RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT) ONLINE
PROGRAM STUDI EKONOMI PEMBANGUNAN
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Jumlah sks
Deskripsi Singkat Mata Kuliah
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Tahun Pengembangan
: Matematika Ekonomi
: ESPA4122
: 3 sks
: Mata kuliah Matematika Ekonomi (ESPA4122) merupakan lanjutan dari apa yang pernah diperoleh di
bangku sekolah menengah. Materi yang pernah diperoleh itu akan diperluas lagi dalam mata kuliah ini
sehingga mahasiswa akan lebih mengerti lagi tentang (1) Himpunan dan Sistem Bilangan, (2) Pangkat,
Akar, Logaritma dan Deret, (3) Fungsi, (4) Penggunaan Fungsi dalam Ekonomi, (5) Fungsi Non-Linear, (6)
Penggunaan Fungsi Non-Linear, (7) Limit dan Turunan Fungsi, (8) Menggunakan Konsep Turunan dalam
Ekonomi, dan (9) Maksimum dan Minimum suatu Fungsi. Selain untuk memahami materi pada mata kuliah
Matematika Ekonomi itu sendiri, mata kuliah Matematika Ekonomi ini juga merupakan jembatan untuk
memahami materi yang ada pada mata kuliah Matematika Ekonomi Bisnis, Teori Ekonomi Mikro, dan Teori
Ekonomi Makro. Untuk itu, mahasiswa akan berdiskusi dengan mengerjakan pertanyaan latihan dan
melakukan evaluasi dengan cara memeriksa dan membahas hasil pekerjaan dalam capaian pembelajaran
setiap sesi. Asesmen hasil belajar dilakukan melalui ujian akhir semester (UAS).
: Mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan untuk lebih mengerti dan memahami secara mendalam
tentang penjelasan konsep, kemudian dapat menggunakan, menerapkan dan menggambarkan mengenai
himpunan, sistem bilangan, fungsi dan turunan serta kegunaannya dalam ekonomi. Kemampuan ini akan
membekali mahasiswa dalam melakukan pemecahan beberapa persoalan dalam bidang ekonomi, seperti
persoalan pertumbuhan, investasi, dan utang piutang.
: 2021.2
 Capaian Modus Daftar
Tutoria Sub Pokok Aktivitas
Pembelajaran Pokok Bahasan (6) Tugas Tutorial Pustak
l Ke- Bahasan Belajar
Khusus a
TTM/ Tuton Praktik/
(1) (2) (3) (4) (5) Tuweb Praktiku (7) (8)
m
0 Mahasiswa ORIENTASI  Ruang Lingkup
diharapkan mampu TUTORIAL Tutorial √
menjelaskan deskripsi DAN BELAJAR  Belajar Mandiri
dan pendahuluan mata MANDIRI
kuliah YANG
EFEKTIF

