RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT) BB03-RK15-RII.

2
PROGRAM STUDI PGSD
15 Agustus 2019
Nama Mata Kuliah : Matematika
Kode Mata Kuliah : PDGK 4108
Jumlah sks : 4
Nama Pengembang : Sugeng Prajitno, M.Pd
Nama Penelaah : -
Deskripsi Singkat Mata Kuliah :
Matakuliah ini memberikan pemahaman kepada mahasiswa agar mampu memahami matematika yang
meliputi konsep-konsep logika, persamaan dan pertidaksamaan linier dan kuadrat. Disamping itu, matakuliah
ini juga menjelaskan tentang penyajian data , ukuran pemusatan dan ukuran letak data. Persamasalahan
yang berkaitan dengan pemecahan masalah dalam matematika, transformasi, kekongruenan dan
kesebangunan juga dibahas pada matakuliah ini.

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah : Melalui mata kuliah Matematika (PDGK 4108) Konsep-konsep yang diuraikan dalam mata kuliah ini diharapkan dapat
membantu mahasiswa untuk menyelesaikan soal-soal matematika dalam kehidupan sehari-hari

Tahun Pengembangan : 2020

Tutorial Sub Pokok Modus Tugas Daftar

Capaian Pembelajaran Khusus Pokok Bahasan Aktivitas Belajar
Ke- Bahasan (6) Tutorial Pustaka
Praktik/
TTM/
(1) (2) (3) (4) (5) Tuton Praktiku (7) (8)
Tuweb m
1. Pada TTM 1:
didahului perkenalan, Orientasi SPTJJ
dan membaca cakupan BMP
Setelah mengikuti tutorial
mahasiswa dapat :
1. Membedakan contoh-contoh Logika Penalaran 1. Konjungsi Mahasiswa √ - - [1], [2]
pernyataan dan contoh-contoh dan Sistem dan membaca
kalimat yang bukan pernyataan Matematika Disjungsi materi tutorial
2. Menentukan nilai kebenaran dari 2. Implikasi dan Mahasiswa
Tutorial Sub Pokok Modus Tugas Daftar
Capaian Pembelajaran Khusus Pokok Bahasan Aktivitas Belajar
Ke- Bahasan (6) Tutorial Pustaka
Praktik/
TTM/
(1) (2) (3) (4) (5) Tuton Praktiku (7) (8)
Tuweb m
konjungi dan disjungsi serta Biimplikasi memberikan
menentukan negasinya 3. Argumen tanggapan
3. Menentukan suatu sistem 4. Penalaran mengenai
bilangan, apabila diketahui suatu Matematika materi tutorial
himpunan bilangan dan 5. Sistem melalui forum
operasinya Matematika tanya jawab
4. Menentukan sifat-sifat yang  Mahasiswa
dimiliki oleh suatu sistem mengukur
bilangan pehaman
materi dengan
mengerjakan
tes sumatif
pada BMP
2. Setelah mengikuti pertemuan
tutorial tatap muka kedua
mahasiswa dapat :
1. Menyelesaikan persamaan Persamamaan 1. Persamaan  Mahasiswa √ - - [3]
bilangan bulat satu peubah dan Linier membaca
2. Menyelesaikan Pertidaksamaan 2. Pertidaksama materi Tutorial
pertidaksamaan bilangan bulat Linier an Linier  Mahasiswa
satu peubah melakukan
diskusi
kelompok untuk
membahas
materi tutorial
 Mahasiswa
memberikan
tanggapan
mengenai
Tutorial Sub Pokok Modus Tugas Daftar
Capaian Pembelajaran Khusus Pokok Bahasan Aktivitas Belajar
Ke- Bahasan (6) Tutorial Pustaka
Praktik/
TTM/
(1) (2) (3) (4) (5) Tuton Praktiku (7) (8)
Tuweb m
materi tutorial
melalui forum
tanya jawab
 Mahasiswa
menyimpulkan
hasil diskusi
yang berkaitan
dengan materi
Mahasiswa
mengukur
pemahami
materi dengan
menyelesaikan
tes sumatif
yang ada pada
BMP
3. Materi pembelajaran tutorial 1 dan Logika Penalaran - - - - - Tugas 1 -
2 dan Sistem (Menja
Matematika wab 3
Persamamaan soal
dan essay)
Pertidaksamaan
Linier
Setelah mengikuti pertemuan
tutorial tatap muka ketiga
mahasiswa dapat menjelaskan:
1. Menentukan akar-akar Himpunan, 1. Himpun Mahasiswa √ [4]
persamaan kuadrat Relasi, Fungsi an membaca
2. Menganalisis jenis-jenis akar 2. Relasi materi tutorial
Tutorial Sub Pokok Modus Tugas Daftar
Capaian Pembelajaran Khusus Pokok Bahasan Aktivitas Belajar
Ke- Bahasan (6) Tutorial Pustaka
Praktik/
TTM/
(1) (2) (3) (4) (5) Tuton Praktiku (7) (8)
Tuweb m
persamaan kuadrat 3. Fungsi Mahasiswa
memberikan
tanggapan
mengenai
materi tutorial
melalui forum
tanya jawab
Mahasiswa
mengukur
pehaman
materi dengan
mengerjakan
tes sumatif
pada BMP
4. Setelah mengikuti pertemuan
tutorial tatap muka keempat
mahasiswa dapat menerapkan:
1. Menyatakan suatu himpunan Himpunan, 1. impunan  Mahasiswa √ [5]
dengan cara daftar atau dengan Relasi, Fungsi 2. Relasi membaca
pembentuk himpunan 3. Fungsi materi Tutorial
2. Menentukan invers dari suatu  Mahasiswa
relasi melakukan
3. Menentukan fungsi diskusi
kelompok untuk
membahas
materi tutorial
 Mahasiswa
memberikan
tanggapan
Tutorial Sub Pokok Modus Tugas Daftar
Capaian Pembelajaran Khusus Pokok Bahasan Aktivitas Belajar
Ke- Bahasan (6) Tutorial Pustaka
Praktik/
TTM/
(1) (2) (3) (4) (5) Tuton Praktiku (7) (8)
Tuweb m
mengenai
materi tutorial
melalui forum
tanya jawab
 Mahasiswa
menyimpulkan
hasil diskusi
yang berkaitan
dengan materi
 Mahasiswa
mengukur
pemahami
materi dengan
menyelesaikan
tes sumatif
yang ada pada
BMP
