RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA

STKIP PGRI SUMATERA BARAT
I Identitas Nama M.K Kode SKS Semester
Mata kuliah Termodinamika FIS11012 3 SKS Ganjil
Team Teaching Kota/tgl/bln/th Koordinator Ketua Prodi
M.K.
Rahmi Zulva, Padang/
M.Pd 18/09/2018
Helendra, M.Si

Rahmi Zulva, Dra. Hj.

M.Pd Husna, M.Si
II Deskripsi Membahas konsep-konsep dasar fisika tentang sistem termodinamika,
Singkat Mata hukum pertama dan kedua baik untuk sistem tertutup maupun sistem
Kuliah/ terbuka
Sinopsis
III Capaian CP Lulusan Program Studi (LO Prodi)
Pembelajaran Sikap
(CP) S.9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan
dibidang keahliannya secara mandiri
Keterampilan Umum
K.U.1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan
inovatif, dalam konteks pengembangan atau implementasi
ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya.
K.U.3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai
dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika
ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain,
atau kritik seni
Keterampilan Khusus
K.K.6 Mampu mengaplikasikan konsep dan prinsip Fisika terhadap
mitigasi bencana dalam menghadapi bencana alam
Pengetahuan
P.4 Mampu menguasai dasar-dasar Fisika secara teoritis dan
eksperimen serta konsep fisika lanjutan untuk menganalisis
dan memecahkan berbagai persoalan Fisika
CP Mata Kuliah (LO Mata Kuliah)
1. Menunjukkan sikap kritis, partisipatif, dan tanggungjawab dalam
menyelesaikan tugas terkait (S.9)
2. Memiliki keterampilan dalam menerapkan ilmu termodinamika
dalam pengerjaan soal (K.U.1)
3. Memiliki keterampilan dalam menganalisis atau mengkaji jurnal
berdasarkan teori termodinamika yang sudah diperoleh (K.U.3)
4. Memiliki keterampilan dalam membuat ringkasan dan
 laporan/writing summaries and report (SKKNI 2009, No. 27,
BHS.IS01.012.01)(K.K.6)
5. Memiliki pengetahuan konseptual mengenai dasar-dasar
termodinamika (P.4)
6. Memiliki pengetahuan dalam memecahkan permasalahan
termodinamika (P.4)
IV Media Software Hardware
Pembelajaran Power point Laptop dan LCD
V Mata Kuliah Fisika Dasar dan Matematika Dasar
Prasyarat
 Estimasi Asesment/ Penilaian
No. Mg. Ke CP-MK (LO) Bahan Kajian Bentuk Pembelajaran
Waktu Indikator Bobot
1 1 - Pendahuluan, pembagian Memperkenalkan tentang 3 SKS - -
RPKPS, pembacaan kontrak mata kuliah dan
perkuliahan. menjelaskan proses
pembelajaran selama 1
semester
2 2 1. Menunjukkan sikap Sistem Termodinamika dan Menjelaskan ruang 3 SKS Kehadiran dan latihan 2%
kritis, partisipatif, dan spesifikasi keadaannya lingkup
tanggungjawab dalam termodinamika,sistem-
menyelesaikan tugas sistem termodinamika,
terkait variabel keadaan suatu
2. Memiliki pengetahuan sistem, keseimbangan
konseptual mengenai termal dan hukum ke nol
dasar-dasar termodinamika.
termodinamika
3 3 1. Menunjukkan sikap Diferensial parsil Menjelaskan differensial 3 SKS Kehadiran, latihan, 5%
