RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

VI.1
Sekolah SMP Negeri 2 Tirtajaya
Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester IX/ Genap
Materi Pokok Teks Cerita Inspiratif
Alokasi Waktu 2 pertemuan (4 jam)
Pengajar Rini Tresnawulan, S.Pd.
Tujuan Pembelajaran dan indicator KD 3.11 dan 4.11
Melalui contoh Teks Cerita Inspiratif, peserta didik diharapkan mampu :
3.11 Mengidentifikasi isi Teks Cerita Inspiratif 4.11 Menyimpulkan isi Teks Cerita Inspiratif dengan
dengan benar. tepat.
3.11.1 menemukan tujuan teks cerita inspiratif 4.11.1 menceritakan kembali isi teks cerita inpiratif
3.11.2 menjelaskan isi teks cerita inspiratif 4.11.2 menemukan usur intrisik teks cerita inpiratif
3.11.3 menyebutkan ciri-ciri teks cerita inspiratif 4.11.3 menjelaskan pelajaran hidup yang bisa didapat
setelah membaca teks cerita inpiratif
Materi Pembelajaran: Pertemuan I
1. Tujuan Teks Cerita Langkah Pembelajaran:
Inspiratif 1. Kegiatan Awal
2. Ciri-ciri teks Cerita a. Siswa dan guru membuka media atau aplikasi pembelajaran yang
Inspiratif digunakan
3. Pengertian Teks Cerita b. Memberi salam
Inspiratif c. Guru mengajak siswa berdoa sebelum memulai belajar
4. Unsur intrinsic teks cerita d. Guru meminta anak untuk melakukan absen online*
inpiratif e. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
f. Guru menyampaikan penilaian yang akan dilakukan dalam
kegiatan belajar ini.
2. Kegiatan Inti
a. Siswa melihat film pendek cerita inspiratif yang berjudul
Moda DARING Ketulusan Seorang Guru di Thailand dengan tautan
Alat , Bahan, dan Media: https://www.youtube.com/watch?v=Yb1AvQceEAw
- Aplikasi media daring yang a. Siswa menuliskan apa bedanya film tersebut dengan film-film
digunakan guru dan siswa yang biasanya yang penuh canda tawa.
- Teks Cerita Inspiratif b. Siswa menjelaskan mengapa film tersebut disebut dengan film
yang bisa menginspirasi.
c. Siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan
Produk:
isi dari film yang dilihatnya.
Uji petik hasil kerja dalam
d. Siswa mencari apa tujuan dari teks cerita inpiratif.
LKPD
e. Siswa mendiskusikan ciri-ciri cerita inspiratif
f. Siswa menjelaskan pengertian teks cerita inspiratif.
Model Pembelajaran: 3. Kegiatan Penutup
Discovery Learning
a. Siswa dan guru bertanya jawab tentang kesulitan dan cara
Sintak (Kegiatan Inti): pembelajaran dan guru memberikan penjelasan,
1. Stimulation (Pemberian
b. Guru menutup pembelajaran
Rangsangan) c. Guru dan siswa berdoa dan saling memberi salam
2. Problem statement
d. Guru menilai hasil kerja siswa dari uji petik kerja yang
(identifikasi masalah) dikirimkan siswa.
3. Data Collection
(Pengumpulan Data)
4. Data Processing
(pengolahan data)
5. Verification (Pembuktian)
6. Generalization (Menarik
kesimpulan / Generalisasi)
 Pertemuan II
Langkah Pembelajaran:
1. Kegiatan Awal
a. Siswa dan guru membuka media atau aplikasi pembelajaran yang
digunakan
b. Guru memberi salam
c. Guru mengajak siswa berdoa sebelum memulai belajar
d. Guru meminta anak untuk melakukan absen online*
e. Guru bertanya jawab tentang materi sebelumnya melalui daring.
f. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
g. Guru menyampaikan penilaian yang akan dilakukan dalam
kegiatan belajar ini.
4. Kegiatan Inti
a. Siswa mengunduh file LKPD yang diunggah di google
classroom.
b. Siswa membaca teks cerita inspiratif
c. Siswa menceritakan kembali isi TCI
d. Siswa menganalisis unsur intrinsic TCI dan menuliskannya di
tabel LKPD
e. Siswa menuliskan pelajaran hidup yang didapakan setelah
membaca TCI dan menuliskan bagaimana menerpakan hal tsb
dalam kehidupan sehari-hari.
5. Kegiatan Penutup
a. Siswa dan guru bertanya jawab tentang kesulitan dan cara
pembelajaran dan guru memberikan penjelasan,
b. Guru menilai hasil kerja siswa dari uji petik kerja yang
dikirimkan siswa.
c. Guru menutup pembelajaran dengan mengingatkan pada siswa
untuk selalu menjaga kesehatan dan saling memberi salam.