5. Materi pembelajaran tutorial 3 dan Persamaan dan - - - - - Tugas 2
4 Pertidaksamaan (Menja
Kuadrat wab 3
Persamaan dan soal
Pertidaksamaan essay).
Kuadrat
Setelah mengikuti pertemuan/sesi
tutorial tatap muka/online kelima
mahasiswa dapat menjelaskan:
1. Menjelaskan konsep peluang Peluang dan 1. Makna √ [5], [6]
2. Menyelesaikan soal-soal peluang Aritmatika Sosial peluang
3. Menyebutkan pengertian ruang 2. Teknik
Tutorial Sub Pokok Modus Tugas Daftar
Capaian Pembelajaran Khusus Pokok Bahasan Aktivitas Belajar
Ke- Bahasan (6) Tutorial Pustaka
Praktik/
TTM/
(1) (2) (3) (4) (5) Tuton Praktiku (7) (8)
Tuweb m
sampel, titik sampel dan kejadian menghitung
(peristiwa) macam- Mahasiswa
4. Menentukan ruang sampel dan macam membaca
titik sampel dari suatu percobaan kejadian materi tutorial
5. Menentukan peluang kejadian 3. Bunga Mahasiswa
6. Menyebutkana macam-macam Tunggal memberikan
kejadian 4. Bunga tanggapan
7. Membedakan antar macam- Majemuk mengenai
macam kejadian 5. Rente atau materi tutorial
8. Menggunakan konsep bunga Anuitas melalui forum
tunggal untuk menyelesaikan tanya jawab
masalah keuangan  Mahasiswa
9. Menggunakan konsep bunga mengukur
majemuk utnuk menyelesaikan pehaman
masalah keuangan materi dengan
10.Menggunakan konsep rente untuk mengerjakan
menyelesaikan masalah keuangan tes sumatif
pada BMP
6. Setelah mengikuti pertemuan
tutorial tatap muka keenam
mahasiswa dapat menjelaskan:
1. Menyajikan data dalam bentuk Pengantar 1. Penyusunan  Mahasiswa √ [8]
tabel dan diagram Statistika I , membaca
2. Menyajika Pengumpul materi Tutorial
n data berkelompok dalam an dan  Mahasiswa
bentuk tabel distribusi frekuensi Penyajian melakukan
dan dalam bentuk diagram Data diskusi
2. Penyajian kelompok
Data untuk
Tutorial Sub Pokok Modus Tugas Daftar
Capaian Pembelajaran Khusus Pokok Bahasan Aktivitas Belajar
Ke- Bahasan (6) Tutorial Pustaka
Praktik/
TTM/
(1) (2) (3) (4) (5) Tuton Praktiku (7) (8)
Tuweb m
Berkelompo membahas
k kedalam materi tutorial
Bentuk 4. Mahasiswa
Tabel memberikan
3. Distribusi tanggapan
Frekuensi mengenai
materi tutorial
melalui forum
tanya jawab
5. Mahasiswa
menyimpulkan
hasil diskusi
yang berkaitan
dengan materi
6. Mahasiswa
mengukur
pemahami
materi dengan
menyelesaikan
tes sumatif
yang ada pada
BMP
7. Materi Pembelajaran tutorial 5 dan Peluang dan - Tugas 3
6 Aritmatika Sosial (Menja
wab 3
soal
Setelah mengikuti pertemuan essay )
tutorial tatap muka ketujuh
mahasiswa dapat menjelaskan:
Tutorial Sub Pokok Modus Tugas Daftar
Capaian Pembelajaran Khusus Pokok Bahasan Aktivitas Belajar
Ke- Bahasan (6) Tutorial Pustaka
Praktik/
TTM/
(1) (2) (3) (4) (5) Tuton Praktiku (7) (8)
Tuweb m
1. Menjelaskan konsep rata-rata, 1. P 1. Ukuran Mahasiswa
median, modus, varians dan engantar Pemusatan membaca √ [9], [10]
simpangan baku Statistika I 2. Ukuran Letak materi tutorial
2. Menyelesaikan soal perhitungan 2. P 3. Ukuran Mahasiswa
rata-rata, median, modus, engantar Penyebaran memberikan
varians dan simpangan baku Statistika II 4. Arti Masalah, tanggapan
3. menyebutkan klasifikasi masalah dan Klasifikasi mengenai
matematika 3. Pemecahan Masalah, dan materi tutorial
4. menjelaskan alasan Masalah Prosedur melalui forum
pembelajaran pemecahan Pemecahan tanya jawab
masalah dalam pembelajaran Masalah  Mahasiswa
matematika 5.Pembelajaran mengukur
Pemecahan pehaman
Masalah materi dengan
dalam mengerjakan
Pembelajaran tes sumatif
Matematika pada BMP
8 Setelah mengikuti pertemuan
tutorial tatap muka kedelapan
mahasiswa dapat menjelaskan:
1. menyebutkan ketentuan- 1. Transformasi 1. Translasi dan  Mahasiswa √ [11],
ketentuan yang harus dipenuhi Refleksi membaca [12]
pada tiap-tiap jenis transformasi 2. Kekongruenan 2. Rotasi dan materi Tutorial
dan
2. menentukan bayangan suatu Dilatasi  Mahasiswa
benda pada transformasi yang Kesebangunan 3. Kekongruena melakukan
diberikan n diskusi
3. Menerapkan kongruen 2 segitiga 4. Keseba kelompok untuk
untuk memecahkan masalah yang ngunan membahas
berkaitan dengan kekongruen materi tutorial
 Tutorial Sub Pokok Modus Tugas Daftar
Capaian Pembelajaran Khusus Pokok Bahasan Aktivitas Belajar
Ke- Bahasan (6) Tutorial Pustaka
Praktik/
TTM/
(1) (2) (3) (4) (5) Tuton Praktiku (7) (8)
Tuweb m
4. Menyebutkan syarat-syarat dua  Mahasiswa
segitiga kesebangunan dan syarat memberikan
dua segitiga kesebangunan tanggapan
mengenai
5. Menerapkan kesebangunan untuk
materi tutorial
memecahkan masalah yang
melalui forum
berkaitan dengan kesebangunan
tanya jawab
6. Review modul 1-10
 Mahasiswa
menyimpulkan
hasil diskusi
yang berkaitan
dengan materi
Mahasiswa
mengukur
pemahami
materi dengan
menyelesaikan
tes sumatif
yang ada pada
BMP

