KISI KISI PENULISAN SOAL KELAS 8 PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL

MADRASAH TSANAWIYAH KOTA PEKANBARU

TAHUN PELAJARAN 2017-2018
Mata Pelajaran : Bahasa Arab Alokasi Waktu : 90 menit
Kurikulum : 2013 Jumlah Soal : 50 item

NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR PENCAPAIAN INDIKATOR SOAL NO SOAL

1 3.1 Memahami bunyi, makna, dan gagasan ‫ القراءة عن الساعة‬Menjawab/memberikan respon atas Disediakan kalimat fi'liyah yang rumpang,
  dari kata, frase, kalimat bahasa Arab sesuai berbagai pertanyaan tentang keadaan siswa dapat melengkapi kalimat tersebut
dengan struktur kalimat yang berkaitan isi / bahan qira'ah dengan tepat dan dengan kata yang berarti 4.30
 
dengan topik : benar
  ‫الساعة‬ 1
  (13 soal)  
   
     
  Disediakan kalimat ismiyah rumpang, siswa
dapat melengkapi dengan kata yang berarti
sarapan. 2
     
Disediakan kalimat ismiyah rumpang, siswa
dapat melengkapi dengan kata yang berarti
ashar. 3
       
        Disediakan kalimat fi'liyah yang rumpang,
      siswa dapat melengkapi kalimat tersebut
     
dengan kata yang berarti 7 4
     
      Disediakan kalimat fi'liyah yang rumpang,
      siswa dapat melengkapi kalimat tersebut 5
dengan kata yang berarti dapur
     

      Bertanya dengan menggunakan kata
      tanya meliputi; ‫في أي‬
      Bertanya dengan menggunakan kata
      tanya meliputi; ‫كم‬
      Bertanya dengan menggunakan kata
      tanya meliputi; ‫كم‬
      Bertanya dengan menggunakan kata
      tanya meliputi; ‫في أي‬
‫ التركيب عن الساعة‬Menanggapi berbagai pertanyaan
dengan tepat
 
Disediakan kalimat ismiyah rumpang, siswa
dapat melengkapi dengan kata yang berarti
ruang keluarga. 6
Disediakan teks bacaan, siswa dapat
mengetahui jawaban dari kata tanya ‫في أي‬ 7
Disediakan teks bacaan, siswa dapat
mengetahui jawaban dari kata tanya ‫كم‬ 8
Disediakan teks bacaan, siswa dapat
mengetahui jawaban dari kata tanya ‫كم‬ 9
Disediakan teks bacaan, siswa dapat
mengetahui jawaban dari kata tanya ‫في أي‬ 10
Disediakan kalimat rumpang, siswa dapat
melengkapi dengan kata yang berarti: pada
jam berapa 11
Disediakan kalimat rumpang, siswa dapat
melengkapi dengan kata yang berarti: dimana
12
Disediakan kalimat rumpang, siswa dapat
melengkapi dengan kata yang berarti: saya
mempunyai 13
2 3.1 Memahami bunyi, makna, dan gagasan
dari kata, frase, kalimat bahasa Arab sesuai
dengan struktur kalimat yang berkaitan
dengan topik :
‫يومياتنا في المدرسة‬
(12 soal)
 
 
 
‫يومياتنا في المدرسة‬ Melengkapi percakapan / kalimat yang Disediakan kalimat ismiyah rumpang tentang
rumpang dengan kalimat yang tepat. pegawai, siswa dapat melengkapi dengan
kata yang sesuai.
14
  Disediakan kalimat tanya tentang pembantu,
siswa dapat melengkapi dengan kata yang
sesuai.
15
  Disediakan kalimat tentang siswi, siswa
dapat melengkapi dengan waktu siswa
belajar. 16
    Disediakan kalimat tanya tentang manusia,
siswa dapat melengkapi dengan kegiatan
yang sesuai. 17
Disediakan kalimat tanya tentang sekolah,
siswa dapat melengkapi dengan kegiatan
siswa yang sesuai.
18
   Disediakan kalimat tanya tentang kegiatan di
sekolah, siswa dapat melengkapi dengan
waktu yang sesuai.
19

 
3 4.1 Mendemonstrasikan ungkapan informasi   Melengkapi percakapan / kalimat yang Disediakan kalimat tanya tentang kegiatan di
lisan dan tulisan sederhana tentang topik rumpang dengan kalimat yang tepat. sekolah, siswa dapat melengkapi dengan
‫يوميتنا في المدرسة‬ waktu yang sesuai.
dengan memperhatikan struktur teks dan 20
unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks
(2 soal)
  Disediakan kalimat tanya tentang sarapan,
siswa dapat melengkapi dengan waktu yang
sesuai.
21

  ‫القراءة عن يوميتنا في البيت‬ Menjawab/memberikan respon atas Disediakan kalimat rumpang tentang
berbagai pertanyaan tentang keadaan kegiatan di rumah, siswa dapat melengkapi
isi / bahan qira'ah dengan tepat dan dengan fi'l yang sesuai.
benar 22

  ‫التركيب عن الجملة‬ Disediakan kalimat ismiyah rumpang dengan

menggunakan dhomir ‫انا‬, siswa dapat
merubah dengan kata dhomir ‫ت‬ ِ ‫أن‬.

