I.

Soal

1. Mengembangkan kesadaran mahasiswa dalam menguasai pengetahuan tentang

keanekaragaman dan kesederajatan manusia sebagai individu dan mahluk sosial dalam
kehidupan bermasyarakat adalah tujuan mata kuliah...
a. Ilmu Alamiah Dasar
b. Ilmu Budaya dasar
c. Ilmu Sosial dan Budaya Dasar
d. Ilmu Sosial Dasar
e. Ilmu Alamiah

2. Menjadikan mahasiswa sebagai ilmuwan yang profesional, yakni yang berpikir kritis,
kreatif, sistemik dan ilmiah, berwawasan luas, etis, serta memiliki kepekaan dan empati
terhadap solusi pemecahan masalah sosial dan budaya secara arif adalah...
a. Tujuan mata kuliah ISBD
b. Pengertian ISBD
c. Kompetensi dasar ISBD
d. Umpan Balik ISBD
e. Visi ISBD

3. Sistem evaluasi pembelajaran ISBD yang tepat untuk mengukur kemampuan kritis
mahasiswa dalam melakukan analisis fenomena sosial budaya dengan berpegang pada
data otentik adalah...
a. Knowledge
b. Analysis
c. Comperehension
d. Psikology
e. Application

4. Manusia tidak bisa hidup sendiri, dikenal dengan istilah...

a. Homo sapiens
b. Mahluk sosial
c. Heterogen
d. Homonidae
e. Pithecantropus
5. Mempelajari berbagai konsep multikulturalisme, relativisme budaya, dan HAM
diperlukan untuk...
a. Menghilangkan sama sekali perbedaan budaya
b. Upaya menekan keragaman budaya
c. Memahami dan menyikapi keragaman budaya
d. Memaksakan budaya minoritas untuk mengikuti yang dominan
e. Menyamakan semua budaya yang ada

6. Salah satu dampak negatif teknologi terhadap perilaku manusia yang meggunakannya
adalah...
a. Manusia menciptakan televisi untuk memperoleh wawasan, pengetahuan, dan
informasi sebanyak mungkin
 b. Manusia menciptakan dan mengembangkan teknologi komunikasi dengan beragam
produk kemudahan untuk memenuhi kebutuhan manusia dalam berinteraksi dengan
sesama
c. Manusia menciptakan dan mengembangkan transportasi dengan beragam produk
kemudahan untuk memenuhi kebutuhan manusia dalam berinteraksi dengan sesama
d. Keinginan manusia untuk menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi untuk
kepentingan pribadi atau kelompoknya
e. Manusia memanfaatkan kemajuan teknologi dengan sebaik-baiknya

7. Lingkungan sosial budaya terdiri atas...

a. Budaya, baik budaya materiil ataupun non materiil
b. Pola interaksi antara budaya, teknologi dan organisasi sosial, termasuk di dalamnya
sejumlah penduduk dan perilakunya yang terdapat dalam lingkungan tertentu
c. Perkembangan daya pikir dan kreativitas manusia membawa perubahan pada
kehidupan sosial budaya manusia secara lebih luas
d. Perubahan penduduk berarti perubahan dalam ukuran, besaran, sebaran, dan
kualitas penduduk
e. Kumpulan manusia yang ada di dalamnya

8. Problematika sosial budaya faktor kebudayaan, misalnya...

a. Konflik antar umat beragama
b. Kemiskinan
c. Bencana alam
d. Pengangguran
e. Peperangan

9. Isu penting persoalan lintas budaya dan bangsa tentang kerusakan lingkungan antara
lain adalah...
a. Bencana alam
b. Wabah penyakit
c. Kemiskinan
d. Erosi dan sedimentasi
e. Pengangguran

10. Tantangan Ilmu Sosial Budaya Dasar dalam era globalisasi antara lain...
a. Meningkatnya individualisme, perubahan pada pola kerja, terjadinya pergeseran
nilai kehidupan dalam masyarakat
b. Membentuk manusia terdidik yang memahami nilai-nilai kemanusiaan dan moral,
memiliki nilai-nilai etika dan estetika yang baik dalam kehidupan umat manusia
c. Sekarang ini, terutama di kota-kota besar, kehadiran tetangga yang ramah justru
seringkali dicurigai
d. Arisan antar tetangga tidak lagi menjadi media menjalin persahabatan antar
tetangga, akan tetapi hanya menjadi simbol statsus dan gaya hidup
e. Musyawarah semakin digalakkan pada setiap daerah