Daftar Pustaka/OER
[1] Sukirman.(2014). Matematika. Dalam Sukirman, Materi pokok matematika (hal. 1.1-1.50). Tangerang Selatan. Universitas Terbuka.
[2] Sukirman.(2014). Matematika. Dalam Sukirman, Materi pokok matematika (hal. 2.1-2.51). Tangerang Selatan. Universitas Terbuka.
[3] Sukirman.(2014). Matematika. Dalam Sukirman, Materi pokok matematika (hal. 3.1-3.23). Tangerang Selatan. Universitas Terbuka.
[4] Sukirman.(2014). Matematika. Dalam Sukirman, Materi pokok matematika (hal. 4.1-4.25). Tangerang Selatan. Universitas Terbuka.
[5] Sukirman.(2014). Matematika. Dalam Sukirman, Materi pokok matematika (hal. 5.1-5.73). Tangerang Selatan. Universitas Terbuka.
[6] Sukirman.(2014). Matematika. Dalam Sukirman, Materi pokok matematika (hal. 6.1-6.50). Tangerang Selatan. Universitas Terbuka.
[7] Sukirman.(2014). Matematika. Dalam Sukirman, Materi pokok matematika (hal. 7.1-7.73). Tangerang Selatan. Universitas Terbuka.
[8] Sukirman.(2014). Matematika. Dalam Sukirman, Materi pokok matematika (hal. 8.1-8.76). Tangerang Selatan. Universitas Terbuka.
[9] Sukirman.(2014). Matematika. Dalam Sukirman, Materi pokok matematika (hal. 9.1-9.48). Tangerang Selatan. Universitas Terbuka.
[10] Sukirman.(2014). Matematika. Dalam Sukirman, Materi pokok matematika (hal. 10.1-10.28). Tangerang Selatan. Universitas Terbuka.
[11] Sukirman.(2014). Matematika. Dalam Sukirman, Materi pokok matematika (hal. 11.1-11.52). Tangerang Selatan. Universitas Terbuka.
[12] Sukirman.(2014). Matematika. Dalam Sukirman, Materi pokok matematika (hal. 12.1-12.52). Tangerang Selatan. Universitas Terbuka.
 SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) TATAP MUKA/TUWEB
BB03-RK16a-RII.3
TAHUN 2020.1 15 Agustus 2019

