Pengertian &

Filosofi Etika
Cabang ilmu, ruang lingkup
dan metode pendekatan
 Manusia adalah

1.  Mahluk Individu  memiliki akal,

pikiran, perasaan dan kehendak

2.  Mahluk Sosial  memiliki budi pekerti,

tata krama dan etika
 Pengertian Etika
•  Berasal dari Yunani -> “ethos” artinya karakter,
watak kesusilaan atau adat.

•  Menurut Martin (1993), “etika adalah semacam

standar yang mengatur tingkah laku pergaulan
manusia dalam kelompok sosial”.

•  Menurut para ahli, maka etika tidak lain adalah

aturan prilaku, adat kebiasaan manusia dalam
pergaulan antara sesamanya, SERTA menegaskan
mana yang benar dan mana yang buruk.
 rumusan para ahli

•  Drs O.P. SIMORANGKIR: Etika atau etik sebagai

pandangan manusia dalam berperilaku menurut
ukuran dan nilai yang baik.

•  Drs. SIDI GAJALBA (dalam sistematika filsafat) : Etika

adalah teori tentang tingkah laku perbuatan manusia
dipandang dari segi baik dan buruk, sejauh yang
dapat ditentukan oleh akal.

•  Drs. H. BURHANUDIN SALAM: Etika adalah

cabang filsafat yang berbicara mengenai nilai dan
norma moral yang menentukan perilaku manusia
dalam hidupnya.
 Fungsi Etika

• Sebagai subyek: Untuk menilai apakah

tindakan-tindakan yang telah dikerjakan itu
salah atau benar, buruk atau baik.

• Sebagai obyek: Cara melakukan sesuatu

(didasarkan pada moralitas).
 Tujuan Etika
Untuk mendapatkan konsep mengenai
penilaian baik buruk manusia sesuai dengan
norma-norma yang berlaku.
–  Pengertian baik:
•  Segala perbuatan yang terpuji.

–  Pengertian buruk:
•  Segala perbuatan yang tercela.
 3 Alasan perlu etika
•  Kita hidup dalam masyarakat yang makin pluralistis, dan dihadapkan
dengan sekian banyak pandangan moral yang seringkali
bertentangan.

•  Kita hidup dalam masa transformasi masyarakat yang tanpa

tanding. Transformasi ekonomi, intelektual dan budaya, yang
menantang budaya tradisional. Dalam situasi ini, etika membantu
agar kita tidak kehilangan orientasi.

•  Banyaknya tawaran ideologi sebagai penyelamat. Etika membantu

kita agar sanggup menghadapi ideologi-ideologi itu dengan kritis
dan obyektif dan membentuk penilaian sendiri agar tidak mudah
terpancing.
 Jenis Etika (1)
1.  Etika Deskriptif
• Etika yang berbicara tentang suatu fakta
Yaitu tentang nilai dan pola perilaku manusia terkait dengan
situasi dan realitas yang membudaya dalam kehidupan
masyarakat.

• Etika yang menyoroti secara rasional dan kritis

tentang apa yang diharapkan manusia mengenai
sesuatu yang bernilai
• Misalnya: adat istiadat, kebiasaan, hal yang dianggap baik/
buruk, tindakan yang boleh/tidak boleh dilakukan
 Jenis Etika (2)
2. Etika Normatif
•  Etika yang memberikan penilaian serta himbauan kepada
manusia tentang bagaimana harus bertindak sesuai dengan
norma yang berlaku
•  Etika yang mengenai norma-norma yang menuntun tingkah
laku manusia dalam kehidupan sehari-hari
•  Misalnya: (individu) kejujuran, kedisiplinan, loyalitas; (masyarakat) etika
bisnis, etika komunikasi, dll
 Perbedaan Kedua Jenis Etika
• Etika deskriptif:
•  Memberikan gambaran dan membahas fakta yang berkembang di
masyrakat, dengan tanpa memberikan interpretasi secara tajam
dan lugas

• Etika normatif:
•  Melakukan penilaian sekaligus memberikan norma sebagai dasar
dan kerangka tindakan yang akan diputuskan
•  Macam-macam norma:
•  Norma Sopan satun, yang menyangkut tata cara hidup dalam pergaulan
sehari-hari.
•  Norma Hukum, yang memiliki keberlakuan lebih tegas karena diatur oleh
suatu hukum dengan jaminan hukuman bagi pelanggar.
•  Norma Moral, yang sering digunakan sebagai tolak ukur masyarakat untuk
menentukan baik buruknya seorang sebagai manusia, misalnya:
menampilkan diri sebagai manusia dalam profesi yang dijalani.
 Macam Etika

•  Etika Umum dapat dianalogikan

dengan ilmu pengetahuan yang
membahas mengenai pengertian
umum dan teori-teori

•  Etika Khusus merupakan penerapan

prinsip-prinsip moral dasar dalam
bidang kehidupan yang khusus
 Etika Khusus
•  Etika individual, yaitu menyangkut
kewajiban dan sikap manusia terhadap dirinya
sendiri

•  Etika sosial, yaitu berbicara mengenai

kewajiban, sikap dan perilaku manusia sebagai
anggota masyarakat

Keduanya tidak dapat dipisahkan

 Etika Sosial
•  Etika komunikasi
•  Etika keluarga
•  Etika profesi
•  Etika politik
•  Etika lingkungan
•  Etika ideologi
 Sistem Penilaian Etika
1.  Titik berat penilaian etika sebagai ilmu.

2.  Perbuatan atau kelakukan seseorang yang telah menjadi

sifat baginya atau telah mendarah daging, itulah yang
disebut akhlak atau budi pekerti.

3.  Menurut Burhanudin Salam, perbuatan dinilai pada 3

tingkatan: 1)
berupa rencana dalam hati
(niat), 2) perbuatan nyata (pekerti), 3)
akibat atau hasil perbuatan tersebut (baik
& buruk).
 Etika vs Moral (1)

•  Moral berasal dari bahasa latin “mos” artinya adat istiadat

•  Moral adalah nilai-nilai atau norma-norma yang menjadi

pegangan seseorang atau suatu kelompok dalam mengatur
tingkah lakunya dalam bermasyarakat

•  Sebagai contoh: “Kepala Proyek Pengembangan TI di

perusahaan ini tidak bermoral…..” è melangar norma-norma
etis yang berlaku dalam kelompok atau organisasi
 Etika vs Moral (2)
•  Menurut Frans Magnis Suseno (1987), “moral
adalah nilai-nilai yang mengandung peraturan, perintah dan lain
sebagainya yang terbentuk secara turun temurun melalui suatu
budaya tertentu tentang bagaimana manusia harus hidup dengan
baik”.
•  Kesimpulan:
Etika = Moral adalah pegangan tingkah laku
didalam bermasyarakat

Etika Perbedaan moral dan etika:

Moral
- Moral menekankan pada cara menekankan
sesuatu.
- Etika menekankan pada mengapa melakukan
sesuatu harus dengan cara tersebut.
Etika-moral
 Etika vs Filsafat
•  Filsafat adalah bagian dari ilmu pengetahuan yang berfungsi
sebagai interpretasi tentang hidup manusia
•  Etika merupakan bagian dari filsafat, yaitu filsafat moral
Filsafat moral adalah cabang dari filsafat tentang
tindakan manusia
•  Kesimpulan:
Suatu ilmu yang mempelajari perbuatan baik
dan buruk manusia, berdasarkan kehendak
dalam mengambil keputusan yang mendasari
hubungan antar sesama manusia
 Faktor-Faktor Tindakan Melanggar
Etika