11. Pendidikan keluarga memberikan hal-hal sebagai berikut kecuali...

a. Nilai moral
b. Perluasan pengetahuan
 c. Nilai budaya
d. Keterampilan
e. Kebaikan

12. Mata kuliah pengantar ilmu sosial bersifat...

a. Memberi arahan penekanan materi seluruh ilmu-ilmu sosial
b. Memberi arahan penekanan secara global dan tidak mendalam
c. Memberi arahan penekanan pada subyek oriented menuju specialisasi
d. Memberi penekanan mataeri ilmu sosial secara terperinci
e. Memberi pengetahuan ilmu sosial hanya pada intinya saja

13. Ilmu sosial budaya dasar adalah...

a. Ilmu yang membahas mengenai masalah sosial dalam kehidupan masyarakat
b. Ilmu yang memiliki wawasan komperhensif dan pendekatan integral
c. Tujuan pendidikan dan pengajaran perguruan tinggi
d. Pengetahuan yang menelaah masalah-masalah sosial yang menggunakan
pengertian-pengertian (fakta, teori, konsep) berasal dari berbagai bidang
pengetahuan keahlian
e. Ilmu yang membahas tentang masalah kehidupan pribadi

14. ISBD termasuk program pendidikan umum, tujuannya adalah kecuali...

a. Memperluas cakrawala perhatian dan pengetahuan para manusia sehingga tidak
terbatas pada bidang pengetahuan keahlian golingan asal masing-masing
b. Memberi pemahaman kepada mahasiswa sebagai layaknya mata kuliah lain yang
diberikan
c. Mengantarkan mahasiswa agar menjauhi masalah-masalah sosial
d. Memberikan pengetahuan mengenai permasalahan yan terjadi di masyarakat
e. Membatasi perilaku mahasiswa dalam bersosialisasi

15. Ada beberapa keadaan yang merupakan penghalang terhadap terjadinya suatu interaksi
sosial, kecuali...
a. Perbedaan masyarakat yang berkasta
b. Adanya prasangka terhadap suatu ras tertentu
c. Orang yang berlainan agaa berada di suatu tempat dimana penduduknya memeluk
agama tertentu
d. Adanya perkumpulan khusus antar masyarakat tertentu
e. Tidak ada perbedaan satu sama lain antar masyarakat

16. Salah satu sarana yang dapat mempersatukan suku-suku bangsa Indonesia yang paling
dominan adalah...
a. Bahasa
b. Kesenian
c. Pelabuhan
d. Pasar
e. Transportasi

17. Masyarakat Indonesia disebut etnik pluralistik, karena merupakan masyarakat yang...
a. Persatuan suku-suku bangsanya kuat
b. Agama dan kepercayaannya bervariasi
c. Terdiri atas berbagai macam ras
 d. Beraneka ragam adat istiadat
e. Terdiri atas beraneka ragam suku bangsa

18. Salah satu fungsi keanekaragaman suku bangsa dalam pembentukan budaya nasional
adalah...
a. Menolak setiap unsur kebudayaan lain
b. Untuk mengolah kebudayaan lain yang sesuai dengan kepribadian bangsa
c. Merubah total kebudayaan yang ada dengan kebudayaan yang baru
d. Mengambil kebudayaan lain secara menyeluruh
e. Dapat memperkaya kehidupan bangsa

19. Kemajemukan masyarakat Indonesia memiliki sumber yang paling dasar

keanekaragaman...
a. Mata pencaharian masyarakat
b. Kondisi ekonomi
c. Kondisi geografis
d. Kondisi budaya
e. Kondisi politik

20. Hasil teknologi modern yang paling tepat mempersatukan rakyat Indonesia adalah...
a. Televisi
b. Majalah
c. Koran
d. Tape recorder
e. Baliho

21. Salah satu faktor yang menyebabkan terbentuknya masyarakat Indonesia yang ber-
Bhineka Tunggal Ika ialah adanya persamaan...
a. Ras
b. Pandangan hidup
c. Adat istiadat
d. Nenek moyang
e. Kepentingan

22. Mahasiswa di Indonesia berasal dari berbagai suku bangsa. Mereka mendapatkan
pelayanan administrasi dan akademi yang sama. Berdasarkan kenyataan tersebut dapat
disimpulkan bahwa...
a. Kesempatan mendapatkan pendidikan tinggi tidak dipengaruhi oleh perbedaan suku
bangsa
b. Setiap suku bangsa mempunyai kesempatan memasuki perguruan tinggi
c. Berbagai suku bangsa dapat mengirimkan generasi mudanya ke perguruan tinggi
d. Hak mendapatkan pendidikan tinggi diatur dan disesuaikan dengan kebutuhan
semua suku bangsa
e. Setiap mahasiswa berasal dari suku bangsa yang beraneka ragam

23. Peranan bahasa nasional dalam pergaulan antarsuku bangsa seperti pernyataan di
bawah ini, kecuali...
a. Mempersatukan pendapat
b. Merupakan sarana pergaulan
c. Mempererat tali persaudaraan
 d. Alat untuk mengembangkan kesenian
e. Alat komunikasi dan pemersatu

24. Faktor penyebab adanya primordialisme adalah …

a. Letak yang terisolasi sehingga tidak terpengaruh budaya asing
b. Takut keseimbangan sistem masyarakatnya goyah
c. Fanatisme yang berlebihan dan meremehkan budaya asing
d. Kesetiaan terhadap sesuatu yang dimiliki sejak lahir
e. Sikap tertutup terhadap budaya asing karena rasa curiga

25. Menghadapi era globalisasi, lulusan perguruan tinggi dituntut kualitasnya secara
memadai. Kualitas tersebut harus terlihat dengan diperolehnya pengetahuan, sikap,
tingkah laku dan tindakan sebagai cerminan kepribadian Indoensia. Perolehan-
perolehan ini adalah merupakan sebagian dari kemampuan...
a. Personal
b. Profesional
c. Akademik
d. Manajerial
e. Ekonomi
II. Esay
1. Jelaskan pengertian Ilmu Sosial Budaya Dasar!
Jawab: Ilmu Sosial dan Budaya Dasar adalah cabang ilmu pengetahuan yang
merupakan integrasi dari dua ilmu lainnya, yaitu ilmu sosial yang juga
merupakan sosiologi (sosio:sosial, logos: ilmu) dan ilmu budaya yang
merupakan salah satu cabang dari ilmu sosial. Pengertian lebih lanjut tentang
ilmu sosial adalah cabang ilmu pengetahuan yang menggunakan berbagai
disiplin ilmu untuk menanggapi masalah-masalah sosial, sedangkan ilmu
budaya adalah ilmu yang termasuk dalam pengetahuan budaya, mengkaji
masalah kemanusiaan dan budaya. Secara umum dapat dikatakan ilmu sosial
dan budaya dasar merupakan pengetahuan yang diharapkan dapat
memberikan pengetahuan dasar dan pengertian umum tentang konsep-
konsep yang dikembangkan untuk mengkaji masalah-masalah sosial manusia
dan kebudayaan. Istilah ISBD dikembangkan pertama kali di Indonesia
sebagai pengganti istilah basic humanitiesm yang berasal dari istilah bahasa
Inggris “the Humanities”. Adapun istilah humanities itu sendiri berasal dari
bahasa latin humnus yang artinya manusia, berbudaya dan halus. Dengan
mempelajari the humanities diandaikan seseorang akan bisa menjadi lebih
manusiawi, lebih berbudaya dan lebih halus. Dengan mempelajari the
humanities diandaikan seseorang akan bisa menjadi lebih manusiawi, lebih
berbudaya dan lebih halus. Dengan demikian bisa dikatakan bahwa the
humanities berkaitan dengan nilai-nilai manusia sebagai homo humanus atau
manusia berbudaya. Agar manusia menjadi humanus, mereka harus
mempelajari ilmu yaitu the humanities disamping tidak meninggalkan
tanggungjawabnya yang lain sebagai manusia itu sendiri.

2. Sebut dan jelaskan ciri-ciri masyarakat multikultural!

Jawab:
• Memiliki kebudayaan beragam
 Ciri masyarakat multikultural yang pertama yaitu memiliki kebudayaan yang
beragam. Salah satu penyebab terciptanya keragaman dalam masyarakat
Indonesia yaitu karena faktor letak dan kondisi geografis, iklim, dan juga tanah.
Dengan demikian, setiap kelompok masyarakat yang mendiami wilayah
geografis berbeda akan menciptakan sistem kebudayaan yang berbeda pula.

• Memiliki nilai dan norma yang telah disepakati

Ciri masyarakat multikultural yang kedua adalah memiliki nilai dan juga norma
yang telah disepakati. Nilai dan norma yang telah disepakati bersama menjadi
dua hal mendasar dari masyarakat multikultural dalam lingkup negara bangsa.
Nilai dan norma yang dimaksud umumnya bersifat mendasar. Di dalam negara
Indonesia, kita memiliki Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945 sebagai
landasan konstitusional yang menjadi nilai dan norma yang telah disepakati
bersama warga negara Indonesia.

