Al-Yusra

AL-YUSRA
MODUL PEMBELAJARAN BAQ

LPPI UNIVERSITAS ‘AISYIYAH YOGYAKARTA
Disusun oleh:
TIM BAQ LPPI UNISA YOGYAKARTA

SAMBUTAN WAKIL REKTOR III UNISA YOGYAKARTA
Assalamu’alaikum wr wb
Alhamdulillah Buku Modul Pembelajaran BAQ LPPI UNISA ‘AL-YUSRA’ bisa terwujud dihadapan kita sekalian, saya ucapkan
selamat dan apresi kepad apara tim penyusun buku ini. Buku Modul AL-YUSRA yang diinisiasi oleh WR III ini sangat diharapkan
dan dinantikan kehadirannya, karena kebutuhan bagi warga kampus UNISA Yogyakarta.
Bidang Keislaman adalah salah satu konsentrasi yang dibawahi oleh WR III yang mana telah kita ketahui bersama bahwa beberapa
tujuan UNISA Yogyakarta yang mencirikan KeIslaman adalah: 1.) Menghasilkan produk pemikiran Keislaman yang responsive
terhadap perkembangan modernitas, dengan tetap merujuk pada Al-Qur’an dan Sunnah. 2.) Menghasilkan pembelajaran Al Islam,
Kemuhammadiyahan, dan Keaisyiyahan yang berkualitas. 3.) Mewujudkan kehidupan Islami dan mentransformasikan nilai-nilai
Muhammadiyah kedalam pribadi civitas akademika UNISA di lingkungan kampus. 4.) Menghasilkan kader persyarikatan yang
kompeten dan berakhlakul karimah. 5.) Menghasilkan jejaring kerjasama yang mendukung peningkatan peran lembaga. Maka dari
itu penerbitan buku Modul AL-YUSRA adalah salah satu wujud untuk mencapai tujuan UNISA Yogyakarta yang berwawasan
Islami.
Demikian sambutan dari kami, semoga buku Modul AL-YUSRA ini dapat dipergunakan sebagai panduan bagi Warga Kampus
UNISA Yogyakarta.
Wassalamu’alaikum wr wb
Wakil Rektor III
Dr. Mufdlilah, S.Pd., S.SiT, M.Sc
2
Al-Yusra : Modul BAQ LPPI UNISA
SAMBUTAN KETUA LPPI
Alhamdulillah, puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWt, dengan ijin-Nya buku Modul Pembelajaran BAQ LPPI UNISA
‘AL-YUSRA’ ini dapat terwujud dihadapan kita sekalian. Lembaga Pengkajian dan pengamalan Islam (LPPI) mempunyai Visi
Menyediakan sebuah Lingkungan Universitas yang Islami yang berkualitas membentuk Akademik berdasarkan nilai-nilai Islam
berkemajuan dan Misi 1.) menyelenggarakan Catur Darma, 2.) Mengembangkan Pemikiran Islam yang bermanfaat bagi
masyarakat khususnya pemikiran Islam yang berfokus pada kesehatan dan perempuan berkemajuan, 3.) Mengembangkan jejaring
dan Lembaga-Lembaga pengembangan Islam Universitas lain yang sudah yang sudah lebih dulu di depan, 4,) Mengambangakan
Sumber daya yang memahami, menghayati dan mengimplementasikan nilai-nilai Islam berkemajuan yang dibutuhkan untuk
mencapai visi Universitas, 5.) Mengembangkan Tata Kelola Universitas yang dilandasi nilai-nilai Islam. Sedangkan Tujuan LPPI
adalah 1.) Menghasilkan produk pemikiran Keislaman yang responsive terhadap perkembangan modernitas, dengan tetap merujuk
pada Al-Qur’an dan Sunnah, 2.) Menghasilkan pembelajaran Al Islam, Kemuhammadiyahan, dan Keaisyiyahan yang berkualitas,
3.) Mewujudkan kehidupan Islami dan mentransformasikan nilai-nilai Muhammadiyah kedalam pribadi civitas akademika UNISA
di lingkungan kampus, 4.) Menghasilkan kader persyarikatan yang kompeten dan berakhlakul karimah, 5.) Menghasilkan jejaring
kerjasama yang mendukung peningkatan peran lembaga.
Melihat visi, misi dan tujuan LPPI tersebut maka disini dipandang penting untuk menerbitkan buku Modul Pembelajaran BAQ
LPPI UNISA ‘AL-YUSRA’ sebagai upaya membangun kehidupan Islami di civita academia UNISA demi tercapainya visi, misi
dan tujuan LPPI di UNISA Yogyakarta.
Demikian sambutan dari kami, semoga buku Modul AL-YUSRA ini dapat bermanfaat bagi civita akademika di UNISA
Yogyakarta.
Ketua LPPI
Dra. Umu Hani Edi Nawangsih., M.Kes
3
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, kita panjatkan puji syukur kehadiran Allah SWT, pada masa pandemic covid-19 ini akhirnya buku Modul
Pembelajaran BAQ LPPI UNISA ‘AL-YUSRA’ dapat terwujud. Buku Modul Pembelajaran BAQ ini sangat penting sebagai
panduan belajar membaca al-Qur’an bagi warga kampus UNISA.
Selain itu penerbitan buku Modul Pembelajaran BAQ adalah merupakan salah satu dari tujuan dan sasaran mutu universitas yakni
mewujudkan kehidupan Islami dan mentransformasikan nilai-nilai Muhammadiyah kedalam pribadi civitas akademika UNISA di
lingkungan kampus. Dalam proses terbitnya buku panduan Modul Pembelajaran BAQ ini tak lupa kami ucapan terimakasih yang
sebesar-besarnya kepada:
1. BPH UNISA
2. Rektor UNISA
3. Wakil Rektor III bagian AIK dan Kemahasiswaan
4. Ketua dan Tim LPPI UNISA
5. Dan Semua pihak yang tidak dapat kami sebutkan satu persatu
Demikian buku Modul Pembelajaran BAQ LPPI UNISA ‘AL-YUSRA’ yang telah selesai disusun, semoga dapat dipergunakan
sebagai panduan dalam belajar membaca al-Qur’an. Tentu saja dalam penyusunan buku Modul AL-YUSRA ini masih terdapat
kekurangan disana sini, maka dari itu kami mohon masukan dari berbagai pihak demi perbaikan Modul Pembelajaran BAQ LPPI
UNISA kedepannya.
Wassalamu’alaikum wr wb
Ketua LPPI Koordinator BAQ LPPI UNISA
(Dra. Umu Hani Edi Nawangsih., M.Kes) Islamiyatur Rokhmah, M.SI
4
AL-YUSRA
(Modul Pembelajaran BAQ LPPI Universitas ‘AisyiyahYogyakarta)
Tim Penyusun:
TIM BAQ Lembaga Pengkajian & Pengembangan Islam (LPPI) UNISA
Penulis:
Syaifullah, M.Hum
Editor:
Islamiyatur Rokhmah, M.SI
Kontributor:
Dra. Hj. Siti ‘Aisyah., M.Ag
Dr. Mufdlilah, S.Pd., S.SiT, M.Sc
Royan Utsany., Lc., M.H.I
Dra. Umu Hani Edi Nawangsih., M.Kes
5
Transliterasi Arab-Indonesia
Indonesia Arab Indonesia Arab Indonesia Arab Indonesia Arab
k ‫ك‬ d} ‫ض‬ d ‫د‬ a ‫ا‬

l ‫ل‬ t} ‫ط‬ z\ ‫ذ‬ b ‫ب‬
m ‫م‬ z} ‫ظ‬ r ‫ر‬ t ‫ت‬
n ‫ن‬ ‘ ‫ع‬ z ‫ز‬ S| ‫ث‬
w ‫و‬ g ‫غ‬ s ‫س‬ j ‫ج‬
h ‫ه‬ f ‫ف‬ sy ‫ش‬ h} ‫ح‬
y ‫ي‬ q ‫ق‬ s} ‫ص‬ kh ‫خ‬
6
Harakat/Baris
Fathah/Baris atas (a) َ_ َ‫ بَ– ت‬-َ‫أ‬ a-ba-ta
Kasrah/Baris bawah = (i) ِ -- َ‫ بَ– ت‬-َ‫إ‬ i-bi-ti
Dhammah/Baris Depan = (u) ُ_ َ‫ بَ– ت‬-َ‫أ‬ u-bu-tu
Kasratain/tanwin atas = (an) ً_ َ‫ بَ– ت‬-َ‫أ‬ an-ban-tan
Kasratain/tanwin bawah =
(in) --ٍ َ‫ بَ– ت‬-َ‫إ‬ in-bin-tin
Dhammatain/tanwin depan =
(un) ٌ_ َ‫ بَ– ت‬-َ‫أ‬ un-bun-tun
Sukun/mati = ْ_ _ huruf konsonan = hanya berbunyi ketika