Tutorial ke- : 1
Nama Mata Kuliah : Matematika
Kode Mata Kuliah : PDGK 4108
Jumlah sks : 4
Nama Pengembang : Sugeng Prajitno, M.Pd
Nama Penelaah : -
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah : Melalui mata kuliah Matematika (PDGK 4108) Konsep-
konsep yang diuraikan dalam mata kuliah ini diharapkan
dapat membantu mahasiswa untuk menyelesaikan soal-
soal matematika dalam kehidupan sehari-hari.
Capaian Pembelajaran Umum (CPU) : Diharapkan mahasiswa mampu menerapkan konsep
matematika dalam penalaran (deduktif maupun induktif)
sehingga mampu menilai apakah hasil suatu pemikiran
betul/absah serta menerapkan konsep dasar matematika
dalam kehidupan sehari-hari
Capaian Pembelajaran Khusus (CPK) : 1. Membedakan contoh-contoh pernyataan dan contoh-
contoh kalimat yang bukan pernyataan
2. Menentukan nilai kebenaran dari konjungi dan
disjungsi serta menentukan negasinya
3. Menentukan suatu sistem bilangan, apabila diketahui
suatu himpunan bilangan dan operasinya
4. Menentukan sifat-sifat yang dimiliki oleh suatu sistem
bilangan
Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan dan Rincian Bahasan
Logika Penalaran dan Sistem 1. Konjungsi dan Disjungsi
Matematika 2. Implikasi dan Biimplikasi
3. Argumen
4. Penalaran Matematika
5.Sistem Matematika

Rincian Kegiatan Media & Sumber

No. Tahapan Waktu
(skenario pembelajaran) Belajar
1. Persiapan Tutor menyiapkan modul, SAT, Absensi, Powerpoint,
Tutorial LCD, alat tulis dan tugas partisipasi
2. Kegiatan 1. Tutor memperkenalkan diri  Infokus 10 menit
Pendahuluan dan berusaha mengenal  Papan Tulis
peserta tutorial  Spidol
2. Tutor menjelaskan relevansi  Power point
dan manfaat mata kuliah  BMP
3. Tutor menjelaskan target
kompetensi dan ruang
lingkup materi
4. Tutor menjelaskan strategi
pembahasan yang digunakan
3. Kegiatan Inti 1. Tutor menjelaskan materi 100 menit
dan memberikan contoh-
contoh yang relevan
2. Tutor melakukan diskusi
materi dengan mahasiswa
dan memberikan contoh soal
 Rincian Kegiatan Media & Sumber
No. Tahapan Waktu
(skenario pembelajaran) Belajar
3. Tutor mengajukan
pertanyaan agar tercipta
pertemuan yang komunikatif
4. Tutor memotivasi mahasiswa
selama proses tutorial
4. Kegiatan 1. Tutor menyimpulkan proses 10 menit
Penutup dan hasil tutorial
2. Tutor menyebutkan pokok
bahasan yang akan dibahas
pada pertemuan berikutnya
3. Menutup tutorial

* lingkari salah satu nomor sesuai pertemuan Tutorial Tatap Muka

 SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) TATAP MUKA/TUWEB
BB03-RK16a-RII.3
TAHUN 2020.1 15 Agustus 2019

Tutorial ke- : 2
Nama Mata Kuliah : Matematika
Kode Mata Kuliah : PDGK 4108
Jumlah sks : 4
Nama Pengembang : Sugeng Prajitno, M.Pd
Nama Penelaah : -
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah : Melalui mata kuliah Matematika (PDGK 4108) Konsep-
konsep yang diuraikan dalam mata kuliah ini diharapkan
dapat membantu mahasiswa untuk menyelesaikan soal-
soal matematika dalam kehidupan sehari-hari.
Capaian Pembelajaran Umum (CPU) : Diharapkan mahasiswa mampu menerapkan konsep
matematika dalam penalaran (deduktif maupun induktif)
sehingga mampu menilai apakah hasil suatu pemikiran
betul/absah serta menerapkan konsep dasar matematika
dalam kehidupan sehari-hari
Capaian Pembelajaran Khusus (CPK) : 1. Menyelesaikan persamaan bilangan bulat satu peubah
2.Menyelesaikan pertidaksamaan bilangan bulat satu
peubah
Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan dan Rincian Bahasan
Logika Penalaran dan Sistem Persamaan dan pertidaksamaan linear
Matematika