1  Mahasiswa MODUL 1 Kegiatan Belajar  Diskusi : √ Tugas partisipasi 1, 2, 3,

diharapkan mampu 1: Mahasiswa tutorial online 4, 7
untuk menggunakan HIMPUNAN Himpunan mengirimkan (mahasiswa
konsep himpunan DAN SISTEM 1.1. Pengertian jawaban memberikan
dan sistem bilangan BILANGAN Himpunan berupa jawaban, pendapat,
riil serta operasi- 1.2. Hubungan pendapat, ulasan/pemaparan
operasinya. antar ulasan/pema secara langsung
 Mahasiswa himpunan paran secara atau dalam bentuk
diharapkan dapat: 1.3. Operasi langsung file yang berkaitan
1. Menjelaskan Himpunan atau dalam dengan pertanyaan
pengertian 1.4. Pasangan Urut bentuk file tutor dan tanya
himpunan; dari beberapa jawab berkaitan
2. Mengoperasikan Kegiatan Belajar pertanyaan dengan materi yang
himpunan dengan 2: permasalaha dibahas dalam
konsep gabungan, Sistem Bilangan n yang matakuliah yang
selisih, komplemen 1.5. Sistem diberikan ditutorialkan
dan hubungan Bilangan oleh tutor di (modul 1), waktu
antarhimpunan; Desimal forum tutorial 1 minggu)
1.6. Sistem Diskusi 1
Bilangan Binar berdasarkan
 Capaian Modus Daftar
Tutoria Sub Pokok Aktivitas
Pembelajaran Pokok Bahasan (6) Tugas Tutorial Pustak
l Ke- Bahasan Belajar
Khusus a
TTM/ Tuton Praktik/
(1) (2) (3) (4) (5) Tuweb Praktiku (7) (8)
m
3. Menghitung dengan 1.7. Bilangan materi modul
menggunakan Kompleks 1, kemudian
konsep himpunan; 1.8. Pertidaksamaa tutor
4. Menjelaskan n memberikan
konsep sistem penilaian dan
bilangan; feedback
5. Menghitung dengan berupa
menggunakan ulasan/pema
konsep sistem paran,arahan
bilangan; maupun
6. Menjelaskan motivasi.
konsep
pertidaksamaan;  Kuis:
7. Menghitung dengan Mahasiswa
menggunakan menjawab
konsep secara
pertidaksamaan. langsung
soal-soal
berbentuk
pilihan
berganda
yang
diberikan
oleh tutor di
room Kuis 1
sesuai
dengan
 Capaian Modus Daftar
Tutoria Sub Pokok Aktivitas
Pembelajaran Pokok Bahasan (6) Tugas Tutorial Pustak
l Ke- Bahasan Belajar
Khusus a
TTM/ Tuton Praktik/
(1) (2) (3) (4) (5) Tuweb Praktiku (7) (8)
m
materi yang
dibahas
dalam mata
kuliah yang
ditutorialkan
(modul 1).

