PENTAKSIRAN SETARA STANDARD

SK PERMATANG TOK MAHAT

SEKOLAH KLUSTER KECEMERLANGAN PULAU
PINANG

SAINS

SULI
TAHUN 4
KERTAS 1
8.00 pagi – 9.00 pagi
SAINS Kurikulum Standard Sekolah Rendah
Kertas 1 ( KSSR )
NovemberI
1 Jam

JANGAN BUKA KERTAS PEPERIKSAAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Kertas peperiksaan ini adalah dwibahasa.

2. Soalan dalam Bahasa Melayu mendahului soalan yang sepadan dalam bahasa
Inggeris.
3. Jawab semua soalan.
4. Jawab dengan menghitamkan ruangan pada Kertas Objektif yang disediakan.
5. Cara menjawab adalah seperti di bawah ini. Contoh soalan.
Antara berikut yang manakah benda hidup ?
A Kerusi
B Kereta
C Ayam
D Bola

Jawapan yang betul bagi contoh soalan ialah Ayam dan hurufnya ialah C . Lihat
contoh pada Kertas Objektif yang disediakan. Ruangan bagi huruf C telah
dihitamkan.
6. Bagi satu soalan hitamkan satu ruangan sahaja.

7. Jika kamu hendak menukar jawapan, padamkan tanda yang telah dibuat hingga
habis. Kemudian hitamkan jawapan yang baru.

1
 Kertas peperiksaan ini mengandungi … halaman bercetak
[ Lihat s SULIT[[[ Lihat halaman sebelah
1. Jadual 1 menunjukkan keputusan suatu penyiasatan. Table 1 shows a result of an
investigation.
Minggu
Week 1 2 3 4 5
Bilangan daun
Number of leaves 4 5 10 13 16

Jadual 1 / Table 1

Apakah kesimpulan yang dapat dibuat berdasarkan Jadual 1?

What conclusion can be made based on the Table 1?

A Tumbuhan mengecil
Plants shrinks
B Tumbuhan memerlukan air
Plants need water
C Tumbuhan bertumbuh
Plants grow
D Tumbuhan ada daun
Plants have leaves

2. Rajah 1 menunjukkan dua jenis haiwan.

Diagram 1 shows two types of animals.

Rajah 1 1 Diagram

Mengapakah haiwan-haiwan tersebut memerlukan cangkerang?

Why do the animals need shells?

A Untuk melindungi kepala merekaa

To protect heads
B Untuk mencantikkan tubuh
To beutfy their bodies
C Untuk melindungi badan mereka yang lembut
2
 To protect their soft bodies
D Untuk membuatkan mereka kelihatan kuat di hadapan
musuh
To make them look strong in front of enemies

3. Rajah 2 menunjukkan organ manusia.

Diagram 2 shows a human organ.

Rajah 2 / Diagram 2

Apakah bahan-bahan yang dihasilkan oleh organ di atas semasa menghembus

nafas? What are the materials produced by the organ above when exhaling?

A Oksigen dan wap air

Oxygen and water vapour
B Oksigen dan air
Oxygen and water
C Karbon dioksida dan oksigen Carbon dioxide and
oxygen
D Karbon dioksida dan wap air
Carbon dioxide and water vapour

4. Antara berikut, manakah dipadankan dengan betul?

Which of the following is matched correctly?

Organ perkumuhan Hasil perkumuhan

Excretory organ Excretory product
A Peparu Oksigen
Lungs Oxygen
B Kulit Peluh
Skin Sweat
C Ginjal Karbon dioksida
Kidneys Carbon dioxide
D Dubur Tinja

3
 Anus Faeces

5. Rajah 3 menunjukkan reaksi seorang budak perempuan apabila sebuah kereta

membunyikan hon dengan kuat?
Diagram 3 shows the reaction of a girl when a car honked loudly.

Rajah 3 / Diagram 3

Apakah kesimpulan yang dapat dibuat berdasarkan reaksinya?

What conclusion can be made from her reaction?

