PROGRAM KERJA KEPALA MADRASAH

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

LOGO MADRASAH

Disusun Oleh:
Nama : DINNY SAIDA EFFENDY, S.Ag. M.PdI
NIP : '197512062007102004
NUPTK : -
Jabatan : Kepala Madrasah

MADRASAH ALIYAH SWASTA (MAS) MUSLIIN

PANJALU
KAB. CIAMIS
Tahun 2022
 LEMBAR PENGESAHAN

Program/Rencana Kerja Kepala Madrasah (RKKM) disusun sebagai Pedoman dalam

Pelaksanaan Kegiatan Kepala Madrasah di
MAS YPI MUSLIMIN
Tahun Pelajaran 2022/2023

Disahkan Oleh :

Ciamis, 27 Juli 2022

Menyetujui, Kepala Madrasah,
Ketua Komite Madrasah

H. MUHAMMAD DAHLAN DINNY SAIDA EFFENDY, S.Ag. M.PdI

NIP. '197512062007102004

Mengetahui,
Pengawas Madrasah,

Drs. H. E. Zaenal Muttaqin, M.Pd.I

NIP. 196705031994031005

i
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami panjatkan Kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
segala Rahmat dan Hidayah-Nya kepada kita semua, sehingga kita dapat menyusun dan
menyelesaikan Program/Rencana Kerja Kepala Madrasah (RKKM) MAS Muslimin
Kami semua menyadari bahwa Program/Rencana Kerja Kepala MAS Muslimin yang
kami susun masih sangat jauh dari sempurna, untuk itu dengan penuh kerendahan hati
kami mengharapkan masukan, kritik maupun saran dari berbagai pihak yang berkompeten
dan berkepentingan terhadap kemajuan pendidikan, khususnya di MAS Muslimin untuk
perbaikan penyusunan RKKM di masa yang akan datang
Tak lupa kami mengucapkan banyak terima kasih kepada semua pihak yang telah
ikut meluangkan waktu, tenaga atau sumbangan pemikiran-pemikirannya dalam proses
penyusunan Program/Rencana Kerja Kepala MAS Muslimin ini.
Akhirnya kami berharap semoga Program/Rencana Kerja Kepala MAS Muslimin ini
dapat menjadi pedoman penyelenggaraan pendidikan di MAS Muslimin untuk Tahun
Pelajaran 2022/2023 dan juga untuk kurun waktu satu tahun ke depan, sehingga Visi dan
Misi MAS Muslimin dapat dicapai/diwujudkan dengan baik.

Ciamis, 12 Juli 2022

Penyusun,

DINNY SAIDA EFFENDY, S.Ag. M.PdI

NIP. '197512062007102004

ii
 DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN …………………………………………………………. i

KATA PENGANTAR ………………………………………………………………. ii
DAFTAR ISI ………………………………………………………………………… iii
DAFTAR TABEL …………………………………………………………………… iv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ………………………………………………………. 1
B. Landasan Hukum ……………………………………………………. 1
C. Tujuan ………………………………………………………………. 2
D. Ruang Lingkup ………………………………………………………. 3
BAB II PROFIL MADRASAH 4
A. Visi Madrasah ……………………………………………………….. 4
B. Misi Madrasah……………………………………………………….. 4
C. Tujuan Madrasah ……………………………………………………. 4
D. Identitas Madrasah ………………………………………………….. 4
E. Pendidik, Tenaga Kependidikan …………………………………….. 5
F. Peserta Didik ………………………………………………………… 6
BAB III TUGAS POKOK, FUNGSI, TANGGUNG JAWAB DAN
KOMPETENSI KEPALA MADRASAH DALAM
PENGEMBANGAN MADRASAH
A. Tugas Pokok, Fungsi, dan Tanggung Jawab Kepala Madrasah .......... 7
B. Kompetensi Kepala Madrasah ......................................................... 7
BAB IV PROGRAM KERJA KEPALA MADRASAH TAHUN PELAJARAN
2022/2023
A. Program Kerja Bidang Usaha Pengembangan Madrasah ................... 10
B. Program Kerja Bidang Pelaksanaan Manajerial 13
C. .................................
Program Kerja Bidang Pengembangan Kewirausahaan ..................... 17
D. Program Kerja Bidang Supervisi Kepada Guru dan Tenaga
Kependidikan ................................................................................ 19
BAB V PENGATURAN DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU TUGAS
KEPALA
A. Distribusi Alokasi Waktu Tugas Kepala Madrasah pada Program
Tahunan …………………………………………………………… 30
B. Distribusi Alokasi Waktu Tugas Kepala Madrasah pada Program
Semester I (Ganjil) ……………………………………………….. 41
C. Distribusi Alokasi Waktu Tugas Kepala Madrasah pada Program
Semester II (Genap) ……………………………………………….. 56
BAB VI PENUTUP 68

iii
 DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 : Daftar Pendidik dan Tenaga Kependidikan ……………………........ 4

Tabel 2.2 : Daftar Peserta Didik ………………………………......................... 5
Tabel 4.1 : Program Kerja Bidang Usaha Pengembangan 10
Tabel 4.2 : Madrasah………….....
Program Kerja Bidang Pelaksanaan Manajerial ................................. 13
Tabel 4.3 : Program Kerja Bidang Pengembangan Kewirausahaan ..................... 17
Tabel 4.4 : Program Kerja Bidang Supervisi Kepada Guru dan Tenaga
Kependidikan ................................................................................ 19
Tabel 5.1 : Distribusi Alokasi Waktu Tugas Kepala Madrasah pada Program
Tahunan …………………………………………………………… 30
Tabel 5.2 : Distribusi Alokasi Waktu Tugas Kepala Madrasah pada Program
Semester I (Ganjil) ……………………………………………….. 41
Tabel 5.3 : Distribusi Alokasi Waktu Tugas Kepala Madrasah pada Program
Semester II (Genap) ……………………………………………….. 56

iv
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Penerapan standar nasional pendidikan merupakan serangkaian proses untuk
memenuhi tuntutan mutu pendidikan nasional. Pelaksanaannya diatur secara bertahap,
terencana, terarah, dan berkelanjutan sesuai dengan tuntutan perubahan kehidupan
lokal, nasional, dan global. Dalam proses pemenuhan standar tersebut diperlukan
sejumlah indikator pencapaian untuk mempermudah dalam melaksanakan kegiatan
pendidikan. Dan kegiatan operasional pendidikan berada di tingkat satuan pendidikan
(sekolah) dalam upaya menghasilkan lulusan yang bermutu.
Agar pelaksanaan pendidikan dan pengajaran di MAS Muslimin dapat
terselenggara dengan baik dan mencapai hasil yang optimal, maka diperlukan
program kerja yang sistematis berdasar kondisi obyektif sekolah dan mengacu pada
konsep kemandirian sekolah yang memiliki peran strategis dalam meningkatkan
profesionalisme guru dan mutu pendidikan di sekolah. Kepala Madrasah sebagai
pemimpin harus mampu: 1) mendorong timbulnya kemauan yang kuat dengan penuh
semangat dan percaya diri kepada para guru, staf dan peserta didik dalam
melaksanakan tugasnya masing-masing; 2) memberikan bimbingan dan mengarahkan
para guru, staf dan para peserta didik, serta memberikan dorongan, memacu dan
berdiri di depan
Untuk dapatdemi kemajuan dan
melaksanakan memberikan
fungsinya inspirasi
tersebut di atas,dalam
makamencapai tujuan.
dengan disusunnya
Program Kerja Kepala MAS Muslimin Tahun Pelajaran 2022/2023 diharapkan :
1. Memiliki strategi yang tepat untuk meningkatkan profesionalitas pendidik dan
tenaga kependidikan di sekolahnya;
2. Memiliki strategi yang tepat untuk memberdayakan pendidik dan tenaga
kependidikan melalui kerja sama atau kooperatif, memberi kesempatan kepada
para pendidik dan tenaga kependidikan untuk meningkatkan kemampuan
profesinya, dan mendorong keterlibatan seluruh pendidik dan tenaga
kependidikan dalam berbagai kegiatan yang menunjang tujuan sekolah;
3. Memiliki hubungan sangat erat dengan berbagai pihak yang terkait dengan upaya
peningkatan mutu sekolah dan mendukung keterlaksanaan seluruh program
sekolah dan produktivitas sekolah;
4. Melakukan pengawasan dan pengendalian untuk meningkatkan kinerja pendidik
dan tenaga pendidikan;
5. Mampu memberikan petunjuk dan pengarahan, meningkatkan kemampuan
pendidik dan tenaga kependidikan, membuka komunikasi dua arah, dan
mendelegasikan tugas secara proporsional;
6. Memiliki strategi yang tepat untuk menjalin hubungan yang harmonis dengan
lingkungan, mencari gagasan baru, mengintegrasikan setiap kegiatan,
memberikan teladan kepada seluruh pendidik dan tenaga kependidikan di
sekolah, dan mengembangkan model-model pembelajaran yang inovatif;
7. Memiliki strategi yang tepat untuk memberikan motivasi kepada para pendidik
dan tenaga kependidikan dalam melakukan berbagai tugas dan fungsinya; dan

10
 8. Menjadi figur teladan yang dapat dijadikan contoh dan teladan bagi pendidik dan
tenaga kependidikan maupun peserta didik;

B. Landasan Hukum
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
2. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen;
3. Undang-Undang Nomor 5 Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara;
4. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan sebagaimana diubah beberapa kali terakhir dengan Peraturan
Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua Atas Peraturan
Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan;
5. Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru;
6. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 sebagaimana telah diubah dengan
Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010 tentang Perubahan Atas Peraturan
Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan
Pendidikan;
7. Peraturan Pemerintah Nomor 53 Tahun 2010 tentang Disiplin Pegawai Negeri
8. Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi
Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya;
9. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar
Kualifikasi dan Kompetensi Kepala Madrasah/Madrasah;
10. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 18 Tahun 2007 tentang Sertifikasi
bagi Guru dalam Jabatan;
11. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 63 Tahun 2009 tentang Sistem
Penjaminan Mutu Pendidikan.
12. Keputusan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara Reformasi dan
Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka
13. Kreditnya;
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 20 Tahun 2016 tentang
Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah;
14. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 21 Tahun 2016 tentang
Standar Isi Pendidikan Dasar dan Menengah;
15. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2016 tentang
Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah;
16. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23 Tahun 2016 tentang
Standar Penilaian Pendidikan.
17. Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 58 Tahun 2017 tentang
Kepala Madrasah;
18. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 06 Tahun 2018 tentang
Penugasan Guru sebagai Kepala Madrasah;

C. Tujuan
Tujuan utama penyusunan program kerja ini antara lain :
1. Memberikan panduan/acuan bagi Kepala Madrasah dalam melaksanakan tugas
2. Mempermudah Kepala Madrasah dalam mempersiapkan pembinaan dan
penilaian yang dilakukan oleh pengawas sekolah dan dinas pendidikan;
11
 3. Meningkatkan kinerja kependidikan sehingga nantinya memperoleh hasil
pendidikan dan pengajaran yang optimal;
4. Meningkatkan kinerja administrasi untuk menghasilkan administrasi sekolah
yang efektif dasn efisien sesuai ketentuan yang berlaku;
5. Memberikan landasan dan arah yang jelas bagi pengelola pendidikan sehinga
dapat menjadi pedoman kerja;
6. Memberi landasan bagi penyusunan program kerja tahun berikutnya Situasi dan
kondisi yang kondusif sangat diperlukan dalam pelaksanan program kerja ini,
kerja sama yang harmonis antar komponen sekolah dan efisiensi kerja masing-
masing tetap diperlukan guna mencapai keberhasilan.

D. Ruang Lingkup
Ruang lingkup penyusunan program kerja ini meliputi identifikasi tugas pokok
dan fungsi Kepala Madrasah dalam mengembangkan sekolah; peningkatan mutu
sekolah berdasarkan penerapan 8 Standar Nasional Pendidikan (SNP); pengembangan
kepemimpinan Kepala Madrasah, pengembangan pendidikan karakter, dan
pengembangan kewirausahaan; serta pelaksanaan pengawasan pembelajaran melalui
supervisi akademik dan peningkatan profesionalitas Kepala Madrasah.

12
 BAB II
PROFIL MADRASAH

A. Visi Madrasah

B. Misi Madrasah
1.
2.
3.
4.
5.

C. Tujuan Madrasah
1.
2.
3.
4.
5.

D. Identitas Madrasah
1. Nama Madrasah :
2. N S M :
3. N P S N :
4. Alamat Madrasah :

5. Nomor Akreditasi :
6. Tahun Berdiri :
7. Waktu Belajar :
8. Kurikulum yang dipakai :

9. Nama Yayasan :

10. Alamat Yayasan :

11. Kepemilikan Tanah :
a. Status Tanah :
b. Luas Tanah :

E. Pendidik, Tenaga Kependidikan

Tabel 2.1
Daftar Pendidik dan Tenaga Kependidikan

No. Nama NIP Jabatan Pendidikan

1
2
3

4
 4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

F. Peserta Didik
Tabel 2.2
Daftar Peserta Didik

Jumlah Peserta Didik di Kelas

Tahun
No. X XI XII Jumlah
Pelajaran
1 2018/2019 0
2 2019/2020 0
3 2020/2021 0
4 2021/2022 0
5 2022/2023 0

5
 BAB III
TUGAS POKOK, FUNGSI, TANGGUNG JAWAB DAN KOMPETENSI KEPALA
MADRASAH DALAM PENGEMBANGAN MADRASAH

A. Tugas Pokok, Fungsi, dan Tanggung Jawab Kepala Madrasah

1. Tugas Pokok Kepala Madrasah
Berdasarkan Pasal 3 Peraturan Menteri Agama (PMA) Nomor 58 Tahun 2017
Tentang Kepala Madrasah, Tugas kepala madrasah (kamad) baik RA, MI, MTS
maupun MA, yaitu : tugas manajerial, mengembangkan kewirausahaan, dan
a. Melaksanakan
melaksanakan supervisi kepada guru dan tenaga kependidikan;
b. Melaksanakan tugas pembelajaran atau pembimbingan untuk memenuhi
kebutuhan guru Madrasah.

2. Fungsi Kepala Madrasah

Adapun Fungsi kepala Madrasah (RA, MI, MTS maupun MA ) menurut Pasal
4 Peraturan Menteri Agama (PMA) Nomor 58 Tahun 2017 Tentang Kepala
Madrasah, adalah Fungsi kepala Madrasah ialah menyelenggarakan empat fungsi
yaitu :
a. Perencanaan
b. Pengelolaan
c. Supervisi
d. Evaluasi

3. Tanggung Jawab Kepala Madrasah

Tanggung Jawab Kepala Madrasah RA, MI, MTS maupun MA ), sesuai
Pasal 5 Peraturan Menteri Agama (PMA) Nomor 58 Tahun 2017 Tentang Kepala
Madrasah, Tanggung Jawab Kepala Madrasah ialah sebagai berikut::
a. Menyusun rencana kerja jangka menengah untuk masa 4 (empat) tahun;
b. Menyusun planning kerja tahunan;
c. Membuatkan kurikulum;
d. Menetapkan pembagian tugas dan pendayagunaan guru dan tenaga
e. Menandatangani ijazah, surat keterangan hasil ujian akhir, surat keterangan
pengganti ijazah, dan dokumen akademik lain;
f. Membuatkan nilai kewirausahaan; dan
g. Melaksanakan penilaian kinerja guru dan tenaga kependidikan.

B. Kompetensi Kepala Madasah

Kompetensi yang harus dimiliki oleh Kepala Madrasah RA, MI, MTS maupun
MA), sesuai Pasal 8 Peraturan Menteri Agama (PMA) Nomor 58 Tahun 2017
Tentang Kepala Madrasah, Tanggung Jawab Kepala Madrasah ialah sebagai berikut::
1. Kepribadian;
2. Manajerial;
3. Kewirausahaan;
4. Supevisi, dan
5. Sosial.

7
 Penjelasan tentang kelima kompetensi kepala madrasah tersebut akan di
desripsikan secara rinci sebagai berikut::
1. Komptensi Kepribadian
a. mengembangkan budaya dan tradisi akhlak mulia, dan menjadi teladan bagi
b. memiliki integritas kepribadian sebagai pemimpin;
c. memiliki keinginan yang kuat dalampengembangan diri sebagai Kepala
d. bersikap terbuka dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsinya;
e. mengendalikan diri dalam menghadapi masalah sebagai Kepala Madrasah;
f. memiliki bakat dan minat sebagai pemimpin Madrasah

2. Kompetensi Manajerial
a. menyusun perencanaan Madrasah dalamberbagai skala perencanaan;
b. mengembangkan Madrasah sesuai dengan kebutuhan;
c. memimpin Madrasah untuk pendayagunaan sumber daya Madrasah secara
d. mengelola perubahan dan pengembangan Madrasah menuju organisasi
pembelajar yang efektif;
e. menciptakan budaya dan iklim Madrasah yang kondusif dan inovatif bagi
pembelajaran peserta didik;
f. mengelola guru dan staf dalam rangka pemberdayaan sumber daya manusia
secara optimal;
g. mengelola sarana dan prasarana Madrasah dalamrangka pendayagunaan
secara optimal;
h. mengelola hubungan antara Madrasah dan masyarakat dalam rangka mencari
dukungan ide, sumber belajar, dan pembiayaan;
i. mengelola peserta didik untuk penerimaan peserta didik baru dan
pengembangan kapasitas peserta didik;
j. mengelola pengembangan kurikulum dan kegiatan pembelajaran sesuai
dengan arah dan tujuan pendidikan nasional;
k. mengelola keuangan Madrasah sesuai dengan prinsip pengelolaan yang
akuntabel, transparan, dan efisien;
l. mengelola ketatausahaan Madrasah dalam mendukung pencapaian tujuan
Madrasah;
m. mengelola unit layanan khusus dalammendukung pembelajaran peserta didik
di Madrasah;
n. mengelola sistem informasi Madrasah untuk penyusunan program dan
pengambilan keputusan;
o. memanfaatkan kemajuan teknologi informasi bagi peningkatan pembelajaran
dan manajemen Madrasah; dan
p. melakukan pemantauan, evaluasi, dan pelaporan pelaksanaan program
kegiatan Madrasah sesuai prosedur dan melaksanakan tindak lanjutnya.

3. Kompetensi Kewirausahaan
a. menciptakan inovasi yang bermanfaat dan tepat guna bagi Madrasah;

8
 b. bekerja keras untuk mencapai keberhasilan Madrasah sebagai organisasi
pembelajaran yang efektif;
c. memiliki motivasi yang kuat untuk sukses dalammelaksanakan tugas dan
fungsinya sebagai pemimpin Madrasah;
d. pantang menyerah dan selalu mencari solusi terbaik dalam menghadapi
kendala yang dihadapi Madrasah; dan
e. memiliki naluri kewirausahaan dalam mengelola kegiatan produksi/jasa
Madrasah sebagai sumber pembelajaran bagi peserta didik.

4. Kopetensi Supevisi.
a. merencanakan program supervisi akademik dalam rangka peningkatan
profesionalisme guru;
b. melaksanakan supervisi akademik terhadap guru dengan menggunakan
pendekatan dan supervisi yang tepat; dan
c. menindaklanjuti hasil supervisi akademik terhadap guru untuk peningkatan
profesionalisme guru.

5. Kompetensi Sosial.
a. bekerja sama dengan pihak lain guna kepentingan Madrasah;
b. berpartisipasi dalam kegiatan sosial kemasyarakatan; dan
c. memiliki kepekaan sosial terhadap individu atau kelompok lain.

