LAPORAN STATISTIKA II

(Disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah Statistika II)

Disusun oleh:
Kelompok 20-B
Erwinda Yuliyanti 21110118120026
Eko Widayanti 21110118120033
Enrico Rifki Premola 21110118140063
Dhina Rahardian 21110119120002
Ulayya Nisrina Farah 21110119120009

DEPARTEMEN TEKNIK GEODESI

FAKULTAS TEKNIK - UNIVERSITAS DIPONEGORO
Jl. Prof. Sudarto SH, Tembalang Semarang Telp. (024) 76480785, 76480788
E-mail: geodesi@undip.ac.id
2021
 KATA PENGANTAR
Puji syukur kita ucapkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa dan atas segala
limpahan rahmat, taufik, serta hidayahnya sehingga kami dapat menyelesaikan
Laporan Project Based Learning ini sesuai dengan waktu yang direncanakan.
Dalam penulisan laporan ini, tentunya banyak pihak yang telah memberikan
bantuan baik moril maupun materi. Oleh karena itu, kami ingin menyampaikan
ucapan terima kasih kepada:
1. Bapak Dr. Yudo Prasetyo, S.T., M.T selaku Ketua Departemen Teknik
Geodesi Fakultas Teknik Universitas Diponegoro.
2. Abdi Sukmono, S.T., M.T., selaku dosen pengampu mata kuliah Statistika
II.
3. Seluruh pihak yang telah membantu kami dalam menyusun laporan ini.
Kami menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari kesempurnaan, maka
saran dan kritik yang konstruktif dari semua pihak sangat diharapkan demi
penyempurnaan laporan ini selanjutnya. Semoga makalah ini dapat bermanfaat
bagi semua pihak, khususnya bagi penulis dan pembaca pada umumnya, semoga
Tuhan Yang Maha Esa meridhoinya.

Semarang, September 2021

Penulis

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR..............................................................................................i

DAFTAR ISI............................................................................................................ii

BAB I PENDAHULUAN..................................................................................I-1

I.1 Latar Belakang........................................................................................I-1

I.2 Rumusan Masalah...................................................................................I-1

I.3 Tujuan Penelitian....................................................................................I-1

BAB II TINJAUAN PUSTAKA........................................................................II-1

II.1 Populasi dan Sampel.............................................................................II-1

II.2 Teknik Sampling...................................................................................II-1

II.3 Teori Pendugaan....................................................................................II-2

II.3.1 Pendugaan Rata-Rata dari Sampel Besar.......................................II-3

II.3.2 Pendugaan Rata-Rata dari Sampel Kecil.......................................II-3

II.3.3 Pendugaan Proporsi dari Sampel Besar.........................................II-3

II.3.4 Pendugaan Proporsi dari Sampel Kecil..........................................II-3

BAB III METODE PENELITIAN.....................................................................III-1

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN...........................................................IV-1

IV.1 Hasil dan Pembahasan Penentuan Jumlah Minimun Sampel..............IV-1

IV.2 Hasil dan Pembahasan Perhitungan Pendugaan Nilai Rata-Rata........IV-2

BAB V PENUTUP.............................................................................................V-1

V.1 Kesimpulan...........................................................................................V-1

V.2 Saran......................................................................................................V-1

DAFTAR PUSTAKA.............................................................................................iii

ii
 BAB I
PENDAHULUAN
I.1 Latar Belakang

Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) statistik adalah angka-

angka atau catatan yang dikelompokkan, dikumpulkan serta ditabulasi sehingga
akan didapatkan informasi yang berkaitan dengan masalah tertentu. Sedangkan,
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) statistika yaitu ilmu yang
mempelajari tentang cara mengumpulkan, menabulasi, menganalisis dan
menemukan keterangan dari data.  Dengan kata lain, statistika merupakan
ilmunya, sementara statistik adalah datanya. Bagi mahasiswa sangat penting untuk
memahami penerapan statistika di dunia nyata. Oleh karena itu, metode
pembelajaran project based learning ini dilaksanakan dengan materi pendugaan.
Project base learning dilakukan melalui penelitian sederhana dengan topik
tertentu, data realitas baik data primer atau data sekunder, dan penarikan
kesimpulan dengan menggunakan pendugaan interval.