A Manusia melindungi diri sendiri daripada bahaya

Humans protect themselves from danger
B Manusia boleh mendengar
Humans can hear
C Manusia bergerak balas terhadap rangsangan
Humans respond to stimuli
D Manusia menjerit apabila terkejut
Humans scream when shocked

6. Jadual 2 menunjukkan keputusan satu penyiasatan Table 2 shows the result of an

investigation.

Jenis aktiviti Kadar denyutan nadi per

Type of activity minit
Rate of pulse per minute
Tidur 40
Sleeping

Duduk 45
Sitting

4
 Berjalan 50
Walking
Berlari 70
Running

Jadual 2 / Table 2

Apakah hipotesis yang dapat dibuat berdasarkan jadual di atas?

What hypothesis can be made based on the table above?

A Jenis aktiviti bergantung kepada kadar denyutan nadi per

minit.
The type of activity depends on the rate of pulse per minute.
B Manusia boleh mendengar
Humans can hear
C Semakin berkurang kadar denyutan nadi per minit,
semakin lasak jenis aktiviti.
The lower the rate of pulse per minute, the more active the type of activity.
D Semakin lasak jenis aktiviti, semakin tinggi kadar
denyutan nadi per minit.
The more active the type of activity, the higher the rate of pulse per minute.

7. Rajah 4 menunjukkan seekor haiwan.

Diagram 4 shows an animal.

Rajah 4 / Diagram 4
Antara haiwan berikut, yang manakah mempunyai organ pernafasan yang sama
seperti haiwan di atas?
Which of the following animals has the same breathing organ as the animal above?

A B

5
 C D

8. Rajah 5 menunjukkan dua ekor haiwan.

Diagram 5 shows two animals.

R S
Rajah 5 / Diagram 5

Ramalkan apa akan berlaku sekiranya haiwan R dan S direndamkan ke dalam air.
Predict what will happen if animals R and S are submerged under water

R S
A Mati Masih hidup
Dead Remains alive
B Masih hidup Mati
Remains alive Dead
C Mati Mati
Dead Dead
D Masih hidup Masih hidup
Remains alive Remains alive

9. Apakah yang dimaksudkan dengan haiwan vertebrata? What is the meaning of

vertebrates?

6
A Haiwan yang mempunyai tulang lembut Animals that
have soft bones
B Haiwan yang mempunyai banyak tulang
Animals that have lots of bones
C Haiwan yang mempunyai tulang belakang
Animals that have backbones
D Haiwan yang tidak mempunyai sebarang tulang
Animals that do not have any bones

10. Antara berikut, yang manakah haiwan vertebrata?

Which of the following is a vertebrate?

A B

C D

11. Antara pernyataan berikut, yang manakah benar?

Which of the following statements are true?

P Haiwan invertebrata ialah haiwan yang tidak mempunyai tulang belakang.

Invertebrates are animals that do not have backbones.
Q Haiwan invertebrata lebih banyak daripada haiwan vertebrata.
There are more invertebrates than vertebrates.
R Contoh haiwan invertebrata ialah haiwan mamalia.
An example of invertebrates are mammals.

7
 S Contoh haiwan invertebrata ialah serangga. An
example of invertebrates are insects.

A P dan Q B P, Q dan R
P and Q P, Q and R
C P dan R D P, Q dan S
P and R P, Q and S

12. Rajah 6 menunjukkan empat penyiasatan, P, Q, R dan S mengenai gerak balas

tumbuhan terhadap rangsangan.
Diagram 6 shows four investigations, P, Q, R and S on plant responses to stimuli.

Serangga
Insect Akar

Roots
P Q

Kotak hitam
berlubang

Black box with a hole

Kapas basah

8
R
 Wet cotton

Rajah 6 / Diagram 6

Antara berikut, yang manakah mewakili P, Q, R dan S?

Which of the following represent P, Q, R and S?