9
 BAB IV
PROGRAM KERJA KEPALA MADRASAH
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Program kerja Kepala MAS Muslimin Tahun Pelajaran 2022/2023 mencakup 4 aspek kegiatan, yaitu
mencakup kegiatan yang berhunungan dengan Usaha pengembangan Madrasah, Pelaksanaan
Kemenajerialan, Pengembangan Kewirausahaan dan Pelaksanaan Supervisi kepada guru dan tenaga
kependidika. Secara rinci program kerja kepala madrasah ini dapat di deskripsikan di bawah ini.
A. Program Kerja Bidang Usaha Pengembangan Madrasah
Program kegiatan usaha pengembangan madrasah pada tahun ini dapat dideskripsikan pada
tabel berikut :.
Tabel 4.1.
Program Kerja Bidang Usaha Pengembangan Madrasah

Tugas Utama
Bukti Hasil Kinerja yang
No. / Unsur Tugas Indikator Kinerja Target yang diharapkan Ket.
Utama Diharapkan

1.1. Mengembangk 1) Mampu mengembangkan
an madrasah struktur organisasi yang
sesuai dengan sesuai dengan kebutuhan
kebutuhan program
2) Mampu menempatkan
personalia yang sesuai
dengan kebutuhan
Dokumen struktur madrasah
Dokumen uraian tugas personalia
di madrasah
Bagan / struktur organisasi
Notulen rapat keputusan tentang
penyusunan struktur organisasi
Dokumen sosialisasi
Daftar hadir
Dokumen penetapan / pengesahan
susunan organisasi
Rincian tugas setiap personil pada
struktur organisasi madrasah

SOP personalia
Sertifikat
3) Mampu mengembangkan Pedoman dan prosedur kerja Dokumen SOP madrasah / pedoman
pedoman dan prosedur kerja organisasi madrasah Sistem Informasi Madrasah
organisasi madrasah

1.2 Mengelola 1) Mampu mengembangkan Program pengembangan madrasah Visi dan misi madrasah
perubahan dan program baru untuk mengandung target pencapaian pada
indikator keunggulan khas satuan Data prestasi madrasah
pengembangan meningkatkan pencapaian
pendidikan, kerja sama tim, dan data Data hasil UN 3 tahun terakhir
madrasah target yang lebih tinggi realisasi target yang meningkat dari
menuju pada pencapaian sebelumnya Data alumni
organisasi
pembelajar RKJM
yang efektif 2) Mampu dan terampil dalam Terdapat struktur organisasi yang Bagan / struktur organisasi
membangun tim kerja yang dilengkapi dengan distribusi dan
SK
efektif untuk mendapatkan deskripsi pembagian tugas
produk kinerja yang lebih Tugas dan informasi
unggul Pedoman monitoring dan evaluasi
kerja

Pedoman reward dan punishment

3) Mampu menerapkan Terdapat penerapan strategi Dokumen kurikulum

berbagai teknik pembaharuan dengan strategi
Kalender pendidikan
pembaharuan dalam terprogram
pengelolaan pembelajaran Perangkat pembelajaran
Penilaian
Peraturan akademik
Notulen diskusi evaluasi rutin
pembelajaran

10
 4) Mampu mengembangkan Dokumen bukti perkembangan Data prestasi madrasah 1 tahun
potensi dan meningkatkan potensi dan prestasi peserta didik terakhir
prestasi madrasah yang meningkat dari waktu ke Data hasil UN 1 tahun terakhir
waktu Dokumen akreditasi
Program ekstrakurikuler
Program unggulan madrasah
1.3 Mengelola 1) Merencanakan kerjasama Data kerjasama dengan lembaga SK Komite Madrasah
hubungan dengan lembaga pemerintah, pemerintah, swasta, dan
AD/ART komite madrasah
antara swasta, dan masyarakat masyarakat
madrasah dan Program kerja komite madrasah
masyarakat
dalam rangka Laporan kegiatan komite madrasah
pencarian
dukungan ide, Dokumen tertulis kerja sama
sumber (MOU)
belajar, dan Foto-foto
pembiayaan Laporan kegiatan
2) Melakukan pendekatan- Dokumen program kerja sama Program kegiatan kerja sama
pendekatan dalam rangka dengan pemerintah, swasta, dan
Foto kegiatan
mendapatkan dukungan dari masyarakat
lembaga pemerintah, swasta, Jadwal kegiatan
dan masyarakat Laporan kegiatan
3) Memanfaatkan dan Data hasil kerjasama dengan Laporan kegiatan kerja sama
memelihara hubungan lembaga pemerintah, swasta, dan Laporan monitoring / evaluasi
kerjasama dengan lembaga masyarakat
kegiatan
pemerintah, swasta, dan
Dokumentasi foto / video
masyarakat
pelaksanaan kerjasama
1.4 Mengelola 1) Mengaplikasikan Dokumen analisis SNP dalam hal Kurikulum
proses pengembangan kurikulum standar isi
Kalender pendidikan
pencapaian 8 yang mengacu kepada
SNP sesuai standar isi Perangkat pembelajaran
dengan arah Pedoman penilaian
dan tujuan
Peraturan akademik
pendidikan
nasional Buku kerja guru
Dokumen rapat penyusunan
kurikulum (daftar hadir, daftar
peserta, foto)
2) Mengaplikasikan Dokumen analisis SNP dalam hal
Dokumen pengembangan silabus
pengembangan proses standar proses
pembelajaran yang mengacu RPP
kepada standar proses
Struktur kurikulum
Pembagian jam mengajar
Jadwal mengajar
RPE
Buku teks
Jurnal mengajar guru
Data siswa per kelas
Dokumen supervisi (laporan
pemantauan pembelajaran, laporan
evaluasi pembelajaran dan rencana
tindak lanjut)
3) Mengaplikasikan sistem Dokumen analisis SNP dalam hal Instrumen penilaian
penilaian pembelajaran yang standar penilaian
Kisi-kisi soal
mengacu kepada standar
penilaian Kumpulan naskah soal
Analisis butir soal
Dokumen analisis hasil belajar
siswa
Laporan hasil belajar siswa

11

4) Melaksanakan penjaminan
mutu pencapaian standar
kompetensi lulusan
1.5 Mengelola unit 1) Mampu mengelola
layanan laboratorium madrasah agar
khusus dapat dimanfaatkan secara
madrasah optimal untuk kepentingan
dalam pembelajaran peserta didik
mendukung
kegiatan 2) Mampu mengelola
pembelajaran perpustakaan madrasah
dan kegiatan
dalam menyiapkan sumber
peserta didik belajar yang diperlukan oleh
di madrasah peserta didik
3) Mampu mengelola usaha
madrasah untuk
pembelajaran peserta didik
dan pemasukan tambahan
4) Mampu mengelola koperasi
madrasah baik sebagai media
praktik maupun sebagai
sumber belajar bagi peserta
didik
1.6 Mengelola 1) Memanfaatkan teknologi Adanya bukti pemanfaatan
sistem informasi dan komunikasi teknologi informasi dan
informasi dalam manajemen madrasah komunikasi dalam manajemen
madrasah madrasah
dalam
mendukung
penyusunan
program dan 2) Memanfaatkan teknologi
pengambilan informasi dan komunikasi
keputusan dalam pembelajaran, baik
sebagai sumber belajar
maupun sebagai alat / media
pembelajaran
3) Memanfaatkan teknologi
informasi dan komunikasi
dalam menjalin kerjasama
dengan pihak lain
Dokumen analisis SNP dalam hal
standar kompetensi lulusan
Adanya bukti pemanfaatan
laboratorium dalam pembelajaran,
jadwal, kegiatan, dll.
Adanya bukti pemanfaatan
perpustakaan dalam pembelajaran,
jadwal, kegiatan, dll.
Adanya bukti kegiatan usaha
madrasah dalam pembelajaran
Adanya bukti pemanfaatan
koperasi dalam pembelajaran,
jadwal, kegiatan, dll.
Adanya bukti pemanfaatan
teknologi infomrasi dan
komunikasi sebagai sumber belajar
dan media pembelajaran
Adanya bukti pemanfaatan
teknologi informasi dan
komunikasi dalam menjalin kerja
sama dengan pihak lain
12
Tindak lanjut hasil penilaian
Dokumen pelaksanaan PAS
Dokumen pelaksanaan PAT
Dokumen program kegiatan
kesiswaan
Laporan kegiatan kesiswaan
Dokumentasi kegiatan kesiswaan
Laporan kegiatan pembiasaan siswa
Dokumen kegiatan literasi
Data rata-rata hasil ujian 2 tahun
terakhir
Data prestasi akademik 2 tahun
terakhir
Data prestasi non akademik 2 tahun
terakhir
Luas sesuai standar
Sarana pendukung laboratorium
Program kerja laboratorium
Jurnal dan laporan pengelolaan
laboratorium
Luas sesuai standar
Sarana pendukung
Daftar buku induk perpustakaan
Laporan pengelolaan perpustakaan
Program kerja perpustakaan
Data / laporan kegiatan usaha
madrasah
Dokumentasi kegiatan (foto / video)
Instrumen hasil praktik
pembelajaran
Foto kegiatan praktik
AD/ART koperasi
Laporan RAT
Fasilitas teknologi dan informasi
Sumber daya informasi
Website madrasah
Pedoman Sistem Informasi
Madrasah
Ketersediaan komputer
Jaringan internet
Website madrasah
Alamat email madrasah
Pemanfaatan TIK untuk pembelajaran
(observasi / wawancara)
Pengelolaan SIM
Fasilitas SIM
Surat tugas pengelola SIM
Pelaporan data dan informasi
Program kerjasama
MOU
Observasi dan wawancara
 4) Memanfaatkan teknologi
informasi dan komunikasi
dalam promosi program
madrasah dan prestasi yang
telah dicapai
1.7 1) Mampu mengembangkan
sistem administrasi
pengelolaan secara efektif
dengan dukungan penerapan
teknologi informasi dan
komunikasi
Adanya bukti pemanfaatan
teknologi informasi dan
komunikasi dalam promosi
program madrasah dan prestasi
yang dicapai
Terdapat penerapan TIK (berbasis
komputer, SD, jejaring intranet,
internet) dalam pengelolaan
administrasi persuratan, sarana
prasarana, kepegawaian, kepeserta
didikan, dan keuangan
Pengelolaan SIM
Fasilitas SIM
Surat tugas pengelola SIM
Pelaporan data dan informasi
Program promosi
Observasi dan wawancara
Jumlah komputer dan LCD yang
cukup
Memiliki jaringan internet
Memiliki web madrasah
Memiliki email madrasah
Laporan absensi elektronik

Dokumen lain pemanfaatan TIK

untuk administrasi madrasah

2) Mengelola administrasi
pembelajaran secara efektif
dengan dukungan penerapan
teknologi informasi dan
komunikasi
Model penerapan TIK dalam
pengelolaan administrasi
kurikulum dan pembelajaran,
misalnya : pengelolaan kurikulum
berbasis komputer, inttranet, dan
internet
Jumlah komputer dan LCD yang
cukup
Memiliki jaringan internet
Pemanfaatan TIK untuk
pembelajaran (seperti etmodo,
google, classroom, dll.)

Pengelolaan penilaian secara online

3) Mampu mengembangkan Model pemanfaatan TIK dalam Katalog digital

sistem pengelolaan sistem pengelolaan perpustakaan
BSE
perpustakaan secara efektif berbasis komputer, intranet, dan
dengan dukungan penerapan internet Akses internet
teknologi informasi dan Komputer
komunikasi
Dokumen aplikasi layanan
perpustakaan

B. Program Kerja Bidang Pelaksanaan Manajerial

Program kegiatan pelaksanaan Manajerial pada tahun ini dapat dideskripsikan pada tabel
Tabel 4.2.
Program Kerja Bidang Pelaksanaan Manajerial

Tugas Utama
Bukti Hasil Kinerja yang
No. / Unsur Tugas Indikator Kinerja Target yang diharapkan Ket.
Utama Diharapkan

2.1 Menyusun 1) Mampu mengembangkan Dokumen RKJM, RKT/RKAM Dokumen Evaluasi Diri Madrasah
perencanaan RKJM, RKT/RKAM dengan yang meliputi 8 SNP (EDM)
madrasah program lainnya berdasarkan
untuk berbagai data hasil evaluasi dalam
tingkatan pemenuhan 8 SNP Dokumen RKJM dan RKT berbasis
perencanaan EDM

2) Mampu merumuskan visi-
misi madrasah sebagai arah
pengembangan program
RKJM, RKT/ RKAM dan
program lainnya
Visi-misi madrasah merupakan
rumusan hasil keputusan bersama
Visi-misi yang telah ditetapkan
kepala madrasah
Berita acara dan daftar hadir
kegiatan perumusan/ peninjauan
kembali dan penetapan visi dan misi

3) Mampu menentukan strategi Dokumen program yang memuat Program kerja

pencapaian tujuan madrasah, strategi pencapaian tujuan
dilengkapi dengan indikator madrasah
pencapaian yang terukur RKJM dan RKTM

13
 4) Mampu menyusun program Dokumen rencana evaluasi RKJM dan RKTM
dengan rencana evaluasi keterlaksanaan dan pencapaian Rencana / program evaluasi dan
keterlaksanaan dan program monitoring
pencapaian program
2.2 Memimpin 1) Mampu memberi contoh Dokumen daftar hadir semua Daftar hadir elektronik kepala
madrasah berdisiplin (hadir tepat kegiatan madrasah madrasah
dalam rangka waktu, disiplin
pendayagunaa menggunakan waktu, dan Daftar hadir pada kegiatan di
n sumber daya tepat waktu mengakhiri madrasah
madrasah pekerjaan)
secara optimal 2) Mampu melaksanakan Menjadi contoh dan mengarahkan
Wawancara dengan warga madrasah
peraturan sesuai dengan guru, staf administrasi, dan peserta
ketentuan yang berlaku didik melaksanakan kegiatan Laporan kehadiran
sesuai dengan peraturan
Notulen rapat / briefing pengarahan
kegiatan
3) Mampu menunjukkan Memecahkan masalah madrasah Wawancara dengan warga madrasah
keteladanan dalam secara bersama-sama,
memanfaatkan sumber daya merencanakan pemanfaatan sumber
Dokumen monitoring dan evaluasi
secara efektif dan efisien belajar dan sumber informasi,
pemanfaatan sumber belajar
memantau penggunaan sumber
daya, dan menilai pemanfaatan Notulensi rapat / diskusi
sumber daya pemanfaatan sumber belajar
4) Mampu menunjukkan Rajin membaca dan pendengar Koleksi buku referensi / ilmu
kedisiplinan sebagai insan yang baik, mengekspresikan pengetahuan
pembelajaran pikiran secara tertulis, Karya tulis yang diterbitkan atau
mengkomunikasikan ilmu tidak
pengetahuan baru, dan Majalah / koran madrasah
menyediakan berbagai media untuk
Website madrasah
mengembangkan gagasan warga
madrasah
Blog pribadi

2.3 Meciptakan 1) Mampu menjadi contoh dan Dokumen peningkatan KKM, Peningkatan KKM
budaya dan berbudaya mutu yang target hasil ulangan, hasil UN, dan
Hasil UN
iklim kompetitif dalam mendorong target keunggulan non akademik
madrasah yang peningkatan prestasi peserta didik yang terprogram, Program keunggulan dan inovasi
kondusif dan akademik dan non akademik terlaksana, dan meningkat hasilnya baik akademik maupun non
inovatif bagi peserta didik akademik
pembelajaran
Data prestasi akademik dan non
peserta didik
akademik
2) 2.) Mampu melengkapi Suasana lingkungan madrasah
sarana dan prasarana untuk yang asri, bersih, rindang, aman,
Observasi lingkungan madrasah :
menciptakan suasana belajar dan menyenangkan bagi peserta
suasana lingkungan yang asri,
kondusif dan inovatif bagi didik
bersih, rindang, aman, dan
peserta didik
menyenangkan bagi peserta didik

3) Mampu memfasilitasi Data kunjungan perpustakaan, Rencana dan laporan pelaksanaan

kegiatan-kegiatan untuk
meningkatkan budaya baca
dan budaya tulis peserta
didik
4) Mampu memfasilitasi
kegiatan-kegiatan lomba di
bidang akademik dan non
akademik bagi peserta didi
peminjaman buku oleh peserta
didik, pembaharuan buku dan
bahan bacaan, ketersediaan sumber
belajar berbasis TIK, dan sarana
publikasi karya tulis, dan
mengembangkan kompetisi karya
tulis peserta didik tingkat madrasah
Dokumen penyelenggaraan
kegiatan kompetisi yang dimulai
dari tingkat madrasah, perolehan
piagam penghargaan, piala, trofi
perlombaan bidang akademik dan
non akademik
kegiatan literasi
Dokumen kegiatan pengembangan
budaya baca
Dokumen / pajangan hasil karya
tulis siswa
Data kunjungan
Data peminjaman buku
perpustakaan
Observasi / wawancara
Dokumen penyelenggaraan kegiatan
kompetisi yang dimulai dari tingkat
madrasah
Daftar perolehan piagam
penghargaan, piala, trofi perlombaan
di semua jenjang

14
2.4 Mengelola 1) Mampu menyusun Dokumen program pembinaan
Program kerja kepala madrasah
guru dan staf prencanaan pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan
dalam rangka pendidik dan tenaga di madrasah Laporan kegiatan workshop /
pendayagunaa kependidikan pelatihan kompetensi guru
n sumber daya
Dokumentasi (foto / video) kegiatan
manusia
workshop / pelatihan guru
secara optimal
2) Mampu melakukan Dokumen pelaksanaan kegiatan
Buku / catatan pembinaan guru dan
pembinaan berkala untuk pembinaan guru
tenaga kependidikan (notulen dan
meningkatkan mutu SDM
daftar hadir rapat pembinaan)
madrasah

Laporan kinerja kepala madrasah

3) Memfasilitasi guru dan staf Data dukungan kepala madrasah

administrasi untuk
meningkatkan kegiatan
pembinaan kompetensi
Buku / catatan pembinaan guru dan
dalam memfasilitasi staf
tenaga kependidikan (notulen dan
administrasi untuk meningkatkan
daftar hadri rapat pembinaan)
mutu profesi

Laporan kinerja kepala madrasah

4) Memantau dan menilai Dokumen program evaluasi Program pelatihan pengembangan

penerapan hasil pelatihan pelatihan atau pengembangan profesi guru dan tenaga
dalam pekerjaan di madrasah profesi pendidik dan tenaga kependidikan
kependidikan
Laporan pelaksanaan pelatihan
pengembangan profesi guru dan
tenaga kependidikan

2.5 Mengelola 1) Mampu mengelola fasilitas Data fasilitas prasarana, perabot,

sarana dan prasarana, perabot dan rana dan sarana madrasah dikelola Buku inventaris
prasarana madrasah (gedung, dengan baik
madrasah bangunan, lahan, meja, kursi,
dalam rangka lemari, peralatan kantor, dan Buku pemeliharaan sarana dan
pendayagunaa alat kebersihan) prasarana
n secara
optimal 2) Mampu mengelola Data perpustakaan dikelola dengan Buku induk perpustakaan
perpustakaan madrasah baik Buku / data / grafik layanan
perpustakaan
3) Mampu mengelola Data laboratorium dikelola dengan
Daftar inventaris laboratorium
laboratorium madrasah baik
Buku / jurnal / data / grafik layanan
laboratorium
4) Mampu mengelola fasilitas Data fasilitas penunjang dikelola
penunjang madrasah lainnya dengan baik Data fasilitas penunjang wirausaha
(bengkel, toko, koperasi, yang dikelola dengan baik
kebun, dsb.)
2.6 Mengelola 1) Menyusun perencanaan Dokumen program penerimaan Dokumen program penerimaan
peserta didik penerimaan, pengelolaan, peserta didik baru, kriteria peserta didik baru
dalam rangka dan pengembangan penerimaan peserta didik, data Brosur
penerimaan kompetensi peserta didik hasil analisis bekal ajar peserta
Data hasil analisis kemampuan
peserta didik didik awal
peserta didik baru
baru, dan
penempatan Hasil psikotes minat bakat peserta
serta didik baru
pengembangan 2) Memiliki program Dokumen program pengembangan Program pengembangan diri peserta
kapasitas pengembangan potensi diri potensi diri dan prestasi peserta didik baik akademik maupun non
peserta didik dan prestasi peserta didik didik akademik

