BAB I

PENDAHULUAN

A. KONTEKS PENELITIAN

Pada masa kriris pandemi ini pendidikan sangat dipusingkan dengan

pengelolaan pendidikan baik itu dalam segi kegiatan pembelajaran bersama

peserta didik, segi penilaian hasil belajar peserta didik, bahkan juga

mempengaruhi pengelolaan dalam segi keuangan. Oleh karena itu, lembaga

pendidikan harus bisa memilih dan mengatur manajemen yang akan

dijalankan pada masa kiris pandemi ini. Pada dinamika kehidupan,

manajemen memiliki siasat dan strategi yang mengarahkan pada suatu

tujuan1.

Bila dilihat dari sejarah, apa yang terjadi pada masa sekarang ini, juga

pernah terjadi pada era Rasulullah SAW Bila negara kita mengalami krisis

multidimensi, disaat Rasulullah SAW menjadi pemimpin juga pernah

mengalami hal yang sama, sehingga kita dapat bercermin bagaimana langkah-

langkah manajemen yang Rasulullah SAW jalankan untuk mengatasi hal

tersebut2. Manajemen yang melekat pada aktivitas manajemen islami adalah

manajemen yang mengandung prinsip kejamaahan dan keadilan dalam

tanggung jawabnya.

1
Mujamil Qomar, Manajemen Pendidikan Islam, ( Jakarta: Erlangga, 2007), 11
2
Imron Fauzi, Manajemen Pendidikan ala Rasulullah, ( Jogjakarta: AR-RUZZ MEDIA, 2012), 25

1
 Al-Qur’an yang merupakan kitab suci dan pedoman bagi umat Islam.

Al-Qur’an juga diyakini mengandung petunjuk untuk menyelesaikan berbagai

masalah dalam kehidupan manusia, persoalan tersebut bukan hanya masalah

ubudiyyah saja melainkan juga ada pembahasan tentang mu’amalah, sosial

kemasyarakatan, dan lain sebagainya, bahkan pembahasan tentang

keuanganpun ada. Manajemen keuangan tidak pernah lepas dari berbagai

masalah dan kegiatan, diantaranya yaitu pengadaan inventaris SAPRAS yang

banyak, biaya kegiatan peserta didik, laporan keuangan yang tidak jelas,

penyaluran dana keuangan yang tidak tepat pada tempatnya, dan masih

banyak lagi permasalahan-permasalahan terkait dengan manajemen

keuangan. Hal tersebut haruslah menjadi perhatian penting bagi lembaga dan

harus mendapat perhatian khusus.

Pada lembaga besar memiliki bagian keuangan pusat atau bagian

keuangan umum lembaga yang membawahi bagian-bagian kecil keuangan

dari lembaga atau divisi dalam mengelola manajemen keuangannya. Bagian

keuangan pusat memiliki perwakilan pada setiap divisi untuk mempermudah

pengontrolan dan pengawasan keuangan pada lembaga tersebut. Setiap divisi

diharuskan memiliki catatan dan laporan keuangan yang akan dilaporkan

kepada bagian keuangan pusat.

Menurut Indra Bastian yang dikutip oleh Intan Kartikasari , pada bidang

pendidikan umumnya sekolah hanya memiliki laporan-laporan dan surat-surat

pertanggungjawaban sebagai bentuk transparasi pengelolaan keuangan.

Sekolah diharapkan memilki laporan pertanggung jawaban, termasuk laporan

2
 keuangan sekolah yang terdiri dari neraca, laporan surplus defisit, laporan

arus kas, serta perhitungan biaya yang dihabiskan oleh tiap siswa sehingga

pemerintah maupun masyarakat dapat mengetahui dengan lebih mudah

berapa besar kebutuhan tiap murid dalam setiap bulan, semester, atau

tahunnya. Pemerintah dapat mengambil tindakan dan kebijakan terkait

dengan pembangunan sektor pendidikan, baik di tingkat pusat maupun

daerah3.

Peneliti mengambil judul “Strategi Manajemen Keuangan Divisi Al

Qur’an di Lembaga Pendidikan Islam Nurul Haromain Pujon”

dikarenakan peneliti melihat di Lembaga tersebut memiliki divisi khusus

yang menangani Al-Qur’an dan didivisi tersebut memiliki manajemen

keuangan sendiri. Oleh karena itu peneliti ingin meneliti bagaimana divisi Al-

Qur’an yang berada dibawah naungan sebuah lembaga dalam mengelola dan

menjalankan manajemen keuangannya.

B. FOKUS PENELITIAN

Berdasarkan pemaparan pada konteks penelitian, maka fokus penelitian

yang hendak di teliti adalah:

1. Bagaimana Strategi Manajemen Keuangan Divisi Al Qur'an di LPI Nurul

Haromain Pujon?

3
Kartikasari Intan, “Implementasi Sistem Prosedur Pengelolaan Keuangan Sekolah Menengah
Kejuaran Negeri di Kota Surakarta”, (Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, 2012), 2.

3
 2. Bagaimana Akuntabilitas Keuangan di Devisi Al Qur’an di LPI Nurul

Haromain Pujon?

C. TUJUAN PENELITIAN

Berdasarkan fokus penelitian yang telah diuraikan diatas, maka

penelitian ini memiliki tujuan sebagai berikut:

1. Mengetahui Strategi Manajemen Keuangan yang berada pada Divisi Al

Qur’an yang berada di LPI Nurul Haromain.

2. Mengetahui Akuntabilitas Keuangan yang terdapat pada Divisi Al Qur’an.

D. KEGUNAAN DAN MANFAAT PENELITIAN

Berdasarkan tujuan penelitian di atas, manfaat yang diharapkan dalam

penelitian ini adalah sebagai berikut:

1. Bagi Lembaga

Hasil penelitian ini diharapkan dapat membantu lembaga dalam

menemukan masalah dan hambatan dalam menjalankan manajemen

keuangannya. Selain itu juga di harapkan dengan penelitian ini dapat

membantu lembaga untuk menemukan formula yang lebih tepat dalam

mengelola manajemen keuangannya.

2. Bagi Pihak Lain

Hasil penelitian ini diharapkan dapat menambah pengetahuan para

pembaca maupun sebagai salah satu bahan referensi bagi peneliti

selanjutnya dalam melakukan penelitian lebih lanjut mengenai

4
 permasalahan manajemen keuangan dan menambah sumber daftar pustaka

yang telah ada.

3. Bagi peneliti

Hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat menambah

wawasan, pengetahuan dan untuk pengembangan ilmu manajemen,

khususnya pada bidang ilmu manajemen keuangan, serta mengetahui apa

saja yang menghambat proses berjalannya manajemen keuangan hingga

dapat sedikit memiliki gambaran untuk mengantisipasikan hal tersebut.

E. ORISINALITAS PENELITIAN

Dalam isi penelitian ini peneliti menyatakan bahwah terdapat

persamaan dan juga perbedaan dengan penelitian yang ada sebelum penelitian

ini ditulis. Adapun pada penelusuran dan pencarian yang dilakukan oleh

peneliti ada beberapa penelitian yang dianggap serupa dengan penelitian yang

diteliti, hal yang serupa itu dilihat dari disiplin ilmu yang ditempuh oleh

peneliti dengan peneliti-peneliti sebelumnya baik itu kemiripan-kemiripan

yang dilihat dari tema-tema yang diangkat oleh peneliti-peneliti sebelumnya.

Penelitian ini membahas tentang manajemen keuangan dan penanganannya

pada divisi Al Qur’an di LPI Nurul Haromain Pujon Kabupaten Malang yang

menurut peneliti belum ada yang meneliti tentang manajemen keuangan yang

berada pada manajemen sebuah divisi dibawah sebuah lembaga pendidikan

sehingga peneliti mengangkat tema ini.

5
 Orisinalitas disertakan untuk mengetahui isi sebuah penelitian yang

didalamnya terdapat perbedaan dengan penelitian sebelumnya agar tidak

terjadi plagiasi atau penjiplakan dan mempermudah peneliti agar lebih fokus

dengan hal yang akan dikaji dalam penelitian ini. Adapun beberapa hasil

penelitian yang dianggap peneliti mirip dengan penelitian ini diantaranya

adalah:

1. Indra Saputra Jaya, memiliki penelitian dengan judul Strategi

Manajemen Keuangan Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu

Pendidikan Di SMP ISLAM Druju Sumber Manjing Wetan

Kabupaten Malang, tujuan dari penelitian ini adalah untuk memahami

strategi perencanaan keuangan sekolah, untuk memahami sumber-sumber

dana dan pengelolaan dana keuangan sekolah, dan untuk memahami

akuntabilitas keuangan sekolah. Penelitian yang dilakukan adalah dengan

menggunakan metode kualitatif dan memiliki pendekatan studi kasus yang

menghasilkan temuan penelitian diantaranya: Pertama, Strategi

Perencanaan Keuangan Sekolah Islam dalam meningkatkan mutu

pendidikan di SMP ISLAM Druju yang dituangkan melalui Rencana

Anggaran Pendapatan dan Belanja Sekolah (RAPBS) yang diadakan pada

tiap awal tahun pembelajaran; Kedua, Sumber-Sumber dan Pengeloaan

Keuangan Sekolah di SMP ISLAM Druju yang berasal dari: Bantuan

Operasional Sekolah (BOS), Komite Sekolah, Baitul Mal Sabilil Muttaqin,

Koperasi Al-Hidayah, Pemerintah Daerah, Donatur Tidak tetap, Tabungan

Siswa dan UNAS,dan Bantuan Alumni; Ketiga, Akuntabilitas Keuangan

6
 Sekolah yang Terdapat di SMP ISLAM Druju dilakukan melalui buku kas

harian, buku kontrol keuangan, rapat bulanan, triwulan, dan akhir tahun

dengan adanya buku kas harian dan buku kontrol keuangan oleh bendahara

sekolah4.

2. Samiyah, memiliki penelitian dengan judul Manajemen Pembiayaan

dalam Mutu Pendidikan di Universitas Islam Malang (UNISMA),

tujuan dari penelitian ini adalah untuk mencari tahu tentang perencanaan

anggaran, strategi pemenuhan anggaran, dan bentuk evaluasi anggaran

untuk meningkatkan mutu pendidikan di Universitas Islam Malang.

Penelitian yang dilakukan dengan menggunakan metode kualitatif dan

memiliki pendekatan desktitif analitis yang menghasilkan temuan

penelitian diantaranya: Pertama, perencanaan anggaran pendidikan

Universitas Islam Malang disusun dan dituangkan dalam bentuk RAPBPT

dengan menuangkan program-program beserta anggaran untuk masing-

masing program. Kedua, strategi pemenuhan pembiayaan pendidikan di

UNISMA bentuk strategi yang digunakan yaitu: strategi unit kerja

mandiri, sumbangan dana dari yayasan dan mahasiswa, memiliki link

dengan luar negeri, dan pengajuan proposal dengan pemerintah. Ketiga,

evaluasi pembiayaan pendidikan dalam meningkatkan mutu pendidikan di

UNISMA dilakukan melalui: evaluasi hasil kegiatan selama satu

4
Indra Saputra Jaya, Strategi Manajemen Keuangan Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu
Pendidikan Di Smp Islam Druju Sumber Manjing Wetan Kabupaten Malang, (Tesis UIN Maulana
Malik Ibrahim Malang, 2018), 9

7
 tahun/persemester, evaluasi hasil kinerja pegawai melalui program-

program, evaluasi dilakukan dengan mekanisme organsasi5.

F. DEFINISI ISTILAH

1. Definisi Konseptual

a. Strategi

. Strategi adalah proses penentuan rencana para pemimpin yang

berfokus pada tujuan jangka panjang organisasi, disertai penyusunan

suatu cara atau upaya bagaimana agar tujuan tersebut dapat dicapai.