A P Q R S
Sentuhan Graviti Cahaya Air
Touch Gravity Light Water
B
Air Sentuhan Graviti Cahaya
Water Touch Gravity Light
C
Cahaya Air Sentuhan Graviti
Light Water Touch Gravity
D
Graviti Cahaya Air Sentuhan
Gravity Light Water Touch

13. Rajah 7 menunjukkan suatu tumbuhan berpasu yang dibalut dengan plastik hitam.
Diagram 7 shows a potted plant that is wrapped in a black plastic

Rajah 7 / Diagram 7
9
 Apakah yang perlu dilakukan untuk memastikan tumbuhan di atas terus hidup?
What should be done to make sure the plant above stays alive?

A Tukarkan plastik hitam kepada plastik yang jernih.

Change the black plastic to a transparent plastic.
B Letakkan pasu tersebut di bawah cahaya matahari.
Put the pot under sunlight.
C Buka plastik hitam dan letakkan tumbuhan itu di
bawah cahaya matahari.
Unwrap the black plastic and put the plant under sunlight.
D Siram tumbuhan itu setiap hari.
Water the plant every day.

14. Pernyataan di bawah merujuk kepada proses yang dijalankan oleh tumbuhan. The
statement below refers to a process carried

Proses Q membantu tumbuhan untuk membuat makanannya sendiri.

Process Q helps plants to make their own food.

Antara berikut, yang manakah kepentingan proses Q kepada hidupan lain?

Which of the following are the importance of process Q to other living things?

X Menyeimbangkan kandungan oksigen dan karbon dioksida di udara

Balances the content of oxygen and carbon dioxide in the air

Y Membekalkan sumber makanan kepada haiwan dan manusia

Provides food for animals and humans

Z Mencantikkan alam semula jadi

Beautify the natural world

10
A X dan Y B X dan Z
X and Y X and Z
C Y dan Z D X, Y dan Z Y and Z
X, Y and Z

15. Rajah 8 menunjukkan satu penyiasatan.

Diagram 8 shows an investigation.

Rajah 8 / Diagram 8

Apakah kesimpulan yang dapat dibuat berdasarkan penyiasatan di atas?

What conclusion can be made from the investigation above?

A Cahaya bergerak lurus.

Light travels in a straight line.
B Cahaya boleh dipantulkan.
Light can be reflected.
C Cahaya boleh dibiaskan.
Light can be refracted.
D Cahaya boleh dibengkokkan.
Light can be bent.

16. Rajah 9 menunjukkan carta pengelasan kebolehan penembusan cahaya bagi

beberapa objek.
Diagram 9 shows a classification chart on the ability of light to pass through
several objects.

11
 Kebolehan penembusan cahaya
Light penetration ability

Lut sinar Lut cahaya L egap

Transparent Translucent Opaque

Objek P Objek Q Objek R

Object P Object Q Object R

Rajah 9 / Diagram 9

Antara berikut, yang manakah mewakili objek P, Q dan R?

Which of the following represent objects P, Q and R?

P Q R
A
Kaca berkabut Papan lapis Gelas kaca
B Frosted glass Plywood Glass
Botol air mineral Kadbod
Kad manila
Mineral water Cardboard
Manila card
bottle
C
Botol air mineral Kertas minyak Kad manila
Mineral water bottle Oil paper Manila card
D
Gelas kaca Kertas surih Kaca berkabut
Glass Tracing paper Frosted glass

17. Rajah 10 menunjukkan beberapa situasi.

Diagram 10 shows some situations.

12
 P Q R S

Rajah 10 / Diagram 10

Antara situasi berikut, yang manakah menunjukkan cahaya boleh dipantulkan?

Which of the following situations show that light can be reflected?

A P dan Q B P dan S
P and Q P and S
C Q dan R D R dan S
Q and R R and S

18. Bagaimanakah cahaya boleh dibiaskan?

How can light be refracted?

A Apabila cahaya melalui medium seperti kaca

When light travels through a medium such as glass
B Apabila cahaya bergerak lurus
When light travels in a straight line
C Apabila cahaya bergerak dari satu medium ke
medium yang lain
When light travels from a medium to another medium
D Apabila cahaya bergerak dari satu medium ke
medium yang lain When light travels from a
medium to another medium

13
19. Antara pernyataan berikut, yang manakah benar tentang bunyi? Which of the
following statements is correct about sound?

A Bunyi merupakan satu bentuk tenaga.