Laporan pengembangan diri peserta

didi (akademik dan non akademik)

3) Memfasilitasi kegiatan-
kegiatan untuk
meningkatkan pembiasaan
melalui penanaman nilai-
nilai
Data program kegiatan akademik
dan non akademik melalui
penanaman nilai-nilai
Program kegiatan akademik dan non
akademik dan laporan
pelaksanaannya
Laporan kegiatan pembiasaan diri
peserta didik
Dokumentasi kegiatan

15
 4) Memfasilitasi kegiatan Data keterlaksanaan program Program kegiatan pengembangan
pengembangan diri bagi pengembangan diri peserta didik, diri
peserta didik, pendidik, dan pendidik, dan tenaga kependidikan Dokumentasi kegiatan
tenaga kependidikan lainnya
Data prestasi siswa, guru, dan
secara optimal
tenaga kependidikan
2.7 Mengelola 1) Mampu mengarahkan secara Dokumen hasil pengembangan
Dokumen kurikulum yang berlaku
pengembangan efektif dalam menerapkan kurikulum yang disusun melalui
kurikulum dan prinsip-prinsip rapat kerja, IHT, workshop , rapat
SK tim pengembang kurikulum
kegiatan pengembangan Kurikulum koordinasi, atau kegiatan MGMP /
pembelajaran 2013 dalam kegiatan IHT, KKG Dokumen penyusunan dokumen
sesuai dengan workshop , rapat koordinasi, kurikulum (daftar hadri, berita
arah dan dan kegiatan MGMP / KKG acara, notulen)
tujuan Laporan kegiatan workshop / rapat
pendidikan koordinasi pengembangan
nasional kurikulum
2) Mampu mengendalikan Pelaksanaan kurikulum sesuai Struktur kurikulum
pelaksanaan Kurikulum 2013 dengan kalender pendidikan tingkat
Jadwal pelajaran
berlandaskan kalender madrasah, surat keputusan
pendidikan, menerbitkan pembagian tugas mengajar, dan Daftar hadir guru
surat keputusan pembagian aturan akademik Peraturan akademik
tugas mengajar, dan
Kalender pendidikan
menerapkan aturan akademik

SK pembagian tugas mengajar

3) Memfasilitasi efektivitas tim
kerja guru dalam rangka
meningkatkan mutu
pembelajaran
Bukti pelaksanaan kerja sama guru
pada tingkat satuan pendidikan,
antar satuan pendidikan dalam
meningkatkan mutu perencanaan
proses pembelajaran
Program MGMP / KKG di
madrasah
Laporan pelaksanaan MGMP / KKG
Dokumentasi kegiatan (foto / video)

4) Mampu mengembangkan
pelayanan belajar yang
inovatif melalui
pengembangan perangkat
dan sumber belajar yang
terbarukan
5) Memfasilitasi peserta didik
dalam mengembangkan
kolaborasi dan kompetisi
bidang akademik dan non
akademik
2.8 Mengelola 1) Mampu merencanakan Dokumen RKJM dan RKT
keuangan kebutuhan keuangan
madrasah madrasah sesuai dengan
sesuai prinsip rencana pengembangan
pengelolaan madrasah, baik jangka
yang pendek maupun jangka
akuntabel, panjang
2) Mampu mengupayakan Dokumen RKJM dan RKT
transparan,
sumber-sumber keuangan
dan efisien
terutama dari luar madrasah
dan dari unit usaha madrasah
Bukti penggunaan metode hasil
pelatihan paling akhir,
memanfaatkan teknologi informasi
dan komunikasi, penggunaan alat
peraga, teknik evaluasi baru yang
menghasilkan produk belajar
peserta
Data didik yang
kegiatan dipublikasikan
kolaborasi dan
kompetisi peserta didik tingkat
madrasah, baik akademik dan non
akademik
Observasi kelas, studi dokumen,
wawancara dengan siswa dan guru
Menelaah ragam metode, media dan
sumber belajar yang digunakan
dalam RPP
Program, laporan dan dokumen
kegiatan kesiswaan (kegiatan
akademik maupun non akademik)
Data prestasi akademik maupun non
akademik
Dokumentasi kegiatan (laporan,
foto, video, dll)
RKJM dan RKTM
Rencana anggaran
Laporan keuangan
Buku kas
RKJM dan RKTM
Laporan keuangan

3) Mampu mengkoordinasikan Dokumen RKJM dan RKT

pembelajaran keuangan RKJM dan RKTM
sesuai dengan peraturan dan
perundang-undangan
berdasarkan asas prioritas
dan efisiensi
Laporan keuangan

16
 4) Mampu membuat laporan Dokumen RKJM dan RKT
RKJM dan RKTM
dan evaluasi pengelolaan
keuangan madrasah sesuai
Laporan keuangan
dengan prinsip efisien,
transparan, dan akuntabel Buku kas
2.9 Mengelola 1) Mampu mengelola Adanya bukti dokumen surat Dokumen surat masuk dan keluar
ketatausahaan administrasi surat masuk dan masuk dan keluar
madrasah surat keluar sesuai dengan
dalam pedoman persuratan yang
mendukung berlaku
pencapaian
2) Mampu mengelola Adanya bukti dokumen
tujuan
administrasi madrasah yang administrasi madrasah
madrasah Melalui studi dokumen administrasi
meliputi administrasi
akademik, kesiswaan, sarana madrasah (akademik, kesiswaan,
prasarana, keuangan, dan sarana prasarana, keuangan, dan
hubungan madrasah dengan hubungan madrasah dengan
masyarakat masyarakat)

3) Mampu mengelola Adanya bukti dokumen Administrasi madrasah

administrasi kearsipan administrasi madrasah
madrasah baik arsip dinamis Arsip administrasi
maupun arsip lainnya
SOP administrasi madrasah

4) Mampu mengelola Adanya bukti dokumen Dokumen administrasi pemenuhan

administasi akreditasi administrasi madrasah SNP madrasah
madrasah sesuai dengan
2.10 Melakukan 1) Menyusun standar kinerja Dokumen SKP yang terukur Dokumen SKP yang terukur
monitoring, program pendidikan yang
evaluasi, dan dapat diukur dan dinilai
pelaporan 2) Melakukan monitoring dan Dokumen pelaksanaan monitoring
pelaksanaan evaluasi kinerja program dan evaluasi yang sesuai
program Dokumen pelaksanaan monitoring
pendidikan dengan
kegiatan dan evaluasi yang sesuai
menggunakan teknik yang
madrasah sesuai
dengan 3) Menyusun laporan sesuai Dokumen laporan pelaksanaan
prosedur yang dengan standar pelaporan monitoring dan evaluasi Dokumen laporan pelaksanaan
tepat, serta monitoring dan evaluasi monitoring dan evaluasi
merencanakan
tindak 4) Merumuskan program tindak Dokumen program tindak lanjut Dokumen laporan pelaksanaan
lanjutnya lanjut berdasarkan hasil berdasarkan hasil monitoring dan monitoring dan evaluasi
evaluasi pelaksanaan evaluasi
program sebelumnya

C. Program Kerja Bidang Pengembangan Kewirausahaan

Program kerja bidang pengembangan kewirausahaan pada tahun ini dapat dideskripsikan
pada tabel berikut :.
Tabel 4.3.
Program Kerja Bidang Pengembangan Kewirausahaan

Tugas Utama
Bukti Hasil Kinerja yang
No. / Unsur Tugas Indikator Kinerja Target yang diharapkan Ket.
Utama Diharapkan

3.1 Menciptakan 1) Memahami dan menghayati Adanya bukti perubahan madrasah Program pengembangan
inovasi yang arti dan tujuan perubahan yang lebih baik dari tahun ke tahun kewirausahaan
bermanfaat (inovasi) madrasah Profil madrasah beberapa tahun
dan tepat bagi terakhir
pengembangan 2) Menggunakan metode, Adanya bukti strategi dalam Pemanfaatan hasil inovasi dan
madrasah teknik, dan proses perubahan perubahan madrasah yang lebih kreatifitas
madrasah baik Membudayakan hasil inovasi dan
kreatifitas
Pengembangan pembudayaan
inovasi dan kreatifitas

17
 3) Menumbuhkan iklim yang Adanya bukti iklim yang Data jenis usaha produktif yang
mendorong kebebasan mendorong kebebasan dimiliki
berfikir untuk menciptakan berfikirkreatif dan inovatif
kreativitas dan inovasi Program pengelolaan dan
pendayagunaan hasil usaha
4) Mendorong warga madrasah Adanya bukti warga madrasah Data jenis usaha produktif yang
untuk melakukan prakarsa / yang memiliki keberanian untuk dimiliki
keberanian moral untuk melakukan hal-hal baru
melakukan hal-hal baru Program pengelolaan dan
pendayagunaan hasil usaha
3.2 Bekerja keras 1) Mampu bertindak kreatif dan Adanya bukti kegiatan yang kreatif RPP yang memuat rencana
untuk inovatif dalam melaksanakan dan inovatif dalam melaksanakan pembelajaran untuk menumbuhkan
mencapai pekerjaan melalui cara pekerjaan melalui cara berfikir dan keterampilan berfikir dan bertindak
keberhasilan berfikir dan cara bertindak cara bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri,
madrasah kolaboratif, dan komunikatif
sebagai
organisasi Hasil kerja dan karya siswa
pembelajaran
yang efektif Foto-foto aktivitas pembelajaran
siswa
2) Mampu memberdayakan Adanya bukti kegiatan Rencana Pengembangan Madrasah
potensi madrasah secara pemberdayaan potensi madrasah (RPM)
optimal ke dalam berbagai secara optimal ke dalam berbagai Dokumen penanganan
kegiatan-kegiatan produktif kegiatan-kegiatan produktif yang permasalahan / kasus
yang menguntungkan menguntungkan madrasah
Dokumen hasil kegiatan madrasah
madrasah
Dokumen hasil kegiatan
pengembangan madrasah
3) Mampu membubuhkan jiwa Adanya bukti kegiatan yang Rencana Pengembangan Madrasah
kewirausahaan (kreatif, membubuhkan jiwa kewirausahaan (RPM)
inovatif, dan produktif) di (kreatif, inovatif, dan produktif) di Dokumen penanganan
kalangan warga madrasah kalangan warga madrasah permasalahan / kasus

Dokumen hasil kegiatan madrasah

Dokumen hasil kegiatan

pengembangan madrasah
4) Mampu mencatat ide-ide Adanya bukti kegiatan mencatat Melalui observasi, wawancara, dan
baru, kemudian ide-ide baru, kemudian studi dokumen : RPM
mengembangkannya mengembangkannya

3.3 Memiliki 1) Bersedia belajar dari orang Adanya bukti kemauan belajar dari Forum komunikasi dengan lembaga
motivasi yang lain orang lain pendidikan lain dan orang tua siswa
kuat untuk per tingkat kelas / angkatan
sukses dalam
melaksanakan
tugas pokok Foto-foto kegiatan
dan fungsinya Komunitas / forum kegiatan yang
sebagai diikuti
pemimpin 2) Ingin selalui melakukan yang Adanya bukti keinginan selalui
madrasah Melalui observasi, wawancara, dan
terbaik melakukan yang terbaik
studi dokumen : Dokumen / foto
pelaksanaan kegiatan

Keikut-sertaan dalam lomba-lomba

pembelajaran / pendidikan maupun
manajemen prestasi dalam lomba
guru, tenaga kependidikan, dan
kepala madrasah

3) Menciptakan perubahan yang Adanya bukti keinginan untuk Melalui observasi, wawancara, dan
kuat melakukan perubahan yang kuat studi dokumen : Program inovasi
madrasah atau RPM
Laporan target yang sudah dicapai

18
 3.4 Pantang 1) Mampu melibatkan tokoh Adanya bukti kegiatan yang Melalui observasi, wawancara, dan
menyerah dan agama, masyarakat, dan melibatkan tokoh agama, studi dokumen : MOU dengan pihak
selalu mencari pemerintah dalam masyarakat, dan pemerintah dalam lain
solusi terbaik memecahkan masalah memecahkan masalah Sister school kemitraan dengan
dalam kelembagaan kelembagaan madrasah lain
menghadapi 2) Mampu bersikap obyektif / Adanya bukti kegiatan yang Observasi, wawancara, dan studi
kendala yang tidak memihak dalam menunjukkan sikap obyektif / tidak dokumen kegiatan / foto
dihadapi mengatasi konflik internal memihak dalam mengatasi konflik
madrasah madrasah internal madrasah

3) Mampu bersikap simpatik / Adanya bukti sikap simpatik / Observasi, wawancara, dan studi
tenggang rasa terhadap orang tenggang rasa terhadap orang lain dokumen kegiatan / foto
lain
3.5 Memiliki 1) Mampu merencanakan Dokumen perencanaan kegiatan Dokumen laporan yang memuat
naluri kegiatan produksi / jasa produksi sesuai potensi madrasah pelaksanaan dan hasil program
kewirausahaan sesuai dengan potensi pengembangan unit produksi
dalam madrasah kewirausahaan
mengelola 2) Mampu membina kegiatan Adanya dokumen pembinaan Dokumen laporan memuat
kegiatan produksi / jasa sesuai dengan kegiatan produksi / jasa sesuai pelaksanaan dan hasil program
produksi / jasa prinsip-prinsip pengelolaan dengan prinsip-prinsip pengelolaan pengembangan unit produksi
madrasah yang profesional dan yang profesional dan akuntabel kewirausahaan
sebagai akuntabel
sumber 3) Mampu melaksanakan Adanya dokumen pelaksanaan
pembelajaran Wawancara dan studi dokumen :
pengawasan kegiatan pengawasan kegiatan produksi /
peserta didik Laporan hasil evaluasi program
produksi / jasa dan jasa dan menyusun laporan
pengembangan kewirausahaan yang
menyusun laporan
memuat hasil evaluasi

Program pengembangan jiwa

4) Mampu mengembangkan
kegiatan produksi / jasa dan kegiatan produksi / jasa da
pemasarannya
kewirausahaan
Program pengembangan unit
produksi kewirausahaan
Adanya dokumen pengembangan
Wawancara dan studi dokumen :
Laporan hasil evaluasi program
pemasarannya
pengembangan kewirausahaan yang
memuat hasil evaluasi

Program pengembangan jiwa

kewirausahaan
Program pengembangan unit
produksi kewirausahaan

D. Program Kerja Bidang Supervisi kepada Guru dan Tenaga Kependidikan

Program kerja bidang supervisi kepada guru dan tenaga kependidikan pada tahun ini dapat
dideskripsikan pada tabel berikut :.
Tabel 4.4.
Program Kerja Bidang Supervisi kepada Guru dan Tenaga Kependidikan

Tugas Utama
Bukti Hasil Kinerja yang
No. / Unsur Tugas Indikator Kinerja Target yang diharapkan Ket.
Utama Diharapkan

4.1 Menyusun 1) Mengidentifikasi masalah Terdapat rumusan masalah yang

Melalui studi dokumen : Program
program yang guru hadapi dalam kepala madrasah peroleh dari
pengawasan pembelajaran /
supervisi pelaksanaan pembelajaran pemantauan perencanaan,
supervisi pembelajaran
akademik pelaksanaan, dan penilaian
dalam rangka pembelajaran Jadwal pelaksanaan supervisi
peningkatan
SK tim supervisor
profesionalism
e guru 2) Mampu merumuskan tujuan Terdapat rumusan tujuan supervisi Studi dokumen : Program
yang dilengkapi dengan yang dilengkapidengan target pengawasan / supervisi
target pencapaian yang pencapaian yang terukur pembelajaran
terukur Jadwal pelaksanaan supervisi
Laporan hasil supervisi

19
 3) 3.) Mampu
mengembangkan instrumen
supervisi
4.2 Melaksanakan 1) Mengadakan pertemuan awal
supervisi untuk menjaring data
akademik rencana pembelajaran dan
terhadap guru menetapkan fokus kegiatan
dengan supervisi
menggunakan
pendekatan
dan teknik
2) Melaksanakan kegiatan
supervisi yang
pemantauan pembelajaran
tepat
dan membuat catatan yang
objektif dan selektif sebagai
bahan pemecahan masalah
supervisi
3) Melakukan pertemuan
refleksi, menganalisis catatan
hasil observasi, dan
menyimpulkan hasil
observasi
4) Bersama guru menyusun
rekomendasi tindak lanjut
perbaikan dalam bentuk
kegiatan analisis butir soal,
remedial, dan pengayaan
4.3 Menilai dan 1) Memfasilitasi guru dalam
menindak merencanakan tindak lanjut
lanjuti perbaikan sistem penilaian
kegiatan hasil belajar
supervisi
akademik
dalam rangka
peningkatan
profesionalism 2) Mengecek ulang
e guru keterlaksanaan rekomendasi sistem penilaian hasil belajar
oleh guru
3) Melaksanakan pembinaan
dan pengembangan guru
sebagai tindak lanjut
kegiatan supervisi
4) Menggunakan data hasil
supervisi untuk pemetaan
ketercapaian program
sebagai dasar perbaikan
siklus berikutnya
Instrumen yang digunakan relevan Studi dokumen : Instrumen supervisi
dengan target indikator pencapaian pembelajaran
tujuan madrasah
Terdapat data hasil pertemuan awal
Wawancara dan studi dokumen :
seperti : masalah, tujuan, fokus
Program pengawasan pembelajaran
utama supervisi, dan instrumen
/ supervisi pembelajaran
yang disepakati
Jadwal supervisi
Daftar hadir, notulen, foto
pertemuan awal supervisi
Dokumen hasil observasi
Wawancara dan studi dokumen :
pembelajaran, lengkap, objektif,
Instrumen supervisi pembelajaran
dan selektif serta relevan dengan
masalah yang menjadi fokus Laporan hasil supervisi
supervisi pembelajaran
Catatan rekomendasi hasil supervisi
Rencana tindak lanjut hasil
supervisi
Dokumen catatan pelaksanaan Wawancara dan studi dokumen :
kegiatan, melaksanakan refleksi, Analisis hasil supervisi
himpunan data hasil supervisi, pembelajaran
analisis data, penafsiran, penilaian
Catatan rekomendasi hasil supervisi
keunggulan dan kelemahan, serta
rekomendasi perbaikan Daftar hadir, notulen, foto
pertemuan refleksi hasil supervisi
Data tindak lanjut pelaksanaan Wawancara dan studi dokumen :
supervisi penilaian, bukti analisis Dokumen hasil analisis dan tindak
butir soal, kegiatan remedial dan lanjut supervisi penilaian
pengayaan
Program kegiatan workshop / diklat
penilaian untuk guru
Hasil analisis butir soal
Program remedial dan pengayaan
Terdapat bukti tindak lanjut
Wawancara dan studi dokumen :
perbaikan sistem penilaian hasil
Dokumen hasil analisis dan tindak
belajar
lanjut supervisi pembelajaran
Hasil kegiatan workshop / diklat
untuk guru
Data dan piagam hasil pelatihan
guru
Dokumen rekomendasi perbaikan Wawancara dan studi dokumen
rekomendasi hasil perbaikan sistem
secara berkala penilaian hasil belajar
Terdapat bukti, berupa laporan
Laporan tindak lanjut supervisi
tindak lanjut hasil supervisi sebagai
dasar pelaksanaan pembinaan guru Program PKB guru
Laporan kegiatan pembinaan guru
Daftar hadir, notulen, foto kegiatan
PKB guru
Hasil supervisi keterlaksanaan dan Program PKB guru
ketercapaian program sebagai
bahan penilaian kinerja dan Laporan kegiatan pembinaan guru
pemetaan profil madrasah sebagai
Daftar hadir, notulen, foto kegiatan
dasar perencanaan siklus
PKB guru
berikutnya
20
 BAB V
PENGATURAN DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU TUGAS KEPALA MADRASAH

