Rat Pema 4210

RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)
TAHUN 2019
Nama Mata Kuliah : Statistika Pendidikan

Kode Mata Kuliah : PEMA4210
Jumlah sks : 3 sks
Nama Pengembang : Prof. Drs. YL. Sukestiyarno, M.S, Ph.D.
Nama Penelaah : Dra. Puryati, M.Pd
Deskripsi Singkat Mata Kuliah : Mata Kuliah Statistika Pendidikan membahas tentang pengetahuan dasar statistika, penyajian data dalam bentuk
tabel, penyajian data dalam bentuk diagram, ukuran pemusatan, lokasi, dan dispersi, ukuran kemiringan dan
keruncingan dari kurva normal, kurva normal dan penggunaannya, kurva-kurva lainnya dan penggunaannya,
pengujian hipotesis, analisis regresi linear sederhana dan korelasi.
Capaian Pembelajaran Umum : Setelah mempelajari mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu menjelaskan tentang dasar statistika,
menyajikan data dalam bentuk tabel, menyajikan data dalam bentuk diagram, menentukan ukuran pemusatan,
lokasi, dan dispersi, menentukan ukuran kemiringan dan keruncingan dari kurva normal, menggunakan kurva
normal, menggunakan kurva-kurva lain, menguji hipotesis, menganalisis regresi linear sederhana dan korelasi.
Mo Pokok Sub Pokok Aktivitas Daftar

Capaian Pembelajaran Khusus Tugas Tutorial Minggu Ke-
dul Bahasan Bahasan Belajar Pustaka
1. 1. Mahasiswa mampu menjelaskan Pengetahuan Data Statistik • Belajar • Mempelajari [1], [2],
1
pengertian statistik Dasar Statistika mandiri Modul 1 dan [3], [4],
2. Mahasiswa mampu menjelaskan Modul 1 2 BMP [5],[6]
pengertian statistika BMP PEMA4210
3. Mahasiswa mampu menjelaskan PEMA4210 secara
pengertian data statistika • Tutorial mandiri
4. Mahasiswa mampu memberikan Online • Mengikuti
contoh macam-macam data. Inisiasi 1 perkuliahan
5. Mahasiswa mampu menjelaskan online
cara-cara pengumpulan data. inisiasi 1
6. Mahasiswa mampu menjelaskan • Diskusi • Memberikan
pengertian populasi. online 1 tanggapan
7. Mahasiswa mampu menjelaskan pada Diskusi
pengertian sampel. online 1
8. Mahasiswa mampu menjelaskan Dasar-dasar Mengerjakan
aturan-aturan pembulatan analisis soal tes formatif
bilangan. 1secara online
9. Mahasiswa mampu menggunakan
aturan-aturan pembulatan
bilangan.
notasi jumlah dalam perhitungan-
perhitungan.
11. Mahasiswa mampu menyusun Penyajian Macam- • Belajar
sekumpulan data dalam bentuk Data dalam macam mandiri
tabel baris-kolom dan tabel bentuk Tabel Penajian data Modul 2
kontingensi. dalam bentuk BMP
tabel PEMA4210
12. Mahasiswa mampu menyusun • Tutorial
sekumpulan data dalam bentuk Online
tabel distribusi frekuensi. Inisiasi 1
13. Mahasiswa mampu menyusun • Diskusi
sekumpulan data dalam bentuk online 1
tabel distribusi frekuensi relatif.
Tes Formatif 1
2. 14. Mahasiswa mampu Penyajian Diaagaram • Belajar • Mempelajari [1], [2],
menggambarkan diagram batang, Data dalam batang mandiri Modul 3 [3], [4],
diagram lingkaran, diagram titik, bentuk Modul 3 BMP [5].
dan digram lambang berdasarkan diagram BMP PEMA4210
data kuantitatif. PEMA4210
15. Mahasiswa mampu Diagram garis • Tutorial secara
2
menggambarkan diagram garis dan grafik Online mandiri
berdasarkan data waktu. Inisiasi 2 • Mengikuti
16. Mahasiswa mampu • Diskusi perkuliahan
menggaambarkan grafik online 2 online
histogram berdasarkan data yang inisiasi 2
sudah disusun dalam tabel Tes Formatif 2 • Memberikan
distribusi frekuensi baik frekuensi tanggapanpa
berupa absolut maupun relatif. da Diskusi
17. Mahasiswa mampu Polygon online 2
menggambarkan poligon frekuensi Mengerjakan
frekuensi berdasarkan histogram. soal tes formatif
18. Mahasiswa mampu 2 secara online
menggambarkan kurva frekuensi
yang merupakan penghalusan
poligon frekuensi kumulatif.
19. Mahasiswa mampu ogive

menggambarkan ogive (ozaive)
berdasarkan tabel distribusi
frekuensi kumulatif, baik
frekuensinya berupa absolut
maupun relatif.
3. 20. Mahasiswa mampu membedakan Ukuran Rataan • Belajar • Mempelajari [1], [2],
3
antara kegunaan nilai rata-rata Pemusatan, mandir Modul 4 [3], [4],
hitung dengan rata-rata ukur. Lokasi dan Modul 4 BMP [5]
21. Mahasiswa mampu membedakan Dispersi BMP PEMA4210
antara kegunaan nilai rata-rata PEMA4210
hitung dengan rata-rata harmonis.
22. Mahasiswa mampu membedakan Rataan data • Tutorial secara
antara kegunaan rata-rata hitung Online mandiri
dengan rata-rata kuadratis. Inisiasi 3 • Mengikuti
23. Mahasiswa mampu menghitung • Diskusi perkuliahan
nilai rata-rata hitung untuk data online 3 online
tersebar. • Tes Formatif inisiasi 3
24. Mahasiswa mampu menghitung 3 • Memberikan
nilai rata-rata ukur untuk data tanggapanpa
tersebar. Tugas Tutorial da Diskusi
25. Mahasiswa mampu menghitung I online 3
rata-rata harmonis untuk data • Mengerjaka
tersebar. n soal tes
26. Mahasiswa mampu menghitung formatif 3
nilai rata-rata kuadratis untuk data secara online
tersebar. Mengumpulkan
27. Mahasiswa mampu menghitung Tugas tutorial I
nilai rata-rata untuk data
berkelompok.
28. Mahasiswa mampu membedakan Ukuran
antara rumus nilai rata-rata pemusatan
hitung, median dan modus. data
29. Mahasiswa mampu menentukan
nilai median dari kelompok data
yang ditentukan distribusi
frekuensinya.
nilai median dari data tersebar.
nilai modus dari kelompok data
yang ditentukan distribusi
frekuensinya.
nilai modus dari kelompok data
tersebar.
hubungan antara nilai rata-rata
hitung, median dan modus.
nilai rentang sekelompok data
yang diketahui.
35. Mahasiswa mampu menentukan Pengelompokk
nilai kuartil dari data tersebar. an data
nilai kuartil dari data
berkelompok.
nilai desil dari data tersebar.
nilai desil dari data berkelompok.
nilai persentil dari data tersebar.
nilai persentil dari data
berkelompok.
hubungan antara nilai kuartil,
desil, dan persentil.
42. Mahasiswa mampu menghitung Simpangan
nilai simpangan baku data baku
terkelompok.
43. Mahasiswa mampu menghitung
nilai rata-rata simpangan.
4. 44. Mahasiswa mampu menghitung Ukuran Koefisien • Belajar • Mempelajari [1], [2],
koefisien kemiringan dari Kemiringan kemiringan mandir Modul 5 [3], [4],
sekumpulan data. dan Ukuran Modul 5 BMP [5]
45. Mahasiswa mampu menentukan Keruncingan Model BMP PEMA4210
model distribusi dari sekumpulan dari Kurva distribusi PEMA4210 secara
data ditinjau dari kemiringannya. Normal • Tutorial mandiri
46. Mahasiswa mampu menghitung Keruncingan Online • Mengikuti
4
koefisien keruncingan dari data atau Inisiasi 4 perkuliahan
sekumpulan data. kurtosis • Diskusi online
47. Mahasiswa mampu menentukan online 4 inisiasi 4
model distribusi dari sekumpulan • Tes Formatif • Memberikan
data ditinjau dari keruncingannya. 4 tanggapanpa
da Diskusi
online 4
• Mengerjaka
n soal tes
formatif 4
secara online
5. 48. Mahasiswa mampu menunjukkan Kurva Distribusi • Belajar • Mempelajari [1], [2],
5
fungsi distribusi normal yang Normal dan normal mandir Modul 6 [3], [4],
ditemukan oleh Gauss. Kegunaannya Modul 6 BMP [5]
49. Mahasiswa mampu menyebutkan BMP PEMA4210
interval pada fungsi distribusi PEMA4210 secara
normal dari Gauss. • Tutorial mandiri
50. Mahasiswa mampu menunjukkan Online • Mengikuti
rumus transformasi distribusi Inisiasi 5 perkuliahan
normal yang dibakukan. • Diskusi online
51. Mahasiswa mampu mencari nilai online 5 inisiasi 5
baku z jika ditentukan unsur-
unsurnya.
52. Mahasiswa mampu mencari luas • Tes Formatif • Memberikan
daerah di bawah kurva normal 5 tanggapanpa
yang dibakukan yang diketahui da Diskusi
nilai z-nya. online 5
53. Mahasiswa mampu menggunakan Perhitukngan • Mengerjaka
nilai z dalam bentuk soal terapan. nilai uji n soal tes
54. Mahasiswa mampu membedakan distribusi t dan formatif 5
antara rumus distribusi normal distribusi z secara online
baku dengan rumus distribusi t.
55. Mahasiswa mampu mencari nilai
t jika ditentukan unsur-unsurnya.
56. Mahasiswa mampu mencari luas
daerah t ang diketahui nilai t-nya.
nilai t dalam bentuk soal terapan.
6. 58. Mahasiswa mampu mencari nilai Kurva-Kurva Distribusi chi • Belajar • Mempelajari [1], [2],
6
khi kuadrat ( X2 ). Lain dan square mandir Modul 7 [3], [4],
59. Mahasiswa mampu menentukan Penggunaann Modul 7 BMP [5]
luas daerah di bawah kurva khi ya BMP PEMA4210
kuadrat yang ditentukan nilainya PEMA4210 secara
dan derajat kebebasannya. • Tutorial mandiri
60. Mahasiswa mampu mencari nilai Online • Mengikuti
F dari daftar distibusi F. Inisiasi 6 perkuliahan
61. Mahasiswa mampu menentukan Distriibusi F • Diskusi online
luas daerah di bawah kurva online 6 inisiasi 6
distribusi F yang ditentukan • Tes Formatif • Memberikan
nilainya serta derajat kebebasan 6 tanggapanpa
pembilang dan derajat kebebasan da Diskusi
penyebutnya. online 6
• Mengerjaka
n soal tes
formatif 6
secara online
7. 62. Mahasiswa mampu mencari nilai Pengujian Uji Distribusi • Belajar • Mempelajari [1], [2],
7
khi kuadrat ( X2 ). Hipotesis F mandir Modul 8 [3], [4],
63. Mahasiswa mampu menentukan Modul 8 BMP [5]
luas daerah di bawah kurva khi BMP PEMA4210
kuadrat yang ditentukan nilainya PEMA4210 secara
dan derajat kebebasannya. • Tutorial mandiri
64. Mahasiswa mampu mencari nilai Online • Mengikuti
F dari daftar distibusi F. Inisiasi 7 perkuliahan
65. Mahasiswa mampu menentukan • Diskusi online
luas daerah di bawah kurva online 7 inisiasi 7
distribusi F yang ditentukan • Tes Formatif • Memberikan
nilainya serta derajat kebebasan 7 tanggapanpa
pembilang dan derajat kebebasan da Diskusi
penyebutnya. online 7
66. Mahasiswa mampu mencari nilai Distribusi F • Mengerjaka
khi kuadrat ( X2 ). dan distsribusi n soal tes
67. Mahasiswa mampu menentukan chi square formatif 7
luas daerah di bawah kurva khi secara online
kuadrat yang ditentukan nilainya
dan derajat kebebasannya.
F dari daftar distibusi F.
luas daerah di bawah kurva
distribusi F yang ditentukan
nilainya serta derajat kebebasan
pembilang dan derajat kebebasan
penyebutnya.
khi kuadrat ( X2 ).
luas daerah di bawah kurva khi
kuadrat yang ditentukan nilainya
dan derajat kebebasannya.
8. 72. Mahasiswa mampu membedakan Analisis Analisis • Belajar • Mempelajari [1], [2],
8
analisis regresi linear sederhana Regresi korelasi dan mandiri Modul 9 [3], [4],
dengan analisis korelasi. Linear regresi Modul 9 BMP [5]
73. Mahasiswa mampu menentukan Sederhana BMP PEMA4210
korelasi linear antara dua peubah. dan Korelasi PEMA4210 secara
74. Mahasiswa mampu menjelaskan • Tutorial mandiri
pengertian peubah tak bebas Online • Mengikuti
( dependent variable) dengan Inisiasi 8 perkuliahan
peubah bebas (independent • Diskusi online
variable) online 8 inisiasi 8
75. Mahasiswa mampu menjelaskan • Tes Formatif • Memberikan
asumsi-asumsi yang mendasari 8 tanggapanpa
analisis regresi linear sederhana. da Diskusi
76. Mahasiswa mampu menentukan online 8
dan mengartikan penduga • Mengerjaka
intersep dan slope pada regresi n soal tes
linear sederhana. formatif 8
77. Mahasiswa mampu menjelaskan secara online
konsep koefisien determinasi.
78. Mahasiswa mampu melakukan uji
hipotesis terhadap intersep dan
slope pada regresi linear
sederhana.
Daftar Pustaka
[1] Bhattacharrya, G.K. & R.A.Johnson. (1977). Statistical Concepts and Methods. John Wiley.
[2] Hinkle, Dennis E; Wiersma, William and E. Jurs, Stephrn. (1979). Applied Statistics for the Behavioral Science. Chicago: Rand McNally
College Publishing Company.
[3] Spiegel, M.R. (1981). Theory and Problems of Statistics, SI (Metric) edition, Schaum‘s Outline Series. Singapore: McCraw-Hill International
Book Company.
[4] Sudjana. (1983). Metode Statistika. Edisi Keempat. Bandung: Tarsito.
[5] Sukestiyrno (2014). Statistika Dasar. Andi Offset. Yogyakarta.
Supranto, J (1988). Statistik, Teori dan Aplikasi, Jilid I, Edisis Kelima. Jakarta: Erlangga.
[6] Walpole, R.E. (1982). Introduction to Statistics. Edition.New York: Mac Millan, Publishing Co., Inc.Real Analysis.
[7] Walpole, R.E. & R. H. Myers. (1982). Probabilty and Statistics for Engineers and Scientist. 2nd edition. McMillan.
SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT) ONLINE
TAHUN 2018
Minggu Ke- : 1
Nama Mata Kuliah : Kimia Organik 1
Kode Mata Kuliah : PEKI4203
Jumlah sks : 2 sks
Nama Pengembang : Irene Nindita Pradnya, S.T., M.Sc.
Nama Penelaah :
Capaian Pembelajaran Umum :
Setelah mempelajari mata kuliah ini mahasiswa
diharapkan dapat menggunakan konsep dalam kimia
organik 1 untuk menyelesaikan permasalahan yang terkait
dengan senyawa organik.
Capaian Pembelajaran Khusus : 1. Memberikan gambaran kimia organik.
2. Menjelaskan karakteristik senyawa organik.
3. Membedakan rumus molekul dan rumus struktur pada
senyawa organik.
4. Menyebutkan jenis ikatan antar atom pada senyawa
organik
5. Menjelaskan hibridisasi pada senyawa organik
6. Menjelaskan geometri orbital hibrida pada senyawa
organik
7. Menyebutkan gugus fungsional pada senyawa organik.
Pokok Bahasan : Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan

1. Konsep Kimia 1. Pengertian Kimia
Organik Organik
2. Rumus Molekul
2. Klasifikasi, 1. Klasifikasi Jenis Ikatan
Tatanama, dan Sifat 2. Gugus Fungsional
Senyawa Organik
Rincian Kegiatan Referensi & Sumber

No. Tahapan
(Skenario Pembelajaran) Belajar
1. Kegiatan • Memberikan sapaan dan motivasi. 
Pendahuluan • Menjelaskan Rumusan Capaian
Pembelajaran yang akan dicapai
melalui  Tuton sesi pertama.  
• Memberikan informasi aktivitas Tuton
 sesi pertama yang harus diikuti oleh
mahasiswa.
2. Kegiatan Inti
a. Materi • Memberikan informasi poin penting • Modul 1 BMP
Inisiasi yang harus dipelajari pada Modul 1 PEKI4203 Kimia
Utama BMP PEKI4203 Kimia Organik 1   Organik 1  
• Menjelaskan strategi belajar yang • Materi  
dapat digunakan mahasiswa dalam
mempelajari Modul 1 BMP PEKI4203
Kimia Organik 1
No. Tahapan
• Menjelaskan pemanfaatan aktivitas
Tuton sesi minggu pertama untuk
membantu mahasiswa dalam
menguasai materi yang dijelaskan
pada Modul 1 BMP PEKI4203 Kimia
Organik 1.  
b. Materi Menyediakan materi pembelajaran • Materi 1.1
Inisiasi berbentuk PowerPoint yang bersumber • Materi 1.2
Pendukung dari SUAKA UT atau sumber belajar
terbuka lain yang dapat diakses oleh https://www.youtube.com/
mahasiswa secara online guna watch?v=zVEF_wd8MEQ
memahami Modul 1 BMP PEKI4203
Kimia Organik 1.
3. Kegiatan • Memberikan penjelasan topik diskusi Diskusi 1
Diskusi 1,
• Memberikan penjelasan aturan yang
harus dipatuhi mahasiswa dalam
forum diskusi 1, dan
• Memberikan penjelasan gambaran
penilaian diskusi 1
4. Tes Formatif • Menyediakan soal objektif dan Tes Formatif 1
tempat Tes Formatif 8.
• Materi yang diujikan berdasarkan
indikator:
1. Jika diberikan beberaapa contoh
variabel maka mahasiswa dapat
mengenali bagaimana manti cara
mengambil datanya
2. Jika diberi variabel seperti nomor 1,
mkaa mahasiswa mengenaali jenis
data yang mana untuk variabel yang
diketahui.
3. Jika diberikan data dari suatu
variabel maka mahasiswa dapat
menunjukkan jenis datanya
4. Jika akan menyajikan data dalam
bentuk table maka mahasiswa harus
memahi jenis data yang sesperti apa
yang pas atau tepat.
TAHUN 2018
Minggu Ke- : 2
Jumlah sks : 2 sks
Nama Penelaah :
Capaian Pembelajaran Khusus : 1. Menjelaskan pengertian isomerasi
2. Membedakan isomeri struktur, rangka, posisi dan
fungsional.
3. Memberikan contoh isomeri rangka, posisi dan
fungsional.
4. Menjelaskan beberapa isomeri yang terletak pada cara
penataan atom-atom dalam ruang.
5. Membedakan stereoisomeri yang terletak pada susunan
gugus yang terletak pada ikatan ganda alkena.
6. Membedakan stereoisomeri yang terletak pada
konfigurasi gugus di atom karbon kiral.

1. Isomeri 1. Jenis-jenis Isomeri
2. Isomeri Struktur
2. Stereoisomeri 1. Stereoisomeri atau Isomeri
dan Ruang
Stereokimia 2. Isomeri Geometri
3. Isomeri Konfigurasi

No. Tahapan
melalui  Tuton sesi kedua 
 sesi kedua yang harus diikuti oleh
mahasiswa.
2. Kegiatan Inti
• Menjelaskan strategi belajar yang dapat • Materi 2  
digunakan mahasiswa dalam
No. Tahapan
Kimia Organik 1.
Tuton sesi minggu kedua untuk
menguasai materi yang dijelaskan pada
Modul 2 BMP PEKI4203 Kimia
Organik 1.  
Pendukung dari SUAKA UT atau sumber belajar • Materi 2.3
terbuka lain yang dapat diakses oleh • Materi 2.4
mahasiswa secara online guna membantu https://www.youtube.com/
mahasiswa dalam memahami Modul 2 watch?v=DSQoS1qy4O0
BMP PEKI4203 Kimia Organik 1.
3. Kegiatan • Memberikan penjelasan topik diskusi 2, Diskusi 2
Diskusi • Memberikan penjelasan aturan yang
harus dipatuhi mahasiswa dalam forum
diskusi 2, dan
penilaian diskusi 2
4. Tes Formatif • Menyediakan soal objektif dan tempat Tes Formatif 2
Tes Formatif 8.
indikator:
1. Jika diberikan penjelasan mengenai
isomeri dan alkuna. Mahasiswa
diminta untuk menentukan isomer
dari senyawa 2-heksuna.
isomeri geometri cis-trans.
Mahasiswa diminta untuk
menentukan senyawa cis 1,2
dikloroetana.
isomeri geometri cis-trans.
menentukan senyawa trans 1,2
dikloroetana.
isomer fungsional dan isomer rangka.
Mahasiswa diminta menentukan
isomer fungsional dari dimetil eter.
5. Jika diberikan penjelasan isomer
secara umum dan isomer struktur.
No. Tahapan
menentukan isomer struktur dari 2-
pentena.
TAHUN 2018
Minggu Ke- : 3
Jumlah sks : 2 sks
Nama Penelaah :
Capaian Pembelajaran Khusus : 1. Menentukan golongan senyawa alkana berdasarkan
strukturnya
2. Memberikan tata nama pada alkana berdasarkan
strukturnya
3. Menjelaskan klasifikasi atom-atom karbon dan
hidrogen
4. Menentukan persamaan reaksi-reaksi pada alkana serta
cara-cara pembuatan alkana
5. Menyebutkan contoh kegunaan alkana serta sifat
fisisnya.
6. Menentukan golongan sikloalkana berdasar
konformasinya.
7. Memberikan tata nama pada sikloalkana berdasarkan
strukturnya
8. Melatih penulisan isomeri cis-trans pada sikloalkana.
9. Menentukan persamaan reaksi-reaksi pada sikloalkana
serta cara-cara pembuatan sikloalkana.
10. Menyebutkan contoh kegunaan sikloalkana serta sifat
fisisnya.

1. Senyawa 1. Tata Nama Alkana
Hidrokarbon 2. Reaksi Alkana
Jenuh 3. Fungsi Alkana
2. Senyawa 1. Tata Nama Sikloalkana
Hidrokarbon 2. Isomeri Cis-Trans Sikloalkana
Alisiklik 3. Reaksi Sikloalkana
4. Reaksi Sikloalkana

No. Tahapan
Pembelajaran yang akan dicapai melalui
 Tuton sesi ketiga.  
No. Tahapan
 sesi ketiga yang harus diikuti oleh
mahasiswa.
2. Kegiatan Inti
a. Materi • Memberikan informasi poin penting yang • Modul 3 BMP
Inisiasi harus dipelajari pada Modul 3 BMP PEKI4203 Kimia
Utama PEKI4203 Kimia Organik 1   Organik 1  
• Menjelaskan strategi belajar yang dapat • Materi 3
digunakan mahasiswa dalam mempelajari
Modul 3 BMP PEKI4203 Kimia Organik
1
• Menjelaskan pemanfaatan aktivitas Tuton
sesi ketiga untuk membantu mahasiswa
dalam menguasai materi yang dijelaskan
Organik 1  
Inisiasi berbentuk PowerPoint yang bersumber dari • Materi 3.2
Pendukung SUAKA UT atau sumber belajar terbuka https://www.youtube.com/
lain yang dapat diakses oleh mahasiswa watch?v=VXSW-dblf_k
secara online guna membantu mahasiswa
dalam memahami Modul 3 BMP PEKI4203
Kimia Organik 1  
Diskusi • Memberikan penjelasan aturan yang harus
dipatuhi mahasiswa dalam forum diskusi
3, dan
penilaian diskusi 3
4. Tes Formatif • Menyediakan soal objektif dan tempat Tes Tes formatif 3
Formatif 8.
indikator:
hidrokarbon dalam bidang kimia.
Mahasiswa diminta menentukan
pasangan senyawa yang merupakan
golongan hidrokarbon.
pengertian alkane. Mahasiswa diminta
untuk menentukan urutan tata nama
alkane.
pengertian dan kegunaan alkane.
Mahasiswa diminta untuk menentukan
senyawa yang mempunyai rumus C6H14
No. Tahapan
siklopentana yang tergolong dalam
sikloalkana. Mahasiswa diminta untuk
memberi nama senyawa sikloalkana.
kimia organic secara umum. Mahasiwa
diminta untuk memberi nama alkana.
5. Tugas • Menyediakan empat butir soal uraian dan • Modul 3 BMP
Tutorial I tempat Tugas Tutorial I PEKI4203 Kimia
• Materi yang diujikan berdasarkan kisi- Organik 1  
kisi Tugas Tutorial • Materi 1
• Materi 2
• Materi 3
TAHUN 2018
Minggu Ke- : 4
Jumlah sks : 2 sks
Nama Penelaah :
Capaian Pembelajaran Khusus : 1. Menentukan golongan senyawa alkena berdasarkan
strukturnya.
2. Memberikan tata nama pada alkena berdasarkan
strukturnya
3. Melatih penulisan isomeri cis-trans pada alkena.
4. Menentukan persamaan reaksi-reaksi pada alkena.
5. Menentukan cara-cara pembuatan alkena.
6. Memberikan tata nama pada alkuna berdasarkan
strukturnya
7. Menentukan persamaan reaksi-reaksi pada alkuna.
8. Menentukan cara-cara pembuatan alkuna.
9. Menyebutkan contoh kegunaan alkuna serta sifat
fisisnya.