Sound is a form of energy.
B Bunyi tidak boleh dihasilkan melalui ketukan.
Sound cannot be produced by beating C
Bunyi hanya bergerak ke hadapan.
Sound only travels forward.
D Semua bunyi adalah bermanfaat.
All sounds are useful.

20. Antara berikut, yang manakah bunyi berfaedah?

Which of the following is a useful sound?

A B

C D

21. Bunyi juga boleh menghasilkan pencemaran yang dapat merosakkan organ deria
pendengaran.
Apakah cara untuk mengatasi pencemaran bunyi?
Sound can also create pollution which could damage the hearing sensory organ.
What is the way to overcome noise pollution?

A Menutup telinga dengan tangan Covering the ears

with hands
B Menutup pintu dengan rapat
Closing the door tightly
C Memasang dinding kalis bunyi
Installing soundproof wall
14
D Menggunakan dinding yang boleh memantulkan
bunyi
Using walls that can reflect sound

22. Rajah 11 menunjukkan satu bentuk tenaga.

Diagram 11 shows a form of energy.

Rajah 11 / Diagram 1 1

Apakah yang akan berlaku jika tenaga itu digunakan secara meluas?
What will happen if the energy is used widely?

A Penggunaan elektrik meningkat untuk mengecas

alat tersebut.
The use of electricity increases in order to charge the device.
B Penggunaan angin sebagai sumber tenaga
meningkat.
The use of wind as a source of energy increases.
C Bahan api fosil habis.
Fossil fuel becomes depleted.
D Kadar pencemaran alam berkurang.
The rate of environmental pollution decreases.

23. Rajah 12 menunjukkan Nizam yang sedang makan tengah hari.

Diagram 12 shows Nizam who is having his lunch.

15
 Rajah 12 / Diagram 12

Apakah perubahan bentuk tenaga yang terlibat?

What is the transformation of energy involved?

A Tenaga kimia  Tenaga kinetik  Tenaga

haba
Chemical energy  Kinetic energy  Heat energy
B Tenaga kimia  Tenaga haba + Tenaga
cahaya
Chemical energy  Heat energy + Light energy
C Tenaga kimia  Tenaga kinetik
Chemical energy  Kinetic energy
D Tenaga kimia  Tenaga keupayaan
Chemical energy  Potential energy

24. Rajah 13 menunjukkan pengelasan bagi sumber tenaga.

Diagram 13 shows the classification of sources of energy.

M N

Rajah 13 / Diagram 13
16
 Antara berikut,manakah dikelaskan dalam kumpulan M dan N dengan betul?
Which of the following are correctly classified into groups M and N?

A M N
Petroleum Bateri
B Petroleum Battery
Ombak Matahari
Wave Sun
C
Bahan api fosil Makanan
Fossil fuel Food
D
Biojisim Gas asli
Biomass Natural gas

25. Antara berikut, manakah cara untuk menggunakan tenaga secara berhemat?
Which of the following is a method to use energy wisely?

A Gunakan pengangkutan awam.

Use public transportation.
B Gunakan semua peralatan elektrik dalam satu masa.
Use all electrical appliances at one time.
C Gunakan kenderaan sendiri untuk pergi ke tempat
kerja.
Use your own car to go to work.
D Gunakan beg plastik yang dibekalkan oleh pasar
raya semasa membeli-belah. Use the plastic bags
provided by the mall when shopping.

26. Rajah 14 menunjukkan suatu objek yang lazim dalam kehidupan harian. Diagram
14 shows a common object in daily life.

Rajah 14 / Diagram 14

17
 Apakah sumber asas dan bahan yang digunakan untuk menghasilkan objek di
atas? What are the basic source and material used to make the above object?

Sumber asas Bahan

A Basic source Material
Petroleum Plastik
B Petroleum Plastic
Tumbuhan Kayu
Plants Wood
C
Haiwan Kulit
Animals Leather
D
Batuan Tanih
Rocks Soil

27. Rajah 15 menunjukkan baju yang dipakai ketika bermain di padang. Diagram 15
shows the shirt worn when playing in the field.