diawali oleh huruf berharakat
7
Langkah 1
Pelafalan Huruf Hijaiyah Sesuai Makhraj
8
Makharijul (Tempat Keluar) Huruf Hijaiyah
9
Huruf Harakat/Baris
Makharijul huruf (Tempat-tempat Keluar Huruf & Cara Pelafalannya)
َ‫أ‬ Keluar dari pangkal tenggorokan sama dengan huruf “a” dalam huruf latin.
َ
‫ب‬ Merapatkan kedua bibir, hampir sama dengan melafalkan huruf “b” dalam huruf latin.
َ‫ت‬ Menyentuhkan ujung lidah dengan gusi gigi seri bagian atas dengan mengalirkan sedikit nafas.
َ‫ث‬ Menyentuhkan ujung lidah dengan dinding gigi seri bagian atas dengan mengalirkan suara dan nafas
dengan lembut.
َ‫ج‬ Menyentuhkan tengah lidah ke daerah langit-langit.
َ‫ح‬ Dikeluarkan dari tengah tenggorokan, seperti melafalkan kata ayah dalam bahasa Indonesia.
َ‫خ‬ Dari tenggorokan yang terdekat dengan rongga mulut. Seperti orang mendengkur.
َ‫د‬ Menyentuhkan ujung lidah ke gusi bagian atas.
َ‫ذ‬ Menyentuhkan ujung lidah dengan dinding dua gigi seri bagian atas, suara mengalir dengan lembut,
tanpa mengalirkan udara.
10
Huruf Harakat/Baris
‫َر‬ Menyentuhkan lidah terdepan dengan langit-langit bagian depan.
َ‫ز‬ Dikeluarkan dengan ujung lidah, hampir diatas dua gigi seri bagian bawah, diucapkan dengan
mengalirkan suara, tanpa diiringi dengan mengalirkan udara.
َ‫س‬ Menggunakan lidah terdekat, hampir di atas dua gigi seri bagian bagian bawah. Lalu diiringi dengan
mengalirnya udara dan nafas secara bersamaan.
َ‫ش‬ Menyentuhkan tengah lidah dengan langit-langit dengan mengalirnya udara dan nafas secara
bersamaan, ketika melafalkannya, menyebar nafas dan udara.
َ‫ص‬ Posisi lidah bagian pangkal terangkat, sementara bagian depan menutupi langit- langit, sehingga
suara shod terdengar menebal.
َ‫ض‬
Menyentuhkan dua sisi lidah dengan dua gigi geraham atas, boleh disentuhkan dua sisi lidah dengan
geraham geraham atas, dan juga boleh menyentuhkan salah satu bagiannya saja, diucapkan dengan
lembut tanpa tanpa mengalirkan nafas.
َ
‫ط‬ Menyentuhkan ujung lidah dengan tempat tumbuhnya 2 gigi seri bagian atas (gusi), tanpa
mengalirkan nafas, dan diucapkan dengan suara menebal.
َ‫ظ‬ Menyentuhkan ujung lidah dengan dinding dua gigi seri bagian atas, suara mengalir dengan lembut,
tanpa mengalirkan udara dan menebalkan suara.
َ‫ع‬ Dikeluarkan dari tengah tenggorokan.
11
Huruf Harakat/Baris
َ
‫غ‬ Keluar dari tenggorokan yang terdekat dari ronga mulut, diucapkan dengan lembut suaranya, tanpa
mengalirkan udara.
َ‫ف‬ Menyentuhkan ujung dua gigi seri bagian atas dengan bibir bawah bagian dalam, diucapkan dengan
mengalirkan suara dan udara dan diucapkan dengan lembut.
َ‫ق‬ Menyentuhkan pangkal lidah dengan langit langit bagian belakang.
َ‫ك‬ Menyentuhkan pangkal lidah dengan langit-langit bagian belakang, posisi huruf “ka” dibagian
depan huruf “qof”.
َ‫ل‬ Menyentuhkan lidah dengan langit-langit bagian depan.
َ‫م‬ Dikeluarkan dengan cara merapatkan bibir.
َ‫ن‬ Menyentuhkan lidah terdekat dengan langit-langit bagian depan.
َ‫و‬ Mengumpulkan dua bibir.
َ‫ه‬ Dikeluarkan dari tenggorokan terjauh.
‫ي‬ Dikeluarkan dari tengah lidah dengan langit-langit.
12
َ‫ت‬ ‫ب‬
َ َ‫أ‬
َ‫ح‬ َ‫ج‬ َ‫ث‬

َ‫ذ‬ َ‫د‬ َ‫خ‬
َ‫س‬ َ‫ز‬ َ‫ر‬
َ‫ض‬ َ‫ص‬ َ‫ش‬
13
َ‫ع‬ َ‫ظ‬ َ‫ط‬
َ‫ق‬ َ‫ف‬ َ‫غ‬
َ‫م‬ َ‫ل‬ َ‫ك‬
َ‫ه‬ َ‫و‬ َ‫ن‬
َ‫ي‬
14
Bedakan dengan jelas lafal huruf berikut ini!
َ - َ‫ث‬
‫س‬ َ - َ‫أ‬
‫ع‬
َ‫ ش‬- َ‫ث‬ َ‫ ه‬- َ‫ح‬
َ‫ ش‬- َ‫س‬ َ‫ ز‬-َ‫ج‬
َ‫ ص‬- َ‫س‬ َ‫ ز‬-َ‫ي‬
َ‫ ط‬- َ‫ت‬ َ‫ غ‬-َ‫خ‬
َ‫ ظ‬-َ‫ذ‬ َ‫خَ– ق‬
َ‫ ض‬-َ‫ظ‬ َ‫ ق‬-َ‫غ‬
15
Langkah 2
Pelafalan Huruf Hijaiyah yang Hampir Mirip
16
‫ثَسَشَصَ‬
‫سََشَصَ‬ ‫ثَ شَصَ‬ ‫ثَ سَشَ‬
‫شَثَسَ‬ ‫شَ صَضَ‬ ‫سَصَ ثَ‬
‫صَ ثَسَ‬ ‫شَثَسَ‬ ‫شَ صَثَ‬
‫دَضَ‬
‫دَضَدَ‬ ‫دَدَضَ‬ ‫دَ ضَشَ‬
‫ضَسَ شَ‬ ‫دَثَسَ‬ ‫ضَصَضَ‬
‫دَشَضَ‬ ‫ضَدَدَ‬ ‫دَضَدَ‬
‫‪17‬‬
‫‪Al-Yusra : Modul BAQ LPPI UNISA‬‬
‫تَطَ‬
‫طَسَ شَ‬ ‫تَدَطَ‬ ‫تَطَشَ‬
‫تَشَسَ‬ ‫طَتَ ثَ‬ ‫طَتَصَ‬
‫طَثَصَ‬ ‫تَشَطَ‬ ‫طَدَتَ‬
‫خَغَقَ‬
‫غَقَ شَ‬ ‫خَقَغَ‬ ‫خَغَقَ‬
‫قَغَسَ‬ ‫غَخَ قَ‬ ‫غَقَخَ‬
‫طَثَقَ‬ ‫قَغَخَ‬ ‫قَخَغَ‬
‫‪18‬‬
‫ذَزَظَ‬
‫ذَظَسَ‬ ‫ذَظَزَ‬ ‫ذَزَظَ‬
‫ظَذَثَ‬ ‫زَذَ ظَ‬ ‫زَظَذَ‬
‫زَثَغَ‬ ‫ظَزَذَ‬ ‫ظَذَزَ‬
‫حَهَ‬
‫هَزَ َ‬
‫ح‬ ‫َه‬
‫حَخ َ‬ ‫حَهَخَ‬
‫هَذَثَ‬ ‫هَخَحَ‬ ‫هَحَخَ‬
‫حَهَخَ‬ ‫هَزَحَ‬ ‫حَذَهَ‬
‫‪19‬‬
‫جَزَيَ‬
‫جَزَ حَ‬ ‫جَيَزَ‬ ‫جَزَيَ‬
‫هَجَزَ‬ ‫زَيَجَ‬ ‫زَجَيَ‬
‫جَهَخَ‬ ‫يَزَجَ‬ ‫يَجَزَ‬
‫ضَظَ‬
‫ضَ ظ َ‬
‫َذ‬ ‫ضَي َ‬
‫َظ‬ ‫ضَظَيَ‬
‫ظَزَ ضَ‬ ‫ظَيَضَ‬ ‫ظَضَيَ‬
‫ضَجَزَ‬ ‫ضَزَظَ‬ ‫ظَضَزَ‬
‫‪20‬‬
‫كَقَ‬
‫قَكَذَ‬ ‫كَيَقَ‬ ‫كَقَيَ‬
‫كَكَقَ‬ ‫قَيَكَ‬ ‫قَكَيَ‬
‫ضَقَكَ‬ ‫ضَكَقَ‬ ‫كَقَزَ‬
‫اَعَ‬
‫اَعَذَ‬ ‫اَيَعَ‬ ‫اعَيَ‬
‫ظَعَ اَ‬ ‫عَكَاَ‬ ‫عَاَيَ‬
‫‪Al-Yusra : Modul BAQ LPPI UNISA‬‬ ‫‪21‬‬
Langkah 3
• Mengenal Bentuk Huruf Posisi Tunggal/ Awal-Tengah & Akhir

• Mengenal dan Melafalkan Huruf Hijaiyah yang Berharakat Sukun Sesuai dengan Sifatnya
• Mengenal dan Membaca Rangkaian huruf Hijaiyah yang Terdiri atas 3-4 Huruf
22
‫‪Huruf Arab di-Awal, di-Tengah & di-Akhir‬‬
‫جججَ‬ ‫ث ثثَ‬ ‫ت تتَ‬ ‫ب ببَ‬ ‫أَأَأَ‬

‫رَﺮَرَ‬ ‫ذَ ﺬَذَ‬ ‫دَ دَ ﺪ‬ ‫خخخَ‬ ‫حححَ‬
‫ضضضَ‬ ‫صصصَ‬ ‫شششَ‬ ‫سسسَ‬ ‫زَ ﺰَزَ‬
‫ف ففَ‬ ‫غغغَ‬ ‫عععَ‬ ‫ظظظَ‬ ‫طططَ‬
‫ن ننَ‬ ‫َممَ‬ ‫لََلََ‬ ‫كككَ‬ ‫ق ققَ‬
‫ي ييَ‬ ‫ءَ ءَءَ‬ ‫هههَ‬ ‫وَ ﻮ وَ‬
‫‪23‬‬
‫‪Huruf Arab di-Awal, di-Tengah & di-Akhir‬‬
‫جججَ‬ ‫ثثثَ‬ ‫تتتَ‬ ‫بببَ‬ ‫أَ إَ أَ‬

‫رَﺮَرَ‬ ‫ذَ ﺬَذَ‬ ‫دَ دَ ﺪ‬ ‫خخخَ‬ ‫حححَ‬
‫ضضضَ‬ ‫صصصَ‬ ‫شششَ‬ ‫سسسَ‬ ‫زَ ﺰَزَ‬
‫فففَ‬ ‫غغغَ‬ ‫عععَ‬ ‫ظظظَ‬ ‫طططَ‬
‫نننَ‬ ‫َممَ‬ ‫لََلََ‬ ‫كككَ‬ ‫قققَ‬
‫يييَ‬ ‫ءَ ءَءَ‬ ‫هههَ‬ ‫وَ ﻮَوَ‬
‫‪24‬‬
‫‪Huruf-huruf Hijaiyah Berharakat Fathatain, Kasratain dan Dhammatain‬‬
‫ًبَبَبَ ًتَتَتَ ثَ ثَثَ جا جَجَ‬ ‫أََإََأَ‬

