TUGAS ANALISIS VIDEO PEMBELAJARAN

PEMANTAPAN KEMAMPUAN
MENGAJAR
(PDGK 4204)

DISUSUN OLEH :
NAMA : MARLIN
NIM : 859748329
POKJAR : DURUKA
SEMESTER : VI (ENAM)

UNIVERSITAS TERBUKA
UPBJJ KENDARI
2020
1. ANALISI UNTUK VIDIO 1 “ KESULITAN MENULIS HURUF SUKU
KATA, KATA DAN KALIMAT SD 48 “
Mapel : Bahasa Indonesia
Materi : Kesulitan Menulis Permulaan
Kelas : Rendah

REFLEKSI TERHADAP PEMBELAJARAN YANG TELAH DILAKUKAN

1. Apakah kegiatan pembuka pelajaran yang saya lakukan dapat
mengarahkan dan mempersiakan siswa mengikuti pelajaran dengan
baik ?
Jawab : Ya
Alasannya : Karena pada pembukaan awal guru yang
bersangkutan melakukan
a. Penyegaran dan menarik perhatian siswa berupa
nyanyian yang di lakukan secara bersama- sama
sambil bertepuk tangan dengan judul lagu “oh ibu
dan ayah “
b. Melakukan apersepsi yang berhubungan dengan lagu
yang baru saja dinyanyikan dengan materi yang akan
dipelajari pada saat itu dengan menanyakan berupa
kata – kata yang berhubungan dengan keluarga.
2. Bagaimana tanggapan siswa terhadap materi / bahan ajar yang
saya sajikan / apakah materi terlalu tinggi , terlalu rendah ,atau
sudah sesuai dengan kemampuan awal siswa ?
Jawab : Belum sesuai dengan kemampuan awal anak.
Alasannya :
a. seharusnya guru mengajarkan Teknik menulis
dengan menggunakan berbagai macam bentuk
garis ,sesuai dengan judul materi.
b. guru tidak memperkenalkan bentuk – bentuk garis
yang dipergunakan pada tahap belajar awal menulis.

3. Bagaimana respon siswa terhadap media pembelajaran yang

digunakan ( apakah media sesuai dan mempermudah siswa
menguasai kompetensi / materi yang diajarkan ) ?
Jawab : Belum.
Alasannya : Guru tidak menyediakan media pembelajaran
yang dapat melatih dan Mempercepat anak cepat
menulis .

4. Bagaimana tanggapan siswa terhadap metode / teknik

pembelajaran yang digunakan ?
Jawab : Antusias dan menyenangkan.
Alasannya : untuk penggunaan metode sudah bagus akan
tetapi masih kurang tepat dengan materi yang
diajarkan.
5. Apakah siswa dapat menangkap penjelasan / intruksi yang saya
berikan dengan baik.?
Jawab : Belum.
Alasannya : Anak belum mampu menulis secara mandiri masih
perlu bimbingan dari guru hal ini disebabkan karena
guru diawal membuka materi tidak langsung
memperkenalkan dan menjelaskan cara menyambung
huruf dari berbagai macam garis hingga menjadi huruf
yang utuh.
2. ANALISI UNTUK VIDIO 2 “ YUK BERCERITA KEPADA TEMAN SD
51 “
Mapel : Bahasa Indonesia
Materi : Bercerita Kepada Teman
Kelas : Rendah