A. Distribusi Alokasi Waktu Tugas Kepala Madrasah pada Program Tahunan

Tabel 5.1
Distribusi Alokasi Waktu Tugas Kepala Madrasah pada Program Tahunan
Tahun Pelajaran 2022/2023
MAS YPI MUSLIMIN

Semester I Semester II
No. Uraian Tugas Kepala Madrasah
Jul'21 Agt'21 Sep'21 Okt'21 Nop'21 Des'21 Jan'22 Peb'22 Mar'22 Apr'22 Mei'22 Jun'22
A. Usaha Pengembangan Madrasah
1. Mengembangkan madrasah: Mengembangkan struktur organisasi,
Menempatkan personalia, Mengembangkan pedoman dan prosedur kerja organisasi
madrasah.
a. Membuat Dokumen struktur madrasah :
1 Membuat surat undangan rapat tentang pembentukan struktur organisasi
madrasah √
2 Melaksanakan rapat tentang pembentukan struktur organisasi madrasah √
3 Membuat daftar hadir rapat √
4 Membuat notulen rapat √
5 Membuat dokumen sosialisasi tentang struktur organisasi madrasah √
b. Membuat Dokumen uraian tugas personalia di madrasah √
1 Membuat SK susunan organisasi madrasah √
2 Membuat Rincian tugas setiap personil pada struktur organisasi madrasah √
3 Mengarsipkan sertifikat yang berhubungan dengan tugas personalia √
c. Menyusun pedoman dan prosedur kerja organisasi madrasah/ Dokumen SOP √
2. Mengelola perubahan dan pengembangan madrasah: Mengembangkan
program baru, Membangun tim kerja, Menerapkan berbagai teknik pembaharuan,
Mengembangkan potensi dan meningkatkan prestasi madrasah

21
 Semester I Semester II
No. Uraian Tugas Kepala Madrasah
Jul'21 Agt'21 Sep'21 Okt'21 Nop'21 Des'21 Jan'22 Peb'22 Mar'22 Apr'22 Mei'22 Jun'22
a. Membuat Program pengembangan madrasah
1 Membuat dokumen visi, misi dan tujuan madrasah √
2 Membuat dokumen prestasi madrasah √
3 Mengarsipkan data hasil UN 3 tahun terakhir √
4 Membuat dokumen data alumni √
5 Membuat dokumen Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) √
b. Membangun tim kerja yang efektif untuk mendapatkan produk kinerja yang lebih
unggul
1 Bagan / struktur organisasi √
2 SK √
3 Tugas dan informasi √
4 Pedoman monitoring dan evaluasi kerja √
5 Pedoman reward dan punishment √
c. Menerapkan berbagai teknik pembaharuan dalam pengelolaan pembelajaran
1 Membuat dokumen kurikulum √
2 Membuat kalender pendidikan √
3 Mendampingi guru dalam membuat perangkat pembelajaran √
4 Mendampingi guru dalam melaksanakan penilaian hasil pembelajaran √
5 Membuat peraturan akademik √
6 Membuat notulen diskusi evaluasi rutin pembelajaran √
d. Mengembangkan potensi dan meningkatkan prestasi madrasah
1 Membuat Dokumen tetang data prestasi madrasah 1 tahun terakhir √
2 Mengarsipkan data hasil UN 1 tahun terakhir √
3 Mengarsipkan Dokumen akreditasi √
4 Membuat dokumen program ekstrakurikuler √ √
5 Membuat dokumen program unggulan madrasah √ √
3. Mengelola hubungan kerjasama dengan lembaga pemerintah, swasta, dan
masyarakat; Merencanakan, melekukan pendekatan, Memanfaatkan dan
memelihara hubungan kerjasama

22
 Semester I Semester II
No. Uraian Tugas Kepala Madrasah
Jul'21 Agt'21 Sep'21 Okt'21 Nop'21 Des'21 Jan'22 Peb'22 Mar'22 Apr'22 Mei'22 Jun'22
a. Membuat dokumen data kerjasama dengan lembaga pemerintah, swasta, dan
masyarakat
1 Membuat SK Komite Madrasah √
2 Menyusun AD/ART komite madrasah √
3 Mendampingi Komite dalam membuat program kerja komite madrasah √
4 Membuat Laporan kegiatan komite madrasah √
5 Membuat dokumen tertulis kerja sama (MOU) √
6 Mendokumentasikan foto-foto √
7 Membuat laporan kegiatan √
b. Membuat dokumen program kerja sama dengan pemerintah, swasta, dan
masyarakat
1 Membuat dokumen program kegiatan kerja sama √
2 Mendokumnetasikan foto kegiatan kerja sama √
3 Membuat jadwal kegiatan kerja sama √
4 Membuat laporan kegiatan kerja sama √
c. Membuat dokumen data hasil kerjasama dengan lembaga pemerintah, swasta, dan
masyarakat
1 Membuat laporan kegiatan kerja sama √
2 Membuat laporan monitoring / evaluasi kegiatan √
3 Membuat dokumentasi foto / video pelaksanaan kerjasama √
4. Mengelola proses pencapaian 8 SNP: Mengaplikasikan pengembangan
kurikulum, Mengaplikasikan pengembangan proses pembelajaran, Mengaplikasikan
sistem penilaian pembelajaran, Melaksanakan penjaminan mutu pencapaian standar
kompetensi lulusan.
a. Membuat dokumen analisis SNP dalam hal standar isi
1 Membuat dokumen kurikulum √
2 Membuat kalender pendidikan √
3 Mendampingi guru dalam membuat perangkat pembelajaran √
4 Mendampingi guru dalam melaksanakan penilaian hasil pembelajaran √

23
 Semester I Semester II
No. Uraian Tugas Kepala Madrasah
Jul'21 Agt'21 Sep'21 Okt'21 Nop'21 Des'21 Jan'22 Peb'22 Mar'22 Apr'22 Mei'22 Jun'22
5 Membuat peraturan akademik √
6 Mendampingi guru dalam membuat buku kerja guru √
7 Membuat dokumen rapat penyusunan kurikulum (daftar hadir, daftar peserta,
√
foto)
b. Membuat dokumen analisis SNP dalam hal standar proses
1 Membuat dokumen pengembangan silabus (Dokumen 2 Kurikulum) √
2 Membuat dokumen RPP (Dokumen 3 Kurikulum Madrasah) √
3 Membuat Struktur kurikulum madrasah √
4 Membuat SK Pembagian jam mengajar √ √
5 Membuat jadwal mengajar √ √
6 Membuat RPE √ √
7 Mengadakan Buku teks Pelajaran √ √
8 Mendampingi guru dalam membuat jurnal mengajar guru √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
9 Membuat dokumen data siswa per kelas √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
10 Membuat dokumen supervisi (laporan pemantauan pembelajaran, laporan
√ √
evaluasi pembelajaran dan rencana tindak lanjut)
c. Membuat Dokumen analisis SNP dalam hal standar penilaian
1 Membuat Instrumen penilaian √ √
2 Mendampingi guru dalam membuat kisi-kisi soal √ √
3 Mengarsipkan kumpulan naskah soal √ √
4 Mendampingi guru dalam membuat analisis butir soal √ √
5 Mengarsipkan dokumen analisis hasil belajar siswa √ √
6 Mendamping guru dalam membuat laporan hasil belajar siswa √ √
7 Melaksanakan Tindak lanjut hasil penilaian √ √
8 Membuat dokumen pelaksanaan PAS √ √
9 Membuat dokumen pelaksanaan PAT √ √
d. Membuat Dokumen analisis SNP dalam hal standar kompetensi lulusan
1 Membuat Dokumen program kegiatan kesiswaan √ √
2 Membuat Laporan kegiatan kesiswaan √ √

24
 Semester I Semester II
No. Uraian Tugas Kepala Madrasah
Jul'21 Agt'21 Sep'21 Okt'21 Nop'21 Des'21 Jan'22 Peb'22 Mar'22 Apr'22 Mei'22 Jun'22
3 Memuat Dokumentasi kegiatan kesiswaan √ √
4 Membuat Laporan kegiatan pembiasaan siswa √ √
5 Membuat Dokumen kegiatan literasi √ √
6 Mengarsipkan Data rata-rata hasil ujian 2 tahun terakhir √
7 Membuat dokumen data prestasi akademik 2 tahun terakhir √
8 Membuat dokumen data prestasi non akademik 2 tahun terakhir √
5. Mengelola unit layanan khusus madrasah: Mengelola laboratorium, Mengelola
perpustakaan, Mengelola usaha madrasah, Mengelola koperasi madrasah.
a. Membuat dokumen bukti pemanfaatan laboratorium dalam pembelajaran, jadwal,
kegiatan, dll.
1 Membuat dokumen luas laboratorium sesuai standar √
2 Mengadakan sarana pendukung laboratorium √
3 Membuat program kerja laboratorium √
4 Membuat program kerja laboratorium √
b. Membuat dokumen bukti pemanfaatan perpustakaan dalam pembelajaran, jadwal,
kegiatan, dll.
1 Membuat dokumen luas perpustakaan sesuai standar √
2 Mengadakan sarana pendukung perpustakaan √
3 Membuat daftar buku induk perpustakaan √
4 Membuat laporan pengelolaan perpustakaan √
5 Membuat program kerja perpustakaan √
c. Membuat bukti kegiatan usaha madrasah dalam pembelajaran
1 Membuat dokumen data / laporan kegiatan usaha madrasah √
2 Membuat dokumentasi kegiatan (foto / video) √
d. Membuat dokumen bukti pemanfaatan koperasi dalam pembelajaran, jadwal,
kegiatan, dll.
1 Membuat Instrumen hasil praktik pembelajaran √
2 Mendokumentasikan foto kegiatan praktik √

25
 Semester I Semester II
No. Uraian Tugas Kepala Madrasah
Jul'21 Agt'21 Sep'21 Okt'21 Nop'21 Des'21 Jan'22 Peb'22 Mar'22 Apr'22 Mei'22 Jun'22
3 Membuat dokumen AD/ART koperasi √
4 Membuat Laporan RAT √
6. Mengelola sistem informasi madrasah: Memanfaatkan teknologi informasi dan
komunikasi dalam manajemen madrasah, pembelajaran, menjalin kerjasama, dan
dalam promosi program madrasah.
a. Membuat dokumen bukti pemanfaatan teknologi infomrasi dan komunikasi sebagai
sumber belajar dan media pembelajaran
1 Mengadakan Fasilitas teknologi dan informasi √
2 Mengadakan Sumber daya informasi √
3 Membuat Website madrasah √
4 Membuat Pedoman Sistem Informasi Madrasah √
b. Membuat dokumen bukti pemanfaatan teknologi infomrasi dan komunikasi sebagai
sumber belajar dan media pembelajaran
1 Mengadakan Fasilitas komputer √
2 Mengadakan Jaringan internet √
3 Membuat Website madrasah √
4 Membuat Alamat email madrasah √
5 Memanfaatkan TIK untuk pembelajaran (observasi / wawancara) √
c. Membuat dokumen bukti pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dalam
menjalin kerja sama dengan pihak lain
1 Membuat dokumen Pengelolaan SIM √
2 Mengadakan Fasilitas SIM √
3 Membuat Surat tugas pengelola SIM √
4 Membuat dokumen Pelaporan data dan informasi √
5 Membuat Program kerjasama √
6 Membuat MOU √
d. Membuat dokumen bukti pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dalam
promosi program madrasah dan prestasi yang dicapai
1 Membuat dokumen Pengelolaan SIM √

26
 Semester I Semester II
No. Uraian Tugas Kepala Madrasah
Jul'21 Agt'21 Sep'21 Okt'21 Nop'21 Des'21 Jan'22 Peb'22 Mar'22 Apr'22 Mei'22 Jun'22
2 Mengadakan Fasilitas SIM √
3 Membuat Surat tugas pengelola SIM √
4 Membuat dokumen Pelaporan data dan informasi √
5 Membuat Program promosi √
7. Memanfaatkan kemajuan teknologi informasi bagi peningkatan
pembelajaran dan manajemen madrasah:
a. Mengembangkan sistem administrasi pengelolaan secara efektif dengan dukungan
penerapan teknologi informasi dan komunikasi
1 Mengadakan Jumlah komputer dan LCD yang cukup √
2 Mengadakan jaringan internet √
3 Membuat Website madrasah √
4 Membuat Alamat email madrasah √
5 Membuat Laporan absensi elektronik √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
6 Membuat Dokumen lain pemanfaatan TIK untuk administrasi madrasah √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
b. Membuat dokumen Model penerapan TIK dalam pengelolaan administrasi
kurikulum dan pembelajaran, misalnya : pengelolaan kurikulum berbasis komputer,
inttranet, dan internet
1 Mengadakan Jumlah komputer dan LCD yang cukup √
2 Mengadakan jaringan internet √
3 Membuat dokumen Pemanfaatan TIK untuk pembelajaran (seperti etmodo,
√
google, classroom, dll.)
4 Mengadakan Pengelolaan penilaian secara online √
c. Membuat dokumen model pemanfaatan TIK dalam sistem pengelolaan
perpustakaan berbasis komputer, intranet, dan internet
1 Membuat katalog digital √
2 Mengadakan BSE √
3 Membuat Akses internet √
4 Mengadakan Fasilitas komputer √
5 Membuat Dokumen aplikasi layanan perpustakaan √

27
 Semester I Semester II
No. Uraian Tugas Kepala Madrasah
Jul'21 Agt'21 Sep'21 Okt'21 Nop'21 Des'21 Jan'22 Peb'22 Mar'22 Apr'22 Mei'22 Jun'22
B. Pelaksanaan Tugas Kemenejerialan
1. Menyusun perencanaan madrasah: Mengembangkan RKJM, RKT/RKAM,
Merumuskan visi-misi madrasah, Menentukan strategi pencapaian tujuan madrasah,
Menyusun program dengan rencana evaluasi keterlaksanaan dan pencapaian
program.
a. Membuat dokumen RKJM, RKT/RKAM yang meliputi 8 SNP
1 Membuat Dokumen Evaluasi Diri Madrasah (EDM) √
2 Membuat Dokumen RKJM berbasis EDM √
3 Membuat Dokumen RKT berbasis EDM √
4 Membuat Dokumen RKAM berbasis EDM √
b. Membuat dokumen Visi-misi madrasah merupakan rumusan hasil keputusan
bersama
1 Membuat Dokumen Visi-misi yang telah ditetapkan kepala madrasah √
2 Membuat Berita acara dan daftar hadir kegiatan perumusan/ peninjauan
√
kembali dan penetapan visi dan misi
c. Membuat dokumen program yang memuat strategi pencapaian tujuan madrasah
1 Membuat Dokumen Program kerja kepala madrasah √
2 Membuat dokumen RKJM √
3 Membuat dokumen RKTM √
d. Membuat dokumen rencana evaluasi keterlaksanaan dan pencapaian program
1 Membuat dokumen RKJM √
2 Membuat dokumen RKTM √
3 Membuat Rencana / program evaluasi dan monitoring √
2. Memimpin madrasah dalam rangka pendayagunaan sumber daya madrasah
: Memberi contoh berdisiplin, Melaksanakan peraturan, Menunjukkan keteladanan,
Menunjukkan kedisiplinan sebagai insan pembelajaran.
a. Membuat dokumen daftar hadir semua kegiatan madrasah
1 Membuat dokumen daftar hadir elektronik kepala madrasah √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
2 Membuat dokumen Daftar hadir pada kegiatan di madrasah √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

28
 Semester I Semester II
No. Uraian Tugas Kepala Madrasah
Jul'21 Agt'21 Sep'21 Okt'21 Nop'21 Des'21 Jan'22 Peb'22 Mar'22 Apr'22 Mei'22 Jun'22
b. Menjadi contoh dan mengarahkan guru, staf administrasi, dan peserta didik
melaksanakan kegiatan sesuai dengan peraturan
1 Membuat dokumen Laporan kehadiran √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
2 Membuat dokumen Notulen rapat / briefing pengarahan kegiatan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
c. Memecahkan masalah madrasah secara bersama-sama, merencanakan pemanfaatan
sumber belajar dan sumber informasi, memantau penggunaan sumber daya, dan
menilai pemanfaatan sumber daya
1 Membuat dokumen monitoring dan evaluasi pemanfaatan sumber belajar √
2 Membuat dokumen Notulensi rapat / diskusi pemanfaatan sumber belajar √
d. Menunjukkan kedisiplinan sebagai insan pembelajaran
1 Mengoleksi buku referensi / ilmu pengetahuan √
2 Membuat dokumen Karya tulis yang diterbitkan atau tidak √
3 Mengoleksi Majalah / koran madrasah √
4 Membuat Website madrasah √
5 Membuat Blog pribadi √
3. Meciptakan budaya dan iklim madrasah yang kondusif dan inovatif: Menjadi
contoh dan berbudaya mutu yang kompetitif, Melengkapi sarana dan prasarana,
Memfasilitasi kegiatan-kegiatan budaya baca dan budaya tulis peserta didik,
Memfasilitasi kegiatan-kegiatan lomba.
a. Membuat Dokumen peningkatan KKM, target hasil ulangan, hasil UM, dan target
keunggulan non akademik peserta didik yang terprogram, terlaksana, dan
meningkat hasilnya
1 Membuat Dokmen data Peningkatan KKM √
2 Mengarsipkan Hasil UM √
3 Membuat Dokumen Program keunggulan dan inovasi baik akademik maupun
√
non akademik
4 Membuat Dokumen Data prestasi akademik dan non akademik √
b. Melengkapi sarana dan prasarana untuk menciptakan suasana belajar kondusif dan
√
inovatif bagi peserta didik

29
 Semester I Semester II
No. Uraian Tugas Kepala Madrasah
Jul'21 Agt'21 Sep'21 Okt'21 Nop'21 Des'21 Jan'22 Peb'22 Mar'22 Apr'22 Mei'22 Jun'22
c. Memfasilitasi memfasilitasi kegiatan-kegiatan untuk meningkatkan budaya baca dan
budaya tulis peserta didik
1 Membuat dokumen Rencana dan laporan pelaksanaan kegiatan literasi √ √
2 Membuat Dokumen kegiatan pengembangan budaya baca √ √
3 Membuat Dokumen / pajangan hasil karya tulis siswa √ √
4 Membuat dokumen Data kunjungan perpustakaan √ √
5 Membuat dokumen Data peminjaman buku perpustakaan √ √
d. Memfasilitasi kegiatan-kegiatan lomba di bidang akademik dan non akademik bagi
peserta didik
1 Membuat Dokumen penyelenggaraan kegiatan kompetisi yang dimulai dari
√
tingkat madrasah
2 Membuat Daftar perolehan piagam penghargaan, piala, trofi perlombaan di
√
semua jenjang
4. Mengelola guru dan staf : Menyusun prencanaan pengembangan pendidik dan
tenaga kependidikan, Melakukan pembinaan berkala, Memfasilitasi guru dan staf
administrasi untuk meningkatkan kegiatan pembinaan kompetensi, Memantau dan
menilai penerapan hasil pelatihan dalam pekerjaan di madrasah.
a. Membuat Dokumen program pembinaan pendidik dan tenaga kependidikan di
madrasah
1 Membuat Program kerja kepala madrasah √
2 Membuat Laporan kegiatan workshop / pelatihan kompetensi guru √
3 Membuat Dokumentasi (foto / video) kegiatan workshop / pelatihan guru √
b. Membuat Dokumen pelaksanaan kegiatan pembinaan guru
1 Membuat Buku / catatan pembinaan guru dan tenaga kependidikan (notulen
dan daftar hadir rapat pembinaan) √