Rajah 15 / Diagram 15

Antara bahan berikut, yang manakah paling sesuai untuk membuat baju tersebut?
Which of the following materials is most suitable to make the shirt?

A Nilon B Kapas
Nylon Cotton
C Sutera D Bulu
Silk Wool

28. Alia tertumpah segelas jus oren di atas meja makan.

Apakah objek yang paling sesuai digunakan untuk membersihkan meja makan
tersebut?
Alia spilled a glass of orange juice on the dining table.
What object is most suitable to be used to clean up the dining table?
18
A Kain nilon B Kain kapas
Nylon cloth Cotton cloth
C Surat khabar D Tisu muka
Newspaper Facial tissue

29. Rajah 16 menunjukkan satu penyiasatan tentang sifat bahan.

Diagram 16 shows an investigation about the property of materials.

Rod kayu Rod besi

Wooden rod Metal rod
Rod kaca Rod plastik
Glass rod Plastic rod

Air panas
Hot water

Rajah 16 / Diagram 16
Rod yang manakah akan berasa panas terlebih dahulu apabila disentuh?
Which rod will feel hot first when touched?

A Rod besi B Rod kayu

Metal rod Wooden rod
C Rod kaca D Rod plastik
Glass rod Plastic rod

30. Rajah 17 menunjukkan sebuah glob.

19
 Diagram 17 shows a globe.

Rajah 17 / Diagram 17

Berdasarkan Rajah 17, mengapakah hidupan dan objek di Bumi tidak terbalik atau
berpusing?
Based on Diagram 17, why living things and objects on Earth do not turn upside
down or spin around?

A Kerana semuanya boleh berdiri

Because all of them are able to stand
B Kerana Bumi tidak berputar
Because Earth does not rotate
C Kerana terdapat daya tarikan graviti Because there
is gravitational pull
D Kerana terdapat daya apung
Because there is buoyancy force

31. Rajah 18 menunjukkan seorang angkasawan di Bulan.

Diagram 18 shows an astronaut on the Moon

Rajah 18 / Diagram 1 8

Mengapakah angkasawan tidak dapat berdiri atau berjalan dengan betul ketika
berada di Bulan?
Why is the astronaut unable to stand or walk properly on the Moon?

20
A Tiada daya tarikan graviti di Bulan.
There is no gravitational force on the Moon
B Berat objek bertambah ketika berada di Bulan.
The weight of an object increases on the Moon.
C Daya tarikan graviti di Bulan kurang daripada daya
tarikan graviti di Bumi.
The gravitational force on the Moon is less than the gravitational force on
Earth. D Daya tarikan graviti di Bulan lebih daripada daya tarikan graviti di Bumi.
The gravitational force on the Moon is more than the gravitational force on Earth.

32. Rajah 19 menunjukkan pergerakan Bumi.

Diagram 19 shows the movements of Earth.

Matahari
Sun

Bumi
Earth

Rajah 19 / Diagram 1 9

Berdasarkan Rajah 19, apakah kesimpulan yang dapat dibuat?

Based on Diagram 19, what conclusion can be made?

A Bumi berputar pada paksinya. Earth rotates on its

axis.
B Bumi beredar mengelilingi Matahari.
Earth revolves around the Sun.
C Bumi berputar dan beredar mengikut arah jam.
Earth rotates and revolves in clockwise direction.
D Bumi berputar pada paksinya dan pada masa yang
sama beredar mengelilingi Matahari.
Earth rotates on its axis and at the same time revolves around the Sun.

21
33. Putaran Bumi pada paksinya menyebabkan perubahan panjang dan kedudukan
bayang- bayang.
Antara pernyataan berikut, yang manakah benar?
The rotation of Earth on its axis causes the change in the length and position of
shadows.
Which of the following statements is true?

A Apabila Matahari terbit di Timur, bayang- bayang

objek akan berada di Timur. When the Sun rises in
the East, an object’s shadow will be on the East.
B Panjang bayang-bayang objek akan bertambah dari
pagi hingga ke tengah hari.
The length of an object’s shadow increases from morning until afternoon.
C Kedudukan bayang-bayang objek berubah dari
Barat ke Timur.
The position of an object’s shadow changes from the West to the East
D Pada waktu tengah hari, panjang bayang-bayang
objek adalah paling panjang. In the afternoon, the
length of an object’s shadow is the longest.

34. Rajah 20 menunjukkan satu simulasi tentang kesan putaran Bumi pada paksinya.
Diagram 20 shows a simulation on the effect of the rotation of Earth on its axis.

Glob
Lampu suluh
Globe
Torch light

Bongkah kayu
Wooden block

Rajah 20 / Diagram 20

Apakah fenomena semula jadi yang ditunjukkan oleh simulasi tersebut?

What is the natural phenomenon shown by the simulation?

22
 A Gerhana Bulan
The eclipse of the Moon
B Kejadian siang dan malam
The occurrence of day and night
C Kejadian air pasang dan surut
The occurrence of high and low tides
D Gerhana Matahari
The eclipse of the Sun

35. Apakah ciri mesin ringkas?

What is the characteristic of a simple machine?

A Alat yang sangat ringkas

A very simple tool
B Memerlukan banyak tenaga untuk bekerja
Needs a lot of energy to work
C Memudahkan kerja dan menjimatkan masa
Makes work easier and saves time
D Memudahkan kerja dan mudah rosak
Makes work easier and breaks easily

36. Antara berikut, yang manakah memerlukan daya yang paling sedikit untuk
mengangkat beban?
Which of the following requires the least force to lift the load?

A B

Beban / Load
Daya / Force Beban / Load Daya / Force
10 kg 10 kg

20 cm 30 cm

C D
Beban / Load
Daya / Force 10 kg
Beban / Load
Daya / Force
40 cm 50 cm
10 kg

23
37. Rajah 21 menunjukkan seorang pekerja yang ingin mengangkut beberapa kampit
makanan kucing yang berjisim 10 kg setiap satu ke tingkat rak paling atas.
Diagram 21 shows a worker who wants to lift up several sacks of cat food with
the mass of 10 kg each to the top tier of the rack.
Rak
Rack
Makanan kucing
Cat food

Rajah 21 / Diagram 2 1

Gabungan mesin ringkas manakah sesuai digunakan untuk memudahkan

kerjanya? Which combination of simple machines is suitable to be used to make
his work easier?

A Satah condong, gear

Inclined plane, gear
B Roda dan gandar, tuas
Wheel and axle, lever
C Satah condong, roda dan gandar
Inclined plane, wheel and axle
D Roda dan gandar, takal
Wheel and axle, pulley

38. Rajah 22 menunjukkan suatu mesin ringkas.

Diagram 22 shows a simple machine.

Antara berikut, yang Rajah 22 / Diagram 2 2 manakah

dikelaskan dalam kumpulan yang
sama? Which of the following is classified in the same group
24
A B

C D

39. Rajah 23 menunjukkan dua jenis alat tulis.

Diagram 23 shows two types of stationery.

M N
Rajah 23 / Diagram 2 3
Apakah pemerhatian yang boleh dibuat berdasarkan rajah di atas?
What observation can be made from the diagram above?

A Alat M lebih tajam daripada alat N. Tool M is

sharper than tool N.
B Alat N lebih tajam daripada alat M.
Tool N is sharper than tool M.
C Alat M mengasah lebih banyak pensel dalam
tempoh singkat daripada alat N. Tool M can
sharpen more pencils in a short time than tool N.
D Alat N mengasah lebih banyak pensel dalam
tempoh singkat daripada alat M.
Tool N can sharpen more pencils in a short time than tool M.

40. Antara berikut, yang manakah ciri-ciri mesin yang lestari?

Which of the following are the characteristics of a sustainable machine?

25
 P Mudah rosak
Easily breaks
Q Tidak tahan lama
Not durable
R Selamat digunakan
Safe to use
S Mesra alam sekitar
Environmentally friendly

A P dan Q B P dan R
P and Q P and R
C Q dan R D R dan S
Q and R R and S

KERTAS SOALAN TAMAT

END OF QUESTION PAPER

26