sampling tersebut antara lain sampling acak atau yang lebih dikenal dengan
istilah random sampling/probability sampling, dan sampling tidak acak atau yang
lebih dikenal dengan istilah non-random sampling/non-probability sampling.
Random sampling atau disebut juga probability sampling adalah metode
pemilihan sampel dimana setiap sampel atau responden dalam populasi, memiliki
kemungkinan (probabilitas) yang sama untuk terpilih. Non-random sampling/non-
probability sampling merupakan metode sampling dimana setiap individu atau
unit dan populasi tidak memiliki kemungkinan (non-probability) yang sama untuk
terpilih.

3.2 Saran

Demikian tugas makalah yang telah kami susun untuk memenuhi tugas mata
kuliah metodologi penelitian kualitatif. Harapan kami semoga dengan adanya
makalah yang telah kami susun ini kita bisa mengambil banyak pelajaran berharga
di dalamnya serta semoga kita lebih paham lagi tentang materi teknik sampling.
Kritik dan saran sangatlah kami harapkan dari para pembaca khusunya dari dosen
pembimbing kita. Apabila dalam penyusunan makalah ini terdapat kesalahan-
kesalahan, kami tim penyusun mohon maaf, kesalahan semata-mata terletak pada
kami dan kesempurnaan hanyalah milik Allah SWT.

14
 DAFTAR PUSTAKA

Herdiansyah, Haris. 2015. Metodologi Penelitian Kualitatif untuk Ilmu Psikologi.

Jakarta: Salemba Humanika.

Nina Nurdiani. 2014. Teknik Sampling Snowball Dalam Penelitian Lapangan.

5(2): 1110-1118

15