‫راَرَرَ‬ ‫ذا ذَذَ‬ ‫دا دَدَ‬ ‫حاَحَحَ خاَخَخَ‬
‫ضا ضَ‬ ‫صاَصَ‬
‫ساَسَسَ شاَشَشَ‬ ‫زا زَزَ‬
‫ضَ‬ ‫صَ‬
‫غاَغَغَ فا فَ فَ‬ ‫عا عَ عَ‬ ‫طا طَ طَ ظاَظَظَ‬
‫ًنَنَ نَ‬ ‫ماَمَمَ‬ ‫لََلَلَ‬ ‫كا كَكَ‬ ‫قاَقَقَ‬
‫لَ‬ ‫يَ يَيَ‬ ‫ءا ئَؤَ‬ ‫ها هَ هَ‬ ‫وا وَوَ‬
‫‪25‬‬
5 Huruf yang Harus Terdengar Jelas Qolqolahnya (Pantulan Bunyi Huruf Mati)
Populer dengan Singkatan BA-JU-DI-THO-QO
َ‫اب‬ َ‫اب‬ َ‫اب‬ َ‫ب‬

َ‫اج‬ َ‫اج‬ َ‫اج‬ َ‫ج‬
َ‫اد‬ َ‫اد‬ َ‫اد‬ َ‫د‬
َ‫اط‬ َ‫اط‬ َ‫اط‬ َ‫ط‬
َ‫اق‬ َ‫اق‬ َ‫اق‬ َ‫ق‬
26
Huruf-huruf yang Tidak Boleh Dipantulkan Bunyinya Dikala Sukun atau Mati
َ‫أم‬ َ‫أظ‬ َ‫أر‬ َ‫أأ‬

‫أ َن‬ َ‫أ‬
‫ع‬ ‫أ َز‬ َ ‫أ‬
‫ت‬
َ‫أو‬ َ‫أغ‬ َ‫أس‬ َ‫أث‬
َ‫أه‬ َ‫أف‬ َ‫أش‬ َ‫أح‬
َ‫أك‬ َ‫أص‬ َ‫أخ‬
َ‫أي‬
َ‫أل‬ َ‫أض‬ َ‫أذ‬
27
‫‪Kata-kata terdiri dari tiga & empat huruf berangkai‬‬
‫ب َلﺪَ‬ ‫ب َلﺪَ‬ ‫ن بتَ‬ ‫أخﺬَ‬

‫َنسَ‬ ‫َنسَ‬ ‫حسنَ‬ ‫حسنَ‬
‫كتبَ‬ ‫كتبَ‬ ‫قﺮأَ‬ ‫ق ﺮأَ‬
‫لؤمَ‬ ‫َينَ‬ ‫ف هﻮَ‬ ‫حسنَ‬
‫َيﺪدكَمَ‬ ‫مطَلعَ‬ ‫َيعََ‬ ‫حسب تَمَ‬
‫َخسةَ‬ ‫ُهﺰةَ‬ ‫عَلقةَ‬ ‫قﺮدةَ‬
‫اْنﺮا‬ ‫منَخيَ‬ ‫غمﺮةَ‬ ‫ميمنةَ‬
‫‪28‬‬
Langkah 4
• Huruf yang Terangkai dengan Harakat fathah, Kasrah, Dhammah dan Sukun
• Huruf-huruf Berharakat Fathah Bertemu dengan Wawu Sukun
• Huruf-huruf Berharakat Fathah Bertemu dengan Ya’ Sukun
• Huruf yang berharakat Tasdid ّ
29
Huruf-huruf Hijaiyah Terangkai dengan Harakat
Fathah, Kasrah, Dhammah dan Sukun
َ ‫يص‬
‫ب‬ َ‫ص‬
‫ب‬ ََ ‫ي فع‬ ََ ‫ف ع‬
َ‫يطَلع‬ َ‫طَلع‬ َ‫ي نصح‬ َ‫نصح‬
َ‫يظَلم‬ َ‫ظَلم‬ َ‫ي نصﺮ‬ َ‫نصﺮ‬
َ‫يكتب‬ َ‫كتب‬ َ‫ي همظ‬ َ‫ُهظ‬
َ‫ي غفﺮ‬ َ‫غفﺮ‬ َ‫ي عب‬ ‫ب‬
َ‫ع‬
َ‫َيفظ‬ َ‫حفظ‬ َ‫ي َلمع‬ َ‫لمع‬
َ‫َيسح‬ َ‫مسح‬ َ‫يثب‬ َ‫وثب‬
30
‫‪Huruf-huruf Berharakat Fathah Bertemu dengan Waw Sukun‬‬
‫الي ﻮمَ‬ ‫اْلﻮنَ‬ ‫النَّﻮرَ‬ ‫المﻮتَ‬

‫الَلَّﻮنَ‬ ‫الكﻮثَﺮث‬ ‫القﻮمَ‬ ‫الفﻮزَ‬
‫الغﻮرَ‬ ‫العﻮَرةَ‬ ‫الظَّﻮءَةَ‬ ‫الطَّﻮلَ‬
‫اْلﻮبَ‬ ‫اْلﻮفَ‬ ‫التَّﻮبَةَ‬ ‫الب ﻮ َل‬
‫ا َّلﺰوجَ‬ ‫ا َّلﺮوعَ‬ ‫ا َّ‬
‫لﺪورَ‬ ‫اْلﻮ َل‬
‫َّوجعَلناَن ﻮمكَمَسباًتَ‬ ‫ٰمَلكَي ﻮمَالﺪيَنَ‬
‫‪31‬‬
‫‪Huruf-huruf Berharakat Fathah Bertemu dengan Ya’ Sukun‬‬
‫الكيﺪَ‬ ‫الﻮيََ‬ ‫اْليفَ‬ ‫النَّيََ‬

‫الفيضَ‬ ‫الغيبَ‬ ‫الميََ‬ ‫الَّيََ‬
‫العيَ‬ ‫الظَّيأَةَ‬ ‫الطَّ َ‬
‫ي‬ ‫القيئَ‬
‫اْليَ‬ ‫اْليبَ‬ ‫الب يضَ‬ ‫اْلَينَ‬
‫ا َّ‬
‫لصيفَ‬ ‫ا َّ‬
‫لشيبَ‬ ‫ا َّ‬
‫لسيَ‬ ‫ا َّلﺰينَ‬
‫مابيَ ايﺪيهَما‬ ‫لي َٰلفَ ق ﺮيشَ‬
‫‪32‬‬
‫‪Huruf-huruf Arab berharakat Tasdid Agar Ditekan dan Ditahan‬‬
‫ّ‬
‫يصبَ‬ ‫ص َّبَ‬ ‫ي فعََ‬ ‫ف َّعََ‬
‫يطَلعَ‬ ‫طَلَّعَ‬ ‫صحَ‬
‫ي ن َّ‬ ‫صحَ‬
‫ن َّ‬
‫يظَلمَ‬ ‫ظَلَّمَ‬ ‫ي نصﺮَ‬ ‫صﺮَ‬
‫ن َّ‬
‫يكتبَ‬ ‫كتَّبَ‬ ‫ي ه َّمظَ‬ ‫ُهَّظَ‬
‫ي غفﺮَ‬ ‫غ َّفﺮَ‬ ‫ي عبَ‬ ‫ع َّبَ‬
‫َيفظَ‬ ‫ح َّفظَ‬ ‫ي َلمعَ‬ ‫ل َّمعَ‬
‫َيسحَ‬ ‫سحَ‬
‫م َّ‬ ‫ي ﻮثبَ‬ ‫وثَّبَ‬
‫‪33‬‬
Langkah 5
• Melafalkan Mad dengan Konsisten

• Melafalkan Kalimat yang Mengandung Alif-Lam Syamsiyah
• Melafalkan Kalimat yang Mengandung Alif-Lam Qomariyah
34
‫”‪Istiqomah dalam Pelafalan Mad “AIWA‬‬ ‫‪Alif‬‬ ‫)ا(‬ ‫’‪Ya‬‬ ‫)ي(‬ ‫( ‪Waw‬‬ ‫)و‬
‫م الكَ‬ ‫حاسﺪَ‬ ‫الصَﺮاطَ‬ ‫‪-‬ا‬

‫نستَعَيَ‬ ‫الَعالميَ‬ ‫الﺮحيَمَ‬
‫ََّ‬ ‫‪-‬يَ‬
‫ۡ‬
‫ي َﻮقَن َﻮنَ‬ ‫املؤمَنَ َﻮنَ‬ ‫املغَض َﻮبَ‬ ‫‪-‬وَ‬
‫يَبيَ‬ ‫غَف َﻮرا‬ ‫يَب َﻮلَ‬ ‫ضالََ‬
‫يَت َﻮبَ‬ ‫لَطيَفَا‬ ‫يَﺪ َورَ‬ ‫دارَ‬
‫يَش َﻮلَ‬ ‫شالَ‬ ‫غََليَظَ‬ ‫سارَ‬
‫‪35‬‬
‫‪Pastikan Terdengar Jelas Perbedaan Panjang-Pendeknya‬‬
‫ٰذلكَ الف َ‬
‫ﻮزالعظيَمَ‬ ‫وق ﻮمهمالناعابَﺪونَ وماب ي ن هَما ٰلعبيَ‬
‫فمايكﻮنَ لكَ‬ ‫قََ لَتافا‬ ‫ِباخَلقَ َولعََ‬
‫ٰههناقاعﺪَونَ‬ ‫قالَ لغالَبَ‬ ‫سَ‬
‫فَمﻮ ٰ‬
‫فَ صح َ‬
‫كفﺮواسبَقﻮا‬ ‫وِلَفي هَام ٰاربَ‬ ‫وكفابنا ٰحسبيَ‬
‫وحيَ تضَعﻮنَ‬ ‫كان ﻮافي هَا ٰفكهيَ‬ ‫ت ﺮاودف تَٰها‬
‫‪36‬‬
‫‪Kalimat Berhuruf Syamsiyah di-Permulaan & Didahului Huruf Alif-Lam‬‬
‫الثَّمﺮةَ‬ ‫الثَّالثَةَ‬ ‫التَّفسَيَ‬ ‫ا رلُّتاثَ‬