2  Mahasiswa MODUL 2 Kegiatan Belajar  Diskusi : √ Tugas partisipasi 1, 2, 3,

diharapkan mampu 1: Mahasiswa tutorial online 4, 7, 8
menerapkan kaidah- PANGKAT, Pangkat, Akar, dan mengirimkan (mahasiswa
kaidah AKAR, Logaritma jawaban memberikan
perpangkatan, akar, LOGARITMA, 2.1. Pangkat berupa jawaban, pendapat,
logaritma, banjar SERTA 2.2. Akar pendapat, ulasan/pemaparan
dan deret yang BANJAR DAN 2.3. Logaritma ulasan/pema secara langsung
berlaku di dalam DERET paran secara atau dalam bentuk
ekonomi. Kegiatan Belajar langsung file yang berkaitan
 Mahasiswa 2: atau dalam dengan pertanyaan
diharapkan dapat: Banjar dan Deret bentuk file tutor dan tanya
1. Menjelaskan 2.4. Banjar dari beberapa jawab berkaitan
konsep pangkat, 2.5. Deret pertanyaan dengan materi yang
akar, dan logaritma; 2.6. Penerapan permasalaha dibahas dalam
menghitung dengan Pada Ekonomi: n yang matakuliah yang
menggunakan Bunga diberikan ditutorialkan
konsep pangkat; Pinjaman, oleh tutor di (modul 2), waktu
Nilai forum tutorial 1 minggu)
Sekarang, Diskusi 2
 Capaian Modus Daftar
Tutoria Sub Pokok Aktivitas
Pembelajaran Pokok Bahasan (6) Tugas Tutorial Pustak
l Ke- Bahasan Belajar
Khusus a
TTM/ Tuton Praktik/
(1) (2) (3) (4) (5) Tuweb Praktiku (7) (8)
m
2. Menghitung dengan Bunga berdasarkan
menggunakan Majemuk materi modul
konsep akar; 2, kemudian
3. Menghitung dengan tutor
menggunakan memberikan
konsep logaritma; penilaian dan
4. Menjelaskan feedback
konsep banjar dan berupa
deret; ulasan/pema
5. Menghitung dengan paran,arahan
menggunakan maupun
konsep banjar; motivasi.
6. Menghitung dengan
 Kuis:
menggunakan
Mahasiswa
konsep deret;
menjawab
7. Menerapkan
secara
konsep banjar dan
langsung
deret dalam
soal-soal
perhitungan bunga
berbentuk
pinjaman;
pilihan
8. Menerapkan
berganda
konsep banjar dan
yang
deret dalam
diberikan
perhitungan nilai
oleh tutor di
sekarang;
room Kuis 2
9. Menerapkan
sesuai
konsep banjar dan
dengan
 Capaian Modus Daftar
Tutoria Sub Pokok Aktivitas
Pembelajaran Pokok Bahasan (6) Tugas Tutorial Pustak
l Ke- Bahasan Belajar
Khusus a
TTM/ Tuton Praktik/
(1) (2) (3) (4) (5) Tuweb Praktiku (7) (8)
m
deret dalam materi yang
perhitungan bunga dibahas
majemuk dalam mata
kuliah yang
ditutorialkan
(modul 2).
3  Mahasiswa MODUL 3 Kegiatan Belajar  Diskusi : √ 1. Tugas partisipasi 1, 2, 3,
diharapkan mampu 1: Mahasiswa tutorial online 4, 7, 8
untuk menggunakan FUNGSI Konsep Fungsi mengirimkan (mahasiswa
fungsi linier beserta 3.1. Letak Suatu jawaban memberikan
perangkatnya dalam Titik berupa jawaban/pendapa
ekonomi. 3.2. Pengertian pendapat/ t/ulasan/pemapar
 Mahasiswa Fungsi ulasan/pema an secara
diharapkan dapat: 3.3. Konstanta dan paran secara langsung atau
1. Menerapkan Variabel langsung dalam bentuk
konsep letak suatu atau dalam file yang
titik pada kuadran; Kegiatan Belajar bentuk file berkaitan dengan
2. Menjelaskan 2. dari beberapa pertanyaan dari
pengertian Fungsi Linier pertanyaan tutor dan tanya
konstanta, variabel 3.4. Gradien permasalaha jawab berkaitan
dan parameter; 3.5. Bentuk Dua n yang dengan materi
3. Menerapkan Titik diberikan yang dibahas
konsep fungsi; 3.6. Bentuk oleh tutor di dalam
4. Menentukan Penggal Garis forum matakuliah yang
persamaan garis 3.7. Bentuk Diskusi 3 ditutorialkan
dengan metode Gradien – Titik berdasarkan (modul 3), waktu
dua titik; materi modul
 Capaian Modus Daftar
Tutoria Sub Pokok Aktivitas
Pembelajaran Pokok Bahasan (6) Tugas Tutorial Pustak
l Ke- Bahasan Belajar
Khusus a
TTM/ Tuton Praktik/
(1) (2) (3) (4) (5) Tuweb Praktiku (7) (8)
m
5. Menentukan 3.8. Garis Sejajar, 3, kemudian tutorial 1
persamaan garis Tegak Lurus, tutor minggu)
dengan metode dan memberikan
satu titik dan Berpotongan feedback 2. Tugas Tutorial 1:
gradiennya; berupa Modul 1,2 dan 3
6. Menentukan ulasan/pema (pengiriman file
persamaan garis paran,arahan pdf /word)
dengan penggal maupun
garis; motivasi.
7. Menentukan
hubungan dua  Kuis:
garis lurus; Mahasiswa
8. Menjelaskan menjawab
konsep metode soal-soal
eliminasi; secara online
9. Menghitung berbentuk
dengan konsep pilihan
metode eliminasi; berganda
10. Menjelaskan yang
konsep metode diberikan
substitusi. oleh tutor di
room Kuis 3
sesuai
dengan
materi yang
dibahas
dalam mata
 Capaian Modus Daftar
Tutoria Sub Pokok Aktivitas
Pembelajaran Pokok Bahasan (6) Tugas Tutorial Pustak
l Ke- Bahasan Belajar
Khusus a
TTM/ Tuton Praktik/
(1) (2) (3) (4) (5) Tuweb Praktiku (7) (8)
m
kuliah yang
ditutorialkan
(modul 3)