23
     Disediakan kalimat ismiyah rumpang dengan
menggunakan dhomir ‫هي‬, siswa dapat
merubah dengan fi'l yang sesuai.

24

    Menggunakan / mengucapkan Disediakan kata ‫المعمل‬, siswa

mufrodat dengan tepat. dapat menterjemahkan kata dengan tepat.

25

4 3.1 Memahami bunyi, makna, dan gagasan dari ‫المفردات عن يوميتنا في البيت‬ Menggunakan / mengucapkan Disediakan kata ‫ السرير‬, siswa 26
kata, frase, kalimat bahasa Arab sesuai dengan mufrodat dengan tepat. dapat menterjemahkan kata dengan tepat.
struktur kalimat yang berkaitan dengan topik :
‫يوميتنا في البيت‬
(3 soal)

 
  ‫التركيب عن ضمائر للمفرد و ضمائر للجمع‬
 
 
5 4.1 Mendemonstrasikan ungkapan informasi
lisan dan tulisan sederhana tentang topik
‫يوميتنا في البيت‬
dengan memperhatikan struktur teks dan
unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
 
 
 
‫الحوار عن يوميتنا في البيت‬ Melengkapi percakapan / kalimat yang
rumpang dengan kalimat yang tepat.
Disediakan kata"sikat" , siswa dapat
mengubah kata ke dalam bahasa Arab
dengan tepat. 27
Disediakan kata ‫ المكنسة‬, siswa
dapat menterjemahkan kata dengan tepat.
28
Disediakan kalimat ismiyah rumpang dengan
menggunakan dhomir ‫انا‬, siswa dapat
melengkapi dengan kata yang berarti saya
shalat. 29
Disediakan kalimat ismiyah rumpang dengan
menggunakan dhomir ‫ هن‬, siswa dapat
melengkapi dengan kata yang berarti mereka
sarapan. 30
Disediakan kalimat ismiyah rumpang dengan
menggunakan dhomir ‫هم‬, siswa dapat
melengkapi dengan kata yang berarti mereka
membaca. 31
Disediakan kalimat ismiyah yang rumpang,
siswa dapat melengkapi kalimat tersebut
dengan kata fiil mudhori' yang berarti
membersihkan
32
konteks  
(2 soal)
  ‫القراءة عن يوميتنا في البيت‬ Menjawab/memberikan respon atas
berbagai pertanyaan tentang keadaan
isi / bahan qira'ah dengan tepat dan
benar
 
   
  ‫الكتابة عن يوميتنا في البيت‬ Menterjemah kalimat
Disediakan kalimat fi'liyah yang rumpang, siswa
dapat melengkapi kalimat tersebut dengan kata
yang berarti sapu
33
Disediakan teks bacaan, siswa dapat
mengetahui apa yang dilakukan Mahmud
setelah bangun tidur. 34
Disediakan teks bacaan, siswa dapat
mengetahui apa yang dilakukan Mahmud
sebelum pergi ke sekolah. 35
Disediakan teks bacaan, siswa dapat
mengetahui dimana Mahmudshalat shubuh.
36
Disediakan kalimat ‫ نكوي مالبس بالمكوة في يوم األحد‬,
siswa dapat menterjemahkan ke dalam bahasa
Indonesia dengan tepat
37
Disediakan kalimat,Para siswa mengulangi
pelajaran mereka setelah shalat ‘isya, siswa
dapat menterjemahkan ke dalam bahasa Arab
dengan tepat 38
 No Bahan Kelas/ Bentuk Nomor
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Urut semester Soal Soal
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Memahami bunyi, makna, dan VIII/I 3.1.1. Menjelaskan bunyi, makna, dan gagasan dari kata,
gagasan dari kata, frase, kalimat bahasa Arab
‫المهنة‬ frase, kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur
sesuai dengan struktur kalimat yang berkaitan kalimat yang berkaitan dengan topik : Profesi (
5
dengan topik : ‫المهنة‬baik secara lisan maupun V‫ة‬V‫ن‬V‫ه‬V‫م‬V‫ل‬V‫ )ا‬baik secara lisan maupun tertulis
PG 39
tertulis

