Survei Lingkungan Belajar

Survei Lingkungan Belajar wajib diisi oleh kepala sekolah dan guru yang terdata di
Dapodik maupun EMIS untuk mengumpulkan informasi seputar input, proses dan
lingkungan belajar. Jika Bapak, Ibu bertugas di lebih dari satu sekolah, maka Bapak, Ibu
harus mengisi Survei Lingkungan Belajar untuk setiap tempat mengajar.
Ada 5 aspek yang diukur dalam Survei Lingkungan Belajar antara lain:

1.Iklim keamanan sekolah, terdiri dari:

 keamanan dan kesejahteraan peserta didik
 sikap dan keyakinan guru
 kebijakan dan program sekolah

2. Iklim kebhinekaan sekolah, terdiri dari:

 praktik multikultural di kelas
 sikap dan keyakinan guru maupun kepala sekolah
 kebijakan dan program sekolah

3. Indeks sosial ekonomi, meliputi:

 pendidikan orang tua
 profesi orang tua
 fasilitas belajar di rumah

4. Kualitas pembelajaran, terdiri dari:

 manajemen kelas
 dukungan afektif
  aktivitas konektif

5. Pengembangan guru, meliputi

 refleksi dan pengembangan pembelajaran
 dukungan untuk refleksi guru

Contoh soal Survei Lingkungan Belajar untuk Guru semua jenjang :

Pilih salah satu jawaban yang bertuliskan hitam bold dan pilih satu atau lebih untuk
pilihan bertuliskan warna biru!

1. Untuk membangun lingkungan belajar yang kondusif, sarana fisik yang ada
di lingkungan sekolah yang harus diperhatikan yaitu,
 aksesoris dinding kelas untuk menciptakan suasana yang menyenangkan
 ruang belajar yang bersih, nyaman dan tertata dengan rapi
 segala sesuatu yang berhubungan dengan tempat proses pembelajaran
 ruang kelas dan sarana dan prasarananya, pengudaraan, alat atau media
belajar, pencahayaan, pewarnaannya, dan pajangan hingga penataannya
2. Untuk menumbuhkan minat atau memotivasi anak dalam melaksanakan kegiatan
belajar, lingkungan belajar harus difasilitasi untuk merefleksikan ekspektasi tinggi
dalam meraih kesuksesan anak secara individu.Kondisi atau lingkungan
pembelajaran yang kondusif wajib diterapkan untuk memaksimalkan kegiatan
belajar mengajar. Lalu, bagaimana cara menciptakan lingkungan yang kondusif?

 Menata ruang kelas, suasana belajar dan mengajar yang menyenangkan,

mengadakan pembelajaran di luar sekolah terus-menerus
 Menata ruang kelas, suasana belajar dan mengajar yang menyenangkan, kerja
sama dengan orang tua untuk pengadaan fasilitas sekolah
 Menata ruang kelas, suasana belajar dan mengajar yang menyenangkan,
lingkungan luar kelas yang kondusif, komunikasi serta hubungan sosial yang
harmonis antara siswa dan guru, menjadi guru yang menyenangkan,
membiarkan siswa berkreasi dan bermain sesuai keinginannya
 Menata ruang kelas, suasana belajar dan mengajar yang menyenangkan,
lingkungan luar kelas yang kondusif, komunikasi serta hubungan sosial
yang harmonis antara siswa dan guru, menjadi guru yang menyenangkan,
membiarkan siswa berkreasi dan bermain sesuai imajinasnya, dan
menyepakati aturan bersama
3. Untuk menciptakan kelas kondusif, guru harus bisa memberikan aturan yang
disepakati oleh siswa. Sehingga siswa tidak bisa membuat keributan di kelas yang
 membuat suasana belajar tidak kondusif karena mereka telah membuat aturan yang
disepakati. Berikut hukuman ringan yang cocok untuk siswa yang melanggar
kesepakatan bersama
 Membersihakan ruangan kelas, mengahafalkan materi pelajaran, dan
mengerjakan tugas yang belum diselesaikan
 Berdiri di depan kelas, lari keliling lapangan, dan membersihkan kamar mandi
 Membayar denda, disuruh keluar kelas, disuruh pulang
 Tidak perlu ada hukuman fisik
4. Apa yang dilakukan guru agar siswa tidak takut merasa salah ketika menjawab
pertanyaan atau bertanya kepada guru.
 Guru harus bersikap demokratis
 Pembelajaran tidak selalu dinilai dari perolehan angka yang tinggi
 Suasana belajar dan mengajar yang menyenangkan membuat siswa menjadi
semangat belajar dan pembelajaran akan lebih bermakna
 Memberi kesempatan anak yang pandai dan pemberani
5. Meskipun siswa melakukan kegiatan belajar mengajar di kelas, namun lingkungan
luar kelas juga berpengaruh pada proses pembelajaran siswa.Lingkungan luar kelas
yang kondusif membuat siswa belajar dengan baik, namun sebaliknya, jika
lingkungan luar tidak kondusif dan terjadi masalah maka konsentrasi siswa akan
terganggu. Bagaiman cara menciptakan lingkungan luar sekolah yang kondusif?
 Kerjasama yang baik antar pihak yang bersangkutan mulai dari siswa, guru,
kepala sekolah, staff hingga petugas kebersihan
 Menjalin komunikasi yang baik dengan berbagai pihak
 Lingkungan sekolah juga menjadi acuan penilaian kualitas sekolah, sehingga
harus dijaga dengan baik
 Mencari donatur sebanyak-banyaknya untuk melengkapi fasilitas di sekolah
6. Salah satu cara membuat lingkungan belajar yang kondusif adalah membiarkan
siswa berkreasi sesuai imajinasinya. Apa yang dilakukan guru agar siswa merasa
senang dan semangat untuk berkreasi?
 Guru bertindak sebagai fasilitator, mediator, motivator dan katalisator yang
mendukung pembelajaran siswa
 Guru tidak boleh bersifat otoriter dan menguasai pembelajaran, tetapi guru
harus berani memberikan kesempatan kedua untuk siswa terus berkereasi
 Guru harus memberikan apresiasi kepada siswa yang telah berkreasi
 Guru memberikan penilaian secara terbuka

7.  Penataan ruang kelas merupakan lingkungan utama untuk menciptakan kegiatan

belajar dan mengajar yang menyenangkan. Ruang belajar yang bersih, nyaman
 dan terata dengan dengan rapi akan mendukung pembelajaran lebih baik. Menata
ruang kelas merupakan tugas bersama antara siswa dengan wali kelas yang
bersangkutan. Pihak sekolah juga bisa berkontribusi untuk penataan ruang kelas
yang kondusif. Berikut contoh kegiatan yang dapat dilakukan pihak sekolah.
 Mengadakan lomba kebersihan kelas secara berkala
 Melengkapi sarana prasarana di kelas
 Memotivasi anak untuk menciptakan ruangan kelas yang bersih, rapi dan
nyaman
 Mengadakan kerja bakti setiap hari Jumat di lingkungan sekolah
8. Menata ruang kelas bukan hanya menjajarkan kursi dan meja dengan teratur,
melainkan melengkapinya dengan administrasi kelas. Conntoh administrasi kelas
diantaranya:
 denah tempat duduk, jadwal pelajaran, struktur kelas, dan daftar piket
 aksesoris dinding kelas untuk menciptakan suasana yang menyenangkan
 lukisan hasil siswa atau kalimat positif yang memotivasi belajar siswa
 kalender, jam dinding, alat kebersihan