• Bersatu melalui proses yang relatif lambat

Ciri masyarakat multikultural yang ketiga yaitu mereka bersatu setelah melalui
proses yang lambat serta atas dasar ketergantungan. Perbedaan adat istiadat, ras,
agama, hingga kebiasaan tentu membuat proses integrasi pada masyarakat
majemuk berjalan lambat. Bersatunya masyarakat ini juga didasarkan atas
ketergantungan antar kelompok masyarakat, perasaan senasib, dan juga cita-cita
masa depan, sehingga kita bisa menciptakan integrasi pada masyarakat
multikultural.

• Perbedaan dalam masyarakat cenderung menimbulkan konflik social

Adanya perbedaan, tentu tak lepas dari konflik. Pada masyarakat multikultural,
isu terkait suku, agama, ras dan antargolongan (SARA) menjadi kekhawatiran
utama. Bahkan, isu-isu tersebut berpotensi dijadikan alat untuk memecah belah
persatuan bangsa oleh kelompok yang memiliki kepentingan tertentu. Selain itu,
ikatan primordial yang kuat pada kelompok suku tertentu juga dapat menjadi
pemicu konflik horizontal pada masyarakat multikultural. Meski konflik ini
tidak bisa dilepaskan begitu saja dari kehidupan masyarakat, namun hal tersebut
dapat dikelola sehingga menjadi konflik yang bersifat terbuka.

• Terjadi dominasi kelompok dominan

Pada masyarakat multikultural yang beragam, jumlah menjadi hal yang penting,
sehingga membuat kita sering mendengar istilah kelompok mayoritas dan
minoritas. Kelompok mayoritas umumnya memiliki kecenderungan untuk
mendominasi dalam berbagai bidang, seperti ekonomi, politik dan budaya.
Apabila dominasi tersebut tidak dikelola dengan baik maka akan muncul
konflik sosial dalam masyarakat.

3. Mengapa mata kuliah Ilmu Sosial Budaya diberikan kepada mahasiswa kesehatan?
Jawab : Mata kuliah ISBD diberikan kepada mahasiswa kesehatan guna untuk
memberika dasar untuk hidup bersosial dan berbudaya, mengasah ilmu dan
memberika pemahaman mengenai kehidupan sosial budaya masyarakar,
karena dalam dunia kesehatan kita menemukan banyak orang dengan
kehidupan sosial dan budaya yang berbeda. Menurut saya ilmu sosial budaya
yang bertujuan untuk mengkaji keteraturan-keteraturan yang terdapat dalam
hubungan antar manusia misalnya ilmu ekonomi dan politik, selain ilmu alam
 yang mempelajari tentang alam semesta kita juga wajib tahu tentang ilmu
social yang nantinya ilmu sosial budaya ini juga bermanfaat dalam dunia
kesehata seperti di bidang farmasi, misalnya dalam ilmu ekonomi, kita bisa
mempelajari cara perdagangan di bidang farmasi. Di ilmu politik kita bisa
mempelajari tentang hukum, etika dan perundang-undangan yngg berkaitan
dengan dunia kesehatan, dan masih banyak lagi.

4. Bagaimana cara seorang mahasiswa farmasi membuka wawasan masyarakat yang

masih kolot tentang budaya?
Jawab: Pendidikan dan kebudayaan merupakan dua hal yang saling terkait.
Pendidikan selalu berubah sesuai perkembangan kebudayaan. Karena
pendidikan merupakan proses transfer nilai- nilai kebudayaan (pendidikan
bersifat reflektif). Pendidikan bersifat progresif, yaitu selalu mengalami
perubahan perkembangan sesuai tuntutan perkembangan kebudayaan. Kedua
sifat tersebut berkaitan erat satu dan lainnya. Kebudayaan menjadi cermin
bagi bangsa, membuat perbedaan sistem, isi dan pendidikan pengajaran
sekaligus menjadi cermin tingkat pendidikan dan kebudayaan. Pendidikan
dan kebudayaan saling terkait, yaitu dengan pendidikan bisa membentuk
manusia atau insan yang berbudaya, dan dengan budaya pula bisa menuntun
manusia untuk hidup yang sesuai dengan aturan atau norma yang dijadikan
pedoman dalam menjalani kehidupan.

5. Apakah faktor pendidikan bisa mempengaruhi perkembangan suatu budaya, jelaskan!

Jawab: Bisa, karena pendidikan dan budaya saling berkaitan satu sama lain.
Pendidikan ( khususnya Indonesia) berubah sesuai dengan perkembangan
kebudayaan, dan pendidikan merupakan sarana atau proses transfer nilai-
nilai kebudayaan bersifat Reflektif dan Progresif,