Rincian Kegiatan Media & Sumber

No. Tahapan Waktu
(skenario pembelajaran) Belajar
1. Persiapan Tutor menyiapkan modul, SAT, Absensi, Powerpoint,
Tutorial LCD, alat tulis dan tugas partisipasi
2. Kegiatan 1. Tutor menjelaskan tujuan  Infokus 10 menit
Pendahuluan pertemuan tutorial  Papan Tulis
2. Tutor menjelaskan target  Spidol
kompetensi dan ruang  Power point
lingkup materi  BMP
3. Tutor menjelaskan strategi
pembahasan yang
digunakan
4. Tutor mereview materi
sebelumnya
3. Kegiatan Inti 1. Tutor mempersiahkan 100 menit
mahasiswa membuka modul
ke-3
2. Tutor menjelaskan materi
dan memberikan contoh-
contoh yang relevan
3. Tutor melakukan diskusi
materi dengan mahasiswa
4. Tutor mengajukan
pertanyaan agar tercipta
pertemuan yang
 Rincian Kegiatan Media & Sumber
No. Tahapan Waktu
(skenario pembelajaran) Belajar
komunikatif.
5. Tutor memotivasi
mahasiswa
4. Kegiatan 1. Tutor menyimpulkan proses 10menit
Penutup dan hasil tutorial
2. Tutor menyebutkan pokok
bahasan yang akan dibahas
pada pertemuan berikutnya
3. Menutup tutorial

* lingkari salah satu nomor sesuai pertemuan Tutorial Tatap Muka

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) TATAP MUKA/TUWEB

BB03-RK16a-RII.3
15 Agustus 2019
 TAHUN 2020.1

Tutorial ke- : 3
Nama Mata Kuliah : Matematika
Kode Mata Kuliah : PDGK 4108
Jumlah sks : 4
Nama Pengembang : Sugeng Prajitno, M.Pd
Nama Penelaah : -
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah : Melalui mata kuliah Matematika (PDGK 4108) Konsep-
konsep yang diuraikan dalam mata kuliah ini diharapkan
dapat membantu mahasiswa untuk menyelesaikan soal-
soal matematika dalam kehidupan sehari-hari.
Capaian Pembelajaran Umum (CPU) : Diharapkan mahasiswa mampu menerapkan konsep
matematika dalam penalaran (deduktif maupun induktif)
sehingga mampu menilai apakah hasil suatu pemikiran
betul/absah serta menerapkan konsep dasar matematika
dalam kehidupan sehari-hari
Capaian Pembelajaran Khusus (CPK) : 1. Menentukan akar-akar persamaan kuadrat
2. Menganalisis jenis-jenis akar persamaan kuadrat
Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan dan Rincian Bahasan
Himpunan, Relasi, Fungsi 1. Himpunan
2. Relasi
3. Fungsi

Rincian Kegiatan Media & Sumber

No. Tahapan Waktu
(skenario pembelajaran) Belajar
1. Persiapan Tutor menyiapkan modul, SAT, Absensi, Powerpoint,
Tutorial LCD, alat tulis dan tugas partisipasi
2. Kegiatan 1. Tutor menjelaskan tujuan  Infokus 10 menit
Pendahuluan pertemuan tutorial  Papan Tulis
2. Tutor menjelaskan target  Spidol
kompetensi dan ruang  Power point
lingkup materi  BMP
3. Tutor menyiapkan soal essay
3. Kegiatan Inti 1. Melaksanakan tugas 1 60 menit
dalam bentuk soal essay
2. Tutor menjelaskan materi 40 menit
dan memberikan contoh-
contoh yang relevan
3. Tutor melakukan diskusi
materi dengan mahasiswa
serta memberikan soal
latihan
4. Tutor mengajukan
pertanyaan agar tercipta
pertemuan yang
komunikatif serta
memotivasi mahasiswa
4. Kegiatan 1. Tutor menyimpulkan proses 10 menit
Penutup dan hasil tutorial
2. Tutor menyebutkan pokok
bahasan yang akan dibahas
pada pertemuan berikutnya
 Rincian Kegiatan Media & Sumber
No. Tahapan Waktu
(skenario pembelajaran) Belajar
3. Menutup tutorial

* lingkari salah satu nomor sesuai pertemuan Tutorial Tatap Muka

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) TATAP MUKA/TUWEB

BB03-RK16a-RII.3
TAHUN 2020.1 15 Agustus 2019
Tutorial ke- : 4
Nama Mata Kuliah : Matematika
Kode Mata Kuliah : PDGK 4108
Jumlah sks : 4
Nama Pengembang : Sugeng Prajitno, M.Pd
Nama Penelaah : -
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah : Melalui mata kuliah Matematika (PDGK 4108) Konsep-
konsep yang diuraikan dalam mata kuliah ini diharapkan
dapat membantu mahasiswa untuk menyelesaikan soal-
soal matematika dalam kehidupan sehari-hari.
Capaian Pembelajaran Umum (CPU) : Diharapkan mahasiswa mampu menerapkan konsep
matematika dalam penalaran (deduktif maupun induktif)
sehingga mampu menilai apakah hasil suatu pemikiran
betul/absah serta menerapkan konsep dasar matematika
dalam kehidupan sehari-hari
Capaian Pembelajaran Khusus (CPK) : 1. Menyatakan suatu himpunan dengan cara daftar atau
dengan pembentuk himpunan
2. Menentukan invers dari suatu relasi
3. Menentukan fungsi
Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan dan Rincian Bahasan
1. Himpunan 1. Himpunan
2. Relasi 2. Relasi
3. Fungsi 3. Fungsi

