Nama/NIM: Boby adiputra rajagukguk/211224069

Kelas/prodi: keterampilan menyimak B/PBSI 21

Rancangan Pembelajaran Menyimak

1. Rancangan pembelajaran menyimak kritis
Tujuan :
 Siswa dapat menentukan fakta dan opini yang terdapat dalam bahan simakan.
 Siswa dapat menyampaikan gagasan kritis terkait dengan infomasi yang didapat
dari bahan simakan.
Tahap prasimak:

 Siswa melakukan curah pendapat tentang kondisi kasus-kasus korupsi yang

terjadi di Indonesia
Tahap menyimak:

 Siswa memfokuskan diri menyimak bahan simakan

 Siswa mencari fakta-fakta yang disertai dengan bukti yang jelas yang terkandung
dalam bahan simakan
 Siswa mencari pendapat-pendapat orang tentang korupsi yang terdapat dalam
bahan simakan
Tahap pasca menyimak:

 Siswa memberikan kritisan terhadap penanganan pemberantasan korupsi yang

terjadi di Indonesia sesuai dengan informasi-informasi yang didapat dari bahan
simakan
 Siswa menyampaikan pendapat-pendapat tentang penanganan yang lebih tepat
digunakan untuk memberantas korupsi yang terjadi di Indonesia.
Bahan simakan: Gagal Paham Tentang Pemberantasan Korupsi di Indonesia Sekarang

Sumber bahan simakan: https://youtu.be/x__YgxytdBM

2. Rancangan pembelajaran menyimak konsentratif
Tujuan :
 Siswa dapat menangkap informasi dengan baik dan lengkap agar dapat mengikuti
petunjuk-petunjuk yang telah disediakan
Tahap prasimak:

 Siswa melakukan curah pendapat tentang pengetahuannya mengenai fermentasi

tape singkong
Tahap menyimak:

 Siswa memusatkan perhatiannya untuk menyimak bahan simakan

 Siswa menentukan langkah-langkah fermentasi tape singkong secara tepat dan
berurutan.
Tahap pasca menyimak:

 Siswa menuliskan kesimpulan mengenai bahan-bahan serta langkah-langkah yang

tepat untuk digunakan dalam proses fermentasi tape singkong agar dapat
dijadikan sebagai pedoman dalam pembuatan tape yang baik dan benar.
Bahan simakan: Praktikum Fermentasi Tape

Sumber bahan simakan: https://youtu.be/PsOfPRj8GOU

3. Rancangan pembelajaran menyimak kreatif
Tujuan;
 Siswa mampu memaparkan makna-makna dalam syair lagu dengan bantuan
pengetahuan dan pengalaman penyimak.
  Siswa mampu membuat sebuah karya seni dalam bentuk syair lagu sesuai dengan
tema bahan simakan yang disediakan.
Tahap prasimak:

 Siswa memaparkan pemahamannya mengenai makna dari beberapa kata yang

diberikan sebagai pandangan sebelum menyimak bahan simakan.
Tahap menyimak:

 Siswa menyimak bahan simakan yang disediakan.

 Siswa memaparkan pengetahuannya terkait dengan pertanyaan yang disediakan.
Tahap pasca menyimak:

 Siswa menciptakan sebuah lagu sesuai dengan tema bahan simakan tersebut.
 Siswa dapat menyanyikan syair lagu yang ia ciptakan dengan nada yang ia
pahami.
Bahan simakan: kukira kau rumah by Amigdala

Sumber bahan simakan: https://youtu.be/uFrrtA2fhF0

Lampiran kegiatan menyimak kreatif
Prasimak:

 Sebelum masuk ketahap menyimak, paparkanlah pemahaman anda mengenai

kata-kata berikut ini.

Rumah Kala Purnama

Senja Redup sewa

Berdarkan kata-kata tersebut, kira-kira apa judul lagu yang akan kita simak?

Menyimak :
  Simaklah lagu “Kukira Kau Rumah” by Amigdala, lalu jawab pertanyaan-
pertanyaan dibawah ini:
a) Apa tema dari syair lagu tersebut?
b) Bagaiman perasaan yang disampaikan penyanyi dari syair lagu tersebut?
c) Apa gaya bahasa yang terkandung dalam syair lagu tersebut?

Pasca menyimak :

 Buatlah sebuah syair lagu sesuai dengaan tema dari bahan simakan tersebut! Lalu
nyanyikanlah lagu tersebut!
4. Rancangan pembelajaran menyimak eksploratif
Tujuan:
 Siswa mendapatkan informasi baru
 Siswa dapat mengemukakan pendapat tentang informasi yang didapat dari bahan
simakan.