 Tugas :
Mahasiswa
menjawab
dalam bentuk
file pdf/word
untuk soal-
soal
berbentuk
essai yang
diberikan
oleh tutor di
room Tugas
1 sesuai
dengan
materi yang
dibahas
dalam
matakuliah
yang
ditutorialkan,
kemudian
tutor
memberikan
 Capaian Modus Daftar
Tutoria Sub Pokok Aktivitas
Pembelajaran Pokok Bahasan (6) Tugas Tutorial Pustak
l Ke- Bahasan Belajar
Khusus a
TTM/ Tuton Praktik/
(1) (2) (3) (4) (5) Tuweb Praktiku (7) (8)
m
feedback
berupa
ulasan/pema
paran, arahan
maupun
motivasi.

4  Mahasiswa MODUL 4 Kegiatan Belajar  Diskusi : √ Tugas partisipasi 1, 2, 3,

diharapkan mampu 1: Mahasiswa tutorial online 4, 5, 6,
untuk menggunakan PENGGUNAA Fungsi Permintaan mengirimkan (mahasiswa 7, 8
fungsi linier sebagai N FUNGSI dan Penawaran jawaban memberikan
alat untuk DALAM 4.1. Fungsi berupa jawaban/pendapat/
menjelaskan EKONOMI Permintaan pendapat/ ulasan/pemaparan
beberapa konsep 4.2. Fungsi ulasan/pema secara langsung
ekokomi Penawaran paran secara atau dalam bentuk
 Mahasiswa 4.3. Pajak dan langsung file yang berkaitan
diharapkan mampu Subsidi atau dalam dengan pertanyaan
untuk menerapkan bentuk file dari tutor dan
fungsi linier pada Kegiatan Belajar dari beberapa tanya jawab
konsep: 2. pertanyaan berkaitan dengan
1. Permintaan dan Fungsi Konsumsi permasalaha materi yang
penawaran; dan Tabungan n yang dibahas dalam
2. Keseimbangan diberikan matakuliah yang
pasar dan oleh tutor di ditutorialkan
pengaruhnya pada forum (modul 4), waktu
pajak dan subsidi; Diskusi 4 tutorial 1 minggu)
berdasarkan
 Capaian Modus Daftar
Tutoria Sub Pokok Aktivitas
Pembelajaran Pokok Bahasan (6) Tugas Tutorial Pustak
l Ke- Bahasan Belajar
Khusus a
TTM/ Tuton Praktik/
(1) (2) (3) (4) (5) Tuweb Praktiku (7) (8)
m
3. Konsumsi dan materi modul
tabungan; 4, kemudian
4. Penentuan tutor
pendapatan memberikan
nasional. feedback
berupa
ulasan/pema
paran,arahan
maupun
motivasi.
 Kuis:
Mahasiswa
menjawab
soal-soal
secara online
berbentuk
pilihan
berganda
yang
diberikan
oleh tutor di
room Kuis 4
sesuai
dengan
materi yang
dibahas
dalam mata
 Capaian Modus Daftar
Tutoria Sub Pokok Aktivitas
Pembelajaran Pokok Bahasan (6) Tugas Tutorial Pustak
l Ke- Bahasan Belajar
Khusus a
TTM/ Tuton Praktik/
(1) (2) (3) (4) (5) Tuweb Praktiku (7) (8)
m
kuliah yang
ditutorialkan
(modul 4)
 Capaian Modus Daftar
Tutoria Sub Pokok Aktivitas
Pembelajaran Pokok Bahasan (6) Tugas Tutorial Pustak
l Ke- Bahasan Belajar
Khusus a
TTM/ Tuton Praktik/
(1) (2) (3) (4) (5) Tuweb Praktiku (7) (8)
m
5  Mahasiswa MODUL 5 Kegiatan Belajar  Diskusi : √ 1. Tugas partisipasi 1, 2, 3,
diharapkan dapat 1: Mahasiswa tutorial online 4, 7, 8
menggunakan FUNGSI Grafik Kurva mengirimkan (mahasiswa
konsep fungsi NONLINIER Nonlinier jawaban memberikan
nonlinier untuk 5.1. Titik Penggal berupa jawaban/pendapa
