KISI-KISI PENULISAN SOAL SEMESTER GANJIL

TH 2020/2021
Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah (MTs) Penulis Soal : YETTI ASLINDAI,S.Ag
Mata Pelajaran : Bahasa Arab Asal Sekolah : MTsN 6 LIKO
Kelas : VIII ( Delapan )

Kompetensi inti :
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni
budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang semua dalam sudut pandang/teori.

NO KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL TK TPK BENTUK NOMOR KUNCI
TES SOAL SOAL
1 2 4 5 6 7 8 9
3.1. Memahami fungsi sosial,
‫الساعة‬  Disajikan gambar jam,menentukan pukul C3 PG 1 B
struktur teks dan unsur berapa yang ditunjukkan jam
kebahasaan (bunyi, kata dan  Menentukan waktu yang sesuai dengan C3 PG 2 C
makna) dari teks sederhana
kalimat yang disajikan
yang berkaitan dengan tema
‫ الساعة‬yang melibatkan tindak  Menentukan kalimat Arab yang tepat dari C3 PG 3 D
tutur memberi dan meminta waktu yang disajikan
informasi terkait  Disajikan pragraf sederhana ,menjawab soal C3 PG 4 A
waktu dengan memperhatikan sesuai teks
susunan gramatikal ‫العدد الترتيب‬

 Memilih terjemahan yang tepat dari kalimat C2 PG 5 C

yang bergaris bawah pada teks
2  Disajikan gambar,menentukan kalimat yang C3 PG 6 B
tepat sesuai gambar
 Melengkapi kalimat dengan kata tanya yang C2 PG 7 A
tepat
 Menentukan kalimat tanya yang tepat dari C3 PG 8 B
3.2. Menganalisis gagasan dari teks jawaban yang disajikan
naratif sederhana yang berkaitan
 Disajikan dialog,melengkapi dialog dengan C2 PG 9 D
dengan tema ‫ الساعة‬dengan ‫الساعة‬ jawaban yang tepat
memperhatikan bentuk, makna
 Menentukan jawaban yang tepat dari kalimat C3 PG 10 A
dan fungsi dari susunan gramatikal
yang disajikan
‫العدد الترتيب‬
 Disajikan kalimat sederhana ,menentukan C3 PG 11 B
terjemahan yang tepat
 Disajikan kata acak,menentukan susunan yang C3 PG 12 C
tepat
 Melengkapi kalimat rumpang dengan kata
yang tepat C2 PG 13 C
3 3.3 Memahami fungsi sosial, struktur
teks dan unsur kebahasaan (bunyi,
‫يوميتنا‬  Disajikan kalimat sederhana, menentukan
makna kata yang bergaris bawah pada kalimat
C3 PG 14 A

kata dan makna) dari teks sederhana  Disajikan teks sederhana ,menjawab soal C3 PG 15 B
yang berkaitan dengan tema ‫يوميتنا‬ sesuai teks
yang melibatkan tindak tutur  Menentukan padanan kata (sinonim) dari kata C3 PG 16 C
berterimakasih dan meminta maaf yang bergaris pada teks
dengan memperhatikan susunan  Disajikan kalimat sederhana , menentukan C2 PG 17 A
gramatikal ‫الجملة االسمية‬ gambar yang cocok dengan kalimat tersebut.
6 3.4 Menganalisis gagasan dari teks  Disajikan gambar,memilih kalimat yang tepat C2 PG 18 C
naratif sederhana yang berkaitan sesuai gambar
dengan tema ‫ يوميتنا‬dengan  Disajikan dialog,melengkapi dialog dengan C2 PG 19 D
memperhatikan bentuk, makna dan kalimat tanya yang tepat
fungsi dari susunan gramatikal ‫الجملة‬  Disajikan gambar, menentukan kalimat yang C2 PG 20 B
‫االسمية‬ tepat sesuai gambar
 Disajikan kalimat , menentukan makna kata C2 PG 21 C
yang bergaris bawah
  Disajikan gambar, menentukan kata yang C3 PG 22 A
tepat sesuai gambar
 Menentukan kedudukan kata pada kalimat C3 PG 23 B
yang disajikan
7 3.5. Memahami fungsi sosial,  Disajikan teks sederhana, menentukan makna C3 PG 24 C
struktur teks dan unsur kebahasaan yang tersirat dari teks
(bunyi, kata dan makna) dari teks  Disajikan kalimat rumpang ,melengkapinya C2 PG 25 C
sederhana yang berkaitan dengan dengan ‫ مفعول به‬yang sesuai
tema ‫ الهواية‬yang melibatkan tindak  Disajikan gambar, menentukan kata yang C3 PG 26 A
tutur berterimakasih dan meminta ‫الهواية‬ tepat sesuai gambar
maaf dengan memperhatikan  Disajikan kalimat tanya, menentukan kalimat C3 PG 27 B
susunan gramatikal ‫الجملة الفعلية‬ yang tepat
 Disajikan kalimat-kalimat acak, menentukan C3 PG 28 A
susunan yang tepat hingga menjadi pragraf
sempurna
9 3.3 Menemukan makna atau gagasan
dari ujaran, kata, frasa, dan kalimat
‫يوميتنا فى البيت‬  Disajikan kalimat-kalimat acak, menentukan C3 PG 29 A
susunan yang tepat hingga menjadi pragraf
bahasa arab yang berkaitan dengan: sempurna C2 PG 30 C
‫يوميتنا فى البيت‬  Disajikan kalimat lengkap , menentukan
makna kata yang bergaris bawah

Lima Puluh Kota, November 2020

Pembuat soal

Yetti Aslinda, S.Ag

NIP.197506132005012004
KUNCI SOAL BAHASA ARAB KLS VIII/ SMT I

1.11 ‫ب‬.
2.12 ‫ج‬.
3.13 ‫د‬.
4.41 ‫أ‬.
5.15 ‫ج‬.
6.16 ‫ب‬.
7.17 ‫أ‬.
8.‫ب‬
 ‫د‪9.‬‬
‫أ‪10.‬‬