1. Senyawa 1. Tata Nama Alkena
Hidrokarbon 2. Isomeri Cis-Trans Alkena.
Alifatik Ikatan 3. Reaksi Alkena
Rangkap Dua
2. Senyawa 1. Tata Nama Alkuna
Hidrokarbon 2. Reaksi Alkuna
Alifatik Ikatan 3. Fungsi Alkuna
Rangkap Tiga
Rincian Kegiatan Referensi &

No. Tahapan
(Skenario Pembelajaran) Sumber Belajar
1. Kegiatan • Memberikan sapaan dan motivasi.  https://www.youtube.com/
Pendahuluan • Menjelaskan Rumusan Capaian watch?v=VXSW-dblf_k
 Tuton sesi keempat.  
 sesi keempat yang harus diikuti oleh
mahasiswa.
2. Kegiatan Inti
No. Tahapan
Modul 3 BMP PEKI4203 Kimia Organik 1
sesi keempat untuk membantu mahasiswa
Organik 1  
Pendukung SUAKA UT atau sumber belajar terbuka lain
yang dapat diakses oleh mahasiswa secara
online guna membantu mahasiswa dalam
memahami Modul 3 BMP PEKI4203 Kimia
Organik 1  
dipatuhi mahasiswa dalam forum diskusi 4,
dan
penilaian diskusi 4
Formatif 8.
indikator:
senyawa hidrokarbon alkena, maka
mahasiswa diminta untuk menentukan
struktur 2-butena.
2. Jika diberikan penjelasan mengenai dua
persamaan reaksi dari alkena, maka
mahasiswa diminta untuk menyebutkan
penamaan reaksi tersebut.
pereaksian alkena, maka mahasiswa
diminta untuk menyebutkan tes bromin.
senyawa hidrokarbon alkuna, maka
mahasiswa diminta untuk memberi
penamaan pada struktur senyawa
alkuna.
pemanfaatan alkena, maka mahasiswa
No. Tahapan
diminta untuk menyebutkan penamaan
struktur alkena.
TAHUN 2018
Minggu Ke- : 5
Jumlah sks : 2 sks
Nama Penelaah :
Capaian Pembelajaran Khusus : 1. Memberikan tata nama pada senyawa alkil halida
berdasarkan strukturnya.
2. Menentukan persamaan reaksi-reaksi pada senyawa
alkil halida.
3. Menentukan cara-cara pembuatan senyawa alkil
halida.
4. Menyebutkan contoh kegunaan senyawa alkil halida
serta sifat fisisnya.
5. Memberikan tata nama pada senyawa alkohol
berdasarkan strukturnya
alkohol.
7. Menentukan cara-cara pembuatan senyawa alkohol.
8. Menyebutkan contoh kegunaan senyawa alkohol serta
sifat fisisnya.

1. Senyawa Organik 1. Tata Nama Senyawa Alkil
Gugus Ikatan Tunggal Halida
Alkil Halida 2. Reaksi Senyawa Alkil Halida
3. Fungsi Senyawa Alkil Halida
2. Senyawa Organik 1. Tata Nama Senyawa Alkohol
Gugus Ikatan Tunggal 2. Reaksi Senyawa Alkohol
Alkohol 3. Fungsi Senyawa Alkohol

No. Tahapan
Pendahuluan • Menjelaskan Rumusan Capaian watch?v=YZBf8Ty_BaY
 Tuton sesi kelima.  
 sesi kelima yang harus diikuti oleh
mahasiswa.
2. Kegiatan Inti
No. Tahapan
c. Materi • Memberikan informasi poin penting yang • Modul 4 BMP
Kimia Organik 1
Tuton sesi kelima untuk membantu
mahasiswa dalam menguasai materi yang
dijelaskan pada Modul 4 BMP PEKI4203
Kimia Organik 1  
d. Materi Menyediakan materi pembelajaran • Materi 5.1
Pendukung SUAKA UT atau sumber belajar terbuka
lain yang dapat diakses oleh mahasiswa
dalam memahami Modul 3 BMP
PEKI4203 Kimia Organik 1  
diskusi 5, dan
penilaian diskusi 5
4. Tes Formatif • Menyediakan soal objektif dan tempat Tes formatif 5
Tes Formatif 8.
indikator:
alcohol secara umum. Mahasiswa
diminta untuk memberikan nama pada
senyawa karbon.
asam organic. Mahasiswa diminta
untuk memberitahukan nama reaksi
antara asam organic dengan alkohol
alkanon. Mahasiswa diminta untuk
menentukan nama dari senyawa
alcohol yang dioksidasi menjadi
alkanon.
hidrolisis. Mahasiswa diminta untuk
menentukan hasil hidrolisis alkil
hydrogen sulfat.
No. Tahapan
alkil halide. Mahasiswa diminta untuk
menentukan nama senyawa pada
gambar yang tersedia
Tutorial II tempat Tugas Tutorial II PEKI4203 Kimia
• Materi yang diujikan berdasarkan kisi- Organik 1  
kisi Tugas Tutorial • Materi 4
• Materi 5
TAHUN 2018
Minggu Ke- : 6
Jumlah sks : 2 sks
Nama Penelaah :
Capaian Pembelajaran Khusus : 1. Memberikan tata nama pada senyawa eter berdasarkan
strukturnya
eter.
3. Menentukan cara-cara pembuatan senyawa eter.
4. Menyebutkan contoh kegunaan senyawa eter serta sifat
fisisnya.
5. Menentukan perbedaan molekul amina dengan
senyawa karbon lain.
6. Memberikan tata nama pada molekul amina
7. Menentukan persamaan reaksi-reaksi pada molekul
amina.
8. Menentukan cara-cara pembuatan molekul amina
9. Menyebutkan contoh kegunaan molekul amina serta
sifat fisisnya.

1. Senyawa Organik 1. Tata Nama Senyawa Eter
Gugus Ikatan Tunggal 2. Reaksi Senyawa Eter
Eter 3. Fungsi Senyawa Eter
2. Senyawa Organik 1. Pengertian Molekul Amina
Gugus Ikatan Tunggal 2. Tata Nama Molekul Amina
pada Molekul Amina. 3. Reaksi Molekul Amina
4. Fungsi Molekul Amina

No. Tahapan
Pendahuluan • Menjelaskan Rumusan Capaian watch?v=DuO7tvWt_xs
melalui  Tuton sesi keenam 
 sesi keenam yang harus diikuti oleh
mahasiswa.
No. Tahapan
2. Kegiatan Inti
c. Materi • Memberikan informasi poin penting • Modul 4 BMP
Kimia Organik 1.
Tuton sesi minggu keenam untuk
menguasai materi yang dijelaskan pada
Modul 4 BMP PEKI4203 Kimia
Organik 1.  
d. Materi Menyediakan materi pembelajaran • Materi 6.1
terbuka lain yang dapat diakses oleh
mahasiswa secara online guna membantu
mahasiswa dalam memahami Modul 4
diskusi 6, dan
penilaian diskusi 6
Tes Formatif 8.
indikator:
pengertian oksidasi, maka mahasiswa
dapat menentukan reaksi oksidasi
yang terjadi pada eter.
senyawa eter, maka mahasiswa dapat
menunjukkan penamaan senyawa
eter.
amina, maka mahasiswa dapat
menunjukkan penamaan senyawa.
nukleofilik, maka mahasiswa dapat
menunjukkan reaksi subtitusi amina.
No. Tahapan
alcohol, maka mahasiswa dapat
menunjukkan reaksi tert-butil Eter.
TAHUN 2018
Minggu Ke- : 7
Jumlah sks : 2 sks
Nama Penelaah :
Capaian Pembelajaran Khusus : 1. Menjelaskan pengertian senyawa aldehida dan keton.
2. Memberikan tata nama pada senyawa aldehida dan
keton berdasarkan strukturnya
aldehida dan keton.
4. Menentukan cara-cara pembuatan serta kegunaan
senyawa aldehida dan keton.
5. Menjelaskan pengertian senyawa asam karboksilat
6. Memberikan tata nama pada senyawa asam
karboksilat.
asam karboksilat.
8. Menentukan cara-cara pembuatan serta kegunaan
senyawa asam karboksilat.
9. Menjelaskan pengertian senyawa turunan asam
karboksilat
10. Menjelaskan pengertian dan tatanama Ester
11. Menjelaskan sifat fisika dan kimia Ester
12. Menjelaskan pengertian dan tatanama Asam Halida
13. Menjelaskan reaksi kimia dan pembuatan Asam Halida
14. Menjelaskan pengertian dan tatanama Asam Anhidrida
15. Menjelaskan reaksi kimia dan pembuatan Asam
Anhidrida

1. Senyawa Karbonil 1. Senyawa Aldehida dan Keton
Aldehida dan Keton 2. Tata Nama Senyawa Aldehida dan
Keton
3. Reaksi Senyawa Aldehida dan
Keton
4. Fungsi Senyawa Aldehida dan
Keton
2. Senyawa Karbonil 1. Senyawa Asam Karboksilat
Asam Karboksilat 2. Tatanama Asam Karboksilat
3. Reaksi Senyawa Asam Karboksilat
4. Fungsi Senyawa Asam Karboksilat
3. Senyawa Karbonil 1. Senyawa Turunan Asam
Turunan Asam Karboksilat
Karboksilat 2. Senyawa Ester
3. Senyawa Asam Halida
4. Senyawa Asam Anhidrida

No. Tahapan
Pendahuluan • Menjelaskan Rumusan Capaian watch?v=22qz24uoPUo
 Tuton sesi ketujuh. 
 sesi ketujuh yang harus diikuti oleh
mahasiswa.
2. Kegiatan Inti
Modul 5 BMP PEKI4203 Kimia Organik 1
sesi ketujuh untuk membantu mahasiswa
Organik 1  
Pendukung SUAKA UT atau sumber belajar terbuka
lain yang dapat diakses oleh mahasiswa
dalam memahami Modul 5 BMP PEKI4203
Kimia Organik 1  
dipatuhi mahasiswa dalam forum diskusi
7, dan
penilaian diskusi 7
Formatif 8.
indikator:
senyawa organic ester, maka mahasiswa
dapat menunjukkan campuran pereaksi
ester.
No. Tahapan
gugus fungsional ester, maka
mahasiswa dapat menentukan pasangan
isomer gugus fungsional.
asam karboksilat, maka mahasiswa
dapat menunjukkan reaksi pemisahan.
4. Jika diberikan penjelasan mengenai asam
asetat, laktat serta butirat, maka
mahasiswa dapat menentukan kandungan
asam asetat, laktat dan butirat.
formiat, maka mahasiswa dapat
menentukan kandungan pada lateks.
Tutorial III tempat Tugas Tutorial III PEKI4203 Kimia
• Materi yang diujikan berdasarkan kisi-kisi Organik 1  
Tugas Tutorial • Materi 6
• Materi 7
• Materi 8
TAHUN 2018
Minggu Ke- : 8
Jumlah sks : 2 sks
Nama Penelaah :
Capaian Pembelajaran Khusus : 1. Menyebutkan nama senyawa Benzena dan turunannya
2. Menerapkan tatanama Benzena dan turunannya
3. Menjelaskan hubungan antara struktur dan sifat-sifat
Benzena dan turunannya
4. Menuliskan persamaan reaksi pembuatan Benzena dan
turunannya
5. Menuliskan persamaan-persamaan reaksi pada
Benzena
6. Menyebutkan contoh kegunaan Benzena dan
turunannya.

1. Senyawa 1. Tatanama Senyawa Benzena dan
Benzena dan Turunannya
Turunannya 2. Sifat dan Reaksi Senyawa Benzena
dan Turunannya
3. Fungsi Benzena dan Turunannya

No. Tahapan
Pendahuluan • Menjelaskan Rumusan Capaian watch?v=D54I9_hv17M
melalui  Tuton sesi kedelapan
 sesi kedelapan yang harus diikuti
oleh mahasiswa.
2. Kegiatan Inti
Kimia Organik 1.
No. Tahapan
Tuton sesi minggu kedelapan untuk
membantu mahasiswa dalam menguasai
materi yang dijelaskan pada Modul 6
BMP PEKI4203 Kimia Organik 1.  
Inisiasi berbentuk PowerPoint yang bersumber
terbuka lain yang dapat diakses oleh
mahasiswa secara online guna membantu
mahasiswa dalam memahami Modul 6
diskusi 8, dan
penilaian diskusi 8
Tes Formatif 8.
indikator:
sejarah benzene, maka mahasiswa
dapat menentukan nama senyawa.
nitrasi, maka mahasiswa dapat
menentukan reaksi nitrasi dari
benzene.
alkilasi cincin aromatic, maka
mahasiswa dapat menentukan reaksi
alkilasi.
asam salisilat, maka mahasiswa
dapat menunjukkan fungsi salisilat.
kalsium benzoat, maka mahasiswa
dapat menunjukkan reaksi
pembuatan benzene.
BAHAN INISIASI TUTORIAL ONLINE (TUTON) PRA SESI
A. Pengantar Awal Inisiasi Pra Sesi

Sapaan dan Selamat datang Bapak/ Ibu mahasiswa FKIP-UT pada kelas Tutorial
Perkenalan tutor Online (Tuton) PEKI4203 Kimia Organik 1. Pada kelas Tuton ini,
kita akan mengkaji lebih lanjut materi yang telah disajikan pada
Buku Materi Pokok (BMP) atau yang lebih dikenal dengan modul
UT dengan kode bahan ajar PEKI4203 Kimia Organik 1. Oleh karena
itu, sebelum Anda terlibat secara aktif pada kelas Tuton ini, Anda
diharapkan telah mempelajari BMP PEKI4203 tersebut.
Orientasi Tutorial Setelah mempelajari mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat
Mata menggunakan konsep untuk menyelesaikan permasalahan yang
Kuliah/Bimbingan terkait dengan senyawa kimia organik dalam bidang pendidikan.
Mengingat materi yang disajikan pada BMP PEKI4203 telah disusun
berdasarkan kompetensi yang hierarki, maka kami anjurkan Anda
untuk mempelajari materi pada BMP tersebut secara berurutan. Kami
telah membuatkan rambu-rambu urutannya dan capaian
pembelajaran khusus pada setiap sesi Tuton melalui Rancangan
Aktivitas Tutorial (RAT) yang kami lampirkan pada bagan mingguan
ini.
Pada kelas Tuton PEKI4203 ini, disediakan delapan materi utama
yang memuat strategi mempelajari materi pada BMP PEKI4203.
Selain itu, guna menguatkan pemahaman Anda dalam mempelajari
BMP PEKI4203, disediakan pula materi pendukung baik yang
berupa PowerPoint dan video pembelajaran. Selanjutnya, Anda
diharapkan berpartisipasi aktif pada delapan kegiatan diskusi sesuai
dengan waktu yang telah ditetapkan oleh tutor.
Pada setiap akhir sesi Tuton disediakan tes formatif yang diharapkan
dapat membantu Anda mengevaluasi kemampuan yang Anda
peroleh setelah mempelajari BMP dan materi Tuton. Sementara itu,
pada minggu ketiga, kelima, dan ketujuh, Anda diharapkan
mengunduh, mengerjakan, dan mengumpulkan tugas tutorial pada
tempat yang telah kami sediakan. Demikian halnya pada minggu
kedelapan telah disediakan tes sumatif yang dapat Anda gunakan
untuk memprediksi kemampuan Anda dalam menghadapi Ujian
Akhir Semester (UAS). Akhirnya, pada minggu kedelapan Anda
diharapkan merespons angket evaluasi tutor.
Akhirnya, kami sampaikan selamat mengikuti kegiatan Tuton mata
kuliah PEKI4203, semoga bermanfaat dan sukses selalu untuk Anda.
B. Forum Perkenalan
Judul Forum FORUM PERKENALAN
Deskripsi Pada kesempatan awal ini, marilah kita saling memperkenalkan diri.
Agar informasi yang disampaikan dapat seragam atau minimal
memiliki cerita yang mirip, silakan Anda perkenalkan nama lengkap,
nama panggilan, tempat mengajar atau bertugas, dan tingkat kelas
yang Anda ajar. Jika memungkinkan mohon Anda unggah pula foto
diri Anda. Foto yang diunggah diharapkan bukan foto bersama orang
lain.
Sekedar mengingatkan apa yang sudah dijelaskan pada Petunjuk
Belajar Umum, tanggapan Anda merupakan syarat untuk dapat
mengakses aktivitas selanjutnya. Oleh karena itu silakan berikan
tanggapan dalam forum perkenalan yang telah kami sediakan ini.
Sebagai permulaan saya perkenalkan nama lengkap saya Irene Nindita
Pradnya. Bapak/ Ibu cukup memanggil saya “Nindi.
Saya bekerja di Program Studi Teknik Kimia sejak 2017. Mata kuliah
ampuan saya adalah Kimia Organik serta Kimia Dasar. Demikian
perkenalan saya, salam kenal semoga bermanfaat dan sukses selalu
menyertai kita semua.
C. Penyajian Rancangan Aktivitas Tutorial

Judul Aktivitas RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL
Deskripsi Rancangan Aktivitas Tutorial (RAT) berisi penjelasan capaian
pembelajaran, pokok bahasan dan sub pokok bahasan, aktivitas belajar
dan referensi yang disediakan pada Tuton PEMA4210 Statistika
Pendidikan. Silakan Anda unduh dan pelajari dengan seksama RAT
tersebut. Jika ada hal yang ingin Anda tanyakan, silakan Anda kirimkan
pertanyaan Anda melalui fasilitas “Massage” yang tersedia di bagian
atas laman Tuton ini.
Nama File RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL
BAHAN INISIASI SESI PERTAMA
A. Pengantar Awal Inisiasi Sesi Pertama

Sapaan Tutor Bapak/ Ibu mahasiswa FKIP-UT yang berbahagia. Pada minggu
pertama Tutorial Online (Tuton) ini, kami mengajak Anda untuk sama-
sama mempelajari materi yang berkaitan dengan senyawa organik.
Pembahasan materi tersebut akan dibagi menjadi dua bagian, yaitu:
konsep kimia organik dan klasifikasi, tatanama, dan sifat senyawa
organik
Rumusan Setelah Anda selesai mengikuti aktivitas Tuton minggu pertama ini,
Capaian Anda diharapkan dapat memberikan gambaran kimia organik,
Pembelajaran menjelaskan karakteristik senyawa organik, membedakan rumus
Umum dan molekul dan rumus struktur pada senyawa organik, menyebutkan jenis
Khusus ikatan antar atom pada senyawa organik, menjelaskan hibridisasi pada
senyawa organik, menjelaskan geometri orbital hibrida pada senyawa
organik, menyebutkan gugus fungsional pada senyawa organik.
Informasi Untuk membantu Anda dalam mempelajari Modul 1 BMP PEKI4203
Sumber Kimia Organik 1, silakan Anda mengunduh materi 1. Selain itu, Anda
Belajar Utama juga dapat mempelajari materi pengayaan yang telah disediakan.
(Modul) Selanjutnya, Anda diharapkan terlibat aktif pada kegiatan diskusi.
Akhirnya, untuk mengetahui tingkat pemahaman Anda, silakan Anda
kerjakan tes formatif 1.
B. Paparan Singkat Konsep/Kompetensi Esensial Sesi Pertama

Judul Materi KONSEP-KONSEP DASAR SENYAWA ORGANIK
Deskripsi Materi ini berisi penjelasan strategi belajar yang dapat Anda manfaatkan
dalam mempelajari Modul 1 BMP PEKI4203 Kimia Organik 1. Silakan
Anda mengunduh materi yang telah disediakan dan pelajari Modul 1
BMP PEKI4203 Kimia Organik 1 secara seksama.
Nama File MATERI 1
Format File Powerpoint
C. Materi Pendukung/Pengayaan dalam Bentuk Sajian Ms. PowerPoint Sesi

Pertama
Judul Materi KONSEP-KONSEP DASAR SENYAWA ORGANIK (Pengayaan 1)
Deskripsi Silakan Anda pelajari sajian PowerPoint berikut ini untuk menguatkan
pemahaman Anda menyajikan klasifikasi, tatanama, dan sifat senyawa
organik. Materi 1.1 berasal dari dua website berikut:
https://www.scribd.com/doc/239728625/Tata-Nama-Senyawa-Organik-
IUPAC#download serta website karya Ikma
https://ikma10fkmua.files.wordpress.com/2010/10/kimia-organik-1.ppt
Nama File Materi 1.1
Format File Ms. PowerPoint
D. Materi Pendukung/Pengayaan dalam Bentuk Link ke Suatu OER Sesi Pertama
Judul Materi KONSEP-KONSEP DASAR SENYAWA ORGANIK (Pengayaan 2)
Deskripsi Silakan Anda saksikan tayangan video pembelajaran berikut ini untuk
menguatkan pemahaman Anda menyajikan data dalam bentuk tabel dan
diagram. Materi 1.2 berisi konsep-konsep dasar senyawa organic.
Alamat URL • Materi 1.2
File
https://www.youtube.com/watch?v=zVEF_wd8MEQ
Format File Video
E. Bahan DiskusiSesiPertama
Judul Diskusi DISKUSI 1
Deskripsi Senyawa organic dapat dibedakan menurut rantai cabangnya.
Alkana merupakan senyawa hidrokarbon dengan ikatan tunggal, Alkena
merupakan senyawa hidrokarbon dengan ikatan rangkap dua. Alkuna
merupakan senyawa hidrokarbon dengan ikatan rangkap tiga. Dari
penjelasan diatas, maka diskusikan dan buatlah sebuah tabel review
mengenai rangkuman Tata Nama Senyawa Organik menurut Aturan
Iupac!
Pemberian Aturan penamaan senyawa alkana :
SkorDiskusi 1. Alkana memiliki akhiran "-ana" dan diberikan awalan tergantung
pada jumlah atom dalam rantai tersebut mengikuti
aturan imbuhan pengganda IUPAC.
Jumlah
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
karbon
Awalan Met- Et- Prop- But- Pent- Heks- Hept- Okt- Non- Dek-
2. Menentukan rantai induk, yaitu rantai karbon terpanjang.

