PANDUAN PENILAIAN TUGAS PRAKTEK

Pada Kegiatan Tuweb Mata Kuliah PDGK4205/Pembelajaran Terpadu dan PDGK4302/

Pembelajaran Kelas Rangkap

TUGAS PRAKTEK 1 DAN TUGAS PRAKTEK 2

(pada Tuweb ke 3 dan Tuweb ke 5)

1. MENYUSUN RENCANA PEMBELAJARAN TERPADU/ KELAS RANGKAP

No Komponen Rencana Pembelajaran Skor
1 Identitas Tema/Mata pelajaran 5
a. Mata Pelajaran
b. Tema
c. Kelas
d. Lokasi/Tempat Mengajar
e. Waktu
2 • Standar Kompetensi, Kompetensi 10
Dasar dan Indikator dari 3 mata
pelajaran yang dipadukan (untuk
Pembelajaran Terpadu.

dan atau

• Standar Kompetensi, Kompetensi

Dasar, dan Indikator dari 2 mata
pelajaran dari 2 tingkat kelas yang
berbeda (untuk Pembelajaran Kelas
Rangkap)

3 Tujuan Pembelajaran (dikembangkan 15

untuk 1 jam pembelajaran). Dengan
rambu-rambu
a. Digambarkan dengan Peta
Kompetensi atau jaring tematik
a. Kompetensi dinyatakan dengan kata
kerja operasional
b. Indikator pengukuran keberhasilan
muncul
4. Topik/Tema/Materi diuraikan secara 5
ringkas per mata pelajaran
5. Strategi Pembelajaran : 5
• Metode
 • Media/Alat Bantu Pembelajaran
6 Kegiatan Pembelajaran:
• Kegiatan Pembuka 5
(Membangkitkan minat belajar;
menyampaikan tujuan pembelajaran)

• Kegiatan Inti
(aktivitas siswa guru dan siswa 10
nampak jelas; memberikan umpan
balik; memberikan penguatan)

• Kegiatan Penutup 5
(mengecek tingkat pemahaman
siswa; penguatan)
7 Lampiran 15
• Lembar Kerja Siswa
• Lembar Penilaian Evaluasi Hasil
Belajar
• Gambar Media/Alat Bantu
Pembelajaran
SKOR MAKSIMUM 75

2. LATIHAN BERUPA SOAL URAIAN HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS)

SKOR MAKSIMUM 100

NILAI TUGAS PRAKTEK 1 DAN TUGAS PRAKTEK 2 =

(Skor RPP yang didapat mahasiswa/75 x 100) + Skor Latihan Soal HOTS mahasiswa
2
TUGAS PRAKTEK 3
(pada Tuweb ke 7)

3.a. SIMULASI PEMBELAJARAN (KEGIATAN AWAL, INTI, DAN PENUTUP)

TERPADU DAN KELAS RANGKAP

No Komponen Simulasi Pembelajaran Skor Keterangan

Terpadu dan atau Pembelajaran
Kelas Rangkap
1 Untuk Simulasi Pembelajaran 5 (khusus penilaian
Terpadu mengikuti Format Simulasi simulasi merujuk
pada BMP PDGK4205 halaman 6.52 pada
BMP/menggunakan
dan atau skala 5

Untuk Simulasi Pembelajaran

Terpadu mengikuti Format Simulasi
pada BMP PDGK4302 halaman
5.107

2 Dalam Simulasi memperlihatkan 10

media yang digunakan
3 Mengisi Lembar Refleksi Simulasi 10
(untuk PDGK 4205 merujuk pada
format di BMP PDGK 4205, halaman
6.22

dan atau

Mengisi Lembar Refleksi Simulasi

(untuk PDGK 4302 merujuk pada
format di BMP PDGK 4302, halaman
5.66)

4 Membuat bahan presentasi tentang 15

jalannya simulasi PDGK 4205 dan atau
PDGK 4302 dengan rambu-rambu
a. Tujuan Pembelajaran
b. Media pembelajaran yang digunakan
c.Jalannya simulasi (diambil dari Lembar
Refleksi simulasi)
d. Ungkapan mahasiswa (apa yang
dirasakan saat melakukan simulasi yang
direkam)
 SKOR MAKSIMUM 40

3.b. LATIHAN BERUPA SOAL URAIAN HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS)
SKOR MAKSIMUM 100

NILAI TUGAS PRAKTEK 3 =

(Skor Simulasi yang didapat mahasiswa/40 x 100) + Skor Latihan Soal HOTS mahasiswa
2