‫ال رﺬًببةَ‬ ‫الﺪينَ‬ ‫ا َّ‬
‫لﺪرسَ‬ ‫ال رﺪخانَ‬
‫ا َّلﺮجََ‬ ‫ا َّلﺮاسخَ‬ ‫ال رﺬن ﻮبَ‬ ‫ا َّ‬
‫لﺬكﺮَ‬
‫الﺰي نةَ‬ ‫ا َّلﺰكاةَ‬ ‫ال رﺰجاجَةَ‬ ‫ا َّلﺮسﻮلَ‬
‫ا َّ‬
‫لشﺮابَ‬ ‫لسيئَةَ‬
‫ا َّ‬ ‫لسَمَ‬
‫ا َّ‬ ‫لسابقَ‬
‫ا َّ‬
‫لصمﺪَ‬
‫ا َّ‬ ‫لشمسَ‬ ‫ا َّ‬ ‫لصَةَ‬
‫ا َّ‬ ‫لشجﺮةَ‬ ‫ا َّ‬
‫ا َّ‬
‫لضﺮبَ‬ ‫الطَّاهﺮَ‬ ‫الظَلَ‬ ‫الطَّالبَ‬
‫‪37‬‬
‫‪Kalimat Berhuruf Qamariyah di Permulaan & Didahului Huruf Alif-Lam‬‬
‫اْلبيَثَ‬ ‫اْلجﺮَ‬ ‫اْلجﺮَ‬ ‫البحﺮَ‬

‫الب قﺮَ‬ ‫العالَ‬ ‫اْلمنَ‬ ‫اْلسﺪَ‬
‫اْلنﺪَ‬ ‫اْلهادَ‬ ‫اْلﺰاءَ‬ ‫البَ كَةَ‬
‫اْلمﺮَ‬ ‫اْليَ‬ ‫اْلمﺪَ‬ ‫اْلسﺪَ‬
‫الكَمَ‬ ‫الكتابَ‬ ‫القب َﻮرَ‬ ‫الفاتَةَ‬
‫اْلسيَمَ‬ ‫المصبَاحَ‬ ‫الﻮسيََلةَ‬ ‫اْلجﺮةَ‬
‫اْلخَصَ‬ ‫المَلكَ‬ ‫اْلمﺰةَ‬ ‫الب قَﺮَة‬
‫‪38‬‬
Langkah 6
• Melafalkan Mad dengan tanda ~

• Melafalkan Mad dengan tanda ~ yang diikuti oleh tasdid ّ
• Senandung Makharijul Huruf
39
‫˜‬ ‫‪Dibaca panjang 5 harokat atau 5 ketukan, sedangkan huruf‬‬ ‫و‬ ‫‪dianggap tidak ada‬‬
‫َ َ ٰ ُ ً‬ ‫ُ‬ ‫َ ُ ُ ُْ ْ ُ ْ َ‬ ‫ُ‬
‫اولٰۤ ِٕىكٰۤعلىٰۤهدى‬ ‫َواولٰۤ ِٕىكٰۤهمٰۤالمف ِلحونٰۤ‬
‫َ‬ ‫ََ َ ْ‬ ‫َ َ ٰٓ َ ْ َ‬
‫اٰۤيخ َد ُع ْو َنٰۤالٰۤاٰۤ انف َس ُه ٰۤمْ‬
‫ُ‬ ‫ْ‬
‫وم‬
‫ْ َ ٌَ‬
‫ٰۤغشاو ٰۤة‬
‫ِ‬ ‫و ٰۤعلى ابص ِار ِهم ِ‬
‫َ َْ ُ ُ َ َْ ُ ُ ْ َ‬ ‫ُ ْ ٰٓ َ ُّ َ ْ ٰ ُ ْ َ‬
‫ٰۤلاٰۤ اعبدٰۤماٰۤتعبدو ٰۤ‬
‫ن‬ ‫قلٰۤيٰۤايهاٰۤالك ِفرو ٰۤ‬
‫ن‬
‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ َٰ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ ٰ‬
‫ِمنٰۤاٰۤباۤى ِِٕه ْم َٰۤواز َو ِاج ِه ْٰۤم‬ ‫ٰۤلاٰۤ ال َهٰۤالاٰۤه َوٰۤال ْيهٰۤال َمص ْي ٰۤرُ‬
‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ ِ‬
‫َْ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ َْ ْ ْ‬ ‫َْ‬ ‫ٰ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬
‫ن‬
‫اٰۤغٰۤاۤى ِِٕبي ٰۤ‬ ‫َ‬
‫فعلي ِهم ِٰۤب ِعل ٍمٰۤوماٰۤكن ٰۤ‬ ‫اٰۤاناٰۤكناٰۤظ ِل ِم ٰۤي ٰۤ‬
‫ن‬ ‫ْ‬
‫ِالٰۤاٰۤ انٰۤقالو ِ‬
‫‪40‬‬
‫ّّ‬ ‫‪Dibaca panjang 6 harokat atau 6 ketukan baru diikuti dengan tasdid‬‬
‫َْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫علي ِه ٰۤم ولا الضٰۤاۤ ِٰۤلي ٰۤ‬
‫ن‬ ‫ت الطٰۤاۤمٰۤ ٰۤة‬ ‫َ‬
‫ف ِاذا جاۤء ِ ٰۤ‬
‫َ َ ُ‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫الٰۤحاۤقٰۤ ٰۤة‬ ‫ت الصٰۤاۤخٰۤ ٰۤة‬ ‫َ‬
‫ف ِاذا جاۤء ِ ٰۤ‬
‫ُ ْ َ ُ َ ُّ ْ ََ‬ ‫َ َ َْ ٰ َ َ َْ ُ‬
‫ۤجوننا‬
‫ل اتٰۤحا ٰۤ‬ ‫ق ٰۤ‬ ‫ىك ما الٰۤحاۤقٰۤ ٰۤة‬ ‫وما ادر ٰۤ‬
‫َْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َْ‬ ‫َ‬
‫ن م ِار ٍجٰۤ‬ ‫ْ‬
‫ق الٰۤجاۤنٰۤ ِم ٰۤ‬ ‫اَ وخل ٰۤ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫ت الحٰۤر ٰۤ‬ ‫ْ‬
‫ن البي ٰۤ‬ ‫ولاٰۤ ا ِٰۤمي ٰۤ‬ ‫َ‬
‫‪41‬‬
‫‪Senandung Makharijul Huruf‬‬
‫)‪(Ulangi dan Hafalkan‬‬
‫أاَ‪َ/‬إيَ‪َ/‬أوَ‪ََ/‬بَ‪َ/‬أوأَ‪َ/‬أنَ‪َ/‬أانَ‪َ/‬منَالمؤنَ ‪َ/‬مئ ي ئاَ‪َ/‬أن ئ ا‬