3. Penomoran rantai induk dimulai dari ujung terdekat cabang.
4. Menentukan nomor cabang pada rantai induk.
5. Memberi nama cabang yang merupakan gugus alkil.
Aturan penamaan senyawa Alkena :

1. Penamaan rantai induk sama seperti alkana, akan tetapi pada
alkena berakhiran –ena.
2. Penentuan rantai induk yaitu rantai karbon terpanjang yang
memiliki ikatan rangkap dua.
3. Penomoran rantai induk dimulai dari ujung yang paling dekat
dengan ikatan rangkap.
4. Penamaan alkil sama seperti alkana, tetapi pada penomoran lebih
didahulukan ikatan rangkap.
5. Urutan penamaan alkena :
a. Untuk rantai lurus (tidak bercabang)
Nomor ikatan rangkap – nama alkena
Contoh :
b. Untuk rantai bercabang
Nomor alkil pada rantai induk - jumlah alkil (untuk lebih dari
satu alkil sejenis (di, tri, tentra, dst.) – nama alkil (menurut
abjad untuk lebih dari satu jenis alkil) – nomor atom C ikatan
rangkap – nama alkena rantai induk
Contoh :
▪ Aturan penamaan pada Alkuna sama seperti alkena hanya saja

akhiran –ena diganti dengan –una
Contoh :
• Jika mahasiswa menunjukkan pendapat serta membuat tabel sesuai

dengan uraian serta pembuatan tabel diatas, maka mahasiswa diberikan
skor 70-100.
• Jika mahasiswa menunjukkan pendapat serta membuat tabel salah satu,
maka mahasiswa diberikan skor 50-70.
• Jika mahasiswa menunjukkan pendapat serta membuat tabel salah dua,
• Jika mahasiswa menunjukkan pendapat serta membuat tabel salah tiga,
F. Tes Formatif Sesi Pertama

Judul Tes TES FORMATIF 1
Deskripsi Bapak/ Ibu mahasiswa FKIP-UT yang berbahagia, setelah Anda mengikuti
rangkaian kegiatan minggu pertama Tuton PEKI4203 Kimia Organik 1,
silakan Anda kerjakan Tes Formatif 1 berikut ini.
Tes ini akan berguna bagi Anda untuk mengidentifikasi materi apa saja yang
belum Anda kuasai setelah Anda membaca Modul 1 BMP PEKI4203 Kimia
Organik 1 dan materi yang disajikan pada aktivitas Tuton PEKI4203 Kimia
Organik 1 ini.
Tes Formatif 1 ini berisi 5 pertanyaan yang harus Anda kerjakan dalam waktu
kurang dari 15 menit. Oleh karena itu persiapkan diri Anda sebelum
mengerjakan tes dengan baik dan pastikan pada saat Anda akan mengerjakan
tes ini jaringan internet yang Anda gunakan dalam keadaan baik.
Anda diharapkan mengerjakannya dengan sungguh-sungguh tanpa bantuan

orang lain dan sebaiknya dan sebaiknya mengerjakan sendiri pada saat UAS.
Semoga Anda dapat mengerjakan tes ini tanpa kendala yang berarti, dan
sukses selalu semoga menyertai kita semua.
Soal Tes 1. Perhatikan beberapa reaksi senyawa karbon berikut!
Jenis reaksi eliminasi ditunjukkan oleh persamaan reaksi angka ….
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
2. Perhatikan beberapa persamaan reaksi berikut!

1) C4H9COOH(aq) + CH3OH(aq) → C4H9COoCH3(aq) + H2O(l)
2) C3H7Cl(aq) → C3H6(aq) + HCl(aq)
3) C2H5OH(aq) + K2Cr2O7(aq) → CH3COOH(aq)
4) C2H5OCH3(aq) + H2(g) → C2H5CH(OH)CH3(aq)
5) C6H14(g) + Br2(g) → C6H13Br(g) + Br(g)
Persamaan reaksi yang merupakan reaksi eliminasi dan adisi senyawa
karbon berturut-turut ditunjukkan oleh angka ….
A. 1 dan 3
B. 2 dan 4
C. 3 dan 5
D. 4 dan 1
3. Diketahui reaksi senyawa karbon:

A. CH4(g) + Cl2(g) → CH3Cl(g) + HCl(g)
B. CH4(g) + CH2Br(g) → CH2 ─ CH2(g) + HBr(g)
Kedua reasi tersebut termasuk jenis reaksi ....
A. A adisi dan B substitusi
B. A adisi dan B eliminasi

C. A substitusi dan B adisi
D. A substitusi dan B eliminasi
4.
Gambar diatas adalah salah satu Reaksi pemutusan ikatan rangkap
menjadi ikatan tunggal, yang disebut dengan reaksi ….
A. Adisi
B. Substitusi
C. Eliminasi
D. Oksidasi
5.
Reaksi diatas adalah reaksi yang menukarkan atom H dengan atom lain,
reaksi diatas dianamakan reaksi…
A. Eliminasi
B. Substitusi
C. Adisi
D. Oksidasi
Penjelasa 1. Reaksi eliminasi adalah reaksi penghilangan salah satu gugus atom
n Singkat
sehingga terbentuk ikatan rangkap. Dari kelima reaksi di atas, hanya reaksi
Jawaban
Soal nomor dua yang membentuk ikatan rangkap dengan pemutusan atom Cl.
Jawaban : B
2. Reaksi eliminasi membentuk ikatan rangkap sedangkan reaksi adisi

memutus ikatan rangkap. Reaksi nomor 2 merupakan reaksi eliminasi
karena terjadi pemutusan atom Cl dan pembentukan ikatan rangkap
propena. Sedangkan reaksi nomor 4 merupakan reaksi pemutusan ikatan
rangkap C2H5OCH3 dan penangkapan atom H2 sehingga terbentuk
C2H5CH(OH)CH3.
Jawaban : B
3. Reaksi substitusi adalah bentuk reaksi kimia, di mana suatu atom dalam
senyawa kimia digantikan dengan atom lainnya. Reaksi substitusi adalah
salah satu reaksi yang penting dalam kimia organik. Reaksi substitusi
dalam kimia organik dikelompokkan sebagai elektrofilik atau nukleofilik
bergantung pada reagen yang digunakan, apakah suatu zat antara yang
reaktif terlibat dalam reaksi tersebut adalah suatu karbokation, suatu
karbanion atau suatu radikal bebas atau apakah substratnya merupakan
suatu alifatik atau aromatic.
Jawaban : D
4. Reaksi pemutusan ikatan rangkap menjadi ikatan tunggal disebut reaksi

adisi. Reaksi adisi adalah reaksi pemutusan ikatan rangkap (pengubahan
ikatan rangkap menjadi ikatan kovalen tunggal). Reaksi adisi antara lain
dapat digunakan untuk membedakan alkana dengan alkena. Reaksi
pengenalan ini dilakukan dengan menambahkan bromin (Br2) yang
berwarna merah cokelat. Terjadinya reaksi adisi ditandai dengan
hilangnya warna merah cokelat dari bromin. Karena alkana tidak memiliki
ikatan rangkap (tidak mengalami reaksi adisi) warna merah dari bromin
tidak berubah.
Jawaban : A
5. Reaksi pertukaran atom H digantikan dengan atom lain, (misalnya atom

dari unsur-unsur halogen) merupakan reaksi substitusi.
Jawaban : B
BAHAN INISIASI SESI KEDUA
A. Pengantar Awal Inisiasi Sesi Kedua

kedua Tutorial Online (Tuton) ini, kami mengajak Anda untuk sama-
sama mempelajari materi yang berkaitan dengan senyawa organik.
Isomeri, Stereoisomeri dan Stereokimia.
Rumusan Capaian Setelah Anda selesai mengikuti aktivitas Tuton minggu kedua ini,
Pembelajaran Anda diharapkan dapat menjelaskan pengertian isomerasi,
Umum dan membedakan isomeri struktur, rangka, posisi dan fungsional,
Khusus memberikan contoh isomeri rangka, posisi dan fungsional,
menjelaskan beberapa isomeri yang terletak pada cara penataan
atom-atom dalam ruang, membedakan stereoisomeri yang terletak
pada susunan gugus yang terletak pada ikatan ganda alkena,
membedakan stereoisomeri yang terletak pada konfigurasi gugus di
atom karbon kiral.
Informasi Sumber Untuk membantu Anda dalam mempelajari Modul 2 BMP PEKI4203
Belajar Utama Kimia Organik 1, silakan Anda mengunduh materi 2. Selain itu, Anda
(Modul) juga dapat mempelajari materi pengayaan yang telah disediakan.
Selanjutnya, Anda diharapkan terlibat aktif pada kegiatan diskusi.
B. Paparan Singkat Konsep/Kompetensi EsensialSesi Kedua

Judul Materi ISOMERI DAN STEREOKIMIA
Nama File MATERI 2
C. Materi Pendukung/Pengayaandalam Bentuk SajianMs. PowerPointSesi Kedua

Judul Materi ISOMERI DAN STEREOKIMIA (Pengayaan 1)
pemahaman Anda menyajikan Isomer dan Stereokimia dalam bentuk
penjelasan lebih rinci. Materi 2.1 berasal dari
https://slideplayer.info/slide/11841832/ berisi penjelasan isomer.
Sementara itu Materi 2.2 memuat tentang Stereokimia karya Harizal,
S.Pd., M.Sc pada website http://kes107.weblog.esaunggul.ac.id/wp-
content/uploads/sites/6589/2017/08/PPT-UEU-Kimia-Organik-Dasar-
Pertemuan-4.ppt.
Nama File MATERI 2.1, MATERI 2.2
D. Materi Pendukung/Pengayaan dalam Bentuk Link ke Suatu OER Sesi Kedua
Judul Materi ISOMERI DAN STEREOKIMIA (Pengayaan 2)
diagram. Materi 2.3 berisi penjelasan isomer. Sementara itu Materi 2.4
memuat pengayaan stereokimia.
File
https://www.youtube.com/watch?v=DSQoS1qy4O0
• Materi 2.4
https://www.youtube.com/watch?v=3nkzDgqZEkg
Format File Video
E. Bahan Diskusi Sesi Kedua

Deskripsi cahaya
CH3CH2CH3 + Cl2
Masalah I
Lengkapi reaksi diatas, namun tidak perlu dibubuhi koefisien pada
persamaan reaksi dibawah ini, untuk menunjukkan semua produk
monokloro yang memungkinkan.
Masalah II
Untuk persamaan reaksi diatas, tunjukkan semua produk dikloro yang
memungkinkan. Serta jika subtitusi H oleh Cl berlangsung secara acak
(tidak ada H yang lebih disukai) untuk reaksi diatas, bagaimana
perbandingan produk-produk yang bersifat isomer satu sama lain itu?
Pemberian Masalah I
SkorDiskusi
cahaya
CH3CH2CH3 + Cl2 CH3CH2CH2Cl + CH3CHClCH3

+ HCl
Masalah II
ClCH2CH2CH2Cl, CH3CHClCH2Cl, CH3CH2CHCl2, serta CH3CCl2CH3
There are six CH3 hydrogens and two CH2 hydrogens inpropane.
Therefore, a completely random subtitution would result in 6
CH3CH2CH2Cl parts and 2 CH3CHClCH3 parts. The ratio of 1-
chloroethane to 2-chloroethane would be 6:2 or 3:1
• Jika mahasiswa dapat benar menunjukkan pendapat serta hasil uraian
masalah I dan II, maka mahasiswa diberikan skor 70-100.
• Jika mahasiswa salah menunjukkan pendapat serta hasil uraian untuk
masalah I, maka mahasiswa diberikan skor 50-70.
• Jika mahasiswa menunjukkan pendapat serta hasil uraian salah dua,
• Jika mahasiswa hanya memberi pendapat penguatan pendapat teman
lainnya, maka mahasiswa diberikan skor 0-30.
F. Tes Formatif Sesi Kedua

Deskripsi Bapak/ Ibu mahasiswa FKIP-UT yang berbahagia, setelah Anda
mengikuti rangkaian kegiatan minggu kedua Tuton PEKI4203 Kimia
Organik 1, silakan Anda kerjakan Tes Formatif 2 berikut ini.
Tes ini akan berguna bagi Anda untuk mengidentifikasi materi apa saja
yang belum Anda kuasai setelah Anda membaca Modul 2 BMP
PEKI4203 Kimia Organik 1 dan materi yang disajikan pada aktivitas
Tuton PEKI4203 Kimia Organik 1 ini.
Tes Formatif 2 ini berisi 5 pertanyaan yang harus Anda kerjakan dalam
waktu kurang dari 15 menit. Oleh karena itu persiapkan diri Anda
sebelum mengerjakan tes dengan baik dan pastikan pada saat Anda akan
mengerjakan tes ini jaringan internet yang Anda gunakan dalam keadaan
baik.
Anda diharapkan mengerjakannya dengan sungguh-sungguh tanpa

bantuan orang lain dan sebaiknya dan sebaiknya mengerjakan sendiri
pada saat UAS. Semoga Anda dapat mengerjakan tes ini tanpa kendala
yang berarti, dan sukses selalu semoga menyertai kita semua.
1. Isomeri adalah gejala atau peristiwa terdapatnya beberapa senyawa

Soal Tes
berbeda yang mempunyai rumus molekul sama. Senyawa-senyawa
yang berisomeri dikatakan merupakan isomer satu sama lain.
Alkuna adalah hidrokarbon tak jenuh yang memiliki ikatan rangkap.
Salah satunya adalah etuna yang disebut juga sebagai asetilen dalam
perdagangan atau sebagai pengelasan. Tulislah isomer dari senyawa
2-heksuna
A. CH C - CH2 - CH2 - CH2 - CH3
B. CH3 - CH2 - CH2 - CH2 – CH3

C. CH3 – CH2 – CH3
D. CH2 = C - CH = C - CH2 - CH3
| |
CH3 CH3
2. Isomeri geometri dikenal juga dengan nama isomeri cis-trans. Dalam

kimia, isomerisme cis-trans atau isomerisme geometrik atau
isomerisme konfigurasi adalah sebuah bentuk stereoisomerisme yang
menjelaskan orientasi gugus-gugus fungsi dalam sebuah molekul.
Secara umum, isomer seperti ini mempunyai ikatan rangkap yang tidak
dapat berputar. Selain itu, isomer ini juga muncul dikarenakan struktur
cincin molekul yang menyebabkan perputaran ikatan sangat terbatas.
Tuliskan cis- 1,2 dikloroetana
A.
B.
C.
D.
3. Isomer geometri adalah isomer yang terjadi pada dua molekul yang
mempunyai rumus molekul sama, tetapi berbeda dalam penataan atom
atom dalam ruang. Selalu ingat bahwa sebenarnya molekul molekul itu
ada pada ruang tiga dimensi yang atom atomnya berikatan dengan
penataan sedemikian rupa. Isomer geometri terjadi karena ketegaran
(rigidity) dalam molekul dan hanya dijumpai dalam dua kelompok
senyawa yaitu alkena dan senyawa siklik. Keisomeran geometri
menghasilkan 2 bentuk isomer yaitu bentuk cis (jika gugus-gugus
sejenis terletak pada sisi yang sama) dan bentuk trans (jika gugus-
gugus sejenis terletak berseberangan). Tuliskan trans- 1,2 dikloroetana
A.
B.
C.
D.
4. Kita sering menjumpai suatu senyawa kimia yang memiliki rumus

kimia/ molekul sama tetapi memiliki rumus struktur molekul berbeda.
Hal ini disebabkan karena pada suatu senyawa tertentu terjadi proses
isomerisasi yang merupakan peristiwa terjadi ketika dua senyawa atau
lebih memiliki rumus molekul sama tetapi memiliki struktur ikatan
berbeda. Adapun jenis-jenis isomer yang terjadi pada senyawa-
senyawa kimia meliputi isomer Struktur (kerangka, posisi dan
fungsional) dan geometri (cis dan trans). Isomer rangka adalah
senyawa-senyawa yang mempunyai rumus molekul sama tetapi
kerangkanya berbeda. Tuliskan isomer fungsional dari dimetil eter…
A.
B.
C.
D.
5. Isomer adalah suatu keadaan di mana dua senyawa atau lebih yang
mempunyai rumus molekul kimia yang sama, tetapi mempunyai
struktur yang berbeda. Isomer struktural adalah senyawa dari rumus
kimia yang sama yang memiliki struktur dan sifat yang berbeda
didasarkan pada bagaimana konstituen atom mereka diurut. Tuliskan
isomer struktur dari 2-pentena
A. CH₂ = CH - CH₂ - CH₂ - CH
B. CH₃ - CH = CH - CH - CH₃
C. CH₂ = CH - CH - CH₃
D. CH₂ = CH – CH2 - CH₃
1. Alkuna adalah hidrokarbon tak jenuh yang memiliki ikatan rangkap

Penjelasan
Singkat tiga. Secara umum, rumus kimianya CnH2n-2. Semua anggota alkuna
Jawaban Soal berakhiran -una dan menurut IUPAC Untuk alkuna rantai lurus,
dinamakan sesuai dengan alkana dengan jumlah atom karbon yang
sama, namun diakhiri dengan -una. Berikut adalah alkuna dengan
jumlah atom karbon 2-10 disebut:
• Etuna, C2H2
• Propuna, C3H4
• Butuna, C4H6
• Pentuna, C5H8
• Heksuna, C6H10
• Heptuna, C7H12
• Oktuna, C8H14
• Nonuna, C9H16
• Dekuna, C10H18
Jadi, pilih ikatan yang memiliki rangkap tiga dan memiliki 6 atom C.
Jawab: A
2. Isomeri isomeri cis-trans atau geometri adalah isomeri yang terjadi

khusus pada senyawa golongan alkena. Sepasang isomer cis-trans
adalah 2 buah isomer yang memiiki rumus molekul sama, rumus
struktur juga sama, namun kedudukan ruangnya berbeda. Syarat
isomer cis/trans kedua atom C ikatan harus mengikat atom/gugus yang
berbeda. Pehatikan C di kiri mengikat atom H keduanya (tidak
memenuhi) hanya satu yg memenuhi. Bentuk cis (jika gugus-gugus
sejenis terletak pada sisi yang sama)
Jawab : B
3. Kedua senyawa diatas adalah berbeda dimana pada senyawa pertama

letak atom Cl-nya sesisi sedangkan pada senyawa kedua letak atom Cl-
nya berbeda sisi. Senyawa pertama tidak mudah diubah menjadi
senyawa kedua, begitu juga sebaliknya karena ikatan rangkap antara
atom karbonnya berisifat tegar. Jika dalam senyawa, dua gugus atau
atom yang sama terletak pada satu sisi ikatan pi, maka disebut dengan
cis, dan jika letaknya berlwanan disebut dengan trans. Perbedaan
kedua senyawa dapat dibuktikan dari perbedaan sifat fisikanya seperti
titik didih kedua senyawa yang berbeda. Senyawa cis-1,2-dikloroetena
memiliki titik didh 60 derajat celsius sedangkan senyawa trans-1,2-
dikloroetena memiliki titik didih 48 derajat celsius.
Jawab: C
4. Alkana hanya memiliki dua isomer dan pentana memiliki hanya tiga,
tetapi beberapa hidrokarbon memiliki lebih banyak isomer dari ini.
Ketika Anda meningkatkan jumlah atom karbon dalam hidrokarbon,
jumlah isomer cepat meningkat. Misalnya, heptana, dengan tujuh atom
karbon, memiliki sembilan isomer; dan dodekana, dengan dua belas
atom karbon, memiliki 355 isomer. Isomer fungsional dari eter yaitu
alcohol. Eter memiliki ikatan C-O-C yang bersudut ikat sekitar 110°
dan jarak C-O sekitar 140 pm. Sawar rotasi ikatan C-O sangatlah
rendah. Menurut teori ikatan valensi, hibridisasi oksigen pada senyawa
eter adalah sp3.
Jawab : B
5. Isomer struktur terbagi dua, yakni isomer rangka dan isomer posisi.
(a) Isomer rangka ⇒ rumus molekul sama, susunan rangka berbeda
(b) Isomer posisi ⇒ rumus molekul sama, letak gugus fungsi berbeda
Bagian Pertama
Menentukan isomer struktur dari pentena C₅H₁₀
CH₂ = CH - CH₂ - CH₂ - CH₃ ⇒ 1-pentena
CH₃ - CH = CH - CH - CH₃ ⇒ 2-pentena
CH₂ = C - CH - CH₃ ⇒ 2-metil-1-butena

|
CH₃
CH₂ = CH - CH - CH₃ ⇒ 3-metil-1-butena
|
CH₃
CH₂ - C = CH - CH₃ ⇒ 2-metil-2-butena
|
CH₃
Jawab: A
BAHAN INISIASI SESI KETIGA
A. Pengantar Awal Inisiasi Sesi Ketiga

ketiga Tutorial Online (Tuton) ini, kami mengajak Anda untuk sama-
sama mempelajari materi yang berkaitan dengan senyawa
hidrokarbon. Pembahasan materi tersebut akan dibagi menjadi dua
bagian, yaitu: senyawa hidrokarbon jenuh alkana dan senyawa
hidrokarbon alisiklik sikloalkana
Rumusan Capaian Setelah Anda selesai mengikuti aktivitas Tuton minggu ketiga ini,
Pembelajaran Anda diharapkan dapat menentukan golongan senyawa alkana
Umum dan berdasarkan strukturnya, memberikan tata nama pada alkana
Khusus berdasarkan strukturnya, menjelaskan klasifikasi atom-atom karbon
dan hidrogen, menentukan persamaan reaksi-reaksi pada alkana serta
cara-cara pembuatan alkana, menyebutkan contoh kegunaan alkana
serta sifat fisisnya, menentukan golongan sikloalkana berdasar
konformasinya, memberikan tata nama pada sikloalkana berdasarkan
strukturnya, melatih penulisan isomeri cis-trans pada sikloalkana,
menentukan persamaan reaksi-reaksi pada sikloalkana serta cara-cara
pembuatan sikloalkana, menyebutkan contoh kegunaan sikloalkana
B. Paparan Singkat Konsep/Kompetensi EsensialSesi Ketiga

Judul Materi SENYAWA HIDROKARBON ALKANA DAN SIKLOALKANA
Nama File MATERI 3
C. Materi Pendukung/Pengayaandalam Bentuk SajianMs. PowerPointSesi Ketiga

(Pengayaan 1)
pemahaman Anda menyajikan Alkana dan Sikloalkana dalam bentuk
penjelasan lebih rinci. Materi 3.1 berasal dari
http://www.academia.edu/31901363/BAB_III_ALKANA_.ppt yang
merupakan karya dari Dra. Sri Wahyu Murni berisi penjelasan alkana.
Sementara itu Materi 3.2 memuat tentang sikloalkana karya pada website
https://www.scribd.com/presentation/325702417/2-41-Alkana-dan-
Sikloalkana-ppt.
D. Materi Pendukung/Pengayaan dalam Bentuk Link ke Suatu OERSesi Ketiga

(Pengayaan 2)
diagram. Materi 3.3 berisi penjelasan alkana. Sementara itu Materi 3.4
memuat pengayaan sikloalkana.
File
https://www.youtube.com/watch?v=VXSW-dblf_k
• Materi 3.4
https://www.youtube.com/watch?v=zVEF_wd8MEQ
Format File Video
E. Bahan Diskusi Sesi Ketiga

Deskripsi Alkana biasa disebut dengan senyawa hidrokarbon jenuh. Disebut
hidrokarbon karena di dalamnya hanya terkandung atom karbon dan
hidrogen. Disebut jenuh karena hanya memiliki ikatan tunggal C-H dan
C-C saja. Selain alkana dengan rantai terbuka, di alam juga terdapat
alkana dalam bentuk cincin. Senyawa tersebut dinamakan sikloalkana
atau senyawa alisiklik (alifatik siklik). Apabila cincin sikloalkana adalah
–CH2- maka senyawa tersebut memiliki rumus umum (CH2)n atau CnH2n.
Masalah I
Jika diberikan sebuah reaksi seperti yang tertera dibawah. Apa yang anda
bisa jelaskan dari reaksi berikut ini :
CH4 + Cl2 → CH3 + HCl

Masalah II
Senyawa hidrokarbon memiliki deret homolog. Apa yang dimaksud

dengan deret homolog? Jelaskan!
Pemberian Masalah I
SkorDiskusi
Penjelasan tentang reaksi di atas adalah dia merupakan halogenasi
hidrokarbon dimana pada reaksi tersebut terjadi reaksi substitusi, atom H
metana diganti atom atau gugus lain dimana pada reaksi tersebut atom
atau gugus yang menggantinya adalah Cl2 yang merupakan salah satu dari
golongan halogen.
Masalah II
Senyawa hidrokarbon memiliki deret homolog maksudnya adalah deret
pada senyawa hidrokarbon yang berbeda sebanyak gugus –CH2– dari
senyawa sebelumnya.
F. Tes Formatif Sesi Ketiga

mengikuti rangkaian kegiatan minggu ketiga Tuton PEKI4203 Kimia
baik.

Soal Tes 1. Dalam bidang kimia, hidrokarbon adalah sebuah senyawa yang terdiri
dari unsur atom karbon (C) dan atom hydrogen (H). Seluruh
hidrokarbon memiliki rantai karbon dan atom-atom hidrogen yang
berikatan dengan rantai tersebut. Istilah tersebut digunakan juga
sebagai pengertian dari hidrokarbon alifatik. Sebagai contoh, metana
(gas rawa) adalah hidrokarbon dengan satu atom karbon dan empat
atom hidrogen: CH4. Pasangan zat di bawah ini yang merupakan
golongan senyawa hidrokarbon adalah…
A. C2H6 dan C12H22O11
B. CH4 dan C2H4
C. C2H4 dan C6H1206
D. CO2 dan H2O
2. Alkana (dapat juga disebut dengan parafin) adalah senyawa kimia

hidrokarbon jenuh asiklis. Alkana termasuk senyawa alifatik. Dengan
kata lain, alkana adalah sebuah rantai karbon panjang dengan ikatan-
ikatan tunggal. Rumus umum untuk alkana adalah CnH2n+2. Alkana
yang paling sederhana adalah metana dengan rumus CH4. Tidak ada
batasan berapa karbon yang dapat terikat bersama. Beberapa jenis
minyak dan wax adalah contoh alkana dengan atom jumlah atom
karbon yang besar, bisa lebih dari 10 atom karbon. Urutan yang paling
tepat untuk alkana adalah…
A. C2H4, C5H10, C7H14
B. C2H6, C5H12, C7H16
C. C2H8, C5H14, C7H18
D. C2H2, C5H8, C7H12
3. Alkana adalah molekul organik paling sederhana, hanya terdiri dari

karbon dan hidrogen dan dengan hanya ikatan tunggal antara atom
karbon. Alkana digunakan sebagai dasar untuk penamaan mayoritas
senyawa organic (nomenklatur mereka). Alkana mempunyai rumus
molekul umum yaitu CnH2n+2.Senyawa yang mempunyai rumus C6H14
adalah….
A. 2-metilpentana
B. 3-etilpentana
C. 2-metilheksana
D. 3-metilheksana
4. Siklopentana adalah senyawa hidrokarbon alisiklik yang sangat mudah

terbakar dengan rumus kimia C5H10 dan bilangan CAS 287-92-3.
Senyawa ini berbentuk cincin terdiri dari 5 atom karbon. Bentuk fisik
senyawa ini adalah cairan tak berwarna dengan bau seperti bensin.
Titik leburnya adalah −94 °C dan titik didihnya 49 °C. Siklopentana
tergolong sikloalkana. Dibentuk dengan cara proses cracking
sikloheksana dengan bantuan aluminium pada suhu dan tekanan tinggi.
Senyawa di atas bernama….
A. 1,1 dietil 4 fluoropentana
B. 1 fluoro 2,3 dimetilsiklopentana
C. 4 etil 5 fluorobutana
D. 3 metil 4 fluoropropana
5. Kimia organik merupakan mata pelajaran yang berisi tentang struktur,

sifat, komposisi, reaksi, dan sintesis senyawa organic. Senyawa
organik tersusun dari karbon dan hidrogen, dan dapat mengandung
unsur-unsur lain seperti nitrogen, oksigen, fosfor, dan belerang.
Senyawa organik adalah senyawa kimia yang molekulnya mengandung
karbon, kecuali karbida, karbonat, dan oksida karbon. Pembeda kimia
organik dan anorganik adalah ada-tidaknya ikatan karbon-hidrogen,
sehingga asam format, asam lemak termasuk senyawa organik
sedangkan asam karbonat termasuk anorganik Nama yang tepat untuk
senyawa di bawah ini yaitu . . . .
A. 3,5,6-trimetil-oktana
B. 3,4,6-trimetil-oktana
C. 6-etil-3,4-dimetil-heptana
D. 2-etil-4,5-dimetil-heptana
Penjelasan
Singkat
Jawaban Soal 1. Senyawa Hidrokarbon adalah senyawa kimia yang tersusun atas atom
hidrogen dan atom karbon. Turunan senyawa hidrokarbon adalah
senyawa kimia yang tersusun atas atom hidrogen, atom karbon, dan
atom lainnya. Etana adalah hidrokarbon (lebih terperinci, sebuah
alkana) yang terdiri dari dua atom karbon bersatu dengan sebuah ikatan
tunggal, masing-masing mengikat tiga atom karbon: C2H6. Propana
memiliki tiga atom C (C3H8) dan seterusnya (CnH2·n+2).
Jawaban : B
2. Alkana mempunyai rumus CnH2n+2

A. C2H4, C5H10, C7H14 merupakan senyawa alkena karena mempunyai
rumus CnH2n
B. C2H6, C5H12, C7H16 merupakan senyawa alkana karena mempunyai
rumus CnH2n+2
C. C2H8, C5H14, C7H18 mempunyai rumus CnH2n+4
D. C2H2, C5H8, C7H12 merupakan senyawa alkuna karena mempunyai
rumus CnH2n-2
Klasifikasi hidrokarbon yang dikelompokkan oleh tatanama organic

adalah Hidrokarbon jenuh/tersaturasi (alkana) adalah hidrokarbon
yang paling sederhana. Hidrokarbon ini seluruhnya terdiri dari ikatan
tunggal dan terikat dengan hidrogen. Rumus umum untuk hidrokarbon
tersaturasi adalah CnH2n+2. Hidrokarbon jenuh merupakan komposisi
utama pada bahan bakar fosil dan ditemukan dalam bentuk rantai lurus
maupun bercabang. Hidrokarbon dengan rumus molekul sama tetapi
rumus strukturnya berbeda dinamakan isomer struktur
Jawaban : B
3. Jumlah keseluruhan karbon harus enam

A. metil + pentana = 1 + 5 = 6 atom karbon
B. etil + pentana = 2 + 5 = 7 atom karbon
C. metil + heksana = 1 +6 = 7 atom karbon
D. metil + heksana = 1 + 6 = 7 atom karbon
Heksana adalah sebuah senyawa hidrokarbon alkana dengan rumus

kimia C6H14 (isomer utama n-heksana memiliki rumus
CH3(CH2)4CH3). Awalan heks- merujuk pada enam karbon atom yang
terdapat pada heksana dan akhiran –ana berasal dari alkana, yang
merujuk pada ikatan tunggal yang menghubungkan atom-atom karbon
tersebut. Seluruh isomer heksana amat tidak reaktif, dan sering
digunakan sebagai pelarut organik yang inert. Heksana juga umum
terdapat pada bensin dan lem sepatu, kulit dan tekstil.
Jawaban: A
4. Pada nomor ke 1 terdapat fluoro,dan di nomor ke 2 dan 3 terdapat metil

(dimetil). Dan induknya adalah siklopentana.
Tata nama senyawa sikloalkana:
• Jika terdapat satu substituen (percabangan) dengan jumlah atom C
yang lebih pendek, maka cincin dianggap sebagai rantai induk.
Dengan kata lain, tidak perlu dilakukan penomoran.
• Jika terdapat dua substituen pada cincin yang mengikat atom karbon
dari cincin yang berbeda, maka dilakukan penomoran dari cabang
yang terdekat.
• Jika terdapat dua subtituen pada cincin yang mengikat atom karbon
dari cincin yang sama, penomoran tetap dilakukan, hanya saja
penomorannya terlihat sama.
• Jika terdapat substituen lebih dari satu dengan substituen yang
berbeda, maka penamaannya sesuai dengan urutan abjad. Penomoran
dimulai dari atom C yang terikat dengan substituen yang memiliki
jumlah atom C lebih sedikit.
• Jika pada satu substituen, jumlah atom C lebih banyak daripada
jumlah atom C pada cincin, maka substituen menjadi rantai induk dan
diberi penomoran pada atom C yang terdekat dengan substituen
• Jika sikloalkana mengikat substituen pada dua atau lebih atom
karbon, maka diberi awalan cis atau trans. Penomoran dimulai dari
atom karbon pada cincin yang terdekat dengan substituen. Apabila
kedua substituen terletak pada sisi yang sama, maka diberi awalan cis.
Apabila kedua substituen terletak pada sisi yang berseberangan, maka
diberi awalan trans.
• Jika sikloalkil terikat pada rantai induk alkana alifatik, penamaan
gugus alkil mendapat awalan siklo-, seperti siklopropil, siklobutil,
siklopentil, sikloheksil dan seterusnya. Urutan tata namanya sama
seperti pada alkana alifatik
Jawaban: B
5. Terdiri dari rantai utama dengan 6 atom C cabang di nomor 2 yaitu etil
dan metal di nomor 4,5 jadi namanya 2-etil-4,5-dimetil-heptana. Tata
nama senyawa alkana:
• Periksa jenis ikatannya, jika memiliki ikatan tunggal, berarti senyawa
tersebut merupakan senyawa alkana.
• Tentukan rantai induk dan rantai cabangnya.
• Beri nomor pada rantai induk sedemikian rupa sehingga rantai cabang
menempel pada atom C yang bernomor paling kecil.
• Rantai induk diberi nama sesuai aturan penamaan senyawa alkana
rantai lurus.
• Rantai cabang diberi nama sesuai jumlah atom C dan struktur gugus
alkil.
Jawaban: D
KISI-KISI TUGAS TUTORIAL I
Program Studi : Pendidikan Kimia

Jumlah sks : 2 sks
Nama Penelaah :
Tahun Pengembangan : 2018
Status Pengembangan : Baru/Revisi*
Edisi Ke- : 1 (satu)
Capaian Ranah Belajar*

Level Ranah Pokok Bahasan/Sub Sumber Jenis Tugas
No. Pembelajaran Indikator
K A P Kemampuan Pokok Bahasan BA Utama Tutorial
Khusus
1. Menyebutkan gugus Mahasiswa mampu  C3 Klasifikasi, Modul 1 Soal Uraian
fungsional pada menjelaskan Tatanama, dan Sifat BMP
senyawa organik. prinsip persamaan Senyawa Organik PEKI4203
reaksi serta gugus Kimia
fungsional. Organik 1
2. Menjelaskan Mahasiswa mampu  C3 Konsep Kimia Modul 1 Soal Uraian

karakteristik senyawa menerapkan Organik BMP
organik dan anorganik perbedaan antara PEKI4203
senyawa organic Kimia
dengan anorganik. Organik 1
3. Memberikan tata nama Mahasiswa mampu  C3 Senyawa Modul 3 Soal Uraian

pada alkana menjelaskan tata Hidrokarbon Jenuh BMP
nama pada alkana Alkana PEKI4203
berdasarkan berdasarkan Kimia
strukturnya strukturnya Organik 1
4. Membedakan Mahasiswa mampu  C3 Isomeri dan Modul 2 Soal Uraian
stereoisomeri yang menerapkan Stereokimia BMP
terletak pada stereoisomeri yang PEKI4203
konfigurasi gugus di terletak pada Kimia
atom karbon kiral. konfigurasi gugus Organik 1
di atom karbon
kiral.
*) Coret yang tidak perlu
**) K: Kognitif, A: Afektif, P: Psikomotor
TUGAS TUTORIAL I

Jumlah sks : 2 sks
Nama Penelaah :
Skor Sumber Tugas

No. Uraian Tugas Tutorial
Maksimum Tutorial
1. Mekanisme perpindahan gugus alkil pada Modul 1 BMP
penataan ulang Wagner-Meerwein yang PEKI4203
sebenarnya kemungkinan melibatkan transfer Kimia Organik 1
gugus alkil secara mulus di sepanjang ikatan, dan
bukannya pemutusan dan penyambungan ikatan
ion.
a. Berikan implementasi reaksi penataan ulang
25
dan mekanismenya?
b. Persamaan reaksi di bawah merupakan salah
satu contoh dari pertanyaan, mengapa senyawa di 10
bawah ini tak dinamai 1-metilheksana?
2. Jumlah senyawa karbon di dunia ini tak terhitung Modul 1 BMP

jumlahnya, hal ini disebabkan karena atom-atom PEKI4203
karbon mudah berikatan secara kovalen dan Kimia Organik
menghasilkan molekul dengan berbagai macam 1
rantai karbon. Pembentukan senyawa organik
memerlukan energi. Pada awal perkembangan
ilmu kimia sebagai suatu ilmu pengetahuan,
berlaku klasifikasi senyawa kedalam senyawa
organik dan senyawa anorganik berdasarkan asal
usul senyawa.
a. Berikan penjelasan yang menyebabkan 15

senyawa karbon organic berbeda dengan senyawa
karbon anorganik? Apa yang melandasi
perbedaan antar kedua senyawa?
20
b. Integrasikan sebuah tabel yang menyebutkan
perbedaan antara senyawa karbon organic dengan
anorganik.
3. Modul 3 BMP
Penjelasan mendalam apa yang anda bisa berikan
PEKI4203
dari reaksi berikut ini :
Kimia Organik
1
15
a.
15
b.
15
c.
15
d.
4. Modul 3 BMP
Keistimewaan atom karbon yang dapat
PEKI4203
membentuk ikatan kovalen sebanyak 4 buah dan
Kimia Organik
kemampuannya dalam membentuk rantai karbon,
1
menyebabkan atom karbon mempunyai
30
kedudukan yang berbeda-beda. Sebutkan apa saja
kedudukan tersebut?
CH3
│
CH3 – CH – CH – CH2 – CH3
│ │
CH2 CH3
│
CH3
Dari senyawa hidrokarbon di atas identifikasi
kedudukannya dan hitung jumlahnya!
PEDOMAN PENSKORAN TUGAS TUTORIAL I

Jumlah sks : 2 sks
Nama Penelaah :
Skor
No. Aspek/Konsep yang Dinilai
Maksimum
1. Mekanisme perpindahan gugus alkil pada penataan ulang Wagner-
Meerwein yang sebenarnya kemungkinan melibatkan transfer gugus
alkil secara mulus di sepanjang ikatan, dan bukannya pemutusan dan
penyambungan ikatan ion. Dalam reaksi perisiklik, penjelasan
25
menggunakan interaksi orbital memberikan gambaran yang lebih
baik daripada menggunakan transfer elektron. Walaupun demikian,
adalah mungkin untuk menggambarkan panah-panah elektron untuk
menjelaskan reaksi penataan ulang dan mendapatkan hasil yang
sama. Reaksi penataan ulang, merupakan salah satu jenis reaksi
organik di mana rangka karbon suatu molekul ditata ulang dan
menghasilkan sturktur isomernya. Seringkali, substituen berpindah
dari satu atom ke atom lainnya pada molekul yang sama. Pada
contoh berikut, substituen R berpindah dari karbon 1 ke karbon 2:
Selain itu, juga terdapat reaksi penataan ulang antar molekul.

b. senyawa hidrokarbon tersebut tidak dinamai 1-metilheksana
karena terdapat 7 atom karbon di mana, tidak ada cabang yang
melekat pada rantai karbon tersebut. Nama yang benar adalah 10
heptana.
2. a. Meskipun diantara senyawa organic dan senyawa anorganik
tidak ada perbedaan yang hakiki sebagai senyawa kimia, namun
yang membuatnya berbeda adalah pengkajiannya, pengkajiannya 15
tetap dipandang perlu dipisahkan dalam cabang kimia yang spesifik.
Secara garis besar alasan yang melandasi pemisahan bidang kajian
kimia organik dan kimia anorganik adalah :
• jumlah senyawa organik jauh lebih banyak daripada senyawa
anorganik
• semua senyawa organik mengandung atom karbon, yang
mempunyai keunikan dalam hal kemampuannya membentuk
rantai dengan sesama atom karbon, dan mempunyai sifat-sifat
khas.
b. Untuk lebih jelas lagi dapat dilihat dari tabel di bawah ini :
Senyawa Karbon Organik Senyawa Karbon Anorganik

1. Titik leleh dan titik didih 1. Titik didih dan titik leleh 20
rendah. tinggi.
2. Tidak tahan terhadap 2. Tahan terhadap
pemanasan. pemanasan.
3. Berikatan Kovalen. 3. Ada yang berkaitan dengan
ion kovalen.
4. Umumnya tidak larut dalam 4. Umumnya larut dalam air
air.
5. Reaksi antar molekul 5. Reaksi antar ion
berlangsung lambat. berlangsung cepat.
3. a. Untuk menentukan nama IUPAC suatu senyawa alkana, berikut
beberapa langkahnya :
• Tentukan rantai induk, yaitu rantai terpanjang.  
• Berikan penomoran pada rantai induk sedemikian rupa
sehingga posisi cabang berada pada  nomor terkecil.  
• Lihat cabang yang dimiliki dan tulis namanya sesuai dengan 15
pedoman penulisan nama  berdasarkan IUPAC.  
Di bawah ini merupakan hasil untuk senyawa alkana di atas.
Rantai terpanjang adalah 5 yaitu rantai yang diberi warna biru.
Rantai yang tidak berwarna merupakan rantai cabang. Dari
gambar di atas dapat dilihat bahwa rantai induk memiliki 5 nomor
artinya rantai utamanya adalah pentana. Cabangnya hanya ada
satu yaitu CH3 atau metil pada nomor 2. Dengan demikian, nama
IUPAC untuk senyawa alkana di atas adalah : 2−metilpentana.
b. Bila diuraikan, maka rumus bangun senyawa di atas akan menjadi

seperti di bawah ini :
15
Dari gambar di atas diperoleh : 

• rantai induk = 6 = heksana 
• rantai cabang = 3 metil = trimetil
• posisi cabang = 2, 2, dan 4 
• nama IUPAC = 2,2,4−trimetilheksana
c. Bila dilakukan penomoran, akan terdapat dua rantai terpanjang

yaitu C-6 mendatar dengan satu cabang ters-butil dan C-6
menyiku dengan dua cabang metil dan 1 cabang etil. Untuk kasus
seperti ini, rantai induk adalah rantai terpanjang dengan cabang 15
terbanyak.
Dari gambar di atas diperoleh :

• rantai induk = 6 = heksana
• rantai cabang = 1 C2H5 (etil) dan 2 CH3 (dimetil).
• posisi cabang = 3 untuk etil dan 2,2 untuk metil
• nama IUPAC = 3−etil−2,2−dimetilheksana
d. Dari gambar diperoleh :
• rantai induk = 4 = butana
• rantai cabang = 1 CH3 = metil posisi cabang = 2
15
• nama IUPAC = 2−metilbutana
4. Kedudukan tersebut adalah:
• Atom karbon primer, yaitu atom karbon yang terikat langsung
pada 1 atom karbon yang lain.
• Atom karbon sekunder, yaitu atom karbon yang terikat langsung
• Atom karbon tersier, yaitu atom karbon yang terikat langsung
• Atom karbon kuarterner, yaitu atom karbon yang terikat langsung
Dari senyawa hidrokarbon di atas terdapat 5 atom C primer, 2
atom C sekunder, 1 atom C tersier, 1 atom C kwarterner.
Dimana :
primer = mengikat 1 atom C
sekunder = mengikat 2 atom C
tersier = mengikat 3 atom C
kwarterner = mengikat 4 atom C
BAHAN INISIASI SESI KEEMPAT
A. Pengantar Awal Inisiasi Sesi Keempat

keempat Tutorial Online (Tuton) ini, kami mengajak Anda untuk
sama- sama mempelajari materi yang berkaitan dengan hidrokarbon.
Senyawa Hidrokarbon Alifatik Ikatan Rangkap Dua Alkena Dan
Senyawa Hidrokarbon Alifatik Ikatan Rangkap Tiga Alkuna.
Rumusan Capaian Setelah Anda selesai mengikuti aktivitas Tuton minggu keempat ini,
Pembelajaran Anda diharapkan dapat menentukan golongan senyawa alkena
Umum dan berdasarkan strukturnya, memberikan tata nama pada alkena
Khusus berdasarkan strukturnya, melatih penulisan isomeri cis-trans pada
alkena, menentukan persamaan reaksi-reaksi pada alkena,
menentukan cara-cara pembuatan alkena, memberikan tata nama
pada alkuna berdasarkan strukturnya, menentukan persamaan reaksi-
reaksi pada alkuna, menentukan cara-cara pembuatan alkuna,
menyebutkan contoh kegunaan alkuna serta sifat fisisnya
B. Paparan Singkat Konsep/Kompetensi Esensial Sesi Keempat

Judul Materi SENYAWA HIDROKARBON ALKENA DAN ALKUNA
Nama File MATERI 4
C. Materi Pendukung/Pengayaan dalam Bentuk Sajian Ms. PowerPoint Sesi

Keempat
Judul Materi SENYAWA HIDROKARBON ALKENA DAN ALKUNA (Pengayaan
1)
pemahaman Anda menyajikan senyawa hidrokarbon alkena dan alkuna.
Materi 4.1 berisi penjelasan lengkap mengenai senyawa hidrokarbon
alkena yang berasal dari https://www.slideserve.com/kort/alkena.
Sementara itu Materi 4.2 penjelasan lengkap mengenai senyawa
hidrokarbon alkuna yang berasal dari
http://ratnaningsih.staf.upi.edu/files/2011/08/Alkuna.ppt.
D. Materi Pendukung/Pengayaan dalam Bentuk Link ke Suatu OER Sesi Keempat

Judul Materi SENYAWA HIDROKARBON ALKENA DAN ALKUNA (Pengayaan
2)
diagram. Materi 4.3 berisi penjelasan hidrokarbon alkena. Sementara itu
Materi 4.3 memuat pengayaan hidrokarbon alkuna.
File
https://www.youtube.com/watch?v=pitSKC5JWBM
• Materi 4.4
https://www.youtube.com/watch?v=_Ehpv3kZb2U
Format File Video
E. Bahan Diskusi Sesi Keempat

Deskripsi Alkena merupakan senyawa hidrokarbon tidak jenuh dengan ikatan
rangkap dua (-C=C-). Hidrokarbon dengan ikatan rangkap dua dikenal
dengan nama etilen atau alefin (pembentuk minyak) karena reaksi suku-
suku ini yang berwujud gas dengan gas klor membentuk senyawa seperti
minyak.
Masalah I
Jelaskan pengertian alkena kembali dengan tata nama menurut IUPAC!
Masalah II
Ramalkan laju relative reaksi alkena berikut ini terhadap HBr (laju
terendah ditulis lebih dulu):
(a) CH3CH2CH=CH2
(b) CH2=CH2
(c) (CH3)2C=CHCH3
Pemberian Alkena atau olefin dalam senyawa kimia organik adalah hidrokarbon tak
Skor Diskusi
jenuh dengan sebuah ikatan rangkap dua antara atom karbon. Istilah
alkena dan olefin sering digunakan secara bergantian (lihat bagian Tata
nama di bawah). Alkena asiklik yang paling sederhana, yang membentuk
satu ikatan rangkap dan tidak berikatan dengan gugus fungsional
manapun, dikenal sebagai mono-ena, membentuk suatu deret homolog
hidrokarbon dengan rumus umum CnH2n. Alkena memiliki kekurangan
dua atom hidrogen dibandingkan alkana terkait (dengan jumlah atom
karbon yang sama). Alkena yang paling sederhana adalah etena atau
etilena (C2H4) adalah senyawa organik terbesar yang diproduksi dalam
skala industri. Senyawa aromatik seringkali juga digambarkan seperti
alkena siklik, tetapi struktur dan ciri-ciri mereka berbeda sehingga tidak
dianggap sebagai alkena.
Alkena yang dapat membentuk karbokation yang lebih stabil mempunyai
Energi aktivasi lebih rendah dan laju yang lebih besar
CH2=CH2 CH3CH2CH=CH2 (CH3)2C=CHCH3
Meningkatnya laju reaksi

F. Tes Formatif Sesi Keempat

mengikuti rangkaian kegiatan minggu keempat Tuton PEKI4203 Kimia
baik.

bantuan orang lain dan sebaiknya mengerjakan sendiri pada saat UAS.
Soal Tes 1. Alkena atau olefin dalam ilmu kimia organik adalah hidrokarbon tak
jenuh dengan sebuah ikatan rangkap dua antara atom karbon. Istilah
alkena dan olefin sering digunakan secara bergantian (lihat
bagian Tata nama di bawah). Alkena asiklik yang paling sederhana,
yang membentuk satu ikatan rangkap dan tidak berikatan
dengan gugus fungsional manapun, dikenal sebagai mono-ena,
membentuk suatu deret homolog hidrokarbon dengan rumus
umum CnH2nAlkena memiliki kekurangan
dua atom hidrogen dibandingkan alkana terkait (dengan jumlah atom
karbon yang sama). Alkena yang paling sederhana adalah etena atau
etilena (C2H4) adalah senyawa organik terbesar yang diproduksi
dalam skala industri.
Yang merupakan struktur dari 2-butena adalah….
A. CH3CH2CH2CH3
B. CH3CH2CH=CH2
C. CH2=CHCH2CH3
D. CH3CH=CHCH3
2. Alkena mempunyai sifat-sifat yang berbeda dengan alkana. Alkena

memiliki ikatan rangkap dua pada rantai karbonnya. Alkena lebih
reaktif daripada alkana karena adanya ikatan rangkap. Jenis-jenis
reaksi pada Alkena adalah reaksi pembakaran, reaksi adisi, reaksi
substitusi dan polimerisasi. Alkena, seperti alkana, sangat mudah
terbakar. Alkena dapat dibakar dengan api untuk menghasilkan
karbon dioksida dan air. Reaksi pembakaran alkena termasuk
eksotermik. Perhatikan reaksi berikut :
1. CH2=CH2 + Cl2 → CH2ClCH2Cl
2. CH3CH2Cl → CH3CH=CH2
Kedua reaksi tersebut secara berurutan adalah reaksi …
A. Substitusi dan Adisi

B. Substitusi dan Hidrogenasi
C. Eliminasi dan Substitusi
D. Adisi dan Eliminasi
3. Alkena menambahkan hidrogen dengan adanya katalis platina atau

nikel, untuk membentuk alkana. Reaksi ini disebut sebagai
hidrogenasi yang termasuk reaksi eksotermis. Alkena bereaksi
dengan halogen membentuk dihaloalkana. Urutan kereaktifitasannya
adalah: klorin> brom> iodin. Adisi bromin berguna untuk mendeteksi
ikatan rangkap karbon. Ketika 5% larutan bromin dalam karbon
tetraklorida ditambahkan ke alkena. Hal ini menunjukkan adanya
ikatan ganda dalam molekul. Tes ini disebut ‘test bromin’. Alkana
yang tidak dapat dihasilkan dari adisi alkena adalah…
A. Metana
B. Etana
C. Propana
D. Butana
4. Alkuna adalah hidrokarbon tak jenuh yang memiliki ikatan rangkap

tiga. Secara umum, rumus kimianya CnH2n-2. Salah satunya adalah
etuna yang disebut juga sebagai asetilen dalam perdagangan atau
sebagai pengelasan. Alkuna banyak digunakan untuk bahan awal
untuk mensintesis senyawa organik lain yang berguna. Perhatikan
rumus struktur senyawa alkuna berikut!
Nama senyawa alkuna di atas adalah ….
A. 4-metil-1-pentuna
B. 4-metil-2-pentuna
C. 2-metil-4-pentuna
D. 2-metil-2-pentuna
5. Alkena dapat dimafaatkan dalam kehidupan sehari-hari obat bius

(dicampur dengan O2), Untuk memasakkan buah-buahan, bahan
baku industri plastik, karet sintetik, dan alkohol. Perhatikan struktur
senyawa berikut!
Nama senyawa tersebut adalah ….
A. 2,4-dietil heptana
B. 2,4-dimetil heksena
C. 3,5-dietil-3-heksena
D. 2,4-dimetil-3-heksena
Penjelasan 1. Butena, dikenal juga sebagai butylena, adalah alkena dengan

Singkat rumus C4H8. Berbentuk gas tak berwarna yang terdapat
Jawaban Soal dalam minyak bumi sebagai konstituen minor sehingga terlalu kecil
untuk diekstraksi dengan layak. Oleh karenanya, cara
memperolehnya melalui catalytic cracking dari hidrokarbon rantai
panjang yang tersisa selama penyulingan minyak bumi. Cracking
menghasilkan campuran produk, dan butena diekstraksi dengan
cara distilasi fraksi.2 butena itu artinya terdapat 1 ikatan rangkap
dua pada atom C ke 2 dari atom C yang berjumlah 4.
CH3CH=CHCH3
Jawaban : D
2. Adisi karena terjadi pemutusan ikatan rangkap 2. Pada reaksi adisi,

terjadi hal – hal sebagai berikut :
➢ Ada atom atau gugus atom yang ditambahkan pada suatu
molekul.
➢ Tidak ada bagian dari molekul tersebut yang hilang atau
digantikan.
➢ Hanya terjadi pada senyawa yang mempunyai ikatan rnagkap
dua dn ikatan rangkap tiga.
Eliminasi karena terjadi pembentukan ikatan rangkap 2
Jawaban: D
3. Adisi alkena l menghasilkan alkana dengan jumlah karbon minimal

2, karena alkena terjadi pada minimal 2 atom karbon. Metana adalah
alkana dengan jumlah atom karbon satu.
Jawaban: A
4. Tata nama senyawa alkuna:
1. Periksa jenis ikatannya, jika memiliki ikatan rangkap tiga, berarti
senyawa tersebut merupakan senyawa alkuna.
2. Hitung jumlah atom C-nya.
3. Tuliskan awalan berdasarkan jumlah atom C-nya dan diakhiri
dengan akhiran -una.
4. Jika jumlah atom C senyawa alkuna lebih dari 3, beri nomor
setiap atom sedemikian rupa sehingga nomor paling kecil terletak
pada atom C yang terikat ikatan rangkap tiga.
5. Kemudian, penamaan senyawa diawali oleh nomor atom C
pertama yang terikat ke ikatan rangkap 3, diikuti tanda (-) dan
nama rantai induk.
Rantai utama atom C terdapat 5 dan terdapat cabang di nomor 4

Jawaban : A
5. Aturan penamaan senyawa alkena agak berbeda jika dibandingkan

dengan senyawa alkana karena pada senyawa ini terdapat ikatann
rangkap.
Berikut poin-poin penting dalam tata nama senyawa alkena:
1. Karena punya ikatan rangkap, maka penomoran tidak dimulai dari
yang dekat dengan cabang melainkan yang dekat dengan ikatan
atom C rangkap. Khusus untuk ikatan lurus diawali dengan angka
yang menunjukkan letak ikatan C rangkap dari senyawa tersebut
2. Untuk rantai bercabang maka penamaannya:
a. tentukan rantai C terpanjang (utama) yang akan menjadi
dasar penamaan yang pokok
b. atom-atom C yang tidak terletak pada rantai
3. Alkil-alkil yang tidak sejenis ditulis dengan diurutkan berdasarkan
susunan abjad. Misalnya antar metil dan etil akan lebih
didahulukan etil, antara propil dan metil akan lebih didahulukan
metil.
4. Alkil-alkil yang sejenis digabungkan dengan awalan di- jika
jumlahnya 2, tri- jika jumlahnya 3, tetra- jika jumlahnya 4 dan
seterusnya.
5. Jika sebuah atom C pada rantai utama mengikat beberapa gugus
berbeda maka penulisan nomor harus diulangi.
6. Jika dalam suatu senyawa ada lebih dari satu pilihan rantai utama
maka dipilih rantai utama yang akan mempunyai lebih banyak
gugus alkil. Jika ada lebih dari 1 ikatan rangkap maka letak ikatan
rangkap disebut satu dan diberi awalan di- = 2, tri = 3 tetra = 4
dan seterusnya di depan akhiran -ena
Rantai utama atom C ada 6 dan cabang berada di nomor 2,4
Jawaban : D
BAHAN INISIASI SESI KELIMA
A. Pengantar Awal Inisiasi Sesi Kelima

kelima Tutorial Online (Tuton) ini, kami mengajak Anda untuk
sama- sama mempelajari materi yang berkaitan dengan senyawa
organik gugus ikatan tunggal. Pembahasan materi tersebut akan
dibagi menjadi dua bagian, yaitu: Senyawa Alkil Halida dan
Senyawa Alkohol.
Rumusan Capaian Setelah Anda selesai mengikuti aktivitas Tuton minggu kelima ini,
Pembelajaran Anda diharapkan dapat memberikan tata nama pada senyawa alkil
Umum dan halida berdasarkan strukturnya, menentukan persamaan reaksi-reaksi
Khusus pada senyawa alkil halida, menentukan cara-cara pembuatan
senyawa alkil halida menyebutkan contoh kegunaan senyawa alkil
halida serta sifat fisisnya, memberikan tata nama pada senyawa
alkohol berdasarkan strukturnya, menentukan persamaan reaksi-
reaksi pada senyawa alkohol, menentukan cara-cara pembuatan
senyawa alkohol, menyebutkan contoh kegunaan senyawa alkohol
B. Paparan Singkat Konsep/Kompetensi Esensial Sesi Kelima

Judul Materi SENYAWA ORGANIK ALKIL HALIDA DAN ALKOHOL
Nama File MATERI 5
C. Materi Pendukung/Pengayaan dalam Bentuk Sajian Ms. PowerPoint Sesi Kelima

(Pengayaan 1)
pemahaman Anda menyajikan klasifikasi, tatanama, dan sifat senyawa
organik. Materi 5.1 berisi penjelasan lengkap mengenai senyawa organik
alkil halida yang berasal dari
http://ratnaningsih.staf.upi.edu/files/2011/08/Alkil-halida.ppt.
Sedangkan Materi 5.2 berisi penjelasan lengkap mengenai senyawa
organik alkohol yang berasal dari http://ff.unair.ac.id/entryfile/miscfiles/
PPTS/ALKOHOL%20ETER%20FENOL%20YY.ppt
D. Materi Pendukung/Pengayaan dalam Bentuk Link ke Suatu OERSesi Kelima

(Pengayaan 2)
diagram. Materi 5.3 berisi penjelasan alkil halida. Sementara itu Materi
5.4 memuat pengayaan alkohol.
File
https://www.youtube.com/watch?v=cbLKm0XS1h0
https://www.youtube.com/watch?v=YZBf8Ty_BaY
• Materi 5.4
https://www.youtube.com/watch?v=8T41Sj6MB4I
Format File Video
E. Bahan Diskusi Sesi Kelima

Deskripsi Masalah I
Diskusikan bagaimana cara penulisan tata nama alcohol menurut IUPAC,
serta buatlah tabel.
Masalah II
Diskusikan serta jelaskan apa itu alkohol tersier dan Senyawa organik
dengan rumus molekul C5H12O yang merupakan alkohol tersier.
Pemberian Tata Nama IUPAC alcohol:
SkorDiskusi
• Nama IUPAC alkohol diambil dari nama alkane induknya, tetapi tetapi
dengan mengganti akhiran –na menjadi –ol.
• Penomoran rantai cabang dilakukan dengan mmeberi atom karbon
yang mengandung gugus hidroksil dengan nomor yang paling kecil.
• Jikan banyak rantai cabanang pada rantai utama, penamaan ranta utama
berdasarkan alphabet.
• Nama trivial alkohol
Gugus –OH selalu diikat oleh CH. Oleh karena itu, secara umum rumus
struktur dari alkohol sekunder adalah seperti berikut. Alkohol
tersier adalah alkohol dengan gugus –OH terikat pada atom C tersier.

F. Tes Formatif Sesi Kelima

mengikuti rangkaian kegiatan minggu kelima Tuton PEKI4203 Kimia
baik.

bantuan orang lain dan sebaiknya mengerjakan sendir pada saat UAS.
Soal Tes 1. Nama IUPAC senyawa berikut adalah.....
A. 3-isopropil-2-metil-2-pentanol
B. 2-metil-3-isopropil-2-pentanol
C. 2,4-dimetil-3-etil-2-pentanol
D. 3-etil-2,4-dimetil-2-pentanol
2. Asam organik adalah senyawa organik yang mempunyai derajat

keasaman. Asam organik yang paling umum adalah asam alkanoat
yang memiliki derajat keasaman dengan gugus karboksil -COOH,
dan asam sulfonat dengan gugus -SO2OH mempunyai derajat
keasaman yang relatif lebih kuat. Stabilitas pada gugus asam sangat
penting dalam menentukan derajat keasaman sebuah senyawa
organik. Pada bidang biologi, terdapat gugus asam dengan derajat
keasaman yang rendah, misalnya gugus -OH, -SH, gugus enol, gugus
fenol. Senyawa bio-organik dengan gugus semacam ini tidak
digolongkan sebagai asam organik. Contoh senyawa tersebut antara
lain: asam laktat, asam asetat, asam format, asam sitrat dan asam
oksalat. Reaksi antara asam organik dengan alkohol dinamakan
dengan ….
A. Hidrolisis
B. Oksidasi
C. Alkoholisis
D. Esterifikasi
3. Keton adalah turunan alkana yang mempunyai gugus fungsi —CO.

Keton (alkanon) mempunyai rumus yang sama dengan aldehida
(alkanal) yaitu CnH2nO karena itulah aldehida dan keton masuk dalam
isomer gugus fungsi. Keton dilambangkan dengan RCO atau R—
CO ; dengan R adalah gugus alkil. Senyawa alkohol yang jika
dioksidasi menghasilkan alkanon adalah.......
A. 2-metil-1-butanol
B. 2-metil-2-propanol
C. 3-metil-2-2butanol
D. 2,3-dimetil-2-butanol
4. Hidrolisis adalah reaksi kimia yang memecah molekul air (H2O)

menjadi kation hidrogen (H+) dan anion hidroksida (OH−) melalui
suatu proses kimia. Proses ini biasanya digunakan untuk memecah
polimer tertentu, terutama yang dibuat melalui polimerisasi tumbuh
bertahap (step-growth polimerization). Kata "hidrolisis" berasal dari
bahasa Yunani hydro "air" + lysis "pemisahan". Hidrolisis berbeda
dengan hidrasi. Pada hidrasi, molekul tidak terpecah menjadi dua
senyawa baru. Biasa nya hidrolisis terjadi saat proses pencernaan
karbohidrat. Biasanya hidrolisis merupakan proses kimia yaitu
penambahan satu molekul air ke zat kimia. Kadang-kadang
penambahan ini menyebabkan zat kimia dan molekul air berpisah
menjadi dua bagian. Pada reaksi semacam ini, satu pecahan dari
molekul target (atau molekul induk) mendapat sebuah ion hidrogen.
Hasil dari hidrolisis alkil hidrogensulfat adalah…
A. Alkohol
B. Keton
C. Alkana
D. Alkuna
5. Alkil halida adalah turunan hidrokarbon di mana satu atau lebih

hidrogennya diganti dengan halogen. Tiap-tiap hydrogen dalam
hidrokarbon potensil digantikan dengan halogen, bahkan ada
senyawa hidrokarbon yang semua hidrogennya dapat diganti.
Senyawa terflkuorinasi sempurna yang dikenal sebagai fluorocarbon,
cukup menarik karena kestabilannya pada suhu tinggi. Alkil halida
juga terjadi di alam, meskipun lebih banyak terjadi dalam organisme
air laut daripada organisme air tawar. Halometana sederhana seperti
CHCl3, CCl4, CBr4, CH3I, dan CH3Cl adalah unsure pokok alga
Hawai Aspagonsi taxiformis. Bahkan ada senyawa alkil halida yang
diisolasi dari organisme laut yang memperlihatkan aktivitas biologis
yang menarik. Sebagai contoh adalah plocamen B, suatu turunan
triklorosikloheksana yang diisolasi dari alga merah Plocamium
violaceum, berpotensi seperti DDT dalam aktivitas insentisidalnya
melawan larva nyamuk.
D. 5-Bromo-2,4-dimetilheptana
Penjelasan 1. Alkohol adalah kelompok senyawa yang mengandung satu atau lebih
Singkat
gugus fungsi hidroksil (-OH) pada suatu senyawa alkana. Alkohol
Jawaban Soal
dapat dikenali dengan rumus umumnya R-OH. Alkohol merupakan
salah satu zat yang penting dalam kimia organik karena dapat diubah
dari dan ke banyak tipe senyawa lainnya. Dan penamaannya dengan
cara Rantai induk adalah rantai C terpanjang yang ada –OH nya,
Penomoran –OH sekecil mungkin.
Jawaban : D
2. Suatu ester dapat dibentuk dengan reaksi langsung antara suatu asam
karboksilat dan suatu alkohol melalui reaksi esterifikasi. Ester asam
karboksilat adalah suatu senyawa yang mengandung gugus -CO2R
dengan R dapat berbentuk alkil maupun aril. Esterifikasi
berkataliskan asam dan merupakan reaksi yang reversibel. Laju
esterifikasi suatu asam karboksilat bergantung terutama pada
halangan sterik dalam alkohol dan asam karboksilatnya. Kuat asam
dari asam karboksilat hanya memainkan peranan kecil dalam laju
pembentukan ester.
Senyawa organik + alkohol → Ester (esterifikasi)
Jawaban : D
3. Oksidasi alkohol primer menghasilkan alkanal, oksidasi alkohol

sekunder menghasilkan alkanon, alkohol tersier tidak dapat
dioksidasi. Senyawa yang tergolong alkohol sekunder adalah 3-metil-
2-2butanol
Jawaban C
4. Hidrolisis adalah reaksi kimia yang memecah molekul air (H2O)

menjadi kation hidrogen (H+) dan anion hidroksida (OH−) melalui
suatu proses kimia. Proses ini biasanya digunakan untuk memecah
polimer tertentu, terutama yang dibuat melalui polimerisasi tumbuh
bertahap (step-growth polimerization). Kata "hidrolisis" berasal dari
bahasa Yunani hydro "air" + lysis "pemisahan". Hidrolisis alkil
hidrogensulfat. Hidrolisis alkil hidrogensulfat akan menghasilkan
alkohol dengan hasil sisa asam sulfat.
Jawaban : A
5. Perpanjangan langsung dari aturan tata nama alkana. Halogen sebagai

substituen pada rantai induk. Cari dan beri nama rantai induk (rantai
utama). Rantai induk adalah rantai karbon terpanjang yang
mengandung halogen. Beri nama rantai induk. Penomoran dimulai
dari ujung terdekat dengan substituen pertama.
Jawaban : D
KISI-KISI TUGAS TUTORIAL II

Jumlah sks : 2 sks
Nama Penelaah :

Khusus
pada alkena menjelaskan tata Hidrokarbon Alifatik BMP
berdasarkan nama pada alkena Ikatan Rangkap Dua PEKI4203
strukturnya. berdasarkan Alkena Kimia
strukturnya. Organik 1
2. Menjelaskan Mahasiswa mampu  C3 Senyawa Modul 3 Soal Uraian

karakteristik senyawa menerapkan Hidrokarbon Alifatik BMP
organik dan anorganik perbedaan antara Ikatan Rangkap Dua PEKI4203
senyawa organic Alkena Kimia
dengan anorganik. Organik 1

pada alkuna menjelaskan tata Hidrokarbon Alifatik BMP
berdasarkan nama pada alkuna Ikatan Rangkap Tiga PEKI4203
strukturnya Alkuna
berdasarkan Kimia
strukturnya Organik 1
4. Menentukan Mahasiswa mampu  C3 Senyawa Organik Modul 4 Soal Uraian
persamaan reaksi- menerapkan Gugus Ikatan BMP
reaksi pada senyawa persamaan reaksi- Tunggal Alkohol PEKI4203
alkohol. reaksi pada Kimia
senyawa alkohol. Organik 1
TUGAS TUTORIAL II

Jumlah sks : 2 sks
Nama Penelaah :
Skor Sumber
No. UraianTugas Tutorial Maksi Tugas
mum Tutorial
1. Urutan kestabilan karbokation ialah tersier> sekunder> Modul 3
BMP
primer. Adisi suatu pereaksi ke dalam suatu alkena tak
PEKI4203
simetris berlangsung lewat karbokation yang lebih stabil.
Berilah penjelasan mengenai laju relative reaksi alkena
berikut ini terhadap HBr (laju terendah ditulis lebih dulu): 30
(a) CH3CH2CH=CH2
(b) CH2=CH2
(c) (CH3)2C=CHCH3
2. Aturan penamaan senyawa alkena agak berbeda jika Modul 3
BMP
dibandingkan dengan senyawa alkana serta karena pada
PEKI4203
senyawa ini terdapat ikatan rangkap.
15
a.
b. 15
15
c.
Dari ketiga persamaan diatas, buatlah sebuah aturan
penamaan yang tepat untuk masing-masing reaksi,
sertakan pula nama dari reaksi tersebut.
3. IUPAC telah menetapkan aturan penamaan Alkuna rantai Modul 4
BMP
lurus dengan menuliskan nomor C yang mempunyai ikatan
PEKI4203
rangkap tiga diikuti dengan nama alkuna sesuai dengan
jumlah atom C.
15
a.
b.
Dari kedua persamaan diatas, buatlah sebuah aturan

penamaan yang tepat untuk masing-masing reaksi, sertakan 15
pula nama dari reaksi tersebut.
4. Klasifikasi atom karbon primer, sekunder, dan tersier inilah Modul 4
BMP
yang menjadi dasar klasifikasi alkohol. Alkohol
PEKI4203
diklasifikasikan berdasarkan jenis atom C yang mengikat
20
gugus OH, sehingga klasifikasi alkohol dibagi menjadi tiga
pula. Alkohol primer, alkohol sekunder, dan alkohol tersier.
Dari penjelasan diatas, uraikan pendapat mengenai alkohol
tersier dan senyawa organik dengan rumus molekul C5H12O
yang merupakan alkohol tersier!
PEDOMAN PENSKORAN TUGAS TUTORIAL II

Jumlah sks : 2 sks
Nama Penelaah :
Skor
No. Aspek/Konsep yang Dinilai
Maksimum
1. Alkena yang dapat membentuk karbokation yang lebih stabil
mempunyai Eakt lebih rendah dan laju yang lebih besar. Maka jika
diurutkan akan menjadi seperti alur dibawah ini.
30
CH2=CH2 CH3CH2CH=CH2 (CH3)2C=CHCH3
Meningkatnya laju reaksi
2. a. Dikarenakan punya ikatan rangkap, maka penomoran tidak

dimulai dari yang dekat dengan cabang melainkan yang dekat
dengan ikatan atom C rangkap. Khusus untuk ikatan lurus 15
diawalin dengan angka yang menunjukkan letak ikatan C rangkap
dari senyawa tersebut. Maka gambar a merupakan 2-etil-5-metil-
heksena
b. Alkil-alkil yang tidak sejenis ditulis dengan diurutkan berdasarkan
susunan abjad. Misalnya antar metil dan etil akan duluan etil,
15
antara propil dan metil akan duluan metil. jika dilihat, bisa saja
rantai dari sebelah kiri akan lebih panjang jika membelok ke
bawah (menjadi rantai 8 C) akan tetapi hal itu tidak boleh karena
bagaimanapun dalam tatanama senyawa alkana rantai utama yang
dipakai adalah ranti terpanjang yang ada ikatan rangkapnya. Jadi
ikatan rangkap selalu menjadi bagian dari ikatang rantai utama.
Maka gambar b merupakan 4,7-dietil-3,9-dimetil-3-dekena
c. Jika ada lebih dari 1 ikatan rangkap maka letak ikatan rangkap 15
disebu satu dan diberi awalan di = 2 tri = 3 tetra = 4 dan seterusnya
di depan akhiran -ena.
3. a. Jumlah atom C pada rantai induk = 7 dan ikatan rangkap tiga
terikat pada atom C nomor 2 sehingga nama rantai induk adalah
2-heptuna. Jumlah atom C pada rantai cabang = 2 sehingga nama
15
rantai cabang adalah etil. Rantai cabang terikat pada atom C
nomor 4. Dengan demikian, senyawa ini memiliki nama 4-etil-2-
heptuna.
b. Jumlah atom C pada rantai induk = 7 dan ikatan rangkap tiga
terikat pada atom C nomor 3 sehingga nama rantai induk adalah
3-heptuna. Jumlah rantai cabang = 2 (di). Jumlah atom C pada 15
setiap rantai cabang = 1 sehingga nama rantai cabang adalah metil.
Rantai cabang terikat pada atom C nomor 2. Dengan demikian,
senyawa ini memiliki nama 2,2-dimetil-3-heptuna.
4. Gugus –OH selalu diikat oleh CH. Oleh karena itu, secara umum
rumus struktur dari alkohol sekunder adalah seperti berikut.
20
Alkohol tersier adalah alkohol dengan gugus –OH terikat pada atom
C tersier.