REFLEKSI TERHADAP PENERAPAN PEMBELAJARAN YANG TELAH

DILAKUKAN
1. Apakah kegiatan membuka pelajaran yang saya lakukan dapat
mengarahkan dan mempersiapkan siswa mengikuti pelajaran
dengan baik ?
Jawab : Tidak
Alasannya : Guru tidak melakuakn motivasi ,apersepsi dan
penjelasan sehingga setelah selesai membaca siswa
kurang bersemangat , tidak adanya kepercayaan diri
dan tidak memahami apa yang di bacannya serta
kurangnya kosakata yg dimiliki siswa sehingga
menyulitkan mereka dalam bercerita.
2. Bagaimana tanggapan siswa terhadap materi bahan ajar yang saya
sajikan (apakah materi terlalu tinggi, terlalu rendah, atau sudah
sesuai kemampuan awal siswa) ?
Jawab : Belum sesuai .
Alasannya :
 a. Seharusnya seorang guru pada awal membuka
materi pembelajaran harus menjelaskan materi yang
diajarkan bukan langsung menyuruh anak untuk
bercerita ke depan kelas secara perorangan, yang
seharusnya ini dapat dilakukan diakhir pembelajaran
sebagai evaluasi.
b. Guru menyiapkan dari rumah sebagai bahan cerita
yang menarik dan mudah di pahami oleh siswa
berupa lembaran teks .
c. Sebelum menyuruh siswa maju kedepan untuk
bercerita, guru memberikan penjelasan poin – poin
apa apa saja yg memudahkan diri anak sehingga
lebih mudah dalam bercerita dan menguasai cerita
yg akan diceritakannya.
3. Bagaimana respon siswa terhadap media pembelajaran yang
digunakan? (apakah media sesuai dan mempermudah siswa
menguasai kompetensi / materi yang diajarkan )?
Jawab : Belum.
Alasannya : a. Tidak menyediakan media gambar yang
berhubungan dengan
materi
b. Guru kurang menyiapkan bahan cerita yang
seharusnya telah di persiapkan untuk di bagikan
pada siswa berupa lembaran teks dan cerita yang
ada dalam buku paket kurang menarik.
4. Bagaiamana tanggapan siswa terhadap metode / Teknik
pembelajara yang saya gunakan ?
Jawab : Tidak kreatif
Alasannya : a. anak cenderung lebih pasif kurang merespon dan
tidak memberi efek umpan balik kepada siswa
sehingga suasana di dalam kelas lebih tidak efektif.
b. Media yang digunakan tidak menarik dan tidak
kreatif apalagi materi yang diajarkan adalah bacaan
atau bercerita sehingga minat anak kurang .
5. Apakah siswa dapat menangkap penjelasan /intruksi yang saya
berikan dengan baik ?
Jawab : Tidak
Alasannya : karena masih banyak siswa yang belum paham dan
tidak memahami bacaan yang akan di ceritakannya di
depan kelas hal ini disebabkan kurangnya kosakata
yang dimiliki anak dan minat baca anak, sehingga guru
perlu memberi rangsangan dan mengembangkan lagi
cara mengajarnya dalam menyajikan materi sebagai
bahan ajar.
3. ANALISI UNTUK VIDIO 3 “ MEMBACA UNTUK MENDAPATKAN
INFORMASI SD 62 “
Mapel : Bahasa Indonesia
Materi : Membaca untuk mendapatkan informasi
Kelas : Tinggi

REFLEKSI TERHADAP PENERAPAN PEMBELAJARAN YANG TELAH

DILAKUKAN

1. Apakah kegiatan membuka pelajaran yang saya lakukan dapat

mengarahkan dan mempersiapkan siswa mengikuti pelajaran
dengan baik ?
Jawab : Belum
Alasannya : Karena di awal membuka pembelajaran tidak diawali
dengan pengelolaan kelas, motivasi tetapi langsung
melakukan apersepsi
2. Bagaimana tanggapan siswa terhadap materi/bahan ajar yang saya
sajikan (Apakah materi terlalu tinggi , terlalu rendah atau sudah
sesuai kemampuan awal siswa) ?
 Jawab : Sudah sesuai dengan kemampuan awal siswa
Alasannya : a. Siswa sudah dapat memahami cara bermain
Bakiak melalui kegiatan membaca.
b. Guru terlebih dulu menjelaskan cara – cara bermain
lomba Bakiak sebelum melakukan prakte
3. Bagaimana respon siswa terhadap media pembelajaran yang di
gunakan ( Apakah media sesuai dam mempermudah siswa
menguasai kompetensi / materi yang diajarkan)?
Jawab : Ya
Alasannya : Menggunakan media berupa sandal Bakiak
4. Bgaimana tanggapan siswa terhadap metode / Teknik
pembelajaran yang saya gunakan ?
Jawab : Kreatif dan bervariasi.
Alasannya : a. Dalam penyajian bahan ajar lebih siap dan
penjelasan materi sangat jelas.
b. Metode yang digunakan adalah observasi , dimana
guru membawa siswa belajar di luar kelas sambil
memperagakan suatu permainan,dan siswa yang lain
mencatat hasilnya sesuai dengan pengamatannya.
c. Siswa lebih aktif dan berpartisipasi dalam peragaan
permainan sendal bakiak.
d. Metode observasi yang divariasikan dengan games
akan membuar siswa lebih senang dan tertarik
sehingga tidak membosankan dalam pembelajaran.
5. Apakah siswa dapat menangkap penjelasan / intruksi yang saya
berikan dengan baik?
Jawab : Ya
Alasannya : Hal ini di buktikan setelah selesai pembelajaran di
Luar dan masuk kembali di dalam kelas banyaknya
siswa yang unjuk jari dan memaparkan jawabannya
sesuai dengan pertanyaan yang ada dalam buku
bacaan berdasarkan pengamatannya
4. ANALISI UNTUK VIDIO 4 “ MENYIMPULKAN ISI CERITA ANAK SD
64“
Mapel : Bahasa Indonesia
Materi : MENYIMPULKAN ISI CERITA ANAK
Kelas : Tinggi

REFLEKSI TERHADAP PENERAPAN PEMBELAJARAN YANG TELAH

DILAKUKAN
1. Apakah kegiatan membuka pelajaran yang saya lakukan dapat
mengarahkan dan mempersiapkan siswa mengikuti pelajaran
dengan baik ?
Jawab : Tidak
Alasannya : Guru tidak melakukan tindakan pengelolaan kelas,
apersepsi/ motivasi ataupun memberi kuis ringan untuk
menarik dan membangkitkan semangat belajar siswa
ketika membuka pelajaran

2. Bagaimana tanggapan siswa terhadap materi / bahan ajar yang

saya sajikan? (Apakah materi terlalu tinggi , terlalu rendah atau
sudah sesuai dengan kemampuan awal anak )?
Jawab : Belum sesuai dengan kemampuan awal siswa.
Alasannya : a. Guru tidak menjelaskan terlebih dahulu materi
yang akan dipelajari dan tidak menjelaskaan kata
kata sulit ( kata baku ) yang ada dalam bacaan.
 b. guru lebih banyak berceramah dan tidak memberikan
kesempatan kepada siswa untuk bertanya sebelum
menyimpulkan isi bacaan.

3. Bagaimana respon siswa terhada media pembelajaran yang di

gunakan? (Apakah media sesuai dan mempermudah siswa
menguasai kompetensi/materi yang diajarkan )
Jawab : Ya
Alasannya : Tetapi perlu dikreasikan lagi dengan
gambar-gambar yang ada hubungannya dengan cerita
yang dapat dibuat oleh guru itu sendiri.

4. Bagaimana tanggapan siswa terhadap metode / Teknik

pembelajaran yang saya gunakan ?
Jawab : Ada baiknya dan ada tidak bagusnya.
Alasannya : a. Tidak baiknya itu, guru lebih banyak
berbicara dan menguasai pembicaraan di dalam
kelas, anak lebih cenderung jenuh dalam mengikuti
pelajaran.
b. Baiknya itu ,metode diskusi , mengarahkan siswa
lebih aktif dalam berkomunikasi sesama temannya
dan mempercepat menemukan jawaban serta
menyimpulkan isi bacaan.

5. Apakah siswa dapat menangkap penjelasan / intruksi yang saya

lakukan dengan baik?
Jawab : Ya.
Alasannya : a. Diawal pembelajaran siswa masih kurang
menangkap dan menyerap materi.
b. Setelah guru membagi siswa dalam beberapa
kelompok, siswa mulai aktif dan antusias dalam
bertukar pikiran serta menyelesaikan tugas kelompok
lebih baik lagi.
5. ANALISI UNTUK VIDIO 5 “KESULITAN MENULIS KARANGAN
CERITA / NARASI SD 49“
Mapel : Bahasa Indonesia
Materi : Mengarang
Kelas : Rendah

REFLEKSI TERHADAP PENERAPAN PEMBELAJARAN YANG TELAH

DILAKUKAN
1. Apakah kegiatan membuka pelajaran yang saya lakukan dapat
mengarahkan siswa mengikuti pelajaran dengan baik ?
Jawab : Tidak
Alasannya : a. Guru tidak membuka pelajaran dengan di dahuluin
apersepsi dan
Motivasi tetapi langsung mengarahkan siswa untuk
mempersiapkan alat tulisnya dan memperkenalkan
materi yang akan di pelajari.
b. Siswa secara gerakan tubuh masih belum menunjukan
kesiapan untuk belajar atau masih adanya siswa yang
bermain saat guru sedang berbicara.
c. Guru kurang memanajemen kelasnya sehingg suasana
di dalam tidak kondusif.
d. Masih adanya siswa yang mendapat teguran dari guru
dikarenakan kurangnya perhatian siswa , yang
disebabkan guru tidak mengelola kelasnya dengan
baik.
2. Bagaimana tanggapan siswa terhadap materi/bahan ajar yang saya
sajikan (apakah materi terlalu tinggi, terlalu rendah , atau sudah
sesuai dengan kemampuan awal siswa)?
Jawab : Tidak.
Alasannya : a. masih ada siswa yang tidak mengerti dan
kesulitan memulai karangannya yang disebabkan
kurangnya guru menjelaskan langka – langka yang
dilakukan dalam memulai suatu karangan sebelum
guru menyuruh untuk mulai bekerja.
b. Guru baru memulai memberi penjelasan setelah
menemukan siswa yang kesuliatan dan tidak mengerti
dalam mengerjakan tugas, seharusnya ini tidak boleh
dilakukan seorang guru dalam mengajar.

3. Bagaimana respon siswa terhadap media pembelajaran yang

digunakan? (Aapakah media sesuai dan mempermudah siswa
menguasai kompetensi/materi yang diajarkan)?
Jawab : tidak
Alasannya : Guru tidak menggunakan media dalam pembelajaran.

4. Bagaimana tanggapan siswa terhadap metode/teknik pembelajaran

yang digunakan ?
Jawab : Siswa tidak tertarik dengan materi yang yang
disampaikan oleh guru.
Alasannya : guru hanya menggunakan satu metode yaitu ceramah
sehingga siswa cenderung cepat bosan dan jenuh dalam
menerima pelajaran.

5. Apakah siswa dapat menangkap penjelasan/instruksi yang saya

berikan dengan baik?
Jawab : Tidak.
Alasannya : Karena dari seluruh rangakaian proses belajar
mengajar yang ada di dalamnya masih sangat kurang
dan tidak maksimal seorang guru mengajar sehingga
mempengharuh daya serap siswa dalam mengikuti
penjelasan maupun intruksi.
6. ANALISI UNTUK VIDIO 6 “BAGAIMANA MENYIMAK YANG
EFEKTIF SD 63“
Mapel : Bahasa Indonesia
Materi : Menampilkan kasus
Kelas : Tinggi

REFLEKSI TERHADAP PENERAPAN PEMBELAJARAN YANG TELAH

DILAKUKAN
1. Apakah kegiatan membuka pelajaran yang saya lakukan dapat
mengarahkan dan mempersiapkan siswa mengikuti pelajaran
dengan baik ?
Jawab : Ya
Alasannyan : Guru melakukan pengelolaan kelas (mengucapkan
salam), apersepsi, penguatan (menanyakan kabar
siswa) yang membuat perasaan anak senang.

2. Bagaimana tanggapan siswa terhadap materi / bahan ajar yang

saya sajikan? (apakah materi terlalu tinggi, terlalu rendah atau
sudah sesuai dengan kemampuan siswa)?
Jawab : Sudah sesuai dengan kemampuan anak.
Alasannya : a. Hanya saja Guru terlalu cepat membacakan
teks beritanya sehingga anak kesulitan menyimak
dan mengingat apa yang telah dibacakan.
b. Sebelum membaca isi berita guru hendaknya
menenangkan dan menyuruh siswa untuk fokus
menyimak dan mendengarkan.
c. Judul berita yang dipilih kurang menarik.
3. Bagaimana respon siswa terhadap media pembelajaran yang
digunakan? (Apakah media sesuai dan mempermudah siswa
menguasai kompetensi / materi yang diajarkan)?
Jawab : tidak.
Alasannya : Karena guru tidak menggunakan media pembelajaran

4. Bagaimana tanggapan siswa terhadap metode/teknik

pembelajaran yang saya gunakan ?
Jawab : Kurang menyenangkan dan tidak
kreatif.
Alasannya : Lebih banyak berbicara sehingga
siswa cepat bosan.

5. Apakah siswa dapat menangkap penjelasan / intruksi yang saya

berikan dengan baik ?
Jawab : Tidak
Alasannya : Guru tidak menjelaskan materi tetapi hanya
membacakan teks berita untuk disimak.
7. ANALISI UNTUK VIDIO 7 “ MEMERANKAN TOKOH
BERDASARKAN TEKS SD 67“
Mapel : Bahasa Indonesia
Materi : Memerankan tokoh berdasarkan teks
Kelas : Tinggi

REFLEKSI TERHADAP PENERAPAN PEMBELAJARAN YANG TELAH

DILAKUKAN
1. Apakah kegiatan membuka pelajaran yang saya lakukan dapat
mengarahkan dan mempersiapkan siswa mengikuti pelajaran
dengan baik ?
Jawab : Ya
Alasannya : guru melakukan penyegaran, motivasi dan apersepsi.