•  Kebutuhan Individu
–  Merupakan faktor utama penyebab terjadinya
tindakan tidak etis karena tidak tercukupinya
kebutuhan pribadi dalam kehidupan.
•  Tidak ada pedoman
–  Tidak punya penuntun hidup sehingga tidak tahu
bagaimana melakukan sesuatu.
•  Perilaku dan kebiasaan Individu
–  Perilaku kebiasaan individu tanpa memperhatikan
faktor lingkungan dimana individu tersebut berada.
 Pengertian &
Kekhususan Norma
 Nilai & Norma

1.  Nilai  ukuran untuk menentukan baik buruk atau

benar salah yang terkait dengan proses
(instrumental) atau hasil (terminal)

2.  Norma  aturan yang diberlakukan untuk

mengatur tingkah laku seseorang dalam
kehidupannya
 NORMA-NORMA DALAM
KEHIDUPAN

PENGERTIAN NORMA
“Norma adalah kaidah atau ketentuan yang mengatur
kehidupan dan hubungan antar manusia dalam arti
luas”

“Norma adalah suatu kaidah yang digunakan sebagai

standar atau ukuran tentang perbuatan manusia, mana
yang benar/salah, serta mana yang baik/buruk”
Pentingnya Norma dalam Masyarakat

•  Menciptakan ketertiban dalam

masyarakat

•  Mencegah benturan kepentingan di

masyarakat

•  Memberi petunjuk bagi setiap individu

dalam menjalani kehidupan
 Jika Norma Tidak Ada

•  Tidak akan tertib •  Akan terjadi

pertengkaran
•  Akan ada benturan
•  Akan berantakan
•  Akan terjadi kekacauan
•  Tidak akan aman
•  Tidak akan tenteram
•  Akan terjadi perbuatan
•  Tidak akan hidup sewenang-wenang
tenang •  Tidak ada perdamaian
•  Akan terjadi •  Tidak ada kehidupan
permusuhan yang rukun
•  Akan terjadi keributan •  Tidak ada kesopanan
 Jenis-jenis norma (1)

Norma Agama:
”Pedoman hidup yang diterima sebagai perintah,
larangan dan ajaran yang berasal dari Tuhan Yang
Maha Esa”
Contoh: menjalankan ibadah sesuai keyakinan, membantu fakir
miskin dan anak yatim/piatu, dan lain-lain
Pelanggaran terhadap norma tersebut sanksinya
mendapat hukuman/siksa dari Tuhan YME di akhirat
nanti
 Jenis-jenis norma (2)
Norma Kesusilaan:
”Pedoman pergaulan hidup yang
bersumber dari hati nurani manusia
tentang baik buruknya suatu
perbuatan”
Contoh: berlaku adil, jujur, menghormati sesama,
menjaga nama baik/kesucian/harga diri
Akbita pelanggaran: penyesalan, mendapat
celaan, diasingkan/diusir dari lingkungan
masyarakat
 Jenis-jenis norma (3)

Norma Kesopanan:
”Peraturan hidup/tingkah laku yang
terkait dengan pergaulan sesama
manusia”
Contoh: menghormati yang lebih tua, berpakaian yang
baik, tidak meludah atau buang air sembarangan, dan lain-
lainnya
Pelanggaran terhadap norma tersebut
sanksinya mendapat celaan atau bahkan
dijauhi/tidak disukai oleh masyarakat sekitar
Jenis-jenis norma (4)

Norma Hukum:
”Peratutan hidup yang dibuat oleh
penguasa negara” Norma hukum sifatnya
memaksa dan mempunyai sanksi-sanksi
yang tegas
Contoh Pidana: Merampas nyawa orang lain, dipidana penjara paling lama 15 tahun (KUHP
Bab XIX pasal 338)

Contoh Perdata: Perbuatan melanggar hukum yang merugikan orang lain harus mengganti
kerugian (KUH Perdata Bab III pasal 1365)
 ADAT ISTIADAT
•  Adat adalah aturan dan perbuatan yang
lazim dituruti atau dilakukan sejak dahulu
kala (Kamus umum bahasa Indonesia)
•  Timbulnya adat berawal dari usaha
sekelompok masyarakat yang menginginkan
terciptanya ketertiban di lingkungannya
•  Adat istiadat adalah tata kelakuan yang kekal
dan turun temurun dari generasi ke generasi
sebagai warisan, sehingga kuat hubungan/
kaitannya dengan pola perilaku masyarakat.
 Kebiasaan & Peraturan

•  Dalam konteks kemasyarakatan, pengertian

kebiasaan hampir sama dengan pengertian
adat
•  Bedanya, kebiasaan dipergunakan untuk
perorangan, sedangkan adat dipergunakan
untuk sekelompok orang
•  Sedangkan yang dimaksud dengan peraturan
adalah petunjuk, kaidah, dan ketentuan yang
dibuat untuk mengatur manusia sebagai
anggota masyarakat
 PERBEDAAN NORMA-NORMA
DALAM MASYARAKAT
Norma Norma
Uraian Norma Agama Norma Hukum
Kesusilaan Kesopanan
Penyempurnaan manusia jangan Ketertiban masyarakat jangan
Tujuan
sampai manusia menjadi jahat sampai ada korban kejahatan

Isi Ditujukan kepada sikap batin Ditujukan kepada sikap lahir

Asal Usul Dari Tuhan Diri sendiri Kekuasaan luar yang memaksa

Dari masyarakat
Dari masyarakat
Sanksi Dari Tuhan Diri sendiri secara tak
secara resmi
resmi
Membebani
Membebani Membebani Membebani
Daya Kerja kewajiban dan
kewajiban kewajiban kewajiban
memberi hak
Pengertian
Profesi
PENGERTIAN PROFESI

–  Profesi adalah pekerjaan yang dilakukan

sebagai kegiatan pokok untuk menghasilkan
nafkah hidup dan yang mengandalkan suatu
keahlian
–  Istilah profesi adalah suatu hal yang
berkaitan dengan jenis pekerjaan (occupation)
yang sangat dipengaruhi oleh pendidikan dan
keahlian, sehingga banyak orang yang bekerja tetapi belum
tentu dikatakan memiliki profesi yang sesuai
 Profesi (Wikipedia Indonesia)
• Adalah pekerjaan yang membutuhkan pelatihan dan
penguasaan terhadap suatu pengetahuan khusus
• Suatu profesi biasanya memiliki asosiasi profesi,
kode etik, serta proses sertifikasi dan lisensi yang
khusus untuk bidang profesi tersebut
• Contoh profesi adalah pada bidang hukum, kedokteran,
keuangan, militer, dan teknik
• Seseorang yang memiliki suatu profesi tertentu, disebut
profesional
• Orientasi utama profesi adalah untuk kepentingan
masyarakat dengan memanfaatkan keahlian yang
dimiliki
 Ciri-ciri Profesi
1.  Adanya pengetahuan/keahlian khusus
2.  Adanya kaidah dan standar moral yang
tinggi
3.  Mangabdi pada kepentingan masyarakat
4.  Ada ijin khusus untuk menjalankan suatu
profesi
5.  Kaum profesional biasanya menjadi anggota
dari suatu organisasi profesi
 Mekanisme Profesi

1.  Suatu profesi biasanya mensyaratkan pelatihan

ekstensif sebelum memasukinya;
2.  Pelatihan tersebut meliputi komponen intelektual
dan ketrampilan yang signifikan;
3.  Tenaga yang terlatih mampu memberikan jasa
yang penting kepada masyarakat.
 Nilai Tambah Profesi
1. Adanya proses lisensi atau sertifikasi;
2. Adanya organisasi;
3. Adanya otonomi dalam pekerjaannya.

Prinsip Etika Profesi

1.  Kejujuran
2.  Tanggung jawab
3.  Keadilan
4.  Otonomi
 Peranan Etika dalam Profesi

1.  Kelompok profesi diharapkan akan mempunyai tata nilai untuk

mengatur kehidupan bersama

2.  Salah satu golongan masyarakat yang memiliki nilai-nilai sebagai

landasan dalam pergaulannya, baik dengan masyarakat
umumnya maupun dengan sesama anggotanya, yaitu
masyarakat profesional
3.  Sorotan masyarakat semakin tajam manakala perilaku-perilaku
sebagian para anggota profesi tidak didasarkan pada nilai-nilai
pergaulan yang telah disepakati bersama
 Rambu-rambu Profesi
1.  Melibatkan kegiatan intelektual
2.  Menggeluti suatu batang tubuh ilmu yang khusus
3.  Memerlukan persiapan profesional yang dalam dan bukan sekedar
latihan
4.  Memerlukan latihan dalam jabatan yang berkesinambungan
5.  Menjanjikan karir hidup dan keanggotaan yang permanen
6.  Mementingkan layanan di atas kepentingan pribadi
7.  Mempunyai organisasi profesi yang kuat dan terjalin erat
8.  Menentukan baku standarnya sendiri, dalam hal ini adalah kode etik
PENGERTIAN PROFESIonal

Profesional adalah orang yang mempunyai profesi

atau pekerjaan purna waktu dan hidup dari pekerjaan
itu dengan mengandalkan suatu keahlian yang tinggi

Profesional adalah orang yang sangat kompeten

atau memiliki kompetensi – kompetensi tertentu
yang mendasari kinerjanya
 Tiga Watak Kerja profesional

1.  Beritikad untuk mewujudkan kebajikan demi

tegaknya kehormatan profesi yang digeluti è tidak
mementingkan imbalan/upah

2.  Dilandasi kemahiran teknis berkualitas tinggi yang

dicapai melalui pendidikan/pelatihan khusus

3.  Diukur dengan kualitas teknis dan kualitas moral

è tunduk pada kode etik yang dikembangkan dan
disepakati bersama dalam organisasi profesi
 Kaitan Profesi dan Profesional
Profesi:
1.  Mengandalkan suatu
keterampilan atau keahlian
khusus
2.  Dilaksanakan sebagai suatu
pekerjaan atau kegiatan utama
(purna waktu)
3.  Dilaksanakan sebagai sumber
utama nafkah hidup
4.  Dilaksanakan dengan
keterlibatan pribadi yang
mendalam
Profesional:
1.  Orang yang tahu akan
→ keahlian dan
keterampilannya
2.  Meluangkan seluruh
→ waktunya untuk pekerjaan
atau kegiatannya itu
3.  Hidup dari pekerjaannya
→ tersebut
4.  Ada rasa bangga dan
→ percaya diri akan pekerjaan
yang dilakukannya
 PENGERTIAN
PROFESIonalisme
Profesionalisme adalah suatu paham yang mencitrakan
dilakukannya kegiatan-kegiatan tertentu dalam masyarakat, berbekalkan
keahlian yang tinggi dan berdasarkan rasa keterpanggilan (profesi)
dengan semangat pengabdian selalu siap memberikan pertolongan
kepada sesama yang tengah dirundung kesulitan/masalah (Wignjosoebroto,
1999)

Profesionalisme Merupakan suatu tingkah laku, suatu tujuan

atau suatu rangkaian kualitas yang manandai atau melukiskan
coraknya suatu “Profesi”.
 Beberapa ciri Profesinalisme
1.  Mengejar kesempurnaan hasil (perfect result), sehingga
kita dituntut untuk selalu meningkatkan mutu
2.  Menuntut kesungguhan dan ketelitian yang hanya dapat
diperoleh melalui pengalaman dan kebiasaan
3.  Menuntut ketekunan dan ketabahan, yaitu sifat tidak
mudah putus asa dan puas sampai hasil tercapai
4.  Menuntut integritas tinggi yang tidak tergoyahkan oleh
“keadaan terpaksa” atau godaan iman seperti harta dan
kenikmatan hidup yang tidak halal
5.  Memerlukan adanya kebulatan fikiran dan perbuatan,
sehingga terjaga efektifitas kerja yang tinggi.
 6 Karakteristik Profesional

Ethical
(etis)

Altruistic Responsible
(mementingkan orang lain)(bertanggung jawab)

Theoretical Committed Intellectual

(teoritis) (memiliki komitmen) (serdik/pandai)
 Ethical
•  Selalu jujur pada orang lain dan dalam
berbagai situasi
•  Mengedepankan perilaku yang luhur dan adil
•  Mengdepankan kebenaran dari pada
kebohongan
•  Senantiasa menjaga rahasia pekerjaan
•  Berorientasi pada logika dan nurani dalam
memutuskan
•  Dan lain-lain
 Altruistic
§  Tidak mementingkan diri sendiri
§  Mencurahkan perhatian pada kepentingan
orang lain
§  Menunjukkan rasa hormat (respect) pada
orang lain
§  Membangun pemikiran dan sikap positip
kepada orang lain
§  Senantiasa siap membantu/ menolong orang
yang membutuhkan
§  Dan lain-lain
 Responsible
•  Menepati janji dalam berbagai hal/kegiatan
•  Bekerja dengan loyalitas dan akuntabilitas tinggi
•  Berpikir sebelum bereaksi, berbicara berdasar data/
fakta
•  Hati-hati dalam mengambil keputusan
•  Mengambil alih kesalahan bawahan (tidak mencari
kambing hitam)

•  Senantiasa melakukan evaluasi atas kinerjanya

•  Dan lain-lain
 Theoretical

§  Berpikir kritis dan dinamis

§  Berbasis pada ilmu pengetahuan dan teknologi
§  Menunjukkan apresiasi pada kegiatan riset dan
pengembangan teori
§  Mempresentasikan dasar teori (acuan) dari ide dan
aksi/realisasi
§  Mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi
§  Dan lain-lain
 Committed
§  Selalu siap menjalankan tugas/kewajiban
§  Patuh pada peraturan dan perundangan yang berlaku
dan telah disepakati bersama
§  Menjadi anggota dan berpastisipasi dalam organisasi
profesi
§  Senantiasa meningkatkan keahlian dan kemampuan
diri dalam pekerjaan
§  Menjaga harkat martabat
dan nama baik keprofesian
di masyarakat
 Intellectual
§  Membaca karya ilmiah
•  Mengikuti perkembangan
iptek yang terkait
•  Menambah wawasan
keprofesian secara umum
dan khusus

§  Berinteraksi dengan kolega

untuk bertukar informasi dan
perspektif baru
•  Partisipasi dalam konferensi
•  Mengikuti pelatihan secara
periodik
§  Pengembangan diri
secara konsisten
•  Meningkatkan
performansi diri sendiri
 Tahapan Pengembangan Profesional
(Meszaros & Braun, 1980)

Pre-Professional

Applier

Analyst

Integrator
 Tujuan Pendidikan dan Pelatihan

Meningkatkan keahlian yang meliputi:

– Pengetahuan (knowledge): teoritis, informasi yang
dievaluasi dan diorganisir pikiran manusia
sedemikian sehingga dapat lebih bermanfaat
– Ketrampilan (skill): aplikatif, kemahiran melakukan
suatu prosedur/kegiatan
– Kemampuan (ability): analisis dan diagnosis
penyelesaian suatu masalah
– Sikap (attitude): perilaku dalam menerima/menolak
suatu elemen kerja (teliti, tepat waktu, terjadwal, dsb)
 Sertifikasi
•  Cara untuk melakukan standar sebuah profesi
•  Pengakuan dari suatu organisasi profesi independen
•  Alasan pentingnya sertifikasi
–  Untuk menuju level yang diharapkan/diinginkan
–  Untuk memenuhi capaian standar kinerja tertentu
–  Untuk meningkatkan kepercayaan masyarakat
pengguna
 Jenis Sertifikasi
1. Sertifikasi berorientasi produk
•  Microsoft, Corel
•  Oracle, CISCO, Novell
•  Siemens, Toshiba, dan lain-lainnya

2. Sertifikasi berorientasi profesi

•  Sertifikasi Guru/Dosen, IATKI, dan lain-lain
•  CompTIA (Computing Technology Industry Association), misal: network
support, Computer Technical

•  Sun Microsystems, misal: Java programmer

Pengertian & Peranan
kode etik
 Pengertian KODE ETIK (1)

•  Kode, yaitu tanda-tanda atau simbol-

simbol yang berupa tulisan, gambar,atau
benda yang disepakati untuk maksud-
maksud tertentu

•  Kode etik, yaitu norma atau azas yang

diterima oleh suatu kelompok tertentu
sebagai landasan tingkah laku sehari-hari
di masyarakat maupun di tempat kerja
 Pengertian KODE ETIK (2)

•  Kode etik, yaitu sistem norma, nilai

dan aturan tertulis yang secara tegas
menyatakan apa yang benar dan baik,
dan apa yang tidak benar dan tidak baik,
bagi profesional

•  Kode etik, menyatakan tindakan apa

yang benar atau salah, serta perbuatan
apa yang harus dilakukan atau harus
dihindari
 Tujuan KODE ETIK

•  Agar profesional memberikan layanan

sebaik-baiknya kepada masyarakat
pengguna

•  Agar masyarakat pengguna terlindungi

dari tindakan yang tidak profesional
Prinsip Dasar KODE ETIK

–  Prinsip integritas
Harus menjunjung nilai tanggung jawab dan integritas tinggi
–  Prinsip obyektivitas
Harus menjaga obyektifitas dan bebas dari benturan kepentingan
dalam pemenuhan kewajiban profesionalnya
–  Prinsip kerahasiaan
Menghormati kerahasiaan informasi yang diperoleh selama
melakukan jasa profesi dan tidak boleh memakai atau
mengungkapkan informasi tanpa persetujuan
–  Prinsip perilaku profesional
Harus berperilaku konsisten dengan reputasi profesi yang baik
dan menjauhi tindakan yang dapat mendiskriditkan profesi yang
diembannya
 Ruang gerak kode etik Profesi

Menurut Harris [1995]:

Ruang gerak seorang profesional
diatur melalui etika profesi yang
distandarkan dalam bentuk kode etik
profesi
 Kode etik profesi (K.E.P)

•  Aturan atau ketentuan tertulis yang disepakati di

dalam menjalankan suatu profesi
•  Umumnya dikeluarkan oleh asosiasi atau organisasi
tertentu (profesi, politik, sosial, dll)
•  Contoh di Indonesia: IAI, IDI, PII, IPKIN (Ikatan profesi komputer
Indonesia), IATKI (Ikatan Ahli Teknik Ketenagalistrikan Indonesia), dll

•  Contoh di Mancanegara : ACM (Association for Computing

Machinery), ICCP (Institute for Certification of Computer Programming,
DPMA (Data Processing Management Association), ITAA (Information
Technology Association of America), dll
 Menurut UU No. 43/1999
(POKOK-POKOK KEPEGAWAIAN)

•  Profesi adalah suatu moral community

(masyarakat moral) yang memiliki cita-cita
dan nilai-nilai bersama

•  Kode etik profesi adalah pedoman

sikap, tingkah laku dan perbuatan dalam
melaksanakan tugas dan dalam kehidupan
sehari-hari
 Tujuan Kode Etik Profesi

1.  Menjunjung tinggi martabat profesi

2.  Menjaga dan memelihara kesejahteraan para anggota
3.  Meningkatkan pengabdian para anggota profesi
4.  Meningkatkan mutu profesi
5.  Meningkatkan mutu organisasi profesi
6.  Meningkatkan layanan di atas keuntungan pribadi
7.  Mempunyai organisasi profesional yang kuat dan
terjalin erat
8.  Menentukan baku standarnya sendiri
 CIRI-CIRI Kode Etik Profesi

1. Singkat
2. Sederhana
3. Jelas & konsisten
4. Masuk akal
5. Dapat diterima
6. Realistis
7. Komprehensif/lengkap
8. Positif dalam formulasinya
 Fungsi Kode Etik Profesi

1.  Memberikan pedoman bagi setiap anggota profesi tentang

prinsip profesionalitas yang digariskan
•  Maksudnya bahwa dengan kode etik profesi, pelaksana profesi mampu
mengetahui suatu hal yang boleh dia lakukan dan yangtidak boleh dilakukan.

2. Merupakan sarana kontrol sosial bagi masyarakat atas profesi

yang bersangkutan
•  Maksudnya bahwa etika profesi dapat memberikan suatu pengetahuan kepada
masyarakat agar dapat memahami arti pentingnya suatu profesi, sehingga
memungkinkan pengontrolan terhadap para pelaksana di lapangan keja.

3. Mencegah campur tangan pihak di luar organisasi profesi

tentang hubungan etika dalam keanggotaan profesi
•  Arti tersebut dapat dijelaskan bahwa para pelaksana profesi pada suatu instansi
atau perusahaan yang lain tidak boleh mencampuri pelaksanaan profesi di lain
instansi atau perusahaan.
 Karakteristik K.E.P

•  Bukan algoritma sederhana yang dapat

menghasilkan keputusan etis atau tidak etis
•  Terkadang bagian-bagian dari kode etik dapat
terasa saling bertentangan dengan kode etik lain
•  Menggunakan keputusan yang etis untuk
bertindak sesuai dengan semangat kode etik
profesi
•  Menggariskan dengan jelas prinsip-prinsip
mendasar yang butuh pemikiran, bukan
kepatuhan membuta
 Pemilik Kode Etik Profesi

Umumnya adalah organisasi kemasyarakatan

atau organisasi profesi yang bersifat
nasional, misalnya: Ikatan Profesi Komputer Indonesia
(IPKIN), Ikatan Penerbit Indonesia (IKAPI), Ikatan Akuntansi Indonesi
(IAI), Ikatan Dokter Indonesia (IDI), Persatuan Insinyur Indonesia
(PII), Aliansi Jurnalis Indonesia (AJI), Persatuan Wartawan Indonesia
(PWI), dll.
Orientasi Kode Etik Profesi

1. Rekan,
2. Profesi,
3. Badan,
4. Nasabah/Pemakai,
5. Negara, dan
6. Masyarakat.
Kendala Penyusunan K.E.P

•  Bagaimana kode tersebut akan

digunakan
•  Seberapa detail tingkat rinciannya
•  Siapa yang menjadi sasaran kode
etik
•  Kode etik diperuntukkan bagi
kepentingan siapa
Alasan K.E.P Diabaikan

