Nama : Nina Restiana

NIM : 041163618

Tugas 2
1. Soal 1
a. Memperhatikan pembelajaran yang dilakukan pak Amir tersebut, tentukan model
pembelajaran apa yang sedang diterapkan? Berikan alasan dan jelaskan!
Jawab:
Model pembelajaran yang sedang diterapkan oleh pak Amir adalah Discovery
Learning. Discovery learning merupakan suatu model pembelajaran untuk
mengembangkan cara belajar siswa aktif dengan menemukan sendiri, menyelidiki
sendiri, maka hasil yang diperoleh akan setia dan tahan lama dalam ingatan, tidak
akan mudah dilupakan oleh peserta didik. Dalam belajar penemuan, anak juga
bisa belajar berpikir analisis dan mencoba memecahkan sendiri problem yang
sedang dihadapinya.
Dalam pembelajaran yang dilakukan oleh pak Amir terlihat siswa menemukan
sendiri konsep harga dari bahan yang dicari. Guru dalam pembelajaran Discovery
Learning ini hanya bertidak sebagai fasilitator dan membimbing siswa yang
membutuhkan.
b. Jelaskan satu teori belajar yang menjadi dasar model pembelajaran tersebut!
Jawab:
Satu teori belajar yang menjadi dasar model pembelajaran discovery learning
adalah teori kontruktivisme. Ciri-ciri proses pembelajarannya adalah sebagai
berikut:
 Menekankan pada proses belajar, bukan proses mengajar
 Mendorong terjadinya kemandirian dan inisiatif belajar peserta didik
 Memandang peserta didik sebagai pencipta kemauan dan tujuan yang ingin
dicapai
 Berpandangan bahwa belajar merupakan suatu proses, bukan menekankan
pada hasil
 Mendorong peserta didik untuk mampu melakukan penyelidikan
 Menghargai peranan pengalaman kritis peserta didik
 Mendorong berkembangnya rasa ingin tahu secara alami pada siswa
  Mendasarkan proses belajarnya pada prinsip-prinsip kognitif
 Banyak menggunakan terminology kognitif untuk menjelaskan
pembelajaran (prediksi, inferensi, kreasi, dan analisis)
 Menekankan pentingnya bagaimana siswa belajar
 Mendorong siswa untuk berpartisipasi aktif dalam dialog atau diskusi
dengan siswa lain dan guru
 Sangat mendukung terjadinya belajar kooperatif
 Memperhatikan keyakinan dan sikap siswa dalam belajar
 Memberikan kesempatan kepada siswa untuk membangun pengetahuan
dan pemahaman baru yang didasari pengalaman nyata.
c. Model pembelajaran tersebut tentu mempunyai kelebihan dan kelemahan.
Jelaskan 5 (lima) kelebihan dan berikan alasan!
Jawab:
1) Siswa aktif dalam kegiatan belajar, sebab ia berpikir dan menggunakan
kemampuan untuk menemukan hasil akhir.
2) Siswa memahami benar bahan pelajaran, sebab mengalami sendiri proses
menemukannya. Sesuatu yang diperoleh dengan cara ini lebih lama diingat.
3) Menemukan sendiri menimbulkan rasa puas. Kepuasan batin ini mendorong
ingin melakukan penemuan lagi sehingga minat belajarnya meningkat.
4) Siswa yang memperoleh pengetahuan dengan metode penemuan akan lebih
mampu mentransfer pengetahuannya ke berbagai konteks.
5) Metode ini melatih siswa untuk lebih banyak belajar sendiri.
d. Jelaskan 2 (dua) kelemahan dan berikan alasan serta alternatif penyelesaiannya?
Jawab:
1) Membutuhkan waktu belajar yang lebih lama dibandingkan dengan belajar
menerima.
2) Membutuhkan bantuan guru.
Untuk mengurangi kelemahan tersebut maka bantuan guru dapat dimulai
dengan mengajukan beberapa pertanyaan dan dengan memberikan informasi
secara singkat. Pertanyaan dan informasi tersebut dapat dimuat dalam lembar
kerja siswa (LKS) yang telah dipersiapkan oleh guru sebelum pembelajaran
dimulai.
2. Soal 2
a. Topik apa yang sedang dibahas oleh pak Amir, jelaskan!
Jawab:
Topik yang sedang dibahas oleh pak Amir adalah sistem persamaan linier tiga
variabel. Terlihat dari pembahasan permasalahan tentang jual beli di sebuah toko.
Toko tersebut menjual tiga macam bahan pembuat kue yaitu mentega, gula, dan
terigu. Disajikan beberapa pesanan dari ketiga bahan pembuat kue tersebut. Siswa
diperintahkan untuk berdiskusi untuk menentukan harga/kg dari mentega, gula,
dan terigu.
b. Tentukan 3 (tiga) materi prasyarat yang diperlukan untuk menyelesaikan masalah
yang diberikan pak Amir!
Jawab:
1) Sistem persamaan linier dua variabel
2) Soal cerita
3) Model matematika
c. Buatlah dua tujuan pembelajaran yang berkaitan dengan topik tersebut!
Jawab:
1) Menyelesaikan masalah kontekstual sistem persamaan linier tiga variabel
dengan metode eliminasi dan substitusi.
2) Menyelesaikan masalah kontekstual sistem persamaan linier tiga variabel
dengan metode determinan.
3. Soal 3
a. Susunlah model matematika dari permasalahan di atas!
Jawab:

Pemisalan: mentega (x), gula (y), dan terigu (z)

Model matematika dari permasalahan diatas adalah:
 (1) 2x + 4y = 94.000
(2) x + 2y + 3z = 68.000
(3) 3x + 3z = 96.000
(4) x + 2y = 47.000
(5) x + z = 32.000
(6) 4x + 2y + 3z = 143.000
b. Tentukan harga per-kg mentega, gula, dan terigu!
Jawab: