KEMENTERIAN AGAMA RI
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MATARAM
Jln Gajah Mada No.100 Jempong Baru, Mataram. Telp. (0370) 620783/620784 Fax. (0370)620784,.
No. Dokumen :
Mata kuliah: Mekanika
Program Studi : Tadris Fisika
Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)
Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)
Deskripsi Matakuliah
FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
http://www.uinmataram.ac.id/ email: ftk@uinmataram.ac.id
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
(Berdasarkan Permen Ristekdikti Nomor 44 Tahun 2015 Pasal 12)
No. Revisi: Tanggal Penyusunan: 1 September 2020
Semester : III (Tiga) Bobot (SKS) : 3 Kode MK : FIS3319
Dosen Pengampu : Lalu Usman Ali, M. Pd
1. Menjadi warga negera yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, bangga dan cinta tanah air,
serta memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik
2. Mahasiswa mampu memahami materi dan menganalis persoalan yang berhubungan dengan gerak benda pada
suatu sistem;
3. Keterampilan teknis baku yang didukung oleh konsep, metode, dan penalaran yang sesuai;
4. Pola berpikir yang kritis, logis dan sistematis; serta kreativitas dalam pemecahan masalah yang terkait dengan
gerak suatu benda;
5. Kemampuan membaca dan menggunakan informasi secara mandiri dari sumber-sumber belajar, khususnya buku
teks, untuk dapat menyelesaikan masalah-masalah terkait;
6. Kemampuan mengkomunikasikan hasil pemikiran dan pekerjaannya baik secara lisan maupun tulisan;
7. Kesiapan untuk mempelajari matakuliah lain, yang memerlukan Mekanika I sebagai prasyarat, secara mandiri
Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami konsep dan prinsip mekanika dalam
bentuk formalisme yang lebih umum sehingga memiliki wawasan yang luas dalam menganalisis permasalahan
mekanika partikel, sistem partikel, dan benda tegar.
Mata kuliah ini adalah mata kuliah lanjutan wajib yang merupakan pemantapan dan pendalaman materi mekanika
dari mata kuliah fisika dasar. Materi pokok yang dibahas dalam perkuliahan ini adalah konsep dan prinsip
kinematika partikel, sistem koordinat polar, dinamika partikel, gerak harmonik, gaya sentral, kerangka referensi
noninersial, sistem partikel, benda tegar, dan mekanika lagrange. Pelaksanaan kuliah menggunakan pendekatan
ekspositori dalam bentuk ceramah dan tanya jawab, pendekatan inkuiri dalam rangka penyelesaian tugas soal-soal
dan penyajian makalah yang dilengkapi dengan penggunaan LCD dan alat peraga.
 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Minggu Kemampuan Akhir Bahan Metode Alokasi Pengalaman Belajar Siswa Kriteria Penilaian Daftar
Ke- Tiap Tahap Kajian Pembelajaran Waktu (Deskripsi Tugas) (Indikator) Referensi
Pembelajaran (Materi)
(Kompetensi Dasar)
1 Mahasiswa mampu Kontrak Ceramah 3 x 50 - -
memahami deskripsi kuliah menit
mata kuliah mekanika
dan mengetahui kontrak
perkuliahan
2 Mahasiswa mampu Mekanika Ceramah, 3 x 50 Mereviu pengetahuan fisika dasar Mengemukakan konsep dan Haliday,
mengemukakan dasar diskusi menit tentang: prinsip mekanika dalam Giancoli
konsep dan prinsip - variabel-variabel gerak fisika dasar
dasar mekanika dalam - gaya dan gerak
fisika dasar - impuls dan momentum
- usaha dan energi
- gerak rotasi
3 Mahasiswa mampu Kinematika Ceramah, 3 x 50 Presentasi kelompok untuk Menyatakan posisi, Haliday,
merumuskan Partikel (1) diskusi menit merumuskan posisi, kecepatan dan kecepatan dan ercepatan Giancoli
variabel gerak dalam percepatan dalam koordinat polar dalam koordinat polar
koordinat polar - Mengkaji hasil-hasil diskusi dan
penguatan dosen tentang rumusan
yang dianggap belum benar sehingga
tidak menimbulkan miskonsepsi
- Berlatih menyelesaikan tugas-tugas
soal yang berhubungan dengan
kinematika partikel dalam bentuk
kegiatan responsi
4 Mahasiswa mampu Dinamika Ceramah, 3 x 50 Presentasi kelompok untuk - Mengidentifikasi Fowles,
merumuskan partikel (2) diskusi menit merumuskan: konsep/prinsip yang G.R,
konsep/prinsip dinamika - Arti fisis sifat kelembaman benda terdapat dalam hukum- Analytical
pertikel - Arti fisis hukum-hukum Newton hukum Newton tentang Mechanics;
tentang gerak gerak Juli
- Teorema momentum - Menganalisis gerak Astono,
- Teorema energi partikel dengan Mekanika
- Pengaruh gaya gesekan tehadap menggunakan teorema
 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Minggu Kemampuan Akhir Bahan Metode Alokasi Pengalaman Belajar Siswa Kriteria Penilaian Daftar
Ke- Tiap Tahap Kajian Pembelajaran Waktu (Deskripsi Tugas) (Indikator) Referensi
Pembelajaran (Materi)
(Kompetensi Dasar)
gerak partikel dalam fluida momentum
- Gaya konservatif dan hukum - Menganalisis gerak
kekekalan energi mekanik partikel yang mengalami
- Mengkaji hasil-hasil diskusi dan gesekan dalam fluida
penguatan dosen tentang rumusan - Menganalisis gerak
yang dianggap belum benar sehingga partikel dengan
tidak menimbulkan miskonsepsi menggunakan teorema
- Berlatih menyelesaikan tugas-tugas energi
soal yang berhubungan dengan - Menjelaskan hubungan
dinamika partikel dalam bentuk gaya konservatif dan
kegiatan responsi hokum kekekalan energi
mekanik
- Menganalisis gerak
pertikel berdasarkan
hokum kekekalan energi
mekanik
5 Mahasiswa dapat Gerak Ceramah, 3 x 50 Presentasi kelompok untuk - Menjelaskan karakteristik Fowles,
merumuskan harmonik (2) diskusi menit merumuskan: gerak harmonik sederhana G.R,
karakteristik macam- - Perbedaan karakteristik gerak - Menjelaskan karakteristik Analytical
macam gerak harmonik harmonic sederhana, teredam dan gerak harmonik teredam Mechanics;
teredam terpaksa - Menjelaskan karakteristik Juli
- Karakteristik gerak harmonik tidak gerak harmonik teredam Astono,
linier dengan menggunaan terpaksa Mekanika
pendekatan successive - Menganalisis gerak
- Hasil superposisi gerak harmonik harmonic tidak linier
dua dan tiga dimensi dengan menggunakan
- Mengkaji hasil-hasil diskusi dan pendekatan successive
penguatan dosen tentang rumusan - Menganalisa gerak
yang dianggap belum benar sehingga harmonic dua/tiga dimensi
tidak menimbulkan miskonsepsi dengan menggunakan
- Berlatih menyelesaikan tugas-tugas konsep super posisi
 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Minggu Kemampuan Akhir Bahan Metode Alokasi Pengalaman Belajar Siswa Kriteria Penilaian Daftar
Ke- Tiap Tahap Kajian Pembelajaran Waktu (Deskripsi Tugas) (Indikator) Referensi
Pembelajaran (Materi)
(Kompetensi Dasar)