‫ًبَ‪َِ/‬بَ‪َ/‬ب ﻮَ‪َ/‬ببَ‪َ/‬ب ﻮبَ‪َ/‬بنَ‪َ/‬بْبَ‪َ/‬مَنَالمْبَ‪َ/‬مب ي باَ‪َ/‬بن ب ا‬
‫ًتَ‪َِ/‬تَ‪َ/‬ت ﻮَ‪َ/‬بتَ‪َ/‬ت ﻮتَ‪َ/‬تنَ‪َ/‬تْتَ‪َ/‬مَنَالمْتَ‪َ/‬مت ي تاَ‪َ/‬تن تَ ا‬
‫ثَ‪َ/‬ثيَ‪َ/‬ثﻮَ‪َ/‬بثَ‪َ/‬ث ﻮثَ‪َ/‬ثنَ‪َ/‬ث ثنَ‪َ/‬مَنَالمثنَ‪َ/‬مث ي ثاَ‪َ/‬ثن ثَ ا‬
‫جاَ‪َ/‬جيَ‪َ/‬جﻮَ‪َ/‬بجَ‪َ/‬جﻮجَ‪َ/‬جنَ‪َ/‬ججنَ‪َ/‬منَ المجنَ‪ََ/‬م ي جاَ‪َ/‬جنَ ج ا‬
‫حاَ‪َ/‬حيَ‪َ/‬حﻮَ‪َ/‬بحَ‪َ/‬حﻮحَ‪َ/‬حنَ‪َ/‬ححنَ‪َ/‬منَ المحنَ‪ََ/‬م يحاَ‪َ/‬حنَ ح ا‬
‫خاَ‪َ/‬خيَ‪َ/‬خﻮَ‪َ/‬بخَ‪َ/‬خﻮخَ‪َ/‬خنَ‪َ/‬خخنَ‪َ/‬منَ المخنَ‪ََ/‬م ي خاَ‪َ/‬خنَ خ ا‬
‫داَ‪َ/‬ديَ‪َ/‬دوَ‪َ/‬بﺪَ‪َ/‬دودَ‪َ/‬دنَ‪َ/‬ددنَ‪َ/‬منَالمَﺪنَ‪َ/‬مﺪيﺪاَ‪َ/‬دن ﺪا‬
‫ذاَ‪َ/‬ذيَ‪َ/‬ذوَ‪َ/‬بﺬَ‪َ/‬ذوذاَ‪َ/‬ذنَ‪َ/‬ذذنَ‪َ/‬منَالمَﺬنَ‪َ/‬مﺬ يﺬاَ‪َ/‬ذن ﺬا‬
‫‪42‬‬
‫راَ‪َ/‬ريَ‪َ/‬روَ‪َ/‬ب ﺮَ‪َ/‬رورَ‪َ/‬رنَ‪َ/‬ررنَ‪َ/‬منَالمﺮنَ‪َ/‬مَﺮي ﺮاَ‪َ/‬رن ﺮا‬
‫زاَ‪َ/‬زيَ‪َ/‬زوَ‪َ/‬ب ﺰَ‪َ/‬زوزَ‪َ/‬زنَ‪َ/‬ززنَ‪َ/‬منَالمﺰنَ‪َ/‬مَﺰي ﺰاَ‪َ/‬زن ﺰا‬
‫ساَ‪َ/‬سيَ‪َ/‬سﻮَ‪َ/‬بسَ‪َ/‬سﻮسَ‪َ/‬سنَ‪َ/‬سسنَ‪َ/‬منَالمَسنَ‪َ/‬مس ي ساَ‪َ/‬سن س ا‬
‫شاَ‪َ/‬شيَ‪َ/‬شﻮَ‪َ/‬بشَ‪َ/‬شﻮشاَ‪َ/‬شنَ‪َ/‬ششنَ‪َ/‬منَالمَشنَ‪َ/‬مش ي شاَ‪َ/‬شن ش ا‬
‫صاَ‪َ/‬صيَ‪َ/‬صﻮَ‪َ/‬بصَ‪َ/‬صﻮصَ‪َ/‬صنَ‪َ/‬صصنَ‪َ/‬منَالَمصنَ‪َ/‬مص ي صاَ‪َ/‬صن صَ ا‬
‫ضاَ‪َ/‬ضيَ‪َ/‬ضﻮَ‪َ/‬بضَ‪َ/‬ضﻮضَ‪َ/‬ضنَ‪َ/‬ضضنَ‪َ/‬منَالَمضنَ‪َ/‬مض ي ضاَ‪َ/‬ضن ضَ ا‬
‫طاَ‪َ/‬طيَ‪َ/‬طﻮَ‪َ/‬بطَ‪َ/‬طﻮطَ‪َ/‬طنَ‪َ/‬ططنَ‪َ/‬منَالمطَنَ‪َ/‬مط ي طاَ‪َ/‬طن ط ا‬
‫ظاَ‪َ/‬ظيَ‪َ/‬ظﻮَ‪َ/‬بظَ‪َ/‬ظﻮظَ‪َ/‬ظنَ‪َ/‬ظظنَ‪َ/‬منَالمظَنَ‪َ/‬مظ ي ظاَ‪َ/‬ظن ظ ا‬
‫عاَ‪َ/‬عيَ‪َ/‬عﻮَ‪َ/‬بعَ‪َ/‬عﻮعَ‪َ/‬عنَ‪َ/‬ععنَ‪َ/‬منَالمعنَ ‪َ/‬مع ي عاَ‪َ/‬عن ع ا‬
‫غاَ‪َ/‬غيَ‪َ/‬غﻮَ‪َ/‬بغَ‪َ/‬غﻮغَ‪َ/‬غنَ‪َ/‬غغنَ‪َ/‬منَالمغنَ ‪َ/‬مغ ي غاَ‪َ/‬غن غ ا‬
‫‪43‬‬
‫فاَ‪َ/‬فَ‪َ/‬ف ﻮَ‪َ/‬بفَ‪َ/‬ف ﻮفَ‪َ/‬فنَ‪َ/‬ف فنَ‪َ/‬منَالمَفنَ‪َ/‬مف ي فاَ‪َ/‬فن ف ا‬
‫قاَ‪َ/‬قيَ‪َ/‬ق ﻮَ‪َ/‬بقَ‪َ/‬ق ﻮقاَ‪َ/‬قنَ‪َ/‬ق قنَ‪َ/‬منَالمقَنَ‪َ/‬مق ي قاَ‪َ/‬قن ق ا‬
‫كاَ‪َ/‬كيَ‪َ/‬كﻮَ‪َ/‬بكَ‪َ/‬كﻮكَ‪َ/‬كنَ‪َ/‬ككنَ‪َ/‬منَالمكنَ ‪َ/‬مك ي كاَ‪َ/‬كن ك ا‬
‫لَ‪َِ/‬لَ‪َ/‬لﻮَ‪َ/‬بََ‪َ/‬لﻮلَ‪َ/‬لنَ‪َ/‬لَلنَ‪َ/‬منَالمَلنَ ‪َ/‬مَل ي ََ‪َ/‬لن ََ‬
‫ماَ‪َ/‬ميَ‪َ/‬مﻮَ‪ََ/‬بَ‪َ/‬مﻮماَ‪َ/‬منَ‪ََ/‬منَ‪َ/‬منَالممنَ‪ََ/‬مَ ي ماَ‪َ/‬من م ا‬
‫ًنَ‪َِ/‬نَ‪َ/‬ن ﻮَ‪َ/‬بنَ‪َ/‬ن ﻮنَ‪َ/‬ننَ‪َ/‬نننَ‪َ/‬منَالمننَ‪ /‬من ي ناَ‪َ/‬نن ن ا‬
‫واَ‪َ/‬ويَ‪َ/‬ووَ‪َ/‬ب ﻮَ‪َ/‬ووواَ‪َ/‬ونَ‪َ/‬واونَ‪َ/‬منَالمﻮنَ‪ /‬مﻮي ﻮاَ‪َ/‬ون ﻮا‬
‫ها ‪َ/‬هيَ‪َ/‬هﻮَ‪َ/‬بهَ‪َ/‬هﻮهَ‪َ/‬هنَ‪َ/‬ههنَ‪َ/‬منَالمهَنَ‪َ/‬مه ي هاَ‪َ/‬هن ه ا‬
‫يَ‪َ/‬ييَ‪َ/‬ي ﻮَ‪َِ/‬بَ‪َ/‬ي ﻮيَ‪َ/‬ينَ‪َ/‬ييَ‪َ/‬منَالميَ ‪َ/‬مي ي ياَ‪َ/‬ين ي ا‬
‫‪44‬‬
Langkah 7
Izhar Membunyikan nun mati atau tanwin apabila didahului huruf Halqi tanpa
menahan suara & suara terdengar jelas
Idgham Bilaghunnah Memasukkan bunyi nun mati tanwin ke dalam huruf idgham bilaghunnah tanpa
menahan suara
45
‫‪Izhar‬‬ ‫‪ (nun mati) atau -ً -ٍ -ٌ (tanwin) apabila bertemu dengan huruf Halqi maka suara harus‬ن‬
‫‪jelas dan tidak didengungkan/tanpa menahan suara.‬‬
‫وْلمَ عﺬابَ اَليمَ‬ ‫لكب َيةَ اََّلَ‬ ‫مَنَ أَهََ‬ ‫أ‬

‫اِنَ مََٰلقَ حَسابيهَ‬ ‫عَليَمَ حَكيَمَ‬ ‫ح ومَنَ حَيثَ‬
‫ومَنَ خَ َّفتَ‬ ‫مغفَﺮةَ َخيَ‬ ‫خ مَنَ خَافَ‬
‫فَ جَنَّةَ عَاليةَ‬ ‫عﺬابَ عَظيَمَ‬ ‫ع حسَٰﺮتَ عََلَيهمَ‬
‫اجَﺮَ غَيَ‬ ‫عفَ ًّﻮا غَف َﻮرا‬ ‫غ مَنَ غَََ‬
‫جَﺮفَ هَارَ‬ ‫سََمَ هَيَ‬ ‫ه مَن هَمَ‬
‫غشاوةَ َّوْلمَ عﺬابَ عَظَيمَ‬ ‫وْلمَ عﺬابَ اَلَيمَ‬
‫‪46‬‬
‫‪Idgham‬‬
‫‪Bilaghunnah‬‬
‫‪Memasukkan bunyi‬‬ ‫ن‬ ‫‪(nun mati) atau‬‬‫‪ tanpa‬ل ‪ -‬ر ‪-ً -ٍ -ٌ (tanwin) kepada huruf‬‬
‫‪didengungkan atau tanpa menahan suara.‬‬
‫ر‬ ‫ل‬
‫غف َﻮرا ََّرحيما‬ ‫مَنَ َرسَلَنا‬ ‫حَََ رَْل َم‬ ‫فإَنَ ََّل َتﺪَوا‬
‫مَنَ ََّربَ رحيمَ‬ ‫ذلكَ خيَ َلَّكمَ مَنَ ََّربَك‬ ‫مَنَ َلَّي نَةَ‬
‫اتَّبعﻮا ماَ انَﺰلَ اليكمَ مَنَ ََّربكمَ‬ ‫ب ِلَ مَنَ َلَّﺪنكَ ولَيًّا‬
‫عاقﺮا ف ه َ‬
‫ۤ‬
‫مَنَ َرزقَ فاحيا بَهَ الرضَ‬ ‫سفهاءَ وَٰلكَنَ ََّل ي عَلَمﻮنَ‬
‫همَ ال ر‬
‫ْلمَ عﺬابَ مَنَ َرجﺰَ اليمَ‬ ‫ًبْلقَ مصﺪَقا لَما بيَ يَﺪيهَ‬
‫‪47‬‬
Langkah 8
Memasukkan bunyi nun mati atau tanwin ke dalam huruf idgham bighunnah
Idgham Bighunnah
dan diikuti dengan dengung/menahan suara 2 harakat atau 2 ketukan.
Merubah bunyi nun mati atau tanwin menjadi mim mati apabila bertemu huruf
Iqlab
‫ ب‬dan diikuti dengan menahan suara 2 harakat atau 2 ketukan.
Menyamarkan bunyi nun mati atau tanwin apabila bertemu huruf Ikhfa dan
Ikhfa
diikuti dengan dengung/menahan suara 2 harakat atau 2 ketukan.
48
‫‪Idgham‬‬
‫‪Bighunnah‬‬ ‫‪Memasukkan bunyi (nun mati) atau‬‬ ‫ن‬ ‫ٌ‪-ً -ٍ -‬‬
‫‪(tanwin) kepada huruf‬‬ ‫ي‬ ‫‪-‬‬ ‫و–م‪-‬ن‬
‫‪diikuti dengan dengung/menahan suara selama 2 harakat atau 2 ketukan.‬‬
‫و‬ ‫َ‬ ‫ن‬ ‫ي‬