kritis, partisipatif, dan fungsi variabel tunggal, tugas rumah, dan
tanggungjawab dalam arti fisis diferensial fungsi pembuatan resume
menyelesaikan tugas dua variabel, diferensial
terkait eksak dan tidak eksak
2. Memiliki pengetahuan dengan syarat Euler.
konseptual mengenai Menjelaskan dua
dasar-dasar hubungan penting antara
termodinamika differensial parsil
3. Memiliki keterampilan
dalam membuat
ringkasan dan
laporan/writing
summaries and report
(SKKNI 2009, No. 27,
BHS.IS01.012.01)
 Estimasi Asesment/ Penilaian
No. Mg. Ke CP-MK (LO) Bahan Kajian Bentuk Pembelajaran
Waktu Indikator Bobot
4 4 1. Menunjukkan sikap Temperatur Menjelaskan konsep 3 SKS Kehadiran, latihan dan 3%
kritis, partisipatif, dan temperatur, pengukuran tugas rumah
tanggungjawab dalam temperatur dan jenis
menyelesaikan tugas termometer, temperatur
terkait gas ideal, skala
2. Memiliki pengetahuan termometer cairan dan
konseptual mengenai skala temperatur
dasar-dasar internasional.
termodinamika
5 5 1. Menunjukkan sikap Persamaan keadaan sistem Menjelaskan persamaan 3 SKS Kehadiran, latihan, 5%
kritis, partisipatif, dan termodinamika keadaan gas ideal, harga- penilaian tugas rumah
tanggungjawab dalam harga kritik gas nyata van dan penilaian resume
menyelesaikan tugas der walls, persamaan
terkait keadaan gas nyata dengan
2. Memiliki pengetahuan koefisien virial, dan
konseptual mengenai menjelaskan keadaan
dasar-dasar sistem termodinamika
termodinamika sederhana.
3. Memiliki keterampilan Menggambarkan
dalam membuat permukaan P-V-T gas
ringkasan dan ideal dan permukaan P-V-
laporan/writing T gas nyata van der walls.
summaries and report
(SKKNI 2009, No. 27,
BHS.IS01.012.01)
6 6 1. Menunjukkan sikap Koefisien ekspansi dan Menentukan koefisien 3 SKS Kehadiran, latihan, 5%
kritis, partisipatif, dan kompresibilitas ekspansi suatu sistem dan penilaian tugas rumah
tanggungjawab dalam kompresibilitas suatu dan penilaian resume
menyelesaikan tugas sistem bila persamaan
terkait keadaannya diketahui.
 Estimasi Asesment/ Penilaian
No. Mg. Ke CP-MK (LO) Bahan Kajian Bentuk Pembelajaran
Waktu Indikator Bobot
2. Memiliki pengetahuan Menjelaskan hubungan
konseptual mengenai antara koefisien ekspansi
dasar-dasar dan kompresibilitas
termodinamika dengan menggunakan
3. Memiliki keterampilan persamaan siklis simetris.
dalam membuat
ringkasan dan
laporan/writing
summaries and report
(SKKNI 2009, No. 27,
BHS.IS01.012.01)
7 7 1. Menunjukkan sikap Kerja sistem termodinamika Menjelaskan proses 3 SKS Kehadiran, latihan, 8%
kritis, partisipatif, dan dan gas ideal. kuasistatik, usaha penilaian tugas rumah,
tanggungjawab dalam kuasistatik dan usaha penilaian resume dan
menyelesaikan tugas untuk sistem analisis jurnal
terkait termodinamika yang lain.