Asesmen :
Uji petik hasil kerja siswa yang dikirimkan siswa melalui media pembelajaran yang digunakan, (foto LKPD
yang telah diisi siswa) atau mengunggah file LKPD yang sudah diisi siswa ke GC atau media yang
digunakan belajar.

*online: WA, Telegram, GC dll.

 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
Teks Cerita Inspiratif Pertemuan I KD 3.11
Langkah Kerja:
1. Silakan isi absen belajar terlebih dahulu!
2. Hari ini kita akan belajar Bab V Teks Cerita Inspiratif. Kalian bisa baca terlebih dahulu buku
paket Bahasa Indonesia mulai halaman 148!
3. Sebelumnya kalian bisa unduh dulu LKPD ini untuk diisi dan dikerjakan!
4. Lihatlah film pendek dari you tube yang berjudul Ketulusan Seorang Guru di Thailand
dengan tautan https://www.youtube.com/watch?v=Yb1AvQceEAw
5. Dari film yang kalian lihat tersebut silakan kalian jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!
No Pertanyaan Jawaban
.
1 Kesan apa yang kamu dapatkan
setelah melihat film tersebut?
2 Rasa empati (merasakan apa yang
dirasakan orang lain) apa yang ada?
3 Siapakah tokoh yang menginspirasi
dalam film tersebut? Mengapa?
jelaskan
4 Pelajaran apa yang kamu dapatkan
dari cerita tersebut?
5 Apakah kamu suka dengan cerita-
cerita yang inspiratif? Berikan
alasannya!

6. Jika kalian sudah dapat menjawab kelima soal di atas dengan tepat, berarti kalian bisa
memahami TEKS CERITA INSPIRATIF dengan baik. Cerita-cerita yang menggugah
perasaan cukup banyak dan kalian bisa temukan di media sosial. Ada yang berupa kisah
nyata ada juga hasil rekaan atau kisah keteladanan dari suatu budaya tertentu dari berbagai
belahan dunia.
7. Sebutkan 3 tujuan cerita inspiratif:
a.
b.
c.
8. Sebutkanlan 3 ciri-ciri teks cerita inspiratif:
a.
b.
c.
9. Sekarang silakan kalian simpulkan. Apakah yang dimaksud dengan teks cerita inspiratif itu?
Teks isnpiratif ialah …………………….................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
10. Jika kalian bisa menjawab semua pertanyaan di atas, berarti kalian sudah mengerti apa itu
teks cerita inspiratif. Selamat!
11. Unggah hasil kerja dari LKPD ini melalui media pembelajaran yang kalian gunakan untuk
dinilai guru

Nama/ Kelas: ....................................................

 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
Teks Cerita Inspiratif Pertemuan II KD 4.11
Langkah Kerja:
1. Silakan isi absen belajar terlebih dahulu!
2. Hari ini kita akan belajar KD 4.9, yaitu menyimpulkan isi teks cerita inspiratif (TCI).
3. Kalian bisa baca terlebih dahulu TCI yang berjudul Sedekah Uang Sepuluh Ribu buku paket
Bahasa Indonesia mulai halaman 148 atau dalam lampiran LKPD ini!
4. Sebelumnya kalian bisa unduh dulu LKPD ini untuk diisi dan dikerjakan!
5. Bacalah teks cerita inspiratif yang ada di buku paket halaman 149 s.d. 151!
6. Ceritakan secara singkat dengan bahasamu sendiri isi dari cerita inspiratif “Sedekah Uang
Sepuluh Ribu! Tuliskan dalam kotak di bawah ini!

