KISI-KISI PENULISAN SOAL

PENILAIAN AKHIR SEMESTER 1 KELAS IX

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Jenis Sekolah : SMP Alokasi Waktu : 120 menit

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Jumlah Soal : 50 Pilihan Ganda + 5 Esai

N No.
Kompetensi Dasar Level Kognitif Materi Indikator
o Soal
1. 3.3. Mengidentifikasi gagasan, Pengetahuan
pikiran, pandangan, TEKS PIDATO - Disajikan kutipan pidato, siswa dapat menentukan 1
Arahan atau pesan dalam Aplikasi Gagasan utama gagasan utama dengan benar
pidato persuasive tentang - Disajikan teks pidato, siswa dapat menentukan 2
Penalaran
permasalahan actual yang Isi pidato pernyataan yang tidak sesuai dengan isi pidato
didengardan dibaca. dengan benar
- Disajikan teks pidato, siswa dapat menentukan 3
4.3. Menyimpulkan pernyataan yang tidak sesuai dengan isi pidato
gagasan,pandangan,arahan,at dengan benar
au Pesan dalam pidato Kalimat persuasif - Disajikan teks pidato, siswa dapat menentukan 4
(lingkungan hidup,kondisi kalimat persuasif dengan benar
sosial,dan/atau keragaman Partanyaan isi bacaan - Disajikan teks pidato, siswa dapat menjawab 5
budaya) yang didengar pertanyaan isi bacaan dengan benar
dan/atau dibaca. Simpulan - Disajikan teks pidato, siswa dapat menyimpulkan 6
bacaan dengan benar
3.4.Menelaah struktur dan cirri
kebahasaan pidato persuasif Tujuan pidato - Disajikan teks pidato, siswa dapat menentukan 7
tentang permasalahan aktual tujuan pidato dengan benar
yang didengar dan dibaca.
Tema Pidato - Disajikan teks pidato, siswa dapat menentukan 8
4.4.Menuangkan tema pidato dengan benar
gagasan,pikiran,arahan atau
pesan dalam pidato Menyusun kalimat - Disajikan kalimat acak, siswa dapat mengurutkan 9
(lingkungan hidup, kondisi menjadi paragraf menjadi paragraf pidato persuasif dengan benar
sosial,dan/atau keragaman
budaya) secara lisan dan/atau Melengkapi paragraf - Disajikan teks pidato yang rumpang, siswa dapat 10
tulis dengan memperhatikan melengkapi dengan kalimat persuasif dengan
struktur dan kebahasaan benar
1
 - Disajikan paragraf penutup pidato yang rumpang, 11
siswa dapat melengkapi dengan kalimat efektif
dengan benar

Struktur teks pidato - Disajikan paragraf pidato, siswa dapat 12

menentukan struktur pidato bagian pernyataan
posisi dengan benar
- Disajikan paragraf pidato, siswa dapat 13
menentukan struktur pidato bagian penguatan
pernyataan posisi dengan benar

Model pidato - Disajikan naskah pidato, siswa menentukan model 14

pidato persuasif

Model pidato - Disajikan paragraf pidato, siswa dapat 15

menentukan masalah yang diungkapkan dalam
teks pidato dengan benar

- Disajikan paragraf pidato, siswa dapat 16

menentukan bagian- bagian dalam teks pidato
dengan benar

- Disajikan ilustrasi, siswa dapat memilih bagian 17

pidato pembukaan dengan benar

Nominalisasi/Pembendaa - Disajikan teks pidato, siswa dapat menentukan 18

an kata yang mengalami nominalisasi dengan tepat

Kata kerja - Disajikan teks pidato, siswa dapat menentukan 19

kata kerja yang terdapat dalam teks dengan tepat

Konjungsi - Disajikan kalimat rumpang, siswa dapat 20

melengkapi dengan konjungsi dengan tepat

- Disajikan kalimat rumpang, siswa dapat 21

melengkapi kalimat dengan konjungsi dengan
tepat

2
2. Kalimat aktif - Disajikan naskah pidato, siswa menentukan 22
kalimat aktif yang digunakan dalam pidato
persuasif dengan benar

Istilah - Disajikan kalimat rumpang, siswa dapat 23

melengkapi istilah dengan tepat

Menyunting - Disajikan naskah pidato yang salah ejaan, siswa 24

menentukan kesalahan penulisan yang digunakan
dalam pidato persuasif dengan benar

- Disajikan naskah pidato yang terdapat kesalahan, 25

siswa memperbaiki kesalahan menjadi kalimat
pidato persuasif yang etektif dengan benar

Menentukan informasi - Disajikan kutipan pidato persuasif siswa dapat 51

penting yang terdapat menentukan informasi dan ajakan yang terdapat
dalam teks pidto dalam teks pidato dengan benar.