Tahap prasimak:

 Siswa menebak gambar yang disediakan

Tahap menyimak:

 Siswa menyimak bahan simakan dengan baik

 Siswa memilih pernyataan yang tepat mengenai bahan simakan

Tahap pasca menyimak:

 Siswa memberi tanggapan mengenai tragedy yang terjadi saat konser travis scott
berlangsung
 Siswa menyampaikan informasi baru yang didapat dari bahan simakan

Bahan simakan: tragedy dan konspirasi konser travis scott

Sumber bahan simakan: https://youtu.be/9zDHwy8Gmz4

 Lampiran kegiatan menyimak eksploratif

Prasimak:

 Perhatikan gambar dibawah ini ,kira-kira tragedi apa yang terjadi pada konser
tersebut?

Menyimak :

 Simaklah video yang disediakan lalu pilihlah pernyataan yang benar dari
pernyataan-pernyataan dibawah ini:
1. A. Terdapat 10 korban yang meninggal dunia dan ribuan orang yang terluka saat
konser travis scott berlangsung.
B. Terdapat 8 korban yang meninggal dunia dan ratusan orang yang terluka saat
konser travis scott berlangsung.
2. A. konser astroworld tropis diberhentikan karena terdapat korban yang terinjak-
injak saat konser berlangsung.
B. konser astroworld tropis tetap dilanjutkan meskipun terdapat korban yang
terinjak-injak saat konser berlangsung.
3. A. Tanggal 5 november 2021 Travis scott mengadakan konser astroworld tropis.
B. Tanggal 6 november 2021 Travis scott mengadakan konser astroworld tropis.

Pasca menyimak:

 Tulislah tanggapan anda tentang tragedy yang terjadi saat konser travis scott
berlangsung?
 Sampaikan lah informasi baru yang anda dapatkan dari bahan simakan tersebut?
5. Rancangan pembelajaran menyimak konsentratif
Tujuan:
 Siswa menenemukan informasi dari pertanyaan yang diajukan kepada
narasumber.
 Siswa dapat memberikan beberapa pertanyaan untuk mendapatkan informasi baru
dari bahan simakan.
Tahap prasimak:

 Siswa mencurahkan pendapat tentang pertanyaan yang diajukan.

Tahap menyimak:

 Siswa menyimak bahan simakan secara detail.

 Siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan yang disediakan.

Tahap pasca menyimak:

 Siswa dapat membuat sebuah catatan refektif berdasarkan pertanyaan-pertanyaan

yang telah diajukan.

Bahan simakan: dialog “pahlawan masa kini”

Sumber bahan simakan: https://youtu.be/qIVzLORxDdo

Lampiran kegiatan menyimak interogatif

Prasimak:

 Coba jelaskan menurut pemikiran anda siapa itu pahlawan?

 Sebutkan 5 nama pahlawan yang anda ketahui?

Menyimak:

 Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!

a) Apa saja pertanyaan-pertanyaan yang disampaikan kepada narasumber?
b) Informasi apa yang bisa anda dapatkan dari narasumber?
c) Sebutkan beberapa pertanyaan yang ingin anda sampaikan kepada narasumber?

Pasca menyimak:

 Buatlah sebuah catatan reflektif anda tentang wujud nyata bahwa anda
menghargai perjuangan pahlawan!
6. Rancangan pembelajaran menyimak selektif
Tujuan:
 Siswa dapat menyeleksi kalimat-kalimat yang terdapat pada bahan simakan.

Tahap prasimak:

 Siswa menjawab pertanyaan yang tersedia.

Tahap menyimak

 Siswa dapat menyimak bahan simakan.

 Siswa dapat menyeleksi kalimat-kalimat yang ada pada bahan simakan.

Tahap pasca menyimak:

 Siswa membuat kalimat dengan tema tertentu.

Bahan simakan: menjaga tradisi nenek moyang toraja

Sumber: https://youtu.be/9DwkrMJqcpA

Lampiran kegiatan menyimak selektif

Prasimak:

 Tentukanlah mana kalimat dibawah ini yang termasuk kalimat aktif!

a) Air terjun itu adalah tempat yang akan kami kunjungi
b) Aku membersihkan sisa makananku
c) Papan tulis sudah dibersihkan andi
d) Adikku sedang mengerjakan tugas

Menyimak:

 Simaklah bahan simakan yang berjudul “menjaga tradisi nenek moyang toraja”,
temukanlah kalimat aktif yang terkandung didalam video tersebut!

Pasca menyimak:

 Susunlah beberapa kalimat aktif dengan tema “tradisi daerah”!