PROGRAM SUPERVISI KEPALA MADRASAH

TAHUN 2022

DISUSUN OLEH:

MASITA NAUE, M.Pd

MTS NEGERI 2
KABUPATEN GORONTALO
TAHUN 2022

i
 LEMBAR PENGESAHAN

Judul : Program Supervisi Kepala

Madrasah Tahun Pelajaran
2022/2023

Nama Penyusun : Masita Naue, M.Pd

NIP :

Jabatan : KEPALA MADRASAH

Tempat Tugas : MTs Negeri 2 Kabupaten Gorontalo

Menyetujui Tabongo, Juli 2022

Ketua Komite Madrasah, Kepala MTsN 2 Tabongo,

MASITA NAUE, M.
NIP. NIP.

Mengetahui/mengesahkan,
Pengawas Pembina MTs Negeri 2 Kabupaten Gorontalo

H. SYAMSUL YUSUF, S.Ag, M.Pd

NIP 197501172003121004

ii
iii
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur ke hadirat Allah Yang Maha Kuasa , atas rahmat dan karunia-Nya
jualah kami dapat menyelesaikan penyusunan Program Supervisi Tahun
2021/2022 pada MTs Negeri 2 Kabupaten Gorontalo.

Program Supervisi Tahun 2021/2022 pada MTs Negeri 2 Kabupaten Gorontalo

ini disusun dengan latar belakang tuntutan untuk mengetahui proses pembelajaran
di masa pandemic sekaligus memenuhi implementasi salah satu kompetensi yang
harus dikuasai dan dilaksanakan seorang kepala sekolah sesuai Permendiknas
No.13 Tahun 2007 yaitu kompetensi supervisi. Pogram Supervisi Tahun Pelajaran
2021/2022 ini meliputi supervisi Akademik. Supervisi akademik dilakukan
sebagai salah satu upaya untuk meningkatkan profesionalisme guru dalam
melaksanakan tugas pokoknya dalam proses pembelajaran.

Harapan kami semoga Program Supervisi Tahun Pelajaran 2021/2022 dapat

terlaksana dengan efektif dan bermanfaat bagi peningkatan kualitas pembelajaran
dan kualitas pengelolaan setiap unit kegiatan dan administrasi sekolah.

Terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu penyusunan Program
Supervisi Tahun Pelajaran 2021/2022 memberi bimbingan dan masukan bagi
terwujudnya Program Supervisi ini secara khusus serta secara umum untuk
kompetensi lain yang merupakan tupoksi kami sebagai Kepala Madrasah.
Semoga Allah SWT memberikan balasan yang sesuai. Amin!

Tabongo, 20 September 2021

Kepala MTs Negeri 2 Kabupaten
Gorontalo

MASITA NAUE, M.Pd

iv
 DAFTAR ISI

Hal
Halaman Judul………………………………………………………….. i
Lembar Pengesahan ……………………………………………………. ii
Kata Pengantar …………………………………………………………. iii
Daftar Isi………………………………………………………………… iv

Bab I Pendahuluan………………………………………………….. 1
A. Latar Belakang……………………………………………... 1
B. Dasar Hukum ………………………………………………. 2
C. Pendekatan Supervisi ……………………………………… 2
D. Teknik Supervisi 2
……………………………………………
E. Tujuan Supervisi …………………………………………… 3
F. Sasaran Supervisi ………………………………………….. 3
G. Ruang Lungkup Supervisi …………………………………. 4
H. Instrumen Supervisi 4
………………………………………...
I. Hasil yang Diharapkan 4
……………………………………...

Bab II Analisis dan Pembahasan Hasil Supervisi serta Tindak 6

Lanjut Supervisi Tahun Pelajaran 2021/2022 ......................
A. Analis Hasil Supervisi Tahun Pelajaran 2021/2022 ………. 6
B. Pembahasan Hasil Supervisi 6
………………….....................
C. Tindak Lanjut Hasil Supervisi Tahun Pelajaran 2021/2022 7

Bab III Rencana Program Supervisi Tahun Pelajaran 2022/2023… 8

A. Sasaran dan Hasil Supervisi Tahun Pelajaran 2021/2022 8
serta Target Supervisi Tahun Pelajaran 2022/2023 ...............
B. Jadwal Supervisi …………………………………………… 9

Bab IV Penutup ………………………………………………………. 10

A. Kesimpulan 11
…………………………………………………
B. Saran dan Harapan …………………………………………. 11

v
Lampiran-lampiran: 13
1. Instrumen penilaian RPP
2. Instrumen penilaian pelaksanaan pembelajaran (KBM)
3. Instrumen penilaian administrasi KBM/penataan kelas
4. Instrumen penilaian administrasi hasil belajar (PHB).
5. Instrumen penilaian kumpulan administrasi kelas/siswa.

vi