Pendugaan interval adalah suatu dugaan terhadap parameter berdasarkan

suatu interval tertentu yang di dalamnya memiliki interval kepercayaan tertentu.
Perhitungan pendugaan interval akan menghasilkan rentangan nilai yang dapat
dijadikan sebagai penarik kesimpulan mengenai suatu populasi dari beberapa
sampel. Berdasarkan uraian diatas, project based learning Statitika II yang akan
dilakukan oleh kelompok 20-B adalah pendugaan Analisis Tingkat Pengaruh
Keaktifan Non-Akademis Mahasiswa Terhadap Indeks Prestasi Komulatif (IPK).
I.2 Rumusan Masalah

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:

1. Bagaimana cara penentuan sampel penelitian?

2. Bagaimana metode penelitian yang digunakan untuk menganalisis tingkat
pengaruh keaktifan non-akademis mahasiswa terhadap IPK?
3. Bagaimana hasil penelitian dari analisis tingkat pengaruh keaktifan non-
akademis mahasiswa terhadap IPK?

1
I.3 Tujuan Penelitian

Tujuan dari penelitian ini adalah sebagai berikut:

1. Mengetahui dan memahami cara penentuan sampel penelitian.

2. Mengetahui dan memahami metode penelitian yang digunakan untuk
menganalisis tingkat pengaruh keaktifan non-akademis mahasiswa
terhadap IPK.
3. Mengetahui hasil penelitian dari analisis tingkat pengaruh keaktifan non-
akademis mahasiswa terhadap IPK

2
 BAB II
TINJAUAN PUSTAKA

Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) statistik adalah angka-

angka atau catatan yang dikelompokkan, dikumpulkan serta ditabulasi sehingga
akan didapatkan informasi yang berkaitan dengan masalah tertentu. Data atau
angka pada statistic bias diperoleh dari pengumpulan data melalui wawancara,
penyebaran kuesioner, survei langsung, dan lain sebagainya. Sedangkan, menurut
Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) statistika yaitu ilmu yang mempelajari
tentang cara mengumpulkan, menabulasi, menganalisis dan menemukan
keterangan dari data.  Tujuannya adalah untuk mempresentasikan hasil data yang
dipeoleh. Dengan kata lain, statistika merupakan ilmunya, sementara statistik
adalah datanya [ CITATION Nur20 \l 1033 ].
II.1 Populasi dan Sampel

Dalam suatu penelitian, populasi yang dipilih mempunyai hubungan yang

erat dengan masalah yang diteliti. Populasi adalah wilayah generalisasi yang
terdiri atas objek atau subjek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu
yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik
kesimpulannya [ CITATION Sug17 \l 1033 ]. Populasi dapat juga disebut sebagai
keseluruhan dari semua objek yang diteliti.

Sampel adalah suatu bagian dari keseluruhan serta karakteristik yang

dimiliki oleh sebuah populasi. Jika populasi tersebut besar, sehingga para peneliti
tentunya tidak memungkinkan untuk mempelajari keseluruhan yang terdapat pada
populasi tersebut oleh karena beberapa kendala yang akan di hadapkan nantinya
seperti keterbatasan dana, tenaga dan waktu. Maka dalam hal ini perlunya
menggunakan sampel yang diambil dari populasi itu. Apa yang dipelajari dari
sampel tersebut maka akan mendapatkan kesimpulan yang nantinya diberlakukan
untuk Populasi. Oleh karena itu sampel yang didapatkan dari Populasi memang
harus benar-benar representatif (mewakili) [ CITATION Sug17 \l 1033 ].

1
II.2 Teknik Sampling

Teknik sampling merupakan teknik pengambilan sampel atau teknik

sampling adalah teknik pengambilan sampel dari populasi. Sampel yang
merupakan sebagian dari populasi tersebut, kemudian diteliti dan hasil penelitian
(kesimpulan) kemudian dikenakan pada populasi (generalisasi). Teknik sampling
dibagi menjadi dua yaitu probability sampling dan non-probability sampling.
Probability sampling merupakan teknik sampling dimana setiap anggota populasi
memiliki peluang sama dipilih menjadi sampel. Dengan kata lain, semua anggota
tunggal dari populasi memiliki peluang tidak nol. Teknik ini melibatkan
pengambilan acak dari suatu populasi. Non-probability sampling merupakan
bahwa setiap anggota populasi memiliki peluang nol. Artinya, pengambilan
sampel didasarkan kriteria tertentu [ CITATION Set05 \l 1033 ].

Menurut [ CITATION Set05 \l 1033 ], penentuan ukuran sampel juga

perlu diperhatikan, dimana dalam penentuan ukuran sampel harus memperhatikan
parameter apa yang akan diteliti, besarnya populasi, berapa tingkat kepercayaan
yang dipergunakan, dan tingkat variasi atau heterogenitas populasi, dimana
sampel akan diambil atau degree of variability. Dalam menentukan ukuran sampel
jika populasinya diketahui menggunakan rumus Slovin atau Yamene dan rumus
Isaac dan Michael. Sedangkan, jika populasinya tidak diketahui menggunakan
rumus Cochran.
II.3 Teori Pendugaan

Pendugaan adalah proses menggunakan sampel statistik untuk menduga

hubungan parameter populasi yang tidak diketahui. Pendugaan juga merupakan
suatu pernyataan mengenai parameter populasi yang diketahui berdasarkan
informasi dari sampel, dalam hal ini sampel random, diambil dari populasi yang
bersangkutan. Penduga juga dapat dimaknai suatu statistik (harga sampel) yang
digunakan untuk menduga suatu parameter populasi. Dengan penduga, dapat
diketahui seberapa jauh suatu parameter populasi yang tidak diketahui berada
disekitar sampel. Karena dalam pendugaan menggunakan data sampel untuk
menduga data populasi, maka dibedakan antara pendugaan dengan menggunakan

2
sampel kurang dari 30 (n < 30) disebut sampel kecil, dengan pendugaan dengan
menggunakan sampel 30 atau lebih (n ≥ 30) disebut dengan sampel besar.

Teori Pendugaan, banyak digunakan dalam kegiatan peneltian, dimana

fungsinya untuk menduga nilai parameter tertentu, apakah tekait dengan sebaran
nilai sentral (rata-rata, median, modus), simpangan, atau proporsi. Terdapat dua
jenis dugaan, yaitu pendugaan titik dan pendugaan interval. Pendugaan interval
lebih sering digunakan daripada pendugaan titik, karena nilai dugaan pada
pendugaan interval relatif lebih tepat dibanding pendugaan titik.
II.3.1 Pendugaan Rata-Rata dari Sampel Besar

 Data sampel lebih dari 30 data

 Nilai simpangan baku populasi (σ) diketahui
 Jika nilai simpangan baku populasi (σ) tidak diketahui, maka digunakan
simpangan baku sampel (S)

II.3.2 Pendugaan Rata-Rata dari Sampel Kecil

 Data sampel ≤ 30 data sampel

 Nilai simpangan baku populasi (σ) tidak diketahui, maka digunakan
simpangan baku sampel (S)

II.3.3 Pendugaan Proporsi dari Sampel Besar

Selang kepercayaan sebesar (1-α) 100% bagi p adalah:

3
II.3.4 Pendugaan Proporsi dari Sampel Kecil

 Berlaku jika sampel kecil, yaitu ≤ 30 data sampel

4
 BAB III
METODE PENELITIAN
Topik penelitian ini adalah Analisis Tingkat Pengaruh Keaktifan Non-
Akademis Mahasiswa Terhadap Indeks Prestasi Komulatif (IPK). Populasi dari
penelitian ini adalah seluruh mahasiswa aktif di Teknik Geodesi Undip.
Penentuan sampel dilakukan dengan menggunakan rumus Cochran karena
populasi tersebut masuk ke dalam kategori tidak diketahui karena yang termasuk
mahasiswa aktif adalah mahasiswa angkatan 2017-2020 yang mengambil SKS
dan tidak cuti serta karena faktor data mahasiswa cuti sulit untuk didapat.
Penelitian ini menggunakan interval kepercayaan 90%. Dengan menggunakan
rumus Cochran, maka data sampel yang dibutuhkan ada > 30 data sampel, jumlah
sampel ini termasuk ke dalam kategori sampel besar.
Metode pengumpulan data dilakukan dengan cara penyebaran kuesioner
dimana didalam kuesioner berisikan pertanyaan-pertanyaan kepada responden
yang berhubungan dengan analisis tingkat pengaruh keaktifan non-akademis
mahasiswa terhadap Indeks Prestasi Komulatif (IPK), seperti identitas responden
berupa nama dan angkatan, jumlah organisasi atau kegiatan non-akademik yang
pernah diikuti, pertanyaan apakah organisasi atau kegiatan tersebut mengganggu
Indeks Prestasi Komulatif (IPK), serta pertanyaan besar Indeks Prestasi
Komulatif (IPK) responden.
Metode analisis data dilakukan dengan metode pendugaan interval, yaitu
pendugaan rata-rata dengan sampel besar dikarenakan data sampel yang
digunakan lebih dari 30 sampel data. Perhitungan pendugaan rata-rata dari sampel
besar ini dihitung dengan menggunakan distribusi normal dengan interval
kepercayaan 90%. Proses perhitungan dilakukan dengan menghitung rata-rata,
standar deviasi, standar error dari sampel, dan menghitung pendugaan rata-rata
dari sampel besar. Kemudian dilakukan penarikan kesimpulan berdasarkan hasil
yang didapat.

1
 BAB IV
HASIL DAN PEMBAHASAN
IV.1 Hasil dan Pembahasan Penentuan Jumlah Minimun Sampel

Proses penentuan sampel dilakukan dengan menggunakan rumus Cochran,

karena populasi tersebut masuk ke dalam kategori tidak diketahui. Hal ini
disebabkan karena ada beberapa mahasiswa yang cuti datanya sulit untuk didapat.
Sasaran penelitian ini yaitu mahasiswa aktif Teknik Geodesi Undip yang telah
mendapatkan nilai IPK yaitu mahasiswa angkatan 2017-2020.

Perhitungan jumlah minimum sampel dengan Interval Kepercayaan 90%

menggunakan Rumus Cochran adalah sebagai berikut :

Populasi “Mahasiswa Aktif Teknik Geodesi”. Populasi masuk kategori tidak

diketahui karena yang termasuk mahasiswa aktif adalah mahasiswa Angkatan
2017-2020 yang mengambil SKS dan tidak cuti (data mahasiswa cuti susah
didapat)

Diketahui :n = jumlah sampel

z E90% = 1,645

p (peluang benar) = 0,5

q (peluang salah) = 0,5

e=α=1−0,9=0,1

Ditanya : Jumlah minimum sampel (n) ?

Dijawab :

Karena populasi tidak diketahui, maka perhitungan dilakukan dengan rumus

Cochran berikut ini.

z 2 pq
n=
e2

1
 1,6452 × 0,5× 0,5
¿
0,12

¿ 67,650625

Jadi jumlah minimum sampel dari hasil perhitungan menggunakan rumus

Cochran adalah 68 mahasiswa aktif Teknik Geodesi Undip.
IV.2 Hasil dan Pembahasan Perhitungan Pendugaan Nilai Rata-Rata
Analisis data dilakukan dengan metode pendugaan interval, yaitu
pendugaan nilai rata-rata dengan sampel besar dikarenakan data sampel yang
digunakan lebih dari 30 sampel data. Perhitungan pendugaan rata-rata dari sampel
besar ini dihitung dengan menggunakan distribusi normal dengan interval
kepercayaan 90%. Data sampel IPK dari mahasiswa aktif Teknik Geodesi Undip
yang kami dapat dari penyebaran kuisioner dapat dilihat pada Tabel IV-1.