Sedekah Uang Sepuluh Ribu

7. Temukanlah unsur intrinsik dari TCI “Sedekah Uang Sepuluh Ribu” dengan mengisi tabel di
bawah ini!
No. Unsur Intrinsik Hasil telaah unsur intrinsik
1 Tema
2 Seting/ Latar
3 Perwatakan/
Penokohan

4 Alur/ Plot
5 Sudut Pandang
6 Amanat a.
b.

12. Pelajaran hidup apa yang bisa kalian dapatkan dari cerita di atas dan bagaimana cara kalian
menerapkan dalam kehidupan kalian sehari-hari! Jelaskanlah!

13. Unggah hasil kerja dari LKPD ini melalui media pembelajaran yang kalian gunakan untuk
dinilai guru

Nama/ Kelas: ....................................................

Lampiran TCI:
Sedekah Uang Sepuluh Ribu

Ada seorang sahabat menuturkan kisahnya. Dia bernama Budiman. Sore itu ia menemani
istri dan seorang putrinya berbelanja kebutuhan rumah tangga bulanan di sebuah toko swalayan.
Usai membayar, tangan-tangan mereka sarat dengan tas plastik belanjaan.
Baru saja mereka keluar dari toko swalayan, istri Budiman dihampiri seorang wanita
pengemis yang saat itu bersama seorang putri kecilnya. Wanita pengemis itu berkata kepada istri
Budiman, ”Beri kami sedekah, Bu!”
Istri Budiman membuka dompetnya, lalu ia menyodorkan selembar uang kertas
berjumlah 1000 rupiah. Wanita pengemis itu menerimanya. Tatkala tahu jumlahnya tidak
mencukupi kebutuhan, ia lalu menguncupkan jari-jarinya mengarah ke mulutnya. Kemudian
pengemis itu memegang kepala anaknya dan sekali lagi ia mengarahkan jari-jari yang terkuncup
itu ke mulutnya, seolah ia ingin berkata, ”Aku dan anakku ini sudah berhari-hari tidak makan,
tolong beri kami tambahan sedekah untuk bisa membeli makanan!”
Mendapati isyarat pengemis wanita itu, istri Budiman pun membalas isyarat dengan
gerak tangannya seolah berkata, ”Tidak...tidak, aku tidak akan menambahkan sedekah
untukmu!” Ironisnya meski tidak menambahkan sedekahnya, istri dan putrinya Budiman malah
menuju ke sebuah gerobak gorengan untuk membeli camilan. Pada kesempatan yang sama,
Budiman berjalan ke arah ATM center guna mengecek saldo rekeningnya. Saat itu memang
tanggal gajian, Budiman ingin mengecek saldo rekening dia.
Di depan ATM, Ia masukkan kartu ke dalam mesin. Ia tekan langsung tombol informasi
saldo. Sesaat kemudian muncul beberapa digit angka yang membuat Budiman menyunggingkan
senyum kecil dari mulutnya. Ya, uang gajiannya sudah masuk ke dalam rekening. Budiman
menarik sejumlah uang dalam bilangan jutaan rupiah dari ATM. Pecahan ratusan ribu berwarna
merah kini sudah menyesaki dompetnya. Lalu ada satu lembar uang berwarna merah juga, tetapi
kali ini bernilai 10 ribu yang ia tarik dari dompet. Uang itu kemudian ia lipat kecil untuk
diberikan kepada wanita pengemis yang tadi meminta tambahan sedekah.
Saat sang wanita pengemis melihat nilai uang yang diterima, betapa girangnya dia. Ia pun
berucap syukur kepada Allah dan berterima kasih kepada Budiman dengan kalimat-kalimat
penuh kesungguhan: ”Alhamdulillah... Alhamdulillah... Alhamdulillah... Terima kasih tuan!