BAHAN INISIASI SESI KEENAM
A. Pengantar Awal Inisiasi Sesi Keenam

keenam Tutorial Online (Tuton) ini, kami mengajak Anda untuk
sama-sama mempelajari materi yang berkaitan dengan senyawa
organik gugus berikatan tunggal. Pembahasan materi tersebut akan
dibagi menjadi dua bagian, yaitu: senyawa organik Eter dan senyawa
organik Amina.
Rumusan Capaian Setelah Anda selesai mengikuti aktivitas Tuton minggu keenam ini,
Pembelajaran Anda diharapkan dapat memberikan tata nama pada senyawa eter
Umum dan berdasarkan strukturnya, menentukan persamaan reaksi-reaksi pada
Khusus senyawa eter, menentukan cara-cara pembuatan senyawa eter,
menyebutkan contoh kegunaan senyawa eter serta sifat fisisnya,
menentukan perbedaan molekul amina dengan senyawa karbon lain,
memberikan tata nama pada molekul amina berdasarkan strukturnya,
menentukan persamaan reaksi-reaksi pada molekul amina,
menentukan cara-cara pembuatan molekul amina, menyebutkan
contoh kegunaan molekul amina serta sifat fisisnya.
B. Paparan Singkat Konsep/Kompetensi EsensialSesi Keenam

Judul Materi SENYAWA ORGANIK ETER DAN AMINA
Nama File MATERI 6
C. Materi Pendukung/Pengayaandalam Bentuk SajianMs. PowerPointSesi Keenam

Judul Materi SENYAWA ORGANIK ETER DAN AMINA (Pengayaan 1)
pemahaman Anda menyajikan Eter dan Amina dalam bentuk penjelasan
lebih rinci. Materi 6.1 berisi penjelasan lengkap mengenai senyawa
organik alkil halida yang berasal dari
https://slideplayer.info/slide/4880760/. Sedangkan Materi 6.2 berisi
penjelasan lengkap mengenai senyawa organik amina
https://biologiunair.files.wordpress.com/2011/03/amina.ppt.
D. Materi Pendukung/Pengayaandalam Bentuk Link ke Suatu OERSesi Keenam
Judul MateriSENYAWA ORGANIK ETER DAN AMINA (Pengayaan 2)
diagram. Materi 6.3 berisi penjelasan senyawa organik eter. Sementara itu
Materi 6.4 memuat pengayaan amina.
File
https://www.youtube.com/watch?v=DuO7tvWt_xs
• Materi 6.4
https://www.youtube.com/watch?v=el30FstI6n8
Format File Video
E. Bahan DiskusiSesi Keenam

Deskripsi Masalah I
Jelaskan yang anda ketahui tentang Senyawa Amina! Senyawa yang
mengandung gugus gugus –NH2 pada cincin benzena dinamakan sebagai
apa dan bagaimana strukturnya?
Masalah II
Diskusikan bagaimana sifat fisis serta sifat kimia dari senyawa eter.
Pemberian Amina adalah senyawa organic yang mengandung atom nitrogen trivalent
SkorDiskusi yang mengandung atom nitrogen trivalen yang berkaitan dengan satu atau
dua atau tiga atom karbon, dimana amina juga merupakan suatu senyawa
yang mengandung gugusan amino (-NH2, - NHR, atau – NH2). Amina
merupakan senyawa organik dan gugus fungsional yang isinya terdiri dari
senyawa nitrogen atom dengan pasangan sendiri. Amino merupakan
derivatif amoniak. Biasanya dipanggil amida dan memiliki berbagai
kimia yang berbeda. Yang termasuk amino ialah asam amino, amino
biogenik, trimetilamina, dan anilina.
Senyawa yang mengandung gugus –NH2 pada cincin benzena dinamakan
sebagai derivat anilin.
Sifat Fisik
• Eter adalah cairan tidak berwarna yang mudah menguap dengan bau
yang khas.
• Eter tidak larut air, akan tetapi larut dalam pelarut nonpolar.
• Eter mudah terbakar dengan nyala bening yang jernih karena uap eter
membentuk campuran yang eksplosif dengan udara.
• Eter dapat melarutkan lemak, minyak, resin, alkaloid, brom, dan iod.
Sifat Kimia
o Oksidasi
Oksidasi suatu eter dengan campuran kalium bikromat dan asam sulfat
akan menghasilkan aldehida.
o Reaksi dengan asam sulfat
Eter dapat bereaksi dengan asam sulfat menghasilkan suatu alcohol dan
asam alkana sulfonat.
o Reaksi dengan asam iodida
Eter dapat bereaksi dengan asam iodida menghasilkan campuran
alkohol dengan alkil halida.
Jika mahasiswa hanya memberi pendapat penguatan pendapat teman
F. Tes Formatif Sesi Keenam

Deskripsi Bapak/ Ibu mahasiswa FKIP-UT yang berbahagia, setelah Anda mengikuti
rangkaian kegiatan minggu keenam Tuton PEKI4203 Kimia Organik 1,
silakan Anda kerjakan Tes Formatif 6 berikut ini.
Tes ini akan berguna bagi Anda untuk mengidentifikasi materi apa saja yang
belum Anda kuasai setelah Anda membaca Modul 4 BMP PEKI4203 Kimia
Organik 1 dan materi yang disajikan pada aktivitas Tuton PEKI4203 Kimia
Organik 1 ini.
waktu kurang dari 15 menit. Oleh karena itu persiapkan diri Anda sebelum
mengerjakan tes dengan baik dan pastikan pada saat Anda akan mengerjakan
tes ini jaringan internet yang Anda gunakan dalam keadaan baik.
Anda diharapkan mengerjakannya dengan sungguh-sungguh tanpa bantuan

orang lain dan sebaiknya mengerjakan sendiri pada saat UAS. Semoga Anda
dapat mengerjakan tes ini tanpa kendala yang berarti, dan sukses selalu
semoga menyertai kita semua.
Soal Tes 1. Oksidasi adalah interaksi antara molekul oksigen dan semua zat yang
berbeda. Oksidasi merupakan pelepasan elektron oleh sebuah molekul,
atom, atau ion. Kadang-kadang oksidasi bukan hal yang buruk, seperti
dalam pembentukan aluminium anodized super tahan lama. Sisi lain,
oksidasi dapat merusak, seperti karat dari sebuah mobil atau merusak buah
segar. Tentukan reaksi oksidasi yang terjadi pada eter dan hasilnya ..
A. C2H5-O-C2H5 → 2 CH3CHO
B. C2H5-O-C2H5 → 5 CH2CHO
C. C2H5-O-C2H → 2 CHCHO
D. C2H5-O-C2H5 + HI → C2H5OH + C2H5I
2. Eter adalah nama senyawa kimia yang memiliki gugus eter (atom oksigen
yang diikat 2 substituen (alkil/aril)). Senyawa eter biasanya dipakai
sebagai pelarut dan obat bius. Molekul eter tidak dapat membentuk ikatan
hidrogen sehingga titik didihnya rendah. Eter sedikit polar (lebih polar dari
alkena). Eter dapat dikatakan sebagai basa lewis dan dapat membentuk
polieter. Tentukan nama senyawa berikut….
A. Metil etil eter

B. Propil eter
C. Etoksi butana
D. Metil propil eter
3. Amina adalah senyawa organic yang mengandung atom nitrogen trivalent
yang mengandung atom nitrogen trivalen yang berkaitan dengan satu atau
dua atau tiga atom karbon, dimana amina juga merupakan suatu senyawa
yang mengandung gugusan amino (-NH2, - NHR, atau – NH2). Amina
merupakan senyawa organik dan gugus fungsional yang isinya terdiri dari
senyawa nitrogen atom dengan pasangan sendiri. Amino merupakan
derivatif amoniak. Biasanya dipanggil amida dan memiliki berbagai kimia
yang berbeda. Yang termasuk amino ialah asam amino, amino biogenik,
trimetilamina, dan anilina.
Maka tentukan nama senyawa berikut
A. Dimetil Ammonium Clorida
B. Tetrametil Ammonium Clorida
C. Nitro Clorida
D. Metil Isopropil Eter
4. Pada kimia organik maupun anorganik, substitusi nukleofilik adalah suatu

kelompok dasar reaksi substitusi, di mana sebuah nukleofil yang "kaya"
elektron, secara selektif berikatan dengan atau menyerang muatan positif
dari sebuah gugus kimia atau atom yang disebut gugus lepas (leaving
group).
Bentuk umum reaksi ini adalah
Nu: + R-X → R-Nu + X:
Dengan Nu menandakan nukleofil: menandakan pasangan elektron, serta
R-X menandakan substrat dengan gugus pergi X. Pada reaksi tersebut,
pasangan elektron dari nukleofil menyerang substrat membentuk ikatan
baru, sementara gugus pergi melepaskan diri bersama dengan sepasang
elektron. Produk utamanya adalah R-Nu. Nukleofil dapat memiliki muatan
listrik negatif ataupun netral, sedangkan substrat biasanya netral atau
bermuatan positif. Maka tentukan reaksi substitusi nukleofilik antara amina
dengan ester
A.
B.
C. C2H5-O-C2H5 + Cl2 → CH3CHCl-O-C2H5 + HCl

D.
5. Alkohol adalah kelompok senyawa yang mengandung satu atau lebih

gugus fungsi hidroksil (-OH) pada suatu senyawa alkana. Alkohol dapat
dikenali dengan rumus umumnya R-OH. Alkohol merupakan salah satu
zat yang penting dalam kimia organik karena dapat diubah dari dan ke
banyak tipe senyawa lainnya. Reaksi dengan alkohol akan menghasilkan
2 macam senyawa. Reaksi bisa menghasilkan senyawa yang mengandung
ikatan R-O atau dapat juga menghasilkan senyawa mengandung ikatan O-
H. Eter adalah nama senyawa kimia yang memiliki gugus eter (atom
oksigen yang diikat 2 substituen (alkil/aril)). Senyawa eter biasanya
dipakai sebagai pelarut dan obat bius. Molekul eter tidak dapat
membentuk ikatan hidrogen sehingga titik didihnya rendah. Eter sedikit
polar (lebih polar dari alkena). Eter dapat dikatakan sebagai basa lewis dan
dapat membentuk polieter. Tentukan nama snyawa berikut. Tentukan
reaksi pembuatan tert-butil Eter dari Alkilasi Alkohol
A.
B.
CH3
H2SO4
RCH2OH + CH2 CCH3 RCH2O CCH3
CH3 CH3
C.
0
Alkohol 1 Isobutilena tert-butil eter
D.
Penjelasa 1. Oksidasi adalah interaksi antara molekul oksigen dan semua zat yang
n Singkat
berbeda. Oksidasi merupakan pelepasan elektron oleh sebuah molekul,
Jawaban
Soal atom, atau ion. Kadang-kadang oksidasi bukan hal yang buruk, seperti
dalam pembentukan aluminium anodized super tahan lama. Dengan
campuran (K2Cr2O7+ H2SO4), eter mengalami oksidasi dengan hasil
seperti pada oksidasi alkohol asalnya. Sebagai contoh, dietil eter (yang
dibuat dari etanol) bila direaksikan dengan (K2Cr2O7+ H2SO4)
menghasilkan asetaldehida
Jawaban : A
2. Eter adalah nama senyawa kimia yang memiliki gugus eter (atom oksigen
yang diikat 2 substituen (alkil/aril)). Senyawa eter biasanya dipakai
sebagai pelarut dan obat bius. Molekul eter tidak dapat membentuk ikatan
hidrogen sehingga titik didihnya rendah. Eter sedikit polar (lebih polar dari
alkena). Eter dapat dikatakan sebagai basa lewis dan dapat membentuk
polieter
Tata nama IUPAC : Menetapkan alkil yang lebih kecil sebagai alkoksi
dan alkil yang lebih besar sebagai alkana.
Tata nama TRIVIAL : Menyebutkan nama alkil-alkilnya urut abjad dan
diakhiri dengan eter. Jika kedua alkil sama maka diawali dengan di-, tri-,
dsb.
Jawaban : D
3. Penataan nama secara sistematis (IUPAC), amina primer diturunkan dari

alkana dengan menambahkan kata –amino. Nomor atom karbon terkecil
diberikan kepada atom karbon yang mengikat gugus –NH2.
Senyawa yang mengandung gugus –NH2 pada cincin benzena dinamakan
sebagai derivat anilin. Senyawa siklis dimana satu atom C atau lebih
diganti dengan atom nitrogen, diberi nama khusus sebagai heterosiklik
amin. Jika atom N mengikat 4 gugus hidrokarbon akan bermuatan positif
dam dikenal sebagai ion ammonium kuartener
Jawaban : B
4. Pada kimia organik maupun anorganik, substitusi nukleofilik adalah

suatu kelompok dasar reaksi substitusi, di mana sebuah nukleofil yang
"kaya" elektron, secara selektif berikatan dengan atau menyerang muatan
positif dari sebuah gugus kimia atau atom yang disebut gugus lepas
(leaving group).
Jawaban : D
5. Alkohol adalah kelompok senyawa yang mengandung satu atau lebih
gugus fungsi hidroksil (-OH) pada suatu senyawa alkana. Alkohol dapat
dikenali dengan rumus umumnya R-OH. Alkohol merupakan salah satu
zat yang penting dalam kimia organik karena dapat diubah dari dan ke
banyak tipe senyawa lainnya. Reaksi dengan alkohol akan menghasilkan
2 macam senyawa. Alkohol primer dapat diubah menjadi tert-butil eter
dengan melarutkan alkohol tersebut dalam suatu asam kuat seperti asam
sulfat dan kemudian ditambahkan isobutilena ke dalam campuran
tersebut. (Prosedur ini meminimalkan dimerisasi dan polimerisasi dari
isobutilena). Metode ini sering dipakai untuk “proteksi” gugus hidroksil
dari alkohol primer sewaktu reaksi-reaksi lainnya dilakukan terhadap
bagian lain dari molekul tersebut. Gugus proteksi tert-butil dapat
dihilangkan secara mudah dengan penambahan larutan asam encer.
Jawaban : C
BAHAN INISIASI SESI KETUJUH
A. Pengantar Awal Inisiasi Sesi Ketujuh

ketujuh Tutorial Online (Tuton) ini, kami mengajak Anda untuk
karbonil. Pembahasan materi tersebut akan dibagi menjadi dua
bagian, yaitu: senyawa karbonil Aldehida dan Keton serta senyawa
karbonil Asam Karboksilat.
Rumusan Capaian Setelah Anda selesai mengikuti aktivitas Tuton minggu ketujuh ini,
Pembelajaran Anda diharapkan dapat menjelaskan pengertian senyawa aldehida
Umum dan dan keton, memberikan tata nama pada senyawa aldehida dan keton
Khusus berdasarkan strukturnya, menentukan persamaan reaksi-reaksi pada
senyawa aldehida dan keton, menentukan cara-cara pembuatan serta
kegunaan senyawa aldehida dan keton, menjelaskan pengertian
senyawa asam karboksilat, memberikan tata nama pada senyawa
asam karboksilat, menentukan persamaan reaksi-reaksi pada
senyawa asam karboksilat, menentukan cara-cara pembuatan serta
kegunaan senyawa asam karboksilat, menjelaskan pengertian
senyawa turunan asam karboksilat, menjelaskan pengertian dan
tatanama Ester, menjelaskan sifat fisika dan kimia Ester, menjelaskan
pengertian dan tatanama Asam Halida, menjelaskan reaksi kimia dan
pembuatan Asam Halida, menjelaskan pengertian dan tatanama
Asam Anhidrida, menjelaskan reaksi kimia dan pembuatan Asam
Anhidrida.
B. Paparan Singkat Konsep/Kompetensi Esensial Sesi Ketujuh

Judul Materi SENYAWA KARBONIL ALDEHIDA, KETON DAN ASAM
KARBOKSILAT
Nama File MATERI 7
C. Materi Pendukung/Pengayaan dalam Bentuk SajianMs. PowerPoint Sesi Ketujuh

Judul SENYAWA KARBONIL ALDEHIDA, KETON DAN ASAM
Materi KARBOKSILAT (Pengayaan 1)
Deskrips Silakan Anda pelajari sajian PowerPoint berikut ini untuk menguatkan
i
pemahaman Anda menyajikan aldehida, keton dan asam karboksilat dalam
bentuk penjelasan lebih rinci. Materi 7.1 berisi penjelasan lengkap mengenai
senyawa organik karbonil aldehida dan keton yang berasal dari
http://ff.unair.ac.id/entryfile/miscfiles/PPTS/ALdehida%20dan%20Keton.pp
t
Materi 7.2 berisi penjelasan lengkap mengenai senyawa organik karbonil
asam karboksilat yang berasal dari
https://biologiunair.files.wordpress.com/2011/03/asam-karboksilat.ppt
Nama MATERI 7.1, MATERI 7.2
File
Format Ms. PowerPoint
File
D. Materi Pendukung/Pengayaandalam Bentuk Link ke Suatu OERSesi Ketujuh

Judul Materi SENYAWA KARBONIL ALDEHIDA, KETON DAN ASAM
KARBOKSILAT (Pengayaan 2)
menguatkan pemahaman Anda mengenai aldehida, keton dan asam
karboksilat. Materi 7.3 berisi penjelasan aldehida dan keton. Sementara
itu Materi 7.4 memuat pengayaan asam karboksilat.
File
https://www.youtube.com/watch?v=22qz24uoPUo
• Materi 7.4
https://www.youtube.com/watch?v=rRRF1LrB5P0
Format File Video
E. Bahan Diskusi Sesi Ketujuh

Deskripsi Asam karboksilat dapat ditransformasi menjadi beberapa turunan.
Masalah I
Temukan manfaat dari benzoil khlorida
Masalah II
Jelaskan bagaimana mekanisme senyawa benzoil khlorida berperan?
Pemberian
Skor Diskusi
Benzoil klorida merupakan cairan yang tak berwarna dengan struktur
seperti disamping, dan biasanya digunakan sebagai bahan kimia dalam
pembuatan zat warna, wangi-wangian / parfum, obat-obatan, peroksida
dan resin / damar.
Untuk membuat ester kita dapat mereaksikan benzoil klorida dengan
fenol, tapi dalam rangka untuk mendapatkan reaksi yang mudah dan
cukup cepat, fenol harus di ubah ke bentuk natrium fenoksida dengan
melarutkannya kedalam larutan natrium hidroksida terlebih dahulu.
Hal ini disebabkan karena ion fenoksida lebih cepat bereaksi dengan
benzoil klorida dibandingkan dengan fenol asli. Selanjutnya barulah kita
mereaksikan benzoil klorida dengan ion fenoksida yang terbentuk.
Reaksi ini akan menghasilkan fenil benzoat dan natrium klorida, berikut
reaksinya :
Selanjutnya benzoil klorida juga digunakan untuk pembuatan asam

benzoat dengan cara mereaksikannya dengan air yang nantinya akan
menghasilkan asam benzoat dan asam klorida, berikut reaksinya :
Selanjutnya benzoil klorida juga digunakan untuk pembuatan anhidrida

campuran yaitu dengan mereaksikan benzoil klorida dengan asam asetat
yang nantinya akan menghasilkan anhidrida campuran tanpa adanya
hasil samping, berikut mekanismenya :
Selain itu benzoil klorida juga dapat direaksikan dengan natrium
peroksida untuk pembuatan benzoil peroksida dengan hasil samping
NaCl, berikut reaksinya :

F. Tes Formatif Sesi Ketujuh

mengikuti rangkaian kegiatan minggu ketujuh Tuton PEKI4203 Kimia
baik.

bantuan orang lain dan sebaiknya mengerjakan sendiri pada saat UAS.
Soal Tes 1. Dalam kimia, ester adalah suatu senyawa organik yang terbentuk
melalui penggantian atau pertukaran satu, dua (atau lebih) atom
hidrogen pada gugus karboksil dengan suatu gugus organik (biasa
dilambangkan dengan R'). Asam oksigen adalah suatu asam yang
molekulnya memiliki gugus -OH yang hidrogennya (H) dapat menjadi
ion H+.
C2H5COOH + C2H5OH → C2H5COOC2H5 + H2O
Campuran manakah di bawah ini, jika bereaksi menghasilkan ester
A. Propanol dengan fospor trioksida
B. Propanol dengan natrium
C. Etanol dengan asam asetat
D. Gliserol trioleat dengan natrium hidroksida
2. Karbon atau zat arang merupakan unsur kimia yang mempunyai

symbol C dan nomor atom 6 pada tabel periodik. Sebagai
unsur golongan 14 pada tabel periodik, karbon merupakan unsur non-
logam dan bervalensi 4 (tetravalen), yang berarti bahwa terdapat empat
elektron yang dapat digunakan untuk membentuk ikatan kovalen.
Terdapat tiga macam isotop karbon yang ditemukan secara alami,
yakni 12C dan 13C yang stabil, dan 14C yang bersifat radioaktif dengan
waktu paruh peluruhannya sekitar 5730 tahun. Gugus
fungsional adalah substituen atau bagian spesifik dalam molekul yang
bertanggung jawab terhadap karakteristik reaksi kimia dari molekul-
molekul tersebut. Gugus fungsional yang sama akan mengalami reaksi
kimia yang sama atau serupa tanpa menghiraukan ukuran molekulnya
CH3COOCH2CH3 adalah ester. Pasangan senyawa karbon di bawah ini
yang merupakan isomer gugus fungsional adalah ….
A. metil etanoat dan propanol
B. etil metil eter dan metil etanoat
C. etil metil eter dan 2 propanon

D. propanol dan etil metil eter
3. Asam karboksilat adalah asam organik yang diidentikkan dengan

gugus karboksil. Asam karboksilat merupakan asam Bronsted-Lowry
(donor proton). Garam dan anion asam karboksilat dinamakan
karboksilat. Asam karboksilat merupakan senyawa polar, dan
membentuk ikatan hidrogen satu sama lain. Pada fasa gas, Asam
karboksilat dalam bentuk dimer. Reaksi yang digunakan untuk
identifikasi dan pemisahan asam-asam karboksilat adalah …
A. reaksi karboksilat dengan asam kuat
B. reaksi karboksilat dengan basa
C. reaksi asam karboksilat dengan Cl3 dalam suasana asam
D. reaksi asam karboksilat dengan alkil alkanoat
4. Asam karboksilat banyak digunakan dalam produksi polimer, obat-

obatan, pelarut, dan zat aditif pada makanan. Dengan demikian, mereka
sering diproduksi oleh industri dalam skala besar. Asam karboksilat
umumnya dihasilkan dari oksidasi aldehida dan hidrokarbon, dan basis
katalis dehidrogenasi alkohol. Mereka dapat diproduksi di
laboratorium untuk reaksi skala kecil melalui oksidasi alkohol primer
atau aldehida, pembelahan oksidatif olefin, dan melalui hidrolisis nitril,
ester, atau amida. Bahan-bahan berikut mengandung asam karboksilat
1) semut 4) tumbuhan palma