Tabel IV-1 Sampel IPK Mahasiswa Aktif Teknik Geodesi Undip

4 3,6 3,17 3,8 3,55 3,47

3,59 3,64 3,43 3,56 3,57 3,48

3,75 3,33 3,41 3,6 3,51 3,61

3,27 3,5 3,20 3,77 3,42 3,62

3,5 3,7 3,42 3,46 3,43 3,5

3,7 3,75 3,36 3,49 3,55 3,45

3,57 3,43 3,34 3,3 3,57 3,43

3,4 3,8 2,83 3,59 3,35 3,30

3,66 3,7 3,46 3,24 3,43 3,34

3,6 3,5 3,48 3,65 3,43 3,45

3,42 3,3

Mean = 3,48

2
Perhitungan pendugaan rata-rata dari sampel besar (sampel > 30)

Diketahui : E90

a = 0,1

a/2 = 0,05

Mean = 3,48

Std Sampel = 0,203247823

Z E90 = 1,645

n = 63

Ditanya : Pendugaan nilai rata-rata ?

Dijawab :
∝ ∝
(
P= X́ −Z ∝/ 2
√n
< μ < X́ + Z ∝/2
√n )
=1−∝

S S
ӯ −Z α < μ< ӯ + Z α / 2
2 √n √n

0,203247823 0,203247823
3,48−1,645 < μ <3,4 8+1,645
√ 63 √ 63

3,437876783< μ<3,522123217

Jadi, rentang pendugaan nilai rata-rata menggunakan distribusi normal dengan

sampel sebanyak 63 serta interval kepercayaan sebesar 90% yaitu
3,437876783< μ<3,522123217.

3
 BAB V
PENUTUP
V.1 Kesimpulan
Dari hasil dan pembahasan pengolahan data dari sebaran kuisioner tentang
Analisis Tingkat Pengaruh Keaktifan Non-Akademis Mahasiswa Terhadap Indeks
Prestasi Komulatif (IPK) didapat kesimpulan sebagai berikut :
1. Penentuan sampel dilakukan dengan menggunakan rumus Cochran, karena
populasi dalam penelitian ini termasuk kategori tidak diketahui. Hal ini
disebabkan karena yang termasuk mahasiswa aktif adalah mahasiswa
Angkatan 2017-2020 yang mengambil SKS dan tidak cuti (data mahasiswa
cuti susah didapat).
2. Jumlah minimum sampel dari hasil perhitungan menggunakan rumus
Cochran dengan interval kepercayaan 90% adalah 68 mahasiswa aktif
Teknik Geodesi Undip.
3. Analisis data dilakukan dengan metode pendugaan interval, yaitu
pendugaan nilai rata-rata dengan sampel besar dikarenakan data sampel
yang digunakan lebih dari 30 sampel data.
4. Rentang pendugaan nilai rata-rata menggunakan distribusi normal dengan
sampel sebanyak 63 serta interval kepercayaan sebesar 90% yaitu
3,437876783< μ<3,522123217.
V.2 Saran
Adapun beberapa saran yang dapat kami berikan untuk penelitian yang
lebih baik kedepannya yaitu sebagai berikut :
1. Penyebaran kuisioner dilakukan harus jauh-jauh hari untuk mencapai
jumlah sampel yang mencukupi.
2. Perencanaan yang lebih matang dalam penentuan sampel serta metode
yang digunakan.
3. Pengambilan sampel disesuaikan dengan populasi yang telah diketahui
atau belum.

1
 DAFTAR PUSTAKA

Nuraini, T. N. (2020, November 4). Pahami Perbedaan Statistik dan Statistika

Beserta Contohnya. Retrieved from merdeka.com:
https://www.merdeka.com/trending/pahami-perbedaan-statistik-dan-
statistika-beserta-contohnya-kln.html?page=2

Setiawan, N. (2005). Teknik Sampling. Bogor: Universitas Padjajaran.

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung:

Alfabeta.

iii