SDN TEMENGGUNGAN
IDENTITAS
BAB l
Pendahuluan
A. Latar Belakang
Amanat UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, pasal 5 yaitu Setiap
warga negara mempunyai hak yang sama untuk memperoleh Pendidikan yang bermutu; pasal 11
menyatakan pemerintah dan pemerintah daerah wajib memberikan layanan dan kemudahan serta
menjamin terselenggaranya Pendidikan yang bermutu bagi setiap warga negara tanpa diskriminasi.
Permendikbud No. 28 Tahun 2016 tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan, menyatakan bahwa
mewajibkan semua satuan Pendidikan melaksanakan penjaminan Mutu Pendidikan, mengatur
system penjaminan mutu internal maupun eksternal, pembagian tugas semua pemangku
kepentingan dan pemetaan mutu Pendidikan.
Tugas pokok pengawas sekolah adalah melaksanakan tugas pengawasan akademik dan
managerial pada satuan pendidikan yang meliputi penyusunan program pengawasan, pelaksanaan
pembinaan, pemantauan pelaksanaan delapan standar nasional pendidikan, penilaian,
pembimbingan dan pelatihan profesional guru, evaluasi hasil pelaksanaan program pengawasan dan
pelaksanaan tugas kepengawasan di daerah khusus.
Berdasarkan hal-hal tersebut di atas, dilaksanakanlah supervisi mutu Pendidikan.. Supervisi
mutu Pendidikan di masa pandemic covid 19 meliputi (1) supervisi keterlaksanaan belajar dari
rumah (BDR), dan (2) supervisi keterlaksanaan pemenuhan mutu 8 SNP.
B. Tujuan
Tujuan supervisi mengawal upaya peningkatan mutu pada SDN TEMENGGUNGAN meliputi:
1. Keterlaksanaan Belajar Dari Rumah (BDR)
2. Keterlaksanaan pemenuhan mutu 8 SNP.
BAB II
Mekanisme Supervisi
A. Lokasi Supervisi
Nama sekolah : SDN TEMENGGUNGAN
Alamat : Jl. Jogopati No. 49
Kel. Temenggungan Kec. Banyuwangi
Kepala Sekolah : LUH SARIANI, S.Pd.
B. Waktu
Kunjungan 1 (tatap muka atau Daring/virtual)
Hari, Tanggal : …………….., ……………………..
Pukul : ……………………………………...
C. Aktivitas Supervisi
Supervisi dilaksanakan dengan cara tatap muka dengan Guru dan Kepala Sekolah, sedangkan dengan
siswa dilaksanakan secara daring, maka kegiatan yang dilakukan :
Dengan Guru dan Kepala Sekolah telaah dokumen , wawancara dan observasi, sedangkan dengan
siswa wawancara secara daring.
1. KEPALA SEKOLAH
2. GURU
3. KOMITE
4. SISWA
5. ………………………………………………………………………………………...
6. dan seterusnya
BAB III
Hasil Supervisi Mutu
1. Kesiapan infrastruktur
a. ……
b. …….
c. Dst…
a. ……..
b. ……
c. Dan seterusnya
3. Perencanaan dan
penyelenggaraan pembelajaran
di masa pandemic
a. …………..
b. ………….
c. Dan seterusnya
a. ……………….
b. ……………….
c. Dan seterusnya
a. …………..
b. ………….
c. Dan seterusnya
1. SKL
2. Standar Isi
3. Dan seterusnya …
BAB IV
Penutup
Rekomendasi
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
Lampiran:
1. Instrumen Keterlaksanaan BDR (sudah terisi)
2. Instrumen Keterlaksanaan 8 SNP (sudah terisi)
3. Foto-foto kegiatan
4. Notulen FGD
5. Dan seterusnya