A.Kompetensi Inti
B. Kompetensi Dasar
1. Menunjukkan sikap penghayatan dan pengamalan serta bangga terhadap karya seni rupa
sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan
2.1. Menunjukkan sikap kerjasama, bertanggung jawab, toleran, dan disiplin melalui aktivitas
berkesenian
2.2.Menunjukkan sikap santun, jujur, cinta damai dalam mengapresiai seni dan pembuatnya
2.3. Menunjukkan sikap responsif dan pro-aktif, peduli terhadap lingkungan dan
sesama,menghargai karya seni dan pembuatnya
3.1. Menganalisis bahan, media dan teknik dalam proses berkarya seni rupa dua dimensi
4.1. Membuat karya seni Rupa dua dimensi hasil modifikasi
2. Indikator
1. Menganalisis Perbedaan bahan, media dan teknik dalam proses berkarya seni rupa dua dimensi
2. . Membuat karya seni Rupa dua dimensi hasil modifikasi
3. Tujuan Pembelajaran
1. Mampu menganalisis Menganalisis bahan, media dan teknik dalam proses berkarya seni rupa
dua dimensi
2. Mampu . Membuat karya seni Rupa dua dimensi hasil modifikasi
4. Materi Pembelajaran
1. Pengertian Seni Rupa dua dimensi, bahan, media teknik, dan proses berkarya jenis,simbol, fungsi, dan nilai
estetis yang digunakan dalam proses berkarya
2. Karya seni rupa dua dimensi berdasarkan jenis,simbol, fungsi, teknik dan nilai estetis yang terkandung dlm
nya.
5. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan Saintifik
2. Pendekatan Komunikatif
1. Pertemuan Kesatu:
Mengamati :
Siswa melihat tayangan karya seni rupa dua dimensi melalui media ( Cetak, Tayangan Video, dll )
Mengamati bahan, media, teknik dan proses dalam berkarya seni rupa dua dimensi
Mengamati karya seni rupa dua dimensi berdasakan jenis,simbol,fungsi,teknik dan nilai
estetisnya.
Menanyakan :
Menanyakan tentang pengertian seni rupa dua dimensi dan ciri - cirinya
Menanyakan bahan, media, teknik dan proses dalam berkarya seni rupa dua dimensi
Menanyakan karya seni rupa dua dimensi berdasarkan jenis,simbol,fungsi,teknik dan nilai estetis
dalam karya seni rupa dua dimensi
Menanyakan langkah-langkah membuat karya seni rupa dua dimensi
Mengumpulkan Informasi :
Mengumpulkan informasi tentang pengertian seni rupa dua dimensi dan ciri - cirinya
Mengumpulkan informasi tentang bahan, media, teknik dan proses dalam berkarya seni rupa dua
dimensi
Mengumpulkan informasi tentang jenis,simbol,fungsi,teknik dan nilai estetis dalam karya seni
rupa dua dimensi
Mengasosiasi :
Membandingkan hasil diskusi kelompok dengan kelompok lainnya , mengenai pengertian senii
rupa dua dimensi, ciri - cirinya, bahan, media, teknik dan prosesb berkarya,
jenis,simbol,fungsi,teknik dan nilai estetis dalam karya seni rupa dua dimensi
Mengkomunikasikan:
Mempresentasikan hasil diskusi kelompok
Membuat hasil simpulan diskusi kelompok dalam bentuk laporan sebagai wujud pertanggung
jawabkan secara tulisan mengenai karya seni rupa dua dimensi.
c. Penutup (…menit)
I. Penilaian
Untuk melihat pencapaian kompetensi Pengetahuan dilakukan dengan Tes Essay,butir –butir soal soal berkaitan
dengan tujuan pembelajaran. Sedangkan penilaian sikap spiritual, sosial, proses diskusi dan presentasi
menggunakan format Lampiran 1A, 1B, 2A,2B dan 2C
SOAL
Petunjuk mengerjakan soal Tes tertulis: Jawablah setiap pertanyaan dengan ringkas, tepat dan benar, jawab dan
tulis soal yang sdr anggap paling mudah terlebih dahulu.