Memahami bunyi, makna, dan VIII/I

‫المهنة‬ 3.1.1. Menjelaskan bunyi, makna, dan gagasan dari kata,
gagasan dari kata, frase, kalimat bahasa Arab sesuai frase, kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur
6
dengan struktur kalimat yang berkaitan dengan kalimat yang berkaitan dengan topik : Profesi ( PG 40
topik : ‫المهنة‬baik secara lisan maupun tertulis V‫ة‬V‫ن‬V‫ه‬V‫م‬V‫ل‬V‫ )ا‬baik secara lisan maupun tertulis
Memahami bunyi, makna, dan VIII/I
‫المهنة‬ 3.1.1. Menjelaskan bunyi, makna, dan gagasan dari kata,
gagasan dari kata, frase, kalimat bahasa Arab sesuai frase, kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur
7
dengan struktur kalimat yang berkaitan dengan kalimat yang berkaitan dengan topik : Profesi (V‫ة‬V‫ن‬V‫ه‬V‫م‬V‫ل‬V‫)ا‬ PG 41
topik : ‫المهنة‬baik secara lisan maupun tertulis baik secara lisan maupun tertulis
Memahami bunyi, makna, dan VIII/I
‫المهنة‬ 4.1.1. Menghafal kosa kata baru terkait topik Profesi (V‫ة‬V‫ن‬V‫ه‬V‫م‬V‫ل‬V‫)ا‬
gagasan dari kata, frase, kalimat bahasa Arab sesuai
8
dengan struktur kalimat yang berkaitan dengan PG 42
topik : ‫المهنة‬baik secara lisan maupun tertulis
Memahami bunyi, makna, dan VIII/1
‫المهنة‬ 4.1.1. Menghafal kosa kata baru terkait topik Profesi (V‫ة‬V‫ن‬V‫ه‬V‫م‬V‫ل‬V‫)ا‬
gagasan dari kata, frase, kalimat bahasa Arab sesuai
9
dengan struktur kalimat yang berkaitan dengan PG 43
topik : ‫المهنة‬baik secara lisan maupun tertulis
Memahami bunyi, makna, dan VIII/I
‫المهنة‬ 4.1.1. Menghafal kosa kata baru terkait topik Profesi (V‫ة‬V‫ن‬V‫ه‬V‫م‬V‫ل‬V‫)ا‬
gagasan dari kata, frase, kalimat bahasa Arab sesuai
10
dengan struktur kalimat yang berkaitan dengan PG 44
topik : ‫المهنة‬baik secara lisan maupun tertulis
11 Memahami bunyi, makna, dan 4.1.3. Merangkaikan kata menjadi kalimat sesuai dengan
gagasan dari kata, frase, kalimat bahasa Arab sesuai
VIII/I
‫المهنة‬
kaidah “huruf yang menashab fiil mudlari’”.
dengan struktur kalimat yang berkaitan dengan PG 45
topik : ‫المهنة‬baik secara lisan maupun tertulis
12 Memahami bunyi, makna, dan 4.1.3. Merangkaikan kata menjadi kalimat sesuai dengan
gagasan dari kata, frase, kalimat bahasa Arab sesuai
VIII/I
‫المهنة‬ PG 46
kaidah “huruf yang menashab fiil mudlari’”.
dengan struktur kalimat yang berkaitan dengan
 topik : ‫المهنة‬baik secara lisan maupun tertulis
13 Memahami bunyi, makna, dan 4.1.3. Merangkaikan kata menjadi kalimat sesuai dengan
gagasan dari kata, frase, kalimat bahasa Arab sesuai
VIII/I
‫المهنة‬
kaidah “huruf yang menashab fiil mudlari’”.
dengan struktur kalimat yang berkaitan dengan PG 47
topik : ‫المهنة‬baik secara lisan maupun tertulis
14 Memahami bunyi, makna, dan 4.1.4. Menyusun kata dan kalimat sederhana sesuai
gagasan dari kata, frase, kalimat bahasa Arab sesuai
VIII/I
‫المهنة‬ kaidah “huruf yang menashab fiil mudlari’”
dengan struktur kalimat yang berkaitan dengan PG 48
topik : ‫المهنة‬baik secara lisan maupun tertulis
15 Memahami bunyi, makna, dan 4.1.5. Menyusun kata dan kalimat sederhana sesuai
gagasan dari kata, frase, kalimat bahasa Arab sesuai
VIII/I
‫المهنة‬ kaidah “huruf yang menashab fiil mudlari’”
dengan struktur kalimat yang berkaitan dengan PG 49
topik : ‫المهنة‬baik secara lisan maupun tertulis
16 Memahami bunyi, makna, dan 4.1.4. Menyusun kata dan kalimat sederhana sesuai
gagasan dari kata, frase, kalimat bahasa Arab sesuai
VIII/I
‫المهنة‬ kaidah “huruf yang menashab fiil mudlari’”
dengan struktur kalimat yang berkaitan dengan PG 50
topik : ‫المهنة‬baik secara lisan maupun tertulis