2 Membuat Laporan kinerja kepala madrasah √

c. Memfasilitasi guru dan staf administrasi untuk meningkatkan kegiatan pembinaan
kompetensi
1 Membuat Buku / catatan pembinaan guru dan tenaga kependidikan (notulen
dan daftar hadir rapat pembinaan) √

30
 Semester I Semester II
No. Uraian Tugas Kepala Madrasah
Jul'21 Agt'21 Sep'21 Okt'21 Nop'21 Des'21 Jan'22 Peb'22 Mar'22 Apr'22 Mei'22 Jun'22
2 Membuat Laporan kinerja kepala madrasah √
d. Memantau dan menilai penerapan hasil pelatihan dalam pekerjaan di madrasah
1 Membuat Program pelatihan pengembangan profesi guru dan tenaga
√
kependidikan
2 Membuat Laporan pelaksanaan pelatihan pengembangan profesi guru dan
√
tenaga kependidikan
5. Mengelola sarana dan prasarana madrasah: Mengelola fasilitas prasarana,
perabot dan rana madrasah, Mengelola perpustakaan madrasah, Mengelola
laboratorium madrasah, Mengelola fasilitas penunjang madrasah.
a. Membuat dokumen Data fasilitas prasarana, perabot, dan sarana madrasah dikelola
dengan baik
1 Membuat Buku inventaris sarana dan prasarana √
2 Membuat Buku pemeliharaan sarana dan prasarana √
b. Mengelola perpustakaan madrasah
1 Membuat Buku induk perpustakaan √
2 Membuat Buku / data / grafik layanan perpustakaan √
c. Mengelola laboratorium madrasah
1 Membuat Daftar inventaris laboratorium √
2 Membuat Buku / jurnal / data / grafik layanan laboratorium √
d. Membuat dokumen data fasilitas penunjang wirausaha yang dikelola dengan baik √
6. Mengelola peserta didik: Menyusun perencanaan penerimaan, pengelolaan, dan pengembangan
kompetensi peserta didik, Menyusun perencanaan penerimaan, pengelolaan, dan pengembangan
kompetensi peserta didik, Memfasilitasi kegiatan-kegiatan untuk meningkatkan pembiasaan melalui
penanaman nilai-nilai, Memfasilitasi kegiatan pengembangan diri bagi peserta didik, pendidik, dan
tenaga kependidikan.

a. Menyusun perencanaan penerimaan, pengelolaan, dan pengembangan kompetensi

peserta didik
1 Membuat Dokumen program penerimaan peserta didik baru √
2 Membuat Brosur √
3 Membuat dokumen Data hasil analisis kemampuan peserta didik baru √

31
 Semester I Semester II
No. Uraian Tugas Kepala Madrasah
Jul'21 Agt'21 Sep'21 Okt'21 Nop'21 Des'21 Jan'22 Peb'22 Mar'22 Apr'22 Mei'22 Jun'22
4 Membuat dokumen Hasil psikotes minat bakat peserta didik baru √
b. Membuat dokumen program pengembangan potensi diri dan prestasi peserta didik

1 Membuat dokumen Program pengembangan diri peserta didik baik akademik

√
maupun non akademik
2 Membuat Laporan pengembangan diri peserta didi (akademik dan non
√
akademik)
c. Membuat dokumen Data program kegiatan akademik dan non akademik melalui
penanaman nilai-nilai
1 Membuat Program kegiatan akademik dan non akademik dan laporan
√
pelaksanaannya
2 Membuat Laporan kegiatan pembiasaan diri peserta didik √
3 Membuat Dokumentasi kegiatan √
d. Membuat dokumen Data keterlaksanaan program pengembangan diri peserta didik,
pendidik, dan tenaga kependidikan
1 Membuat Program kegiatan pengembangan diri √
2 Membuat Dokumentasi kegiatan √
3 Membuat Dokumen Data prestasi siswa, guru, dan tenaga kependidikan √
7. Mengelola pengembangan kurikulum dan kegiatan pembelajaran: Mengarahkan dalam
menerapkan prinsip-prinsip pengembangan Kurikulum 2013 dalam kegiatan IHT, workshop, rapat
koordinasi, dan kegiatan MGMP / KKG, Mengendalikan pelaksanaan Kurikulum 2013, Memfasilitasi
efektivitas tim kerja guru dalam rangka meningkatkan mutu pembelajaran, Mengembangkan pelayanan
belajar yang inovatif, Memfasilitasi peserta didik dalam mengembangkan kolaborasi dan kompetisi.

a. Membuat dokumen hasil pengembangan kurikulum yang disusun melalui rapat

kerja, IHT, workshop, rapat koordinasi, atau kegiatan MGMP / KKG
1 Membuat Dokumen kurikulum yang berlaku √
2 Membuat SK tim pengembang kurikulum √
3 Membuat dokumen penyusunan dokumen kurikulum (daftar hadri, berita acara,
√
notulen)

32
 Semester I Semester II
No. Uraian Tugas Kepala Madrasah
Jul'21 Agt'21 Sep'21 Okt'21 Nop'21 Des'21 Jan'22 Peb'22 Mar'22 Apr'22 Mei'22 Jun'22
4 Membuat dokumen Laporan kegiatan workshop / rapat koordinasi
√
pengembangan kurikulum
b. Melaksanakan kurikulum sesuai dengan kalender pendidikan tingkat madrasah,
surat keputusan pembagian tugas mengajar, dan aturan akademik
1 Membuat Struktur kurikulum √
2 Membuat Jadwal pelajaran √
3 Membuat Daftar hadir guru √
4 Membuat Peraturan akademik √
5 Membuat Kalender pendidikan √
6 Membuat SK pembagian tugas mengajar √ √
c. Membuat dokumen Bukti pelaksanaan kerja sama guru pada tingkat satuan
pendidikan, antar satuan pendidikan dalam meningkatkan mutu perencanaan proses
pembelajaran
1 Membuat Program MGMP / KKG di madrasah √
2 Membuat Laporan pelaksanaan MGMP / KKG √
3 Membuat Dokumentasi kegiatan (foto / video) √
d. Mengembangkan pelayanan belajar yang inovatif melalui pengembangan perangkat
dan sumber belajar yang terbarukan
1 Membuat laporan kunjungan kelas √ √
2 Menelaah ragam metode, media dan sumber belajar yang digunakan dalam RPP √ √
e. Membuat dokumen Data kegiatan kolaborasi dan kompetisi peserta didik tingkat
madrasah, baik akademik dan non akademik
1 Membuat Program, laporan dan dokumen kegiatan kesiswaan (kegiatan
√ √
akademik maupun non akademik)
2 Membuat dokumen Data prestasi akademik maupun non akademik √ √
3 Membuat Dokumentasi kegiatan (foto / video) √ √
8. Mengelola keuangan madrasah: Merencanakan kebutuhan keuangan madrasah, Mengupayakan
sumber-sumber keuangan, Mengkoordinasikan pembelajaran keuangan sesuai dengan peraturan dan
perundang-undangan. Membuat laporan dan evaluasi pengelolaan keuangan madrasah.

33
 Semester I Semester II
No. Uraian Tugas Kepala Madrasah
Jul'21 Agt'21 Sep'21 Okt'21 Nop'21 Des'21 Jan'22 Peb'22 Mar'22 Apr'22 Mei'22 Jun'22
a. Merencanakan kebutuhan keuangan madrasah sesuai dengan rencana
pengembangan madrasah, baik jangka pendek maupun jangka panjang
1 Membuat Dokumen RKJM √
2 Membuat Dokumen RKT √
3 Membuat Rencana anggaran √
4 Membuat Laporan keuangan √ √
5 Membuat Buku kas √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
b. Mengupayakan sumber-sumber keuangan terutama dari luar madrasah dan dari unit
usaha madrasah
1 Membuat Dokumen RKJM √
2 Membuat Dokumen RKT √
3 Membuat Laporan keuangan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
c. Mengkoordinasikan pembelajaran keuangan sesuai dengan peraturan dan
perundang-undangan berdasarkan asas prioritas dan efisiensi
1 Membuat Dokumen RKJM √
2 Membuat Dokumen RKT √
3 Membuat Laporan keuangan √ √
d. Membuat laporan dan evaluasi pengelolaan keuangan madrasah sesuai dengan
prinsip efisien, transparan, dan akuntabel
1 Membuat Dokumen RKJM √
2 Membuat Dokumen RKT √
3 Membuat Laporan keuangan √ √
4 Membuat Buku kas √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
9. Mengelola ketatausahaan madrasah: Mengelola administrasi surat masuk dan surat
keluar, Mengelola administrasi madrasah yang meliputi administrasi akademik, kesiswaan,
sarana prasarana, keuangan, dan hubungan madrasah dengan masyarakat, Mengelola
administrasi kearsipan madrasah, Mengelola administasi akreditasi madrasah.
a. Mengelola administrasi surat masuk dan surat keluar sesuai dengan pedoman
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
persuratan yang berlaku

34
 Semester I Semester II
No. Uraian Tugas Kepala Madrasah
Jul'21 Agt'21 Sep'21 Okt'21 Nop'21 Des'21 Jan'22 Peb'22 Mar'22 Apr'22 Mei'22 Jun'22
b. Membuat dokumen administrasi madrasah (akademik, kesiswaan, sarana prasarana,
√ √
keuangan, dan hubungan madrasah dengan masyarakat)
c. Mengelola administrasi kearsipan madrasah baik arsip dinamis maupun arsip
lainnya
1 Membuat dokumen administrasi madrasah √ √
2 Membuat Arsip administras √ √
3 Membuat SOP administrasi madrasah √
d. Mengelola administasi akreditasi madrasah sesuai dengan prinsip-prinsip
√
tersedianya dokumen pendukung dan bukti fisik
10. Melakukan monitoring, evaluasi, dan pelaporan pelaksanaan program kegiatan
madrasah: Menyusun standar kinerja program pendidikan, Melakukan monitoring dan
evaluasi kinerja program pendidikan, Menyusun laporan, Merumuskan program tindak lanjut
berdasarkan hasil evaluasi pelaksanaan program sebelumnya.
a. Membuat Dokumen SKP yang terukur √
b. Membuat Dokumen pelaksanaan monitoring dan evaluasi yang sesuai /PKG √
c. Membuat Dokumen laporan pelaksanaan monitoring dan evaluasi/ PKG √
d. Merumuskan program tindak lanjut berdasarkan hasil evaluasi pelaksanaan
√ √
program sebelumnya
C. Pengembangan Kewirausahaan
1. Menciptakan inovasi yang bermanfaat dan tepat bagi pengembangan madrasah: Memahami dan
menghayati arti dan tujuan perubahan (inovasi) madrasah, Menggunakan metode, teknik, dan proses
perubahan madrasah, Menumbuhkan iklim yang mendorong kebebasan berfikir untuk menciptakan
kreativitas dan inovasi, Mendorong warga madrasah untuk melakukan prakarsa / keberanian moral
untuk melakukan hal-hal baru.
a. Membuat perubahan madrasah yang lebih baik dari tahun ke tahun
1 Membuat Program pengembangan kewirausahaan √
2 Membuat Profil madrasah beberapa tahun terakhir √
b. Membuat strategi dalam perubahan madrasah yang lebih baik
1 Membuat dokumen Pemanfaatan hasil inovasi dan kreatifitas √
2 Membuat dokumen bukti membudayakan hasil inovasi dan kreatifitas √
3 Membuat dokumen Pengembangan pembudayaan inovasi dan kreatifitas √

35
 Semester I Semester II
No. Uraian Tugas Kepala Madrasah
Jul'21 Agt'21 Sep'21 Okt'21 Nop'21 Des'21 Jan'22 Peb'22 Mar'22 Apr'22 Mei'22 Jun'22
c. Membuat iklim yang mendorong kebebasan berfikirkreatif dan inovatif
1 Membuat dokumen Data jenis usaha produktif yang dimiliki √
2 Membuat Program pengelolaan dan pendayagunaan hasil usaha √
d. Adanya warga madrasah yang memiliki keberanian untuk melakukan hal-hal baru
1 Membuat dokumen Data jenis usaha produktif yang dimiliki √
2 Membuat Program pengelolaan dan pendayagunaan hasil usaha √
2. Bekerja keras untuk mencapai keberhasilan madrasah: Bertindak kreatif dan inovatif dalam
melaksanakan pekerjaan, Memberdayakan potensi madrasah, Membubuhkan jiwa
kewirausahaan, Mencatat ide-ide baru, kemudian mengembangkannya.

a. Melaksankan kegiatan yang kreatif dan inovatif dalam melaksanakan pekerjaan

melalui cara berfikir dan cara bertindak
1 Membuat dokumen RPP yang memuat rencana pembelajaran untuk
menumbuhkan keterampilan berfikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, √ √
mandiri, kolaboratif, dan komunikatif
2 Membuat dokumentasi hasil kerja dan karya siswa √ √
3 Membuat dokumentasi foto-foto aktivitas pembelajaran siswa √ √
b. Melaksankan kegiatan pemberdayaan potensi madrasah secara optimal ke dalam
berbagai kegiatan-kegiatan produktif yang menguntungkan madrasah
1 Membuat dokumen Rencana Pengembangan Madrasah (RPM) √
2 Membuat dokumen penanganan permasalahan / kasus √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
3 Membuat dokumen hasil kegiatan madrasah √ √
4 Membuat dokumen hasil kegiatan pengembangan madrasah √ √
c. Melaksankan kegiatan yang membubuhkan jiwa kewirausahaan (kreatif, inovatif,
dan produktif) di kalangan warga madrasah
1 Membuat dokumen Rencana Pengembangan Madrasah (RPM) √
2 Membuat dokumen penanganan permasalahan / kasus √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
3 Membuat dokumen hasil kegiatan madrasah √ √
4 Membuat dokumen hasil kegiatan pengembangan madrasah √ √

36
 Semester I Semester II
No. Uraian Tugas Kepala Madrasah
Jul'21 Agt'21 Sep'21 Okt'21 Nop'21 Des'21 Jan'22 Peb'22 Mar'22 Apr'22 Mei'22 Jun'22
d. Membuat dokumen bukti kegiatan mencatat ide-ide baru, kemudian
mengembangkannya (dokumen RPM) √

3. Memiliki motivasi yang kuat untuk sukses dalam melaksanakan tugas pokok
dan fungsinya sebagai pemimpin madrasah: Bersedia belajar dari orang lain,
Ingin selalui melakukan yang terbaik, Menciptakan perubahan yang kuat.
a. Dokumen kemauan belajar dari orang lain
1 Membuat Forum komunikasi dengan lembaga pendidikan lain dan orang tua
√
siswa per tingkat kelas / angkatan
2 Membuat dokumentasi foto-foto kegiatan √
3 Membuat Komunitas / forum kegiatan yang diikuti √
b. Dokumen keinginan selalui melakukan yang terbaik
1 Melalui observasi, wawancara, dan studi dokumen : Dokumen / foto
√
pelaksanaan kegiatan
2 Membuat dokumentasi Keikut-sertaan dalam lomba-lomba pembelajaran /
pendidikan maupun manajemen prestasi dalam lomba guru, tenaga √
kependidikan, dan kepala madrasah
c. Dokumen keinginan untuk melakukan perubahan yang kuat
1 Membuat Dokumen Program inovasi madrasah atau RPM √
2 Membuat dokumentasi Laporan target yang sudah dicapai √
4. Pantang menyerah dan selalu mencari solusi terbaik: Melibatkan tokoh agama,
masyarakat, dan pemerintah dalam memecahkan masalah kelembagaan, Bersikap
obyektif, Bersikap simpatik terhadap orang lain.
a. Melakukan kegiatan yang melibatkan tokoh agama, masyarakat, dan pemerintah
dalam memecahkan masalah kelembagaan
1 Membuat Dokumen MOU dengan pihak lain √
2 Membuat Sister school kemitraan dengan madrasah lain √
b. Melakukan kegiatan yang menunjukkan sikap obyektif / tidak memihak dalam
mengatasi konflik internal madrasah
Membuat dokumen kegiatan / foto tentang kegiatan bersifat objektif √
c. Dokumen yang menunukan sikap simpatik / tenggang rasa terhadap orang lain

37
 Semester I Semester II
No. Uraian Tugas Kepala Madrasah
Jul'21 Agt'21 Sep'21 Okt'21 Nop'21 Des'21 Jan'22 Peb'22 Mar'22 Apr'22 Mei'22 Jun'22
Membuat dokumen kegiatan / foto tentang kegiatan Bersikap simpatik √
5. Memiliki naluri kewirausahaan dalam mengelola kegiatan produksi / jasa madrasah:
Merencanakan kegiatan produksi / jasa sesuai dengan potensi madrasah, Membina kegiatan produksi /
jasa, Melaksanakan pengawasan kegiatan produksi / jasa dan menyusun laporan, Mengembangkan
kegiatan produksi / jasa dan pemasarannya.

