RENCANA PELAKSAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMP NEGERI 9 Balikpapan

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas / Semester : VIII / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2021
Alokasi Waktu : 2x40 menit (1 pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran
Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran
KD Menerapkan fungsi sosial, Diharapkan siswa mampu :
3.7 struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi 3.7.1. Mengidentifikasi fungsi social dan unsur
transaksional lisan dan tulis kebahasaan teks interaksi transaksional lisan
yang melibatkan tindakan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan
memberi dan meminta informasi meminta informasi terkait keadaan/ tindakan/
terkait keadaan/ tindakan/ kegiatan/ kejadian yang dilakukan/ terjadi secara
kegiatan/ kejadian yang rutin atau merupakan kebenaran umum, sesuai
dilakukan/ terjadi secara rutin dengan konteks penggunaannya 
atau merupakan kebenaran 3.7.2. Menyebutkan teks lisan dan tulis memberi dan
umum, sesuai dengan konteks meminta informasi terkait keadaan yang
penggunaannya. dilakukan/terjadi secara rutin atau merupakan
kebenaran umum
(Perhatikan unsur kebahasaan
3.7.3. Menyebutkan teks lisan dan tulis memberi dan
simple present tense)
meminta informasi terkait tindakan yang
dilakukan/terjadi secara rutin atau merupakan
kebenaran umum
3.7.4. Menyebutkan teks lisan dan tulis memberi dan
meminta informasi terkait kegiatan yang
dilakukan/terjadi secara rutin atau merupakan
kebenaran umum

KD Menyusun teks interaksi 4.7.1 Menulis teks interaksi transaksional lisan dan tulis
transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan
4.7
sangat pendek dan sederhana tindakan memberi dan meminta informasi terkait
yang melibatkan tindakan keadaan/ ndakan/ kegiatan/ kejadian yang
memberi dan meminta informasi dilakukan/terjadi secara rutin atau merupakan
terkait keadaan/ tindakan/ kebenaran umum, dengan memperhatikan fungsi
kegiatan/ kejadian yang sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan yang
dilakukan/terjadi secara rutin benar dan sesuai konteks
atau merupakan kebenaran
umum, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks dan
unsur kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks

B. Kegiatan Pembelajaran
KEGIATAN GURU
Pendahuluan  membuka pembelajaran dengan
mengucapkan salam, sapa dan doa
kepada siswa
 menyampaikan tujuan pembelajaran
 mengajak siswa untuk berpartisipasi  berpartisipasi dalam kebiatan
dalam kegiatan permainan dengan
tujuan membangkitkan motivasi siswa
mengikuti pembelajaran dengan baik
Inti  memberikan stimulus kepada siswa
dengan cara menampilkan
SISWA
 merespon salam, sapa dan berdoa
sebelum memulai pembelajaran
 memahami dan merespon motivasi
dari guru
permainan dengan besungguh-sungg
 menyimak dan memperhatikan
gambar / video yang ditampilkan
KEGIATAN GURU
gambar / video yang terkait dengan
materi Simple Present Tense.
 Mengajukan pertanyaan untuk
memeriksa pemahaman siswa
terhadap gambar/video yang telah
ditampilkan.
 Mengajukan pertanyaan kepada
siswa terkait keadaan/ tindakan/
kegiatan/ kejadian yang dilakukan/
terjadi secara rutin atau merupakan
kebenaran umum
 Menyampaikan peta konsep dan
memberikan pemaparan materi
Simple Present Tense kepada
dengan menggunakan whiteboard
plan / poster / slides.
 memberikan umpan balik berupa
pertanyaan seputar materi yang
sedang diajarkan.
Penutup  membimbing siswa melakukan
refleksi pembelajaran yang telah
disampaikan
 menginstruksikan siswa untuk
membuat rangkuman materi
Simple Present Tense
 memberikan tugas rumah
SISWA
oleh guru dengan seksama.
 merespon pertanyaan yang
diberikan oleh guru, dengan benar.
 merespon pertanyaan yang
diberikan oleh guru, dengan benar
sesuai apa yang telah dialami /
diketahui dengan jujur dan benar.
 Menyimak dan memperhatikan
pemaparan yang disampaikan oleh
guru dengan tertib dan seksama.
 Merespon pertanyaan yang
diberikan oleh guru, dengan benar.
 Melakukan refleksi dan merangkum
materi Simple Present Tense
 mencatat instruksi tugas rumah
yang diberikan oleh guru

C. Penilaian Pembelajaran
Sikap Kesungguhan dan keaktifan siswa dalam mengerjakan tugas dan memberikan
respon pertanyaan
Pengetahuan Memahami materi pembelajaran yang diberikan
Ketrampilan Membuat contoh kalimat sesuai dengan materi yang diberikan
Portofolio Membuat tugas rumah