menyelesaikan 5.2. Simetris pendapat/ t/ulasan/pemapar
permasalahan 5.3. Batas Nilai ulasan/pema an secara
ekonomi dengan 5.4. Asimtot paran secara langsung atau
berbagai macam 5.5. Faktorisasi langsung dalam bentuk
bentuk fungsi atau dalam file yang
nonlinier dan Kegiatan Belajar bentuk file berkaitan dengan
mengenali sifat- 2: dari beberapa pertanyaan dari
sifatnya serta dapat Fungsi Kuadratik pertanyaan tutor dan tanya
menggambarkan 5.6. Lingkaran permasalaha jawab berkaitan
grafiknya. 5.7. Elips n yang dengan materi
 Mahasiswa 5.8. Parabola diberikan yang dibahas
diharapkan mampu 5.9. Hiperbola oleh tutor di dalam
untuk: forum matakuliah yang
1. Menjelaskan Diskusi 5 ditutorialkan
konsep fungsi berdasarkan (modul 5 dan
kuadrat; materi modul modul 6), waktu
2. Menjelaskan 5 dan modul tutorial 1
macam-macam 6, kemudian minggu)
bentuk fumgsi tutor
kuadrat; memberikan 2. Tugas Tutorial 2:
feedback Modul 4, 5 dan
berupa
 Capaian Modus Daftar
Tutoria Sub Pokok Aktivitas
Pembelajaran Pokok Bahasan (6) Tugas Tutorial Pustak
l Ke- Bahasan Belajar
Khusus a
TTM/ Tuton Praktik/
(1) (2) (3) (4) (5) Tuweb Praktiku (7) (8)
m
3. Menghitung ulasan/pema 6. (pengiriman
menggunakan paran,arahan file pdf /word)
fungsi kuadrat; maupun
4. Menjelaskan motivasi.
konsep fungsi
rasioanal;  Kuis:
5. Menghitung Mahasiswa
menggunakan menjawab
fungsi rasional. soal-soal
secara online
berbentuk
pilihan
berganda
yang
diberikan
oleh tutor di
room Kuis 5
sesuai
dengan
materi yang
dibahas
dalam mata
kuliah yang
ditutorialkan
(modul 5 dan
modul 6)
 Capaian Modus Daftar
Tutoria Sub Pokok Aktivitas
Pembelajaran Pokok Bahasan (6) Tugas Tutorial Pustak
l Ke- Bahasan Belajar
Khusus a
TTM/ Tuton Praktik/
(1) (2) (3) (4) (5) Tuweb Praktiku (7) (8)
m
 Mahasiswa MODUL 6 Kegiatan Belajar  Tugas : 1, 2, 3,
diharapkan dapat 1: Mahasiswa 4, 5, 6,
menerangkan PENGGUNAA Penggunaa pada menjawab 7, 8
konsep fungsi N FUNGSI Fungsi Permintaan dalam bentuk
nonlinier dalam NONLINIER dan Penawaran file pdf/word
masalah ekonomi untuk soal-
dan dapat soal
menggambarkan Kegiatan Belajar berbentuk
grafiknya. 2: essai yang
 Mahasiswa Kurva Indifference diberikan
diharapkan mampu: oleh tutor di
1. Menerapkan fungsi room Tugas
nonlinier pada 2 sesuai
fungsi permintaan; dengan
2. Menerapkan fungsi materi yang
nonlinier pada dibahas
fungsi penawaran; dalam
3. Menerapkan fungsi matakuliah
nonlinier untuk yang
keseimbangan ditutorialkan,
pasar; kemudian
4. Menerapkan fungsi tutor
nonlinier pada memberikan
kurva indifferens. feedback
berupa
ulasan/pema
paran, arahan
 Capaian Modus Daftar
Tutoria Sub Pokok Aktivitas
Pembelajaran Pokok Bahasan (6) Tugas Tutorial Pustak
l Ke- Bahasan Belajar
Khusus a
TTM/ Tuton Praktik/
(1) (2) (3) (4) (5) Tuweb Praktiku (7) (8)
m
maupun
motivasi.