•  Pengaruh sifat kekeluargaan

•  Pengaruh jabatan
•  Pengaruh materialisme
 Pelanggaran kode etik Profesi

1.  Pelanggaran terhadap nilai-nilai yang seharusnya

dijunjung tinggi oleh profesi itu
–  Memperdagangkan jasa atau membeda-bedakan pelayanan
jasa atas dasar keinginan untuk mendapatkan keuntungan
uang yang berkelebihan
–  Menyalahgunakan kekuasaan merupakan perbuatan yang
sering dianggap melanggar kode etik profesi

2.  Pelanggaran terhadap perbuatan pelayanan jasa

profesi yang kurang mencerminkan kualitas keahlian
serta yang kurang dapat dipertanggung-jawabkan
menurut standar maupun kriteria profesional
 Pelanggaran kode etik Profesi

Nasional  Kamis,  27  Jan  2011  09:02  WIB  

Dua Lagi Masih Diproses - Empat Dokter di Medan Langgar Kode Etik

MedanBisnis  –  Medan.  Majelis  Kode  E=k  Kedokteran  Ikatan  

Dokter  Indonesia  ((MKEK-­‐  IDI)  Kota  Medan  telah  menyidang  6  
dokter  berdasarkan  pengaduan  masyarakat.  Dari  6  orang  
tersebut,  4  di  antaranya  terbuk=  melakukan  pelanggaran  kode  
e=k,  sedangkan  2  lagi  masih  dalam  proses  penyindangan  lebih  
lanjut.  
Demikian  dikatakan  Sekretaris  MKEK-­‐  IDI  Medan,  dr  Ery  Suhaymi  
SH  kepada  wartawan,  Rabu  (26/1),  di  Medan.  Ia  menjelaskan,  
kasus  yang  mereka  sidangkan  itu  merupakan  pengaduan  dari  
para  pasien  yang  mereka  terima    untuk  2010.  
 SANKSI PELANGGARAN K.E.P

Sanksi moral & Sanksi dikeluarkan dari organisasi

•  Kasus-kasus pelanggaran kode etik akan ditindak dan
dinilai oleh suatu dewan kehormatan atau komisi yang
dibentuk khusus untuk itu

•  Karena tujuannya adalah mencegah terjadinya perilaku

yang tidak etis, seringkali kode etik juga berisikan
ketentuan-ketentuan profesional, seperti:
–  Kewajiban melapor jika ketahuan teman sejawat melanggar kode etik
–  Ketentuan itu merupakan akibat logis dari “self regulation” yang terwujud
dalam kode etik
Standar
Kompetensi
Profesi
 Kompetensi (1)
•  Kemampuan kerja setiap individu yang mencakup
aspek pengetahuan, keterampilan dan sikap yang
sesuai dengan standar yang ditetapkan {UU No. 13 /
2003 tentang Ketenagakerjaan Pasal 1}

•  Pernyataan tentang bagaimana seseorang dapat

mendemonstrasikan pengetahuan, keterampilan,
dan sikapnya di tempat kerja sesuai dengan
standar atau persyaratan yang ditetapkan oleh
tempat kerja {Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia}
 Kompetensi (2)
•  Seperangkat tindakan cerdas penuh tanggung
jawab yang dimiliki sebagai syarat untuk dianggap
mampu oleh masyarakat dalam melaksnakan
tugas di bidang pekerjaan tertentu {Surat Kep Mendiknas
No. 045/U/2002 tentang Kurikulum Inti Perguruan Tinggi}

•  Pengintegrasian dari pengetahuan, keterampilan

dan sikap yang memungkinkan untuk dilaksana-
kannya suatu kegiatan profesional secara efektif
{Association K.U. Leuven}
 Kata Kunci
•  Knowledge (Ilmu Pengetahuan)
•  Skill (Keahlian, Keterampilan)
•  Attitude (Sikap)
 Knowledge
•  Akumulasi pengetahuan yang telah
disistematisasikan dan diorganisasikan untuk
mencapai kebenaran umum dan dapat
dijadikan pegangan dasar untuk bertindak

•  Pengetahuan yang diperlukan untuk

melaksanakan tugas yang diberikan
 Skill

•  Keahlian, kemahiran, kemampuan, serta

keteramplian dalam mengaplikasikan ilmu
pengetahuan, teknik, metode, dan prinsip

•  Diperoleh melalui pendidikan, pelatihan,

observasi, dan praktek lapangan/magang
 Attitude
•  Senantiasa ada dalam diri
•  Tindakan tertentu yang dipilih diantara
sejumlah tindakan yang bisa dilakukan
•  Sikap/tingkah laku yang tepat – di mana
saja, kapan saja dan dengan siapa saja

•  Lebih banyak diperoleh melalui proses

belajar dan kedewasaan
•  Dapat diperkuat atau diperlemah, serta
dikembangkan atau ditumbangkan
KOMPETENSI
(menurut  Spencer)  
 Komponen Kompetensi

 Kinerja  
Perilaku   P  
Tampak   Pengetahuan   S  
Ketrampilan  
B MK
Sikap  
K   P  
Tersembunyi   Niat  
Karakter  
N  
Lingkungan  
Mo=vasi  
Bakat  
Model  Gunung  Es  dan  Lingkaran  Terpusat  Kompetensi  
(Sumber:  Joko  Siswanto)    
 Kedudukan
Kompetensi
Performance  Environment  

Knowledge Skills &

COMPETENCE Abilities

Individual
Characteristics Educa=on  
Experience  

Tools  
 5 ELEMEN
KOMPETENSI INDIVIDU

Ketrampilan
Pengetahuan
Konsep Diri
Sifat
Motif
Hasil penelitian Spencer, selama
kurun waktu 20 tahun, terhadap
perilaku 760 orang dari berbagai jenis
pekerjaan dan jabatan pada 286
perusahaan di 20 negara (termasuk
Indonesia), ditemukan adanya 20
jenis kompetensi dasar yang
mempengaruhi kinerja seseorang
 Klasifikasi Kompetensi
•  Kompetensi Umum (Soft/ Generic Competence)
–  20 Kompetensi Umum Model Spencer (1993)
–  8 Jenis Kecerdasan Thomas Amstrong (1993)
–  Intelligent Quotient - IQ (25%) + Emotional Quotient - EQ
(75%) Daniel Goleman (1995)
•  Kompetensi Bidang (Hard Competence)
–  Pendidikan/pelatihan
–  Ketrampilan/keahlian
–  Kewenangan Profesi
 20 Kompetensi Spencer
1.  Achievement orientation
2.  Concern for order
3.  Initiative
4.  Information seeking
5.  Interpersonal understanding
6.  Customer service orientation
7.  Impact & influence
8.  Organizational awareness
9.  Relationship building
10.  Developing others
11.  Directiveness
12.  Teamwork & cooperation
13.  Team leadership
14.  Analytical thinking
15.  Conceptual thinking
16.  Self control
17.  Self confidence
18.  Flexibility
19.  Organizational commitment
20.  Technical/Professional/
Managerial expertise
8 Kecerdasan Armstrong
1.  Linguistic intelligence
2.  Visual-spatial intelligence
3.  Logical mathematics intelligence
4.  Musical intelligence
5.  Bodily intelligence
6.  Interpersonal intelligence
7.  Intrapersonal intelligence
8.  Natural intelligence
Jenis Kompetensi & Profesi
•  Karya Penyanyi, Artis
•  Pengetahuan Konsultan, Juru Taksir
•  Ketrampilan Pilot, Tukang Las
•  Perilaku Kasir, Operator Telepon
•  Sikap Marketing
•  Motif Sales
•  Bakat Tester aroma/rasa
 CONTOH

