MENYUSUN TUJUAN PEMBELAJARAN (TP) DAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

SatuanPendidikan : SMKN 1 TALAMAU

Program Keahlian : SemuaJurusan
Mata Pelajaran :SENI BUDAYA
Fase/Kelas :X/E
Durasi :432 JP

No. Elemen CapaianPembelajaran TujuanPembelajaran KriteriaKetercapaianTujuanPembelajaran

1. Elemen Padaakhirfase E, 1.1 Mendefinisikan seni rupa dan 1.1.1 mengidentifikasiunsur-unsursenirupa.
Mengalami pesertadidikmampumengamati, eksistensinya dalam kehidupan
mengenal, manusia.
merekamdanmenuangkanpengal 1.1.2 mengidentifikasiunsur-unsursenirupa
amandanpengamatannyaterhadap
lingkungan, perasaan, 1.2 Peserta didik mampu
empatiataupenilaiannyasecara
menganalisis fungsi seni 1.2.1
visual mengidentifikasiprinsip-prinsipsenirupa
denganmenggunakanproporsi, rupa dalam kehidupan
gestur, ruang yang rinci. manusia.
Karyapesertadidikmencerminkan
penguasaanterhadapbahan, alat, 1.2.2 memahami pengetahuan alat dan bahan untuk berkarya
teknik, teknologidanprosedur senirupa
yang dipilihnya
(sesuaiminatdankemampuannya)
.
 ElemenMenci Padaakhirfase E,
ptakan pesertadidikmampumenciptakan 2.1
karyaseni yang
menunjukkanpilihanketerampila
n,mediumdanpengetahuaneleme
nsenirupaatauprinsipdesainterten
tu yang 2.2
sesuaidengantujuankaryanya,
dalamkonteksekspresipribadiatau
sesuaitopiktertentu
3. ElemenMeref Padaakhirfase E,
leksikan pesertadidikmampusecarakritism
engevaluasidanmenganalisaefekt
ivitaspesandanpenggunaan
medium sebuahkarya,
pribadimaupun orang lain
sertamenggunakaninformasiterse
butuntukmerencanakanlangkahp
embelajaranselanjutnya.
4. ElemenBerpi PPadaakhirfase E,
kirdanBekerj pesertadidikmampuberkaryadan
aArtistik mengapresiasiberdasarkanperasa
an,
empatidanpenilaianpadakaryasen
isecaraekspresif, produktif,
inventifdaninovatif.
Pesertadidikmampumenggunaka
2.1.1 Menguraikan definisi karya senirupa dua dimensi dantiga
Peserta didik mampu dimensi.
membuat karya percobaan
menggunakan bahan dari 2.1.2 Menerapkan prosedur penciptaan karya seni rupa murni dengan
mengolah unsur-unsurdan prinsip seni rupa.
sekitar
2.2.2 Mengidentifikasikan Alat dan bahan berkarya seni rupa sesuai
Peserta didik mampu memilih
dengan penciptaan karya .
aktivitas untuk mengenal alat,
teknik, proses dan teknologi 2.2.3 Menyajikan karya seni rupa 2 dimensi dan karya seni 3 dimensi.
yang akan dipakai dalam
berkarya
3.1 Peserta didik mampu 3.1.1 Menganalisa fungsi dan jenis kritik seni.
memilih bahan dan teknik
berkarya 2 dimensi dan 3 3.1.2 Mengevaluasi dan menganalis sebuah karya senirupa
dimensi berdasarkan jenis kritk Seni
3.2 3.2.1 Siswa mampu membua ttulisan kritik seni berdasarkan analis
Peserta didik mampu
adar isebuah karya seni rupa.
menjelaskan konsep
dokumentasi jurnal visual
Peserta didik mampu 4.1.1 PesertadidikmampumendefenisikanApresiasiSeniRupa
menjelaskan konsep Design
4.1.2 PesertadidikmampumenyebutkanProsedurdalammengapresiasik
Thinking berdasarkan isu aryasenirupa.
yang diamati
4.1 4.1.3 Pesertadidikmampumenjelaskanmanfaatapresiasisenirupa
Peserta didik mampu
4.1.4
 nkreativitasnya,
mengajukanpertanyaan yang
bermaknadanmengembangkanga
gasandanmenggunakanberbagais 4.2
udutpandanguntukmendapatkang
agasan, menciptakanpeluang,
menjawabtantangandanmenyeles
aikanmasalahdalamkehidupanse
hari-hari.
Pesertadidikjugamampubekerjas
ecaramandiri,
bergotongroyongmaupunberkola
borasidenganbidangkeilmuan
lain ataumasyarakat di
lingkungansekitar.
.
ElemenBerda Padaakhirfase E, 5.1
5. mpak pesertadidikmampumembuatkar
yasendiriatasdasarperasaan,
minat,
nalardansesuaiakarbudayapadam
asyarakatnya.
5.2
Pesertadidikmampumenjelaskanjenis-jenisapresiasisenirupa
4.1.5 Pesertadidikmampumenjelaskantahap-
tahapdalammengapresiasisenirupa
merancang mockup/prototipe
sketsa awal berdasarkan isu-isu
yang dipilih untuk diatasi melalui
penerapan design thinking
Peserta didik mampu 5.1.1 PesertadidikmampuMempersiapkanRancanganMateridanteknis
menjelaskan tujuan PublikasiKaryadanMelakukaninvestigasipersiapanpublikasikar
ya
pembelajaran terpadu
melalui berkarya seni.
5.2.1 PesertadidikmampumempersiapanlaporanakhirdariUjiPublikPu
Peserta didik mampu memilih blikasiKarya
media untuk melaksanakan 5.2.2
publikasi karya seni rupa PesertadidikmampuEvaluasiakhirdanpenyusunanlaporanuji
public darihasilPublikasisiswa.
kepada publik dengan tepat.
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Pengelompokkan TP UrutanPencapaian TP Modul JP