‫َ ْ َ َ‬ ‫َْ‬
‫ٰۤم ْنٰۤ ُّٰۤمص َ‬ ‫َ َ‬
‫ابٰۤ‬
‫ِ ٍ‬ ‫ك‬ ‫ر‬ ‫اٰۤ‬‫ل‬ ‫و‬
‫ٰۤ‬ ‫ٰۤ‬ ‫ل‬ ‫ٍ‬ ‫ٰۤ‬
‫ي‬ ‫خ‬ ‫ٰۤ‬
‫ة‬‫ِ ٍ‬‫يب‬ ‫ِ‬ ‫ِٰۤم ْنٰۤ ِٰۤن َس ِائ ِه ْمٰۤ‬ ‫ٰۤأنٰۤيٰۤتماسا‬
‫َ‬
‫ْ‬
‫ٰۤمسمى ِٰۤمنٰۤوٰۤ ٍ ٰۤ‬
‫ال‬ ‫ًّ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬
‫ج ٍل ٰۤ‬‫أ ٰۤ‬
‫َ‬ ‫َع َذا ًباٰٰۤۤنُّ ْكراً‬ ‫َ َ ْ ُّ َ‬
‫و ٰۤمنٰٰۤۤيش ِاقٰۤ‬
‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َ َ َ ْ َ‬ ‫َ ْ ًَ ُ ً‬ ‫َ ْ ً ُّ ْ ُ َ‬
‫اف ٌرٰۤوٰۤ ِم ْنك ٰۤمْ‬ ‫ْ‬
‫رق ٰۤب ٍةٰۤ ِٰۤمنٰۤق ٰۤب ِلٰۤ ك ِٰۤ‬ ‫توٰۤبةٰۤنٰۤصوحا‬ ‫ق ٰۤوماٰٰۤۤيؤ ِمن ٰۤ‬
‫ون‬
‫ْ َ ْ َ َ َ ٌ ْ ُ‬ ‫ٰۤم ْنٰۤوٰۤ َراۤىِٕه ْمٰۤ َج َهن ٰۤمُ‬
‫ٰۤمن ٰۤه‬ ‫رج ِٰۤ‬ ‫ِفيٰۤصد ِركٰۤح ٰۤ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َ ْ ُ ُْ‬ ‫َوم َ‬ ‫َ ًْ َ ْ َ ُ ْ ُ َ َ‬
‫ٰۤمنٰۤيٰۤقولٰۤ‬ ‫اس ٰۤ‬ ‫ِ‬ ‫ٰۤالن‬ ‫ن‬ ‫ِ‬ ‫ش ٰۤيباٰۤوٰۤلمٰۤاكن ِْٰۢۤبدعاۤى ٰۤ‬
‫ِٕك‬
‫َ ًْ ْ ُ ْ ً‬ ‫َ ََ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬
‫ق ٰۤولاٰۤمٰۤعروفا‬ ‫احد ٍةٰۤوخلقٰۤ‬ ‫ن ٰۤف ٍسٰۤوٰۤ ِ‬
‫‪49‬‬
Iqlab
Merubah bunyi ‫( ن‬nun mati) atau -ً -ٍ -ٌ (tanwin) menjadi ‫ م‬apabila bertemu dengan
‫ ب‬dan diikuti dengan dengung/menahan suara selama 2 harakat atau 2 ketukan.
َ ُ
huruf
َْ ْ َ ْ ََ ْ َ ْ ْ
ْْٰۤ ‫ن َٰۤبِن‬ ْٰۤ ‫ٰۤم‬ ‫ن ٰۤبع ِد ِٰۤه‬ ٰۤ ‫ِٰۤم‬ ٰۤ‫طت‬
ٰۤ ‫ن ٰۤبس‬ ٰۤ ‫اء ل ِٰۤئ‬ َ
ِٰۤ ‫ِفيك ٰۤم ٰۤأن ِٰۤبي‬
ِ ِ
َ ُ َ
ُ َ َ َ َ َ َ‫ل ِفيكمۡ ٰۤأن ْٰۢۤب َيا ٰۤء‬ َ َ
‫ۡد ظل ِۡم ِٰۤه‬ ِٰۤ ‫اب ِمٰۤنْۢ ٰۤبع‬ ٰۤ ‫فمن ت‬ ِ ٰۤ ‫ع‬ ‫ج‬ ‫ذ‬
ۡ ‫إ‬ِ
َ َ ََ ُ َ َ ٌ َ
َ َ َ ُ َ َ َ ْۢ َ َ
‫عۡشَۡ ٰۤة‬ ٰۤ ‫ف ٰۤأن ٰۤبجستۡ ِمن ٰۤۡه ٱثۡنتا‬ ٰۤۡ‫د ٰۤبي ِِۡنْ وبيۡنكم‬ ٰۤ ‫ش ِهي‬
َ َ ٌ َ َ
َ
ٰۤ‫ل ِٰۤبما لا تهۡوى‬
َ
ٰۤ ‫َر ُسو‬ َ‫َج َزا ًٰۤء ٰۤبما ك َسبا‬
ِ
َ َ ٰ َ َ ُ َ َ َ ٌ َ ُ َ
َ
‫هدۡيا ٰۤب ِل ٰۤغ ٱلۡكعۡب ِٰۤة‬ ً ٰۤ ‫ّلل ب ِصيرٰۤ ِٰۤبما يعۡم ٰۤل‬
‫ون‬ ٰۤ ‫ٰۤوٱ‬
Al-Yusra : Modul BAQ LPPI UNISA 50
Menyamarkan bunyi ‫ن‬
(nun mati) atau ً- -ٍ -ٌ
(tanwin) apabila bertemu dengan huruf
Ikhfa
َْ ُ َ ْ َ
dengan salah satu huruf ikhfa dan diikuti dengan dengung/menahan suara selama 2
َ‫د َٰۤت َر ْو َنها‬ َ َ ْ َ ْ

َ‫تح ٰۤتها‬ ْ
harakat atau 2 ketukan.
ٍٰۤ ‫ِبغي ِٰۤر ع ٰۤم‬ ‫تجزى‬ ٰۤ ‫ِنع ٰۤم ٍٰۤة‬ ِ ٰۤ ‫ن‬ ٰۤ ‫ ِٰۤم‬-‫ت‬
ً ْ َ ُ ْٰ َْ َ ُ ً َْ ُ ًْ َ ْ ََُ ْ َ
‫لٰۤحما ٰۤثمٰۤ انشأن ٰۤه خل ٰۤقا‬ ٰۤ‫ج ِم ٰۤيعا ٰۤثم‬ ٰۤ ‫ن ٰۤثقل‬
‫ت‬ ٰۤ ‫ ٰۤم‬-‫ث‬
َ َ ُْ َ ً‫ح ًّبا َٰۤجما‬ ُ ْ ُ ْ
ًّ‫صيا‬ ٰۤ ِ ‫جبارا ع‬ ً ٰۤ ‫ن‬ ٰۤ ‫ك‬ َ ْ
ٰۤ ‫ول ٰۤم ي‬ َ ٰۤ ٰۤ‫جو ٍع‬ ٰۤ ‫ن‬ ٰۤ ‫ ِٰۤم‬-‫ج‬
ٌ َ َ ٌ َْ َ ْ َ ْ َ ًّ َ ْ ُ ْ
‫ن ٰۤدا ِن ٰۤي ٰۤة‬ ٰۤ ‫ن طل ِعها ِقنوا‬ ٰۤ ‫ِم‬ ‫ادكا‬ ٰۤ ‫ٰۤدك‬ ٰۤ ِ ‫ن دٰۤو‬
‫ن‬ ٰۤ ٰۤ‫ ِم‬-‫د‬
ٰ
ْ
َ َ ُْ ُ ْ ُ َ َ ْ َ ُّ ُ ْ ُ ُ ْ َ ْ َ َ
‫ذ ٰۤر ِبهٰۤ و ِذكرى‬ ِٰۤ ‫ِمن ٰۤه ِل ٰۤتن‬ ‫س ذٰۤ ِائ ٰۤق ٰۤة‬
ٰۤ ٍ ‫ل ن ٰۤف‬ ٰۤ ‫ك ٰۤم ك‬ ٰۤ ‫ذرت‬ ٰۤ ‫ف ٰۤأن‬-‫ذ‬
51
‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ُْ ً‬ ‫َ ّٰ‬
‫ْ َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ن ٰۤزكىهاَ‬
‫ز‪َٰۤ -‬م ْٰۤ‬
‫زلٰۤ ِإلي ٰۤ‬
‫ك‬ ‫ٰۤأن ِ ٰۤ‬ ‫ذ ٰۤزرقا‬ ‫يوم ِٰۤئ ٍٰۤ‬
‫َ َ ْ ُ ْ َْ ُ‬ ‫سوياً‬ ‫ل َٰۤ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬
‫ان ِبالۡشٰۤ ِ َٰۤ‬‫س ٰۤ‬ ‫وٰۤيدعٰۤ ال ِٰۤان ٰۤ‬ ‫ليا ٍ ٰۤ ِ‬ ‫س ِج ٍ ٰۤ‬
‫يل‬ ‫ن ِ ٰۤ‬ ‫س‪ِٰۤ -‬م ٰۤ‬
‫ْ َ‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫ًّ‬ ‫َ ً َ‬ ‫َ ْ َ‬
‫ْ‬
‫ن شي ٍٰۤء‬ ‫ن دٰۤو ِنهٰۤ ِم ٰۤ‬ ‫ش ِق ٰۤيا ِٰۤم ٰۤ‬‫جبارا ٰۤ‬ ‫ن شٰۤ ِ َٰۤ‬ ‫ش‪ -‬و ِٰۤم ٰۤ‬
‫َ ْ ُ ْ ْ َ ْ َ‬ ‫ْ َ ً َ ً‬ ‫َ ْ َ‬
‫صو ِت ٰۤ‬
‫ك‬ ‫ن ٰۤ‬
‫ض ِٰۤم ٰۤ‬
‫واغض ٰۤ‬ ‫صفا‬
‫صفا ٰۤ‬
‫لات ِه ٰۤم ٰۤ‬
‫ص ِ‬
‫ن ٰۤ‬‫ع ٰۤ‬
‫ص‪ٰۤ -‬‬
‫َ‬ ‫َ ْ َ ٰ‬ ‫ُ‬ ‫َْ‬ ‫َ ْ ً‬ ‫ُ‬ ‫ْ َ‬