Membuat Dokumen perencanaan kegiatan produksi sesuai potensi madrasah

1 Membuat dokumen laporan yang memuat pelaksanaan dan hasil program
√
pengembangan unit produksi kewirausahaan
Melakukan pembinaan kegiatan produksi / jasa sesuai dengan prinsip-prinsip
pengelolaan yang profesional dan akuntabel
1 Membuat dokumen laporan memuat pelaksanaan dan hasil program
√
pengembangan unit produksi kewirausahaan
Melaksankan pengawasan kegiatan produksi / jasa dan menyusun laporan
1 Membuat Laporan hasil evaluasi program pengembangan kewirausahaan yang
√
memuat hasil evaluasi
2 Program pengembangan jiwa kewirausahaan √
3 Program pengembangan unit produksi kewirausahaan √
Membuat dokumen pengembangan kegiatan produksi / jasa da pemasarannya
1 Membuat Laporan hasil evaluasi program pengembangan kewirausahaan yang
√
memuat hasil evaluasi
2 Program pengembangan unit produksi kewirausahaan √
3 Membuat Program pengembangan unit produksi kewirausahaan √
D. Supervisi Kepada Guru dan Tenaga Kependidikan
1. Menyusun program supervisi akademik: Mengidentifikasi masalah yang guru
hadapi dalam pelaksanaan pembelajaran, Merumuskan tujuan yang dilengkapi
dengan target pencapaian yang terukur, Mengembangkan instrumen supervisi.
a. Membuat Program pengawasan pembelajaran / supervisi pembelajaran √ √
b. Membuat Jadwal pelaksanaan supervisi √ √
c. Membuat SK tim supervisor √ √
d. Membuat Laporan hasil supervisi sebelumnya √ √

38
 Semester I Semester II
No. Uraian Tugas Kepala Madrasah
Jul'21 Agt'21 Sep'21 Okt'21 Nop'21 Des'21 Jan'22 Peb'22 Mar'22 Apr'22 Mei'22 Jun'22
e. Membuat Instrumen yang digunakan relevan dengan target indikator pencapaian
√ √
tujuan madrasah
2. Melaksanakan supervisi akademik: Mengadakan pertemuan awal untuk menjaring data
rencana pembelajaran dan menetapkan fokus kegiatan supervisi, Melaksanakan kegiatan pemantauan
pembelajaran dan membuat catatan yang objektif dan selektif, Melakukan pertemuan refleksi,
menganalisis catatan hasil observasi, dan menyimpulkan hasil observasi. Bersama guru menyusun
rekomendasi tindak lanjut perbaikan dalam bentuk kegiatan analisis butir soal, remedial, dan
pengayaan.

a. Mengadakan pertemuan awal untuk menjaring data rencana pembelajaran dan

√ √
menetapkan fokus kegiatan supervisi
b. Membuat Daftar hadir, notulen, foto pertemuan awal supervisi √ √
c. Melaksanakan kegiatan supervisi pada administrasi perencanaan pembelajaran √ √
d. Melaksanakan kegiatan supervisi pada administrasi kelas √ √
e. Melaksanakan kegiatan supervisi pada kegiatan proses pembelajaran di kelas
√ √
(kunjungan kelas)
f. Melaksanakan kegiatan supervisi pada penilaian hasil belajar siswa √ √
g. Melakukan pertemuan refleksi, menganalisis catatan hasil observasi, dan
√ √
menyimpulkan hasil observasi
h. Membuat Laporan hasil supervisi akademik √ √
j. Membuat Dokumen hasil analisis dan tindak lanjut supervisi penilaian √ √
k. Membuat Program kegiatan workshop / diklat penilaian untuk guru √
l. Membuat dokumen hasil analisis butir soal √ √
m. Membuat Program remedial dan pengayaan √ √
3. Menilai dan menindak lanjuti kegiatan supervisi akademik: Memfasilitasi guru
dalam merencanakan tindak lanjut perbaikan sistem penilaian hasil belajar, Mengecek ulang
keterlaksanaan rekomendasi oleh guru, Melaksanakan pembinaan dan pengembangan guru sebagai
tindak lanjut kegiatan supervisi, Menggunakan data hasil supervisi untuk pemetaan ketercapaian
program sebagai dasar perbaikan siklus berikutnya.
a. Membuat Dokumen hasil analisis dan tindak lanjut supervisi pembelajaran √
b. Membuat Hasil kegiatan workshop / diklat untuk guru √
c. Membuat dokumen Data dan piagam hasil pelatihan guru √ √

39
 Semester I Semester II
No. Uraian Tugas Kepala Madrasah
Jul'21 Agt'21 Sep'21 Okt'21 Nop'21 Des'21 Jan'22 Peb'22 Mar'22 Apr'22 Mei'22 Jun'22
d. Membuat dokumen rekomendasi perbaikan sistem penilaian hasil belajar secara
√ √
berkala
e. Membuat Laporan tindak lanjut supervisi √ √
f. Membuat Program PKB guru √ √
g. Membuat Laporan kegiatan pembinaan guru √
h. Membuat Daftar hadir, notulen, foto kegiatan PKB guru √

40
B. Distribusi Alokasi Waktu Tugas Kepala Madrasah pada Program Semester I (Ganjil)
Tabell 5.2
Distribusi Alokasi Waktu Tugas Kepala Madrasah pada Program Semester I (Ganjil)
Tahun Pelajaran 2022/2023
MAS YPI MUSLIMIN

Juli '21 Agust '21 Sept.'21 Oktob.'21 Nopemb. '21 Desem.'21

No. Uraian Tugas Kepala Madrasah
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
A. Usaha Pengembangan Madrasah
1. Mengembangkan madrasah: Mengembangkan struktur organisasi,
Menempatkan personalia, Mengembangkan pedoman dan prosedur kerja
organisasi madrasah.
a. Membuat Dokumen struktur madrasah :
1 Membuat surat undangan rapat tentang pembentukan struktur organisasi
√
madrasah
2 Melaksanakan rapat tentang pembentukan struktur organisasi madrasah √
3 Membuat daftar hadir rapat √
4 Membuat notulen rapat √
5 Membuat dokumen sosialisasi tentang struktur organisasi madrasah √
b. Membuat Dokumen uraian tugas personalia di madrasah
1 Membuat SK susunan organisasi madrasah √
2 Membuat Rincian tugas setiap personil pada struktur organisasi madrasah √
3 Mengarsipkan sertifikat yang berhubungan dengan tugas personalia √
c. Menyusun pedoman dan prosedur kerja organisasi madrasah/ Dokumen SOP √
2. Mengelola perubahan dan pengembangan madrasah: Mengembangkan
program baru, Membangun tim kerja, Menerapkan berbagai teknik pembaharuan,
Mengembangkan potensi dan meningkatkan prestasi madrasah
a. Membuat Program pengembangan madrasah
1 Membuat dokumen visi, misi dan tujuan madrasah
5 Membuat dokumen Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM)

41
 Juli '21 Agust '21 Sept.'21 Oktob.'21 Nopemb. '21 Desem.'21
No. Uraian Tugas Kepala Madrasah
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
b. Membangun tim kerja yang efektif untuk mendapatkan produk kinerja yang lebih
unggul
5 Pedoman reward dan punishment
c. Menerapkan berbagai teknik pembaharuan dalam pengelolaan pembelajaran
1 Membuat dokumen kurikulum
2 Membuat kalender pendidikan
3 Mendampingi guru dalam membuat perangkat pembelajaran
4 Mendampingi guru dalam melaksanakan penilaian hasil pembelajaran
5 Membuat peraturan akademik
6 Membuat notulen diskusi evaluasi rutin pembelajaran
d. Mengembangkan potensi dan meningkatkan prestasi madrasah
3 Mengarsipkan Dokumen akreditasi
4 Membuat dokumen program ekstrakurikuler
5 Membuat dokumen program unggulan madrasah
3. Mengelola hubungan kerjasama dengan lembaga pemerintah, swasta, dan
masyarakat; Merencanakan, melekukan pendekatan, Memanfaatkan dan
memelihara hubungan kerjasama
a. Membuat dokumen data kerjasama dengan lembaga pemerintah, swasta, dan
masyarakat
1 Membuat SK Komite Madrasah
2 Menyusun AD/ART komite madrasah
3 Mendampingi Komite dalam membuat program kerja komite madrasah
4 Membuat Laporan kegiatan komite madrasah
5 Membuat dokumen tertulis kerja sama (MOU)
6 Mendokumentasikan foto-foto
7 Membuat laporan kegiatan
b. Membuat dokumen program kerja sama dengan pemerintah, swasta, dan
masyarakat
1 Membuat dokumen program kegiatan kerja sama

42
 Juli '21 Agust '21 Sept.'21 Oktob.'21 Nopemb. '21 Desem.'21
No. Uraian Tugas Kepala Madrasah
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
2 Mendokumnetasikan foto kegiatan kerja sama
3 Membuat jadwal kegiatan kerja sama
4 Membuat laporan kegiatan kerja sama
c. Membuat dokumen data hasil kerjasama dengan lembaga pemerintah, swasta, dan
masyarakat
1 Membuat laporan kegiatan kerja sama
2 Membuat laporan monitoring / evaluasi kegiatan
3 Membuat dokumentasi foto / video pelaksanaan kerjasama
4. Mengelola proses pencapaian 8 SNP: Mengaplikasikan pengembangan
kurikulum, Mengaplikasikan pengembangan proses pembelajaran,
Mengaplikasikan sistem penilaian pembelajaran, Melaksanakan penjaminan mutu
pencapaian standar kompetensi lulusan.
a. Membuat dokumen analisis SNP dalam hal standar isi
1 Membuat dokumen kurikulum
2 Membuat kalender pendidikan
3 Mendampingi guru dalam membuat perangkat pembelajaran
4 Mendampingi guru dalam melaksanakan penilaian hasil pembelajaran
5 Membuat peraturan akademik
6 Mendampingi guru dalam membuat buku kerja guru
7 Membuat dokumen rapat penyusunan kurikulum (daftar hadir, daftar peserta,
foto)
b. Membuat dokumen analisis SNP dalam hal standar proses
1 Membuat dokumen pengembangan silabus (Dokumen 2 Kurikulum)
2 Membuat dokumen RPP (Dokumen 3 Kurikulum Madrasah)
3 Membuat Struktur kurikulum madrasah
4 Membuat SK Pembagian jam mengajar
5 Membuat jadwal mengajar
6 Membuat RPE
7 Mengadakan Buku teks Pelajaran

43
 Juli '21 Agust '21 Sept.'21 Oktob.'21 Nopemb. '21 Desem.'21
No. Uraian Tugas Kepala Madrasah
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
8 Mendampingi guru dalam membuat jurnal mengajar guru
9 Membuat dokumen data siswa per kelas
10 Membuat dokumen supervisi (laporan pemantauan pembelajaran, laporan
evaluasi pembelajaran dan rencana tindak lanjut)
c. Membuat Dokumen analisis SNP dalam hal standar penilaian
1 Membuat Instrumen penilaian
2 Mendampingi guru dalam membuat kisi-kisi soal
3 Mengarsipkan kumpulan naskah soal
4 Mendampingi guru dalam membuat analisis butir soal
5 Mengarsipkan dokumen analisis hasil belajar siswa
6 Mendamping guru dalam membuat laporan hasil belajar siswa
7 Melaksanakan Tindak lanjut hasil penilaian
8 Membuat dokumen pelaksanaan PAS
9 Membuat dokumen pelaksanaan PAT
d. Membuat Dokumen analisis SNP dalam hal standar kompetensi lulusan
1 Membuat Dokumen program kegiatan kesiswaan
2 Membuat Laporan kegiatan kesiswaan
3 Memuat Dokumentasi kegiatan kesiswaan
4 Membuat Laporan kegiatan pembiasaan siswa
5 Membuat Dokumen kegiatan literasi
7. Memanfaatkan kemajuan teknologi informasi bagi peningkatan
pembelajaran dan manajemen madrasah:
a. Mengembangkan sistem administrasi pengelolaan secara efektif dengan dukungan
penerapan teknologi informasi dan komunikasi
1 Mengadakan Jumlah komputer dan LCD yang cukup
2 Mengadakan jaringan internet
3 Membuat Website madrasah
4 Membuat Alamat email madrasah
5 Membuat Laporan absensi elektronik

44
 Juli '21 Agust '21 Sept.'21 Oktob.'21 Nopemb. '21 Desem.'21
No. Uraian Tugas Kepala Madrasah
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
6 Membuat Dokumen lain pemanfaatan TIK untuk administrasi madrasah
B. Pelaksanaan Tugas Kemenejerialan
1. Menyusun perencanaan madrasah: Mengembangkan RKJM, RKT/RKAM,
Merumuskan visi-misi madrasah, Menentukan strategi pencapaian tujuan
madrasah, Menyusun program dengan rencana evaluasi keterlaksanaan dan
pencapaian program.
a. Membuat dokumen RKJM, RKT/RKAM yang meliputi 8 SNP
1 Membuat Dokumen Evaluasi Diri Madrasah (EDM)
2 Membuat Dokumen RKJM berbasis EDM
3 Membuat Dokumen RKT berbasis EDM
4 Membuat Dokumen RKAM berbasis EDM
b. Membuat dokumen Visi-misi madrasah merupakan rumusan hasil keputusan
bersama
1 Membuat Dokumen Visi-misi yang telah ditetapkan kepala madrasah
2 Membuat Berita acara dan daftar hadir kegiatan perumusan/ peninjauan
kembali dan penetapan visi dan misi
c. Membuat dokumen program yang memuat strategi pencapaian tujuan madrasah
1 Membuat Dokumen Program kerja kepala madrasah
2 Membuat dokumen RKJM
3 Membuat dokumen RKTM
d. Membuat dokumen rencana evaluasi keterlaksanaan dan pencapaian program
1 Membuat dokumen RKJM
2 Membuat dokumen RKTM
3 Membuat Rencana / program evaluasi dan monitoring
2. Memimpin madrasah dalam rangka pendayagunaan sumber daya
madrasah : Memberi contoh berdisiplin, Melaksanakan peraturan, Menunjukkan
keteladanan, Menunjukkan kedisiplinan sebagai insan pembelajaran.
a. Membuat dokumen daftar hadir semua kegiatan madrasah
1 Membuat dokumen daftar hadir elektronik kepala madrasah

45
 Juli '21 Agust '21 Sept.'21 Oktob.'21 Nopemb. '21 Desem.'21
No. Uraian Tugas Kepala Madrasah
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
2 Membuat dokumen Daftar hadir pada kegiatan di madrasah
b. Menjadi contoh dan mengarahkan guru, staf administrasi, dan peserta didik
melaksanakan kegiatan sesuai dengan peraturan
1 Membuat dokumen Laporan kehadiran
2 Membuat dokumen Notulen rapat / briefing pengarahan kegiatan
3. Meciptakan budaya dan iklim madrasah yang kondusif dan inovatif:
Menjadi contoh dan berbudaya mutu yang kompetitif, Melengkapi sarana dan
prasarana, Memfasilitasi kegiatan-kegiatan budaya baca dan budaya tulis peserta
didik, Memfasilitasi kegiatan-kegiatan lomba.
c. Memfasilitasi memfasilitasi kegiatan-kegiatan untuk meningkatkan budaya baca
dan budaya tulis peserta didik
1 Membuat dokumen Rencana dan laporan pelaksanaan kegiatan literasi
2 Membuat Dokumen kegiatan pengembangan budaya baca
3 Membuat Dokumen / pajangan hasil karya tulis siswa
4 Membuat dokumen Data kunjungan perpustakaan
5 Membuat dokumen Data peminjaman buku perpustakaan
d. Memfasilitasi kegiatan-kegiatan lomba di bidang akademik dan non akademik
bagi peserta didik
1 Membuat Dokumen penyelenggaraan kegiatan kompetisi yang dimulai dari
tingkat madrasah
2 Membuat Daftar perolehan piagam penghargaan, piala, trofi perlombaan di
semua jenjang
4. Mengelola guru dan staf : Menyusun prencanaan pengembangan pendidik dan
tenaga kependidikan, Melakukan pembinaan berkala, Memfasilitasi guru dan staf
administrasi untuk meningkatkan kegiatan pembinaan kompetensi, Memantau dan
menilai penerapan hasil pelatihan dalam pekerjaan di madrasah.
a. Membuat Dokumen program pembinaan pendidik dan tenaga kependidikan di
madrasah
1 Membuat Program kerja kepala madrasah
2 Membuat Laporan kegiatan workshop / pelatihan kompetensi guru

46
 Juli '21 Agust '21 Sept.'21 Oktob.'21 Nopemb. '21 Desem.'21
No. Uraian Tugas Kepala Madrasah
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
3 Membuat Dokumentasi (foto / video) kegiatan workshop / pelatihan guru
b. Membuat Dokumen pelaksanaan kegiatan pembinaan guru
1 Membuat Buku / catatan pembinaan guru dan tenaga kependidikan (notulen
dan daftar hadir rapat pembinaan)
2 Membuat Laporan kinerja kepala madrasah
c. Memfasilitasi guru dan staf administrasi untuk meningkatkan kegiatan pembinaan
kompetensi
1 Membuat Buku / catatan pembinaan guru dan tenaga kependidikan (notulen
dan daftar hadir rapat pembinaan)
2 Membuat Laporan kinerja kepala madrasah
d. Memantau dan menilai penerapan hasil pelatihan dalam pekerjaan di madrasah
1 Membuat Program pelatihan pengembangan profesi guru dan tenaga
kependidikan
2 Membuat Laporan pelaksanaan pelatihan pengembangan profesi guru dan
tenaga kependidikan
6. Mengelola peserta didik: Menyusun perencanaan penerimaan, pengelolaan, dan pengembangan
kompetensi peserta didik, Menyusun perencanaan penerimaan, pengelolaan, dan pengembangan
kompetensi peserta didik, Memfasilitasi kegiatan-kegiatan untuk meningkatkan pembiasaan melalui
penanaman nilai-nilai, Memfasilitasi kegiatan pengembangan diri bagi peserta didik, pendidik, dan
tenaga kependidikan.

a. Menyusun perencanaan penerimaan, pengelolaan, dan pengembangan kompetensi

peserta didik
1 Membuat Dokumen program penerimaan peserta didik baru
2 Membuat Brosur
3 Membuat dokumen Data hasil analisis kemampuan peserta didik baru
4 Membuat dokumen Hasil psikotes minat bakat peserta didik baru
b. Membuat dokumen program pengembangan potensi diri dan prestasi peserta
didik
1 Membuat dokumen Program pengembangan diri peserta didik baik akademik
maupun non akademik

47
 Juli '21 Agust '21 Sept.'21 Oktob.'21 Nopemb. '21 Desem.'21
No. Uraian Tugas Kepala Madrasah
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
2 Membuat Laporan pengembangan diri peserta didi (akademik dan non
akademik)
c. Membuat dokumen Data program kegiatan akademik dan non akademik melalui
penanaman nilai-nilai
1 Membuat Program kegiatan akademik dan non akademik dan laporan
pelaksanaannya
2 Membuat Laporan kegiatan pembiasaan diri peserta didik
3 Membuat Dokumentasi kegiatan
d. Membuat dokumen Data keterlaksanaan program pengembangan diri peserta
didik, pendidik, dan tenaga kependidikan
1 Membuat Program kegiatan pengembangan diri
2 Membuat Dokumentasi kegiatan
3 Membuat Dokumen Data prestasi siswa, guru, dan tenaga kependidikan
7. Mengelola pengembangan kurikulum dan kegiatan pembelajaran: Mengarahkan dalam
menerapkan prinsip-prinsip pengembangan Kurikulum 2013 dalam kegiatan IHT, workshop, rapat
koordinasi, dan kegiatan MGMP / KKG, Mengendalikan pelaksanaan Kurikulum 2013, Memfasilitasi
efektivitas tim kerja guru dalam rangka meningkatkan mutu pembelajaran, Mengembangkan
pelayanan belajar yang inovatif, Memfasilitasi peserta didik dalam mengembangkan kolaborasi dan
kompetisi.
a. Membuat dokumen hasil pengembangan kurikulum yang disusun melalui rapat
kerja, IHT, workshop, rapat koordinasi, atau kegiatan MGMP / KKG
1 Membuat Dokumen kurikulum yang berlaku
2 Membuat SK tim pengembang kurikulum
3 Membuat dokumen penyusunan dokumen kurikulum (daftar hadri, berita
acara, notulen)
4 Membuat dokumen Laporan kegiatan workshop / rapat koordinasi
pengembangan kurikulum
b. Melaksanakan kurikulum sesuai dengan kalender pendidikan tingkat madrasah,
surat keputusan pembagian tugas mengajar, dan aturan akademik
1 Membuat Struktur kurikulum
2 Membuat Jadwal pelajaran