2) lemak hewan 5) mentega
3) susu 6) cuka
Asam asetat, asam laktat, dan asam butirat, secara berurutan terdapat
pada …
A. 1), 3) dan 5)
B. 2), 6) dan 3)
C. 5), 1) dan 4)
D. 6), 3), dan 5)

5. Lateks adalah getah kental, seringkali mirip susu, yang dihasilkan
banyak tumbuhan dan membeku ketika terkena udara bebas. Selain
tumbuhan, beberapa hifa jamur juga diketahui menghasilkan cairan
kental mirip lateks. Pada tumbuhan, lateks diproduksi oleh sel-sel yang
membentuk suatu pembuluh tersendiri, disebut pembuluh lateks. Sel-
sel ini berada di sekitar pembuluh tapis (floem) dan
memiliki inti banyak dan memproduksi butiran-butiran kecil lateks di
bagian sitosolnya. Asam karboksilat yang berguna untuk
menggumpalkan lateks, penyamakan kulit, dan bahan industry
kosmetik adalah …
A. Asam metanoat
B. Asam eknoat
C. Asam palmitat
D. Asam pelargonat
Penjelasan 1. Reaksi esterifikasi: asam karboksilat (asam asetat) + alkohol → ester +

Singkat
air. Suatu ester dapat dibentuk dengan reaksi langsung antara suatu
Jawaban Soal
asam karboksilat dan suatu alkohol melalui reaksi esterifikasi.. Ester
asam karboksilat adalah suatu senyawa yang mengandung gugus -
CO2R dengan R dapat berbentuk alkil maupun aril. Esterifikasi
berkataliskan asam dan merupakan reaksi yang reversibel. Laju
esterifikasi suatu asam karboksilat bergantung terutama pada halangan
sterik dalam alkohol dan asam karboksilatnya. Kuat asam dari asam
karboksilat hanya memainkan peranan kecil dalam laju pembentukan
ester.
Jawaban: C
2. Dalam ilmu kimia, isomer ialah molekul-molekul dengan rumus

kimia yang sama (dan sering dengan jenis ikatan yang sama), namun
memiliki susunan atom yang berbeda (dapat diibaratkan sebagai
sebuah anagram). Kebanyakan isomer memiliki sifat kimia yang mirip
satu sama lain. Juga terdapat istilah isomer nuklir, yaitu inti-inti
atom yang memiliki tingkat eksitasi yang berbeda.
Contoh sederhana dari suatu isomer adalah C3H8O. Terdapat 3 isomer
dengan rumus kimia tersebut, yaitu 2 molekul alkohol dan sebuah
molekul eter. Dua molekul alkohol yaitu 1-propanol (n-propil
alkohol, I), dan 2-propanol (isopropil alkohol, II). Pada molekul I,
atom oksigen terikat pada karbon ujung, sedangkan pada
molekul II atom oksigen terikat pada karbon kedua (tengah). Kedua
alkohol tersebut memiliki sifat kimia yang mirip. Sedangkan isomer
ketiga, metil etil eter, memiliki perbedaan sifat yang signifikan
terhadap dua molekul sebelumnya. Senyawa ini bukan sebuah alkohol,
tetapi sebuah eter, di mana atom oksigen terikat pada dua atom karbon,
bukan satu karbon dan satu hidrogen seperti halnya alkohol. Eter tidak
memiliki gugus hidroksil. Isomer fungsional:
a. alkohol dan eter

b. alkanon dan alkanal
c. ester dan asam alkanoat
Jawaban: D
3. Asam karboksilat merupakan asam yang mempunyai peranan sangat

penting. Gugus fungsi karboksilat, -COOH yang menjadi cirinya. Bila
suatu gugus hidroksil terikat langsung pada suatu atom karbon dari
gugus karbonil maka akan terbentuk suatu gugus fungsi baru yaitu
gugus karboksil. Senyawa-senyawa yang mengandung gugus karbosil
merupakan asam, karena dalam air senyawa-senyawa tersebut sedikit
mengalami ionisasi dengan pelepasan proton dan dapat dinetralisasikan
dengan basa. Asam karboksilat teridentifikasi dengan membentuk ester
bila direaksikan dengan alkohol.
Jawaban : B
4. Asam asetat, asam etanoat atau asam cuka[10] adalah senyawa kimia
asam organik yang dikenal sebagai pemberi rasa asam dan aroma
dalam makanan. Asam cuka memiliki rumus empiris C2H4O2. Rumus
ini seringkali ditulis dalam bentuk CH3–COOH, CH3COOH, atau
CH3CO2H. Asam laktat (Nama IUPAC: asam 2-hidroksipropanoat
(CH3-CHOH-COOH), dikenal juga sebagai asam susu) adalah
senyawa kimia penting dalam beberapa proses biokimia. Asam ini
memiliki simetri cermin (kiralitas), dengan dua isomer: asam L-(+)-
laktat atau asam (S)-laktat dan, cerminannya, iasam D-(-)-laktat atau
asam (R)-laktat. Hanya isomer yang pertama (S) aktif secara biologi
Asam butirat, atau asam butanoat, disingkat BTA,[3] adalah asam
karboksilat dengan formula CH3CH2CH2-COOH. Garam dan ester dari
asam butirat dikenal sebagai butirat atau butanoat. Asam butirat ada
di susu (kambing, domba, bison), mentega, keju parmesan, dan sebagai
produk dari fermentasi anaerobik (termasuk kolon), dan sebagai bau
badan.
Asam asetat terdapat pada cuka, asam laktat terdapat pada susu, dan
asam butirat terdapat pada mentega.
Jawaban : D
5. Asam format atau asam formiat (nama sistematis: asam metanoat)

adalah asam karboksilat yang paling sederhana. Asam format secara
alami antara lain terdapat pada sengat lebah dan semut, sehingga
dikenal pula sebagai asam semut. Asam format merupakan senyawa
antara yang penting dalam banyak sintesis bahan kimia. Rumus kimia
asam format dapat dituliskan sebagai HCOOH atau CH2O2. Asam
metanoat berguna untuk menggumpalkan lateks, penyamakan kulit,
dan bahan industri kosmetik.
Jawaban : A
KISI-KISI TUGAS TUTORIAL III

Jumlah sks : 2 sks
Nama Penelaah :

Khusus
1. Menjelaskan tata nama Mahasiswa mampu  C3 Senyawa Organik Modul 4 Soal Uraian
pada senyawa eter menjelaskan tata Gugus Ikatan BMP
berdasarkan nama pada Tunggal Eter PEKI4203
strukturnya senyawa eter Kimia
berdasarkan Organik 1
strukturnya
2. Menentukan Mahasiswa mampu  C3 Senyawa Karbonil Modul 5 Soal Uraian

persamaan reaksi-
menerapkan Asam Karboksilat BMP
reaksi pada senyawa persamaan reaksi- PEKI4203
asam karboksilat. reaksi pada Kimia
senyawa asam Organik 1
karboksilat.
3. Menjelaskan tata nama Mahasiswa mampu  C3 Senyawa Karbonil Modul 5 Soal Uraian
pada senyawa aldehid tata nama pada Aldehida dan Keton BMP
dan keton berdasarkan senyawa aldehid PEKI4203
strukturnya dan keton Kimia
berdasarkan Organik 1
strukturnya
4. Menjelaskan Mahasiswa mampu  C3 Senyawa Benzena Modul 6 Soal Uraian
persamaan-persamaan menerapkan dan Turunannya BMP
reaksi pada Benzena persamaan- PEKI4203
persamaan reaksi Kimia
pada Benzena Organik 1
TUGAS TUTORIAL III

Jumlah sks : 2 sks
Nama Penelaah :
Skor Sumber
No. UraianTugas Tutorial Maksi Tugas
mum Tutorial
1. Perlu diketahui perbedaan antara Eter dengan Alkana. Modul 4
Perbedaan yang paling mencolok antara alkana dan eter BMP
adalah jenis gugus fungsinya. PEKI4203
a. Jelaskan yang anda ketahui tentang Senyawa Eter ! 10
b. 15
15
c.
Dari kedua persamaan diatas, buatlah sebuah aturan
penamaan yang tepat untuk masing-masing reaksi,
sertakan pula nama dari reaksi tersebut.
2. Asam karboksilat dapat ditransformasi menjadi beberapa Modul 5
turunan. BMP
a. Buatlah skema reaksi perubahan dari suatu ester 15 PEKI4203
menjadi amida selanjutnya target akhirnya adalah
benzoil klorida
b. Usulkan turunan asam benzoat yang dapat 15
dibiodegradasi oleh suatu mikroorganisme,
bagaimana hasil akhir penguraiannya?
3. Nama IUPAC aldehid adalah alkanal. Aldehid diberi nama Modul 5
menurut nama trivial asam karboksilat induknya dengan BMP
mengubah imbuhan asam –oat atau asam –at menjadi PEKI4203
akhiran –aldehida. Pemberian nama trivial untuk keton
menggunakan cara yang sama untuk eter, yaitu dengan
cara menyebutkan gugus-gugus yang terikat pada gugus
karbonil, kemudian diikuti dengan menyebutkan kata
keton. Tata nama IUPAC pada keton hanya mengganti
akhiran -a pada alkana dengan -on untuk keton dengan
jumlah rantai karbon yang sama.
15
a.
15
b.
15
c.
4. Modul 6
BMP
PEKI4203
10
Apakah nama dan salah satu kegunaan struktur turunan
benzena tersebut?
PEDOMAN PENSKORAN TUGAS TUTORIAL III

Jumlah sks : 2 sks
Nama Penelaah :
Skor
No. Aspek/Konsep yang Dinilai Maksi
mum
1. a. Senyawa eter memiliki gugus fungsi –OR (gugus alkoksi). Gugus fungsi
alkoksi menggantikan satu atom karbon pada alkana. Rumus umum dari
eter adalah CnH2n+2O. Eter adalah nama senyawa kimia yang memiliki
10
gugus eter (atom oksigen yang diikat 2 substituen (alkil/aril)). Senyawa eter
biasanya dipakai sebagai pelarut dan obat bius. Molekul eter tidak dapat
membentuk ikatan hidrogen sehingga titik didihnya rendah.
15
b.
Jadi, nama senyawa tersebut adalah 2-etoksi propana.
c. 15
Jadi, nama senyawa tersebut adalah 1-metoksi-2-metil-butana.
2. a. Dengan mereaksikan etil benzoat dengan amonia maka akan
menghasilkan benzamida dan etanol, seperti reaksi berikut :
selanjutnya benzamida di hidrolisis yang kemudian akan menghasilkan

asam benzoat, dengan reaksinya sebagai berikut
15
kemudian setelah kita mendapatkan asam benzoat maka untuk

mendapatkan benzoil klorida kita perlu mereaksikan asam benzoat dengan
tionil klorida yang nantinya akan menghasilkan benzoil klorida, oksida
belerang dan asam klorida, reaksinya :
b. Biodegradasi yang saya usulkan yaitu biodegradasi asam 4-klorobenzoat

atau asam p-klorobenzoat yang di degradasi oleh mikroorganisme
arthrobacter sp. Pada biodegradasi ini mikroorganisme tersebut akan 15
memanfaatkan asam p-klorobenzoat tersebut sebagai sumber karbon
tunggal yang kemudian akan masuk ke jalur dehalogenasi dari cincin
aromatiknya. Adanya Mn2+ akan merangsang kerja enzim pada
halogenasi sel tunggalnya. Jadi dengan demikian hasil dari penguraian
tersebut akan menghasilkan asam p-klorobenzoat yang ramah
lingkungan
3. Nama IUPAC keton diturunkan dari alkana induknya, dengan aturan

sebagai berikut:
• Mengubah akhiran -a menjadi -on
• Rantai pokok adalah rantai terpanjang yang mengandung gugus fungsi -
CO
• Penomoran dimulai dari C ujung yang terdekat dengan gugus fungsi.
• Pemberian nama dimulai dengan nama cabang-cabang yang disusun
menurut abjad, kemudian nama rantai pokok.
Sehingga penamaan untuk reaksi :
15
a.
Penamaan reaksi diatas adalah 2-heksanon.
15
b.
Penamaan reaksi diatas adalah 3-heksanon.
15
c.
Penamaan reaksi diatas adalah 5,5-dimetil, 3-heksanon
4. Nama senyawa tersebut yaitu nitrobenzene

Kegunaan :
1. Nitrobenzena dapat digunakan sebagai pelarut 10
2. Bahan baku pembuatan anilina
3. Bahan pengoksidasi
4. Digunakan juga dalam produk semir dan senyawa insulator
5. Nitro benzena beraroma buah-buahan sehingga digunakan sebagai
parfum pada sabun
BAHAN INISIASI SESI KEDELAPAN
A. Pengantar Awal Inisiasi Sesi Kedelapan

kedelapan Tutorial Online (Tuton) ini, kami mengajak Anda untuk
benzena. Pembahasan materi tersebut akan dibagi menjadi dua
bagian, yaitu: senyawa Benzena dan turunannya.
Rumusan Capaian Setelah Anda selesai mengikuti aktivitas Tuton minggu kedelapan
Pembelajaran ini, Anda diharapkan dapat menyebutkan nama senyawa Benzena
Umum dan Khusus dan turunannya berdasarkan strukturnya, menerapkan tatanama
Benzena dan turunannya, menjelaskan hubungan antara struktur
dan sifat-sifat Benzena dan turunannya, menuliskan persamaan
reaksi pembuatan Benzena dan turunannya, menuliskan
persamaan-persamaan reaksi pada Benzena, menyebutkan contoh
kegunaan Benzena dan turunannya.
Informasi Sumber Untuk membantu Anda dalam mempelajari Modul 6 BMP
Belajar Utama PEKI4203 Kimia Organik 1, silakan Anda mengunduh materi 8.
(Modul) Selain itu, Anda juga dapat mempelajari materi pengayaan yang
telah disediakan. Selanjutnya, Anda diharapkan terlibat aktif pada
kegiatan diskusi. Akhirnya, untuk mengetahui tingkat pemahaman
Anda, silakan Anda kerjakan tes formatif 8.
B. Paparan Singkat Konsep/Kompetensi Esensial Sesi Kedelapan

Judul Materi SENYAWA BENZENA DAN TURUNANNYA
Nama File MATERI 8
C. Materi Pendukung/Pengayaan dalam Bentuk Sajian Ms. PowerPointSesi

Kedelapan
Judul Materi SENYAWA BENZENA DAN TURUNANNYA (Pengayaan 1)
pemahaman Anda menyajikan senyawa benzene dan turunannya dalam
bentuk penjelasan lebih rinci. Materi 8.1 berisi penjelasan lengkap
mengenai senyawa benzene dan turunannya yang berasal dari
http://ratnaningsih.staf.upi.edu/files/2011/08/Benzena-dan-
turunannya.ppt
Nama File MATERI 8.1
D. Materi Pendukung/Pengayaandalam Bentuk Link ke Suatu OERSesi Kedelapan
Judul Materi SENYAWA BENZENA DAN TURUNANNYA (Pengayaan 2)
diagram. Materi 8.2 berisi penjelasan senyawa benzena dan turunannya.
File
https://www.youtube.com/watch?v=D54I9_hv17M
Format File Video
E. Bahan Diskusi Sesi Kedelapan

Deskripsi Masalah I
Apakah nama dan salah satu kegunaan struktur turunan benzena tersebut?
Pemberian Nama senyawa tersebut yaitu nitrobenzena
SkorDiskusi
Kegunaan :
1. Nitrobenzena dapat digunakan sebagai pelarut
2. Bahan baku pembuatan anilina
3. Bahan pengoksidasi
4. Digunakan juga dalam produk semir dan senyawa insulator
5. Nitro benzena beraroma buah-buahan sehingga digunakan
sebagai parfum pada sabun
• Jika mahasiswa menunjukkan pendapat sesuai dengan uraian serta
diatas, maka mahasiswa diberikan skor 70-100.
• Jika mahasiswa menunjukkan pendapat serta membuat tabel salah satu,
• Jika mahasiswa menunjukkan pendapat serta membuat tabel salah tiga,
F. Tes Formatif Sesi Kedelapan

mengikuti rangkaian kegiatan minggu kedelapan Tuton PEKI4203
Kimia Organik 1, silakan Anda kerjakan Tes Formatif 8 berikut ini.
Tes ini akan berguna bagi Anda untuk mengidentifikasi materi apa
saja yang belum Anda kuasai setelah Anda membaca Modul 6 BMP
Tes Formatif 8 ini berisi 5 pertanyaan yang harus Anda kerjakan

dalam waktu kurang dari 15 menit. Oleh karena itu persiapkan diri
Anda sebelum mengerjakan tes dengan baik dan pastikan pada saat
Anda akan mengerjakan tes ini jaringan internet yang Anda gunakan
dalam keadaan baik.

Soal Tes 1. Benzena ditemukan pada tahun 1825 oleh seorang ilmuwan
Inggris, Michael Faraday, yang mengisolasikannya dari gas
minyak dan menamakannya bikarburet dari hidrogen. Pada tahun
1833, kimiawan Jerman, Eilhard Mitscherlich menghasilkan
benzena melalui distilasi asam benzoat (dari benzoin karet/gum
benzoin) dan kapur. Mitscherlich memberinya nama benzin.
Benzena adalah salah satu komponen dalam bensin dan merupakan
pelarut yang penting dalam dunia industri. Benzena juga adalah
bahan dasar dalam produksi obat-obatan, plastik, bensin, karet
buatan, dan pewarna. Selain itu, benzena adalah kandungan alami
dalam minyak bumi, namun biasanya diperoleh dari senyawa
lainnya yang terdapat dalam minyak bumi. Benzena merupakan
senyawa yang cukup penting untuk kehidupan manusia, oleh
karena itu tentukan nama senyawa dari turunan benzena dibawah
A. 3-klorobenzen
B. 4-nitrofenol
C. 2-klorobenzen
D. 2-kloroanilin
2. Nitrasi adalah kelompok umum proses kimia yang bertujuan

memasukkan gugus nitro ke dalam senyawa kimia organik. Istilah
ini juga diterapkan secara salah pada proses yang berbeda yaitu
pembentukan ester nitrat antara alkohol dan asam nitrat, yang
terjadi pada sintesis nitrogliserin. Perbedaan antara struktur yang
dihasilkan antara senyawa nitro dan nitrat adalah bahwa atom
nitrogen dalam senyawa nitro terikat langsung dengan atom non-
oksigen, biasanya karbon atau atom nitrogen lainnya. Ada banyak
aplikasi industri yang melibatkan proses nitrasi; yang paling
populer adalah produksi senyawa nitroaromatik seperti
nitrobenzena. Reaksi nitrasi digunakan pula untuk produksi bahan
peledak, contohnya konversi guanidin menjadi nitroguanidin dan
konversi toluena menjadi trinitrotoluena. Meski demikian, ada
banyak kegunaan penting lainnya seperti sebagai bahan kimia
antara (intermediate) dan prekursor. Tentukan reaksi nitrasi dari
benzena…
A. HNO3 + 2H2SO4 –> NO2+ + 2HSO4- + H3O+
B. HI + 2H2SO4 –> NO2+ + 2HSO4- + H3O+
C. R – X + AlCl3 –> R+ + AlCl3X-
D. Ca(C6H5COO)2 + Ca2(OH) → 2C6H6 + 2CaCO3
3. Alkilasi Friedel-Crafts melibatkan alkilasi dari cincin aromatik dan

alkil halida menggunakan katalis asam Lewis. Dengan
menggunakan feri klorida sebagai katalis, gugus alkil melekat pada
posisi ion klorida sebelumnya. Reaksi ini memiliki beberapa
kerugian, di antaranya adalah produk reaksi ini lebih nukleofilik
dari reaktan reaksi dikarenakan pendonor elektron rantai alkil.
Oleh karena ini, hidrogen yang lainnya tersubstitusikan oleh rantai
alkil lainnya, menghasilkan molekul yang kelebihan gugus alkil.
Jika atom klorin tidak berada dalam karbon tersier, reaksi
penataan-ulang akan terjadi. Ini dikarenakan stabilitas karbokation
tersier yang lebih stabil dari karbokation sekunder maupun primer.
Tentukan reaksi alkilasi friedel-crafts pada benzena
A. 3C2H2 → C3H5
B. OR – X + AlCl3 –> RO+ + AlCl3X-
C. 3C2H2 → C6H6
D. R – X + AlCl3 –> R+ + AlCl3X-
4. Asam salisilat (asam ortohidroksibenzoat) merupakan asam yang

bersifat iritan lokal, yang dapat digunakan secara topikal. Terdapat
berbagai turunan yang digunakan sebagai obat luar, yang terbagi
atas 2 kelas, ester dari asam salisilat dan ester salisilat dari asam
organik. Di samping itu digunakan pula garam salisilat.
Turunannya yang paling dikenal asalah asam asetilsalisilat.
Asam salisilat mendapatkan namanya dari spesies dedalu (bahasa
Latin: salix), yang memiliki kandungan asam tersebut secara
alamiah, dan dari situlah manusia mengisolasinya. Penggunaan
dedalu dalam pengobatan tradisional telah dilakukan oleh bangsa
Sumeria, Asyur dan sejumlah suku Indian seperti
Cherokee.Aspirin yang merupakan turunan benzena dan
mengandung asam salisilt berfungsi sebagai?
A. Antiseptik
B. Obat sakit kepala
C. Insektisida
D. Fungisida
5. Kalsium benzoat merupkan bahan pengawet yang dapat

menghambat pertumbuhan bakteri penghasil toksin (racun), spora
dan bakteri bukan pembusuk. Senyawa ini dapat memengaruhi
rasa. Bahan makanan atau minuman yang diberi kalsium benzoat
dapat memberikan kesan aroma fenol, yaitu seperti aroma obat
cair. Asam benzoat digunakan untuk mengawetkan minuman
ringan, minuman anggur, sari buah, sirup, dan ikan asin. Bahan ini
bisa memicu terjadinya serangan asma pada penderita asma, serta
mereka yang peka terhadap aspirin. tentukan Reaksi pembuatan
benzena dengan memanaskan kalsium benzoat
A. Ca(C6H5COO)2 + Ca2(OH) → 2C6H6 + 2CaCO3
B. Ca(C6H5COO)2 + NaOH → 2C6H6 + 2NaCO3
C. Ca(C6H5COO)2 + CaCO3 → 2C6H6 + 3CaCO3
D. Ca(C6H5COO)2 + H2SO4 → 2C6H6 + 2CaCO3 + H2O
Penjelasan 1. Tata nama turunan benzena adalah menambahkan awalan gugus