2. Memiliki pengetahuan Menjelaskan konsep
konseptual mengenai kalor, perpindahan kalor
dasar-dasar secara kuasistatik serta
termodinamika energi dalam gas ideal
3. Memiliki keterampilan dan gas nyata
dalam menganalisis atau
mengkaji jurnal
berdasarkan teori
termodinamika yang
sudah diperoleh
4. Memiliki keterampilan
dalam membuat
ringkasan dan
laporan/writing
 Estimasi Asesment/ Penilaian
No. Mg. Ke CP-MK (LO) Bahan Kajian Bentuk Pembelajaran
Waktu Indikator Bobot
summaries and report
(SKKNI 2009, No. 27,
BHS.IS01.012.01)
8 8 UJIAN TENGAH SEMESTER 14%
9 9 1. Menunjukkan sikap Hukum I Termodinamika dan Menjelaskan hukum I 3 SKS Kehadiran, latihan dan 3%
kritis, partisipatif, dan kapasitas kalor termodinamika dan tugas rumah
tanggungjawab dalam kapasitas kalor untuk gas
menyelesaikan tugas ideal
terkait
2. Memiliki pengetahuan
konseptual mengenai
dasar-dasar
termodinamika

10 10 1. Menunjukkan sikap Hukum II Termodinamika Menjelaskan proses siklus 3 SKS Kehadiran, latihan dan 3%
kritis, partisipatif, dan mesin kalor gas ideal dan tugas rumah
tanggungjawab dalam perumusan hukum II
menyelesaikan tugas termodinamika
terkait
2. Memiliki pengetahuan
konseptual mengenai
dasar-dasar
termodinamika

11 11 1. Menunjukkan sikap
kritis, partisipatif, dan
tanggungjawab dalam
menyelesaikan tugas
terkait
2. Memiliki pengetahuan
Proses reversibel dan non Menjelaskan proses
reversibel. Teorema Carnot. reversibel dan non
reversibel serta
menjelaskan mengenai
mesin carnot dan teorema
carnot
3 SKS Kehadiran, latihan, 8%
penilaian tugas rumah,
penilaian resume dan
analisis jurnal
 Estimasi Asesment/ Penilaian
No. Mg. Ke CP-MK (LO) Bahan Kajian Bentuk Pembelajaran
Waktu Indikator Bobot
konseptual mengenai
dasar-dasar
termodinamika
3. Memiliki keterampilan
dalam menganalisis atau
mengkaji jurnal
berdasarkan teori
termodinamika yang
sudah diperoleh
4. Memiliki keterampilan
dalam membuat
ringkasan dan
laporan/writing
summaries and report
(SKKNI 2009, No. 27,
BHS.IS01.012.01)
12 12-13 1. Menunjukkan sikap Entropi Menjelaskan tentang 3 SKS Kehadiran, latihan, 8%
kritis, partisipatif, dan entropi, fungsi entropi penilaian tugas rumah,
tanggungjawab dalam menggunakan teorema penilaian resume dan
menyelesaikan tugas clausius, entropi gas analisis jurnal
terkait ideal, perubahan entropi
2. Memiliki pengetahuan pada proses reversibel
konseptual mengenai dan non reversibel.
dasar-dasar Menjelaskan prinsip
termodinamika pertambahan entropi pada
3. Memiliki keterampilan suatu keadaan tertentu,
dalam menganalisis atau penerapan prinsip entropi
mengkaji jurnal serta menjelaskan entropi
berdasarkan teori ketidakteraturan.
termodinamika yang
 Estimasi Asesment/ Penilaian
No. Mg. Ke CP-MK (LO) Bahan Kajian Bentuk Pembelajaran
Waktu Indikator Bobot
sudah diperoleh
4. Memiliki keterampilan
dalam membuat
ringkasan dan
laporan/writing
summaries and report
(SKKNI 2009, No. 27,
BHS.IS01.012.01)
13 14 1. Menunjukkan sikap Entalpi dan kalor laten Menjelaskan percobaan 3 SKS Kehadiran, latihan, 8%
kritis, partisipatif, dan Joule-Kelvin dengan sekat penilaian tugas rumah,
tanggungjawab dalam berpori, efek Joule- penilaian resume dan
menyelesaikan tugas Kelvin, proses isentalpik, analisis jurnal
terkait temperatur inversi,kurva
2. Memiliki pengetahuan isentalpik, perubahan
konseptual mengenai entalpi dan kalor laten
dasar-dasar pada perubahan wujud
termodinamika
3. Memiliki keterampilan
dalam menganalisis atau
mengkaji jurnal
berdasarkan teori
termodinamika yang
sudah diperoleh
4. Memiliki keterampilan