Menusun naskah pidato Disajikan tema pidato siswa dapat menyusun pidato 52
persuasi persuasi bagian isi sebanyak 2 paragraf dengan
benar.

3.5 Mengidentifikasi unsur pembangun Disajikan kutipan cerpen,siswa dapat

TEKS CERPEN - Menentukan struktur cerpen dengan tepat 26,27
karya sastra dalam teks cerita
Struktur teks (orientasi )
pendek yang dibaca atau didengar.
3.6 Menelaah struktur dan aspek - Disajikan kutipan cerpen siswa dapat menentukan bukti 28
Unsurk intrinsik cerpen watak tokoh dengan tepat
kebahasaan cerita pendek yang
dibaca atau didengar.
- Disajikan kutipan cerpen siswa dapat menentukan 29
4.5 Menyimpulkan unsur-unsur perwatakan tokoh dengan tepat
pembangun karya sastra dengan bukti
yang mendukung dari cerita pendek - Disajikan kutipan cerpen siswa dapat menentukan sudut 3
yang dibaca atau didengar. pandang pengarang dengan tepat dan menentukan nilai 0, 47
. moral.
3
4.6 Mengungkapkan pengalaman dan
gagasan dalam bentuk cerita - Disajikan kutipan cerpen, siswa dapat menentukan 31
pendek dengan memperhatikan amanat cerpen dengn tepat
struktur dan kebahasaan.
- Disajikan kutipan cerpen siswa dapat menentukan latar 32
cerita dengan tepat

- Disajikan kutipan cerpen siswa dapat menentukan bukti 33

latar dengan tepat

Majas (aspek kebahasaan) - Disajikan kutipan cerpen siswa dapat menentukan majas 34
dengan tepat.

Makna kata/ ungkapan - Disajikan kutipan cerpen siswa dapat menentukan 36,41,
makna ungkapan dengan tepat 42

3.7.Mengidentifikasi informasi berupa Menyunting - Disajikan kutipan cerpen, siswa dapat menentukan 35
kritik atau pujian dari teks kesalahan penulisan ejaan dengan benar
tanggapan(lingkungan hidup, kondisi
sosial, dan/atau keragaman budaya,
dll) yang didengar dan/atau dibaca. Isi paragraf - Disajikan kutipan cerpen siswa dapat menentukan 37,43,
pernyataan isi paragraf dengan benar 44
3.8 Menelaah struktur dan kebahasaan
dari teks tanggapan (lingkungan
hidup, kondisi sosial, dan/atau
keragaman budaya, dll) berupa Kalimat ekspresif cerpen - Disajikan kutipan cerpen, siswa dapat menentukan 38
kritik, sanggahan, atau pujian yang makna kalimat ekspresif yang terkandung dalam cerpen
didengar dan/atau dibaca. dengan tepat

4.7 Menyimpulkan isi teks tanggapan Unsur-unsur
berupa kritik atau pujian(mengenai cerpen
lingkungan hidup, kondisi sosial,
dan/atau keragaman budaya) yang
didengar dan dibaca.
4.8 Mengungkapkan kritik, sanggahan,
atau pujian dalam bentuk teks
tanggapan secara lisan,dan/atau Struktur Cerpen
tulis dengan memperhatikan
struktur dan kebahasaan
instrinsik - Disajikan kutipan cerpen, siswa dapat menentukan
unsur- unsur instrinsik cerpen dengan benar (sudut 53
pandang, latar, dan watakt)
- Disajikan kutipan cerpen, siswa dapat mengubah teknik
penceritaan cerpen menjadi sudut pandang orang 54
pertama
- Disajikan kutipan cerpen, siswa dapat menentukan
penyebab dan akibat konflik yang terjadi pada teks 39,40
dengan benar.
- Disajikan kutipan cerpen, siswa dapat melengkapi cerita
yang menunjukkan bagian resolusi.
48

4
 Kalimat Ekspresif - Disajikan kutipan cerpen, siswa menentukan makna
emotif yang terkandung dalam kalmat dengan benar. 45,46

- Disajikan kutipan cerpen, siswa dapat menentukan alur 4

Alur Cerita cerita dengan benar 9

- Disajikan kutipan cerpen,siswa dapat memberikan

Isi Cerpen tanggapan yang sesuai dengan isi cerpen. 50

Disajikan kutipan cerpen yang dirumpangkan, siswa dapat

Kebahasaan melengkapi paragraf tersebut dengan kata yang tepat. 55

Purworejo, Oktober 2021

Penyusun 1 Penyusun 2

Siti Iskhoriyah, M.Pd. Siti Nurhayati, S. Pd.

NIP 196305181984032009