soal yang berhubungan dengan gerak
harmonic dalam bentuk kegiatan
responsi
6 Mahasiswa dapat Gaya sentral Ceramah, 3 x 50 Presentasi kelompok untuk - Menjelaskan hukum Fowles,
merumuskan (3) diskusi menit merumuskan: Newton tentang gravitasi G.R,
konsep/prinsip yang - Hukum Newton tentang gravitasi - Menelaah hubungan gaya Analytical
terdapat dalam hukum - Hubungan gaya gravitasi dan medan gravitasi dan medan Mechanics;
Newton tentang gravitasi gravitasi Juli
gravitasi - Hubungan antara energi potensial - Menelaah hubungan Astono,
dan potensial gravitasi energi potensial dan Mekanika
- Hubungan medan gravitasi dan potensial gravitasi
potensial gravitasi - Menelaah hubungan
- Mengkaji hasil-hasil diskusi dan medan gravitasi dan
penguatan dosen tentang rumusan potensial gravitasi
yang dianggap belum benar sehingga
tidak menimbulkan miskonsepsi
- Berlatih menyelesaikan tugas-tugas
soal yang berhubungan dengan
medan gravitasi dalam bentuk
kegiatan responsi
7 Mahasiswa dapat Gaya sentral Ceramah, 3 x 50 Presentasi kelompok untuk - Menentukan momentum Fowles,
merumuskan (3) diskusi menit merumuskan : sudut pertikel yang G.R,
karakteristik gerak - Momentum sudut partikel yang bergerak dalam medan Analytical
partikel yang bergerak dalam medan gaya sentral gaya sentral Mechanics;
dipengaruhi oleh gaya - Orbit pertikel dalam medan gaya - Menganalisis gerak Juli
sentral sentral dengan menggunakan partikel dalam medan Astono,
persamaan diferensial orbit gaya sentral dengan Mekanika
- Orbit partikel dalam medan gaya menggunakan persamaan
sentral dengan menggunakan diferensial orbit
persamaan energi orbit - Menganalisis gerak
- Hukum-hukum Kepler dengan partikel dalam medan
 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Minggu Kemampuan Akhir Bahan Metode Alokasi Pengalaman Belajar Siswa Kriteria Penilaian Daftar
Ke- Tiap Tahap Kajian Pembelajaran Waktu (Deskripsi Tugas) (Indikator) Referensi
Pembelajaran (Materi)
(Kompetensi Dasar)
konsep gaya sentral gaya sentral dengan
- Syarat stabilitas orbit melingkar di menggunakan persamaan
dalam medan gaya sentral energi orbit
- Mengkaji hasil-hasil diskusi dan - Menjelaskan hukum-
penguatan dosen tentang rumusan hokum Kepler dengan
yang dianggap belum benar sehingga menggunakan konsep
tidak menimbulkan miskonsepsi gaya sentral
- Berlatih menyelesaikan tugas-tugas - Menentukan syarat
soal yang berhubungan dengan gaya stabilitas orbit melingkar
sentral dalam bentuk kegiatan di dalam medan gaya
responsi sentral
8 UTS Tertulis 3 x 50
menit
9 Mahasiswa mampu Kerangka Ceramah, 3 x 50 Presentasi kelompok untuk - Mengidentifikasi gaya Fowles,
menyimpulkan acuan todak diskusi menit merumuskan: semu dalam penggunaan G.R,
konsekwensi inersial (4) - Perbedaan sistem koordinat sistem koordinat Analytical
penggunaan kerangka dipercepat translasi dan rotasi dipercepat translasi Mechanics;
tidak inersial dalam - Gaya-gaya semu dalam penggunaan - Mengidentifikasi gaya Juli
mekanika Newton sistem koordinat dipercepat translasi semu dalam menggunakan Astono,
dan rotasi sistem koordinat Mekanika
- Efek statis dan dinamis rotasi bumi dipercepat rotasi
- Fenomena bandul foucul sebagai - Menganalisis efek statis
bukti adanya gerak rotasi bumi rotasi bumi