48
 Juli '21 Agust '21 Sept.'21 Oktob.'21 Nopemb. '21 Desem.'21
No. Uraian Tugas Kepala Madrasah
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
3 Membuat Daftar hadir guru
4 Membuat Peraturan akademik
5 Membuat Kalender pendidikan
6 Membuat SK pembagian tugas mengajar
c. Membuat dokumen Bukti pelaksanaan kerja sama guru pada tingkat satuan
pendidikan, antar satuan pendidikan dalam meningkatkan mutu perencanaan
proses pembelajaran
1 Membuat Program MGMP / KKG di madrasah
2 Membuat Laporan pelaksanaan MGMP / KKG
3 Membuat Dokumentasi kegiatan (foto / video)
d. Mengembangkan pelayanan belajar yang inovatif melalui pengembangan
perangkat dan sumber belajar yang terbarukan
1 Membuat laporan kunjungan kelas
2 Menelaah ragam metode, media dan sumber belajar yang digunakan dalam RPP
e. Membuat dokumen Data kegiatan kolaborasi dan kompetisi peserta didik tingkat
madrasah, baik akademik dan non akademik
1 Membuat Program, laporan dan dokumen kegiatan kesiswaan (kegiatan
akademik maupun non akademik)
2 Membuat dokumen Data prestasi akademik maupun non akademik
3 Membuat Dokumentasi kegiatan (foto / video)
8. Mengelola keuangan madrasah: Merencanakan kebutuhan keuangan madrasah, Mengupayakan
sumber-sumber keuangan, Mengkoordinasikan pembelajaran keuangan sesuai dengan peraturan dan
perundang-undangan. Membuat laporan dan evaluasi pengelolaan keuangan madrasah.

a. Merencanakan kebutuhan keuangan madrasah sesuai dengan rencana

pengembangan madrasah, baik jangka pendek maupun jangka panjang
1 Membuat Dokumen RKJM
2 Membuat Dokumen RKT
3 Membuat Rencana anggaran
4 Membuat Laporan keuangan

49
 Juli '21 Agust '21 Sept.'21 Oktob.'21 Nopemb. '21 Desem.'21
No. Uraian Tugas Kepala Madrasah
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
5 Membuat Buku kas
b. Mengupayakan sumber-sumber keuangan terutama dari luar madrasah dan dari
unit usaha madrasah
1 Membuat Dokumen RKJM
2 Membuat Dokumen RKT
3 Membuat Laporan keuangan
c. Mengkoordinasikan pembelajaran keuangan sesuai dengan peraturan dan
perundang-undangan berdasarkan asas prioritas dan efisiensi
1 Membuat Dokumen RKJM
2 Membuat Dokumen RKT
3 Membuat Laporan keuangan
d. Membuat laporan dan evaluasi pengelolaan keuangan madrasah sesuai dengan
prinsip efisien, transparan, dan akuntabel
1 Membuat Dokumen RKJM
2 Membuat Dokumen RKT
3 Membuat Laporan keuangan
4 Membuat Buku kas
9. Mengelola ketatausahaan madrasah: Mengelola administrasi surat masuk dan surat
keluar, Mengelola administrasi madrasah yang meliputi administrasi akademik, kesiswaan,
sarana prasarana, keuangan, dan hubungan madrasah dengan masyarakat, Mengelola
administrasi kearsipan madrasah, Mengelola administasi akreditasi madrasah.
a. Mengelola administrasi surat masuk dan surat keluar sesuai dengan pedoman
persuratan yang berlaku
b. Membuat dokumen administrasi madrasah (akademik, kesiswaan, sarana
prasarana, keuangan, dan hubungan madrasah dengan masyarakat)
c. Mengelola administrasi kearsipan madrasah baik arsip dinamis maupun arsip
lainnya
1 Membuat dokumen administrasi madrasah
2 Membuat Arsip administras

50
 Juli '21 Agust '21 Sept.'21 Oktob.'21 Nopemb. '21 Desem.'21
No. Uraian Tugas Kepala Madrasah
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
3 Membuat SOP administrasi madrasah
d. Mengelola administasi akreditasi madrasah sesuai dengan prinsip-prinsip
tersedianya dokumen pendukung dan bukti fisik
10. Melakukan monitoring, evaluasi, dan pelaporan pelaksanaan program kegiatan
madrasah: Menyusun standar kinerja program pendidikan, Melakukan monitoring dan
evaluasi kinerja program pendidikan, Menyusun laporan, Merumuskan program tindak
lanjut berdasarkan hasil evaluasi pelaksanaan program sebelumnya.
a. Membuat Dokumen SKP yang terukur
b. Membuat Dokumen pelaksanaan monitoring dan evaluasi yang sesuai /PKG
c. Membuat Dokumen laporan pelaksanaan monitoring dan evaluasi/ PKG
d. Merumuskan program tindak lanjut berdasarkan hasil evaluasi pelaksanaan
program sebelumnya
C. Pengembangan Kewirausahaan
1. Menciptakan inovasi yang bermanfaat dan tepat bagi pengembangan madrasah: Memahami dan
menghayati arti dan tujuan perubahan (inovasi) madrasah, Menggunakan metode, teknik, dan proses
perubahan madrasah, Menumbuhkan iklim yang mendorong kebebasan berfikir untuk menciptakan
kreativitas dan inovasi, Mendorong warga madrasah untuk melakukan prakarsa / keberanian moral
untuk melakukan hal-hal baru.
b. Membuat strategi dalam perubahan madrasah yang lebih baik
1 Membuat dokumen Pemanfaatan hasil inovasi dan kreatifitas
2 Membuat dokumen bukti membudayakan hasil inovasi dan kreatifitas
3 Membuat dokumen Pengembangan pembudayaan inovasi dan kreatifitas
c. Membuat iklim yang mendorong kebebasan berfikirkreatif dan inovatif
1 Membuat dokumen Data jenis usaha produktif yang dimiliki
2 Membuat Program pengelolaan dan pendayagunaan hasil usaha
d. Adanya warga madrasah yang memiliki keberanian untuk melakukan hal-hal baru
1 Membuat dokumen Data jenis usaha produktif yang dimiliki
2 Membuat Program pengelolaan dan pendayagunaan hasil usaha

51
 Juli '21 Agust '21 Sept.'21 Oktob.'21 Nopemb. '21 Desem.'21
No. Uraian Tugas Kepala Madrasah
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
2. Bekerja keras untuk mencapai keberhasilan madrasah: Bertindak kreatif dan inovatif dalam
melaksanakan pekerjaan, Memberdayakan potensi madrasah, Membubuhkan jiwa
kewirausahaan, Mencatat ide-ide baru, kemudian mengembangkannya.

a. Melaksankan kegiatan yang kreatif dan inovatif dalam melaksanakan pekerjaan

melalui cara berfikir dan cara bertindak
1 Membuat dokumen RPP yang memuat rencana pembelajaran untuk
menumbuhkan keterampilan berfikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, dan komunikatif
2 Membuat dokumentasi hasil kerja dan karya siswa
3 Membuat dokumentasi foto-foto aktivitas pembelajaran siswa
b. Melaksankan kegiatan pemberdayaan potensi madrasah secara optimal ke dalam
berbagai kegiatan-kegiatan produktif yang menguntungkan madrasah
1 Membuat dokumen Rencana Pengembangan Madrasah (RPM)
2 Membuat dokumen penanganan permasalahan / kasus
3 Membuat dokumen hasil kegiatan madrasah
4 Membuat dokumen hasil kegiatan pengembangan madrasah
c. Melaksankan kegiatan yang membubuhkan jiwa kewirausahaan (kreatif, inovatif,
dan produktif) di kalangan warga madrasah
1 Membuat dokumen Rencana Pengembangan Madrasah (RPM)
2 Membuat dokumen penanganan permasalahan / kasus
3 Membuat dokumen hasil kegiatan madrasah
4 Membuat dokumen hasil kegiatan pengembangan madrasah
d. Membuat dokumen bukti kegiatan mencatat ide-ide baru, kemudian
mengembangkannya (dokumen RPM)
3. Memiliki motivasi yang kuat untuk sukses dalam melaksanakan tugas
pokok dan fungsinya sebagai pemimpin madrasah: Bersedia belajar dari
orang lain, Ingin selalui melakukan yang terbaik, Menciptakan perubahan yang
a. kuat.
Dokumen kemauan belajar dari orang lain

52
 Juli '21 Agust '21 Sept.'21 Oktob.'21 Nopemb. '21 Desem.'21
No. Uraian Tugas Kepala Madrasah
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
1 Membuat Forum komunikasi dengan lembaga pendidikan lain dan orang tua
siswa per tingkat kelas / angkatan
c. Dokumen keinginan untuk melakukan perubahan yang kuat
2 Membuat dokumentasi Laporan target yang sudah dicapai
4. Pantang menyerah dan selalu mencari solusi terbaik: Melibatkan tokoh
agama, masyarakat, dan pemerintah dalam memecahkan masalah kelembagaan,
Bersikap obyektif, Bersikap simpatik terhadap orang lain.
a. Melakukan kegiatan yang melibatkan tokoh agama, masyarakat, dan pemerintah
dalam memecahkan masalah kelembagaan
1 Membuat Dokumen MOU dengan pihak lain
2 Membuat Sister school kemitraan dengan madrasah lain
b. Melakukan kegiatan yang menunjukkan sikap obyektif / tidak memihak dalam
mengatasi konflik internal madrasah
Membuat dokumen kegiatan / foto tentang kegiatan bersifat objektif
c. Dokumen yang menunukan sikap simpatik / tenggang rasa terhadap orang lain
Membuat dokumen kegiatan / foto tentang kegiatan Bersikap simpatik
5. Memiliki naluri kewirausahaan dalam mengelola kegiatan produksi / jasa madrasah:
Merencanakan kegiatan produksi / jasa sesuai dengan potensi madrasah, Membina kegiatan produksi
/ jasa, Melaksanakan pengawasan kegiatan produksi / jasa dan menyusun laporan, Mengembangkan
kegiatan produksi / jasa dan pemasarannya.

Membuat Dokumen perencanaan kegiatan produksi sesuai potensi madrasah

1 Membuat dokumen laporan yang memuat pelaksanaan dan hasil program
pengembangan unit produksi kewirausahaan
Melakukan pembinaan kegiatan produksi / jasa sesuai dengan prinsip-prinsip
pengelolaan yang profesional dan akuntabel
1 Membuat dokumen laporan memuat pelaksanaan dan hasil program
pengembangan unit produksi kewirausahaan
Melaksankan pengawasan kegiatan produksi / jasa dan menyusun laporan
1 Membuat Laporan hasil evaluasi program pengembangan kewirausahaan yang
memuat hasil evaluasi
2 Program pengembangan jiwa kewirausahaan

53
 Juli '21 Agust '21 Sept.'21 Oktob.'21 Nopemb. '21 Desem.'21
No. Uraian Tugas Kepala Madrasah
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
3 Program pengembangan unit produksi kewirausahaan
Membuat dokumen pengembangan kegiatan produksi / jasa da pemasarannya
1 Membuat Laporan hasil evaluasi program pengembangan kewirausahaan yang
memuat hasil evaluasi
2 Program pengembangan unit produksi kewirausahaan
3 Membuat Program pengembangan unit produksi kewirausahaan
D. Supervisi Kepada Guru dan Tenaga Kependidikan
1. Menyusun program supervisi akademik: Mengidentifikasi masalah yang guru
hadapi dalam pelaksanaan pembelajaran, Merumuskan tujuan yang dilengkapi
dengan target pencapaian yang terukur, Mengembangkan instrumen supervisi.
a. Membuat Program pengawasan pembelajaran / supervisi pembelajaran
b. Membuat Jadwal pelaksanaan supervisi
c. Membuat SK tim supervisor
d. Membuat Laporan hasil supervisi sebelumnya
e. Membuat Instrumen yang digunakan relevan dengan target indikator pencapaian
tujuan madrasah
2. Melaksanakan supervisi akademik: Mengadakan pertemuan awal untuk menjaring data
rencana pembelajaran dan menetapkan fokus kegiatan supervisi, Melaksanakan kegiatan pemantauan
pembelajaran dan membuat catatan yang objektif dan selektif, Melakukan pertemuan refleksi,
menganalisis catatan hasil observasi, dan menyimpulkan hasil observasi. Bersama guru menyusun
rekomendasi tindak lanjut perbaikan dalam bentuk kegiatan analisis butir soal, remedial, dan
pengayaan.

a. Mengadakan pertemuan awal untuk menjaring data rencana pembelajaran dan

menetapkan fokus kegiatan supervisi
b. Membuat Daftar hadir, notulen, foto pertemuan awal supervisi
c. Melaksanakan kegiatan supervisi pada administrasi perencanaan pembelajaran
d. Melaksanakan kegiatan supervisi pada administrasi kelas
e. Melaksanakan kegiatan supervisi pada kegiatan proses pembelajaran di kelas
(kunjungan kelas)
f. Melaksanakan kegiatan supervisi pada penilaian hasil belajar siswa

54
 Juli '21 Agust '21 Sept.'21 Oktob.'21 Nopemb. '21 Desem.'21
No. Uraian Tugas Kepala Madrasah
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
g. Melakukan pertemuan refleksi, menganalisis catatan hasil observasi, dan
menyimpulkan hasil observasi
h. Membuat Laporan hasil supervisi akademik
j. Membuat Dokumen hasil analisis dan tindak lanjut supervisi penilaian
k. Membuat Program kegiatan workshop / diklat penilaian untuk guru
l. Membuat dokumen hasil analisis butir soal
m. Membuat Program remedial dan pengayaan
3. Menilai dan menindak lanjuti kegiatan supervisi akademik: Memfasilitasi guru
dalam merencanakan tindak lanjut perbaikan sistem penilaian hasil belajar, Mengecek ulang
keterlaksanaan rekomendasi oleh guru, Melaksanakan pembinaan dan pengembangan guru sebagai
tindak lanjut kegiatan supervisi, Menggunakan data hasil supervisi untuk pemetaan ketercapaian
program sebagai dasar perbaikan siklus berikutnya.
a. Membuat Dokumen hasil analisis dan tindak lanjut supervisi pembelajaran
b. Membuat Hasil kegiatan workshop / diklat untuk guru
c. Membuat dokumen Data dan piagam hasil pelatihan guru
d. Membuat dokumen rekomendasi perbaikan sistem penilaian hasil belajar secara
berkala
e. Membuat Laporan tindak lanjut supervisi
f. Membuat Program PKB guru
g. Membuat Laporan kegiatan pembinaan guru
h. Membuat Daftar hadir, notulen, foto kegiatan PKB guru

55
C. Distribusi Alokasi Waktu Tugas Kepala Madrasah pada Program Semester II (Genap)
Tabell 5.3
Distribusi Alokasi Waktu Tugas Kepala Madrasah pada Program Semester II (Genap)
Tahun Pelajaran 2022/2023
MAS YPI MUSLIMIN

Jan '22 Peb.'22 Mart.'22 Apr.'22 Mei. '22 Juni.'22

No. Uraian Tugas Kepala Madrasah
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
A. Usaha Pengembangan Madrasah
2. Mengelola perubahan dan pengembangan madrasah: Mengembangkan
program baru, Membangun tim kerja, Menerapkan berbagai teknik pembaharuan,
Mengembangkan potensi dan meningkatkan prestasi madrasah
a. Membuat Program pengembangan madrasah
2 Membuat dokumen prestasi madrasah √
3 Mengarsipkan data hasil UN 3 tahun terakhir √
4 Membuat dokumen data alumni √
b. Membangun tim kerja yang efektif untuk mendapatkan produk kinerja yang lebih
unggul
1 Bagan / struktur organisasi √
2 SK √
3 Tugas dan informasi √
4 Pedoman monitoring dan evaluasi kerja √
d. Mengembangkan potensi dan meningkatkan prestasi madrasah
1 Membuat Dokumen tetang data prestasi madrasah 1 tahun terakhir √
2 Mengarsipkan data hasil UN 1 tahun terakhir √
4 Membuat dokumen program ekstrakurikuler √
5 Membuat dokumen program unggulan madrasah √
4. Mengelola proses pencapaian 8 SNP: Mengaplikasikan pengembangan
kurikulum, Mengaplikasikan pengembangan proses pembelajaran, Mengaplikasikan
sistem penilaian pembelajaran, Melaksanakan penjaminan mutu pencapaian standar
kompetensi lulusan.
b. Membuat dokumen analisis SNP dalam hal standar proses

56
 Jan '22 Peb.'22 Mart.'22 Apr.'22 Mei. '22 Juni.'22
No. Uraian Tugas Kepala Madrasah
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
4 Membuat SK Pembagian jam mengajar
5 Membuat jadwal mengajar
6 Membuat RPE
7 Mengadakan Buku teks Pelajaran
8 Mendampingi guru dalam membuat jurnal mengajar guru
9 Membuat dokumen data siswa per kelas
10 Membuat dokumen supervisi (laporan pemantauan pembelajaran, laporan
evaluasi pembelajaran dan rencana tindak lanjut)
c. Membuat Dokumen analisis SNP dalam hal standar penilaian
1 Membuat Instrumen penilaian
2 Mendampingi guru dalam membuat kisi-kisi soal
3 Mengarsipkan kumpulan naskah soal
4 Mendampingi guru dalam membuat analisis butir soal
5 Mengarsipkan dokumen analisis hasil belajar siswa
6 Mendamping guru dalam membuat laporan hasil belajar siswa
7 Melaksanakan Tindak lanjut hasil penilaian
8 Membuat dokumen pelaksanaan PAS
9 Membuat dokumen pelaksanaan PAT
d. Membuat Dokumen analisis SNP dalam hal standar kompetensi lulusan
1 Membuat Dokumen program kegiatan kesiswaan
2 Membuat Laporan kegiatan kesiswaan
3 Memuat Dokumentasi kegiatan kesiswaan
4 Membuat Laporan kegiatan pembiasaan siswa
5 Membuat Dokumen kegiatan literasi
6 Mengarsipkan Data rata-rata hasil ujian 2 tahun terakhir
7 Membuat dokumen data prestasi akademik 2 tahun terakhir
8 Membuat dokumen data prestasi non akademik 2 tahun terakhir
5. Mengelola unit layanan khusus madrasah: Mengelola laboratorium, Mengelola
perpustakaan, Mengelola usaha madrasah, Mengelola koperasi madrasah.