STANDAR
KOMPETENSI
GURU
UU No. 14/2005 (UUGD)
•  Kompetensi adalah seperangkat pengetahuan,
keterampilan, dan perilaku yang harus dimiliki,
dihayati, dan dikuasai oleh guru atau dosen
dalam melaksanakan tugas keprofesionalan”
•  Kompetensi guru dapat dimaknai sebagai
kebulatan pengetahuan, keterampilan dan sikap
yang berwujud tindakan cerdas dan penuh
tanggung jawab dalam melaksanakan tugas
sebagai agen pembelajaran
 GURU SEBAGAI TENAGA
PROFESIONAL

berarti
Pekerjaan guru hanya dapat dilakukan
oleh seseorang yang mempunyai
kualifikasi akademik, kompetensi, dan
sertifikat pendidik sesuai dengan
persyaratan untuk setiap jenis dan
pendidikan tertentu
 Syarat menjadi GURU
Guru wajib memiliki:
•  Kualifikasi akademik
•  Kompetensi
•  Sertifikat pendidik
•  Sehat jasmani & rohani
•  Kemampuan untuk mewujudkan
tujuan pendidikan nasional
Kompetensi GURU sebagai
Agen Pembelajaran

•  Kompetensi Pedagogik
•  Kompetensi Kepribadian
•  Kompetensi Sosial
•  Kompetensi Profesional
 Kompetensi Pedagogik
1.  Pemahaman wawasana atau landasan kependidikan
2.  Pemahaman terhadap peserta didik
3.  Pengembangan kurikulum/silabus
4.  Perancangan pembelajaran
5.  Pelaksanaan pembelajaran yang mendidik dan dialogis
6.  Pemanfaatan teknologi pembelajaran
7.  Evaluasi hasil belajar
8.  Pengembangan peserta didik untuk mengaktualisasikan
berbagai potensi yang dimilikinya
 Kompetensi Kepribadian
1.  Berakhlak mulia
2.  Arif bijaksana
3.  Jujur
4.  Berwibawa
5.  Stabil
6.  Mantap
7.  Dewasa
8.  Menjadi teladan bagi peserta didik dan
masyarakat
9.  Secara objektif mengevaluasi kinerja sendiri
10.  Mengembangkan diri secara mandiri dan
berkelanjutan
 Kompetensi Sosial
1.  Berkomunikasi lisan, tulisan, isyarat
2.  Menggunakan teknologi komunikasi dan
informasi secara fungsional
3.  Bergaul secara efektif dengan peserta didik,
sesama pendidik, tenaga kependidikan, pimpinan
satuan pendidikan, orang tua/wali peserta didik
4.  Bergaul secara santun dengan masyarakat sekitar
dengan mengindahkan norma serta sistem nilai
yang berlaku
5.  Menerapkan prinsip-prinsip persaudaraan sejati
dan semangat kebersamaan
 Kompetensi Profesional

Kemampuan guru dalam pengetahuan isi

(content knowledge) à penguasaan:
1. Materi pelajaran secara luas dan mendalam
sesuai standar isi program satuan pendidikan,
mata pelajaran, atau kelompok mata pelajaran
yang diampu
2. Konsep-konsep dan metode disiplin keilmuan,
teknologi, atau seni yang relevan, yang secara
konseptual menaungi atau koheren dengan
program satuan pendidikan, mata pelajaran,
atau kelompok mata pelajaran yang diampu
 Kompetensi Lulusan (PT)

Kompetensi lulusan merupakan

kualifikasi kemampuan lulusan yang
mencakup sikap, pengetahuan dan
keterampilan sesuai dengan standar
nasional yang telah disepakati
{UU No. 20/2003 tentang Sisdiknas penjelasan Pasal 35 (1)}
Kompetensi Lulusan PT (1)
• Knowledge and Technical Skill
• Personal Vision, Mission, Values
• Communication Skill : Berkomunikasi secara
efektif, termasuk perhatian untuk mendengar
• Interpersonal Skill : Mudah dalam
berkomunikasi
• Analitical Ability
• Relation Building
• Kemampuan Kerjasama
• Kemampuan Organisasi
• Inisiatif dan Kreatifitas : Pemikiran yang
menghasilkan ide-ide baru dan berharga
 Kompetensi Lulusan PT (2)
•  Entrepreunership (Kewirausahaan)
•  Integritas: Kepatuhan pada kode etik dan
perilaku terpuji
•  Adaptability
•  Flexibility
•  Self Control
•  Self Development
•  Persistent (Gigih, Ulet)
•  Menghargai Waktu
•  Kemampuan/kemauan mencari informasi
•  Competency Based vs Strength Based
 KOMPETENSI MANAJERIAL
PT. Semen Gresik Tbk

Kompetensi Inti: Kompetensi

-  Semangat berprestasi Pendukung:
-  Orientasi pada pelayanan -  Inisiatif
pelanggan
-  Kepemimpinan
-  Kerjasama kelompok
-  Berpikir sistematis &
-  Pengendalian diri strategis
-  Percaya diri -  Kemampuan bisnis
-  Semangat belajar
-  Kesadaran organisasi
ENGINEERING ETHICS
(Etika Enjiniring)
Sumber Utama: Charles B. Fleddermann
 Engineer (Insinyur)

…..Memiliki pengetahuan, kemampuan,

kreativitas dan keberanian untuk
membuat perubahan yang lebih baik
bagi kehidupan dan kesejahteraan
umat manusia – baik skala kecil maupun skala
besar.
 Profesi Enjiniring

Enjiniring adalah:

“Profesi yang menerapkan ilmu

pengetahuan & teknologi berbasis
matematika dan ilmu pengetahuan
alam, yang diperoleh dari pendidikan,
pengalaman dan pelatihan/ praktek,
untuk memanfaatkan dan
mengembangkan sumber-sumber yang
ada demi kesejahteraan manusia”
Etika Enjiniring

Enjiniring adalah sebuah profesi, seperti halnya

hukum, kedokteran, farmasi dan lain-lainnya

Profesional biasanya memiliki pendidikan tinggi

Masyarakat pengguna sering kali kurang

pengetahuan tentang apa yang dikerjakan engineer

Engineer memiliki kewajiban dan tanggungjawab

etika, yang merupakan bagian dari etika enjiniring
Enjiniring Sebagai Profesi
Menjunjung tinggi kejujuran, ketekunan dan
kepatuhan

Mengedepankan keadilan dan kebijaksanaan

Mengutamakan kepentingan masyarakat

Dengan sadar mempromosikan pengetahuan, ide

profesional dan pelayanan publik

Memiliki status hukum

Bekerja dengan standar operasional yang jelas

Mentaati kode etik yang berlaku

 Prinsip Etika Enjiniring
Melindungi keselamatan,
kesehatan dan kesejahteraan
masyarakat
Tidak menerima hadiah atau
suap yang akan Melaksanakan tugas
mempengaruhi keputusan sesuai dengan
enjiniring kompetensinya

Menjaga pelestarian Berlaku benar, obyektif

lingkungan dan menjaga rahasia
pekerjaan

T erus belajar meningkatkan Bekerja keras, jujur dan

kemampuan/ keahlian bertanggungjaw ab
 Contoh Kasus

Contoh kasus berikut diharapkan

dapat memberikan gambaran
akan pentingnya pengetahuan
tentang Etika Enjiniring
 Kasus Ford Pinto (1978)
• 7 tahun peluncuran è 50 tuntutan hukum
terkait tubrukan dari belakang

