LKPD RANAH KETRAMPILAN

SEMESTER GENAP
PRAKARYA & KEWIRUSAHAAN
Kelas XII

K oNSEP KARYA KERAJINAN

. P . r . a . k . a . r . y . a . . 2 . 0 . 2 . 3 .

Oleh:
Nama Kelompok : 1. ………………………………………………
2. ………………………………………………
Kelas : XII ……………..

SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2 BATU

Jl. Hasanudin. Junrejo, Kota Batu
2022
 LKPD RANAH KETRAMPILAN
PKWU SEMESTER GENAP
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Mata Pelajaran : PKWU (Ketrampilan) Hari/Tanggal :.......Januari 2023
Kelas : XII- IBBu, IPS & MIPA Waktu : 3X Pertemuan

Young Entrepreneur

KARYA Berbahan RECYCle

I. Tujuan Pembelajaran
Tujuannya adalah:
1. Merancang media produksi untuk produk hasil usaha kerajinan yang berdasarkan pada
kebutuhan dan keinginan lingkungan sekitar/ pasar lokal
2. Memproduksi kerajinan berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan lingkungan
sekitar/pasar lokal berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh daerah setempat.

2. Teknik Pembelajaran
Yaitu menggunakan teknik PJBL = Project Bassed Learning
Metode pembelajaran yang menggunakan proyek / kegiatan sebagai media peserta
didik melakukan eksplorasi, penalaran, interpretasi, sintesis dan informasi untuk
menghasilkan berbagai bentuk hasil belajar
3. Materi Pembelajaran LKPD 1 Ranah Ketrampilan
A. Berkarya dari Bahan Recycle
a. Kerajinan / kriya seni / Handy craft adalah : Hasil ketrampilan, kerajinan tangan
/hasta karya yang umumnya dari barang bekas, dimana bahan -
 bahan tersebut dirangkai dengan kreasi yang indah, unik dan
menarik.
b. Bahan Recycle (bahan bekas) adalah: suatu barang yang sudah pernah terpakai
yang dapat digunakan kembali dengan cara di
daur ulang menjadi barang yang bermanfaat

B. Karya kelompok
1. Anggota dalam kelompok adalah 2 orang.
2. Partner (anggota) dalam 1 kelompok dipilihkan / memilih sendiri dan
tidak boleh lintas kelas.

C. Pilihan Karya berdasarkan fungsi karya

1. Pilihan jenis karyanya adalah:
a. Taplak meja (kotak, persegi panjang, oval & bulat)
b. Urung bantal kursi
c. Urung galon air mineral

Contoh karya:

2. Pilihan karyanya adalah untuk display tempat penjualan produk perusahaan

kelas pada saat aksinyata (selebrasi).

D. Langkah-Langkah Menentukan Karya

1. Memilih 1 dari 3 alternatif yang disajikan (point C-1) atau memilih pada
pilihan ke 2
2. Proses memilihnya melibatkan anggota kelompok, sehingga menghasilkan
pilihan karya yang merupakan keputusan 1 kelompok.
3. Hasil pilihan jenis karya selanjutnya di tindak lanjuti dengan menentukan
desain dan di lengkapi dengan konsep karya.
4. Dari poin 3 diatas ini, selanjutnya
a. Hasil desainnya di aplikasikan menjadi karya.
 b. Konsep karya di gunakan untuk menjelaskan dan melengkapi maksud
karya di buat agar dapat di pahami oleh penikmat/ pengguna karya.
Konsep karya tersebut meliputi:
 Menjelaskan maksud desain, ukuran karya
 Menjelaskan fungsi karya
 Menjelaskan bahan, alat dan teknik dalam pembuatan karya
 Menyampaikan perhitungan hingga harga karya.

E. Bahan dan Alat Berkarya

E.1. Bahan karya:
Bahan utama karya di utamakan recycle (bahan bekas).
Bahan utamanya karya ini adalah kain
Bahan untuk motif karya yaitu:
 Kain sebagai dasar / kerangka karya
 Kain batik perca (u/ motif karya)
 Benang untuk merangkai motif karya
 Lem uhu untuk membantu mengaplikasikan motif karya
E.2. Alat karya
Jarum, Gunting, mesin jahit, dll.

F. Karya PKWU
K arya dari bahan recycle ini merupakan tugas pada ranah ketrampilan
mata pelajaran Prakarya dan kewirausahaan pada kurikulum 13, dimana peserta
didik mengerjakan satu karya yang proses pengerjaanya dapat di lakukan pada
jam pembelajaran mata pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan(PKWU)
Demikian pula untuk Penilaian pada proses dan hasil karyanya akan dilakukan
oleh mata pelajaran tersebut yang inti penilaiannya akan di sesuaikan pada
disiplin mata pelajaran ini.

G. Karya Peduli Lingkungan / ADIWIYATA

T ugas pada mata pelajaran prakarya dan kewirausahaan kali ini, selain
untuk memenuhi ketentuan pada ranah ketrampilan, merupakan upaya untuk
mendukung program lingkungan sekolah yaitu adiwiyata. Hal ini dimaksukan
peserta didik dalam menyelesaikan tugas berkarya, bahannya di utamakan
menggunakan bahan recycle (bekas) dan fungsi hasil karyanya dimaksudkan
untuk mendukung tercapainya program adiwiyata sekolah yang baik. Sedangkan
pada tahap proses peserta didik di harapkan tetap peka lingkungan yaitu dengan
menjaga kebersihan dan keindahan lingkungan sekolah.
H. Kriteria Penilaian
Penilaian di lakukan mulai dari awal proses berkarya, pembuatan konsep karya,
hingga finishing karya yang di rinci pada rubrik penilaian berikut ini

N Kriteria Penilaian Nilai

o
1. Kreatifitas 25
2. Kerja kelompok 15
3. Kedisiplinan dan kerapian 15
4. Konsep karya 15
5. Hasil karya 25
Total 95

I. Penutup LKPD ketrampilan

Selamat berkarya semoga kompak dengan kelompok, kreatif & menghasilkan
karya yang terbaik.