Rincian Kegiatan Media & Sumber

No. Tahapan Waktu
(skenario pembelajaran) Belajar
1. Persiapan Tutor menyiapkan modul, SAT, Absensi, Powerpoint,
Tutorial LCD, alat tulis dan tugas partisipasi
2. Kegiatan 1. Tutor menjelaskan tujuan  Infokus 10 menit
Pendahuluan pertemuan tutorial  Papan Tulis
2. Tutor menjelaskan target  Spidol
kompetensi dan ruang  Power point
lingkup materi  BMP
3. Tutor menjelaskan strategi
pembahasan yang
digunakan
4. Tutor mereview materi
sebelumnya
3. Kegiatan Inti 1. Tutor menjelaskan materi 100 menit
dan memberikan contoh-
contoh yang relevan
2. Tutor melakukan diskusi
materi dengan mahasiswa
serta memberikan contoh
soal
3. Tutor mengajukan
pertanyaan agar tercipta
pertemuan yang komunikatif
serta memotivasi mahasiswa
4. Kegiatan 1. Tutor menyimpulkan proses 10 menit
Penutup dan hasil tutorial
2. Tutor menyimpulkan proses
 Rincian Kegiatan Media & Sumber
No. Tahapan Waktu
(skenario pembelajaran) Belajar
dan hasil tutorial secara
keseluruhan dari pertemuan
pertama
3. Menutup tutorial

* lingkari salah satu nomor sesuai pertemuan Tutorial Tatap Muka

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) TATAP MUKA/TUWEB

BB03-RK16a-RII.3
TAHUN 2020.1 15 Agustus 2019
Tutorial ke- : 5
Nama Mata Kuliah : Matematika
Kode Mata Kuliah : PDGK 4108
Jumlah sks : 4
Nama Pengembang : Sugeng Prajitno, M.Pd
Nama Penelaah : -
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah : Melalui mata kuliah Matematika (PDGK 4108) Konsep-
konsep yang diuraikan dalam mata kuliah ini diharapkan
dapat membantu mahasiswa untuk menyelesaikan soal-
soal matematika dalam kehidupan sehari-hari.
Capaian Pembelajaran Umum (CPU) : Diharapkan mahasiswa mampu menerapkan konsep
matematika dalam penalaran (deduktif maupun induktif)
sehingga mampu menilai apakah hasil suatu pemikiran
betul/absah serta menerapkan konsep dasar matematika
dalam kehidupan sehari-hari
Capaian Pembelajaran Khusus (CPK) : 1. Menjelaskan konsep peluang
2. Menyelesaikan soal-soal peluang
3. Menyebutkan pengertian ruang sampel, titik sampel
dan kejadian (peristiwa)
4. Menentukan ruang sampel dan titik sampel dari suatu
percobaan
5. Menentukan peluang kejadian
6. Menyebutkana macam-macam kejadian
7. Membedakan antar macam-macam kejadian
8. Menggunakan konsep bunga tunggal untuk
menyelesaikan masalah keuangan
9. Menggunakan konsep bunga majemuk utnuk
menyelesaikan masalah keuangan
10. Menggunakan konsep rente untuk menyelesaikan
masalah keuangan
Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan dan Rincian Bahasan
Peluang dan Aritmatika Sosial 1. Makna peluang
2. Teknik menghitung macam-macam kejadian
3. Bunga Tunggal
4. Bunga Majemuk
5. Rente atau Anuitas

Rincian Kegiatan Media & Sumber

No. Tahapan Waktu
(skenario pembelajaran) Belajar
1. Persiapan Tutor menyiapkan modul, SAT, Absensi, Powerpoint,
Tutorial LCD, alat tulis dan tugas partisipasi
2. Kegiatan 1. Tutor menjelaskan tujuan  Infokus 10 menit
Pendahuluan pertemuan tutorial  Papan Tulis
2. Tutor menjelaskan target  Spidol
kompetensi dan ruang  Power point
lingkup materi  BMP
3. Tutor menjelaskan strategi
pembahasan yang digunakan
4. Tutor menyiapkan soal essay
3. Kegiatan Inti 1. Melaksanakan tugas 2 60 menit
dalam bentuk soal essay
2. Tutor menjelaskan materi 40 menit
dan memberikan contoh-
 Rincian Kegiatan Media & Sumber
No. Tahapan Waktu
(skenario pembelajaran) Belajar
contoh yang relevan
3. Tutor melakukan diskusi
materi dengan mahasiswa
serta memberikan soal
latihan
4. Tutor mengajukan
pertanyaan agar tercipta
pertemuan yang komunikatif
serta mahasiswa diberi
motivasi
4. Kegiatan 1. Tutor menyimpulkan proses 10 menit
Penutup dan hasil tutorial
2. Tutor menyebutkan pokok
bahasan yang akan dibahas
pada pertemuan berikutnya
3. Menutup tutorial