2. Bagaimana tanggapan siswa terhadap materi / bahan ajar yang

saya sajikan (Apakah materi terlalu tinggi, terlalu rendah atau
sudah sesuai dengan kemampuan awal siswa ) ?
Jawab : Tidak.
Alasannya : a. Materi yang diajarkan tidak sesuai dengan judul
pembelajaran seharusnya guru menyiapkan materi
yang sesuai seperti memerankan tokoh dalam cerita “
Dewi Sri “
b. Seharusnya siswa disini memerankan watak tokoh
dewi sri bukan bermain sendal bakiak.
3. Bagaimana respon siswa terhadap media pembelajaran yang
digunakan ? ( Apakah media sesuai dan mempermudah siswa
menguasai kompetensi / materi yang diajarkan ) ?
Jawab : Tidak.
Alasannya : Disini siswa tidak menunjukan respon, siswa lebih
terlihat bengong dan kebingungan entah itu karna
materi yang dijelaskan tidak sesuai dengan judul
pembelajaran ataukah siswa tidak menyukai permainan
lomba bakiak.

4. Bagaimana tanggapan siswa terhadap metode / Teknik

pembelajaran yang digunakan ?
Jawab : Kurang tepat.
Alasannya : Guru disini menggunakan metode ceramah, yang
seharusnya menggunakan metode diskusi dan obsevasi
agar anak lebih tereksplor kemampuannya dalam
memerankan tokoh berdsarkan teks.

5. Apakah siswa dapat menangkap penjelasan / intruksi yang saya

berikan dengan baik ?
Jawab : Belum.
Alasannya : a. untuk mengukur daya serap anak tidak cukup
dengan hanya mendengarkan jawaban dua orang
anak tetapi harus secara keseluruhan.
b. Penjelasan guru kurang mencakup keseluruhan
materi.
c. Bahasa yang digunakan tidak cocok untuk anak didik
seusia anak SD dalam pembelajaran.
8. ANALISI UNTUK VIDIO 8 “ BELAJAR MENJAWAB PERTANYAAN
ISI PUISI SD 61“
Mapel : Bahasa Indonesia
Materi : Belajar Menjawab Pertanyaan Isi Puisi
Kelas : Rendah

REFLEKSI TERHADAP PENERAPAN PEMBELAJARAN YANG TELAH

DILAKUKAN
1. Apakah kegiatan membuka pelajaran yang saya lakukan sudah
dapat mengarahkan dan mempersiapkan siswa mengikuti pelajaran
dengan baik ?
Jawab : Belum
Alasannya : Guru hanya melakukan penyegaran ( menyakan apakah
diantara mereka sudah yang sarapan atau belum),disini
guru tidak melakukan pengelolaan kelas secara
keseluruhan, tidak melakukan apersepsi ataupun
motivasi.disini guru langsung memulai materi
membacakan isi puisi.

2. Bagaimana tanggapan siswa terhadap materi / bahan yang saya

sajikan ? ( Apakah materi terlalu tinggi, terlalu rendah, atau sudah
sesuai dengan kemampuan awal siswa )?
Jawab : Belum sesuai dengan kemampuan awal siswa.
Alasannya : Ini terlihat ketidak pahaman siswa akan isi bacaan
yang di bacakan.
3. Bagaimana respon siswa terhadap media pembelajaran yang
digunakan ( Apakah media sesuai dan mempermudah siswa
menguasai kompetensi / materi yang diajarkan )?
Jawab : Belum.
Alasannya : Masih kurang kreatif,hanya menggunakan satu media
saja berupa buku paket.

4. Bagaimana tanggapan siswa terhadap metode / Teknik

pembelajaran yang
digunakan?
Jawab : Masih kurang tepat
Alasannya : Guru menggunakan metode ceramah dan perlu
divariasikan dengan metode Show and Tell, dimana
metode ini dapat meningkatkan kemampuan bercerita,
menambah pengetahuan melalui suatu benda atau
barang yang dapat meningkatkan rasa percaya diri siswa
melalui praktikum.

5. Apakah siswa dapat menangkap pelajaran / intruksi yang saya

berikan dengan baik?
Jawab : Ya
Alasannya : Ini dibuktikan adanya bebrpa orang siswa yang
majukedepan untuk membacakan puisi dan banyak anak
yang data menjawab pertanyaan gurusesuai dengan isi
puisi berupa jawaban lisan.