6  Mahasiswa MODUL 7 Kegiatan Belajar  Diskusi : √ Tugas partisipasi 1, 2, 3,

diharapkan dapat 1: Mahasiswa tutorial online 4, 7
menerangkan LIMIT DAN Konsep Limit mengirimkan (mahasiswa
hubungan antara TURUNAN 7.1. Kaidah-kaidah jawaban memberikan
limit dan turunan FUNGSI Limit berupa jawaban/pendapat/
dari suatu fungsi. 7.2. Kontinuitas pendapat/ ulasan/pemaparan
 Mahasiswa 7.3. Diskontinuitas: ulasan/pema secara langsung
diharapkan mampu: diskontinuitas paran secara atau dalam bentuk
1. Menjelaskan titik lowong, langsung file yang berkaitan
pengertian limit; diskontinuitas atau dalam dengan pertanyaan
2. Menggunakan tak terhingga, bentuk file dari tutor dan tanya
kaidah-kaidah limit diskontinuitas dari beberapa jawab berkaitan
untuk terhingga pertanyaan dengan materi yang
menyelesaikan permasalaha dibahas dalam
soal-soal yang Kegiatan Belajar n yang matakuliah yang
berhubungan 2: diberikan ditutorialkan
dengan limit; Turunan Pertama oleh tutor di (modul 7), waktu
3. Menerangkan jenis- 7.4. Kaidah-kaidah forum tutorial 1 minggu)
jenis diskontinuitas; Turunan Diskusi 6
4. Menguraikan cara- Pertama berdasarkan
cara memperoleh 7.5. Kecepatan materi modul
turunan pertama Gerak Suatu 7, kemudian
dari suatu fungsi; Benda tutor
memberikan
 Capaian Modus Daftar
Tutoria Sub Pokok Aktivitas
Pembelajaran Pokok Bahasan (6) Tugas Tutorial Pustak
l Ke- Bahasan Belajar
Khusus a
TTM/ Tuton Praktik/
(1) (2) (3) (4) (5) Tuweb Praktiku (7) (8)
m
5. Menerangkan arti 7.6. Tingkat feedback
turunan pertama Perubahan berupa
dari suatu fungsi. Suatu Fungsi ulasan/pema
paran,arahan
maupun
motivasi.