Singkat Jawaban
substituen diikuti nama bensena, misal: klorobensena,
Soal
bromobensena, nitrobensena, dll. beberapa derivat bensena
mempunyai nama spesifik yang mungkin tidak menunjukkan nama
dari substituen yang terikat pada bensena, misal : metilbensena
dikenal sebagai toluene, aminobensena sebagai aniline, dll.
Apabila bensena mengikat lebih dari satu substituen, maka nama
substituen dan letak substituen harus dituliskan. Ada 3 (tiga)
isomer yang mungkin untuk bensena yang tersubstitusi oleh 2
gugus. Penamaan digunakan nama orto (1,2-); meta (1,3-); para
(1,4-). Apabila 2 atau lebih substituen yang terikat pada bensena
berbeda, maka penamaannya diawali dengan nama substituen
berturut-turut dan diikuti dengan nama bensena atau diberi nama
khusus/spesifik.
Jawaban : D
2. Benzena bereaksi lambat dengan asam nitrat HNO3 pekat pada

suhu 50oC. Oleh karena itu asam nitrat ini dicampur dengan asam
sulfat H2SO4 pekat. Pencampuran ini menghasilkan elektrofil
NO2+ melalui reaksi:
HNO3 + 2H2SO4 –> NO2+ + 2HSO4- + H3O+
Jawaban : A
3. Benzena bereaksi dengan gugus alkil (R) dari haloalkana (R – X)
membentuk alkilbenzena dengan bantuan katalis Aluminium
triklorida AlCl3. Katalis ini membantu pembentukan elektrofil
R+ dengan muatan parsial positif pada atom C yang awalnya
mengikat halogen (X). R – X + AlCl3 –> R+ + AlCl3X-
Jawaban : D
4. Asam salisilat adalah obat yang dapat digunakan untuk mengatasi
berbagai masalah kulit, khususnya kondisi-kondisi yang
disebabkan oleh penebalan dan pengerasan lapisan kulit. Misalnya,
kutil, mata ikan, psoriasis, kulit bersisik, infeksi kuku, dan kapalan.
Asam salisilat merupakan obat golongan keratolitik. Aspirin dapat
mengurangi demam dan pembengkakan, juga dapat digunakan
sebagai penahan rasa sakit (zat analgesik), sehingga aspirin banyak
digunakan untuk obat sakit gigi, obat sakit kepala dan obat
penyakit jantung.
Jawaban : B
5. Kalsium benzoat merupkan bahan pengawet yang dapat

menghambat pertumbuhan bakteri penghasil toksin (racun), spora
dan bakteri bukan pembusuk. Benzena dapat dibuat dengan cara
memanaskan kalsium benzoat dengan kalsium hidroksida. Dengan
reaksi :
Ca(C6H5COO)2 + Ca2(OH) → 2C6H6 + 2CaCO3
Jawaban : A
KISI-KISI TES SUMATIF
Program Studi : Pendidikan Kimia Penulis : Irene Nindita Pradnya, S.T., M.Sc.
Kode Mata kuliah : PEKI4203 Institusi : Universitas Negeri Semarang
Nama Mata kuliah : Kimia Organik 1 Penelaah :
Jumlah sks : 2 sks Institusi :
Durasi Tes : Menit
Jumlah Soal : 40
Tahun Penulisan : 2018
No. Capaian Pembelajaran Judul Modul / Ragam No. Urut

Modul Khusus No dan Judul Kegiatan Belajar
C*) P**)
Soal Soal
No. dan Indikator Soal
1 Menyebutkan gugus Klasifikasi, Tatanama, dan C2 MD 1 Jika diberikan reaksi, maka
fungsional pada senyawa Sifat Senyawa Organik mahasiswa diminta
organik. menyebutkan pengertian.
organik. menyebutkan pengertian.
4 Memberikan tata nama pada Tatanama Senyawa Alkohol C3 SD 3 Jika diberikan reaksi, maka
senyawa alkohol mahasiswa diminta
berdasarkan strukturnya memberikan penamaan.
4 Menentukan persamaan Reaksi Senyawa Alkohol C2 MD 4 Jika diberikan senyawa
reaksi-reaksi pada senyawa alkohol, maka mahasiswa
alkohol. diminta hasil reaksi.
3 Memberikan tata nama pada Tatanama Senyawa Alkana C3 MD 5 Jika diberikan senyawa alkana,
senyawa alkana berdasarkan maka mahasiswa diminta hasil
strukturnya reaksi.
4 Memberikan tata nama pada Tatanama Senyawa Alkohol C2 MD 6 Jika diberikan senyawa
senyawa alkohol alkohol, maka mahasiswa
berdasarkan strukturnya diminta penamaan.
organik. memberikan penamaan.
1 Menyebutkan gugus Klasifikasi, Tatanama, dan C3 SD 8 Jika diberikan reaksi, maka
4 Memberikan tata nama pada Senyawa Organik Gugus C2 MD 9 Jika diberikan rumus molekul,
senyawa eter berdasarkan Ikatan Tunggal Eter maka mahasiswa diminta
strukturnya. memberikan penamaan.
1 Menyebutkan gugus Klasifikasi, Tatanama, dan C2 SD 10 Jika diberikan reaksi, maka
6 Menerapkan tatanama Senyawa Benzena dan C3 SD 11 Jika diberikan reaksi, maka
Benzena dan turunannya Turunannya mahasiswa diminta
memberikan penamaan.
2 Menyebutkan gugus Isomeri C3 MD 12 Jika diberikan reaksi isomer,
fungsional pada senyawa maka mahasiswa diminta
4 Memberikan tata nama pada Tatanama Senyawa Alkohol C3 SD 13 Jika diberikan senyawa
senyawa alkohol alkohol, maka mahasiswa
1 Menyebutkan gugus Klasifikasi, Tatanama, dan C2 SD 14 Jika diberikan reaksi adisi,
fungsional pada senyawa Sifat Senyawa Organik maka mahasiswa diminta
3 Memberikan tata nama pada Tatanama Senyawa Alkena C3 MD 15 Jika diberikan senyawa alkena,
senyawa alkena berdasarkan maka mahasiswa diminta
strukturnya penamaan.
3 Menentukan persamaan Reaksi Alkena C3 SD 16 Jika diberikan reaksi, maka
reaksi-reaksi pada alkena mahasiswa diminta
4 Memberikan tata nama pada Tatanama Senyawa Amina C2 MD 17 Jika diberikan senyawa amina,
senyawa amina berdasarkan maka mahasiswa diminta
2 Menyebutkan gugus Isomeri C3 MD 18 Jika diberikan reaksi isomer,
fungsional pada senyawa maka mahasiswa diminta
3 Memberikan tata nama pada Tatanama Senyawa C3 MD 19 Jika diberikan senyawa
senyawa sikloalkana Sikloalkana sikloalkana, maka mahasiswa
4 Menentukan persamaan Reaksi Senyawa Alkohol C3 SD 20 Jika diberikan reaksi alkohol,
reaksi-reaksi pada senyawa maka mahasiswa diminta
alkohol. memberikan penamaan.
3 Memberikan tata nama pada Tatanama Senyawa Alkena C2 MD 21 Jika diberikan senyawa alkena,
3 Menentukan persamaan Reaksi Senyawa Alkena C3 SD 22 Jika diberikan reaksi alkena,
reaksi-reaksi pada alkena. maka mahasiswa diminta
3 Menentukan persamaan Reaksi Senyawa Alkana C2 MD 23 Jika diberikan reaksi alkana,
reaksi-reaksi pada alkana maka mahasiswa diminta
serta cara-cara pembuatan memberikan penamaan.
alkana
3 Memberikan tata nama pada Tatanama Senyawa Alkuna C3 MD 24 Jika diberikan senyawa alkuna,
senyawa alkuna berdasarkan maka mahasiswa diminta
3 Memberikan tata nama pada Tatanama Senyawa Alkena C3 MD 25 Jika diberikan reaksi alkena,
strukturnya memberikan penamaan.
5 Memberikan tata nama pada Tatanama Senyawa Aldehid C3 MD 26 Jika diberikan senyawa
senyawa aldehid aldehid, maka mahasiswa
6 Menuliskan persamaan- Sifat dan Reaksi Senyawa C3 MD 27 Jika diberikan reaksi turunan
persamaan reaksi pada Benzena dan Turunannya benzena, maka mahasiswa
Benzena diminta memberikan
penamaan.
6 Menuliskan persamaan- Sifat dan Reaksi Senyawa C2 MD 28 Jika diberikan reaksi turunan
persamaan reaksi pada Benzena dan Turunannya benzena, maka mahasiswa
Benzena diminta memberikan
penamaan.
6 Memberikan tata nama pada Tatanama Senyawa Turunan C3 SD 29 Jika diberikan senyawa turunan
senyawa turunan benzena Benzena benzena, maka mahasiswa
6 Memberikan tata nama pada Tatanama Senyawa Benzena C3 MD 30 Jika diberikan senyawa
senyawa benzena benzena, maka mahasiswa
*) C = Jenjang Kemampuan Berpikir yang akan diukur
**) P = Tingkat Kesukaran Butir Soal
Jenjang Kemampuan dan Tingkat Kesukaran Persoal

No. Judul Modul/  Butir %
Mdl Judul Kegiatan Belajar C1 C2 C3 C4 C5 C6 Soal Soal
md sd sk md sd sk md sd sk md sd sk md sd sk md sd sk
1 Klasifikasi, Tatanama, dan Sifat
2 2 1 1
Senyawa Organik
Isomeri 2
3 Tatanama Senyawa Alkana 1
Tatanama Senyawa Alkena 1 2
Tatanama Senyawa Alkuna 1
Reaksi Alkana 1
Reaksi Alkena 1 1
Sikloalkana 1
4 Reaksi Senyawa Alkohol 1 1
Tatanama Senyawa Alkohol 1 2
Senyawa Organik Gugus Ikatan 1
Tunggal Eter
Tatanama Senyawa Amina 1
5 Tatanama Senyawa Aldehid 1

6 Sifat dan Reaksi Senyawa 1
Senyawa Benzena dan
Turunannya
Tatanama Senyawa Benzena dan 1 1
Turunan
SOAL TES SUMATIF
1. Reaksi pertukaran atom H dengan atom lain disebut reaksi ….

A. Eliminasi
B. Substitusi
C. Adisi
D. Oksidasi
2. Reaksi perubahan etanol menjadi etil klorida termasuk reaksi…..
A. Adisi
B. Eliminasi
C. Substitusi
D. Reduksi
3. Asam Propanoat dapat dibuat dengan cara mengoksidasi......
A. CH3COOH
B. CH3CH(OH)CH3
C. CH3CH2OH
D. CH3CH2CHO
4. Senyawa alkohol yang jika dioksidasi menghasilkan alkanon adalah.......
D. 2,3-dimetil-2-butanol
5. Nama yang tepat untuk senyawa CH2=C-CH-CH2-CH3 adalah….
A. 2,3-metil-1-pentana CH3 CH3

B. 2,3-dimetil-1-pentana
C. 2,3-dimetilpentana
D. 2-metil-3 metilpentana
6. Senyawa yang bukan merupakan alkohol sekunder adalah......
A. 3-metil-3-pentanol
B. 3-pentanol
C. 2-metil-3-pentanol
D. .3-metil-2-pentanol
7. Reaksi antara etanol dengan asam bromida berlangsung sebagai berikut:
CH3CH2OH + HBr CH3CH2Br + H2O
Reaksi tersebut termasuk jenis reaksi.......
A. Hidrolisis
B. Substitusi
C. Adesi
D. Dehidroginasi
8. CH3CH = CH2 + HX CH3-C-CH3
X
Dikenal sebagai reaksi.....
A. Kondensasi
B. Eliminasi
C. Oksidasi
D. Adisi
9. Senyawa dengan rumus molekul C5H12O termasuk kelompok senyawa.....
A. Aldehida
B. Ester
C. Eter
D. Alkanon
10. Untuk menentukan adanya ikatan rangkap digunakan reaksi bromin.Reaksi yang terjadi
pada penentuan ini adalah reaksi ….
A. Substitusi
B. Eliminasi
C. Adisi
D. Oksidasi
11. Oksidasi sempurna senyawa toluena akan menghasilkan …..
A. Fenol
B. Anilin
C. Benzaldehida
D. Asam benzoat
12. Pasangan senyawa karbon dibawah ini yang merupakan isomer gugus fungsional
adalah….
A. Propanol dan metil etil eter
B. Etil metil eter dan metil etanoat
C. Etil metl eter dan 2 propanon
D. Propanol dan propanal
13. Hasil rekasi antara asam propionat dengan etanol adalah
A. CH3COOCH3
B. C2H5COOC2H5
C. C3H7COOC2H5
D. C2H5COOC3H7
14. Pada proses pembuatan margarin, minyak didapatkan menjadi lemak dengan cara…..
A. Pendinginan
B. Netralisasi
C. Oksidasi
D. Hidrogenasi
15. Nama yang tepat untuk senyawa
CH3-CH-CH = C-CH3-C2H5-CH3
adalah ....
A. 4-etil-2-metil-2-pentena
B. 2-metil-2-etil-2-pentena
C. 4-etil-2-metil-3-pentena
16. Hasil reaksi adisi H2O pada propena bila dioksidasi akan membentuk ....
A. Propanal
B. Propenol
C. Propanon
D. Asam propanoat
17. Senyawa yang merupakan amina tersier adalah
A. C2H5NHCH3
B. (CH3)2NCH3
C. C6H5NH2
D. C3H7NH2
18. Jumlah isomer dikloro yang dapat dihasilkan bila n-butana diklorinasi adalah ....
A. 2
B. 4
C. 5
D. 6
19.
A. metil siklopentana
B. 3-etil butana
C. 2-metil pentana
D. n-heksana
20.
A. Karbohidrat
B. Ester
C. Keton
D. Aldehida
21. Yang merupakan struktur dari 2-butena adalah….
A. CH3CH2CH2CH3
B. CH3CH2CH=CH2
C. CH2=CHCH2CH3
D. CH3CH=CHCH3
22. Perhatikan reaksi berikut :
a. CH2=CH2 + Cl2 → CH2ClCH2Cl
b. CH3CH2Cl → CH3CH=CH2
Kedua reaksi tersebut secara berurutan adalah reaksi …
A. substitusi dan adisi
B. substitusi dan hidrogenasi
C. eliminasi dan substitusi
D. adisi dan eliminasi
23. Alkana yang tidak dapat dihasilkan dari adisi alkena adalah…
A. Metana
B. Etana
C. Propana
D. Butana
24. Perhatikan rumus struktur senyawa alkuna berikut!
Nama senyawa alkuna di atas adalah ….
A. 4-metil-1-pentuna
B. 4-metil-2-pentuna
C. 2-metil-4-pentuna
D. 2-metil-2-pentuna
25. Perhatikan struktur senyawa berikut!
Nama senyawa tersebut adalah ….

A. 4-dietil heptana
B. 2,4-dimetil heksena
C. 3,5-dietil-3-heksena
26. Proses pembuatan margarin, minyak dipadatkan menjadi lemak dengan cara ….
A. pemanasan
B. hidrogenasi
C. pendingin
D. oksidasi
27. Oksidasi sempurna senyawa toluena akan menghasilkan ….
A. fenol
B. asam benzoat
C. aniline
D. nitrobenzene
28. Oksidasi kuat dari p–dimetil benzena menghasilkan ….
A. suatu asam diprotik
B. suatu asam monoprotik
C. suatu di–alkohol
D. p–dihidroksi benzene
29. Berikut ini adalah kegunaan senyawa turunan benzena:
1. Pengawet makanan
2. Bahan peledak
3. Zat desinfektan
4. Pembuatan zat warna
5. Bahan bakar roket
Kegunaan yang tepat untuk senyawa turunan benzena dengan rumus adalah
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
30. Nama senyawa turunan benzena:
Dengan rumus struktur seperti diatas adalah ….
A. toluena
B. nitrobenzena
C. klorobenzena
D. aniline
PENJELASAN JAWABAN SOAL TES SUMATIF
1. Reaksi pertukaran atom dengan atom / senyawa lain disebut reaksi substitusi.
Jawab: B
2. Reaksi ini tergolong subsitusi, sebab tidak melibatkan ikatan rangkap. Gugus –OH
diganti dengan gugus –Cl.
Jawab: C
3. Asam alkanoat dihasilkan dari oksidasi alkanal (-CHO) atau alkohol primer (-CH2OH)
Jawab: D
4. Oksidasi alkohol primer menghasilkan alkanal, oksidasi alkohol sekunder menghasilkan
alkanon, alkohol tersier tidak dapat dioksidasi. Senyawa yang tergolong alkohol
sekunder adalah 3-metil-2-2butanol
Jawab: C
5. Struktur tersebut mempunyai 2 gugus metil pada atom C nomor 2 dan 3, serta ikatan
rangkap 2 pada atom C nomor 1
Jawab: B
6. 3-metil-3-pentanol merupakan alkohol tersier. Alkohol tersier:-il dan –ol terikat pada C
yang sama
Jawab: A
7. Penukaran –OH oleh Br termasuk reaksi substitusi
Jawab: B
8. Perubahan ikatan rangkap menjadi ikatan tunggal dikenal sebagai reaksi adisi
Jawab: D
9. Rumus umum senyawa gugus fungsi:
CnH2n+2O:Alkohol dan eter
CnH2nO:Aldehida dan alkanon
CnH2nO2:Asam karboksilat dan ester
Jawab: C
10. Perekasi bromin (Br2) adalah cairan yang berwaran coklat, mudah diadisi oleh ikatan
rangkap yang ditandai dengan berubahnya warna coklat bromin menajdi bening.
Jawab: C
O2
11. C6H5CH3 C6H5COOH
Jawab: D
12. Pasangan isomer fungsional:
- alkohol dan eter
- alkanal dan alkanon
- asam alkanoat dan ester
Jawab: A
13. Reaksi asam karboksilat dengan alkohol menghasilkan suatu ester (esterifikasi)
C2H5COOH + C2H5OH C2H5COOC2H5 + H2O
Jawab: B
14. Margarin termasuk ester tak jenuh (memiliki ikatan rangkap), sedangkan minyak
termasuk ester jenuh (tidak memiliki ikatan rangkap). Margarin dapat dibuat dengan
mengadisi ikatan rangkap pada minyak dengan Hidrogen (hidrogenasi).
Jawab: D
15. Dua gugus metil pada C-2 dan C-4 serta ikatan rangkap pada C-2.
Jawab: D
16. Propena menghasilkan 2-propanol yang dioksidasi menjadi propanon.
Jawab: C
17. Amina primer : N mengikat satu alkil (RNH2)
Amina sekunder : N mengikat dua alkil (RNHR)
Amina tersier : N mengikat tiga alkil (R3N)
Jawab: B
18. Diklorinasi adalah masuknya dua buah atom klorin ke dalam senyawa induk (n-butana),
maka kemungkinan senyawa yang terjadi adalah:
1,1-diklorobutana
1,2-diklorobutana
1,3-diklorobutana
1,4-diklorobutana
2,2-diklorobutana
2,3-diklorobutana
Jawab: D
19. Senyawa di atas adalah hidrokarbon golongan sikloalkana. Jadi rantai utama berupa
lima atom karbon melingkar disebut siklopentana, dan metil sebagai cabang, jadi
namanya metil siklopentana.
Jawab: A
20. Reaksi asam karboksilat dan alkohol akan menghasilkan ester
Jawab: B
21. 2 butena itu artinya terdapat 1 ikatan rangkap dua pada atom C ke 2 dari atom C yang
berjumlah 4.
CH3CH=CHCH3
Jawab: D
22. Adisi karena terjadi pemutusan ikatan rangkap 2
Eliminasi karena terjadi pembentukan ikatan rangkap 2
Jawab: D
23. Adisi alkena l menghasilkan alkana dengan jumlah karbon minimal 2, karena alkena
terjadi pada minimal 2 atom karbon. Metana adalah alkana dengan jumlah atom karbon
Satu.
Jawab: A
24. Rantai utama atom C terdapat 5 dan terdapat cabang di nomor 4
Jawab: A
25. Rantai utama atom C ada 6 dan cabang berada di nomor 2,4
Jawab: A
26. Margarin adalah jenis gliserida jenuh, dapat dibentuk dari minyak nabati (gliserida tidak
jenuh) dengan cara hidrogenasi (adisi dengan gas hidrogen).
Jawab: B
27. Oksidasi toluena (C6H5CH3) asam benzoat (C6H5COOH)
Jawab: B
28. Oksidasi kuat dari pdimetil benzena menghasilkan:
Jawab: A
29. Struktur senyawa di atas memiliki gugus –OH, sehingga merupakan gugus fenol, gugus
fenol sering digunakan sebagai obat-obatan, bahan pembuat plastik dan disinfektan.
Jawab: C
30. Ingat ada NO2, N = Nitrogen, lihat jawaban yang dekat yaitu nitrobenzena. Nitrobenzena
digunakan untuk membuat anilin
Jawab: B

Rat Pema 4210

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rat Pema 4210

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)

Nama Mata Kuliah : Statistika Pendidikan

Mo Pokok Sub Pokok Aktivitas Daftar

19. Mahasiswa mampu ogive

[4] Sudjana. (1983). Metode Statistika. Edisi Keempat. Bandung: Tarsito.

[5] Sukestiyrno (2014). Statistika Dasar. Andi Offset. Yogyakarta.

Pokok Bahasan : Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan

Rincian Kegiatan Referensi & Sumber

Pokok Bahasan : Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan

Rincian Kegiatan Referensi & Sumber

Pokok Bahasan : Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan

Rincian Kegiatan Referensi & Sumber

Pokok Bahasan : Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan

Rincian Kegiatan Referensi &

Pokok Bahasan : Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan

Rincian Kegiatan Referensi & Sumber

Pokok Bahasan : Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan

Rincian Kegiatan Referensi & Sumber

Pokok Bahasan : Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan

Rincian Kegiatan Referensi &

Pokok Bahasan : Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan

Rincian Kegiatan Referensi & Sumber

A. Pengantar Awal Inisiasi Pra Sesi

C. Penyajian Rancangan Aktivitas Tutorial

A. Pengantar Awal Inisiasi Sesi Pertama

B. Paparan Singkat Konsep/Kompetensi Esensial Sesi Pertama

C. Materi Pendukung/Pengayaan dalam Bentuk Sajian Ms. PowerPoint Sesi

2. Menentukan rantai induk, yaitu rantai karbon terpanjang.

Aturan penamaan senyawa Alkena :

▪ Aturan penamaan pada Alkuna sama seperti alkena hanya saja

• Jika mahasiswa menunjukkan pendapat serta membuat tabel sesuai

F. Tes Formatif Sesi Pertama

Anda diharapkan mengerjakannya dengan sungguh-sungguh tanpa bantuan

2. Perhatikan beberapa persamaan reaksi berikut!

3. Diketahui reaksi senyawa karbon:

A. A adisi dan B substitusi

B. A adisi dan B eliminasi

D. A substitusi dan B eliminasi

2. Reaksi eliminasi membentuk ikatan rangkap sedangkan reaksi adisi

4. Reaksi pemutusan ikatan rangkap menjadi ikatan tunggal disebut reaksi

5. Reaksi pertukaran atom H digantikan dengan atom lain, (misalnya atom

A. Pengantar Awal Inisiasi Sesi Kedua

B. Paparan Singkat Konsep/Kompetensi EsensialSesi Kedua

C. Materi Pendukung/Pengayaandalam Bentuk SajianMs. PowerPointSesi Kedua

E. Bahan Diskusi Sesi Kedua

CH3CH2CH3 + Cl2 CH3CH2CH2Cl + CH3CHClCH3

F. Tes Formatif Sesi Kedua

Anda diharapkan mengerjakannya dengan sungguh-sungguh tanpa

1. Isomeri adalah gejala atau peristiwa terdapatnya beberapa senyawa

B. CH3 - CH2 - CH2 - CH2 – CH3

2. Isomeri geometri dikenal juga dengan nama isomeri cis-trans. Dalam

4. Kita sering menjumpai suatu senyawa kimia yang memiliki rumus

D. CH₂ = CH – CH2 - CH₃

1. Alkuna adalah hidrokarbon tak jenuh yang memiliki ikatan rangkap

2. Isomeri isomeri cis-trans atau geometri adalah isomeri yang terjadi

3. Kedua senyawa diatas adalah berbeda dimana pada senyawa pertama

CH₂ = CH - CH₂ - CH₂ - CH₃ ⇒ 1-pentena

CH₃ - CH = CH - CH - CH₃ ⇒ 2-pentena

CH₂ = C - CH - CH₃ ⇒ 2-metil-1-butena

A. Pengantar Awal Inisiasi Sesi Ketiga

B. Paparan Singkat Konsep/Kompetensi EsensialSesi Ketiga

C. Materi Pendukung/Pengayaandalam Bentuk SajianMs. PowerPointSesi Ketiga

D. Materi Pendukung/Pengayaan dalam Bentuk Link ke Suatu OERSesi Ketiga

Dari gambar di atas diperoleh : 