IDENTIFIKASI PEMBELAJARAN HOTS DALAM MATERI KREASI

SENI

Penerapan pembelajaran HOTS mencakup pembelajaran kreasi seni rupa, seni

musik, seni tari dan seni teater, mengarah pada proses pembelajaran dimana
peserta didik mampu membuat dan menyelesaikan sebuah projek atau mencipta
sebuah karya seni baik secara individu  maupun kelompok dalam masing-masing
pembelajaran seni . Penciptaan produk seni bukan sekadar mempraktikkan hasil
belajar dari teoritis tapi bagaiamana seni menjadi pengantar untuk nilai-nilai lain
dari setiap apa yang dipelajari peserta didik terutama pada kreasi seni tersebut.

KELEBIHAN PEMBELAJARAN HOTS

1. Siswa lebih berfikir logis dan sistematis terhadap peristiwa-peristiwa yang terjadi.
2. Siswa memiliki kemampuan menganalisa suatu masalah, lebih kritis sehingga lebih
mampu menentukan sikap.
3. Kemampuan siswa lebih terasah, lebih kreatif dan ada usaha untuk berfikir.
4. Dapat membiasakan siswa untuk berfikir luas.
5. Siswa memiliki wawasan luas dan mampu berfikir dengan mengikuti jaman yang
berkembang.

KELEMAHAN PEMBELAJARAN HOTS

1. Kurangnya referensi siswa terhadap teori-teori yang berkaitan dengan masalah yang
dipelajari.
2. Sulitnya membedakan jawaban pada soal pilihan ganda, karena jawaban yang
tersedia sangat mirip-mirip.
3. Pemilihan KD yang terkadang kurang tepat dengan soal, karena kaliam dalam kisi-
kisi sulit untuk dipahami.
4. Pemilihan soal yang harus memenuhi standar HOTS
5. Siswa berkemampuan konigtif yang bagus maka mudah untuk menjawab soal,
sedangkan bagi siswa yang memiliki kemampuan konigtif kurang bagus maka sulit
untuk untuk menjawb soal.