Stategi dalam manajemen juga dapat diartikan sebagai perencanaan

yang berisi tentang rangkaian kegiatan yang didesain untuk mencapai

tujuan pendidikan tertentu. Maka dari itu, yang dimaksudkan strategi

dalam penelitian ini adalah bagaimana sebuah divisi mampu mengelola

keuangan yang ada.

b. Manajemen Keuangan

Manajemen Keuangan adalah proses pengaturan dan

pengelolaan biaya secara efektif dan efesien dalam sebuah usaha.

Proses kegiatan tidak dapat berjalan dengan baik tanpa dukungan biaya.

Pengelolaan dana bukan hanya sekedar mengarah pada

penyelenggaraan kegiatan yang efektif dan efesien, tetapi juga dengan

dana tersebut, sebuah organisasi atau bagian dari lembaga harus mampu

memberikan pertanggung jawaban terkait dana baik yang masuk

5
Samiyah, Manajemen Pembiayaan dalam Mutu Pendidikan di Universitas Islam Malang
(UNISMA),(Tesis UIN Maulana Malik Ibrahim Malang, 2016), 8

8
 ataupun yang keluar. Adapun yang dimaksud manajemen keuangan

dalam penelitian ini adalah suatu tindakan untuk mengatur keuangan

dengan baik dan sesuai dengan tata cara yang sudah ditentukan.

2. Definisi Operasional

a. Strategi.

Strategi merupakan pola atau rencana yang mengintegrasi

tujuan-tujuan pokok suatu organisasi, kebijakan-kebijakan dan tahapan-

tahapan kegiatan kedalam suatu keseluruhan yang bersifat kohensif

b. Manajemen Keuangan.

Manajemen adalah ilmu dan seni mengatur proses pemanfaatan

sumber daya manusia secara efektif, yang didukung oleh sumber-

sumber lainnya dalam suatu organisasi untuk mencapai tujuan tertentu.

Manajemen juga diartikan sebagai usaha yang sistematis dalam

mengatur dan menggerakkan orang-orang yang ada dalam organisasi

agarmereka bekerja dengan sepenuh kesanggupan dan kemampuan

yang dimilikinya. Nanang Fatah mengartikan manajemen sebagai suatu

proses merencana, mengorganisasi, memimpin, dan mengendalikan

upaya organisasi dengan segala aspeknya agar tujuan organisasi

tercapai secara efektif dan efisien.

G. SISTEMATIKA PENULISAN

9
 Sistemtaika penulisan ini dimaksudkan untuk member gambaran

penelitian yang jelas dan sistematis sebagai berikut :

1. BAB I PENDAHULUAN

Bab ini menguraikan tentang : Konteks Penelitian, Fokus Penelitian,

Tujuan Penelitian, Kegunaan dan Manfaat penelitian, Orisinalitas

Penelitian, Definisi Istilah baik secara konseptual dan operasional, dan

Sistematika Penulisan.

2. BAB II KAJIAN PUSTAKA

Bab ini menguraikan tentang teori-teori yang relevan dengan

penelitian, beberapa penelitian terdahulu, teori-teori yang relevan dengan

penelitian dalam perspektif islam, dan kerangka berfikir.

3. BAB III METODE PENELITIAN

Bab ini menguraikan tentang Pendekatan dan Jenis Penelitian,

Kehadiran Peneliti, Latar Penelitian, Sumber Data dan Jenis Data, Metode

Pengumpulan Data, Metode Analisis Data, dan Pengecekan Keabsahan

Data.

4. BAB IV PAPARAN DATA DAN TEMUAN HASIL PENELITIAN

Bab ini berisi tentang Latar Belakang Objek yang diteliti

diantaranya: Profil Lembaga, Sejarah Lembaga, Visi dan Misi lembaga,

dan sterusnya yang relevan dengan objek, Paparan Data yang telah di teliti,

dan Temuan yang didapat dalam penelitian.

5. BAB V PEMBAHASAN HASIL TEMUAN PENELITIAN

10
 Bab ini berisi tentang hasil-hasil yang telah ditemukan selama

penelitian berlangsung.

6. BAB VI PENUTUP

Bab ini berisi mengenai kesimpulan hasil penelitian, keterbatasan

penelitian serta saran bagi peneliti selanjutnya.

11