- Mengkaji hasil-hasil diskusi dan - Menganalisis efek dinamis
penguatan dosen tentang rumusan rotasi bumi
yang dianggap belum benar sehingga - Menganalisis karakteristik
tidak menimbulkan miskonsepsi gerak bandul foucul
- Berlatih menyelesaikan tugas-tugas
soal yang berhubungan dengan
penggunaan kerangka acuan tidak
inersial dalam bentuk kegiatan
 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Minggu Kemampuan Akhir Bahan Metode Alokasi Pengalaman Belajar Siswa Kriteria Penilaian Daftar
Ke- Tiap Tahap Kajian Pembelajaran Waktu (Deskripsi Tugas) (Indikator) Referensi
Pembelajaran (Materi)
(Kompetensi Dasar)
responsi
10 Mahasiswa mampu Sistem Ceramah, 3 x 50 Presentasi kelompok untuk - Menentukan pusat massa Fowles,
menerapan mekanika partikel (5) diskusi menit merumuskan: sistem partikel G.R,
Newton dalam sistem - Letak pusat massa sistem partake - Merumuskan momentum Analytical
partikel - Momentum sudut sistem partikel sudut sistem partikel Mechanics;
dengan menggunakan koordinat dengan menggunakan Juli
pusat massa koordinat pusat massa Astono,
- Energi kinetik sistem partikel dengan - Merumuskan energi Mekanika
menggunakan koordinat pusat massa kinetic sistem partikel
dengan menggunakan
koordinat pusat massa
11 Mahasiswa mampu Rotasi benda Ceramah, 3 x 50 Presentasi kelompok untuk - Menganalisis gerak Fowles,
merumuskan tegar (6) diskusi menit merumuskan: interaksi dua partikel G.R,
konsep/prinsip - letak pusat massa benda tegar yang dengan menggunakan Analytical
kinematika dan bentuknya beraturan koordinat pusat masa Mechanics;
dinamika benda tegar - momen inersia benda tegar yang - Menganalisis sifat Juli
berotasi pada sumbu tetap tumbukan dua partikel Astono,
- Karakteristik rotasi benda tegar pada dengan menggunakan Mekanika
sumbu tetap koordinat pusat massa
- Mengkaji hasil-hasil diskusi dan - Menganalisis gerak benda
penguatan dosen tentang rumusan yang massanya berubah
yang dianggap belum benar sehingga berdasarkan hukum
tidak menimbulkan miskonsepsi kekekalan momentum
- Berlatih menyelesaikan tugas-tugas rotasi benda tegar pada
soal yang berhubungan dengan rotasi sumbu tetap
benda tegar pada sumbu tetap dalam
bentuk kegiatan responsi
12 Tes Unit Tertulis Fowles,
G.R,
Analytical
Mechanics;
 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Minggu Kemampuan Akhir Bahan Metode Alokasi Pengalaman Belajar Siswa Kriteria Penilaian Daftar
Ke- Tiap Tahap Kajian Pembelajaran Waktu (Deskripsi Tugas) (Indikator) Referensi
Pembelajaran (Materi)
(Kompetensi Dasar)
Juli
Astono,
Mekanika
13 Mahasiswa mampu Rotasi benda Ceramah, 3 x 50 Presentasi kelompok untuk - Menentukan pusat massa Fowles,
merumuskan tegar (7) diskusi menit merumuskan: benda tegar yang G.R,
konsep/prinsip - letak pusat massa benda tegar yang bentuknya beraturan Analytical
inematika dan dinamika bentuknya beraturan - Menentukan momen Mechanics;
benda tegar - momen inersia benda tegar yang inersia benda tegar yang Juli
berotasi pada sumbu tetap berotasi pada sumbu tetap Astono,
- Karakteristik rotasi benda tegar pada - Menjelaskan karakteristik Mekanika
sumbu tetap rotasi benda tegar pada
- Mengkaji hasil-hasil diskusi dan sumbu tetap
penguatan dosen tentang rumusan