• Tangki bensin pecah, meledak dan terbakar è

luka dan meninggal

• Pengabaian norma yang cukup parah

• Tuntutan Hukum & Kriminal

• Pengabaian keselamatan penumpang

• Para insinyur & manajer Ford terancam

hukuman penjara
 Kasus Ford Pinto (1978)
• Titik berat kasus: FORD telah tahu adanya
cacat pada tangki tersebut

• Di Persidangan terbukti: para insinyur

sudah mengingatkan bahaya desainnya

• “Manajemen” mengabaikan, karena ingin

segera menjual ke pasaran dengan harga
kompetitif
• Anggota manajemen ada insinyurnya

• Dilema para Insinyur: “Keselamatan &

Penghematan”
 Kasus Ford Pinto (1978)
FORD ingin menghemat biaya produksi
beberapa dolar, akhirnya harus mengeluarkan
JUTAAN dolar untuk membayar TUNTUTAN
pemakai + publisitas BURUK + kepercayaan
masyarakat TURUN (Maunya UNTUNG jadinya
BUNTUNG)

FORD dianggap tidak mendesain mobil yang

aman
 Kasus Lain
Jumat, 18/02/2011 16:51 WIB/detikoto

Ini Dia Penyebab Honda Jazz, Freed dan City

Ditarik
Produsen mobil Honda menarik kembali 3 mobil
andalannya yakni Jazz, Freed, dan City, sejumlah
40.000an unit. Penyebab ketiga mobil populer ini
harus masuk bengkel Honda, karena masalah mesin
Komponen Lost Motion Spring, yang berfungsi
menekan rocker arm (lengan penggerak) pada
putaran mesin rendah, setelah kurun waktu tertentu
dapat melengkung dan patah sehingga menimbulkan
bunyi mesin yang tidak normal
 Kasus Lain
JUM'AT, 25 FEBRUARI 2011 | 10:44 WIB | TEMPO

Toyota Motor Corp Kembali Tarik Dua Jutaan

Produknya
Ditengarai, pedal gas produknya bermasalah karena
tersangkut karpet lantai sehingga menyebabkan
mobil bisa melesat tak terkendali.
Mobil yang ditarik terdiri dari 761 ribu Toyota RAV4
model 2006 – 2010, Toyota 4Runner model 2003 –
2009 sebanyak 603 ribu, Lexus LX570 model 2008 –
2011 sebanyak 17 ribu unit. Selain itu, Toyota juga
menarik 372 ribu unit Toyota Highlander dan
Highlander HV yang terdiri dari RX330, RX350, dan
RX400H.
Masalah Etika Enjiniring

Keselamatan
masyarakat

Konflik Gratifikasi/
kepentingan penyuapan

Kejujuran dalam
riset/pengkajian Kecurangan

Perlindungan
Keadilan lingkungan
Masalah (calon) Engineers

CUKUP mendapatkan ilmu

yang terkait dengan: dasar
enjiniring, metode penyelesaian
masalah, serta desain dan
perancangan

KURANG mendapatkan
ilmu yang terkait dengan:
praktek bisnis, keselamatan
dan kesehatan kerja, serta
etika profesi
Dasar Perilaku
Engineers
 Dasar Perilaku Engineers
(menghindari konfik)

ETIKET (Etiquette)
•  Penghormatan kepada masyarakat pengguna

HUKUM (Law)
•  Jelas aturan dan sangsinya

MORAL (Morals)
•  Perilaku yang diterima secara umum berdasar agama/
budaya

ETIKA (Ethics)
•  Gambaran dari keseluruhan yang ada di atas
 Etiket (Etiquette)
•  Adab perilaku dan sopan santun saat
berinteraksi dengan sesama, dalam konteks
sosial kemasyarakatan
•  Tata cara makan, dress codes, pengaturan
posisi duduk, ladies first, dan lain-lainnya
•  Pelanggaran etiket tidak menyebabkan
masuk penjara, tetapi dapat me”lukai”
profesionalisme
 Hukum (Laws)
•  Suatu sistem aturan dan hukuman yang
terdefinisi dengan jelas untuk memelihara
keamanan dan keteraturan dalam masyarakat
•  Dibuat/disusun oleh penguasa, masyarakat atau
adat
•  Pelanggaran akan mendapat hukuman sampai
ke penjara
•  Semua manusia sama kedudukannya dalam
hukum dan berhak memperoleh perlakuan
hukum yang sama sebagaimana diatur dalam
konstitusi
 Moral (Morals)
•  Norma individu yang terkait dengan perilaku
salah atau benar, serta baik atau buruk
berdasarkan latar belakang kehidupan,
keyakinan agama serta pengaruh lingkungan

•  Budaya atau agama: judi, sabung ayam,

minum alkohol, mabuk, merokok, dan lain-lain

•  Kontraversi terkait isu moral, misalnya: perawatan

kesehatan adalah hak setiap orang, atau aborsi demi
menyelamatkan sang ibu
 Etika (Ethics)
•  Suatu kode atau sistem norma yang
mendefinisikan perilaku moral pada kelompok
masyarakat tertentu
•  Etika adalah studi terkait moralitas dalam
segala tindakan atau tingkah laku manusia
•  Etika profesi memberi arah bagi dilakukannya
tindakan/kegiatan profesional
•  Kebanyakan masyarakat profesi memiliki kode
etik
 Teori Moral

ETIKA
berbasis
Konsep MORAL

Etika Kewajiban
Utilitarianisme Etika Moralitas
dan Etika Hak

Fr-p.44
Utilitarianisme
Etika Kewajiban & Etika Hak
Suatu tindakan dianggap BAIK, jika
menghormati hak-hak individu

Kewajiban kita melindungi hak-hak orang lain.

Hak dasar kita harus juga dilindungi orang lain.

Kelemahannya, tidak begitu

memperhitungkan kepentingan orang banyak

Ilustrasi: pembangunan bendungan untuk PLTA (jika salah

satu pemilik tanah menolak melepaskannya, sudah cukup untuk
menghentikan proyek)
 Etika Moralitas

Suatu tindakan dianggap

Merupakan penerapan
BAIK, hanya jika
karakter pribadi pada diri
mendukung perilaku yang
sendiri maupun orang lain
baik (bermoral)

Cenderung kurang kongkrit

Banyak kasus è
dan agak sulit digambarkan
dipermukaan tampak
pada entitas di luar manusia
bermoral, tapi sebenarnya
(perusahaan atau
tidak (apa contohnya?)
pemerintahan misalnya)
 Teori mana yang digunakan?
•  Pada setiap masalah, kita bisa memanfaatkan
keempat teori tersebut untuk melihat solusinya

•  Kita tentukan pilihannya sesuai dengan situasi

faktual yang berkembang

•  (I) dengan teori yang berbeda, didapatkan hasil/

solusi yang sama, atau (II) teorinya berbeda,
hasil/solusinya-pun berbeda

•  Ilustrasi: Kasus kebocoran BHOPAL, atau

penggusuran pemukiman dekat ril KA
Teknik Penyelesaian
Masalah Etika
 Introduksi (1)
Fr-p.59

• Pada awal 1990 muncul laporan studi

ètinggal di dekat SUTT meningkatkan risiko
terkena kanker, khususnya anak-anak

• Penyebabnya è medan EM lemah

berfrekuensi rendah di sekitar SUTT

• Banyak insinyur melakukan penelitian untuk

memastikan kebenarannya

• Para insinyur di perusahaan listrik terus

berusaha merancang produk yang dapat
mengurangi radiasi medan EM tersebut
 Introduksi (2)

• Hampir semua rancangan/rekayasa insinyur

terkait dengan risiko “kesehatan dan
keselamatan”

• Meski seringkali tingkat bahayanya itu sendiri

belum diketahui

• Apakah suatu proses atau produksi tertentu

etis untuk dikerjakan?