Tahap 1 TP 1.1 Mendefinisikan seni rupa dan eksistensinya dalam kehidupan manusia.
TP 1.1s.d 2.2
12 x 5
TP 1.2 Peserta didik mampu menganalisis fungsi seni rupa dalam kehidupan
manusia.
TP 2.1 Peserta didik mampu membuat karya percobaan menggunakan bahan Modul 1
120 JP
dari sekitar
12 x 5
TP 2.2 Peserta didik mampu memilih aktivitas untuk mengenal alat, teknik, proses dan
Tahap 2 teknologi yang akan dipakai dalam berkarya.
TP 3.1 s.d4.1
TP 3.1 Peserta didik mampu memilih bahan dan teknik berkarya dua dimensi modul 2 12 x 5
dan 3 Dimensi 120 JP

TP 3.2 Peserta didik mampu menjelaskan konsep dokumentasi jurnal visual

Tahap 3
TP 5.1 s.d 5.2
Total Semester Ganjil 2 Modul 240JP
TP 4.1 Peserta didik mampu menjelaskan konsep Design Thinking berdasarkan Modul 3
isu yang diamati 96 JP
12 x 8
TP 5.1 Peserta didik mampu menjelaskan tujuan pembelajaran terpadu melalui
berkarya seni

Total Semester Genap 2Modul 192 JP

…. Tahap …..TujuanPembelajaran …. Modul 432 JP
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

Tahap 1
modul-1 TAHAP-2 TAHAP-4
TAHAP-3 Modul 4
TP 1.1 Modul 2
Modul 3 TP 6.1
TP 1.2 TP 3.1
Lanjutke Lanjutke TP 5.1 Lanjutke TP 6.2
T.P 2.1 TP 3.2
TP 5.2 TP.6.3
TP 2.2 TP. 4.1
(96 JP) ( 96JP)
( 120JP) (120JP)

AkhirFase
KOMPETEN

Mengetahui,
Kepala Smkn 1 Talamau Guru Mata Pelajaran

HELISWAN,S.P,M.Si Lestari novera,S.Pd

NIP. 197601082008011008 NIP. 198211232009012002