yang dianggap belum benar sehingga
tidak menimbulkan miskonsepsi
- Berlatih menyelesaikan tugas-tugas
soal yang berhubungan dengan rotasi
benda tegar pada sumbu tetap dalam
bentuk kegiatan responsi
14 Rotasi benda Ceramah, 3 x 50 Presentasi kelompok untuk - Menentukan momen Fowles,
tegar (8) diskusi menit merumuskan : inersia benda tegar yang G.R,
- Momen inersia benda tegar yang berotasi pada sumbu Analytical
berotasi pada sumbu sembarang sembarang Mechanics;
- Karakteristik rotasi benda tegar pada - Menjelaskan karakteristik Juli
sumbu sembarang rotasi benda tegar pada Astono,
- Letak sumbu-sumbu utama pada sumbu sembarang Mekanika
benda tegar - Menentukan sumbu-
- Karakteristik rotasi benda tegar sumbu utama benda tegar
dengan menggunakan kerangka - Menganalisis rotasi benda
acuan sumbusumbu utama tegar dengan
- frekuensi gerak presesi rotasi benda menggunakan kerangka
 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Minggu Kemampuan Akhir Bahan Metode Alokasi Pengalaman Belajar Siswa Kriteria Penilaian Daftar
Ke- Tiap Tahap Kajian Pembelajaran Waktu (Deskripsi Tugas) (Indikator) Referensi
Pembelajaran (Materi)
(Kompetensi Dasar)
tegar acuan sumbusumbu utama
- karakteristik gerak benda tegar
secara
umum
15 Mahasiswa mampu Mekanika Presentasi & 3 x 50 Presentasi kelompok untuk - Menjelaskan pengertian Fowles,
mengidentifikasi lagrange (9) Diskusi menit merumuskan: koordinat umum G.R,
Perbedaan mekanika kelompok - Pengertian koordinat umum Fungsi - Merumuskan fungsi Analytical
Newton dan Lagrange lagrange Mechanics;
Mekanika Lagrange - Persamaan Lagrange - Merumuskan persamaan Juli
- Persamaan gerak suatu sistem Lagrange Astono,
mekanik dengan menggunakan - Menganalisis gerak suatu Mekanika
persamaan Lagrange sistem mekanik dengan
- Mengkaji diskusi dan penguatan menggunakan persamaan
dosen tentang rumusan yang Lagrange
dianggap belum benar sehingga tidak
menimbulkan miskonsepsi
- Berlatih menyelesaikan tugas-tugas
soal yang berhubungan dengan
persamaan lagrange
16 UAS

DAFTAR REFERENSI
1. Juli Astono. 2005. Mekanika. Malang: UM Press
2. Fowles, G.R, Analytical Mechanics, Fourth Edition, Saunders College Publishing, 1986.
3. Halliday & Robert Resnick (Pantur Silaban Ph.D & Drs. Erwin Sucipto).(1989). FISIKA, Erlangga-Jakarta.
4. Paul A. Tipler (Dr. Bambang Soegijono). (2001). FISIKA, Untuk Sains dan Teknik, Erlangga-Jakarta.
5. Douglas C. Giancoli. (2001). FISIKA, Erlangga-Jakarta.
6. Arya, A.P., An Introduction to Classical Mechanics, Prentice Hall, 1990.
7. Symon, K.R., Mechanics, Third Edition, Addison Wesley, 1980.
PENILAIAN
1. AspekPenilaian
a) Sikap
b) Pengetahuan
c) Keterampilan

2. Bobot Penilaian
a) Absen : 10 %
b) Bobot Nilai Tugas (NH) : 20 %
c) Bobot Nilai Ujian Tengah Semester (UTS) : 30 %
d) Bobot Nilai Ujian Akhir Semester (UAS) : 40 %
e) Nilai Akhir (NA) : NH+UTS+UAS
f) Nilai mahasiswa tidak akan diproses jika kehadiran tidak memenuhi minimal 75%

VERIFIKASI RPS

VERIFIKASI RPS

Mengetahui Mengetahui Mataram, 1 September 2020

Wakil Dekan 1 Ketua Jurusan Dosen Pengampu

Dr. Abdul Quddus, MA Dr. Bahtiar, M. Pd.Si. Lalu Usman Ali, M. Pd.
NIP. 19781111 200501 1 009 NIP. 19780719 200501 1 006 NIP. 19870101 201903 1 022