B. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran dengan menggunakan pendekatan saintifik,
metode kooperatif tipe NHT, dan model pembelajaran Problem Based
Learning dalam pembelajaran mendiskusikan fungsi, dan unsur warna
CMYK dan RGB, diharapkan siswa terlibat aktif dalam kegiatan
pembelajaran dan bertanggungjawab dalam menyampaikan pendapat,
menjawab pertanyaan, memberi saran dan kritik, serta dapat :
1. Mengidentifikasi komponen warna, fungsi warna dan karakter warna
sesuai/relevan dengan pengertian yang benar dan valid dengan bahan
ajar yang diberikan secara teliti;
2. Menganalisis perbedaan warna CMYK dan RGB sesuai/relevan dengan
pengertian yang benar dan tepat dengan materi yang diberikan secara
teliti ;
3. Melakukan kombinasi warna CMYK dan RGB secara bagus dan benar
dengan sikap kejujuran dan kedisiplinan;
4. Menunjukkan penempatan warna sesuai fungsi dengan terstruktur, baik
dan benar dengan sikap kedisiplinan dan gotong royong
B. Kegiatan Pembelajaran
Agar mempunyai kesiapan untuk menjawab pertanyaan dalam topik pelajaran
dan tujuan belajar tersebut,
a. Perhatikan dan simak slide PPT yang ditampilkan guru
b. Cermatilah handout yang diberikan
c. Menggunakan sumber belajar untuk mencari referensi
C. Alat dan Bahan
a. Cat acrilic
b. Kertas putih
c. Kuas
d. Lembar Jobsheet
D. Lembar Kerja
Penilaian Ketrampilan (Kelompok)