dalam membuat
ringkasan dan
laporan/writing
summaries and report
(SKKNI 2009, No. 27,
BHS.IS01.012.01)
 Estimasi Asesment/ Penilaian
No. Mg. Ke CP-MK (LO) Bahan Kajian Bentuk Pembelajaran
Waktu Indikator Bobot
14 15 1. Menunjukkan sikap Potensial Termodinamik Menjelaskan empat 3 SKS Kehadiran, latihan, 5%
kritis, partisipatif, dan potensial termodinamik, penilaian tugas rumah,
tanggungjawab dalam kesamaan dan perbedaan dan penilaian resume
menyelesaikan tugas antara energi dalam
terkait dengan entalpi, kesamaan
2. Memiliki pengetahuan dan perbedaan antara
konseptual mengenai fungsi helmholtz dengan
dasar-dasar fungsi gibss
termodinamika
3. Memiliki keterampilan
dalam membuat
ringkasan dan
laporan/writing
summaries and report
(SKKNI 2009, No. 27,
BHS.IS01.012.01)
15 16 1. Menunjukkan sikap Maxwell dan kapasitas kalor Menjelaskan persamaan 3 SKS Kehadiran, latihan, 8%
kritis, partisipatif, dan maxwell, persamaan penilaian tugas rumah,
tanggungjawab dalam energi dan persamaan penilaian resume dan
menyelesaikan tugas kapasitas kalor analisis jurnal
terkait
2. Memiliki pengetahuan
konseptual mengenai
dasar-dasar
termodinamika
3. Memiliki keterampilan
dalam menganalisis atau
mengkaji jurnal
berdasarkan teori
termodinamika yang
 Estimasi Asesment/ Penilaian
No. Mg. Ke CP-MK (LO) Bahan Kajian Bentuk Pembelajaran
Waktu Indikator Bobot
sudah diperoleh
4. Memiliki keterampilan
dalam membuat
ringkasan dan
laporan/writing
summaries and report
(SKKNI 2009, No. 27,
BHS.IS01.012.01)
16 17 UJIAN AKHIR SEMESTER 15 %
17 Norma a. Mahasiwa yang terlambat lebih dari 15 (lima belas) menit tidak diperbolehkan masuk kelas.
Akademik b. Mahasiswa yang minta izin selama proses pembelajaran dan tidak kembali lagi ke kelas dianggap absen.
c. Mahasiswa hanya diperbolehkan absen sebanyak 3 (tiga) kali.
d. Mahasiswa tidak diperbolehkan menggunakan HP selama proses pembelajaran.
e. Dosen yang berhalangan hadir ke kelas harus memberitahu mahasiswa.
f. Mahasiswa menyerahkan tugas sesuai dengn waktu yang telah ditetapkan.
g. Dosen harus memeriksa tugas mahasiswa dan mengembalikannya sebelum tugas baru diberikan
18 Nilai Penilaian 1. Sikap 10% (kehadiran)
Akhir 2. Keterampilan Umum 25% (analisis jurnal)
3. Keterampilan Khusus 25% (resume)
4. Pengetahuan 40%
a. Latihan, tugas rumah (10%)
b. UTS (15%)
c. UAS (15%)
Standar Konversi Nilai yang Direncanakan A Nilai total ≥80
B 65≤ nilai total <80
C 55 ≤ nilai total < 65
D 45≤ nilai total < 55
E Nilai total < 45
19 Daftar Wajib 1. Ainie Khuriati Riza Sulistiati. 2010. Termodinamika. Yogyakarta : Graha ilmu
 Estimasi Asesment/ Penilaian
No. Mg. Ke CP-MK (LO) Bahan Kajian Bentuk Pembelajaran
Waktu Indikator Bobot
Pustaka Pendukung 1. Dimski Hadi. 1993. Termodinamika. Jakarta : Ditjen-Dikti
2. Sears-Salinger. 1980. Thermodynamics, kinetic theory, and statistical thermodynamics. Massachusetts:
Addison-Wesley
3. Sonntag, Borgnakke, and Van Wylen. 2003. Fondamentals of Thermodynamics. New York: John
Wiley & Sons.
4. American Journal of Physics. Online: http://aapt.org/ajp
5. European Journal of Physics. Online: iopscience.org/ejp
6. Physics education. Online: iopscience.org/physed
Lampiran Penilaian SKKNI
Kode Unit: M.711000.007.01
Judul Unit : Membuat Laporan (Report Writing)
Skor
No Elemen Kompetensi Total
1 2 3
1 Menyiapkan data, informasi, fakta, hasil survey,
hasil studi, hasil analisis dan hipotesa
2 Membuat konsep laporan
3 Membuat kesimpulan dan rekomendasi hasil
studi
4 Menyusun laporan final kelayakan ekonomi dan
kelayakan finansial