* lingkari salah satu nomor sesuai pertemuan Tutorial Tatap Muka

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) TATAP MUKA/TUWEB

BB03-RK16a-RII.3
TAHUN 2020.1 15 Agustus 2019
Tutorial ke- : 6
Nama Mata Kuliah : Matematika
Kode Mata Kuliah : PDGK 4108
Jumlah sks : 4
Nama Pengembang : Sugeng Prajitno, M.Pd
Nama Penelaah : -
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah : Melalui mata kuliah Matematika (PDGK 4108) Konsep-
konsep yang diuraikan dalam mata kuliah ini diharapkan
dapat membantu mahasiswa untuk menyelesaikan soal-
soal matematika dalam kehidupan sehari-hari.
Capaian Pembelajaran Umum (CPU) : Diharapkan mahasiswa mampu menerapkan konsep
matematika dalam penalaran (deduktif maupun induktif)
sehingga mampu menilai apakah hasil suatu pemikiran
betul/absah serta menerapkan konsep dasar matematika
dalam kehidupan sehari-hari
Capaian Pembelajaran Khusus (CPK) : 1. Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram
2. Menyajikan data berkelompok dalam bentuk tabel
distribusi frekuensi dan dalam bentuk diagram
Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan dan Rincian Bahasan
Pengantar Statistika I 1. Penyusunan, Pengumpulan dan Penyajian Data
2. Penyajian Data Berkelompok kedalam Bentuk Tabel
3. Distribusi Frekuensi

Rincian Kegiatan Media & Sumber

No. Tahapan Waktu
(skenario pembelajaran) Belajar
1. Persiapan Tutor menyiapkan modul, SAT, Absensi, Powerpoint,
Tutorial LCD, alat tulis dan tugas partisipasi
2. Kegiatan 1. Tutor menjelaskan tujuan  Infokus 10 menit
Pendahuluan pertemuan tutorial  Papan Tulis
2. Tutor menjelaskan target  Spidol
kompetensi dan ruang  Power point
lingkup materi  BMP
3. Tutor menjelaskan strategi
pembahasan yang digunakan
4. Tutor mereview materi
sebelumnya
3. Kegiatan Inti 1. Tutor menjelaskan materi 100 menit
dan memberikan contoh-
contoh yang relevan
2. Tutor melakukan diskusi
materi dengan mahasiswa
serta memberikan soal
latihan
3. Tutor mengajukan
pertanyaan agar tercipta
pertemuan yang komunikatif
serta memotivasi mahasiswa
4. Kegiatan 1. Tutor menyimpulkan proses 10 menit
Penutup dan hasil tutorial
2. Tutor menyebutkan pokok
bahasan yang akan dibahas
pada pertemuan berikutnya
3. Menutup tutorial
 * lingkari salah satu nomor sesuai pertemuan Tutorial Tatap Muka

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) TATAP MUKA/TUWEB

BB03-RK16a-RII.3
TAHUN 2020.1 15 Agustus 2019
Tutorial ke- : 7
Nama Mata Kuliah : Matematika
Kode Mata Kuliah : PDGK 4108
Jumlah sks : 4
Nama Pengembang
Nama Penelaah
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Capaian Pembelajaran Umum (CPU)
Capaian Pembelajaran Khusus (CPK)
Pokok Bahasan
1. Pengantar Statistika I
2. Pengantar Statistika II dan
3. Pemecahan Masalah
: Sugeng Prajitno, M.Pd
: -
: Melalui mata kuliah Matematika (PDGK 4108) Konsep-
konsep yang diuraikan dalam mata kuliah ini diharapkan
dapat membantu mahasiswa untuk menyelesaikan soal-
soal matematika dalam kehidupan sehari-hari.
: Diharapkan mahasiswa mampu menerapkan konsep
matematika dalam penalaran (deduktif maupun induktif)
sehingga mampu menilai apakah hasil suatu pemikiran
betul/absah serta menerapkan konsep dasar matematika
dalam kehidupan sehari-hari
: 1. Menjelaskan konsep rata-rata, median, modus, varians
dan simpangan baku
2. Menyelesaikan soal perhitungan rata-rata, median,
modus, varians dan simpangan baku
3. menyebutkan klasifikasi masalah matematika
4. menjelaskan alasan pembelajaran pemecahan
masalah dalam pembelajaran matematika
Sub Pokok Bahasan dan Rincian Bahasan
1. Ukuran Pemusatan
2. Ukuran Letak
3. Ukuran Penyebaran
4. Arti Masalah, Klasifikasi Masalah, dan Prosedur
Pemecahan Masalah
5.Pembelajaran Pemecahan Masalah dalam Pembelajaran
Matematika