‫ضلل ٰۤته ٰۤمْ‬ ‫ٰۤ‬ ‫ٰۤ‬
‫ن‬ ‫ٰۤ‬
‫ع‬ ‫ٰۤ‬
‫ي‬ ‫م‬‫الع ْ‬ ‫ضعفا‬‫قوٰۤ ٍٰۤة ٰۤ‬ ‫ن ضٰۤ َِ ٍ ٰۤ‬
‫يع‬ ‫ض‪ِٰۤ -‬م ٰۤ‬
‫ِِ‬ ‫ِ‬
‫‪52‬‬
‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ً َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬
‫ق ِل َس ِان ٰۤيْ‬
‫ط ِل ٰۤ‬ ‫َ‬
‫ولا ٰۤين ٰۤ‬ ‫َ‬ ‫طي ٰۤباً‬
‫ص ِعيدا ِٰۤ‬ ‫ن ِطٰۤ ٍٰۤ‬
‫ين‬ ‫ط‪ِٰۤ -‬م ٰۤ‬
‫َ ْ َ ََ ُ َ َ‬ ‫َ‬ ‫َْ‬ ‫َُْ ُ َ‬
‫ل‬
‫ظل ٰۤم ثمٰۤ بد ٰۤ‬ ‫ن ٰۤ‬ ‫ِالا ٰۤم ٰۤ‬ ‫ت ظٰۤا ِل ِٰۤم‬‫تٰۤح ٍ ٰۤ‬ ‫ظر ٰۤ‬
‫ون‬ ‫ظ‪ٰۤ -‬تن ٰۤ‬
‫ْ َْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ْ َ ْ‬
‫ش ْٰۤي ٌٰۤء ِفى الار ِ ٰۤ‬
‫ض‬ ‫ف‬
‫ل ِٰۤي ِٰۤه‬ ‫و ٰۤ‬
‫ك ٰۤ‬ ‫ن ٰۤفض ِل ِٰۤه‬
‫ف‪ِٰۤ -‬م ٰۤ‬
‫َٰ ُ َ َ ٰ َ َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬
‫ت ٰۤق ٰۤ‬
‫ال‬ ‫ل ش ْٰۤي ٍٰۤء ٰۤق ِدي ٌرٰۤ اياتنا ب ِي ٰۤن ٍ ٰۤ‬‫ك ِ ٰۤ‬ ‫ق‪ِٰۤ -‬من ٰۤقب ِل ِٰۤه‬
‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ً‬ ‫َ‬ ‫ً‬ ‫َ‬ ‫ْ ُ‬
‫كب ْٰۤيراً‬ ‫ً‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬
‫ان ح ٰۤوبا ٰۤ ِ‬ ‫ِانهٰۤ ك ٰۤ‬ ‫ك ِريما‬ ‫ق ٰۤولا ٰۤ‬ ‫ك ِ ٰۤ‬
‫ل‬ ‫ن ٰۤ‬‫ك‪ِٰۤ -‬م ٰۤ‬
‫‪53‬‬
Langkah 9
• Memahami dengan baik Fawatiwusshuwar atau Pembuka Surat & Ayat-ayat Ghoribah
• Memamahami Cara Waqaf dan Tanda/Tempat Waqaf
54
‫‪Fawatihussuwar dan Ayat-ayat Ghoribah‬‬
‫المصٰۤ‬ ‫رٰ‬
‫الم ٰۤ‬ ‫رٰ‬
‫ال ٰۤ‬ ‫ال ٰۤم‬
‫ٰ‬ ‫ٰ‬ ‫ٰ ٰ‬ ‫ٰ‬ ‫ٰ‬
‫طسٰۤ‬ ‫طسمٰۤ‬ ‫ط ٰۤه‬ ‫كهيعصٰۤ‬
‫ٰ‬ ‫ٰ‬
‫قٰۤ‬ ‫حمٰۤ‬ ‫ص‬
‫ٰۤ‬ ‫يسٰۤ‬
‫ُ َ ُ َ ُ ٰ ْ ُ َ ْٰ‬ ‫َ َْ َ‬
‫ِاناٰۤنب ِۡشَك ِٰۤبغل ِمٰۤاسمه ٰۤ‬
‫ٰۤيحٰ‬ ‫اها‬
‫ر ٰۤ‬ ‫ِب ْس ِم ِ‬
‫ٰۤاّللٰۤمج ٰۤ‬
‫‪55‬‬
Cara Waqaf (Berhenti)
Contoh keterangan
ْ ْ َ ‫ٰمل‬
‫ٰۤالدي ِن۝‬
ِ َِ ‫كٰۤيو‬
ِ ِ Bila waqof (berhenti) huruf terakhir dibaca sukun/mati
ْ َ ُ َ َ ْ َ ْ َ ََ
‫ال ْمٰۤيجعلٰۤك ْيده ْم ِٰۤف ْيٰۤتض ِل ْٰۤي ٍل۝‬ Bila waqof (berhenti) huruf terakhir dibaca sukun/mati
ً ٰ َ ْ َ ْ َ َْ ْ ََ
‫المٰۤنجع ِلٰۤالارض ِٰۤمهدا۝‬ Bila waqof (berhenti) tanwin ًَ dihilangkan dan dibaca panjang
ً َ ُ ْ ُ َْ َ َْ َ َ
‫وجعلناٰۤنومكمٰۤسباتا۝‬ Bila waqof (berhenti) tanwin ًَ dihilangkan dan dibaca panjang
َ َْ ٌ َ َ ُ ْ َُ ْ َ َ
‫كذبتٰۤثمودٰۤوعادٰۤ ِْۢبالق ِارع ِة۝‬ Bila waqof (berhenti) huruf ‫ ة‬berubah menjadi ‫ ه‬mati
َ ْ ُ َ َٰ ْ َ َ
َ ْ
‫فهلٰۤترىٰۤلهم ِٰۤمنْٰۢۤب ِاقي ٍة۝‬ Bila waqof (berhenti) huruf ‫ ة‬berubah menjadi ‫ ه‬mati
56
Cara Waqaf BA-JU-DI-THO-QO & Huruf Sukun yang beriringan dengan huruf terakhir
َ َ َ ْ َ
Contoh keterangan
َ َ
َّٰۤۗ‫تبت َٰۤيداٰۤا ِب ْيٰۤله ٍبٰۤوتب‬ Huruf-huruf qolqolah bertasdid bila waqof (berhenti)
ditekan, ditahan 2 harakat baru diikuti dengan qolqolah
َْ َ ُ ْ َ َ
ٰۤ‫مو ِاقيتٰۤ ِللن ِاسٰۤوالح ِج‬
َّۗ Huruf-huruf qolqolah bertasdid bila waqof (berhenti)
َْ َ ْ َ َ َ ْ ُ َْ
ٰۤ‫نتلوهاعليك ِٰۤبالح ِق‬ Huruf-huruf qolqolah bertasdid bila waqof (berhenti)
ْ َ ْ َ ُ َ
َّۗ‫ل‬
ٰۤ ِ ‫وماٰۤهو ِٰۤبالهز‬
Bila waqof (berhenti) suara “haz”َditekan dan diikuti dengan
bunyi َ‫ ل‬dengan suara rendah.
ُ ْ َ ْ َ ّٰ ُ ْ َ َ َ َ
َّۗ‫ح‬
ٰۤ ‫ٰۤاّللٰۤوالفت‬ ِ َ‫ِاذاٰۤجاۤءٰۤنص‬
Bila waqof (berhenti) suara “fat”َditekan dan diikuti dengan
bunyi َ‫ ح‬dengan suara rendah.
ُ ْ َ ْ ُ َ َ ْ ُ ْ َ ُ ّٰ َ َ
َّۗ‫ر ِضيٰۤاّللٰۤعنهمٰۤورضواٰۤعن ٰۤه‬
Bila waqof (berhenti) suara “’an”َditekan dan diikuti dengan
bunyi َ‫ ه‬dengan suara rendah.
57
Tempat Waqaf (Berhenti)
Tanda Nama keterangan
‫مـ‬ َ‫وقفَلزم‬/ waqaf laazim Harus berhenti
ۗ َ‫وقفَالوىل‬/waqaf aulaa Berhenti lebih utama
ۗۗ َ‫وقفَمعانقة‬/ waqaf
mu’aanaqah
Boleh berhenti disalah satu tanda
ۗ َ‫وقفَجائﺰ‬/ waqaf jaaiz Boleh waqaf dan boleh lanjut
ۗ َ‫عﺪمَالﻮقف‬/ ‘adamul waqfi Bukan tempat berhenti
ۗ َ‫وصََالوىل‬/ washal aulaa Dibaca terus lebih utama
58
Langkah 10
Membaca Penggalan Ayat-Surat Pendek dalam Al-Qur’an
59
‫ْ‬
‫‪Surat dan ayat al-Qur’an‬‬
‫ُ َْ‬ ‫ْ‬ ‫ً‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ٰ‬ ‫ٰ َ‬
‫بٰۤ ِفي ِٰۤهٰۤ هدى ِللمت ِق ٰۤي ٰۤ‬
‫ن‪٢‬‬ ‫ب لا ري ٰۤ‬ ‫الۤ ٰۤۤمٰۤ ‪ ١‬ذ ِل ٰۤ‬
‫ك ال ِكت ٰۤ‬
‫ٰ ٌ ُْ َ َْ َ َ َ َ ُ ْ ْ َ ْ َ‬
‫ن ِف ٰۤي صد ِر ٰۤ‬
‫ك‬ ‫ل ِالي ٰۤ‬
‫ك فلا يك ٰۤ‬ ‫ب ان ِز ٰۤ‬ ‫الۤ ۤم ۤ ٰۤ‬
‫صٰۤ ‪ِ ١‬كت ٰۤ‬
‫ُْ َْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫َ َ ٌ ْ ُ ُْ‬

‫ٰ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫ج ِمن ٰۤه ِلتن ِذ ٰۤر ِبهٰۤ و ِذكرى ِللمؤ ِم ِني ٰۤ‬
‫ن‪٢‬‬ ‫حر ٰۤ‬
‫َ َ َ َ َ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬
‫ْ‬
‫ك عبد ٰۤه زك ِرياٰۤ ‪٢‬‬ ‫َ‬
‫ت ر ِب ٰۤ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫ر رحم ِ ٰۤ‬ ‫ُ‬ ‫ٰ‬ ‫ٰ‬
‫كۤهيعۤ ۤ ٰۤ‬
‫صٰۤ‪ِ ١‬ذك ٰۤ‬
‫‪60‬‬
‫)‪Surat dan ayat al-Qur’an (2‬‬
‫َ َْ َ ْ َ َ َ ْ َ ْ ُ ْ ٰ َ َ ْ‬ ‫ٰ ٰ‬
‫ك القرانٰۤ ِلتشقىٰۤ ‪٢‬‬‫ط ٰۤهٰۤ ‪ ١‬ما انزلنا علي ٰۤ‬
‫ْ‬ ‫ُّ‬ ‫ْ َ ٰٰ ُ ْ ُ ْ ٰ َ َ‬ ‫ٰ‬

‫نٰۤ ‪١‬‬
‫ابٰۤ م ِبي ٍٰۤ‬ ‫ت القرا ِ ٰۤ‬
‫ن و ِكت ٍ‬ ‫ك اي ٰۤ‬
‫سٰۤ ِتل ٰۤ‬
‫ط ۤ ٰۤ‬
‫َ َ ُ ْ ََ َ‬ ‫َ َ َ ْ َْ َ‬ ‫َ َ ُْ ْ َٰ‬ ‫ُ‬ ‫ٰ‬ ‫ْ‬

‫ان ‪٤‬‬
‫ان ‪ ٣‬علم ٰۤه البي ٰۤ‬
‫ق ال ِانس ٰۤ‬
‫نَّۗ‪ ٢‬خل ٰۤ‬
‫ن ‪ ١‬عل ٰۤم القرا ٰۤ‬
‫اَلرحم ٰۤ‬
‫ٰ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ٰ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬
‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬
‫ت مولىنا فانص َْنا على القو َِٰۤ الك ِٰۤف ِري ٰۤ‬
‫ن ࣖ ‪٢٨٦‬‬ ‫َّۗ ان ٰۤ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬
‫ر لن ٰۤاَّۗ وارحمناٰۤ‬‫َواغ ِف ْٰۤ‬
‫‪61‬‬
Latihan Menulis
62
َ
‫ت‬ ‫ب‬
َ ‫َأ‬
َ‫ح‬ َ‫ج‬ َ‫ث‬
َ‫ذ‬ َ‫د‬ َ‫خ‬
َ‫س‬ َ‫ز‬ َ‫ر‬
َ‫ض‬ ‫ص‬
َ َ‫ش‬
63
َ‫ع‬ َ
‫ظ‬ َ
‫ط‬
َ‫ق‬ َ‫ف‬ َ‫غ‬
َ‫م‬ َ‫ل‬ َ‫ك‬
َ‫ه‬ َ‫و‬ َ‫ن‬
َ
‫ي‬
64
َ‫ث‬- َ‫س‬ َ‫أ‬-َ‫ع‬
َ‫ ث‬-َ‫ش‬ َ‫ ه‬-َ‫ح‬
َ‫س‬- َ‫ش‬ َ‫ ز‬-َ‫ج‬
65
َ - َ‫س‬
‫ص‬ ‫ َز‬-َ‫ي‬
َ‫ ط‬-َ‫ت‬ َ‫ غ‬-َ‫خ‬
َ‫ ظ‬-َ‫ذ‬ َ‫خ‬-َ‫ق‬
َ‫ ض‬-َ‫ظ‬ َ‫ ق‬-َ‫غ‬
66
‫أخﺬَ وضَعَ ظجَﺮَ يسَعَ‬
‫ن فَََ نصَحَ نظفَ سألَ‬
‫لمَ‬ ‫خطَأَ‬ ‫ضَلَََ مََ‬
‫‪67‬‬
‫هك َﺬ‬ ‫مع َ‬
‫ك‬ ‫غن َم‬ ‫ُه َ‬
‫ظ‬
‫سالَكَ‬ ‫لسََلكَ‬ ‫ومََ‬ ‫لن بَاَ‬
‫ف غَسيَ‬ ‫وحفَظَ‬ ‫ولمَمَ‬ ‫ولمَقَ‬
‫َجعَمَ‬ ‫ك َبكَ‬ ‫من َلَهَ‬ ‫وث قَفَ‬
‫‪68‬‬
‫َ‬ ‫ٰ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ٰ‬
‫ْ‬
‫بٰٰۤۤ ِفي ِٰۤه‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬
‫المٰٰٰۤۤۤذ ِلكٰۤال ِكتبٰۤلاٰۤري ٰۤ‬
‫َْ ُ ْ ُ ْ َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ً‬ ‫ُ‬

‫ن‪ .‬ال ِذينٰۤي ٰۤؤ ِمنونٰۤ‬ ‫ُ‬
‫هْدىٰۤ ِللمت ِقي ٰۤ‬
‫َ ْ‬
‫ِبالغي ِ ٰۤ‬
‫ب‬
‫‪69‬‬
70
‫ْٰ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫وتعاونوا على ال ِب ِٰۤر والتٰۤقوى‬
‫ََ ََ َ ُ ْ َ َ ْ ْ‬
‫ولا تعاونوا على ال ِاث ِم۞‬
‫‪71‬‬
72
‫َْ‬
‫َْ َْ َ ْ َ‬ ‫َ َ َ َُ ْ َ ْ‬
‫ن ن ِسيناٰۤ ا ٰۤو اخطأناٰۤ ۞‬ ‫ربنا لا تؤ ِ‬
‫اخذناٰۤ ِا ٰۤ‬
‫َْ ْ َ ْ َ‬ ‫َ َ َ َ َْ َ َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ َ ََ َ ْ ْ َ َ‬

‫ن قب ِلنا‬ ‫ل عليناٰۤ ِاص ًَا كما حملتهٰۤ على ال ِذٰۤي ٰۤ‬
‫ن ِم ٰۤ‬ ‫ربنا ولا تح ِم ٰۤ‬
‫ْ َْ‬ ‫َْ َ َ ْ ٰ َ َ ْ ُ َ َ َ‬
‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫ْ‬ ‫َ ْ‬
‫َّۗ انتٰۤ مولىنا فانصَنا على القٰۤو َِٰۤ‬
‫ر لناَّٰۤۗ وارحمناٰۤ‬ ‫ْو ٰاغ ِف ٰۤ‬
‫الك ِف ِر ْي َن۞‬
‫‪73‬‬
74

Al-Yusra - Setelah Sosialisasi4

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Al-Yusra - Setelah Sosialisasi4

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

MODUL PEMBELAJARAN BAQ

TIM BAQ LPPI UNISA YOGYAKARTA

Wakil Rektor III

Dr. Mufdlilah, S.Pd., S.SiT, M.Sc

Dra. Umu Hani Edi Nawangsih., M.Kes

Ketua LPPI Koordinator BAQ LPPI UNISA

(Dra. Umu Hani Edi Nawangsih., M.Kes) Islamiyatur Rokhmah, M.SI

Indonesia Arab Indonesia Arab Indonesia Arab Indonesia Arab

k ‫ك‬ d} ‫ض‬ d ‫د‬ a ‫ا‬

Fathah/Baris atas (a) َ_ َ‫ بَ– ت‬-َ‫أ‬ a-ba-ta

Kasrah/Baris bawah = (i) ِ -- َ‫ بَ– ت‬-َ‫إ‬ i-bi-ti

Dhammah/Baris Depan = (u) ُ_ َ‫ بَ– ت‬-َ‫أ‬ u-bu-tu

Kasratain/tanwin atas = (an) ً_ َ‫ بَ– ت‬-َ‫أ‬ an-ban-tan

Sukun/mati = ْ_ _ huruf konsonan = hanya berbunyi ketika

Pelafalan Huruf Hijaiyah Sesuai Makhraj

َ‫ج‬ Menyentuhkan tengah lidah ke daerah langit-langit.

َ‫د‬ Menyentuhkan ujung lidah ke gusi bagian atas.

‫َر‬ Menyentuhkan lidah terdepan dengan langit-langit bagian depan.

َ‫ع‬ Dikeluarkan dari tengah tenggorokan.

َ‫ق‬ Menyentuhkan pangkal lidah dengan langit langit bagian belakang.

َ‫ل‬ Menyentuhkan lidah dengan langit-langit bagian depan.

َ‫م‬ Dikeluarkan dengan cara merapatkan bibir.

َ‫ن‬ Menyentuhkan lidah terdekat dengan langit-langit bagian depan.

َ‫و‬ Mengumpulkan dua bibir.

َ‫ه‬ Dikeluarkan dari tenggorokan terjauh.

‫ي‬ Dikeluarkan dari tengah lidah dengan langit-langit.

َ‫ح‬ َ‫ج‬ َ‫ث‬

َ‫ق‬ َ‫ف‬ َ‫غ‬

َ‫م‬ َ‫ل‬ َ‫ك‬

َ‫ه‬ َ‫و‬ َ‫ن‬

Pelafalan Huruf Hijaiyah yang Hampir Mirip

• Mengenal Bentuk Huruf Posisi Tunggal/ Awal-Tengah & Akhir

‫جججَ‬ ‫ث ثثَ‬ ‫ت تتَ‬ ‫ب ببَ‬ ‫أَأَأَ‬

‫جججَ‬ ‫ثثثَ‬ ‫تتتَ‬ ‫بببَ‬ ‫أَ إَ أَ‬

‫ًبَبَبَ ًتَتَتَ ثَ ثَثَ جا جَجَ‬ ‫أََإََأَ‬

َ‫اب‬ َ‫اب‬ َ‫اب‬ َ‫ب‬

َ‫أم‬ َ‫أظ‬ َ‫أر‬ َ‫أأ‬

‫ب َلﺪَ‬ ‫ب َلﺪَ‬ ‫ن بتَ‬ ‫أخﺬَ‬

• Huruf yang berharakat Tasdid ّ

‫الي ﻮمَ‬ ‫اْلﻮنَ‬ ‫النَّﻮرَ‬ ‫المﻮتَ‬

‫الكيﺪَ‬ ‫الﻮيََ‬ ‫اْليفَ‬ ‫النَّيََ‬

• Melafalkan Mad dengan Konsisten

‫م الكَ‬ ‫حاسﺪَ‬ ‫الصَﺮاطَ‬ ‫‪-‬ا‬

‫الثَّمﺮةَ‬ ‫الثَّالثَةَ‬ ‫التَّفسَيَ‬ ‫ا رلُّتاثَ‬

‫اْلبيَثَ‬ ‫اْلجﺮَ‬ ‫اْلجﺮَ‬ ‫البحﺮَ‬

• Melafalkan Mad dengan tanda ~

‫أاَ‪َ/‬إيَ‪َ/‬أوَ‪ََ/‬بَ‪َ/‬أوأَ‪َ/‬أنَ‪َ/‬أانَ‪َ/‬منَالمؤنَ ‪َ/‬مئ ي ئاَ‪َ/‬أن ئ ا‬

‫وْلمَ عﺬابَ اَليمَ‬ ‫لكب َيةَ اََّلَ‬ ‫مَنَ أَهََ‬ ‫أ‬

‫و‬ ‫َ‬ ‫ن‬ ‫ي‬

َ‫د َٰۤت َر ْو َنها‬ َ َ ْ َ ْ

‫َ‬ ‫َ ْ َ ٰ‬ ‫ُ‬ ‫َْ‬ ‫َ ْ ً‬ ‫ُ‬ ‫ْ َ‬

Tanda Nama keterangan

‫مـ‬ َ‫وقفَلزم‬/ waqaf laazim Harus berhenti

ۗ َ‫وقفَالوىل‬/waqaf aulaa Berhenti lebih utama

ۗ َ‫وقفَجائﺰ‬/ waqaf jaaiz Boleh waqaf dan boleh lanjut

ۗ َ‫عﺪمَالﻮقف‬/ ‘adamul waqfi Bukan tempat berhenti

ۗ َ‫وصََالوىل‬/ washal aulaa Dibaca terus lebih utama

Membaca Penggalan Ayat-Surat Pendek dalam Al-Qur’an

‫ُْ َْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫َ َ ٌ ْ ُ ُْ‬

‫ْ‬ ‫ُّ‬ ‫ْ َ ٰٰ ُ ْ ُ ْ ٰ َ َ‬ ‫ٰ‬

‫َ َ ُ ْ ََ َ‬ ‫َ َ َ ْ َْ َ‬ ‫َ َ ُْ ْ َٰ‬ ‫ُ‬ ‫ٰ‬ ‫ْ‬

‫َْ ُ ْ ُ ْ َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ً‬ ‫ُ‬