57
 Jan '22 Peb.'22 Mart.'22 Apr.'22 Mei. '22 Juni.'22
No. Uraian Tugas Kepala Madrasah
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
a. Membuat dokumen bukti pemanfaatan laboratorium dalam pembelajaran, jadwal,
kegiatan, dll.
1 Membuat dokumen luas laboratorium sesuai standar
2 Mengadakan sarana pendukung laboratorium
3 Membuat program kerja laboratorium
4 Membuat program kerja laboratorium
b. Membuat dokumen bukti pemanfaatan perpustakaan dalam pembelajaran, jadwal,
kegiatan, dll.
1 Membuat dokumen luas perpustakaan sesuai standar
2 Mengadakan sarana pendukung perpustakaan
3 Membuat daftar buku induk perpustakaan
4 Membuat laporan pengelolaan perpustakaan
5 Membuat program kerja perpustakaan
c. Membuat bukti kegiatan usaha madrasah dalam pembelajaran
1 Membuat dokumen data / laporan kegiatan usaha madrasah
2 Membuat dokumentasi kegiatan (foto / video)
d. Membuat dokumen bukti pemanfaatan koperasi dalam pembelajaran, jadwal,
kegiatan, dll.
1 Membuat Instrumen hasil praktik pembelajaran
2 Mendokumentasikan foto kegiatan praktik
3 Membuat dokumen AD/ART koperasi
4 Membuat Laporan RAT
6. Mengelola sistem informasi madrasah: Memanfaatkan teknologi informasi dan
komunikasi dalam manajemen madrasah, pembelajaran, menjalin kerjasama, dan
dalam promosi program madrasah.
a. Membuat dokumen bukti pemanfaatan teknologi infomrasi dan komunikasi sebagai
sumber belajar dan media pembelajaran
1 Mengadakan Fasilitas teknologi dan informasi
2 Mengadakan Sumber daya informasi
3 Membuat Website madrasah

58
 Jan '22 Peb.'22 Mart.'22 Apr.'22 Mei. '22 Juni.'22
No. Uraian Tugas Kepala Madrasah
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
4 Membuat Pedoman Sistem Informasi Madrasah
b. Membuat dokumen bukti pemanfaatan teknologi infomrasi dan komunikasi sebagai
sumber belajar dan media pembelajaran
1 Mengadakan Fasilitas komputer
2 Mengadakan Jaringan internet
3 Membuat Website madrasah
4 Membuat Alamat email madrasah
5 Memanfaatkan TIK untuk pembelajaran (observasi / wawancara)
c. Membuat dokumen bukti pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dalam
menjalin kerja sama dengan pihak lain
1 Membuat dokumen Pengelolaan SIM
2 Mengadakan Fasilitas SIM
3 Membuat Surat tugas pengelola SIM
4 Membuat dokumen Pelaporan data dan informasi
5 Membuat Program kerjasama
6 Membuat MOU
d. Membuat dokumen bukti pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dalam
promosi program madrasah dan prestasi yang dicapai
1 Membuat dokumen Pengelolaan SIM
2 Mengadakan Fasilitas SIM
3 Membuat Surat tugas pengelola SIM
4 Membuat dokumen Pelaporan data dan informasi
5 Membuat Program promosi
7. Memanfaatkan kemajuan teknologi informasi bagi peningkatan
pembelajaran dan manajemen madrasah:
a. Mengembangkan sistem administrasi pengelolaan secara efektif dengan dukungan
penerapan teknologi informasi dan komunikasi
1 Mengadakan Jumlah komputer dan LCD yang cukup
2 Mengadakan jaringan internet

59
 Jan '22 Peb.'22 Mart.'22 Apr.'22 Mei. '22 Juni.'22
No. Uraian Tugas Kepala Madrasah
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
3 Membuat Website madrasah
4 Membuat Alamat email madrasah
5 Membuat Laporan absensi elektronik
6 Membuat Dokumen lain pemanfaatan TIK untuk administrasi madrasah
b. Membuat dokumen Model penerapan TIK dalam pengelolaan administrasi
kurikulum dan pembelajaran, misalnya : pengelolaan kurikulum berbasis komputer,
inttranet, dan internet
1 Mengadakan Jumlah komputer dan LCD yang cukup
2 Mengadakan jaringan internet
3 Membuat dokumen Pemanfaatan TIK untuk pembelajaran (seperti etmodo,
google, classroom, dll.)
4 Mengadakan Pengelolaan penilaian secara online
c. Membuat dokumen model pemanfaatan TIK dalam sistem pengelolaan
perpustakaan berbasis komputer, intranet, dan internet
1 Membuat katalog digital
2 Mengadakan BSE
3 Membuat Akses internet
4 Mengadakan Fasilitas komputer
5 Membuat Dokumen aplikasi layanan perpustakaan
B. Pelaksanaan Tugas Kemenejerialan
2. Memimpin madrasah dalam rangka pendayagunaan sumber daya madrasah
: Memberi contoh berdisiplin, Melaksanakan peraturan, Menunjukkan keteladanan,
Menunjukkan kedisiplinan sebagai insan pembelajaran.
a. Membuat dokumen daftar hadir semua kegiatan madrasah
1 Membuat dokumen daftar hadir elektronik kepala madrasah
2 Membuat dokumen Daftar hadir pada kegiatan di madrasah
b. Menjadi contoh dan mengarahkan guru, staf administrasi, dan peserta didik
melaksanakan kegiatan sesuai dengan peraturan
1 Membuat dokumen Laporan kehadiran
2 Membuat dokumen Notulen rapat / briefing pengarahan kegiatan

60
 Jan '22 Peb.'22 Mart.'22 Apr.'22 Mei. '22 Juni.'22
No. Uraian Tugas Kepala Madrasah
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
c. Memecahkan masalah madrasah secara bersama-sama, merencanakan pemanfaatan
sumber belajar dan sumber informasi, memantau penggunaan sumber daya, dan
menilai pemanfaatan sumber daya
1 Membuat dokumen monitoring dan evaluasi pemanfaatan sumber belajar
2 Membuat dokumen Notulensi rapat / diskusi pemanfaatan sumber belajar
d. Menunjukkan kedisiplinan sebagai insan pembelajaran
1 Mengoleksi buku referensi / ilmu pengetahuan
2 Membuat dokumen Karya tulis yang diterbitkan atau tidak
3 Mengoleksi Majalah / koran madrasah
4 Membuat Website madrasah
5 Membuat Blog pribadi
3. Meciptakan budaya dan iklim madrasah yang kondusif dan inovatif: Menjadi
contoh dan berbudaya mutu yang kompetitif, Melengkapi sarana dan prasarana,
Memfasilitasi kegiatan-kegiatan budaya baca dan budaya tulis peserta didik,
Memfasilitasi kegiatan-kegiatan lomba.
a. Membuat Dokumen peningkatan KKM, target hasil ulangan, hasil UM, dan target
keunggulan non akademik peserta didik yang terprogram, terlaksana, dan
meningkat hasilnya
1 Membuat Dokmen data Peningkatan KKM
2 Mengarsipkan Hasil UM
3 Membuat Dokumen Program keunggulan dan inovasi baik akademik maupun
non akademik
4 Membuat Dokumen Data prestasi akademik dan non akademik
b. Melengkapi sarana dan prasarana untuk menciptakan suasana belajar kondusif dan
inovatif bagi peserta didik
c. Memfasilitasi memfasilitasi kegiatan-kegiatan untuk meningkatkan budaya baca dan
budaya tulis peserta didik
1 Membuat dokumen Rencana dan laporan pelaksanaan kegiatan literasi
2 Membuat Dokumen kegiatan pengembangan budaya baca
3 Membuat Dokumen / pajangan hasil karya tulis siswa
4 Membuat dokumen Data kunjungan perpustakaan

61
 Jan '22 Peb.'22 Mart.'22 Apr.'22 Mei. '22 Juni.'22
No. Uraian Tugas Kepala Madrasah
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
5 Membuat dokumen Data peminjaman buku perpustakaan
4. Mengelola guru dan staf : Menyusun prencanaan pengembangan pendidik dan
tenaga kependidikan, Melakukan pembinaan berkala, Memfasilitasi guru dan staf
administrasi untuk meningkatkan kegiatan pembinaan kompetensi, Memantau dan
menilai penerapan hasil pelatihan dalam pekerjaan di madrasah.
d. Memantau dan menilai penerapan hasil pelatihan dalam pekerjaan di madrasah
1 Membuat Buku induk perpustakaan
2 Membuat Buku / data / grafik layanan perpustakaan
c. Mengelola laboratorium madrasah
1 Membuat Daftar inventaris laboratorium
2 Membuat Buku / jurnal / data / grafik layanan laboratorium
d. Membuat dokumen data fasilitas penunjang wirausaha yang dikelola dengan baik
b. Melaksanakan kurikulum sesuai dengan kalender pendidikan tingkat madrasah,
surat keputusan pembagian tugas mengajar, dan aturan akademik
6 Membuat SK pembagian tugas mengajar
d. Mengembangkan pelayanan belajar yang inovatif melalui pengembangan perangkat
dan sumber belajar yang terbarukan
1 Membuat laporan kunjungan kelas
2 Menelaah ragam metode, media dan sumber belajar yang digunakan dalam RPP
e. Membuat dokumen Data kegiatan kolaborasi dan kompetisi peserta didik tingkat
madrasah, baik akademik dan non akademik
1 Membuat Program, laporan dan dokumen kegiatan kesiswaan (kegiatan
akademik maupun non akademik)
2 Membuat dokumen Data prestasi akademik maupun non akademik
3 Membuat Dokumentasi kegiatan (foto / video)
8. Mengelola keuangan madrasah: Merencanakan kebutuhan keuangan madrasah, Mengupayakan
sumber-sumber keuangan, Mengkoordinasikan pembelajaran keuangan sesuai dengan peraturan dan
perundang-undangan. Membuat laporan dan evaluasi pengelolaan keuangan madrasah.

a. Merencanakan kebutuhan keuangan madrasah sesuai dengan rencana

pengembangan madrasah, baik jangka pendek maupun jangka panjang

62
 Jan '22 Peb.'22 Mart.'22 Apr.'22 Mei. '22 Juni.'22
No. Uraian Tugas Kepala Madrasah
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
4 Membuat Laporan keuangan
5 Membuat Buku kas
b. Mengupayakan sumber-sumber keuangan terutama dari luar madrasah dan dari unit
usaha madrasah
3 Membuat Laporan keuangan
c. Mengkoordinasikan pembelajaran keuangan sesuai dengan peraturan dan
perundang-undangan berdasarkan asas prioritas dan efisiensi
3 Membuat Laporan keuangan
d. Membuat laporan dan evaluasi pengelolaan keuangan madrasah sesuai dengan
prinsip efisien, transparan, dan akuntabel
3 Membuat Laporan keuangan
4 Membuat Buku kas
9. Mengelola ketatausahaan madrasah: Mengelola administrasi surat masuk dan surat
keluar, Mengelola administrasi madrasah yang meliputi administrasi akademik, kesiswaan,
sarana prasarana, keuangan, dan hubungan madrasah dengan masyarakat, Mengelola
administrasi kearsipan madrasah, Mengelola administasi akreditasi madrasah.
a. Mengelola administrasi surat masuk dan surat keluar sesuai dengan pedoman
persuratan yang berlaku
b. Membuat dokumen administrasi madrasah (akademik, kesiswaan, sarana prasarana,
keuangan, dan hubungan madrasah dengan masyarakat)
c. Mengelola administrasi kearsipan madrasah baik arsip dinamis maupun arsip
lainnya
1 Membuat dokumen administrasi madrasah
2 Membuat Arsip administras
10. Melakukan monitoring, evaluasi, dan pelaporan pelaksanaan program kegiatan
madrasah: Menyusun standar kinerja program pendidikan, Melakukan monitoring dan
evaluasi kinerja program pendidikan, Menyusun laporan, Merumuskan program tindak lanjut
berdasarkan hasil evaluasi pelaksanaan program sebelumnya.
a. Membuat Dokumen SKP yang terukur
d. Merumuskan program tindak lanjut berdasarkan hasil evaluasi pelaksanaan
program sebelumnya

63
 Jan '22 Peb.'22 Mart.'22 Apr.'22 Mei. '22 Juni.'22
No. Uraian Tugas Kepala Madrasah
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
C. Pengembangan Kewirausahaan
1. Menciptakan inovasi yang bermanfaat dan tepat bagi pengembangan madrasah: Memahami dan
menghayati arti dan tujuan perubahan (inovasi) madrasah, Menggunakan metode, teknik, dan proses
perubahan madrasah, Menumbuhkan iklim yang mendorong kebebasan berfikir untuk menciptakan
kreativitas dan inovasi, Mendorong warga madrasah untuk melakukan prakarsa / keberanian moral
untuk melakukan hal-hal baru.
a. Membuat perubahan madrasah yang lebih baik dari tahun ke tahun
1 Membuat Program pengembangan kewirausahaan
2 Membuat Profil madrasah beberapa tahun terakhir
b. Membuat strategi dalam perubahan madrasah yang lebih baik
2 Membuat Program pengelolaan dan pendayagunaan hasil usaha
d. Adanya warga madrasah yang memiliki keberanian untuk melakukan hal-hal baru
2 Membuat Program pengelolaan dan pendayagunaan hasil usaha
2. Bekerja keras untuk mencapai keberhasilan madrasah: Bertindak kreatif dan inovatif dalam
melaksanakan pekerjaan, Memberdayakan potensi madrasah, Membubuhkan jiwa
kewirausahaan, Mencatat ide-ide baru, kemudian mengembangkannya.

a. Melaksankan kegiatan yang kreatif dan inovatif dalam melaksanakan pekerjaan

melalui cara berfikir dan cara bertindak
1 Membuat dokumen RPP yang memuat rencana pembelajaran untuk
menumbuhkan keterampilan berfikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, dan komunikatif
2 Membuat dokumentasi hasil kerja dan karya siswa
3 Membuat dokumentasi foto-foto aktivitas pembelajaran siswa
b. Melaksankan kegiatan pemberdayaan potensi madrasah secara optimal ke dalam
berbagai kegiatan-kegiatan produktif yang menguntungkan madrasah
1 Membuat dokumen Rencana Pengembangan Madrasah (RPM)
2 Membuat dokumen penanganan permasalahan / kasus
3 Membuat dokumen hasil kegiatan madrasah
4 Membuat dokumen hasil kegiatan pengembangan madrasah
c. Melaksankan kegiatan yang membubuhkan jiwa kewirausahaan (kreatif, inovatif,
dan produktif) di kalangan warga madrasah

64
 Jan '22 Peb.'22 Mart.'22 Apr.'22 Mei. '22 Juni.'22
No. Uraian Tugas Kepala Madrasah
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
1 Membuat dokumen Rencana Pengembangan Madrasah (RPM)
2 Membuat dokumen penanganan permasalahan / kasus
3 Membuat dokumen hasil kegiatan madrasah
4 Membuat dokumen hasil kegiatan pengembangan madrasah
d. Membuat dokumen bukti kegiatan mencatat ide-ide baru, kemudian
mengembangkannya (dokumen RPM)
3. Memiliki motivasi yang kuat untuk sukses dalam melaksanakan tugas pokok
dan fungsinya sebagai pemimpin madrasah: Bersedia belajar dari orang lain,
Ingin selalui melakukan yang terbaik, Menciptakan perubahan yang kuat.
a. Dokumen kemauan belajar dari orang lain
3 Membuat Komunitas / forum kegiatan yang diikuti
b. Dokumen keinginan selalui melakukan yang terbaik
1 Melalui observasi, wawancara, dan studi dokumen : Dokumen / foto
pelaksanaan kegiatan
2 Membuat dokumentasi Keikut-sertaan dalam lomba-lomba pembelajaran /
pendidikan maupun manajemen prestasi dalam lomba guru, tenaga
kependidikan, dan kepala madrasah
c. Dokumen keinginan untuk melakukan perubahan yang kuat
1 Membuat Dokumen Program inovasi madrasah atau RPM
4. Pantang menyerah dan selalu mencari solusi terbaik: Melibatkan tokoh agama,
masyarakat, dan pemerintah dalam memecahkan masalah kelembagaan, Bersikap
obyektif, Bersikap simpatik terhadap orang lain.
2 Program pengembangan jiwa kewirausahaan
3 Program pengembangan unit produksi kewirausahaan
Membuat dokumen pengembangan kegiatan produksi / jasa da pemasarannya
2 Program pengembangan unit produksi kewirausahaan
3 Membuat Program pengembangan unit produksi kewirausahaan
D. Supervisi Kepada Guru dan Tenaga Kependidikan

65
 Jan '22 Peb.'22 Mart.'22 Apr.'22 Mei. '22 Juni.'22
No. Uraian Tugas Kepala Madrasah
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
1. Menyusun program supervisi akademik: Mengidentifikasi masalah yang guru
hadapi dalam pelaksanaan pembelajaran, Merumuskan tujuan yang dilengkapi
dengan target pencapaian yang terukur, Mengembangkan instrumen supervisi.
a. Membuat Program pengawasan pembelajaran / supervisi pembelajaran
b. Membuat Jadwal pelaksanaan supervisi
c. Membuat SK tim supervisor
d. Membuat Laporan hasil supervisi sebelumnya
e. Membuat Instrumen yang digunakan relevan dengan target indikator pencapaian
tujuan madrasah
2. Melaksanakan supervisi akademik: Mengadakan pertemuan awal untuk menjaring data
rencana pembelajaran dan menetapkan fokus kegiatan supervisi, Melaksanakan kegiatan pemantauan
pembelajaran dan membuat catatan yang objektif dan selektif, Melakukan pertemuan refleksi,
menganalisis catatan hasil observasi, dan menyimpulkan hasil observasi. Bersama guru menyusun
rekomendasi tindak lanjut perbaikan dalam bentuk kegiatan analisis butir soal, remedial, dan
pengayaan.

a. Mengadakan pertemuan awal untuk menjaring data rencana pembelajaran dan

menetapkan fokus kegiatan supervisi
b. Membuat Daftar hadir, notulen, foto pertemuan awal supervisi
c. Melaksanakan kegiatan supervisi pada administrasi perencanaan pembelajaran
d. Melaksanakan kegiatan supervisi pada administrasi kelas
e. Melaksanakan kegiatan supervisi pada kegiatan proses pembelajaran di kelas
(kunjungan kelas)
f. Melaksanakan kegiatan supervisi pada penilaian hasil belajar siswa
g. Melakukan pertemuan refleksi, menganalisis catatan hasil observasi, dan
menyimpulkan hasil observasi
h. Membuat Laporan hasil supervisi akademik
j. Membuat Dokumen hasil analisis dan tindak lanjut supervisi penilaian
l. Membuat dokumen hasil analisis butir soal
m. Membuat Program remedial dan pengayaan

66
 Jan '22 Peb.'22 Mart.'22 Apr.'22 Mei. '22 Juni.'22
No. Uraian Tugas Kepala Madrasah
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
3. Menilai dan menindak lanjuti kegiatan supervisi akademik: Memfasilitasi guru
dalam merencanakan tindak lanjut perbaikan sistem penilaian hasil belajar, Mengecek ulang
keterlaksanaan rekomendasi oleh guru, Melaksanakan pembinaan dan pengembangan guru sebagai
tindak lanjut kegiatan supervisi, Menggunakan data hasil supervisi untuk pemetaan ketercapaian
program sebagai dasar perbaikan siklus berikutnya.
c. Membuat dokumen Data dan piagam hasil pelatihan guru
d. Membuat dokumen rekomendasi perbaikan sistem penilaian hasil belajar secara
berkala
e. Membuat Laporan tindak lanjut supervisi
f. Membuat Program PKB guru

67
 BAB VI
PENUTUP

Program Kerja Kepala Madrasah ini merupakan upaya untuk memberikan petunjuk
teknis dalam merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi tugas dan fungsinya
sebagai kepala madrasah secara sistematis, dan terarah. Dalam Program Kerja ini,
memuat petunjuk teknis secara prosedural, rambu-rambu, dan contoh dalam pelaksanaan
tugasnya secara terstruktur dan periodik, sehingga diharapkan semua program dan
kegiatan yang dilakukan dapat dilaksanakan secara efektif dan efisien dalam
mewujudkan madrasah
Keterlaksanaan yang bermutu
berbagai petunjuktinggi
teknisdan kompetitif
dalam Program Kerja Kepala Madrasah ini
merupakan komitmen kepala madrasah terhadap visi dan misi yang ditetapkan dalam
tugas, dan kemampuan dalam memanfaatkan berbagai sumber daya yang ada di
lingkungan madrasah yang dipimpinnya. Diasumsikan bahwa apabila kepala madrasah
dapat melaksanakan petunjuk teknis dalam Program Kerja ini, maka akan dapat
diwujudkan madrasah yang bermutu tinggi dan kompetitif sesuai dengan kebutuhan
Dengan adanya Program Kerja Kepala Madrasah ini, diharapkan madrasah dapat
melaksanakan tugas dan fungsinya secara lebih efektif dan efisien, sistematis, dan
terarah. Selain itu, Program Kerja Kepala Madrasah ini dapat dijadikan acuan oleh
kaepala madrasah, pengawas madrasah, dan dinas pendidikan setempat dalam proses
penilaian kinerja kepala madrasah dan pembinaan kemampuan kepala madrasah secara
berkelanjutan.
Demikian Program Kerja yang dapat kami susun, mudah-mudahan segala daya upaya
kita untuk peduli terhadap kemajuan pendidikan khususnya di madrasah kami dan
lingkungan Kemenag Kabupaten Ciamis, umumnya bagi kemajuan pendidikan di NKRI
tercinta ini

68