 Kuis:
Mahasiswa
menjawab
soal-soal
secara online
berbentuk
pilihan
berganda
yang
diberikan
oleh tutor di
room Kuis 6
sesuai
dengan
materi yang
dibahas
dalam mata
kuliah yang
ditutorialkan
(modul 7)
 Capaian Modus Daftar
Tutoria Sub Pokok Aktivitas
Pembelajaran Pokok Bahasan (6) Tugas Tutorial Pustak
l Ke- Bahasan Belajar
Khusus a
TTM/ Tuton Praktik/
(1) (2) (3) (4) (5) Tuweb Praktiku (7) (8)
m
 Capaian Modus Daftar
Tutoria Sub Pokok Aktivitas
Pembelajaran Pokok Bahasan (6) Tugas Tutorial Pustak
l Ke- Bahasan Belajar
Khusus a
TTM/ Tuton Praktik/
(1) (2) (3) (4) (5) Tuweb Praktiku (7) (8)
m
7  Mahasiswa MODUL 8 Kegiatan Belajar  Diskusi : √ 1. Tugas partisipasi 1, 2, 3,
diharapkan dapat 1: Mahasiswa tutorial online 4, 5, 6,
menggunakan PENGGUNAA Penggunaan Dalam mengirimkan (mahasiswa 7
konsep turunan N TURUNAN Perilaku Konsumen jawaban memberikan
pertama untuk DALAM 8.1. Perilaku berupa jawaban/pendapa
menerangkan EKONOMI Konsumen pendapat/ t/ulasan/pemapar
perilaku baik 8.2. Perilaku ulasan/pema an secara
produsen maupun Produsen paran secara langsung atau
konsumen serta 8.3. Elastisitas langsung dalam bentuk
untuk menghitung Harga atau dalam file yang
elastisitas bentuk file berkaitan dengan
permintaan, biaya Kegiatan Belajar dari beberapa pertanyaan dari
produksi, dan 2: pertanyaan tutor dan tanya
konsep penerimaan. Biaya Produksi dan permasalaha jawab berkaitan
 Mahasiswa Penerimaan n yang dengan materi
diharapkan mampu 8.4. Biaya Produksi diberikan yang dibahas
menerapkan fungsi 8.5. Penerimaan: oleh tutor di dalam
turunan: Pasar forum matakuliah yang
1. pada perilaku Persaingan Diskusi 7 ditutorialkan
konsumen; Sempurna, berdasarkan (modul 8), waktu
2. pada perilaku Pasar materi modul tutorial 1
produsen; Monopoli 8, kemudian minggu)
3. untuk menghitung tutor
elastisitas; memberikan 2. Tugas Tutorial 3:
4. untuk menghitung feedback Modul 7 dan 8.
biaya produksi; berupa (pengiriman file
ulasan/pema pdf /word)
 Capaian Modus Daftar
Tutoria Sub Pokok Aktivitas
Pembelajaran Pokok Bahasan (6) Tugas Tutorial Pustak
l Ke- Bahasan Belajar
Khusus a
TTM/ Tuton Praktik/
(1) (2) (3) (4) (5) Tuweb Praktiku (7) (8)
m
5. untuk menghitung paran,arahan
penerimaan. maupun
motivasi.

 Kuis:
Mahasiswa
menjawab
soal-soal
secara online
berbentuk
pilihan
berganda
yang
diberikan
oleh tutor di
room Kuis 7
sesuai
dengan
materi yang
dibahas
dalam mata
kuliah yang
ditutorialkan
(modul 8)