Rincian Kegiatan Media & Sumber

No. Tahapan Waktu
(skenario pembelajaran) Belajar
1. Persiapan Tutor menyiapkan modul, SAT, Absensi, Powerpoint,
Tutorial LCD, alat tulis dan tugas partisipasi
2. Kegiatan 1. Tutor menjelaskan tujuan  Infokus 10 menit
Pendahuluan pertemuan tutorial  Papan Tulis
2. Tutor menjelaskan target  Spidol
kompetensi dan ruang  Power point
lingkup materi  BMP
3. Tutor menjelaskan strategi
pembahasan yang digunakan
4. Tutor menyiapkan soal essay
3. Kegiatan Inti 1. Melaksanakan tugas 3 60 menit
dalam bentuk soal essay
2. Tutor menjelaskan materi 40 menit
dan memberikan contoh-
contoh yang relevan
3. Tutor melakukan diskusi
materi dengan mahasiswa
serta memberikan soal
latihan
4. Tutor mengajukan
pertanyaan agar tercipta
pertemuan yang komunikatif
serta memotivasi mahasiswa
4. Kegiatan 1. Tutor menyimpulkan proses 10 menit
 Rincian Kegiatan Media & Sumber
No. Tahapan Waktu
(skenario pembelajaran) Belajar
Penutup dan hasil tutorial
2. Tutor menyebutkan pokok
bahasan yang akan dibahas
pada pertemuan berikutnya
3. Tutor memberikan tugas
buat dikerjakan di rumah

* lingkari salah satu nomor sesuai pertemuan Tutorial Tatap Muka

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) TATAP MUKA/TUWEB

BB03-RK16a-RII.3
TAHUN 2020.1 15 Agustus 2019
Tutorial ke- : 8
Nama Mata Kuliah : Matematika
Kode Mata Kuliah : PDGK 4108
Jumlah sks : 4
Nama Pengembang : Sugeng Prajitno, M.Pd
Nama Penelaah : -
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah : Melalui mata kuliah Matematika (PDGK 4108) Konsep-
konsep yang diuraikan dalam mata kuliah ini diharapkan
dapat membantu mahasiswa untuk menyelesaikan soal-
soal matematika dalam kehidupan sehari-hari.
Capaian Pembelajaran Umum (CPU) : Diharapkan mahasiswa mampu menerapkan konsep
matematika dalam penalaran (deduktif maupun induktif)
sehingga mampu menilai apakah hasil suatu pemikiran
betul/absah serta menerapkan konsep dasar matematika
dalam kehidupan sehari-hari
Capaian Pembelajaran Khusus (CPK) : 1. Menyebutkan ketentuan-ketentuan yang harus dipenuhi
pada tiap-tiap jenis transformasi
2. Menentukan bayangan suatu benda pada transformasi
yang diberikan
3. Menerapkan kongruen 2 segitiga untuk memecahkan
masalah yang berkaitan dengan kekongruen
4. Menyebutkan syarat-syarat dua segitiga kesebangunan
dan syarat dua segitiga kesebangunan
5. Menerapkan kesebangunan untuk memecahkan
masalah yang berkaitan dengan kesebangunan
6. Review modul 1-10
Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan dan Rincian Bahasan
1. Transformasi 5. Translasi dan Refleksi
2. Kekongruenan dan 6. Rotasi dan Dilatasi
Kesebangunan 7. Kekongruenan
8. Kesebangunan

Rincian Kegiatan Media & Sumber

No. Tahapan Waktu
(skenario pembelajaran) Belajar
1. Persiapan Tutor menyiapkan modul, SAT, Absensi, Powerpoint,
Tutorial LCD, alat tulis dan tugas partisipasi
2. Kegiatan 1. Tutor menjelaskan tujuan  Infokus 10 menit
Pendahuluan pertemuan tutorial  Papan Tulis
2. Tutor menjelaskan target  Spidol
kompetensi dan ruang  Power point
lingkup materi  BMP
3. Tutor menjelaskan strategi
pembahasan yang digunakan
4. Tutor mereview materi
sebelumnya
3. Kegiatan Inti 1. Tutor mengajukan 100 menit
pertanyaan dasar untuk
memancing ingatan
mahasiswa
2. Tutor menjelaskan materi
dan memberikan contoh-
contoh yang relevan
3. Tutor melakukan diskusi
materi dengan mahasiswa
serta memberikan soal
 Rincian Kegiatan Media & Sumber
No. Tahapan Waktu
(skenario pembelajaran) Belajar
latihan
4. Tutor mengajukan
pertanyaan agar tercipta
pertemuan yang komunikatif
serta memotivasi mahasiswa
5. Tutor mereview dari modul 1
sd modul 10 yang dianggap
sulit
4. Kegiatan 1. Tutor menyimpulkan proses 10 menit
Penutup dan hasil tutorial
2. Tutor mengucapkan salam
perpisahan kegiatan tutorial
Tahun 2020.1
3. Tutor mengingatkan untuk
belajar semaksimal mungkin
untuk persiapan menhadapi
Ujian Semester

* lingkari salah satu nomor sesuai pertemuan Tutorial Tatap Muka