Semoga Allah memberikan rezeki berlipat untuk tuan dan keluarga. Semoga Allah memberi
kebahagiaan lahir dan batin untuk tuan dan keluarga. Diberikan karunia keluarga sakinah,
mawaddah, wa rahmah. Rumah tangga harmonis dan anak-anak yang saleh dan salehah. Semoga
tuan dan keluarga juga diberi kedudukan yang
terhormat kelak nanti di surga...!”
Budiman tidak menyangka ia akan mendengar respon yang begitu mengharukan. Budiman
mengira bahwa pengemis tadi hanya akan berucap terima kasih saja. Namun, apa yang
diucapkan oleh wanita pengemis tadi sungguh membuat Budiman terpukau dan membisu.
Apalagi tatkala sekali lagi ia dengar wanita itu berkata kepada putri kecilnya, ”Dik,
Alhamdulillah akhirnya kita bisa makan juga....!”
 Deggg...!!! Hati Budiman tergedor dengan begitu kencang. Rupanya wanita tadi sungguh
berharap tambahan sedekah agar ia dan putrinya bisa makan. Sejurus kemudian mata Budiman
membuntuti kepergian mereka berdua yang berlari menyeberang jalan, lalu masuk ke sebuah
warung tegal untuk makan di sana.
Budiman masih terdiam dan terpana di tempat itu. Hingga istri dan putrinya kembali lagi
dan keduanya menyapa Budiman. Mata Budiman kini mulai berkaca-kaca dan istrinya pun
mengetahui itu. ”Ada apa, Pak?” Istrinya bertanya.
Dengan suara yang agak berat dan terbata Budiman menjelaskan, ”Aku baru saja
menambahkan sedekah kepada wanita tadi sebanyak 10 ribu rupiah!”
Awalnya istri Budiman hampir tidak setuju tatkala Budiman mengatakan bahwa ia
memberi tambahan sedekah kepada wanita pengemis. Namun, Budiman kemudian melanjutkan
kalimatnya.
”Bu..., aku memberi sedekah kepadanya sebanyak itu. Saat menerimanya, ia berucap
hamdalah berkali-kali seraya bersyukur kepada Allah. Tidak itu saja, ia mendoakan aku,
mendoakan dirimu, anak-anak, dan keluarga kita. Panjang sekali ia berdoa!
Dia hanya menerima karunia dari Allah Swt. sebesar 10 ribu saja sudah sedemikian
hebatnya bersyukur. Padahal, aku sebelumnya melihat di ATM saat aku mengecek saldo dan
ternyata di sana ada jumlah yang mungkin ratusan bahkan ribuan kali lipat dari 10 ribu rupiah.
Saat melihat saldo itu, aku hanya mengangguk-angguk dan tersenyum. Aku terlupa bersyukur,
dan aku lupa berucap hamdalah.
“Bu..., aku malu kepada Allah! Dia terima hanya 10 ribu begitu bersyukurnya dia kepada
Allah dan berterima kasih kepadaku. Kalau memang demikian, siapakah yang pantas masuk ke
dalam surge Allah, apakah dia yang menerima 10 ribu dengan syukur yang luar biasa, ataukah
aku yang menerima jumlah lebih banyak dari itu, tetapi sedikitpun aku tak berucap hamdalah.”
Budiman mengakhiri kalimatnya dengan suara yang terbata-bata dan beberapa bulir air
mata yang menetes. Istrinya pun menjadi lemas setelah menyadari betapa selama ini kurang
bersyukur sebagai hamba. Ya Allah, ampunilah kami para hamba-Mu yang kerap lalai atas
segala
nikmat-Mu

Sumber: http://www.kisahinspirasi.com/2012/09/10-ribu-rupiah-membuat-anda-mengerti.html