 Tugas :
Mahasiswa
 Capaian Modus Daftar
Tutoria Sub Pokok Aktivitas
Pembelajaran Pokok Bahasan (6) Tugas Tutorial Pustak
l Ke- Bahasan Belajar
Khusus a
TTM/ Tuton Praktik/
(1) (2) (3) (4) (5) Tuweb Praktiku (7) (8)
m
menjawab
dalam bentuk
file pdf/word
untuk soal-
soal
berbentuk
essai yang
diberikan
oleh tutor di
room Tugas
3 sesuai
dengan
materi yang
dibahas
dalam
matakuliah
yang
ditutorialkan,
kemudian
tutor
memberikan
feedback
berupa
ulasan/pema
paran, arahan
maupun
motivasi.
 Capaian Modus Daftar
Tutoria Sub Pokok Aktivitas
Pembelajaran Pokok Bahasan (6) Tugas Tutorial Pustak
l Ke- Bahasan Belajar
Khusus a
TTM/ Tuton Praktik/
(1) (2) (3) (4) (5) Tuweb Praktiku (7) (8)
m
 Capaian Modus Daftar
Tutoria Sub Pokok Aktivitas
Pembelajaran Pokok Bahasan (6) Tugas Tutorial Pustak
l Ke- Bahasan Belajar
Khusus a
TTM/ Tuton Praktik/
(1) (2) (3) (4) (5) Tuweb Praktiku (7) (8)
m
8  Mahasiswa MODUL 9 Kegiatan Belajar  Diskusi : √ Tugas partisipasi 1, 2, 3,
diharapkan dapat 1: Mahasiswa tutorial online 4, 5, 6,
menggunakan MAKSIMUM Penerapan Konsep mengirimkan (mahasiswa 7
konsep turunan DAN Turunan untuk jawaban memberikan
pertama untuk MINIMUM Maksimum dan berupa jawaban/pendapat/
mendapatkan titik SUATU Minimum Suatu pendapat/ ulasan/pemaparan
maksimum atau FUNGSI Fungsi ulasan/pema secara langsung
minimum suatu 9.1. Turunan paran secara atau dalam bentuk
fungsi. Pertama langsung file yang berkaitan
 Mahasiswa 9.2. Turunan atau dalam dengan pertanyaan
diharapkan mampu Kedua bentuk file dari tutor dan tanya
untuk: dari beberapa jawab berkaitan
1. Menjelaskan pertanyaan dengan materi yang
Kegiatan Belajar
konsep turunan permasalaha dibahas dalam
2:
pertama; n yang matakuliah yang
Kentungan
2. Menerapkan fungsi diberikan ditutorialkan
Produsen
turunan pertama oleh tutor di (modul 9), waktu
9.3. Keuntungan
untuk mendapatkan forum tutorial 1 minggu)
Maksimum
titik ekstrem; 9.4. Keuntungan Diskusi 8
3. Menjelaskan Pada Pasar berdasarkan
konsep turunan Monopoli materi modul
kedua; 9.5. Keuntungan 9, kemudian
4. Menerapkan fungsi Pada Pasar tutor
turunan kedua Persaingan memberikan
untuk menentukan Sempurna feedback
bagian lengkung berupa
kurva; ulasan/pema
 Capaian Modus Daftar
Tutoria Sub Pokok Aktivitas
Pembelajaran Pokok Bahasan (6) Tugas Tutorial Pustak
l Ke- Bahasan Belajar
Khusus a
TTM/ Tuton Praktik/
(1) (2) (3) (4) (5) Tuweb Praktiku (7) (8)
m
5. Menerapkan fungsi paran,arahan
turunan kedua maupun
untuk menghitung motivasi.
keuntungan
produsen pada  Kuis:
pasar monopoli; Mahasiswa
6. Menerapkan fungsi menjawab
turunan kedua soal-soal
untuk menghitung secara online
keuntungan berbentuk
produsen pada pilihan
pasar persaingan berganda
sempurna. yang
diberikan
oleh tutor di
room Kuis 8
sesuai
dengan
materi yang
dibahas
dalam mata
kuliah yang
ditutorialkan
(modul 9)

 Latihan
Mandiri:
 Capaian Modus Daftar
Tutoria Sub Pokok Aktivitas
Pembelajaran Pokok Bahasan (6) Tugas Tutorial Pustak
l Ke- Bahasan Belajar
Khusus a
TTM/ Tuton Praktik/
(1) (2) (3) (4) (5) Tuweb Praktiku (7) (8)
m
Mahasiswa
menjawab
latihan soal-
soal sebagai
latihan
persiapan
UAS

 Angket
Tutor:
Mahasiswa
mengisi
angket
evaluasi tutor
melalui link
URL yang
sudah
ditetapkan
UT

Daftar Pustaka/OER

[ 1 ] Baldani, J., Bradfield, J., & Turne, R. (1996). Mathematical economics. The Dryden Press, Harcourt Brace College Publisher.
[ 2 ] Haeussler, E.F., & Paul, R.S. (1996). Introductory mathematical analysis for business economics, and the life and social sciences (8th ed).
Prentice Hall International Inc.
[3] Hoy, M., Livernois, J., McKenna, C., Rees, R., & Stengos, T. (1996). Mathematics for economics. Addison-Wesley Publisher Limited.
[4] Jacques, I. (1995). Mathematics for economics and business (2nd ed). Addison-Wesley Publishing Company.
[5] Pindyck, R.S., & Rubinfeld, D.L. (1998). Microeconomics (4th ed). Prentice Hall International Inc.
[6] Prakin, M., & Bade, R. (1995). Modern macroeconomics. Prentice Hall Canada Inc Scarborough Ontaro.
[7] Silberberg, E., & Suen, W. (2001). The structure of economics a mathematical analysis. Irwin McGraw-Hill.
[8] Weber, J.E. (1982). Mathematical analysis: Business and economic applications.
New York: Harper & Row.