• Alat apa yang harus digunakan agar yang

dikerjakan benar secara etis?
 Isu-isu Dalam Masalah Etika

Isu Detil Contoh Penyelesaian

1. Isu Faktual Melibatkan apa yang Dalam kasus gratifikasi:
benar-benar diketahui macam dan nilai hadiah
tentang sebuah kasus mungkin menjadi fakta yang
diketahui umum
2. Isu Konseptual Berhubungan dengan Yang tidak diketahui adalah
“arti” atau bisa tidaknya apakah hadiah tersebut
suatu ide diterima dimaksudkan untuk
mempengaruhi sebuah
keputusan atau sekedar
tanda persahabatan
3. Isu Moral Menentukan prinsip Setelah dapat dipastikan
moral mana yang apakah itu hadiah atau suap,
dapat/sesuai diterapkan secara moral sudah jelas
dalam situasi “tersebut” tindakan yang harus diambil
Melalui penelitian atau
penyelidikan untuk
mengungkap
kebenaran
Melalui kesepakatan
atas arti, istilah dan
konsep. Meski kadang
kesepakatan tidak
tercapai
Melalui kesepakatan
atas prinsip-prinsip
moral yang relevan
dan bagaimana harus
diterapkan
 Membuat Diagram Garis (1)
Sangat berguna untuk situasi di mana prinsip-prinsip
moral yang dapat diterapkan kita ketahui dengan jelas,
tetapi cukup banyak “wilayah abu-abu” yang dapat
menjadi “celah”
Digambar sebuah garis yang salah satu ujungnya
ditempati “paradigam positif” dan ujung lainnya
“paradigma negatif”
Paradigma Positif: sesuatu hal yang tidak
diragukan lagi dapat diterima
secara moral
Paradigma Negatif: sesuatu hal yang tidak
diragukan lagi TIDAK dapat
 Membuat Diagram Garis (2)
MASALAH: Sebuah perusahaan terpaksa harus
membuang sedikit limbah beracunnya ke
sebuah Danau, yang selama ini menjadi
persediaan air minum warga. Batas ambang
untuk limbah ini ≈ 10 ppm. Jika limbah jadi
dibuang, konsentrat danau menjadi 5 ppm.
Paradigma Positif:
Diharapkan Persediaan
tidak terjadi masalahair untuk warga
kesehatan dan
warga tidak harus
dapat bersih dan amandi air minum
mendeteksinya
mereka.
Paradigma Negatif: Tingkat limbah beracun
yang dibuang ke Danau
 Membuat Diagram Garis (3)

Paradigma Negatif (PN) Paradigma Positif (PP)

Tingkat limbah Persediaan

beracun yang air untuk
dibuang ke warga harus
Danau bersih dan
aman
 Contoh beberapa hipotesa/kemungkinan kejadian: (makin banyak makin baik)

1.  Limbah jadi dibuang ke Danau. Pada tingkat 5 ppm

limbah tidak berbahaya, tetapi rasa airnya agak
berubah
2.  Limbah itu dapat diuraikan dengan peralatan baru
yang dibeli perusahaan
3.  Limbah dapat dipisahkan dengan peralatan baru
yang dibeli pembayar pajak
4.  Kadang, orang yang terekspose limbah akan
merasa sakit selama 1 jam
5.  Pada tingkat 5 ppm, beberapa orang akan menderita
Paradigma Negatif (PN) Paradigma Positif (PP)
sakit cukup hebat selama satu minggu, tetapi dalam
jangka panjang tidak membahayakan
6.  Peralatan dapat
5 dipasang
4 3 di
1 Pabrik6untuk
2
mengurangi tingkat limbah jadi 1 ppm
 Versi Akhir DIAGRAM GARIS:
•  Hipotesa/kemungkinan kejadian yang dibuat,
semakin banyak semakin baik
•  Makin banyak jumlah hipotesa, makin memudahkan
dilakukannya penyelidikan lebih lanjut, sebelum
keputusan final diambil (sebisa mungkin mendekati
PP)
•  Penempatan garis-garis hipotesa akan sangat
dipengaruhi oleh subyektifitas
•  Sekarang kita coba tempatkan titik “P” sebagai titik
permasalahan kita yang akan kita cari solusinya.
Paradigma Negatif
Penentuan (PN)
titik “P” Paradigma
juga kadang subyektif Positif (PP)
•  Penentuan keputusan final seringkali juga
dipengaruhi5oleh4 faktor
3
lain,
1
seperti:
P 6
politis,
2
sosial,
budaya, dan lain-lainnya
 Membuat Diagram Alur (1)

•  Disebut juga flow chart dan sangat dikenal oleh mahasiswa teknik

•  Berguna untuk menganalisis kasus yang memiliki tahapan kejadian

•  Memberi visualisasi tentang sebuah situasi dengan konsekuensinya

•  Menyelesaikan masalah etika, mulai yang sederhana – rumit

•  Harus diupayakan se-obyektif mungkin dalam melakukan analisis

•  KUNCI sukses: kreatif dalam menentukan skenario dan hasil secara

obyektif, meski keputusannya “tidak”
Contoh
Diagram
Alur
Kasus Bhopal
Risiko, Keselamatan dan
Kecelakaan
 Pendahuluan

Tugas utama insinyur: melindungi

keselamatan dan kesejahteraan umum

Insinyur mempunyai tanggungjawab

kepada masyrakat untuk
menghasilkan produk yang aman

Keselamatan harus menjadi bagian

integral dari semua desain enjiniring
 Keselamatan dan Risiko

Keselamatan:
Risiko:
Kebebasan
Kemungkinan
dari
mendapatkan
kerusakan,
bahaya atau
cedera dan
kerugian
risiko
 Mendefinisikan masalah

Menghasillkan beberapa alternatif solusi

Desain Menganalisis setiap solusi

Keselamatan
dalam Menguji “keandalan” setiap solusi

Desain
Enjiniring Memilih solusi yang terbaik

Mengimplementasikan solusi yang dipilih

Mengevaluasi hasil implementasi

 Ragam Risiko
1. Risiko yang disadari VS yang tidak disadari
(property di dekat pabrik kimia)

2. Konsekuensi jangka pendek VS jangka panjang

(cacat sementara vs permanen)

3. Probabilitas yang telah diperkirakan (1:sejuta vs

50:50)

4. Dampak yang dapat diputar balik

5. Tingkat batasan risiko (lakalantas atau radiasi nuklir tk

rendah)

6. Risiko tertunda VS Risiko seketika (risiko kena

jantung vs terjun payung)
 Jenis Kecelakaan
K. SISTEMIS:
karakteristik
K. PROSEDURAL: penerap-an
akibat dari tindakan yang teknologi yang
tidak mematuhi prosedur sangat canggih dan
baku yang telah organisasi yang
ditetapkan rumit

1 2 3

K. TEKNIS:
disebabkan oleh
kerusakan/kegagalan
dalam desain (material,
peralatan, dan lainnya)
 Wajib BACA !!

Codes of Ethics of Professional Engineering

Societies:
• The Institute of Electrical and Electronics Engineers
Societies (IEEE)
• National Society of Professional Engineers (NSPE) –
Codes of Ethics for Engineers

• American Society of Mechanical Engineers (ASME)

• American Society of Civil Engineers (ASCE)
• American Institute of Chemical Engineers (AICHE)
 Yuris (Jum’at)
HP: 085730041793