1. Tuliskan dengan singkat pembagian karya seni rupa berdasarkan dimensi ( matra ) dan ciri-cirinya.
2. Tulis dan deskripsikan karya seni rupa dua dimensi berdasarkan bahan, media teknik, dan proses berkarya
jenis,simbol, fungsi, dan nilai estetis yang digunakan dalam proses berkarya sesuai dengan topik pembahasan
kelompok saudara
3.Tulis dan deskripsikan karya seni rupa dua dimensi berdasarkan jenis,simbol,fungsi,teknik dan nilai estetis
KUNCI JAWABAN:
1………………………
2………………………
3………………………
LAMPIRAN 1: A
(LEMBAR OBSERVASI)
A. Petunjuk Umum
1. Instrumen penilaian sikap spiritual ini berupa Lembar Observasi.
2. Instrumen ini diisi oleh guru yang mengajar peserta didik yang dinilai.
B. Petunjuk Pengisian
Berdasarkan pengamatan Anda selama dua minggu terakhir, nilailah sikap setiap peserta didik Anda dengan
memberi skor 4, 3, 2, atau 1 pada Lembar Observasi dengan ketentuan sebagai berikut:
C. Lembar Observasi
LEMBAR OBSERVASI
Kelas :…
Semester :…
Tahun Pelajaran : ...
Periode Pengamatan : Tanggal … s.d. ...
Butir Nilai : Bersyukur
Indikator Sikap :
1. Bersemangat dalam melaksanakan setiap kegiatan pada pembelajaran Seni Rupa.
2. Serius dalam melaksanakan setiap kegiatan pada pembelajaran Seni Rupa.
_______________________________
NIP.
LAMPIRAN 1: B
A. Petunjuk Umum
B. Petunjuk Pengisian
1. Berdasarkan perilaku kalian selama dua minggu terakhir, nilailah sikap diri kalian sendiri dengan memberi
tanda centang (√) pada kolom skor 4, 3, 2, atau 1 pada Lembar Penilaian Diri dengan ketentuan sebagai
berikut:
Jumlah
Peserta didik,
___________________________
LAMPIRAN 2:A
LEMBAR OBSERVASI
D. Petunjuk Umum
Instrumen penilaian sikap sosial ini berupa Lembar Observasi.
Instrumen ini diisi oleh guru yang mengajar peserta didik yang dinilai.
E. Petunjuk Pengisian
Berdasarkan pengamatan Anda selama dua minggu terakhir, nilailah sikap setiap peserta didik Anda dengan
memberi skor 4, 3, 2, atau 1 pada Lembar Observasi dengan ketentuan sebagai berikut:
F. Lembar Observasi
LEMBAR OBSERVASI
Kelas :…
Semester :…
Tahun Pelajaran : ...
Periode Pengamatan : Tanggal … s.d. ...
Butir Nilai : Menunjukkan perilaku santun dan peduli dalam melaksanakan komunikasi
interpersonal dengan guru dan teman.
Indikator Sikap :
1. Menyapa guru dan teman menggunakan Bahasa yang berterima.
2. Berpamitan pada guru dan siswa menggunakan Bahasa yang berterima.
3. Menanyakan kepada guru dan teman hal-hal yang tidak jelas berkaitan dengan konteks/materi
pembelajaran.
4. Menjawab atau menjelaskan pertanyaan teman yang kurang paham dengan konteks/ materi.
5. Berempati kepada guru dan teman sejawat
Skor Indikator
Jumlah
Sikap Sosial Tuntas/
No. Perolehan
Nama Peserta Didik Skor Akhir Tidak
1 2 3 4 5 Tuntas
Skor
3 4 3 3 3 (16:20)x4=3,2
16
0
3 3 2 3 2 (13:20)x4=2,6
13
0
LAMPIRAN 2:B
Nama Sekolah :
Mata Pelajaran :
Kls / Semester :
Tahun Ajaran :
No. Nama Siswa Aktivitas dan Sikap Siswa dlm Diskusi Keterangan
Kelompok